作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园教案篇一
1、分享帮助别人的乐趣。
2、初步培养乐于助人的精神。
【活动准备】
1、把几张心形贴纸放进神秘袋。
2、音乐。
3、“我爱帮助人”补充操作材料(见材料制作)。
【活动过程】
1、请幼儿听音乐传神秘袋,当音乐停下,拿着袋子的幼儿需说出一件自己帮助别人的事,然后从袋中抽一张心形贴纸贴在衣服上,奖励自己。
2、教师告诉幼儿不但在幼儿园可以帮助小朋友和老师,在家中也可以帮助家人。
3、出示“我爱帮助人”补充操作材料,请幼儿每天记录在家里或幼儿园帮助别人的事情。可请家长协助幼儿完成。
教师每天与幼儿回顾补充操作材料的内容,若幼儿能做到补充操作材料上的所有事情,可以用小礼物作为鼓励。
4、一星期后,请幼儿出示补充操作材料,交流帮助别人的感受。
活动评价:
1、能说出帮助别人的.事情。
2、乐于帮助别人。
活动建议:
此活动中,教师需要注意引导幼儿体验帮助他人的快乐,而不要追求物质上的奖励。
幼儿园教案篇二
师:为什么穿不到合适的衣服?
因为月亮姑娘的身体不断变化,有时候大,有时候小,所以她总是穿不到合适的衣裳。
师:我们这段时间一直在探索月亮,月亮会发光吗?
师:月光从哪里来?
课件展示,小结:月亮是个不会发光的球体,也叫月球。太阳的光芒照到月球上,月球把光反射到地球上,所以我们地球上的人能看到月亮。
二.演示实验1.讨论:你们平时见过的月亮是什么样子的?
2.课件展示师:月亮有这么多的样子,在这张挂图中会在什么位子上呢?(幼儿自由猜想)3.实验验证实验:一个教师当月亮,其他孩子当地球上的孩子。孩子观察演示实验。并验证猜想的结果。
认识新月、满月。
师小结:月亮亮面朝着太阳从新月开始,绕着地球转到满月,月亮越变越大。
三、幼儿操作师:从满月到新月,月亮的变化又有什么样的规律呢?
1.再次进行模拟实验,教师发给幼儿每人一份操作材料,小朋友根据观察结果进行操作。
2.检验幼儿操作结果,教师分析。
3.运用课件小结。
小结:新月到满月,月亮越变越大。满月到新月,月亮越变越小。
幼儿园教案篇三
1.进一步了解数字1、2、3的意义。
2.通过操作练习,正确感知数量3。
1.《我的数学》第6—7页。
2.挂图:《数字卡1、2、3》。
3.自制数字图表挂图。
4.鱼的图片30张、回形针、呼啦圈、磁铁钓杆。
1.开头:实物刺激法。
用大的呼啦圈当鱼池,请幼儿将自己的小鱼放入圈内。
2.将幼儿分成三人一组,每组一只钓竿、一张数字图表,玩钓鱼游戏。
3.老师告诉孩子钓鱼的规则,让孩子按照老师的指令钓上来一条或者两条三条鱼。请幼儿将钓到的鱼贴在数字图表上。着重点在于感知数量3。
4.看看幼儿的图表有没有贴对。
5.请幼儿将贴好的图表内的三条小鱼涂上自己喜欢的颜色。
6.请幼儿互相欣赏自己的小鱼。
幼儿园教案篇四
1、通过听故事引导幼儿知道“小肚皮”露在外面,小朋友会受凉生病。
2、教幼儿学会穿衣服时将内衣塞到裤子里。
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
4、初步了解健康的小常识。
玩具娃娃
1、故事导入:讲故事:《布娃娃感冒了》,引起幼儿对活动的兴趣。
2、引导幼儿讲出布娃娃咳嗽的原因:衣服没有塞好,小肚皮露出来了,所以咳嗽了。
3、老师示范讲解:先检查自己的肚皮是不是露在外面,然后边讲边示范,重点讲解、演示后腰部分内衣怎么塞到裤子里。
4、幼儿动手操作:请幼儿看看自己的小肚皮是不是露在外面了,让幼儿自己想办法不让它露在外面,(幼儿操作,老师巡回指导)
促进幼儿健康成长,要通过有效、适宜的活动,使幼儿有基本的生活自理能力,学会保护自己。活动中我以“球球肚子疼”为活动导入,引导幼儿懂得天冷露肚皮会生病,要把上衣掖进裤子里,让幼儿知道露肚皮的危害性;通过个别幼儿,教师进行示范,让幼儿掌握正确提裤子的方法。
幼儿园教案篇五
1.师:森林里要开化妆舞会啦,小动物们一个个打扮的漂漂亮亮的。它们在哪儿呢?瞧!它们在这儿呢,我们一起来看看,哪个小动物打扮的最漂亮。
2.师:你最喜欢哪个小动物,为什么喜欢它。它有哪些地方最特别。(我喜欢小兔,它的耳朵最特别,长长的还是用树叶做成的呢?真是一对灵动的长耳朵。还有什么特别的地方。)你喜欢什么小动物呢?(我喜欢这只大狮子,它的脑袋大大的,它的鬃毛最特别。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用芦花做的,摸上去感觉怎么样呀?很舒服、很柔软。)
3.师:说说你喜欢的小动物吧!它有哪些特别的地方呢?(这只狮子的眼睛,还是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神气。还有什么特别的吗?瞧,它还有一个用啤酒瓶盖做成的鼻子呢?真可爱!看看它的胡须,是用什么做的。(毛线)
4.师:你也来说说你喜欢的小动物。(多介绍几种)这些漂亮的小动物都是用什么做出来的呀!(原来都是用纸袋做出来的。)
二、基本部分
1.师:你们想和小动物一起去参加化妆舞会吗?你想把纸袋打扮成什么小动物呢?(孩子自由畅说)师:可爱的小白兔,神气的大老虎、威风凛凛的大狮子。
2.师:让我来想想,我把纸袋打扮成谁呢?我喜欢小猫咪,这是打扮小猫咪准备的材料,(树叶、彩纸、瓶盖、扭扭棒)小猫咪有一对什么样的耳朵。(三角形的耳朵)这儿有片什么树叶呢?(梧桐叶)三角形的耳朵撕下来,我用双面胶把它粘上去,白色的小纸片放在小篓子里。一对漂亮的小耳朵做好了,接下来我们给小猫咪打扮什么呢?(眼睛)你来帮帮忙,给小猫咪安上一对漂亮的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你来试试。小猫咪的嘴巴怎么办呢?猜我会把这个变成小猫咪的什么呢?(胡须)一只可爱的小猫咪打扮好了,小朋友你们好。
4.交代要求,幼儿操作,教师指导。
师:现在请你们开始动手打扮吧。
三、结束部分
师:化妆舞会马上开始了,打扮好的小动物你们在哪儿呢?赶紧坐到座位上来,我们要和小动物一起来表演了。
幼儿园教案篇六
1、练习有控制的画线条;
2、激发幼儿的爱心,鼓励幼儿不轻易放弃;
3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣;
4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品;
1、故事【小蜗牛找家】
2、水彩笔、贴有彩色房子、草地、石头,树丛、的画纸(每人一张)
1、以故事的形式吸引幼儿
师:老师声情并茂的讲故事【小蜗牛找家】(故事大致内容,蜗牛妈妈带小蜗牛出门玩耍,天黑前赶回家的过程中有一只小蜗牛迷路了,它面前看到的都是树丛、石头、小山坡,他很着急,天快黑了,谁来帮助他)
2、请一名幼儿上前操作尝试,以了解方法。
幼儿拿笔画线让小蜗牛跟着走,要绕过草丛、绕过石头、前面还有草丛,鼓励幼儿休息再走,最后绕过很多障碍,终于在天黑前把小蜗牛送回了家。为幼儿鼓掌以获得成功感。
3、大家用手指来空画(看看小蜗牛回家了没)做练习
4、提出要求
a:线条(路)不能断开,否则到不了家
b、鼓励幼儿勇于尝试,这儿不行再绕哪儿,其过程中练习手腕转动、熟练画线条。一定要把小蜗牛送回家,激发幼儿爱心不放弃。
5、幼儿动手,教师观察辅导,对较好完成的幼儿鼓励他看看还有那些路可以把小蜗牛送回去,多做练习。对于动手较差的幼儿教师可鼓励他走一走、歇一歇,先尝试走较短的路来练习。
6、评价交流
幼儿可以相互观看、评价,看看其他小朋友把小蜗牛送回家了吗,在其过程中可用手指做练习绕画。也可看看谁找到的路最多来鼓励较好的幼儿。
1、将类似的图纸放于活动区供幼儿练习,以送其他小动物去游乐园或上学贯穿;
2、在活动中发现幼儿就拿一支笔作画不会换笔的现象,在活动区又增加了帮小动物找彩色的路或一条彩虹路,鼓励幼儿多换色尝试。
幼儿园教案篇七
因疫情得到有效控制,近期一些幼儿园陆续开园,为进一步加强对幼儿卫生习惯的培养,幼儿园将卫生习惯养成渗透在各个领域的活动中,今天为小班幼儿设计一节语言领域的活动课,儿歌《小朋友爱清洁》,既锻炼幼儿语言表达能力,又培养了孩子良好的卫生习惯。
1.理解儿歌内容,初步学会儿歌,懂得要勤剪指甲,勤换衣裳,不脱鼻涕,爱洗脸,做个爱清洁,讲卫生的好孩子。
2.学会词组剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。
木耳台手指玩偶,小鸡、小鸭、小猫和小狗
1.教师出示手指玩偶引出课题
今天我们班来了几个小动物,他们是谁?这些小动物是怎么叫的?叫我们干什么呢?请小朋友念一首儿歌。
2.教师边操作木偶边朗诵儿歌
小鸭嘎嘎嘎,叫我剪指甲。
小鸡唧唧唧,叫我擦鼻涕。
小猫喵喵喵,叫我把脸洗。
小狗汪汪汪,叫我勤换衣。
小朋友爱清洁,人人见了都喜欢。
3.教师结合手指玩偶表演提问,帮助幼儿理解儿歌内容,练习短语。
小鸭(小鸡、小猫、小狗)都怎么叫的?
小鸡(小鸭、小猫、小狗)都让我们做什么?
小鸭要我们剪指甲,小鸡要我们擦鼻涕,小猫要我们爱洗脸,小狗要我们勤换衣,他们也喜欢爱清洁、讲卫生的孩子,爱清洁的小朋友,人人都喜欢。
5.教师操作指偶幼儿学念儿歌。
6.教师操作指偶幼儿做儿歌内容的相应动作,对念儿歌。
7.以游戏的形式与幼儿对念儿歌
现在,小鸭、小鸡、小猫、小狗要检查小朋友的卫生了,请你们准备好。教师走到某一幼儿面前,操作布偶念“小鸭叫,嘎嘎嘎”,被检查的幼儿做剪指甲的动作,念:“叫我剪指甲”。开始时教师可对幼儿念的儿歌和要做的动作进行提示,逐渐要求幼儿独立学会儿歌和动作。
“检察员说你们儿歌念得好,都是又清洁,讲卫生的好孩子,现在他们高兴地与小朋友再见了,下次再来检查小朋友们的卫生”。
在幼儿的心目中,小鸭小鸡等都是他们的好朋友,它们之间仿佛有一种天然的心理沟通,因此朋友的劝说和感化,有时可以比老师家长更有效,这首儿歌就抓住了这个特点,因此对幼儿有较强的教育作用。
儿歌采用传统的结构方式,前四句以小动物的各种叫声铺叙清洁的具体行为,最后一遍,概括全文,点明主题,这种以个别到一般由具体到抽象的构思方法,很符合幼儿思维的特点。
儿歌以象声词贯穿全篇,句式整齐,幼儿读起来朗朗上口,增加了朗诵的兴趣。在学会儿歌的同时,幼儿的良好生活卫生习惯得到了进一步的强化。
幼儿园教案篇八
乐意参加音乐活动,能在教师的帮助下感知最后乐句。
喜欢玩游戏,躲藏时能注意不与同伴碰撞。
在这一周的饭前活动中,欣赏《抓蝴蝶》歌曲。
音乐磁带。
将幼儿的椅子排成半圆形,每个座位间多空一些距离,便于幼儿游戏时躲藏。
蝴蝶头饰一个,小竹竿和纱巾做成的捕蝶器一个。
教师头戴蝴蝶头饰扮做蝴蝶,边飞边说:“今天天气真好,我想到花园里去玩。你们想和我一起到花园里去玩吗?”鼓励幼儿模仿蝴蝶飞。
另一位教师拿着捕蝶器出来时,扮蝴蝶的教师提醒幼儿赶快躲到椅子后面去。
听音乐,做游戏。
——教师讲解游戏规则:边唱边做游戏,唱完最后一句才能躲到椅子后面去。
——躲的时候要小心,不要撞倒别人。
——边唱边做游戏。
——为增加幼儿对游戏的兴趣,请个别幼儿学做捕蝶人。
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