作文并不是一件难事，只要我们用心去写，总有一天会写出一篇优秀的作文。随着作者的笔触，我们一起来欣赏一些优秀作文的魅力所在。
小乌龟二年级作文
我家有只小乌龟，一只叫苯苯，第二只叫星星。它们的身份证就是它脖子上的红点点，它的颜色是浅绿色的，它的壳非常坚固，像一个随身的盾牌。它的透亮灵活的眼睛下面长着一双小巧的嘴。
我把它们刚买回家的时侯，放在我家的小鱼缸里。它总是窜窜西窜窜，对周围的事物是那么的好奇。它们有时在搭罗汉，一个一个的叠着，真像一个一个的罗汉。
它们喜欢吃猪肝、牛肉、猪肉，其中它们最喜欢的是活的麻花鱼。我刚放进去的时侯，它们就大吃特吃了。它们开始渐渐靠进这些麻花鱼，一下就如同蛟龙出猛扑出去。它们就开始吃自己的食物了，它们狼吞虎焉的样子让我又伤心又搞笑，我为什么要哭了？因为，我常常不给它吃东西。
你觉得我的乌龟可爱吗？
小乌龟二年级作文
我家有一只小乌龟，那是去年阿姨送我的生日礼物。
它还没有我半个手掌这么大。它的头有我的小指大小，上面有一对乌溜溜的小眼睛，可灵活了。还有一张小嘴巴，就算它张大嘴也只够吞下一粒饭。
它身子是被一个椭圆形的龟壳包着的，龟背上的壳是绿色的，由好多片多边形拼成的。一感觉到危险它就把头和四支小爪子缩进龟壳里，就好像那龟壳是一个碉堡，躲在里面安全极了！
最最好玩的是它的脖子，是可以伸缩的。伸的时候有我的小指头那么长，缩的时候可以把头完全缩进壳里，一点点都看不到了。
小乌龟生活在水中，所以我给它买了个漂亮的小鱼缸，透明的，缸口呈波浪形的，我还在底下铺了一层五颜六色的小石子，装上半缸水，它在里面游来游去，可开心了！我觉得它一定喜欢这个家。
它爱吃虾、肉或鱼，我每天只要给它喂一次食。当然在喂食之前要先换水然后再喂，因为小乌龟喂食的时候也会把水喝下去。每次我都把食物弄成很小块，直接扔在水里，有时一边扔一边观察它有没有在吃，小乌龟知道我是它的小主人，就很放心大胆地吃。只有冬天它才会一点东西都不想吃，应该是太怕冷了吧。到春暖的时候它才开始吃东西。
它来到我家一年了，我看它也长大了一点。我希望小乌龟在我家健健康康地和我一起长大。因为我喜欢我的小乌龟，所以我给它取了一个名字，叫“小兰花”。
小乌龟二年级作文
我家的小乌龟，没有笑容，只会瞪大眼睛，聚精会神的看着我们。不过，这样的时候也不多，平时一有人来，它就马上缩进水里，见到我也不例外。
我觉得它挺可爱的，它的头和嘴都是三角形的，嘴巴挺大，嘴里长着尖尖的小牙，密密的；它的耳朵是红色的紧紧地贴在头上，几乎看不见；它的尾巴也很可爱，小小的，细细的，也非常短。
小乌龟二年级作文
去年七月，我妈给我买了两只小乌龟。都是纯巴西龟！大的像个安静的小姑娘，小的很调皮！
乌龟刚来我们家的时候很怕人。当我经过他们身边时，它总是匆匆忙忙地藏在乌龟下面。他们喜欢吃炸鱼和甲鱼。他们每次吃“饭”，总是一口把龟粮咬一口，然后用手把吃不到的那一半拉走。天气热的时候，我经常带他们去阳台晒太阳。他们晒太阳的时候，四条腿伸直，眼睛闭着，看起来很放松！
有一次，我把小乌龟和小白兔放在同一个“起跑线”上，准备看一场“龟兔赛跑”！我大叫：“走！”但是他们不动。我觉得他们听不懂我的话，就拍了拍他们。他们好像知道我在说什么，就一起跑，直奔我设计的“终点线”。终点线上有白菜(兔子喜欢的)和龟粮。小兔子是第一个，小乌龟是第二个，但是乌龟还在。
你喜欢我的小乌龟吗？
小乌龟二年级作文
我家养了一只小乌龟。
小乌龟身体全是绿的，壳上有许多线，它的嘴总是闭着，好像身上背了个重东西，不想说一样。小乌龟真淘气！这是我养它得出的结论。一棵假的小玩具树，一个贝壳，它都能玩很长时间。小乌龟睡觉时最好玩。它把眼睛一闭，缩进一个大贝壳里，就安心的睡觉了。小乌龟吃东西也比较好玩。这可是我偷偷看的，要不它还不吃呢！吃食物时，它先把食物看了又看，然后确定是食物，再张开小嘴吧把食物吃了，又爬进贝壳里“午睡”了。人要晒太阳，乌龟也会。它慢慢地“攀”上了贝壳，面对太阳，闭目养神。看来它是只会享受的乌龟。乌龟也很可爱。有时我给它食物时，它的眼睛一眨一眨的，好像在说：“谢谢你，小主人！”当时，我心里很高兴。
现在这只小乌龟还在，我准备把它养大，然后把它放生。
小乌龟二年级作文
我家阳台上的玻璃缸里养了一只小乌龟，它很可爱，它有一个小小的头，壳是绿色的,壳边还长有小小的锯齿。
有一天，它不见了，我很着急，后来，我仔细找，在床底下找到了它，我就马上给它喂食，我告诉大家，它挑食的很，就吃猪肉，而且还要新鲜的。
到了冬天，它不太喜欢动，这一年就快过去了，新的一年就快来了。
到了春天，它就会动了。不象以前那样发呆。我在缸里放了一些水，好让他游起来。运动起来。
这就是我喜爱的小乌龟。
小乌龟作文二年级
星期五晚上，我和爸爸在下棋，妈妈和外婆在准备晚饭。这时，外公从外面回来了。
刚进门，外公就大声地说：你们看，今天我给晓磊买了个玩具！我们都很惊奇：是什么玩具呢？只见外公打开一个袋子。原来里面装着两只小乌龟。我连忙拿来了水盆，倒上水，把乌龟放了进去。小乌龟见了水，像是回到了家，它们欢快地游来游去。我在一旁看着小乌龟，心里别提多高兴了！这时，妈妈喊我们吃饭了。匆匆地吃过晚饭，我又急忙来到水盆边，高兴地和两只小乌龟我的新朋友玩了起来。
时间过得真快。妈妈又在喊我睡觉了。我只得依依不舍地和好朋友说再见。
今天晚上我真开心！
我童年的洋娃娃二年级作文
今天早上,我和妈妈一起在打扫卫生,整理柜子的时候,找到了我童年的洋娃娃,看洋娃娃密密的头发被我剪成光头了,再看看洋娃娃的`脸画得像小猫咪一样,说起洋娃娃还有不少故事听!你们听听看吧。
记得有一次我理发回来，看到理发师给我理得头发漂亮极了，不由得羡慕起来，于是，想到了洋娃，我拿着一把剪刀像理发师一样给洋娃娃剪起头发来，"咔嚓"一撮儿的头发飘落在地上,像雪花随风舞动。
因此洋娃娃的头发是我异想天开剪的。
还有一次，是六一儿童节，老师给我一画得一脸的妆，让我对着镜子照了半天，于是，我再次突发其想，老师能给我画这么好看的妆，那我也能给洋娃娃画个妆，于是，我拿水彩笔给洋娃娃化妆。哎呀！真难看，说着我便把洋娃娃扔在了地上。
小乌龟作文二年级
我们家养了一只小乌龟，它有四只很小的爪子，走起路来也很慢。有一次，我去给它换干净的水，我就把它从里面拿出来，这只小乌龟非常的淘气，它不领我的情，把我咬了一口，疼得我哇哇大叫起来。妈妈听到了，问我怎么了，我说小乌龟把我手咬了一口，妈妈说没事，我帮你消消毒，一会就好了，妈妈把水换完了，我又去看那只小乌龟，看着它调皮的的样子就想敲它一下，我趁妈妈出门的时候，找了一根小棒把它敲了一下，它的爪子和头立马缩了回去。从我敲它以后，小乌龟在也没有咬过我的手了，我高兴的笑了起来。
小乌龟作文二年级
在家里的小鱼缸里，我养了一只小乌龟。它只有婴儿巴掌般大小，样子很笨，但很可爱。我很喜欢它。平时一有空，我就观察它，和它玩耍。它长着一个长长的头颈，头上两只鼓鼓的大眼睛，四只又软又扁的脚，上面背着一个笨重的、带花纹的龟壳，龟壳下露出一条又细又小的尾巴。
小乌龟看起来很斯文，像一个英国的绅士。它走起路来慢条斯理，不慌不忙。有时候，我把它拿出鱼缸来，放在桌面上。它的四只脚在桌面上吃力地爬动着，不管多么的艰难，它还是那样不紧不慢地拨动着，甚至把它翻过身来，它照样一次又一次地重复着动作，显得十分顽强。要是在水中，它的动作却变得十分迅速，它游动得非常快，每隔一段时间便浮上来。一有什么动静，就把头颈缩进壳里。
小乌龟的嘴巴很小。吃东西时，它会把头颈伸长，张开嘴巴，迅速地咬住食物，然后慢慢地咽下去。有时，我把小虾放进鱼缸里。开始，并不见它有什么动静：后来，等到小虾游到它嘴边时，它才伸长头颈，快如闪电般地咬住小虾，得意洋洋地离去。这个小懒虫真是“守株待兔”。
小乌龟如此的可爱，它给我生活增添了许多的乐趣。我喜爱我的小乌龟。
二年级乌龟的作文
星期天，我和妈妈去了爷爷家。晚饭后，爷爷笑着说：“月如，爷爷给了你一个小礼物。”我看见他手里拿着一个蓝色的水桶。里面有一只小乌龟。它背着一个深绿色的壳，伸出一个小脑袋，一条又细又短的尾巴，四只小脚在水里不停地划动。我很喜欢。我问爷爷：“这是你买的吗？”爷爷说：“不是，我昨天在路上走。突然看到这个小家伙在路上慢慢爬，我就捡了起来。
我用筷子戳了戳他坚硬的背。他的头、四只小脚和尾巴都缩进壳里，一动也不动。过了一会儿，他小心翼翼地伸出手，慢慢向前爬去。爸爸说：“小乌龟经常淹死在水里。”不知道爸爸说的对不对，就把桶里的水倒了一部分，这样乌龟就不会淹死了。
每当乌龟饿了，奶奶就会给它一些虾和小米吃。他吃饱了就在水桶里游来游去，好像很开心，我也是。
我喜欢我的小乌龟，以后我会好好照顾它的。
小乌龟作文二年级
我有一只小乌龟，脸上有一双大却不亮的眼睛，背上还有一个沉重的盔甲。看上去好像方格纸做成的一样。
每天大概都能听到“咚！”“啪！”这样的声音，据我所知，应该是乌龟碰着装它的容器罢了。今天，我特地看了小乌龟捉鱼的情形。那叫一个好玩呀！现在的鱼都成精了，乌龟一动，仿佛地震来临了一样，所有鱼儿分散开，找着自己的安全之地。有一次，一条鱼被乌龟堵在缝里，我看它是走投无路，但它以百米冲刺的速度从这头窜到了那头。唉，乌龟又失败了，我也为它感到失望呀！
小乌龟作文二年级
今天，我今天非常高兴的向各位介绍我家的小乌龟，我们家的小乌龟是巴西的乌龟，名字叫作“贝尔”。你不要听它的名字像女的，其实它是一个男的哦！在它每只眼睛后面还有一个红色的长斑点，四个小爪子，指甲长长的，嘴唇是白色的，它有六岁了。
小乌龟作文二年级
我有一只可爱的小乌龟，是妈妈从超市买来的，它很活泼。
小乌龟全身是墨绿色的。它背着一个又大又硬的壳，壳上布满褐色的齿纹，就代表它的岁数，中间有点凸起。它的头是三角形的，小小的眼睛突出来，我看见它是双眼皮呢！四只胖乎乎的小腿短短的，爪子是黄色的。又细又短的尾巴总是在水里摆来摆去。
小乌龟很喜欢我喂它的猪肉。每天早上，我切好一小块猪肉抛向它的小缸时，它就立马缩进小鬼头，一动不动。不一会，它感觉安全了，就马上探出头来，用爪子撕开猪肉，一小口一小口地品尝起来。小乌龟睡觉的时候好像是闭着珍珠大的小眼睛的，伸张开四只小腿。
你看我的小乌龟可爱吧！羡慕的话，就赶快去买一只吧。
《有个洋娃娃》教学反思有个洋娃娃歌曲二年级
本课时是一节阅读课，教学内容是关于两封书信的阅读教学，要求学生能够听、说、认读这两封书信。这节课我通过学生比较感兴趣的明星话题导入，运用与本节课内容相关的句型“what’s…hobby?”谈论明星的爱好，让学生运用helikes…或shelikes…来描述自己喜欢明星的喜好，学生们积极踊跃地用英语流畅的表达自己喜爱明星的爱好，极大调动了学生学习英语的积极性。
在阅读教学过程中，我注重培养学生独立阅读的习惯。先帮助学生扫清阅读障碍后，让学生自己去进行阅读，分组讨论，回答文后提出的问题。以前上课总是让学生听我去讲解，这次把机会还给了学生，放手让他们去尝试总结出正确答案来。上完这节阅读课，鼓励学生进行课外阅读，帮助他们克服畏难情绪，增强阅读理解的自信心。
给学生布置的'课外作业是给自己的笔友或老师发一份电子邮件，当天晚上就收到了好几个学生给我发的电子邮件，虽然只是几句简短的英文描述，但是让学生感受到了学习英语的作用，让他们尝试着用英语去和别人进行沟通交流，将知识从发散学习又回到了整体运用，真正做到了在实践中的应用！
《有个洋娃娃》教学反思有个洋娃娃歌曲二年级
《洋娃娃之梦》是一首儿童钢琴独奏曲，由三首小曲组成，作品通过节拍、节奏、速度、力度、音区、音型的变化，刻画不同的意境，描绘了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。针对乐曲的特点，我结合音乐各种因素，运用“听、说、唱、演”等表现形式，来拓宽学生的思路，发挥学生的想象，揭示音乐的形象，深化学生对音乐的.体验。
其次，我再分段欣赏分析：
第一部分：1.我先让同学们闭上眼睛静静聆听音乐，展开想象，说说你听到了什么？想到了什么？音乐的力度有什么变化？学生纷纷举手发言：“这段音乐的速度较慢”、“旋律的力度逐渐减弱”、“我听到了音乐的声音越来越柔，好像洋娃娃慢慢地睡着了”……2.我让同学们用“啦”随着老师的琴声轻轻哼唱主旋律，这样学生很快地熟悉主题旋律3.学生随着音乐的三拍子节奏轻轻左右晃动身体。
第三部分：一.学生听后回答：1.乐曲的速度怎样？2.旋律具有什么样的特点？3.你想到了什么？4.你想用什么样的形式来表现这段音乐？二.学生随着欢快而富于跳跃的音乐即兴舞蹈。
最后，我让学生说说自己的梦想是什么？为了实现这个美好的梦想，你现在该怎么做？
总之，通过本节课的教学，我带学生们走进了洋娃娃的梦境，和洋娃娃共同拥有一个美好的梦！学生在轻松愉快的气氛中走进音乐、学习音乐、感受音乐、表现音乐、享受音乐。