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价值观的文章篇一
青少年时期是个人成长过程中关键的阶段，也是塑造个体价值观的时期。在这个阶段，青少年通过学习、交流和思考，逐渐形成自己的价值观。我经过数年心路历程的探索和思考，获得了一些关于青少年价值观的体会。首先，了解自我和审慎思考是价值观形成的基础；其次，积极向上的人际交往能够塑造个体价值观；再次，良好的家庭教育对青少年的价值观形成起到重要作用；其次，尊重和关爱他人是培养健康价值观的关键；最后，自我奋斗和实践是价值观增长的助力。
价值观的文章篇二
青少年价值观是指青少年在成长过程中形成的对事物评价的基本准则和原则。在这个多变的时代中，青少年的价值观受到了来自各个方面的影响，因此对于他们来说，确立正确的价值观是非常重要的。在我个人的成长过程中，我逐渐形成了自己的价值观，并且从中得到了一些心得体会。
首先，对于青少年来说，父母是最重要的价值观影响者。父母作为孩子的第一任教师，他们的言传身教很大程度上决定了孩子的价值观。我父母一直强调诚实、正直和助人为乐的重要性，这使得我在成长过程中形成了坚守正义、诚实守信的价值观。他们用自己的行动示范给了我最直接、最真实的教育，让我懂得了做人的基本准则，激励我去追求更高尚的人生目标。
其次，学校教育对于青少年的价值观塑造也扮演着重要的角色。学校是一个涵养和传承正统价值观的地方，教育者在这里为学生提供各种各样的启示和指导。在我读书的学校，重视品德教育，在日常生活中，老师们用故事和实例告诉我们什么是美德和正确的价值观。他们强调团队合作、积极向上的态度和追求卓越的精神。这些在我成长的过程中潜移默化地渗透到了我的潜意识中，影响了我的日常行为，使我积极向上。
此外，现代社会对于青少年的价值观来说，互联网的普及和信息的便利是一把双刃剑。互联网的广泛使用让青少年面临了更加广泛的信息选择，但也带来了不少负面影响。网络上充斥着各种各样的价值观，有的偏激、有的错误，如果无法辨别真伪，可能会误导青少年的价值取向。因此，要培养正确的价值观，青少年需要学会辨别信息的真伪、正确的引导和过滤，培养关注社会、关心他人的价值观。
最后，影响青少年价值观的还有身边的同伴和社交圈子。青少年正处于人际关系发展的特定阶段，他们更容易受到与他们相同年龄、相同背景和兴趣相投的同伴影响。朋友对于青少年的价值观往往有着强烈的引导作用。因此，形成良好的价值观需要青少年深入思考选择和评估朋友的品格素质，选择与之相似或更好的朋友，共同学习、进步和增长。同时，要学会在社交圈子中保持自己的独立思考和个性，不盲目迎合他人，保持自己的独特性。
综上所述，青少年的价值观在成长过程中是不断塑造和影响的。父母、学校、互联网和朋友等都在这个过程中扮演着重要的角色。正确的引导和学习能够帮助青少年形成正确的价值观。而一个良好的价值观将影响着他们今后的发展和行为举止，也能为他们构筑一个积极、向上的人生轨迹。我相信，只有价值观正确，才能满怀信心地面对未来，实现真正的自我。所以，作为当代青少年，我们应该保持开放心态，积极吸收各方面的正能量，自觉避开负面影响，不断发展和提高自己的价值观。
价值观的文章篇三
目标：知识方面：能通过对事例的分析，理解价值观是社会存在的反映，并随着社会存在的变化而变化。能通过对事例的分析，说明不同价值观对个人与社会的不同导向作用。
能力方面：通过不同价值观及其作用的比较，提高比较能力。
觉悟方面：初步树立要用正确的价值观来指导自己行动的思想。
教学重点：价值观第一个导向作用
教学难点：价值概念和价值观概念
课型：新授课
教学手段：多媒体课件
教学过程：
复习提问：（一学生上讲台带领同学复习提问，教师做好适当引导）
导入新课：
（图文导入）（1）长江支流污染严重：
流经重庆永川境内85.2公里的临江河是长江的支流之一，由于沿河污染严重，目前已面临鱼虾绝迹的危险境地.
（2）生态鸟园里的和谐：
全国最大的生态鸟园——拥有国家级保护鸟类近百余种的徐州“鸟悦园”里,“鸟园”内的鸟不但不惧怕战士们，而且和战士们一起共嬉、共步。
这就是我们今天要学的内容？——价值观的导向作用
新课：二、价值观的导向作用
要了解价值观的知识，我们首先来学习价值的有关知识。
说到价值，我们非常熟悉，在高一经济学中，我们就学过价值，那么，我们就来回顾以下经济学中的价值的含义。
知识回顾价值的经济学含义
学生回答（略）
设问经济学上价值是指的是凝结在商品中的无差别的人类劳动。那么，哲学上的价值又应当怎样理解呢？我们来看以下事例：
显示粮食、蔬菜、水果、禽蛋人们营养的需要（箭头上标明满足二字）
衣服、房子、车船人们穿、住、行的需要
阳光、空气、水人们生存的需要
文学艺术、道德、法律、知识人们精神需要
教师提问在上图中，观察箭头两侧，你能看到什么共同点？由此，你能得出什么结论？
学生回答（略）
教师事物能够满足人的某种需要，反映了人的需要同事物属性之间的特定关系。这就是哲学上对价值的界定。
显示1、价值的含义（哲学上的含义）
指人的需要与事物属性之间的特定关系，即事物对人的积极意义
教师总结哲学上价值的含义有其特定的含义，不能与经济学上价值的含义相混淆。其必须同时涉及到事物与人的需要之间的关系。
把握这一概念需注意：
（1）价值是一种关系
（2）事物既包括物质现象、也包括精神现象
（3）价值具有多样性（经济价值、道德价值、审美价值、医疗价值、文学价值）
人们为了生存和发展，就会根据自己的需要去认识事物，就会在自己的思想意识中形成对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。我们称之为价值观。
2、价值观的含义
指人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
学生回答略
显示3、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。它在一定社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。
举例科学的生态价值观的提出
4、不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。
教师提问怎样理解价值观的导向作用？
学生回答略
教师总结人们的认识活动和实践活动都是在一定的思想意识指导下进行的。人们的价值观不同，追求的具体目标、对待客观事物的态度和评价必然不同，行为和效果也不一样。
价值观的导向作用具体是怎样体现的呢？我们来看下列材料：
显示面对世界农业发展的新形势,面对经济、人口、资源、环境的矛盾，面对入世
对我国农业造成的新挑战，我国农业积极采取措施。我国农业逐渐由传统的农业向生态农业的道路发展。目前，全国已有7个生态农业建设点被联合国环境规划署授予“全球500佳”称号；生态农业试点县已经达到100个。
思考：我国农业逐渐由传统的农业向生态农业的道路发展这一事实，说明了什么？
学生回答略
（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用
图片显示a.“母亲河在流泪”
b.整治后的南京秦淮河再现碧波荡漾景象
背景资料：经过南京有关部门投入300余万元、历时两个多月的清淤泥整治，南京秦淮河春节期间再现碧波荡漾，画舫扬波的旖旎景象。
教师提问为什么会出现以上两种截然不同的情况？
学生讨论略
教师总结通过前面我们的分析，我们可以得出，价值观本身有正确的`和错误的之分，而不同的价值观对认识世界和改造世界具有不同的导向作用，在正确的价值观的导向下，对人们的实践起推动作用，而在错误的价值观的导向下，对人们的实践起阻碍作用。
设问价值观对人们认识和改造世界有导向作用，那么，对人生有没有什么影响呢？
显示1、原全国人大常委委员会副委员长成克杰应受贿罪与9月7日被最高人民法院判为死刑，9月14日执行死刑。
2、王伟于204月1日在对进入我国海域的一架美国ep-3电子侦察机进行侦察，不幸牺牲，为国捐躯。4月14日，海军党委做出决定，批准王伟革命烈士，同时中央军委主席授予王伟“海军卫士”的荣誉称号。
以上两种不同的结局说明了什么？给我们有什么启发？
学生回答（2）价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。
教师总结价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。
教师举例略
课堂总结：这节课我们学习了价值观的导向作用。在这一节中，我们需要理解价值、价值观的含义，价值观的导向作用的具体表现。而价值观的导向作用给我们的启发是什么呢？我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。
课堂练习：
1、哲学上的“价值”的构成要素是（）
a、个人需要和社会需要b、客观事物的有用性
c、人的需要和客观事物的属性d、个体的人和社会的人
2、在指导人们各项活动的社会意识中，最根本的指导思想是（）
a、各门科学知识b、道德概念
c、经济与政治思想d、世界观和价值观
3、藏羚羊是生活在我国西藏地区的一种珍稀动物，近年来，一些人为金钱所驱使，大肆捕杀羚羊，严重地破坏了这一生物种群。这表明（）
a、随着计划经济向市场经济转变，人们的价值观也发生了变化
b、不同的人对同一事物有不同的价值观
c、价值观对人们的活动有巨大的导向作用
价值观的文章篇四
青少年时期是个人价值观形成的重要阶段，而价值观的形成对于个人的发展和未来的成长有着至关重要的影响。在这个信息透明、多元化的社会中，青少年需要积极思考并树立正确的价值观。通过自身的经历和社会的观察，我深刻体会到了个人价值观的重要性，并从中总结出一些心得体会。
首先，我认为要树立正确的价值观，青少年需要注重内心的思考和反思。很多时候，我们受到来自家庭、学校、朋友等方面的影响，容易被外界的声音左右。然而，个人的价值观应该是基于思考和判断的结果，而不是盲从和模仿。只有通过反思自己的行为和观点，我们才能逐渐建立起自己独立的思想体系，并形成正确的价值观。
其次，我认为要树立正确的价值观，青少年需要以积极的态度面对社会现实。在这个充满竞争和挑战的社会中，我们常常会面对各种各样的压力和困难。而面对这些压力和困难，我们应该积极面对，勇于挑战，并从中汲取经验和教训。在人生的道路上，一切都是成长的机会，只要我们保持积极的心态，就能够不断提升自己的价值观。
此外，我认为要树立正确的价值观，青少年需要注重社会责任的意识。作为社会的一员，我们有责任为社会做出贡献。这不仅仅是为了回报社会，更是为了培养自己的价值观。通过参与社会公益活动和志愿者工作，我们可以亲身感受到帮助他人的乐趣和成就感。这样的经历能够唤起我们的同情心和友爱心，从而形成正确的价值观。
最后，我认为要树立正确的价值观，青少年需要与积极的朋友为伍。朋友是我们成长道路上的伴侣和参照。与积极向上的朋友为伍，我们会受到他们的影响和鼓励，也能够共同成长和进步。相反，与消极的朋友为伍，则容易受到负面影响，形成错误的价值观。因此，我们在选择朋友时应该慎重考虑，与那些有共同兴趣、积极向上、正直诚实的朋友为伍，从而更好地塑造自己的价值观。
综上所述，树立正确的价值观对于青少年的成长和发展来说，至关重要。通过注重内心思考和反思、以积极的态度面对社会现实、意识社会责任和选择正确的朋友为伍，我们可以逐渐形成积极向上、正直诚实的人生观和价值观。同时，我们也应该时刻保持开放的心态，不断修正和完善自己的价值观，以更好地适应社会的变化和挑战。只有在正确的价值观引导下，我们才能更好地发展个人潜力，实现自己的人生目标。
价值观的文章篇五
第一条（追求）华为的追求是在电子信息领域实现顾客的梦想，并依靠点点滴滴、锲而不舍的艰苦追求，使我们成为世界级领先企业。
1、以客户的价值观为导向，以客户满意度作评价标准。瞄准业界最佳，以远大的目标规划产品的战略发展，立足现实，孜孜不倦的追求、一点一滴地实现。
2、坚持按大于10％的销售收入拨付研究经费。追求在一定利润水平上的成长的最大化。我们必须达到和保持高于行业平均的增长速度和行业中主要竞争对手的增长速度，以增强公司的活力，吸引最优秀的人才，和实现公司各种经营资源的最佳配置。在电子信息产业中，要么成为领先者，要么被淘汰，没有第三条路可走。
3、在设计中构建技术、质量、成本和服务优势，是我们竞争力的基础。建立产品线管理制度，贯彻产品线经理对产品负责，而不是对研究成果负责的制度。
4、贯彻小改进、大奖励，大建议、只鼓励的制度。追求管理不断的优化与改良，构筑与推动全面最佳化的有引导的自发的群众运动。
第二条（员工）认真负责和管理有效的员工是华为最大的财富。尊重知识、尊重个性、集体奋斗和不迁就有功的员工，是我们的事业可持续成长的内在要求。
1、机会、人才、技术和产品是公司成长的主要牵引力。这四种力量之间存在着相互作用。机会牵引人才，人才牵引技术，技术牵引产品，产品牵引更多更大的机会。员工在企业成长圈中处于重要的主动位置。
2、我们坚持人力资本的增值大于财务资本的增值。
3、我们不搞终身雇佣制，但这不等于不能终身在华为工作。公司与员工在选择的权利上是对等的，员工对公司的贡献是自愿的。自由雇佣制促使每个员工都成为自强、自立、自尊的强者，从而保证公司具有持久的竞争力。
4、华为公司在招聘、录用过程中，最注重员工的素质、潜能、品格、学历，其次才是经验。
5、工资分配实行基于能力主义的职能工资制；奖金的分配与部门和个人的绩效改进挂钩；安全退休金等福利的分配，依据工作态度的考评结果；医疗保险按贡献大小，对高级管理和资深专业人员与一般员工实行差别待遇，高级管理和资深专业人员除享受医疗保险外，还享受医疗保险等健康待遇。
6、自动降薪。公司在经济不景气时期，以及事业成长暂时受挫阶段，或根据事业发展需要，启用自动降薪制度，避免过度裁员与人才流失，确保公司渡过难关。
7、晋升与降格。我们让最有责任心的人担任最重要职务。到底是实行对人负责制，还是对事负责制，这是管理的两个原则。我们公司确立的是对事负责的流程责任制。我们把权力下放给最明白、最有责任心的人，让他们对流程进行例行管理。高层实行委员会制，把例外管理的权力下放给委员会。并不断的把例外管理，转变为例行管理。流程中设立若干监控点，由上级部门不断执行监察控制。这样公司才能做到无为而治。
8、职务轮换与专长培养。我们的干部轮换有两种，一是业务轮换，如研发人员去搞中试、生产、服务，使他真正理解什么叫做商品，那么他才能成为高层资深技术人员，如果没有相关经验，他就不能叫资深。因此，资深两字就控制了他，使他要朝这个方向努力。另一种是岗位轮换，让高中级干部的职务发生变动，一是有利公司管理技巧的传播，形成均衡发展，二是有利于优秀干部快速成长。
第三条（技术）广泛吸收世界电子信息领域的最新研究成果，虚心向国内外优秀企业学习，在独立自主的基础上，开放合作地发展领先的核心技术体系，用我们卓越的产品自立于世界通信列强之林。
1、紧紧围绕在电子信息技术领域发展，不受其他投资机会所诱惑。树立为客户提供一揽子解决问题的设想，全方位为客户服务。
2、高度重视核心技术的自主知识产权。
我国引进了很多工业，为什么没有形成自己的产业呢？关键核心技术不在自己手里。掌握核心，开放周边，使企业既能快速成长，又不受制于人。
3、遵循在自主开发基础上广泛开放合作的原则。重视广泛的对等合作和建立战略伙伴关系，使自己的优势得以提升。优势更优势。
4、没有基础技术研究的深度，就没有系统集成的高水准；没有市场和系统集成的牵引，基础技术研究就会偏离正确的方向。
第四条（精神）爱祖国、爱人民、爱事业和爱生活是我们凝聚力的源泉。责任意识、创新精神、敬业精神与团结合作精神是我们企业文化的精髓。实事求是是我们行为的准则。
1、君子取之以道，小人趋之以利。以物质利益为基准，是建立不起一个强大的队伍的。也是不能长久的。
2、坚决反对空洞的理想，做好本职工作。没有基层工作经验不提拔。不唯学历，青年学生最大的弊病就是理想太大。因此，在华为，不论什么学历，进公司一星期后学历自动消失，所有人在同一起跑线上。凭自己的实践获得机会。强调后天的进步，有利于员工不断的学习。
3、培养员工从小事开始关心他人。要尊敬父母，帮助弟妹，对亲人负责。在此基础上关心他人。支持希望工程，寒门学子，烛光计划，……。平时关心同事，以及周围有困难的人，修养自己。
4、华为的企业文化是建立在国家文化的基础上的。中国的国家文化就是共产党文化。华为把共产党的最低纲领分解成一点一点可执行操作的目标，给员工引导与鼓励。
第五条（利益）华为主张在顾客、员工与合作者之间结成利益共同体。努力探索按生产要素分配的内部动力机制。我们决不让雷锋吃亏，奉献者定当得到合理的回报。
第六条（文化）资源是会枯竭的，唯有文化才会生生不息。一切工业产品都是人类智慧创造的。华为没有可以依存的自然资源，唯有在人的头脑中挖掘出大油田、大森林、大煤矿……。精神是可以转化为物质的，物质文明有利于巩固精神文明。我们坚持以精神文明促进物质文明的方针。
这里的文化，不仅包含了知识、技术、管理、情操……，也包含了一切促进生产力发展的无形因素。
华为唯一可以依存的是人。当然是指奋斗的、无私的、自律的、有技能的人。如何培养造就这样的人，是十分艰难的事情。
1、知识经济时代，企业生存和发展的方式，也发生了根本的变化，过去是靠正确地做事，现在更重要的是做正确的事。过去人们把创新看作是冒风险，现在不创新才是最大的风险。过去是资本雇佣劳动，资本在价值创造要素中占有支配地位。而知识经济时代是知识雇佣资本。知识产权和技术决窍的价值和支配力超过了资本，资本只有依附于知识，才能保值和增值。
2、我们要逐步摆脱对技术的依赖，对人才的依赖，对资金的依赖，使企业从必然王国走向自由王国，建立起比较合理的管理机制。当我们还依赖于技术、人才和资金时，我们的思想是受束缚的，我们的价值评价与价值分配体系还存在某种程度的扭曲。
3、强调员工的敬业精神，选拔和培养全心全意高度投入工作的员工，实行正向激励推动。不忌讳公司不利因素，激发员工拼命努力的热情。
知识、管理、奋斗精神是华为创造财富的重要资源。我们在评价干部时，常常用的一句话，此人肯投入，工作卖力，有培养前途。只有全心全意投入工作的员工，才能造就成优良的干部。我们常常把这些人，放到最艰苦的地方、最困难的地方，甚至对公司最不利的地方，让他们快快成熟起来。
第七条（社会责任）华为以产业报国和科教兴国为己任，以公司的发展为所在社区作出贡献。
来源：网易
价值观的文章篇六
亲爱的各位评委，未来的银行行长，厂长，工程师，老师们：
大家晚上好!
我是谭,来自大十九班。今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观，做一个如向日葵般温暖的人》。
在当今，有这样一群人。人们众说纷纭，各抒己见。a说他们是垮掉的一代，外则霸道蛮横，内则自私自利。b认为他们是脑残，是非主流家族的代言人。爱炫富，爱火星文。他们就是如此独特而碎片化的一个群体。几乎没有任何词汇可以将它们淋漓尽致的展现在读者面前。因为他们是九零后。走在时代前沿，追求流行文化。
我知道不是每一个人都能够成为站在风口浪尖，指点江山掌握国家命运的人。你我都是再普通不过的小民，是这个庞大生物群体中一只狂奔中的蜗牛，是这个社会未来发展的主导力量。
我想说的是：当我们看到有人摔倒而不去伏的话，那么当我们自己摔倒地的时候也不会有人来扶我们!那些黑心的食品商家，那些破坏环境的工厂，因为道德的缺失，总有一天会尝到自己种下的恶果!
亲爱的朋友们，或许忙碌的你没有时间关心政治，关心环境，关心国家命运。但你一定有时间去选择做一个如向日葵般温暖的人。
在我看来，这种温暖就是做一个爱国的人，忠实民族利益，维护国家统一;这种温暖就是做一个诚信敬业的人，尊重劳动，尊重知识，尊重创造;这种温暖就是做一个友善的人，善待自然，善待社会，善待他人。
如果你将来开了餐厅，请不要卖地沟油，不要缺斤短两。
如果你将来成为工厂老板，请不要偷工减料，破坏环境。
因为每个普通的人在自己的岗位上做一个如向日葵般温暖的人是极具意义的。因为，每个人生来注定成为创造和改变世界的一员。
我是一个师范生，我是九零后。在追求自我价值实现的同时对社会主义核心价值观仍有自己的认识。那就是：如果我将来是一个敬业优秀的女教师，与人为善。那么我的学生会因为有一个好老师而感到温暖。
践行社会主义核心价值观，做一个如向日葵般温暖的人。以上献给九零后的你。
谢谢!
价值观的文章篇七
1、历史的传承者，建筑的先行人，价值的放大镜。
2、天天运动，人人健康。
3、只要有历史人文景观，那都是我们的业务。
4、承载历史，重现辉煌。
5、现在真的可怀念老牛湾的生活，想念那里各种大神老师和同学，我又是个不会直接表达感情的人，偷偷摸摸关注，然后看着这些老师实现人生价值，人人都在为自己奋斗，希望那里的老师越来越好。
6、跑客每一天，快乐好似星期天。
7、活力又健康，跑出中国强。
8、四“省”：注意节省，知道自省，错了要反省，让同事省心。
9、感情留人、文化留人、环境留人、事业留人”的人才方针，不断激励每位风驰人团结协作，激流勇进，共创风驰美好的明天！
10、我们坚持人力资本的增值大于财务资本的增值。
11、步入国际轨道，延伸无限可能。
12、历史为建筑喝彩，艺术携价值齐飞。
13、是人生改变你，还是你改变人生，都有你自己决定。
14、风驰天下，引领未来。——作者：肖玲
15、增强体质，健体强身，美好一生。
16、家之所想，美好时光。
17、在历史的故事和现实的事实之间，构建了一条理想的时空隧道。
18、开拓国际市场，争创世界奇迹！
19、给你一个平台，你可以看的更远。
20、工作理念:第一次做对，每次都做对。
21、把好质量安全关，守好主体责任门。
22、冲破风之枷锁，打碎驰之桎梏。——作者：缪博文
23、一方面，社会的压力，一个人或者两个人在一起都不一定能保证生活质量不下降，更何况现在培养一个孩子的投入和需求太大了。另一方面，社会的进步和思想的开放，让更多的人认识到并不一定非要有孩子才能实现人生价值，更多的人选择让自己去奋斗和争取自己的人生意义。
24、启动运动细胞，跑出靓丽人生。
25、热爱是点燃工作热情的火把。
26、价值观不同，世界观不同，人生观也不同，只想冷静的呆着，你不必来和我说话，因为你嘴里的一个字老娘都不想听，握拒绝与三观不同的人讲话。
27、社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法
28、扫除旧观念，扫清新视野
29、建设世界一流能源化工公司
30、每天健康一小步，未来活跃千万里。
31、生活有活力，健身创健康，跑出中国强。
32、风驰电掣行九州，享誉全球为客户。
33、蹦蹦乐，让我们团队为您创造欢乐。
34、双十风驰，龙马精神，新品再创，一跃九天。
35、增强身心健康，提升全民素质。
36、品古韵之美，圆穿越之梦。
37、目标同向，负重领先，默契信任，风险共担。
38、跑动精彩，蹦发豪情，快乐运动，健康生活。
39、企业要强化全员，千方百计实现国际化。
40、精细严谨，务实创新。
41、进军国际市场，打造精品钢圈。
42、做一件事，就要像用邮票粘住信封，不达目的不放松。
43、因为你，我才可以飞跃地平线。
44、你要成为一个怎样的人？你的人生应该是怎样的？只有把人生目的想清楚了，我们才能够有坚定的人生态度，胜不骄败不馁，才能去追求人生价值。
价值观的文章篇八
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的同学们：
大家好!这天我要演讲的题目是《践行价值观，放飞激扬青春与梦想》。
在这芬芳馥郁的四月，我们共同畅谈如何践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观犹如飘扬的旗帜，引领着我们努力前行，实现人生价值。
社会主义核心价值观把国家、社会和公民三方面的核心价值融为一体，彰显社会主义本质，展现人生价值与国家和社会利益的共通性和一致性。国家和社会是由无数个体构成的，作为个体的我们只有躬身践行社会主义价值准则，才能让社会主义核心价值观深深植入我们的心念当中，化作我们行动的指南。
首先，国土之恩未敢忘。爱国――这是中华民族几千年传承的精髓，“位卑不敢忘国”激励多少中华儿女奋发图强，“捐躯赴国难，视死忽如归”引多少英雄在国家危难关头慷慨就义，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”鞭策着多少仁人志士舍身报国!作为当代社会主义青年，我们就应以知识的泉水浇灌祖国的大地，让教育的春风吹拂祖国的花朵。爱国将不再是一句简单的誓词，而是我们感恩之心的挥洒和回赠。
其次，蜡炬成灰泪始干。现代学者、教育家谢觉哉先生说：“爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。”雷锋在他的日记中写到：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?”雷锋用他的亲身经历告诉我们一个朴素的道理：无论做什么样的工作，都要发挥的潜力，使自己的人生价值得到体现。
再次，人无信不立。“为官者诚信，国泰民安;为民者诚信，和谐发展;为商者诚信，商机无限;为友者诚信，高朋满座。”诚信不仅仅是一种品行，更是一种职责;不仅仅是一种道义，更是一种准则;不仅仅是一种声誉，更是一种资源。
最后，谦和友善得人心。古代思想家荀子深知友善的重要性，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”友善不仅仅仅是对你身边的朋友，俗话说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“四海之内皆兄弟”，推己及人，以平等之心广施爱心，这才是友善的理想境界。在国际上，友善象征着国与国之间的友谊，它如同粘合剂般把彼此的人民聚合在了一齐，共同为世界和平而努力。
我的身边有这么一群人，他们在社会主义核心价值观的引领下，走出国门，漂泊海外，在异国他乡践行社会主义核心价值观，放飞自己的青春与梦想――他们就是对外汉语志愿者们。为了让更多的人了解中国和中华优秀传统文化，他们的足迹遍布世界各地，包括动荡落后的拉美及非洲。我很骄傲，因为我曾是他们中的一员。在国外，每每听到国歌看到国旗时，我们必定热泪盈眶;行走于不同肤色的人群中时，我们必定深以黄皮肤而自豪;当迎面而来的外国人用“你好”跟你打招呼时，我们该有多骄傲……在异国他乡，我们这个群体切实践行着“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，将自己与祖国紧密相连。回到祖国怀抱的我们必须会继续践行社会主义核心价值观，放飞激扬青春与梦想，实现自己的人生价值!
价值观的文章篇九
各位老师、同学们：大家早上好!
我今天的讲话主题是：大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者。谈几个问题：
一、理解社会主义核心价值观的内涵。
什么是社会主义核心价值观?党的报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。
二、大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。
什么是正能量?英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量”，传递正能量的过程。
作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上;落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”。
在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们有省、市、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，学期最高成就奖、学生领袖奖、学业优异奖、公民责任奖、追求超越奖、文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。
让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。
一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正能量。
谢谢大家!