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学期教学教科研工作总结篇一
一、工作思路
本学期我校以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善各项制度,制定制度后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,积极引导,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时
堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。
3、加强教师培训,提高教师的整体素质
加大新课改理论方面的学习,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益
分语文、数学两个课题组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯
加大学生的习惯培养工作,结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展,培养学生的良好行为习惯、卫生习惯,结合各学科教学,培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,检查的效果要记入教师、班主任的考核。
对学生干部进行至少两次的集中培训,要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训,真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
7、加大对学生的辅导力度,做好培优扶差工作,本期将制定学校的培优辅差方案,引导教师确定培优辅差对象,制定培优扶辅计划,教导处将对教师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理,档案的装订工作,要多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作。
2017--2017学年度第二学期陶阮小学教学、教研活动表
一.指导思想
认真贯彻落实市教育局、教研室和学校工作要点,紧紧围绕“全面提升教育质量、促进学生健康成长”这一工作中心,以提升教师素养为核心,改进课堂教学方式为突破口,以“生本教育”为抓手,不断探索“轻负高效”有效教学途径,全面提高我校教育教学水平,确保教学质量的进一步提升。
二.工作目标
1、提高教学管理水平。加强教导处日常管理工作,加强教学流程管理,加强“五认真”管理,使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
2、深入开展校本教研。进行“求真务实”的教研活动,规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。教研工作再上台阶,语数教研组从规范教研组走向示范教研组,其他教研组积极争创规范教研组。体育、美术学科实施力争优秀级。
3、提高学科教学质量。全面有效提高学校的教学质量,加强质量全程监控力度,形成教学质量监测的常规机制。重视后20%学生学习的评价,加强动态监控,重视并加强帮扶工作,结合以往调研对教学质量进行分析,指导教师改进课堂教学。争取在市、街道、不同学科教学调研中超过同类学校平均水平。
4、促进教师专业成长。有计划、有组织地加强各年龄层次教师的业务培训,尤其是继续加强青年教师的培养,充分发挥市名师、学科骨干教师的引领辐射作用,积极开展师徒结对活动,引领教师开展规范的教育教学活动,搭建有效的教师成长平台,促进教师专业成长,努力在市级以上教师业务比赛中取得好的成绩。
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5、深化轻负高质工作。努力提高教师课堂教学效率,追求生活性、发展性、生命性,追求简洁有效、扎实有效,积极倡导自主、合作、探究的教学方式,让学生学得轻松、学得快乐、学有所得,切实做好轻负高质这项工作,实施无作业日(周三),严格控制学生作业量。
6、全面提升学生素养。各学科课程实施水平均衡发展,第一课堂和第二课堂齐头并进,校内社团活动扎实开展,促进学生个性特长发展,学生在各级各类比赛中有新的突破,加快特色建设和强势项目品牌的形成。
7、科研建设更上台阶。坚持走科研兴校,科研兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,打造教科研队伍。引导教师广泛参与教科研活动,营造良好的教科研氛围,努力促进我校教科研工作健康发展,科研水平上一个台阶。
三.主要工作及措施
(一)以规范教学管理为契机,为教学开展服务
1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。
2、规范学籍管理,做好外地学生的插班工作,对转入、转出、借读、休学等学生,按上级有关要求做到手续齐备,材料齐全,并及时做好网上学籍的更新。重视学生的考勤制度,尽最大努力限制学生随意请假,随意复学。
3、加强教学档案的规范化管理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载,统一归档,系统管理。
4、做好阳光少年成长乐园(四点钟乐园)的工作。本学期中继续规范管理,丰富教学内容,使“阳光少年成长乐园”逐渐转向对孩子综合素质的培养,成为孩子们丰富知识、开拓视野的第二课堂。
5、抓好班主任队伍建设,做好班主任班级管理的培训工作。班主任充分利用晨会、班队的时间加强对学生进行养成教育和规范教育,使学生在校内养成良好的行为规范。还可以利用晨间时间安排语文和英语。
一、指导思想:
根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,加强备课组和教师培训力度建设,进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律,不断提升学校教学质量,进一步强化有效教学管理,充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能,力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展,不断提升华小竞争实力。
二、工作目标:
1、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组(备课组)活动流程,提高教研组(备课组)活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高,继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。
4、强化教师队伍建设,通过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学能力。
5、拓展学校办学特色的内涵,着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。
三、工作措施:
(一)教学常规:常抓不懈、追求细节
1、严格按照课程计划,在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让。积极做好巡课工作,要严格执行调课审批、登记制度,没有特殊情况不得随意调、代、改课。
2、组织教师继续认真学习《华城小学教学常规要求》,教导处将以此为标准对教师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查,继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究工作。
管校长汇总点评制度,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监督与指导。
4、加强毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会,重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在20xx年质量调研中取得辉煌成绩。
5、抓好学困生辅导。明确对象,制定计划,帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。
(二)校本教研:优化组合、研学一体
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1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求,科学、规范、细致地开展教研、教学管理,将管理深入到各备课组,规范操作程序,提高教研质量。每双周根据研训中心规定的时间进行备课组活动,备课组活动主要以集体备课的形式为主,重在解决教学中的实际问题。单周进行大教研组活动,活动主要以课堂教学的实效性为主题。
2、特别要强调备课组长的工作职责:要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况;对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价;对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决;对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核,统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作,提升组长的管理能力。
3、加强与教科室的合作,以课题为纽带,打破备课组界限,充分调动老教师的主观能动性,发挥带头作用,鼓励党员、青年教师,积极地投入到课题研究中去,进行有效的研究,使教研工作为实际教学工作服务,真正起到教研指导日常教学的作用,讲求实效性。
4、加强教研课活动的管理:说课、上课、评课,听课教师围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴,激发思维的火花。每一步都应认真组织开展,教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。
5、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评,评出等次,学校对优秀备课组进行奖励。连续两个学期被评为优秀教研组的团队,将作为“华小十大优秀团队”的候选团队。
(三)课程建设:夯实基础、减负增效
语文教学:语文学习是一种经验的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,认真执行“一主三翼式”的语文课程,进行阅读课的研究和各年级的专项教学研究,积极营造书香校园,进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。
的估算意识和初步的估算能力,重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
英语教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量,另外,通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。
其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。做强青少年科技教育特色项目,以“省少年科学院”为阵地,开展丰富多彩的科技创新活动,培养学生的科学素养。科学学科教学重视实验教学,让学生在动手实验中探索知识,提高能力。加强体育锻炼,提高达标率,努力降低近视率。
(四)教师培养:立足平台、超越发展
1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课,加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。
2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会,充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势,对青年教师的培养,通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动,促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。
3、以课题培训和研究为契机,以点带面,整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“构筑理想课堂”为主题展开教研活动,探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
(五)检测考评:务实创新、追求质量
1、完善教导处的各项规章制度,并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则,更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。
2、认真做好日常考查的命题与阅卷工作,命题要以知识与技能、过程与方法、以及情感态度与价值观为纬度,要利于学生的自主发展,在注重双基的基础上,要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关,期中及期末的调研或考查由教导处统一把关。教师要善于从考查中发现问题,及时改进自己的教学。
3、加强质量调研的过程管理,教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排,及时进行单元检测,并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束,教师认真完成教学质量分析,教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。
学期教学教科研工作总结篇二
一、指导思想:
本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,坚持后勤工作以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,抓住“全心全意,优质服务”的工作目标,进一步提倡艰苦奋斗,勤俭办学的精神。
加强学习,进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性,使其能适应教育现代化的需要,确保后勤工作保障有力,做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。
二、加强财务体制和人事管理工作
1.强化内部管理,规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要,加强学校财务规范财务管理,正确执行预算,严格执行财务制度,遵守岗位职责,完善内部报表制度,按时上报各种资料。
2、实行收费项目、标准公示制度。开学初依据鹿城区物价局核定的收费项目,公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作,精心组织好开学收费。
3、财务人坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划,工作中坚持原则,秉公办事,严把财务关,克服困难,严控资金支出,厉行节约,做出表率。
4、坚持规范的财务审批手续,实行校长审批制度,严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作,为学校教育决策提供可靠的数据,确保学校经费收支平衡。
5、加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到底码清楚,信息准确,每月向校长汇报,为领导合理使用资金提供依据,协助校长进行后勤理财。通过教代会向全体教职工汇报资金使用情况,加强财务监督。
6、加强财会人员的继续培训工作,提高财会人员业务水平,做好财务年审、换证工作。
8、积极向上级争取基建补助资金,搞好学校教学配套设施建设,改善教师办公和学生上课条件,为xxx、xx、xx三个品牌校区提供有力的保障。
9、配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。
10、同时定期公示财务收支情况和教职工关心的事项,耐心解答教职工的咨询,通过民主决策,调动全体教师参与学校财务管理的积极性。
11、及时完成老干科安排的养老保险、基本医疗保险收缴工作。妥善做好退休老教师的照相工作。
12、及时完成教师工资调整、岗位调整和调动老师的公积金、社保转移手续和完成领导临时交办的其他工作。
三、履行职责,做好常规工作。
1、坚持勤俭办学的原则,努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等,调配好教室及教师办公室,为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的一切准备。
2、进一步推进教育现代化工程,做好现代化设备的使用、保管、维修工作。
3、按上级教育部门有关规定和教育实际需要,严格控制各种征订材料,不随意推销未经上级部门批准的各种资料。
4、加强校舍,校产管理、维修工作。健全校产管理档案资料,各室财产要登记入档,责任到人,分工保管使用。
5、严格财经纪律,合理使用经费,各部门所需添置物品、器材,应先写请购单,交校长审批后,由后勤部门采办,发票须经校长,总务处和物品验收负责人签字后方能报销。
6、健全借还制度,消耗品领用由办公室负责人统一领用,其它物品借用后应及时归还,严格赔偿制度,各班、室门窗一切物品期初检查登记,负责人签订责任保管书,如有人为损坏,要照价赔偿。
7、管好用好教学设备,进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能,提高使用率,加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作,对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。
8、做好学校水电管理,加强水电设备的管理保养和维修,提倡节约用水、用电工的作作风,全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯,。
9、协助学校工会进一步办好食堂。严格执行卫生制度,确保用膳卫生健康,杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律,珍惜粮食,严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作,为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度,做好财物的保管工作,廉洁奉公,精打细算,努力改善师生伙食。
10、加强学校绿化管理,美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。
11、协助大队部做好加强环境卫生检查打分工作,保持校园环境卫生洁、齐、美。协助大队部做好净化学生行为规范的养成教育,要求做到在校园内不乱奔跑,乱扔纸屑杂物,手不摸墙,脚不踢墙的现象。
四、做好安全保卫工作,
1、平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的观念,总务处细致做好校舍安全,防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作,消除不安全隐患。
2、健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力,充分利用、有效发挥红外线报警系统和全球眼的监控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,确保学校师生的人身安全和财产安全。
3、保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上,校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责,学生在校安全有学校德育组负责,班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全,每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源,班主任要做好学生安全用电的教育,有损坏开关、插座、电扇等应及时用书面形式向总务处报告。
4、各教室静堂后要关好锁好门窗,对于各专用室防盗防火设施经常检查,维修,对各种不安全隐患及时排除,确保各种设备安全。
5、加强门卫职能,要做好外来人员来校登记工作和清校巡视检查工作,杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。
五、校园基本建设
1.做好xx校区的土地证、房产证的申请办理和学校搬迁工作。
2.继续配置xxx、xx、xx三个品牌校区的硬件设施设备。
3.做好xx校区食堂建设和食堂餐饮许可证的报批工作。
4.努力争取完成xxx、xx计算机教室设备的更新。
5.进一步加强校园网建设。
初中教导处第二学期工作计划【二】
一、 工作思路
本学期全面贯彻落实市教学工作会议精神,以学校工作计划为依据,扎实推进素质教育,促进学生的全面发展,努力创新,开拓进取,求质量、树形象仍将是我们的奋斗目标。以“立德树人、提高教学质量”为核心,以加强教学管理、教学研究为基本点,依靠教师,服务学生,全面推进有效教学,力争使学校教育教学工作再上新台阶。
二、 工作重心
学科教研组建设;骨干和青年教师培养;课堂教学效率;教学质量监督管理。
强队伍——强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平;
重常规——关注教学流程,规范教学行为,提高管理能力;
抓质量——讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量。
三、主要工作及措施
(一)继续深化课改,促教师专业化发展。
为了适应新时期教育教学改革,需要我们转变观念,建设一支素质高、能力强、有创新精神的教师队伍。在新形势下,只有进一步端正思想,转变观念,顺应改革潮流,树立竞争意识,热爱学生,热爱教育事业,敬业爱岗,乐于奉献,开拓进取,努力创新,主动接受新知识、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想,才能在教学中求生存、谋发展。因此,我们要继续加强以下工作:
1.组织好教师参加市级及市级以上的系列培训活动
2.继续开展校本培训活动,通过自学和研读,把握教材;聘请专家进行专题讲座和业务指导;同时开展以说课 、听课、评课为核心内容的教研活动。
3.安排好新上岗教师的培养辅导工作;选拔教师,精心辅导,参加片级及市级的比赛,争取好成绩。
4.搞好“青蓝”结对工程,通过师徒结对、与结对学校的业务交流活动,组织学科带头人、学校骨干教师课堂教学展示活动,促进青年教师的成长。
(二)做实常规工作,提高学校教学质量。
1.严格法规管理,有序开展教学工作。
良好的管理体制是顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证。没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育。本学期根据教研室的要求加强教学常规管理,尤其是“六认真”教学常规的要求,积极试行层层负责制,有效开展各项工作。
(1)组织学习教学常规要求。
开学初,根据教研室要求以及学校安排,组织全校老师认真学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》,以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开,以此为契机,细化六认真规范。
(2)严格执行课程法规。
全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,根据教研室要求以及学校安排,组织全校老师认真学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》,以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开。采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,坚持每月检查考核制度。
(3)严格教学过程各环节的监控管理。根据《昆山市中小学教师教学常规基本要求》,学校领导将经常性地深入课堂随堂听课,了解并督导教师的教育教学工作,将教学常规落到实处。
2.加强教学管理,稳步提高教学质量。
本学期要严把备、教、辅、批等教学常规管理关,坚持把教学管理过程落实到位,有效地提高教学质量。
(1)抓实备课:要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标,重视“三维目标”(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的'制定。倡导教研组集体备课和个人备课的合理组合,抓基本知识和基本技能的培养,切实提高备课的实效,促进教师的基本业务素养的提高。同时,也要加强教学实践后的反思,要求每位教师写好有质量的教学反思 。
(2)抓活课堂:要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间联系消化,以达到当堂巩固的效果。要体现课堂教学中学生主体性。创设民主、和谐的课堂氛围;教学活动的形式有实效,不流于形式;“活”不仅在于现代教学手段运用,更在于知识呈现方式参与,最终让每个学生都有最大收获。
(3)抓勤辅导:要求学生能明确学习内容,教师要及时加以辅导。确保学生能更好地完成作业,温习、预习功课,使疑难问题及时得到解决。
(4)抓精练习:重视课堂训练,精选课外练习(不照搬照抄)。作业的批改即要规范又要有创新,体现师生间的互动,注重批改方式的多样化和人性化。三至五年级每天保证10分钟左右的课堂练习,20—30分钟的课外练习。一、二年级尽可能不留书面回家作业,以口头练习或是开放性的练习为主。其次,技能学科也必须根据教学目标布置一些阶段性的课外练习,并做好这方面的记载和反馈工作(作为作业检查的范围之内)。教导处将在教学流程管理中注重平时、注重过程的检查督促,以组内和校内检查互相结合。
(5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体举措,面向全体学生,着重培养的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的学生良好的学习习惯。做好培优促中补差工作,全面提高教学质量,不仅要完成校内各年级各学科质量要求,更要为六年级学生能在市毕业学业水平测试中取好成绩而努力。
(三)营造优良的育人氛围,全面提高学生的综合素质
我们要在抓好学科教育的同时,致力把学生从课堂引向课外,从书本引向社会,从知识引向能力,从接受引向发现,从合格引向特长,为此,本学期要做以下事项:继续开展各类兴趣组活动,使学生的能力和特长得到更有效的培养和展现,使他们健康快乐地学习、生活,并且获得成功的体验。争取能在市级以上组织开展的各级各类竞赛中,获取更好的竞赛成绩。
四、具体工作安排
二月份
1.作息时间表、课务、课表,分发课本簿册等开学工作;
2.“三表”上墙、上网、上报;
3.组织学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》;
4.制定各学科教学计划 ;
5.分教研组布置各组工作、制定计划。
6.教师六认真抽查。
三月份
1.市小学语文教学专题研讨活动;
2.继续做好“一师一优课,一课一名师”活动;
3.小学语文2018届微课比赛;
4.新教师培训活动;
5.六认真检查;
6.学校大教研活动;
7.音乐教师评优课活动;
8.2018届英语教师会教。
四月份
1.市语文教学专题研讨活动 ;
2.市小学英语教师基本功竞赛;
3.“书香班级”评选活动;
4.小学体育教师论文评比活动;
5.小学体育教师基本功比赛;
6.学校大教研活动;
7.教师六认真检查。
五月份
1.市语文教学专题研讨活动;
2.二年级整班铅笔字比赛;
3.数专题研讨活动;
4.文艺会演;
5.学校大教研活动;
6.教师六认真检查;
7.学校运动会。
六月份
1.学校庆“六一”活动;
2.教师六认真检查;
3.六年级学业水平测试。
学期教学教科研工作总结篇三
二、三月份:
1.制订教导处工作计划,教研组工作计划,班主任工作计划、教学计划等。(教学计划第一周周五前上传)
2.了解学生假期学习及实践活动开展情况,并进行始业教育。(各班主任)
3.教研组长会议。(第2周周二下午4:00)
4.开展校本研训系统讲座活动。(教科室)
5.落实课堂教学常规并检查:学科教学计划制定情况反馈。
6.随堂听课,落实各班学生学习习惯的训练。(第3周起)
7.校领导对新教师进行跟踪听课。(第3周起)
8.青年教师执教能力竞技场系列活动(一)
——参加网片及区级各学科优质课
9.召开教师课堂教学情况督查组会议。(3——6年级各班派两名学生于第三周周一中午12点大会议室开会)
10.召开信息报道小组会议。(第二周周三中午12:10分)
11.六年级学困生家长座谈会。(第3周周二)
12.组队参加五小星比赛。(暂定)
13.校园吉尼斯体育活动。(第4周)
14.放风筝亲子体育活动。(第8周)
教研室组织的活动:
1.优质课:语文、数学、科学、品德(2月份网片、3月份全区)。
品德:教学主题《我的家乡》二下、三下、四下第1、2单元
2.教学技能比武:青年教师英语素养比赛——口语脱口秀比赛(英语)
3.论文:语文(主题“关注教学细节”,3月15日之前上交)
数学(3月30日前上交)
音乐(3月底前,一式6份加电子稿)
思品(选题“围绕教学建议三十条”、根据教学热点、难点展开)
4.英语课堂有效教学常规调研——课前语音预习与课堂效益。
5.三年内新教师听课调研。
四月份:
1.班主任、教研组长例会。
2.开展“结伴共成长”活动,重点做好对新教师的听课、评课活动。
3.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
4.教学常规工作检查。(学生预习情况)。
5.青年教师执教能力竞技场系列活动(二)
——一年级半日开放活动(第10周)
6.期中学科质量调研并反馈。
7.组织部分新教师赴定海小学等名校参观考察学习。
8.组织学生春游。(第12周)
9.乒乓球系列赛。(第13周)
教研室组织的活动:
1.音乐学科课堂教学比武。(4月13日——4月14日)
2.三年内新教师教学研讨活动。(数学)
3.论文评比:英语、实践、科学(论文与案例)
4参加第八届小语会(翁喆凡上课)
5.参加第十三届全省中小学电脑作品制作比赛。(体育)
小学信息技术公开展示课。(信息)
6.区中小学田径运动会。(体育)
五月份:
1.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
2.教师教学常规工作检查。(教师备课、批改等)
3.继续对部分班级进行学习常规落实情况的抽查。(学生座谈、听课等)
4.学生家庭作业情况调研(学生座谈会。)
5.青年教师执教能力竞技场系列活动(三)
——三年内新教师课堂教学技能比武。(第14周)
6.各教研组人人试教活动。
7.青年教师执教能力竞技场系列活动(四)
——与市外名校举行一次教学联谊活动。(时间另定)
8.举行六年级语数学科教学调研,分模块开展后20%学生跟踪检测,定期召开质量分析会。
教研室组织的活动:
1.优质课:综合实践
2.下校调研,听看学生课堂作业的完成方式(分字词、句段、篇目及习作)(语文)
3.区中小学乒乓球比赛。(体育)
4.中小学体育教学论文、案例评比。
5.中小学综合实践活动优秀论文评比。(实践)
6.信息技术优秀论文评比。(信息)
7.各校网路管理员培训。
六月份:
1.六年级语数学科教学质量调研。
2.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
3.教研组长、班主任例会。
4.学生学习习惯调研(听课习惯)并反馈。
5.制定复习计划,做好各科的复习工作。
6.做好1——5年级学科质量检测及评估工作。
7.做好各教研组的总结、存档工作。
8.做好镇教师绩效津贴考核统计工作,评比各类先进。
9.做好新学年新生报名工作。
10.做好四年内新分配教师学年内发展成果汇总、展示、反馈、评估工作,召开新教师成长学期表彰大会。
11.举行六年级段学生毕业典礼。
12.趣味篮球赛(19周)
教研室组织的活动:
1.了解探讨复习课(主要是三、六年级课)(语文)
2.学校上传复习计划,教研室了解复习计划的制订情况。
3.做好各年级期末命题、检测工作。
学期教学教科研工作总结篇四
本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,坚持后勤工作以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,抓住“全心全意,优质服务”的工作目标,进一步提倡艰苦奋斗,勤俭办学的精神。
加强学习,进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性,使其能适应教育现代化的需要,确保后勤工作保障有力,做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。
1、强化内部管理,规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要,加强学校财务规范财务管理,正确执行预算,严格执行财务制度,遵守岗位职责,完善内部报表制度,按时上报各种资料。
2、实行收费项目、标准公示制度。开学初依据鹿城区物价局核定的收费项目,公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作,精心组织好开学收费。
3、财务人坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划,工作中坚持原则,秉公办事,严把财务关,克服困难,严控资金支出,厉行节约,做出表率。
4、坚持规范的财务审批手续,实行校长审批制度,严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作,为学校教育决策提供可靠的数据,确保学校经费收支平衡。
5、加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到底码清楚,信息准确,每月向校长汇报,为领导合理使用资金提供依据,协助校长进行后勤理财。通过教代会向全体教职工汇报资金使用情况,加强财务监督。
6、加强财会人员的继续培训工作,提高财会人员业务水平,做好财务年审、换证工作。
8、积极向上级争取基建补助资金,搞好学校教学配套设施建设,改善教师办公和学生上课条件,为xxx、xx、xx三个品牌校区提供有力的保障。
9、配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。
10、同时定期公示财务收支情况和教职工关心的事项,耐心解答教职工的咨询,通过民主决策,调动全体教师参与学校财务管理的积极性。
11、及时完成老干科安排的养老保险、基本医疗保险收缴工作。妥善做好退休老教师的照相工作。
12、及时完成教师工资调整、岗位调整和调动老师的公积金、社保转移手续和完成领导临时交办的其他工作。
1、坚持勤俭办学的原则,努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等,调配好教室及教师办公室,为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的一切准备。
2、进一步推进教育现代化工程,做好现代化设备的使用、保管、维修工作。
3、按上级教育部门有关规定和教育实际需要,严格控制各种征订材料,不随意推销未经上级部门批准的各种资料。
4、加强校舍,校产管理、维修工作。健全校产管理档案资料,各室财产要登记入档,责任到人,分工保管使用。
5、严格财经纪律,合理使用经费,各部门所需添置物品、器材,应先写请购单,交校长审批后,由后勤部门采办,发票须经校长,总务处和物品验收负责人签字后方能报销。
6、健全借还制度,消耗品领用由办公室负责人统一领用,其它物品借用后应及时归还,严格赔偿制度,各班、室门窗一切物品期初检查登记,负责人签订责任保管书,如有人为损坏,要照价赔偿。
7、管好用好教学设备,进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能,提高使用率,加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作,对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。
8、做好学校水电管理,加强水电设备的管理保养和维修,提倡节约用水、用电工的作作风,全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯。
9、协助学校工会进一步办好食堂。严格执行卫生制度,确保用膳卫生健康,杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律,珍惜粮食,严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作,为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度,做好财物的保管工作,廉洁奉公,精打细算,努力改善师生伙食。
10、加强学校绿化管理,美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。
11、协助大队部做好加强环境卫生检查打分工作,保持校园环境卫生洁、齐、美。协助大队部做好净化学生行为规范的养成教育,要求做到在校园内不乱奔跑,乱扔纸屑杂物,手不摸墙,脚不踢墙的现象。
1、平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的'观念,总务处细致做好校舍安全,防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作,消除不安全隐患。
2、健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力,充分利用、有效发挥红外线报警系统和全球眼的监控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,确保学校师生的人身安全和财产安全。
3、保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上,校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责,学生在校安全有学校德育组负责,班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全,每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源,班主任要做好学生安全用电的教育,有损坏开关、插座、电扇等应及时用书面形式向总务处报告。
4、各教室静堂后要关好锁好门窗,对于各专用室防盗防火设施经常检查,维修,对各种不安全隐患及时排除,确保各种设备安全。
5、加强门卫职能,要做好外来人员来校登记工作和清校巡视检查工作,杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。
1、做好xx校区的土地证、房产证的申请办理和学校搬迁工作。
2、继续配置xxx、xx、xx三个品牌校区的硬件设施设备。
3、做好xx校区食堂建设和食堂餐饮许可证的报批工作。
4、努力争取完成xxx、xx计算机教室设备的更新。
5、进一步加强校园网建设。
学期教学教科研工作总结篇五
深入贯彻落实教育部关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观实施意见的核心精神,落实上级教育行政部门的工作要求,以“促进有效学习”的教学变革实验为重点,以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手,围绕“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大核心任务,抓好课堂和教师两个关键,规范教导处各项常规管理,追求工作求真务实,创新高效,更好地为全体师生服务。
1、严格执行课程计划,以课堂教学为侧重点,探索有效教学行为。
2、稳步推进“生本课堂”变革活动,探索多样化有效学习。
3、以考法研究为重点,加强教学评价研究。继续深入开展学业考试研究,加强对复习课、试卷分析课的研讨,努力提高学科命题研究小组的培训活动的效率,完善以命题学科组为基本形式的学习共同体机制,城乡互助、新老帮扶,开展命题竞赛、针对性练习设计及课堂教学评价研究,努力打造一支成熟的专业教师队伍。
4、做好教师管理,采取各种措施,促进教师业务素质提高。
5、规范各项常规教学管理,重视过程管理,力求工作求真务实、创新高效。
1、以“人人备出精品教案”为载体,深入开展“有效备课”及备课改革活动。
2、以“生本课堂”为载体,推进我校教育教学改革。
3、以“青春写手”系列评比回答为载体,激发学生的兴趣爱好,培养学生写作、探究等能力,争取在“小数学家”、“小科学家”方面有所突破,促进学生全面发展。
4、以***年级“培优班”为载体,做好培优扶困工作,努力提高我校教学质量。
(一)规范执行课程标准
严格执行课程计划,开齐课程,上足课时。全校开展《弟子规》阅读活动,七年级开展《论语选读》活动,七、八年级开展以“书法指导”为主要内容的校本活动,九年级开展以“课外阅读指导”为主要内容的校本活动,开全、开齐各类必修课、综合实践课、校本课程、地方课程等,安排专兼职教师任课,保证师资配备的质量。
(二)规范日常教学管理
1、落实好教学常规检查,特别是备课、上课和作业布置与批改环节,作为本学期教学常规检查的重点,在形式上采用定期全面检查和不定期抽查相结合,通过检查及时发现教学管理中的问题,各项教学常规检查有书面记录,发现的成绩和问题要认真讨论分析,及时推广好经验,提出改进措施。
20xx学年第一学期各月教学常规检查重点:
9月份:教学计划(具体分为常规计划表和“生本课堂”计划表)检查、指导反馈
10月份:九年级教学常规检查、指导反馈(课末五分钟检测落实情况)
11月份:七年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
12月份:八年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
1月份:本学期教学常规检查情况汇总、反思
2xxxx学年第一学期各月教学常规检查重点:
3月份:教学计划(含中考复习计划)检查、指导反馈
4月份:九年级教学常规检查、指导反馈(课末五分钟检测落实情况)
5月份:八年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
6月份:七年级复习课有效性检查、指导反馈
6月份:本学期教学常规检查情况汇总、反思
2、要深入教学第一线,通过谈话、问卷、家访、听课检查等方式全面了解学校教学教学情况。本学期拟召开学生座谈会2-3次,做到有记录、有分析、有反馈。本学期对九年级教学工作进行重点调研,学校领导、教导处人员、各教研组长定期或不定期深入课堂听课,观察学生学习情况,及时发现教师有待改进的地方。全校期中、期末测试实行统一命题、统一测试、统一阅卷,对学生成绩进行“监控”,提出分析意见和建议。
3、坚决执行各项减负规定,不加班加点,控制学生作业量,努力实现轻负高质的教学效果。把空间时间还给学生,下午第四节活动课还学生以丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班团队活动,来激发兴趣、培养特长、发展个性。
4、每月召开一次教研组长例会和学习会,研究交流工作,分析学校教学现状,总结在执行课程标准、教学计划、资料使用、常规落实等方面的情况,积极参与、主动解决在课程改革中的难点、热点问题,搜集整理提供教育资料,为学校领导决策提供依据。
5、充分发挥教研组作用,抓好教研组建设,教研组每两周进行一次组内教研活动,教导处人员要分工深入到教研组,参加活动。
6.规范学生学籍管理。从学籍资料的填写、存档,到转进转出学生的资料审核保存,教导处对学生档案进行规范化管理,使学生学籍档案规范化、电子化。
(三)深化课堂教学改革。课堂教学是实施素质教育的主阵地,要认真学习教育理论,研究教育科学规律,用少的时间,用好的方法,提高课堂效率,提高教育质量。教师应该在课堂上教好每一节课,在学校里教好每一个学生。
1、要强化有效教学理念,加强有效教学研究,落实有效教学行动。有效教学法即符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学。有效教学是素质教育落实到课堂的具体体现;是缓解新课程课时紧张,提高教学质量的基本途径;是教师教学过程与实施教改的目标追求,是教师专业发展趋向成熟的表现。要围绕有效目标、有效备课、有效讲课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效提问、有效检测、有效探究等方面开展研究,在研究中实践,在实践中提高。要不断反思和追问,什么样的教学才是有效的?我的教学有效吗?有没有比我更有效的教学?努力消除无效教学,实现有效教学,达到优质教学。
2、在课堂教学中,要关注学生受益的全体性。要着眼于为不同层次的'学生创造各自适宜的发展空间,让不同层次的学生都获得较大的收益,得到应有的发展。要充分发挥学生的主体作用,调动学生积极参与教学活动,实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合。
3、实施课堂教学改革。七、八年级:“生本课堂”;九年级:落实“课末五分钟当堂检测”、积极探讨复习工作有效性。
(四)做好各项验收准备,安排好下午第四节活动课,提高常态课的质量,通过创建促进教导处工作的科学有效。
(五)继续加强教师队伍建设。(配合教科室开展此项关注,具体不展开)积极参加教导主任培训活动。
江临中学2xxxx学年第二学期教导处工作行事历
周次日期活动内容
1、3.2-3.8
3月12日(星期四,正月十二)教师报到
行政会议,安全检查,教师会议
始业教育,正式上课(3月4日周三正月十四),教研组长会议
2、3.9-3.15
上交教学计划;午间管理启动;九年级家长会;
校本教研
3、3.16-3.22
教师会议,中考报名;
教学计划(含中考复习计划)指导反馈;
初中毕业生学业考试复习会议(语、数、英)
4、3.23-3.29
校本教研
初中毕业生学业考试复习会议(科、社?思)
5、3.30-4.5
教师会议,教学常规检查
清明节(4月4-6日),农协体研讨活动
6、4.6-4.12
校本教研
7、4.13-4.19
教师会议
区初中毕业生学业质量模拟考试
8、4.20-4.26
校本教研,农协体研讨活动;
9、4.27-5.3
教师会议,教学常规检查,劳动节(1-3日)
区初中毕业生学业模拟考试质量分析会
10、5.4-5.10
期中考试;游泳考试(5月5-6日)
中考英语听力口语考试(5月9-10日)
11、5.11-5.17
教师会议;期中分析及反馈
12、5.18-5.24
校本教研
13、5.25-5.31
教师会议;教学常规检查;农协体研讨活动
14、6.1-6.7
校本教研;九年级教师教学常规检查
15、6.8-6.14
教师会议
16、6.15-6.21
17、6.22-6.28
教师会议,教学常规检查,技能学科测试
18、6.29-7.5
期末考试,学期考核,学期结束工作
19、7.6-7.12
7月6日暑假开始
学期教学教科研工作总结篇六
本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标,加强对教学过程的跟踪管理,深入教学研究、指导和服务。注重教学过程的检查与监督,规范教学管理、落实教学常规,完善评价机制,努力提高课堂教学效益,促进师生发展。
一、工作目标
1、强化质量意识,全面落实“轻负高质”精神。重点经过改革备课模式,推进团体备课;执行课程计划,提高课堂实效;创新作业形式,提倡作业分层;关注后进学生,加强个别辅导,全面提升学校教学质量。
2、狠抓教学常规管理,严格、规范备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时,加强平时的教学督查力度,扎实地推动我校教学常规工作的开展。
3、加强教研组建设,改革教研模式,以教研促教学,加强各科教学活动,争取在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、重视教师基本素养的提升,鼓励教师不断进修提高自身的业务水平,并经过创设多渠道的交流平台,唤醒教师们专业自主发展的热情。
5、加强学生学籍与档案管理,逐步规范和完善学生学籍材料的管理
二、工作要点
两抓:教师业务本事提升和教学过程管理
两查:备课、作业布置与批阅检查
两规划:学力检测规划和考试管理、分析的规划
一建设:教学资源库(含试题库)建设
三完善:教科书循环使用、学籍档案管理、六年级教学管理
三、具体工作及措施
1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求
我校近几年制定了一些教学管理制度,可是在平时的管理过程中往往会出现制度流于形式,执行不到位的情景;也有些制度在实施过程中逐渐出现诟病。为了使我校的教学秩序更加规范,本学期将征求教师意见,修订完善其中的一些制度或要求,包括《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、《听、评课要求》等等,教务处将把这些制度要求的执行情景作为教师考核的依据。
2、强化教学过程管理,把教学常规的检查落到实处本学期教学常规的检查资料将包括开课、听评课、备课(规范电子备课)、作业布置与批改、命题、辅导项目。
(1)教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课,本组教师一律参加听课,及时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后及时组织团体评课并做好记录。教务处将组织人员对教师的开课、听评课情景进行不定期检查,有关数据构成专门材料以备学期教师工作考核并报校长室。
(2)教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科教师遵从不备课不进课堂的原则,认真备好每一节课,向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨,不能流于形式。作业的布置要避免随机、批阅要及时、评价要中肯。
(3)辅导学生要“面广”、“题妥”,因人而异。既要对后进生辅导,也不能忽视其它学生;不搞题海战术,出题要有针对性;对学生的辅导不能千篇一律,要做到因人而异。
(4)期中考试和期末考试由教务处统一命题。严肃考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求,确保合理、公平、公正。
3、有计划地组织学科活动
(1)要求各教研组制定出本学期的学科教研活动安排,严格执行。
(2)本学期继续组织教学调研活动。
(3)根据教研室的有关通知组织参加各类各项评比。
(4)组织安排各年段的学科学力检测活动。
(5)组织安排专家来校指导命题工作。
4、建设教学资源库,完善教科书循环使用和学籍管理
本学期将组织人手对各学科教学资料进行收集和整理、补充、完善,包括教学资料仪器、试题库等;对教科书循环使用工作要花大力气规范管理,杜绝浪费;学籍管理工作要从规范走向科学,真正发挥学籍管理的作用。
5、进一步加强科技、体艺教育
进取组织参加教育行政部门组织的各项竞赛,并成立相应的辅导小组,抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动,落实训练制度,讲求训练实效。
6、强力推进教学质量的提升
本学期,教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导,进取配合、指导各年级组做好以下工作:
(1)培优辅差。学生的个体差异是客观存在的,所以培优辅差是教学工作不可少的一环。为了让每一个学生都在原有基础上得到提高发展,体验学习的欢乐,到达全面提高学生素质的目的,我们根据教育理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”,实施特殊教育计划,分层辅导,在班级内挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差。具体的辅导方式可各显神通,但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。
(2)精心安排综合测试。在考试的资料、阅卷、成绩分析等环节严格要求,认真总结每次测试所发现的问题并及时整改。
(3)利用各种渠道收集、交流信息。本学期将与外校进行试卷交流,挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源,向教学质量优的学校取经。
(4)定期召开各年级学生和教师的座谈会、质量分析会,及时了解情景为师生服务。经过“家长约谈周”等形式与家长取得一致,在最终关头众志成城促发展。
教务处是学校教学的管理部门,也是教学的服务部门,本处在新学期里将尽心尽责、认真做好本职工作,为学校教学质量的提升作出努力!
学期教学教科研工作总结篇七
教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以深化亮我课堂为契机,在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,紧紧围绕学校工作总目标,以精细化科学管理为保证,坚持精神引领和制度规范相结合,强化常规与创新发展相结合,积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成,学校整体教育教学质量的不断提升,努力创造更优异的成绩。
二、工作重点
本学期教学工作,要努力实现以下三个目标:
一是教学管理呈现新局面。加强教导处日常管理工作,使管理走向科学化、制度化、规范化,努力提高学校的教学管理水平。
二是校本教研实现新突破。立足于强化以集体备课为主要内容的大教研模式,进一步改进教研方法,优化教研过程,突出教研效果,提升教研质量。
三是教学特色实现新发展。继续强化重视社团课程,提高教育教学质量,使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高,创造更好成绩。
三、主要工作
(一)加强教育理论学习,促进课堂教学改革
1.组织全体教师学习现代教育教学理论,不断更新教育理念,不断提升现代教育技术水平,不断改进评价方式与方法,促进课堂教学改革。每位教师要认真阅读各类书籍,做好读书笔记,写好读书心得,并将理论与实践相结合,提高教学水平,促进教学反思,实现自我提升。
2.开展读书、教学、反思活动,促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题,提高教学实践能力。
3.扎实推进教师的学历提升,注重教师赛课的指导,加强微型课题研究指导,争取多出成果、出好成果。
(二)加强校本研修力度,着力打造高效课堂
1.继续开展校级研修活动,围绕核心素养精心确定教学研修主题,做到研修主题与教研组教学重点难点有效结合;聚焦高效课堂不断创新教学模式,做到“三个突出”——突出精讲精练、突出学生活动、突出学法指导;体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重,智力因素与非智力因素并重,教师指导与学生会学并重,一般能力培养与创造品质培养并重;使教师在研修中得到锻炼,得到成长,得到更多的发展。
2.加强教研与研修活动的监控管理,讲质量,讲效率,讲规范,讲创新,做到有主题,有流程,有记录,有反馈总结,使活动不断提升。
3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。
(三)以提高教学质量为中心,狠抓教学常规落实
严格执行课程标准,加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节,进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。
1.抓备课,在提高备课实效上做文章。做到脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”;备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具。着力增强教师备课的针对性和实效性,增强创新意识。要在课前准备上下工夫,确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业(检测)、备过程,在充分理解和掌握学科知识内容的基础上,加强对教材的深入研究,做到紧扣教材而高于教材,克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象,突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上,鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新,形成个性化教学特色和教学风格,彰显课堂教学的个性特色。
2.抓作业,切实减轻学生课业负担。严格做到“精、实、细”:“精”指作业布置要适量,要有质量,禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业,提倡布置活动性探究性作业;“实”指作业布置目标明确,针对性强,对不同层次的学生有不同的要求;“细”指批改仔细,尽量全批全改,鼓励对重点学生面批面改,有鼓励性、个性化的批语,及时进行反馈和补偿。
3.抓课堂,扎实提高课堂教学质量。好的课堂应该是有亮点的课堂,课堂教学的亮点,是课堂中最出彩、最引人深思或最吸引学生目光之处。预习是基础,探究是关键,辩论是重点,合作是保障。亮点之处,学生的精神高度集中,全身心沉浸于课堂之中,这样的课堂才有灵性,这样的课堂才是高效的课堂,所以我们要去点亮课堂。实实在在的上课,上实实在在的课,引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生,老师要及时提醒,批评教育,不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性,向课堂要质量。
4.抓检测,强化对教学质量的过程监控。要重视单元过关,认真抓好单元教学效果的评估与反馈,力争使教学步步为营、扎实推进,学习一点,掌握一点。要突出抓好期末学习质量检测,认真做好质量分析,及时了解教学现状,分析教情学情,有针对性地调整教学和管理策略,及时总结教学工作的经验教训。
5.抓辅导,强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,具备高度的针对性和实效性,帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
6.抓评价,健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准,积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制,客观地评价每位教师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式,引导教师张扬个性,发挥特长,推进教学创新,提高教学效率。
本学期,要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查,重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性,避免教案中的形式主义;加强对作业布置、批改、分析、反思的检查,提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度,引导每一位教师重视教学常规的落实,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。
(四)加强特色品牌建设,全面实施素质教育
1.做好常规动作,开展学科竞赛。
为了激发学生的学习兴趣,鼓励各年级、各学科继续开展各类竞赛活动,为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。除开展各学科特色活动外,对于上级部署的各项学科竞赛,要早作准备,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩。
2.加强社团活动管理。
加强社团课程研发,不断丰富和优化社团课程体系,铸造精品社团课程。开展社团活动,培养学生特长。
为丰富校园生活,培养学生特长,继续开展社团活动,如国乐飘香队、校园舞蹈队、书法、绘画兴趣小组、剪纸班、乒乓球训练营等活动小组。各团队负责人要制订切实可行的计划,充分挖掘学生个性潜能,开展丰富多彩的活动、活跃校园文化,促进学生全面发展。
3.规范学籍管理。
进一步规范学籍管理,严格常规工作,力争做到了如下几点:做好招生工作——把好入学关,掌控学生流动——把好异动关,实做好学籍档案规整工作,所有学生转入、转出、休学、复学等手续齐全,办理合规,实现转学“无纸化”审批。对问题学籍学生进行信息修改。对一年级学生补登学籍。配合会计做好年报工作。
4.关爱随班就读学生。
随班就读学生是一个特殊的群体,为了让这些孩子都能享有公平而有质量的教育,我们要坚持走融合教育之路,建特教群,进行过程性管理。打开资源教室为特殊儿童开辟了班级以外的教育阵地。聘请市卫生、康复、残联等部门的专家到校指导,为特殊儿童设计了形式多样的针对训练。学校强化融合教育的日常管理,做到自然融合,慢慢融入,个别融通,全员融解,让特殊教育持续化发展。
5.打造书香校园。
积极开展课外阅读活动,围绕各年级推荐书目,向学生推荐必读和选读书目,每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书,让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴,汲取做人智慧。同时建好各班图书角,进行阅读指导活动,通过开展课本剧评比、阅读知识竞赛、制作书签评比、征文大赛等活动促进学生爱上阅读。进一步开展丰富多彩的阅读活动,继续组织开展经典诵读活动,引领学生阅读、领悟、运用经典,做有根基、有温度的人。
6.继续抓好写字和作文教学。
指导学生“写好字”是学校的职责。各科任老师要在学生书写作业时指导学生写字,写字姿势、握笔要正确,字要写规范,还要写漂亮。书法教育是我校的办学特色之一,要进一步加强书法教学研究。
新的学期,面对新的形势与要求,教导处及全体教师必须进一步解放思想,创新教育观念,强化服务教学的意识,把开拓进取与求真务实结合起来,抓基础,练内功,上下一心,共同努力,推动学校教学工作再上新台阶。