作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
幼儿园大班社会教案篇一
师:我们就应常常拥有一颗感恩的心,感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一齐来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
师:你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁?
师:我们一齐去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
幼儿园大班社会教案篇二
1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时,幼儿很有想象力和创造力,设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染,教师在此要加强引导,鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识。
2、在上课头一天就跟幼儿交流一下,看看幼儿知道不知道什么是白色污染,白色污染有什么危害,为课堂学习做好铺垫。课一开始,就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班幼儿都能积极参与,从而加深了对白色污染的感性认识,进一步了解了白色污染的危害性。
幼儿园大班社会教案篇三
2.感恩教师,了解教师每一天的辛苦工作,以及如何感恩教师。(图片:老师教孩子们学本领)
师:咱们每一天来园到离园,都做些什么啊,老师都教些我们什么啊?
教师小结:其实呀,你们每一天都表现好了,在一日活动中健康的成长,就是对老师最好的感谢啊!
3.感恩伙伴,体验友情之乐(图片资料:两个小伙伴在一齐,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
师:“你和你的小伙伴在一齐开心吗有哪些开心的事”
4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是十分有用的,我们就应感恩身边的人。
师:其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。
(1)出示农民锄地的图片,
师:我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们要尊重农民伯伯,并要爱惜粮食。
(2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程,懂得感恩建筑师
(3)出示医生给病人看病的图片,让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的,我们就应感恩医生。
5。进一步理解如何感恩,明白我们要从小讲礼貌、懂礼仪。
师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮忙;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢”
师小结:刚才小朋友想出了许多感恩的方法,能够向帮忙过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。
幼儿园大班社会教案篇四
1、听一段常见广告的录音,引起幼儿兴趣。
提问:刚才听到什么?我们在哪儿见过?
2、师和幼儿共同讨论所知道的广告。
(1)除了刚才的那些广告,你会说哪些广告?(请幼儿学学电视上的广告词)
(2)你们知道广告有什么作用吗?为什么要做广告?(幼儿讨论)
(3)师小结:广告的作用就是宣传自己,让大家都知道是做什么用的,都来购买、消费。
3、引导幼儿了解一些公益广告。
(1)有一种广告不知小朋友熟不熟悉,其中有句广告词是“公德比赛,今天正式开始!”
(2)这种广告教育我们什么?
(3)像这样有教育意义的广告还有哪些?
(4)师小结:这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。
4、引导幼儿关心周围的广告。
(1)除了电视上我们能看到广告以外,我们还有什么地方看到广告?(幼儿讨论)
(2)师小结:报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、t恤、餐巾纸等等很多地方都有广告,广告时时刻刻存在在我们的生活当中。
5、设计广告、说说广告。
(1)出示糖果、牙刷等,让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。
(2)为我们“大四班”也来编一段广告词。
幼儿园大班社会教案篇五
一、谈话交流,激发兴趣:
1、老师这几天心里很难过,你们知道为什么?
那么老师想知道当你们马上要离开生活学习了三年的幼儿园时,你们现在是什么样的心情?
2、幼儿交流
二、感受歌曲,引导思考
1、幼儿观看课件。
2、提问:歌曲里的小男孩他是什么样的心情?他担心什么?
3、你们有这种担心吗?除了这个之外,你还有什么担心的?
4、幼儿相互交流
5、师:原来我们小朋友对上小学还有那么多的担心,我倒有个好主意,有一句话说:人多力量大。老师就来和你们一块儿商量讨论一下,看看我们该怎么做才能让这些担心消失。
三、观看课件,交流讨论
1、老师统计了一下,发现我们小朋友对这些事特别担心。
2、演示课件
3、幼儿讨论交流。
5、那么我们进入小学以后还会遇到困难,或者发生让你担心的事,你会怎么办?
6、教师总结。
幼儿园大班社会教案篇六
一、引题:看大书。
1、今天老师带来了一本特殊的书,大家一起先来看一看封面,你看到了什么?
2、大树和孩子之间会发生什么事情呢?让我们大家一起来看这本《爱心树》吧!
二、理解故事内容:背景音乐。
1、第一段:(教师先来讲述故事的开始)大树和小男孩都很快乐
(1)大树为什么会喜欢上这个男孩子?
(2)大树是怎么关心小男孩的?
(3)小朋友,当你累的时候,有没有依偎在妈妈的环抱里?你感觉怎么样?
(4)请个别小朋友依在老师的怀里,感受温暖与幸福。
2、讲述第二段:大树愿意为小男孩付出自己的一切。
(1)小男孩长大了,他有没有每天跑到大树那里去玩?
(2)大树觉得自己怎么样?(很孤单)
(3)当小男孩子需要买东西问大树要钱的时候,大树是怎么做的?
小男孩很快乐,你觉得大树还快乐吗?
(4)当小男孩需要树枝做房子时,大树是怎么做的?
大树没有了树枝,他还快乐吗?
(5)当小男孩需要树干做木船的时候,大树又是怎么做的?
你觉得大树还快乐吗?
(6)现在大树只剩下了什么?
(7)对,大树没有了果子、树枝、树干,只剩下了树桩,它为什么还快乐呢?
小结:因为大树深深地爱着小男孩,她虽然失去了很多,但只要男孩快乐,大树就是快乐的。
三、让孩子理解爱与被爱。
?联系生活,体会爸爸妈妈对我们的爱,产生一种幸福感
1、大树深深的爱这个男孩子,那大树像我们身边的谁呢?
2、小结:原来我们身边有这么多人像大树一样爱着我们,我们多幸福呀!
3、那今天我们就来说说爱我们的爸爸,妈妈怎么样?爸爸妈妈是怎么样爱我们的呢,让我们很快乐!
4、倾听孩子们的回答,师生共享幸福感。
小结:爸爸妈妈对我们真好,你们觉得快乐吗?
对了,只要你们快乐,爸爸妈妈就更加的快乐。
5、那你想对爸爸妈妈说些什么、做些什么,让他们快乐、幸福呢?
幼儿讲述,教师及时的表扬
四、幼儿操作
1、我们先把感谢的话、对他们的爱画在这颗爱心里。
小结:对,只有自己的事情自己做,说明你长大了,妈妈会为你而高兴。那你们家里有没有自己的事情自己做的?你们真棒!