作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班认识颜色教案字少一点的一片篇一
目标:1在游戏活动中,激发幼儿说话的.愿望。
2鼓励幼儿愿意自己走。
准备:木偶若干(兔妈妈,小兔;猫妈妈,小猫;乌龟妈妈,小乌龟;妈妈,宝宝)
磁带
过程:
一导入活动
宝宝,妈妈带你上幼儿园!
(表演唱:我上幼儿园)
宝宝:你今天早上是怎么上幼儿园的?幼儿自由讲讲
二观看木偶表演
(1)小兔也要上幼儿园了,我们来看看它是怎么上幼儿园的。
学说:小兔自己跳
我们一起来学小兔自己跳上幼儿园
(2)喵喵……谁来了?小猫
小猫怎么上幼儿园呢?学说:小猫自己走
我们一起学小猫自己走着上幼儿园
(3)还有谁会来呢?幼儿自由猜猜
看看小乌龟怎么上幼儿园的。学说:乌龟自己爬
我们来学乌龟自己爬着上幼儿园.
(4)现在谁来了?宝宝
宝宝怎么上幼儿园呢?幼儿自由说说
幼儿园小班认识颜色教案字少一点的一片篇二
1、培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。
2、让幼儿在装饰“皇冠”的过程中,体会成功的喜悦,建立自信,萌发爱美的情趣。
1、准备与幼儿人数相等的“皇冠”
2、每组三个盘子,分别装入红,黄,蓝,三种颜色。
3、湿抹布若干,曲别针每人一个。
一、教师导入活动,引起幼儿兴趣。
1、幼儿做手指操,提高幼儿兴趣,使孩子的手指更灵活。
手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手转一转,小手举一举,小手握好啦!
2、儿兴趣,出示“皇冠”。
二、引导幼儿学习点画,师生共同参与作画
1、教师示范讲解(重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法,力度)
2、请个别幼儿到前边进行操作
三、交代要求,幼儿作画,教师指导
1、发给幼儿皇冠开始作画,提出要求
2、重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度,不要太多或太少,力度,方法到位
3、注意卫生,强调在换颜色之前要把手指擦干净,然后再去蘸其他颜色
4、尽量多点,颜色要均匀
四、总结评价,活动结束
老师说:“看我们的小皇冠多漂亮,我们带着小皇冠出去玩,好吗”?
带着幼儿走出教室。
幼儿园小班认识颜色教案字少一点的一片篇三
写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。为了能够很好的帮助各位老师备课,应届毕业生考试网小编特别准备了这篇幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》,以供参考!
新入园的小班孩子,这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣,小朋友经常议论说:"苹果吃了很有营养的。""我爸爸给我买香蕉吃。"…… 孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动,培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式,让幼儿知道各种水果的作用,激发幼儿对各种水果的喜爱,体验游戏中快乐的情绪。
1.愿意吃各种水果,知道水果有不同的味道。
2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.
3.体验品尝水果的快乐。
1.活动前请幼儿从家中带来水果:苹果、香蕉、桔子、梨子。
2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。
3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
4.活动前做好水果拼盘。
1.t请s从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果:你们手里都有什么水果宝贝呢?(s自由回答)
2.t出示水果标记图,请幼儿将水果归类:香甜的苹果要找家了,请小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了,请小朋友送它回家!软软的香蕉要回家了,请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了,请小朋友送它回家!
(1)t说出香蕉的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们排大便。
(2)t说出桔子、苹果的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们预防感冒。
(3)t说出梨子的`作用:小朋友们喜欢我,我就能让你们不咳嗽。
2.t:下面水果娃娃要考考小朋友,你们谁能说出它的好处,说过娃娃就和小朋友握握手。(如有幼儿说:吃了香蕉能帮助排便,"香蕉娃娃"就和它握握手,幼儿说:吃苹果能预防感冒,"苹果娃娃"就和他握握手等等。)
1.t:宝宝,你们会自己剥水果吗?(t让幼儿尝试剥,然后老师示范)你们刚才很能干,不但说出了水果的好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果们要好好慰问你们,请你们一边尝尝它们的味道,一边想想它们的好处。不过,在品尝之前,我们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净,别让细菌进入小肚子里去)
2.t将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里,请幼儿品尝。t:每种水果都有营养,我们一定要和所有水果宝宝做朋友,要是只喜欢一种水果,其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。
1.t:请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上,一起玩"水果宝宝蹲蹲蹲"的游戏,并说出它的好处.
2.t请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧!
幼儿园小班认识颜色教案字少一点的一片篇四
1.知道颜色混合后能变成新的颜色,并能说出颜色的名称。
2.能运用三原色做变色实验,并用喜欢的颜色进行装饰。
3.在玩色、用色中体验颜色变化带来的神奇和乐趣。
能有序操作材料,感知两种颜色混合能产生新的颜色。
能说出颜色混合的过程和结果。
经验准备:认识并能正确说出常见的几种颜色(如红、黄、蓝、橙、绿、紫色等)。
1.幼儿每桌一套红、黄、蓝颜料瓶;刷子、透明调色杯(上贴色条)、白风车、抹布。
2.教师用红、黄、蓝色颜料、透明杯三个,刷子、彩色风车一个、颜色配对课件。
一、出示彩色风车,引发幼儿玩色的`兴趣。
1.出示风车,提问:这是什么?风车上都有哪些颜色?
小结:风车上有红、黄、蓝、橙、绿色……,是一个五彩的风车。
2.出示白色风车,引发幼儿调配颜色装饰的兴趣。
提问:这是什么颜色的风车?你喜欢哪一个?我们一起把白色的风车变成五彩的风车吧。
二、幼儿玩色,感知颜色混合变化的过程和结果。
1.教师示范颜色混合操作的过程,引导幼儿细致观察。
(1)出示玩色材料,引导幼儿说出红、黄、蓝颜色的名称。
(2)教师边讲解边示范取色、配色的方法,幼儿观察操作过程。
2.幼儿自主玩色,感知混色、变色的过程。
(1)教师提出实验要求:根据杯子上的颜色标志取颜色瓶,每种颜色滴
5滴,再用刷子搅一搅看看颜色的变化,注意及时用抹布保持手和桌面的干净。
(2)幼儿实验,教师观察幼儿操作的过程,提示幼儿依次按照调色杯的标志配色、混色。
3.幼儿分享操作实验的发现。
(1)提问:你都变出了什么颜色,这些颜色是怎么变出来的?教师引导幼儿依次举起调色杯,并根据杯子上的颜色标志描述混色变色的过程和结果。
(2)教师出示颜色配对课件,演示混色过程,归纳提升幼儿的玩色经验。
(3)教师演示滴色多少与颜色深浅变化的过程,引导幼儿发现颜色深浅和色量的关系。
三、装饰五彩风车,进一步体验玩色的乐趣。
1.幼儿选择自己喜欢的颜色装饰小风车,注意卫生。
2.幼儿相互欣赏五彩的风车,说说自己用了什么颜色装饰的,并带领幼儿到户外玩五彩的风车。
幼儿园小班认识颜色教案字少一点的一片篇五
红、黄、蓝
1、让幼儿认识红、黄、蓝三原色,并根据颜色找出生活中物品进行广泛联想。
2、能根据自己的想象,进行意愿染纸活动。
1、让幼儿带有颜色的物品。
2、红、黄、蓝三种颜色娃娃、“小猫”木偶。
3、红、黄、蓝颜料每组一套,餐巾纸若干,手工板若干。
1、出示木偶。“小猫”学会变魔术,它今天要给小朋友表演自己的本领。
2、教师操纵“小猫”变出三色娃娃,让幼儿正确说出颜色名称。
3、请幼儿根据红、黄、蓝三种颜色,进行广泛联想。
(1)出示红娃娃让幼儿想一想红色的东西有那些?
(2)找出生活中黄色东西。
(3)找出生活中蓝色东西。
4、请幼儿说出生活中其它颜色。
5、教师小结:因为有了这么多的颜色,我们的衣服、玩具、用品、房子才变的漂亮。
6、红、黄、蓝三色娃娃带来许多白手帕要请小朋友帮忙变成花手帕,你们愿意吗?
7、教师示范、讲解染纸的方法。
8、幼儿操作活动,展示作品。
活动分析:这次活动幼儿非常感兴趣,每名幼儿都嚷着还要做。