时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
电子专业教研组工作计划篇一
以系新学期工作计划为指导,结合学校电工课程要求及相关场所管理要求,制定切实可行的教研组工作计划,充分发挥骨干教师的的教学优势,认真贯彻系部提出的各项工作目标,实现理实一体化为主体,“工学”一体化教学为试点的教学改革,强化教学研究,突出动手技能。在学校现有设备的基础上,认真做好完善工作。
1. 教育教学改革方面
(1)加强教育教学理论的学习,提高教师专业化水平,使教师树立正确的教育观和成才观,形成良好的职业道德,提高教师一体化教学水平。以先进“工学”一体化教育理念为指导,努力促使本组各学科逐步完善一体化教学模式,促进教育教学质量的提高。
(2)提升教学质量,实现电工中级工、高级工课题的完善,制定出与现有实训设备相适应的课题。
(3)全面推行理论实践一体化,逐步突显我校特色的“技能型”教学特点。
(4)针对实训学生特点,以就业为导向,以培养应用型人才为己任,积极进行一体化教学改革,推行电工电子技能训练模块化教改。
(5)组织本教研组教师积极参加学院的各项比赛比赛。通过不断的教学反思、探索以提高教师的上课水平。
2. 教研组建设方面
(1)深入开展以课堂教学为重点的教研活动:全学年围绕一体化教学展开各项活动。
(2)拟定教研组教师业务能力培训计划,以自我培养为主,利用假期走出去学习相结合模式;鼓励教师强化训练专业技能。
(3)结合我校现有教育教学资源,鼓励和引导本组教师创新教学方式,在多媒体教室开展一体化教学活动。
二月份:制定教研组计划
制定授课计划表
三月份:制定完善电工中级工、高级工的相关课题。
组内听课
组织对一体化公开课教师的评课
四月份:教师电工技能自我提升
五月份:探讨一体化教学改革在学期运行中出现问题以及改革心得
六月份:做好学期总结、考核工作
完成各类资料的搜集整理工作
电子专业教研组工作计划篇二
一、指导思想:
根据学校20教学工作计划,本着内涵为实,质量为上,紧紧围绕“品行+技能”的培养目标,强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识,在学校统一安排下,立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,以培养学生的创新意识和实践能力为重点。
二、教研组活动要求
1、集体备课时间地点
2、理论课要求
(1)、教师上课前必须要先备好课,做好充分准备才上课,课后写好课后记或者教学手记。
(2)、上课前要清点好课堂上人数,做好课堂日志记录。
(3)、理论要与实践相联系,最好采用前20分钟教师讲授、中间15分钟学生操作、后10分钟教师点评及布置作业的方式教学。
3、实训课要求(含体育课)
(1)、教师必须守在实训室,不得中途离开,实训过程教师要走动式的帮助学生解答问题
(2)、教师要做好实训课堂登记,记录每位学生在该实训课上的表现,实践操作完成的具体情况,每周把结果返回给班主任。
4、听课要求
(1)、每位教师每月要听够四节课
(2)、听完课后要有具体的建议及评价
5、作业批改要求
作业批改一定要详改,学生做错的要帮助他修改过来,加以指正,同时教师要把学生每次作业完成的情况进行登记。
6、组织学生活动要求
组织学生活动要有益于学生身心健康发展,以培养学生的创新意识和实践能力为出发点,在活动过程中严格要求要有具体的计划及方案。
7、编写校本教材要求
(1)、加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,改变课程内容繁、难、偏、旧和过于注重理论的现状,精选终身学习必备的基础知识和技能。
(2)、教材内容的组织应体现科学、新颖、实用、生动、多样化、有案例,利于学生探究,便于自学,并提出观察、实验、操作、调查、讨论的练习及建议,增强实用性和可操作性。
电子专业教研组工作计划篇三
以系新学期工作计划为指导,结合学校电工课程要求及相关场所管理要求,制定切实可行的教研组工作计划,充分发挥骨干教师的的教学优势,认真贯彻系部提出的各项工作目标,实现教考分离,强化教学研究,突出动手技能。在学校现有设备的基础上,认真做好完善工作。
1.教育教学改革方面
(1)加强教育教学理论的学习,提高教师专业化水平,使教师树立正确的教育观和成才观,形成良好的职业道德,提高教师教育教学理论水平。以先进教育理念为指导,努力促使本组各学科形成教风正、学风浓的氛围,促进教育教学质量的提高。
(2)提升教学质量,实现电工中级工、高级工鉴定教考分离,制定出统一可行的评分标准。
(3)全面推行专业理论教学实验化,专业技能教学实训化,理论实践一体化,逐步形成我校特色的“技能型”教学特点。
(4)针对实训学生特点,以就业为导向,以培养应用型人才为己任,积极进行实习课教学改革,推行电工电子技能训练模块化教改,继续推行过程考核的改革。
(5)组织本教研组教师积极参加系的上课比赛。通过不断的教学反思、探索以提高教师的上课水平。
2.教研组建设方面
(1)深入开展以课堂教学为重点的教研活动:研究各学科教材、课程标准;研究教法、学法以及教学评价方式;突出教研重点,重视技能教学,积极创造条件开展专业技能训练工作,加强本行业、企业的联系与合作。
(2)拟定教研组专业教师业务能力培训计划,鼓励教师到实验强化训练专业技能。
(3)结合我校现有教育教学资源,鼓励和引导本组教师创新教学方式,在多媒体教室开展现代教育技术教学应用观摩、实践活动。
二月份:制定教研组计划
制定授课计划表
各教师准备公开课比赛的教学设计
三月份:制定电工中级工、高级工的评分标准
组内公开课比赛
组织对公开课教师的评课
四月份:教师电工技能自我提升
五月份:探讨实训教学的教学方法和考核方法的改革
六月份:做好学期总结、考核工作
完成各类资料的搜集整理工作
文档为doc格式
电子专业教研组工作计划篇四
20学校计算机专业教研组工作计划(三)
一、指导思想:
根据学校年教学工作计划,本着内涵为实,质量为上,紧紧围绕“品行+技能”的培养目标,强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识,在学校统一安排下,立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,以培养学生的创新意识和实践能力为重点。
二、教研组活动要求
1、集体备课时间地点
2、理论课要求
(1)、教师上课前必须要先备好课,做好充分准备才上课,课后写好课后记或者教学手记。
(2)、上课前要清点好课堂上人数,做好课堂日志记录。
(3)、理论要与实践相联系,最好采用前20分钟教师讲授、中间15分钟学生操作、后10分钟教师点评及布置作业的方式教学。
3、实训课要求(含体育课)
(1)、教师必须守在实训室,不得中途离开,实训过程教师要走动式的帮助学生解答问题
(2)、教师要做好实训课堂登记,记录每位学生在该实训课上的表现,实践操作完成的具体情况,每周把结果返回给班主任。
4、听课要求
(1)、每位教师每月要听够四节课
(2)、听完课后要有具体的建议及评价
5、作业批改要求
作业批改一定要详改,学生做错的要帮助他修改过来,加以指正,同时教师要把学生每次作业完成的情况进行登记。
6、组织学生活动要求
组织学生活动要有益于学生身心健康发展,以培养学生的创新意识和实践能力为出发点,在活动过程中严格要求要有具体的计划及方案。
7、编写校本教材要求
(1)、加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,改变课程内容繁、难、偏、旧和过于注重理论的现状,精选终身学习必备的基础知识和技能。
(2)、教材内容的组织应体现科学、新颖、实用、生动、多样化、有案例,利于学生探究,便于自学,并提出观察、实验、操作、调查、讨论的练习及建议,增强实用性和可操作性。
电子专业教研组工作计划篇五
以系新学期工作计划为指导,结合学校电工课程要求及相关场所管理要求,制定切实可行的教研组工作计划,充分发挥骨干教师的的教学优势,认真贯彻系部提出的各项工作目标,实现教考分离,强化教学研究,突出动手技能。在学校现有设备的基础上,认真做好完善工作。
1. 教育教学改革方面
(1)加强教育教学理论的学习,提高教师专业化水平,使教师树立正确的教育观和成才观,形成良好的职业道德,提高教师教育教学理论水平。以先进教育理念为指导,努力促使本组各学科形成教风正、学风浓的氛围,促进教育教学质量的提高。
(2)提升教学质量,实现电工中级工、高级工鉴定教考分离,制定出统一可行的评分标准。
(3)全面推行专业理论教学实验化,专业技能教学实训化,理论实践一体化,逐步形成我校特色的“技能型”教学特点。
(4)针对实训学生特点,以就业为导向,以培养应用型人才为己任,积极进行实习课教学改革,推行电工电子技能训练模块化教改,继续推行过程考核的改革。
(5)组织本教研组教师积极参加系的上课比赛。通过不断的教学反思、探索以提高教师的上课水平。
2. 教研组建设方面
(1)深入开展以课堂教学为重点的教研活动: 研究各学科教材、课程标准;研究教法、学法以及教学评价方式;突出教研重点, 重视技能教学,积极创造条件开展专业技能训练工作,加强本行业、企业的联系与合作。
(2)拟定教研组专业教师业务能力培训计划,鼓励教师到实验强化训练专业技能。
(3)结合我校现有教育教学资源,鼓励和引导本组教师创新教学方式,在多媒体教室开展现代教育技术教学应用观摩、实践活动。
二月份:制定教研组计划
制定授课计划表
各教师准备公开课比赛的教学设计
三月份:制定电工中级工、高级工的评分标准
组内公开课比赛
组织对公开课教师的评课
四月份:教师电工技能自我提升
五月份:探讨实训教学的教学方法和考核方法的改革
六月份:做好学期总结、考核工作
完成各类资料的搜集整理工作