在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
一年级看图写话劳动节篇一
1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。
2、根据表达的需要,正确使用标点符号。
3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。
指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。
:看图猜字。
1、刚才你是怎样猜出字谜的?(板书:看、想)
2、养成边看边想的好习惯,对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想,学习写话。(板书:看图写话)
3、我们学过很多看图的方法,谁还记得?
(课件出示:从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……)
1、那我们就用自己喜欢的方法,仔细观察这幅图,(出示图画,稍停顿,给学生预留观察的时间)
2、谁能用一句话说说,你看到了谁在干什么?
3、同学们观察得真仔细,这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。
4、如果我们能给这个句子加上时间、地点,就更具体了。
出示句式:
在,背着。
(时间)(地点)(谁)(谁)(干什么)
谁来试试?
(一)看图,了解故事梗概。
1、了解图画故事主要意思。
师:好,那我们就开始编故事了。在编故事的过程中,同学们要展开想象的翅膀,故事会具体一点:想想大象为什么要背小白兔过河?他们是怎样过河的?结果怎样?(板书:为什么过河怎样过河结果怎样)
2、学生自由说图意。
(二)看图,指导编故事过程。
(过渡)现在让我们一起仔细观察,展开想象,看谁把故事变得更生动!
1、想象故事起因:大象为什么要背小白兔过河?
(1)创设情境,说心理活动。
(2)学生练习说。
2、想象故事经过:他们怎样过去采蘑菇呢?
(1)角色扮演,想象对话:
师:我们来当当小演员吧!女同学扮演小白兔,男同学扮演大象伯伯,
小白兔说:“?”
大象伯伯说:“。”
(同位练习说、表演说、自由带动作说)
(2)进入角色,想象动作:
师:大象好高啊!小白兔那么矮小,它是怎样坐到大象的背上的?它还会有什么办法?
(根据学生的回答板书:蹲下、跳、卷、坐)
师:嗯,你们就像小白兔一样聪明,办法真多!现在挑你喜欢的一种,同桌之间说说吧!
(3)观察画面,详细描述:
师:可以过河去啦!同学们仔细观察图画,看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作?
句式训练:
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上,一边,一边。
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上,一手,一手。
师:谁能把小白兔的表情和动作连起来说说?(自由说指名说)
3、想象故事结果:他们能采到蘑菇吗?
句式训练:
小白兔说:“?”
大象伯伯说:“。”
(同桌练习说,指名说)
(三)看图,练习完整说故事。
(过渡)刚才,我们通过观察图画,展开想象,把故事的起因、经过、结果,整个过程都编出来了。你们真棒!等会可要挑战一下自己说故事了。
1、出示“好词”。
师:老师送给你们一份礼物——“智慧树”。(出示贴有词语的小树)同学们看看树上有什么“宝贝”?(学生读词语)
2、练习说故事。
师:现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧!说的时候可以用上“智慧树”上的词语,当然,也可以用上自己积累的好词好句。
(自由说、指名说、老师说)
(过渡)同学们,这个故事有意思吧?现在请同学们拿起笔来,把这个故事写下来,看哪个小作家最棒!(板书:写)
1、提示写话要点:
师:同学们,你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗?
(课件出示:开头空两格,要正确使用标点符号,尝试运用好词好句。)
2、学生写话,教师巡视指导。
五、评写话。
(过渡)同学们,现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧!
1、邀请3个学生展示并读出写话,其他学生点评优缺点。
2、鼓励继续完善,完成写话。
一年级看图写话劳动节篇二
下午放学回家,田田把书包放在椅子旁。
他偷偷地走进厨房,想看奶奶在干什么。走近一看,奶奶在择菜。他举起小拳头,轻轻地帮奶奶捶起背来。奶奶把择好的菜放进篮子里,说:“田田,谢谢你,你真是一个好孩子。”田田说:“不客气,这是我应该做的。”
田田和奶奶一起做好饭,开心地吃了起来。
一年级看图写话劳动节篇三
阳光灿烂,风和日丽,秋高气爽,春暖花开。
你是怎么种树的?首先是,然后是,最后是。
训练的时候,优生学说,首先每个孩子都应该有机会练习,可能还需要一些时间。
看到栽得好的树苗,我满意地笑了笑,默默地对待了幼苗。
这时花园里的小野花和蝴蝶会说什么呢?
口语交际综合训练,从口语到写作,教师摄像指导。
植树节这一天阳光明媚,万里无云。我背着铁锹,拿着水桶,在山上种树。我找了一块空地,用铁锹挖了一个深坑,然后把树苗放进坑里。然后在幼苗上种植土,最后给幼苗倒一些水。看到栽得好的树苗,我满意地笑了笑,安静地对幼苗说。“快点长大吧!快点长啊!我会每天给你浇水的。”这时,花丛中的蝴蝶好像听懂了我的话,和小树苗一起说。谢谢大家。谢谢大家。
有一天,兔子高兴地去森林采蘑菇。
不小心摔倒了,篮子里的蘑菇到处跑。兔子伤心地哭了。
一年级看图写话劳动节篇四
小丽在水池边洗手帕。刚开始,小丽就把手帕放在水里,用两只手搓。可是,她搓了很长时间,手帕上的油污还是洗不干净。这可怎么办呢?忽然,她想到妈妈说的话:要把手帕洗干净,就要用肥皂搓。于是,小丽拿来了肥皂,她把肥皂涂在手帕,搓呀搓,不一会儿,就搓出了许多小泡泡。终于,小丽把手帕洗得干干净净了。
一年级看图写话劳动节篇五
1、如果我有一架神奇的飞机,我想去哪里就能去哪里,我想去南极因为有可爱的企鹅和北极熊,他们走起路来摇摇摆摆的非常可爱,我好喜欢它们。
2、我有一架飞机,它能带我去世界各地。它带我飞过北京、长城、上海迪士尼乐园。我正在里面玩的'开开心心。突然,就听到闹钟响了,原来这是场梦呀!唉,我手里的纸飞机已经被我捏坏了!
3、假如我有了一架神奇的飞机,我要飞到很高很高的天空,看看宇宙是不是有外星人,我要跟他们做朋友;我要飞到灾区,把温暖送给灾区的每一个人。我还要带上爸爸妈妈去环游世界,让他们享受世界各地的风景和美食。
5、如果我有一架神奇的飞机,我想去哪里就能去哪里!去上海,去黑龙江,大城市有很多很多好玩的,好吃的,有趣的!还能增长见识呢!
6、假如我有一架神奇的飞机。我想让它带我去看看那金黄金黄的沙滩,因为那里有各种各样的海螺,还有各式各样的贝壳。还能看看那一望无际的大海,海里也有多种多样的大鱼。是不是很向往呀!
7、我有一架神奇的飞机,我想坐着它去北京看壮观的升旗仪式。我还想去澳大利亚的海边冲浪。我还想带着妹妹一起去日本看樱花,妹妹一定会很开心的。