小学三年级整理书包（专业18篇）

作文是对表达能力和思维逻辑的一次综合考验，我们应当努力写好作文。此处为大家整理了一些优秀作文的范例，希望对大家的写作有所启发。

小学三年级作文：我的书包

昨天我做了一个梦，梦见了我未来的书包，可美了。

书包像孙悟空的金箍棒一样，有千变万化。我上学了，它可以变得很小，装到我的口袋里。上课的时候，我需要什么，只要我说一声，它就帮我变出来。回到家里，它变成一个洋娃娃，陪我说话，陪我做游戏……节假日，它可以变成汽车和飞机，带我游遍全世界。它还可以变成豪华的游轮，带我在海上行驶。

妈妈说：“只要努力，梦想就能成真。”我一定努力学习，长大来了，把未来的书包变成真的！

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小学作文我的书包说明文三年级

同学们，你们喜欢现在的大书包吗?我可一点也不喜欢。现在要学习的书本那么多，每天上下学的时候，背着它实在太重了。而且当我不小心，把牛奶、果汁打翻上去时，还要妈妈辛苦的手洗。我真想发明一种既轻便又不会脏的书包。

记得那天，我放学回家睡着了。在梦里，我成了一名科学家，发明了一款神奇的书包。它的背带上有黄、绿、红、蓝四个按钮。

当同学们早上去上学时，按下黄色按钮，书包底下小小的推进器产生的气流就让书包重量大大减轻了。再重的书包背在身上都感觉不到重量。据说背上我的书包，同学们的身高都长高了不少。

书包用了一周后，染上了好多污迹，回家后只要接上清水，放进洗衣液，然后按下绿色按钮，书包的自动清洗功能就可以让它焕然一新。妈妈们再也不用为洗孩子的书包而烦恼了。

除了减轻重量和清洁功能，我还安装了报警装置。当同学独自一人回家时，如果碰到坏人，只要按下红色按钮，报警声就会大声的响起，把坏人吓得屁滚尿流。而且还能自动联系到爸爸妈妈。

最后的蓝色按钮，我想：下大雨时，按下它，就会变出一把大大的雨伞，为同学们遮风挡雨。

后来我的梦醒了，想想梦里的事情，真是好激动呀。同学们听了我的介绍，你们一定也很喜欢这个书包吧。我坚信不久的将来，这样的多功能书包一定能够被人们发明出来。

小学三年级作文整理书包

是它，从我上学的第一天起，就成为了我的好帮手、好朋友。它分享着我每天的喜怒哀乐。你们知道它是什么学习用品吗？对，它就是和我形影不离的小书包。

它是妈妈送给我的`奖品，记得妈妈把它递到我手中时，对我语重心长地说：“让小书包天天陪伴你，度过每一段欢乐时光！”

它是天蓝色的，长约40厘米，宽约25厘米，上面是一个半圆，下面是一个长方体。主图案是一只胖胖的加菲猫，看起来可爱又贪吃，这一点非常像我，怪不得妈妈要给我买这个书包。

它共有三个房间，最大的房间里住着我的课本，例如语文书、数学书等；第二个房间里住着我的小本子，例如练习本、草稿本等；最小的房间的主人是我的备用红领巾、餐巾纸等。两侧分别有一个装水壶的小兜，用处可大啦！

记得第一天上学时，它陪伴着我，迎着朝阳，带着我对知识的渴望赶往学校，那种快乐的心情是不可比拟的。在学校学习时，它提醒我不要开小差；放学回家时，它帮我搂着课本，把一天的收获带回家；我回到家后，它陪伴我复习一天的功课。睡觉前，我也不会忘记对它说：“小书包，你陪了我一天了，多累呀。好好休息吧！”

我对它爱护有加。只要它一脏，我就会马上清洗它。日月如梭，它已经陪伴我走过了三年，虽然有些发旧了，但我还是对它爱不释手。

我爱我的小书包！

整理书包三年级作文

一个星期天晚上，妈妈叫我去整理书包，我懒洋洋地说："妈妈你帮我把书包整理一下吧。"妈妈严厉的说："你都多大了，还让我帮你整理书包啊？自己整理吧。"。

我只好乖乖地去整理书包。人们都说整理书包特别简单，可我就是不觉得有多么简单。

首先把所有的书拿出来，还有笔袋、字典、本子和跳绳等都必须全部拿出来，再把书按从大到小排整齐，然后把书、字典和文具盒也放进书包里。放完这些学具再拉上拉链。

因为东西装的太多，书包上有一个扣子扣不上了，我非常地难过。再看看我书包里的书，都是明天上课要用的书，比如语文书、数学书和英语书、美术书和素描纸，还有体育用具跳绳，一个都不能丢下。我只有把我的课外书比如《快乐作文故事》拿出来了。

最后我把书包里的书再仔细整理了一遍，还有水杯和抹布千万不能忘了，塞进了书包里有空隙的地方，保证书包里没有一丝多余的空隙。这下扣子也可以扣上了。

书包终于整理好了，我好开心啊！我发现这次整理书包的感觉还是挺好的。经过这次自己整理书包，我明白了一个道理：凡事只要认真去做就能做好，而且只有自己的事情自己做，才能体会到那种有所收获的滋味。

我的书包小学三年级作文

我有一个书包，它是我上二年级时阿姨给我买的。它是我形影不离的好朋友，我不管把多少的书塞进它的肚子里，也不管它有多重，它总是一言不发。

书包的总颜色是蓝黑相间的，正面是铠甲勇士的图案。我想铠甲勇士可能在比谁最厉害，铠甲勇士上面有一些英文字母;armorheor。书包有四层，第一层装着文具盒，眼睛盒，尺子。第二层放本子，水彩笔，剪刀。第三层放课外书，第四层用来装语文书，数学书，英语书……第一层还有一个大口袋，装着我的摇笔机，我的书包两边有两个大袋子，两个大袋子用来装竖笛和杯子。

书包的上方有一条拎带，书包的背面有两条背带，要知道背带可以减轻压力的哦!书包背面设计巧妙，上下左右对称的，按我们背部的支撑点，设计出保护垫，避免了我们走动时书包撞击脊柱带来的伤害。我把书包保护得很好，只要有一点脏了，我就把它洗得干干净净。

我喜欢我的书包!

未来的书包小学三年级作文

在20xx年未来的世界里，我将发明一款新的书包，作文未来的书包。

未来的书包有三种不同的功能，假如你的笔没有油了，假如你写作业碰到不会写的字及不会做的数学题时，打开工具箱，把不会的问题写到屏幕，问题就解决了，不过工具箱考试时会自动关闭。当你疲劳时，肯定想听听音乐放松放松，那么就按下知心器，它会唱出一段优美的歌声，让你尽情享受。当你考砸了，知心器会对你说：从哪里摔倒，就要从哪里爬起，加油吧！当你觉得无聊时，知心器会陪你聊聊天，讲故事等等。如果你不喜欢这书包的颜色或款式，吵着要爸爸、妈妈再买一个书包时而烦恼。当你拥有了未来的书包，只要你按下调式板，它就变成想要的款式和颜色，那我们就可以随时都有新的书包了。

我要好好学习，在不久的将来发明这款新书包，让全世界的小朋友们都能用上。

整理书包三年级作文

以前都是爷爷帮我整理书包的，我应该早点让爷爷退休才行。

于是我对爷爷说：“爷爷，以后整理书包的事情就交给我自己来做，好吗？”

爷爷有点欣慰地说：“好！我就把整理书包的秘决传给你吧！”听爷爷这样说，我心情有些兴奋。

爷爷语重心长地说：“首先，把书包里所有的东西拿出来。其次是把它们分为有用和没用两大类：有用的等会放回书包，没有用的'放在废纸箱里。接着是整理有用的东西，把它们分门别类：把语文书、数学书、英语书等这些常用书放在书包的第一格：把音乐、美术、科学等不是常用的书放在第二格；最后，把颜色笔、尺子等学习用品分别放在小格里。”说完，爷爷还不忘提醒我说：“书包里还要多放一条红领巾作为备用，防止平时忘记带。”

从此以后，我把爷爷的话记住了，常常这样帮自己整理书包。同时，还不时的把整理书包的秘诀教给班里的同学。

看着同学们的书包和我的书包一样收拾得井井有条，我的心情高兴得不知怎样形容！

小学三年级语文练习题整理

一、按要求完成下列各题。

1.在括号里填上表示颜色的词。

()的大圆盘()的花瓣儿()的小莲蓬。

2.水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

读了这句话，我可以写出一些带有颜色的成语：

_____________________________。

3.写出带有数字的成语：

例;万紫千红。

____________________________。

4.精彩连连看。

节约。

保护。

欣赏。

遍布音乐。

纸张。

全球。

环境新奇的。

有趣的。

奇怪的。

美好的想法。

回忆。

动作。

网络。

5.选字填空。

泼端装补。

女娲把它()在一个大盆里，()到天边，对准那个大黑窟窿，往上一()，只见金光四射，大窟窿立刻被()好了。

6.积累运用。我能工整地抄写下面的成语，并写出我的发现。

新月如钩月光如水月色溶溶月明星稀月黑风高清风明月月色朦胧。

我的发现：___________________。

二、快乐选择。

1.下列词语中只有()不是指真正地用眼睛看。

a.俯视b.环视c.轻视d.监视。

2.快要落山的太阳公公，脸红的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的脸上，也成了红()的了。

a.童童b.通通c.彤彤。

三、想象练说。

每当我参加庄严的升国旗仪式，望着冉冉升起的五星红旗，我的心情万分激动，心里有很多话要说;__________________。

四、根据课文内容填空。

1.一身_________，一对________，加上，凑成了________。

2.默写《咏柳》。

_____________，______________。

_____________，______________。

3.我忽然觉得自己仿佛就是________，________，________。如果自己也是池中的一朵荷花，那会看到什么?听到什么?想到什么?开动脑筋想一想，写一写。

_____________________________。

我的书包作文小学三年级【】

我有一个漂亮的小书包。它是我七岁上学时，妈妈特意去县城为我买来的。这小书包是皮革的，样式还挺新呢，能背，能提，能挎，可方便了！它浅蓝色的底色，两边各有两个“红芽”。背面有一条拉链，拉开来，里面有一个小兜。正面，兜盖上有两个明亮亮的大扣子，像两只大眼睛，时时看着我，提醒我好好学习。

兜盖下面绣着一只金凤凰，羽毛红绿两色，鲜艳美丽，长长的凤尾，高高翘起。记得去年妈妈把书包递给我时说过:“你看，多美丽的凤凰啊！将来我们小爽也会成为咱这山沟里的金凤凰的，是吗？”妈妈的话，我似懂非懂，可有一点敢肯定，那就是希望我好好上学。从那天起，小书包就经常为我保管课本、作业本、文具盒等。它天天陪着我，成了我小学生活中不可缺少的好伙伴。

我的书包作文小学三年级【】

书包是我刚上一年级时候妈妈给我买的。它浑身上下都是蓝色的，上面蹲着两只可爱的斑点狗、一个男孩、一个女孩，好看极了。

我的书包有五格，每格有一条拉链，在链上吊着一块小狗爱吃的骨头。它的肚子可大了，能装很多很多的书和文具。两条宽宽的背带，让我背得真舒服，它每天陪伴着我上学、读书、玩游戏。可是有一次，我不小心把书包弄脏了，我很伤心，后来外婆把书包洗干净了，我把它放在桌子上反复地看，书包的小狗好像在对我对：“太好了，我们又变得干净、漂亮了，谢谢你。”

书包是我是好朋友，它给我带来了方便和快乐，是我学习的好帮手，我要珍惜它、爱护它，希望它永远陪伴着我。

整理小书包心得体会三年级

第一段：引言（100字）。

小书包是我们三年级学生每天必不可少的伴侣，它陪伴我们走过了整个三年级的学习生活。在这三年的时间里，我积累了许多整理小书包的心得和体会。如今，我想分享一下我在整理小书包方面的经验，希望对其他同学也有所帮助。

第二段：分类整理（200字）。

整理小书包的第一步是分类整理，这是确保书包整齐的重要步骤。我将书包内的物品按照功能和用途进行分类，例如：学习用品，如书本、笔袋等；生活用品，如梳子、纸巾等；其他杂物，如雨伞、兴趣小玩具等。分类整理不仅使书包内物品有序，也方便了日常使用。我还发现，在分类整理的过程中，能够培养自己的整理能力，提高自己对物品的认识和处理能力。

第三段：便捷放置（200字）。

在分类整理的基础上，我开始思考如何合理地放置物品，使它们能够更方便地取用。比如，我将常用的物品放置在书包的前部或侧边，这样不仅方便拿出来使用，也能避免其他物品被乱放而造成损坏。同时，我还为每类物品准备了一个特定的收纳袋，这样一来，不仅可以避免物品相互交叉，还能更快速地找到需要的东西。

第四段：定期清理（200字）。

书包是一个应时不时清理的地方。我每周都会抽出时间对书包进行一次彻底的清理。首先，将书包内所有物品取出来，然后仔细检查每一个物品的状况，如果有损坏或是需要更换的，我会及时更换掉。然后，清洁书包内部和外部的灰尘和污渍。最后，再将物品分类整理好放回书包中。这样的定期清理不仅能够保持书包整洁，还能减少不必要的负重，让书包更轻盈。

第五段：保养维护（200字）。

除了定期清理外，我们还应该注重书包的保养维护。首先，不能让书包受到过重的压力，尽量避免将重物放在书包上面。另外，要注意避免与尖锐物品接触，避免磨损或撕裂书包。当书包出现损坏时，我们应该及时修补或更换。另外，如果书包上有一些污渍，我们可以用湿布清洗，但不能用刷子来擦洗以免损坏面料。只有做到这些，我们的书包才能使用更久，陪伴我们度过更多的快乐时光。

结尾（100字）。

整理小书包看似简单，却需要我们不断地摸索和总结经验。通过对小书包的整理，我不仅学会了整理物品的能力，也培养了自己的组织能力和责任感。整洁的书包给我带来了愉快的学习和生活体验。希望我分享的心得和体会能够帮助到其他同学，一起给我们的书包一个干净整洁的家。

整理小书包心得体会三年级

作为一个三年级学生，我觉得整理小书包是一件很重要的事情。整理小书包不仅可以培养我们良好的生活习惯，还可以提高我们的学习效率。在过去的一年里，我学到了很多整理小书包的经验和技巧。在这篇文章中，我想分享一些我个人的整理小书包心得体会。

首先，我发现整理小书包可以帮助我更好地管理我的学习材料。每天，我们都需要带上一些课本、笔记本和文具。如果书包杂乱无章，我们很难找到我们需要的东西。所以，我决定将我的书包分成不同的区域，例如放课本的区域、放文具的区域和放作业本的区域。这样一来，我就可以轻松地找到我需要的东西，而不必浪费时间在书包里寻找。

其次，整理小书包也可以帮助我更好地保护我的物品。我发现当我的书包整洁有序时，我的书本和文具会受到较少的损坏。我会将我的课本和笔记本放在一个专门的文件夹里，以防止它们弯曲或受到其他物品的压力。我还会买一些文具盒和文件袋来保护我的铅笔、橡皮擦和尺子，这样它们就不会被弄脏或损坏了。

另外，我认为整理小书包可以帮助我更好地组织我的作业和考试材料。当我完成一个作业后，我会将它放在作业本的专属区域，我也会将考试材料放在一个特定的文件夹里。这样，当我需要温习或复习材料时，我可以快速地找到它们，而不会浪费时间在整理杂乱的文件中。

此外，我意识到整理小书包也可以培养我对事物的责任心。当我定期整理我的书包时，我会重新检查所有物品，确保它们都在原位。如果我发现有什么东西丢失了，我会立即想办法找到它或补充它。这种对细节的关注和责任心对我日后的学习和生活都有很大的帮助。

最后，我发现整理小书包可以提高我的学习效率。当我整理好我的书包后，我可以专注于学习而不会被杂乱的物品分散注意力。我可以快速地找到我需要的材料，使我的学习更加顺利和高效。

总之，整理小书包是一项重要的任务，它可以帮助我们更好地管理我们的学习材料，保护我们的物品，组织我们的作业和考试材料，培养我们对事物的责任心，并提高我们的学习效率。作为三年级学生，我发现通过定期整理书包，我能够更好地管理我的学习和生活，并取得更好的学习成绩。希望在未来的学习中，我能够继续保持整理小书包的好习惯，更好地改进和提高自己的学习方式。

我的书包作文小学三年级

书包里传出一阵阵吵闹声。小明一听，是自己的课本在打架。

语文书抢先说：“小主人没有我，就不会读书·写字，不会写作文，所以我是最重要的。”

接着，数学书说道：“我是最重要的，因为没有我，小主人就不知道1加1等于几。”

语文书、数学书同时说道：“你告诉小主人的都是一些看不懂的东西，小主人才不会喜欢你呢！”

他们你一句我一句，吵了起来。

这时，它们突然安静下来，原来是书包公公说话了：“你们都很重要，你们要团结起来，去帮助小主人缺一不可。明白了吗？”

从那以后，他们再也没有吵过架。它们团结在一起，帮助小主人努力学习。

他们成了最好的朋友。

小学三年级作文：未来的书包

晚上，我在做作业的时候不知不觉进入了梦乡。我睁开眼睛看见了一个特别漂亮的书包。我走在书包旁，看见了两个按钮。我按了一下第一个按钮。啊！书包说话了，它说：“你需要什么书？”我说：“我要语文书。”于是，语文书从书包的一个裂缝里窜了出来。我惊讶地自言自语地说：“这书包可真厉害哦呀！”第二天上学的时候，我起晚了，过五分钟就要上课了。我急忙跑下楼，谁知书包“啪”的一声把我拽倒在地下，“嗖”的一下两个轮子冒了出来，我站了上去，它又“嗖”的一下从了出去。一眨眼的时间到了学校。我一看手表只用了半分钟。

我惊讶地说：“这书包真是太神奇了！”晚上我写作业，写得字不好看。书包看到了，随我说：“字写得不好，重写重写。”我没有理会它，做完作业就出去玩。忽然，书包伸出一只机械手把我拽住，我只好重新写好才算过关。“嘭”的一声，我撞到了桌角，睁开眼睛一看，原来我睡着了，作业还没有写完。我一边做一边想要是我真有这种书包就好了。

小学三年级数学知识点整理

2、面朝南时，转动方向盘，将南对准前面，即：东-+-西，面朝东时，方向盘定为：北-+-南。

（二）认识东南、东北、西南、西北。

（三）确定中心，找方位--解决这类题目的关键是找准以谁为中心。

1、除数是一位数的笔算除法，先用被除数的最高位除以除数，再依次类推，用每一位上的数分别和除数相除，除到哪一位就把商写在那一位的上面。

2、要将前一步计算后的余数写出来和下一步的数合起来再除。

3、每次计算后的余数都要同除数进行比较，不要忘了余数要比除数小。

4、如果被除数的最高位比除数小，则商的位数比被除数的位数少1位。

5、如果被除数的最高位大于或等于除数，则商的位数同被除数的位数相同。

6、学会用乘法验算除法：(a)没有余数的除法：商除数=被除数。

(b)有余数的除法：商除数+余数=被除数。

速算绝招：

(a)60/3=『』，可以把60看成6个十，6除以3得2，所以6个十除以3得2个十，即20.

(b)240/4=『』，可以把240看成是由200和40组成的，百位上不够商1，就把240看成24个十，因为24除以4得6，所以24个十除以4得6个十，即60.

（一）简单的数据分析：在画条形图时要先利用格尺找准数量，做好标记后再画。

（二）求平均数用移多补少的方法：

平均数=总数量/总份数。

总数量=平均数总份数。

总份数=总数量/平均数。

1、一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月是大月，有31天；四、六、九、十一月是小月，有30天；二月平年有28天，闰年有29天。

2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。

3、判断平年、闰年：a)年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的为平年；

b)整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。

4、比年大的时间单位是世纪，1世纪=100年。

5、用24时计时法表示：a)上午时间直接读出钟面上时间即可；

b)下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。

(b)头尾都不算：结束时间-开始时间-1。

(c)头尾算其一：结束时间-开始时间。

1、两位数乘两位数乘法估算，只需注意在估算时，要先根据四舍五入法分别求出两个因数的近似数，使其变成整十整百数后，再估算。

2、再书写估算结果时，不要忘了两个因数末尾有几个0，就在积的末尾写几个0.

3、0和任何数相乘都得0.

速算绝招：

(a)6020=『』，把6020看作60乘2，得120，20是2的10倍，再将得数扩大10倍得1200，心算过程是602=120，2的后面有一个0，积120后面加一个0，得1200.

(b)估算时，把一个两位数看成是整十数进行估算，如3940，把39看成40，4040=1600，3940~1600.5130=『』，估算过程是5030=1500，5130~1500.

(c)3511+『』，把35乘10得350，再用351=35，350+35=385，心算过程是：3511=350+35=385，又如4311=430+43=473.

(d)2319=『』，把19看作20来乘，多乘龙1个23，再减去23，心算过程是：2320-23=460-23=437，如4521=『』，把21看作20来乘，少乘1个45，再加上45，4520+45=900+45=945.

(e)3415=『』，把3410后再加345，因为345=3410/2=340/2=170，所以3415的心算过程是：340+340/2=340+170=510.

（一）面积和面积单位：

1、要弄清长度单位与面积单位的联系与区别；

2、要认真审题，弄清题目要求后再做。

（二）长方形、正方形面积的计算：

1、正方形：(a)周长=边长4--使用长度单位。

(b)面积=边长边长--使用面积单位。

2、长方形：(a)周长=（长+宽）2--使用长度单位。

(b)面积=长宽--使用面积单位。

（三）面积单位间的进率。

2、面积单位：平方厘米、平方分米、平方米--进率是100;。

4、质量单位：克（g)、千克(kg，也叫公斤）、吨(t)。1000克=1千克，1000千克=1吨。

正方形的特点：四条边相等，四个角都是直角；

平行四边形的特点：两组对边平行且相等。

（四）计算小数加、减法，首先要把小数点对齐，即相同数位对齐，从低位算起，同整数加、减法相同的是相加满十要向前一位进一，不要忘了在结果上点上小数点。

我的书包小学三年级作文

我有一个跟我形影不离的好伙伴——书包。它，是平安夜时妈妈送给我的生日礼物!它跟我在一起有两年多了。

它刚刚出现在我眼前的时候，我满脸欣喜，哇……好漂亮的粉红哦!上面还有一只戴着粉红色蝴蝶结的米妮呢!我最喜欢米妮了。它就像一套宽敞的两房一厅，书包的两旁各有一个网袋，我一边装雨伞，一边装水杯。它的里面有三层，第一层是一个自带笔盒，第二层是一个秘密夹层，第三层很宽敞是装书本的位置，那里可以装6本书8本作业。每天我都蹦蹦跳跳的背着它去学校，晃得笔盒叮叮当当响。

有一天，突然发现书包的侧兜有墨水渗出来，这才想起还有一支水性笔被遗忘在里面，赶紧把它拿出来，可是已经来不及了。“对不起，把你弄脏了，我中午回去一定把你洗干净。”中午放学回到家我马上央求妈妈帮助我，想办法清洗干净墨迹。结果废了好大的劲，花了一个中午的时间才洗干净，妈妈帮我把它晾在阳台上。阳光中，仿佛它在对我笑呢!

“好朋友，我再也不会让你受这样的委屈了。”

整理小书包心得体会三年级

第一段：引言（100字）。

三年级是小学循序渐进的重要阶段，让我在学习上取得了不小的进步。在这一年里，我收获颇丰，特别是在整理小书包方面，积累了一些心得体会。下面，我将分享我在整理小书包方面的经验，希望能给大家提供些许帮助和启发。

第二段：分类整理（200字）。

整理小书包，首先要进行分类。我把书包内的物品分成三类：学习用品、文体用品和其他物品。将课本、练习册、作业本等学习用品整齐地放在一起，方便使用和寻找；把文具、体育用品、音乐器材等文体用品归拢在一起，防止丢失；其他物品则包括零食、雨伞等，需要放在专门的口袋或夹层里，以避免造成混乱。通过分类整理，小书包看起来整洁有序，也能快速找到需要的物品。

第三段：保持干净（200字）。

保持小书包整洁干净是非常重要的。每天放学后，我会把书包里的垃圾清理干净，如纸屑、食品袋等。并在周末抽时间将书包洗净晾干，确保它长时间保持新鲜和干燥。除此之外，我还会用湿纸巾或消毒湿巾擦拭书包的表面，保持其整洁。

第四段：规划储物（300字）。

储物是整理小书包的关键。为了合理地利用书包里的空间，我会先用小袋子将物品进行分类，例如文具袋、运动袋等，再将这些袋子放入书包中。课本和练习册要尽量叠放整齐，使用书签标记不同科目，方便取出和归还。同时，我还会用绳子或橡皮筋把书包的拉链与挂钩绑在一起，这样书包不仅有序整齐，还能减少物品的摆动，减少物品被摔坏的几率。

第五段：定期检查（300字）。

定期检查小书包是保持整洁有序的重要环节。每天放学后，我会对书包进行简单的检查，确保没有东西遗漏。每周末，我则会进行彻底的检查，将不需要的物品取出，及时补充和整理书包内的物品，保持其干净整齐。同时，我还会和家长一起检查书包，以共同营造整洁的学习环境。

结尾（100字）。

通过整理小书包的过程，我学会了分类整理、保持干净、规划储物和定期检查等技巧。这些经验帮助我在学习和生活中更加有序、高效。同时，整理小书包也锻炼了我的观察力和细心程度，提高了自我管理能力。我希望将这些体会与大家分享，希望大家在整理小书包的过程中也可以尝试这些方法，让小书包成为我们学习和成长的好帮手。

小学三年级第二单元语文知识点整理