作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
艺术歌唱活动教案篇一
第一段:介绍曲艺的特点和艺术活动的背景(200字)
曲艺是中国传统文化的瑰宝之一,通过歌唱、念诵、说书、评话等方式,将人物形象、情节表达得淋漓尽致。近年来,曲艺活动成为了广大市民热衷参与的文化艺术活动之一。最近,我参加了一次曲艺活动,给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我不仅欣赏了精彩的曲艺表演,还进行了一些交流和学习,对曲艺有了更深入的了解。
第二段:对曲艺表演的评价(200字)
在曲艺表演中,我看到了表演者们扣人心弦的演绎和极富感染力的演出。他们通过生动形象的表演方式,让人产生共鸣和共情,引起了观众们的热烈掌声和喝彩声。他们在表演中展现出出色的技巧和协调的团队配合,让每一个观众都被深深吸引。通过这次曲艺表演,我深深体会到了艺术的魅力和影响力。
第三段:对曲艺的理解和感悟(300字)
参加这次曲艺活动,我还有了对曲艺的更深入的理解和感悟。曲艺不仅是艺术形式的展示,更是一种文化的传承和宣扬。通过曲艺,我们可以了解到古代人们的生活情趣、思想观念和价值观念,更能感受到历史文化的沉淀和传统文化的独特魅力。曲艺在中国文化中独树一帜,能够通过朴实的表演让人们感受到其中蕴含的智慧和哲学。在现代社会中,曲艺的价值重归于市民的心中,它成为一种愉悦身心、放松心情的保健艺术,也成为一种培养民族精神、传承优秀传统文化的重要途径。
第四段:曲艺活动对个人的影响(300字)
这次曲艺活动对我个人的影响也是巨大的。通过欣赏曲艺表演,我不仅开拓了自己的艺术视野,还感受到了艺术的力量。在活动中,我还参与了一些交流和学习。和其他观众们一起讨论、分享对曲艺的理解和感悟,我不仅认识到了自己的不足,还从其他人的观点中获得了启发和灵感。同时,也提升了自己对曲艺的欣赏水平和表演技巧。
第五段:对曲艺活动的期待和未来发展(200字)
通过这次曲艺活动,我对曲艺有了更深入的了解和体会,也对其未来发展抱有着更多的期待。我希望曲艺能够进一步被推广和普及,让更多的人了解并欣赏曲艺,从而更好地保护和传承优秀的传统文化。同时,我也希望曲艺能够与现代文化相结合,创新表演形式,吸引更多年轻人的参与,让曲艺焕发出新的活力。相信在广大艺术爱好者和社会的共同努力下,曲艺必将在现代社会中展现出更加光彩夺目的一面。
总结:通过这次曲艺活动,我深入了解到曲艺的独特魅力,感受到了艺术的力量。活动不仅让我欣赏了精彩的曲艺表演,还让我对曲艺有了更加深入的理解和感悟。我相信,曲艺将在不断地发展和创新中传承和发扬下去,成为中华民族文化的重要组成部分和独特亮点。让我们一起为曲艺的发展努力奋斗吧!
艺术歌唱活动教案篇二
1、课件的美。我精心的设计了课件,收集了大量的精美图片,让月亮的神秘、月亮的梦幻,月亮的朦胧,在优美的音乐背景中呈现给学生,诗情画意中,学生在欣赏中感受到了美,在欣赏中浮想联翩。
2、学习氛围的美。有趣的.音乐起步曲,带孩子们由浅入深,层层深入,在快乐中享受歌曲的美,在打击乐的伴奏中、在角色的扮演中体验到了美,兴趣盎然中每位学生的审美情趣,审美能力,艺术能力都得到了一个不同程度的提升。
3、学生的表现力的“美”。无论是唱歌表演,还是异彩纷呈的表达,他们都淋漓尽致的体现了自身的素质、体现表达了内心的情感。
学生的美让课堂充满了生机,充满了艺术之美。
围绕课题,我抓住题眼,以“遐想”为主线,进行了三次遐想。
1、在课文的伊始,我画了一个圆形,让孩子们展开像天使一样想象的翅膀,充分地说你感觉这个圆像什么?从而引入课题。
2、通过优美的画面、动听的音乐将月亮展示给了大家,此时,我又抓住契机,让学生们再次联想,想到团圆、想到神秘的公主、想到飞船……孩子们的思维在广阔的天空里驰骋,陶醉不已。
3、课文的结尾,我再次让学生们想象:假如有一天,你登上了月球,你会做些什么?在想象中、表达中,主体得到了升华,将课堂推向了高-潮。
爱听表扬使孩子们的天性,要想让学生们积极参与,要想让课堂气氛活跃,激励是必不可少的手段。课上,我尊重每一位孩子,让他们畅所欲言,并及时地给予肯定,即使是一句简单平凡的“很好”,都可以让学生激动大半天,保持一节课的激-情。
除了口头激励,一定的实物奖励也是十分奏效的,虽然只是用纸来剪出的月亮,在孩子们看来那是多么神圣的奖品呀!所以,我认为,教师不能吝啬你的夸奖,不能吝啬你的奖励。
激励,让整个课堂充满了勃勃的生机,可见,充满激励的艺术课堂,是快乐的艺术殿堂。
一节课,就像品味一个人生,总是有甜叶有苦的。遗憾总是存在的,细细品味,真是别有一番趣味。
这节课,我设计了几个环节:1、音乐问候,师生互动。2、创设情景,欣赏月景。3、音乐七步曲,学习歌曲。4、异彩纷呈,表达喜爱之情。5、月亮遐想,畅想未来。6、音乐告别,首位照应。
由于时间安排的不是很恰当,所以在最后结尾的地方有点仓促,没有充分地说,充分的畅想。这是令我遗憾的一点。
不过,课堂是遗憾的艺术,只有在不断的遗憾中总结教训,总结经验,相信艺术课堂将会更加精彩,艺术课堂将是充满快乐和享受的殿堂。
艺术歌唱活动教案篇三
曲艺是中国传统的民间艺术形式,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。最近我有幸参加了一场曲艺演出,让我对这一传统艺术产生了更深的体会和理解。以下是我对这次艺术活动的心得体会。
第二段:对表演形式的认识
曲艺以单口相声和评书为主要表演形式,通过艺术家的口技和讲述,将故事和笑料传递给观众。我发现曲艺演员在表演过程中要注意节奏,准确的语言和抑扬顿挫都是表演中不可或缺的要素。曲艺演员为了让观众更好地接受表演,会通过形象生动的语言和姿态来演绎故事情节。我深深被曲艺演员的口才和表演能力所震撼,他们的演出在不使用任何道具的情况下,能够让观众忘记自己的身处的环境,完全投入到故事中去。
第三段:对文化内涵的感悟
曲艺作为中国传统艺术,不仅仅是娱乐方式,更是一种承载着丰富文化内涵的艺术形式。通过曲艺,我们可以了解到不同地区的风土人情,民间传说与神话故事,以及历史和道德的教育。曲艺不仅提供了观众娱乐和消遣的机会,更能够传承和弘扬中华优秀传统文化,让更多人了解中国的历史变迁和价值观念。
第四段:对传统艺术的思考
在当今快节奏的生活中,很多人更倾向于追求新潮的艺术形式,很少有人关注传统艺术。然而,参加这次曲艺活动后,我深刻意识到传统艺术对于保护民族文化和历史的重要性。我们应该尊重和挖掘传统艺术的价值,并努力传承和发展下去。只有这样,我们才能更好地保护中华民族的独特性和多样性。
第五段:对自身的反思
通过这次曲艺演出,我深刻体会到艺术对于我们个人的内心世界的影响。艺术能够引发我们内心深处的共鸣,唤起我们对生活的思考和反思。我发现,平时素不相识的观众,在长时间的曲艺表演中,竟然能笑到揭开了心底的笑声,并与曲艺演员的交流与互动中找到情感的共鸣。这让我深信艺术是一种令人愉悦的心灵沟通方式,通过参与艺术活动,我们也能对自己的情感和思维有更加全面而深刻的认识。
以上是我对参加艺术活动曲艺的心得体会。曲艺不仅是一种艺术形式,更是一种文化载体,承载着传统文化的智慧和传承。我们应该珍惜并传承这一传统艺术形式,让更多人了解和喜爱曲艺,让曲艺成为中华民族文化的瑰宝。同时,我们也应该通过参与艺术活动,用心与艺术家进行心灵的交流,以此获得更多的思考和启发,让艺术成为我们生活中不可或缺的一部分。
艺术歌唱活动教案篇四
掌上综合艺术活动是一种新型的艺术形式,它将不同类型的艺术活动集合在一起,通过互动式的方式让观众身临其境地参与其中。在参与了一次掌上综合艺术活动后,我对其有了深刻的体会和感悟,下面就让我详细地分享一下吧。
第一段:掌上综合艺术活动的典型特征
掌上综合艺术活动结合了音乐、舞蹈、戏剧、视觉艺术等多种艺术形式,形成了一个集合各种艺术活动的舞台。同时,这种舞台是一个互动的舞台,在舞台上,观众可以和演员互动,共同创作并参与。这种互动性质这种形态不仅增强了观众的体验感,也增强了观众对艺术的理解和认知。
第二段:掌上综合艺术活动的表现方式
掌上综合艺术活动的表现方式常常以互动和参与为特点。例如,一些艺术家曾使用虚拟现实等技术,以带领观众体验不同世界的视觉盛宴,或者将观众带至特定的环境中,在这个环境中,观众可以自由地游走、探索,顺便参考艺术家的思维模式和创作思路。这些方法不仅超越了传统的观赏方式,也增加了观众的参与度,提升了观众的体验感,更增强了对艺术语言的理解。
第三段:掌上综合艺术活动的艺术性
掌上综合艺术活动所表达的艺术性,与传统艺术形式始终存在一些不同。传统艺术往往更注重形式和视觉效果,而掌上综合艺术则更关注人与环境、人与人之间的关系,艺术家试图创造一个具象化的艺术语言环境,让这个环境能够真正地让观众参与进来,自由地表达和探索自己的艺术世界观。
第四段:掌上综合艺术活动对于公共空间的意义
掌上综合艺术活动是由艺术家和观众共创的艺术形式,而真正的共创和互动往往是需要成为现实生活的一部分的。掌上综合艺术活动有着很强的包容性,可以在不同类型的场所,充分地发挥自己的魅力和作用。在城市化的过程中,掌上综合艺术活动在提升城市文化品位的同时,也减少了公共空间寂寥和孤独的现象,让城市的公共空间变得更加活跃,更加舒适宜居。
第五段:掌上综合艺术活动的未来发展
掌上综合艺术活动在未来的发展中,将会越来越与科技紧密相连,并不断介入到日常生活中去。将来,VR、AR等技术在掌上综合艺术活动中的运用将会越来越普遍,掌上综合艺术活动也将在此基础上不断发展,更好地带领观众走进艺术的世界。
综合起来,掌上综合艺术活动是一个新型发展的艺术形式,它通过互动式的方式,让观众身临其境地参与其中,增强了观众对艺术的理解和认知。掌上综合艺术活动将来有着广阔的发展空间,在未来将会有更多的全新创意和奇妙的体验方式出现在我们面前。它不仅是现代文化的一种新形态,更是我们共同努力的目标,为世界带来更多美的形态和可能。
艺术歌唱活动教案篇五
健康对幼儿来说是最为重要的,让幼儿活泼健康的成长更是幼儿园工作的根本宗旨。运动是促进幼儿身体发育、增强体质、帮助幼儿健康发展的重要手段,为了让幼儿获得运动经验,唱响健康之路,设计了此活动。
1、会用棒棒、圆纸片等拼摆木偶小人的身体动作,并能用语言说明木偶小人的动作。
2、能大方地表现多种活动动作
活动准备:1、圆卡片纸、火柴棒。
2、双面胶。
一、开始部分:
放《健康歌》音乐,组织幼儿做运动导入活动。
二、基本部分:
1、谈话:孩子们,今天老师给你们带来了几幅很有趣的运动画,想看吗?(激起孩子的探究兴趣)
2、出示贴好的木偶小人,引导孩子观察:画上的人物在干么?是用什么材料做的?
(通过让孩子看一看、摸一摸发现:木偶小人是用火柴棒和圆卡纸片拼成的,加上双面胶进行固定的。做跑、跳、打篮球、跨步等运动)
3、让孩子动动手、动动身体,模仿图上拼摆的木偶小人的各种形态动作。为拼摆做铺垫。
4、教师拼摆木偶小人,让幼儿进行细致地观察拼摆木偶人的过程:
(1)、先在纸上贴双面胶。
(2)、用棒棒、圆纸片拼摆出木偶小人。
5、请幼儿拿出火柴棒拼摆木偶娃娃。
(1)、请一名幼儿模仿木偶娃娃摆出造型,教师根据姿势用磁性教具拼摆。(可用圆纸片表示娃娃的头,用小棍表示娃娃的身体、手臂、腿等的不同姿势。)
(2)、幼儿自由拼摆木偶小人,尽量表现人的不同姿势和身体动作。(教师巡回指导)
6、师生共同欣赏木偶娃娃的动态。
(1)、请幼儿介绍自己的运动小人,引导幼儿说一说自己拼摆的小人在干什么?并用动作表示出来。
(2)、引导孩子把自己拼摆的不同动作即兴编进儿歌。
三、结束部分:
鼓励孩子把自己摆的动作小人布置在主题墙上供小朋友欣赏。
在区角中投放材料供幼儿进行拼摆木偶小人的活动。
艺术歌唱活动教案篇六
暑假期间,我参加了军事夏令营。
到了济南,等待我们的是艰苦的训练。
我们顶着烈日在操场上训练。
立正一站就是三、四个小时,站得腰酸背痛,但大家还是忍住了。
训练正步走更是累。
教官要求腿抬起来就不准放下,高度要保持在二十五公分左右,整个队伍要像一个人走的一样整齐。
训练虽然很苦,但是没有一个同学叫苦叫累的。
大家都按教官说的标准去做,慢慢地也做得不错了。
最有意思的要数打枪了。
我看见有许多同学都没打中,心想:我能打中吗?该我了,我非常兴奋地打出第一发子弹,这时,一股强大的后坐力推着我的肩膀。
我又连续打出两发子弹。
当教官告诉我全中时,我高兴得手舞足蹈:“我打中了!我打中了!”
军校可有铁一般的纪律。
如果你违反纪律,教官便会严肃地纪律批评你,并让你马上改正。
我们还参观了光华亭,听了英雄报告……
当我离开少年军校时,我哭了。
在这期间,我不仅学到了一些军事知识,还锻炼了我的毅力。
让我亲身体验了部队生活;懂得了父母的良苦用心。
我大声说:“我长大了。
再见,教官!再见,可爱的小伙伴!再见;少年军校!我是不会忘记你们的。