每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
价值观高中篇一
随着社会的快速发展，尤其是互联网的普及和房地产市场的繁荣，房产中介机构迅速崛起。人们选择房产中介的首要考虑因素是信任和服务，因此链家作为中国领先的房地产中介品牌，必须要有高度明确的价值观和服务标准来保障客户利益，不断满足市场需求。今天，我想就“链家的价值观心得体会”这个主题发表自己的看法。
一、链家价值观的核心：专注致远
链家作为行业领导者，能走到今天的地位和成就，绝非易事。而他们的成功之道在于“专注致远”这一核心价值观。作为房地产中介服务提供商，链家需要承担起行业里更多的责任，并始终专注于客户利益，不断提高自己的服务质量。专注是链家的品牌精神和核心，它也是链家长期发展的必要条件。
二、链家的服务理念：客户至上
作为服务行业，最重要的一点就是“服务”，链家始终将“客户至上”作为服务理念。不断提供全方位、多角度的服务方式，解决客户遇到的各种问题。作为专业的房地产中介品牌，链家可以为客户提供的服务不止于房屋买卖，还包括房屋租赁、房屋评估等一系列房屋服务，保障客户的权益。不仅如此，链家还将提供一站式的生活资讯服务，以满足不同客户的全方位需求，真正成为客户信任的房地产顾问。
三、链家服务的差异化：尊重个性
在团队分工越来越细化、智能化时代背景下，重视并尊重每一个不同客户的需求、个性是链家服务的特点之一。尊重个性，就是将每个人作为一个独立的个体，尊重他们的个性特点，不断创新不同形式的服务方式，更好地满足客户的需求，认真负责地提供尽可能最好的房产顾问服务，让每一位客户都感受到链家的差异化服务。
四、链家的专业能力：行业领先
链家将专业能力视为核心竞争力之一。作为一家房地产行业领导品牌，链家提供全新、创新、最有用的房产顾问服务，为客户提供全方位专业的服务，解决客户的各种问题。优秀的员工队伍和严格的培训体系，使链家的员工都拥有更高的专业素质和领先的服务理念，能为客户提供整体的、高效的房地产综合服务。
五、 结语
作为一家行业领先品牌，链家的成功之处在于其专注致远的价值观和以客户为中心的服务理念，以及尊重个性化、行业领先的服务差异化和专业能力。未来，随着消费者对专业化、智能化、体验化要求的提升，链家将继续专注于客户需求和用户体验，始终秉持价值观，为更多客户和用户提供更好的服务。
价值观高中篇二
敬爱的党组织：
所谓的价值观，主要是指个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。在西方世界，大多数的人们信仰基督教，而在印度，佛教则十分盛行。宗教对于这些信徒而言，就是一种信念，一种行事处事时所必须恪守坚持的原则。价值观虽然和宗教信仰有着很大的差别，但是与那些神圣不可侵犯的宗教教义一样，价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。
它决定人的自我认识，直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。每一个人价值观的形成决不在于一朝一夕之间，其价值观里的每一字每一句都深深烙印着他的生活经历。这些生活经历影响着每一个人的对世界对人生的看法，并在一定岁月的积淀之后，固定成为价值观。
所以我们看到有一些大学生，在进入职场前的大学岁月里，被教科书中无数光辉形象所感染，立志要做一名为民服务、无私奉献的人。但是，一旦跨入社会这个大染缸，很多人尝尽了钱、权、利所带来的无尽快乐，于是便迷失了自己，忘记了自己在大学这个象牙塔里的纯真，功利性的价值观最后占了上风。可悲的是，形成正确的价值观有时候于个人而言就像登山一样困难、吃力，而形成不正确的价值观却常常像下山一样，不仅快速而且便捷。
尝遍了好处的人们又怎么愿意在这样的美梦中醒来呢?纵使受到道德上的谴责，仍是执迷不悟，这样的价值观所具有的持久性与社会而言是很具有杀伤性的。这样的事例现今实在是太多了，许多官员的腐败便是很好的例证。他们经历过大学岁月，但不幸的是，当年淳朴善良的大学学子现在变成了鱼肉百姓、贪婪自私的道德“践踏着”。这样的事件现在仍是屡见不鲜，曝光的仅仅是冰山一角，作为一名普通人，看到这样的残酷现实又是何其痛心啊!
价值观就像一个指向标，指导着我们的一切行为。所以，它的作用我们是决不能忽视的。树立正确价值观并在大风大浪的淘洗下仍然恪守不变，是非常困难的。但是，如果我们真正做到了，那便是十分的了不起的。青年人是祖国发展的顶梁柱，我们更需铭记这一点。就让我们以那些反面教材为鉴，坚持树立正确的价值观，争取做一名对社会对人民有益的人!
此致
敬礼
汇报人：diyifanwen
20xx年x月x日
价值观高中篇三
【论文摘要】高职大学生人数已经占据“半壁江山”，他们担负着国家建设和发展的重任，社会的发展、环境的变化使青年学生的生活方式朝着多元化的趋势发展，进而也使他们的价值观发生了变化。本文通过对在校学生生活方式的调查和分析，针对当前高职院校加强大学生价值观教育进行了探索。
【论文关键词】高职大学生；多元化生活方式；价值观教育
“价值观是是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。”价值观是指人们对周围的人、事、物及行为等的意义和重要性的评价及看法，它是一个人对事物的总体评价标准，是世界观的核心，也是对社会存在的反应。它驱使着人的行为，同时又通过人自身的行为取向、态度等反应出来。价值观是后天形成的，在这个过程中人们生存的自然环境和社会环境起着决定作用。家庭、学校、工作环境等群体是个体价值观形成的关键因素，个体价值观在社会化过程逐渐形成并趋于稳定，但是又随着客观条件和社会环境的发展变化而改变。
当今社会，在市场经济的需求导向影响下，人们的生活方式正在发生迅速变化。而作为时代文化的引领者，作为担负着国家建设和发展重任的接班人，大学生群体的生活方式正呈现出多元化的趋势，他们的价值观也在发生变化。高职大学生人数已经占据“半壁江山”，从学生性质上看有其“特殊性”，因此作为高职院校，我们应该认真分析高职大学生的校园生活现状，对他们的生活方式问题进行探讨，把对学生的价值观教育作为我们思想政治教育的一项重要内容。为此，笔者就目前高职学生的生活方式和思想动态在校内对300名不同年级和专业的学生进行了调查，目的在于通过了解和分析学生的生活状态和价值观现状，探索积极有效的价值观教育方式和途径，倡导积极健康的生活方式，促进学生健康成长。
一、高职大学生生活方式呈现多元化，积极与消极并存
大学生生活方式不再单纯，告别了过去“三点一线”的模式，他们的生活、学习和“工作”内容丰富多彩，生活方式呈现出多样化、多元化。健康积极的生活方式和消极颓废的生活方式并存。其中，有50%以上的学生认为“生活充实，有意义有目标”，有25%的学生认为“生活茫然，没有目的，很被动，很消极“，有20%的学生认为“貌似很充实，其实内心矛盾重重”。本次调查主要针对学生的学习方式、休闲方式和消费方式进行了解和分析。
1.学习方式多元化，而学习态度不容乐观
调查结果显示，课堂学习是学生的学习主要方式，但除了学校安排的日常教学和选修课之外，学生还可以通过上网、看电视、看报纸、参加社团、社会实践、素质拓展、考证、兼职等实现课余学习。55%的学生对于考试存在“临时抱佛脚”的想法，45%的学生对于老师上课的内容持“完成任务”的态度，65%的学生独立完成作业时经常借助网络搜索，缺乏独立思考能力。一半以上的学生在团队作业时滥竽充数，缺乏团队协作精神和责任意识。能自觉经常去图书馆看书查阅学习资料的学生只占25%，认为使用工具书或阅读课外书籍可以增加知识量的学生有92%，但每周能坚持阅读学习的不到20%。对于继续学习，有不少学生选择在条件允许的情况下会选择自学考试、远程学习、本校参与合作的专生本课程班和全日制专生本等，少数学生计划出国留学。从这些结果可以看出，在高职院校，一些学生客观条件逐渐优越，自主选择的机会多、面广，但缺乏理性和科学性，拥有资源却不能有效利用，对于网络过分依赖，严重影响学习自主性和创新性。
2.休闲方式多元化，上网成为重要的娱乐方式
从调查情况看，高职大学生的休闲方式有玩电脑游戏、聊天、听音乐、逛街、看电视、旅游、休息和健身体育活动，而上网位居第一，并且主要集中在“浏览网页”和“看电影”、“玩游戏”上，网络已经成为这些“90后”大学生“最为亲密的伙伴”。在调查中，我们可以看出很多高职大学生的休闲状态其实是比较“单调空虚”的，无论是上网、逛街、聊天闲谈等，他们的主要动机主要还是为了消磨时间。”
3.消费观念多元化，消费差距增大
调查结果显示，有66.7%的学生认为“有必要”提倡“勤俭节约”，认为“不必要”、“看情况“和“其它”的分别占13.3%、13.3%和6.7%。除了生活费用，高职学生支出项目中娱乐和游玩比重最高，用于购买书籍资料的较少。表示经常透支的学生占13.3%，从不透支的学生占35%，总体还行的学生占40%，偶尔透支的占11.7%。在对“攀比”风的看法上，有31.7%的学生认为追求好的物质生活互相攀比很正常，43.3%的学生觉得无所谓。这些结果在一定程度上说明目前高职学生消费观念整体比较理性，大部分学生能“量入为出“，而在消费结构上除了生活必需开支，娱乐游玩是主要支出，消费差距增大，两极分化明显，攀比心理较重。
二、与时俱进，高职院校必须加强价值观教育，倡导健康生活方式
1.多元化生活方式对高职大学生价值观带来的影响
在家庭和社会的影响下，一个人的价值观从出生开始逐步形成。一个人所处的社会生产方式、所处的经济地位以及周围群体宣传的观点与行为对其价值观的形成有很大的影响。
高职院校目前在校生大多是“90后”，一方面很多学生所处的家庭经济条件非常富裕，另一方面也有部分学生还处于经济贫困、要依靠助学贷款和助学金等完成学业的境况中，差距明显。但是，这些学生又具有共性，他们伴随着网络成长，接受最前沿和西方的审美观和价值观，他们彰显个性，标新立异，对新事物表现出极大的兴趣，接受能力强，喜欢赶潮流求时尚，一些传统的价值观正在逐渐消退。进入大学阶段，他们重视人际交往，喜欢朋辈交流，希望通过交流沟通接受新信息新思想。但由于大多是独生子女，自我保护意识过强，缺乏交往经验和技巧，依赖虚拟的网络世界，再加上生活习惯不同，一些学生在现实的人际交往中一直处于被动状态，通常感觉到“孤独”。
生活方式的好坏，对人的行为和思想观念都会产生积极或消极的'影响，从学习、消费、休闲和人际交往等角度去分析，当前高职大学生多元化的生活方式已促使这个特殊群体的价值观呈现出明显的“务实”特点。他们一方面有积极拼搏奋进的理想，善于创新创业，对学习和工作有高效率的要求，另一方面他们集体意识淡薄，缺乏团队协作精神，过分追求“自我价值实现”，追求较高的物质享受，喜欢横向对比，希望有轻松体面、条件优厚且安定的工作。自信与自卑、进取与焦虑、机遇与挑战、追求与茫然，是当代高职大学生始终要面临的考验。
2.加强价值观教育，倡导积极健康的生活方式
（1）以社会主义核心价值观为中心开展思想政治教育工作，不断丰富教育形式。大力加强对高职大学生的马克思主义基本理论教育；对学生进行系统的世界历史和中国历史教育，使学生认识到中国走社会主义道路的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道理的信念；引导学生坚持把爱国主义和社会主义相结合，把民族精神和时代精神相结合，把个人成就和社会责任相结合。
在教育引导过程中要讲究创新工作方式，体现“以生为本”，体现高校思想政治教育工作的特色和灵活多样性，避免“教条主义”、“走形式”。比如开展集体主义精神教育时，我们可以通过素质拓展的形式把团队协作、艰苦奋斗、体验生活和奉献意识等融入各个环节，让学生在活动过程中体会其中的价值，通过总结使学生学会审视自身存在的问题，加强自主学习和主动思考的引导，促使学生的学习方式得到改善，同时也增强了思想政治教育内容的吸引力。
（2）丰富校园文化教育活动，积极组织社会实践活动，营造有利于大学生正确价值观形成的环境。
校园文化内涵十分丰富，包括各类文体活动、素质拓展活动、学术科技活动、社会公益活动、创新创业活动等。校园文化活动拥有很强的吸引力和动员力，具有潜在的教育功能，是我们开展育人工作的重要途径和阵地。校园文化活动涉及学生在校生活的方方面面，具有影响广泛、润物无声的效果。通过充满人文气息、优美高雅的校园“硬环境”和积极健康、生动活泼、形式多样的实践活动、公益服务、文体比赛、网络论坛等“软环境”，让学生感受到社会责任、勤劳勇敢、节约朴素、团结合作、关心友爱、努力奋斗等“健康”词汇的真正含义并从中受到启发和熏陶，让主流文化活跃在我们广大的青年学生当中，引导学生树立正确的价值观，倡导积极健康的学习、生活、消费和人际交往方式。
（3）开展职业理想教育和职业道德教育，引导学生树立正确的职业价值观。
就业是民生之本，也是青年学生最关注、最忧心的问题。高职学生学习基础相对较弱，面对的社会压力也更大。开展职业理想教育和职业道德教育，能帮助学生树立远大的目标，使之具有为国家昌盛和民族兴旺奉献一生的远大理想，能培养学生良好的职业态度和职业观念。通过教育引导，学生更愿意主动适应社会发展的需求、愿意承担社会责任，通过自我学习和锻炼提升自身素质，在日常生活中更加注重生活方式的选择，调整心态，保持积极健康的心理，正确面对生活中的困难和成功，树立正确的价值观。
价值观高中篇四
人生的道路上，每个人都需要有一颗正确的价值观。而在丰富的大学生活中，我们所接触的思政课正是培养和完善我们的价值观的一把钥匙。在思政课的学习中，我深深地感受到了其特殊的价值观教育作用，给我的内心带来了深刻的触动和启迪。下面我将结合自身的体会和心得，谈谈我对思政课的一些认识。
首先是思政课让我对人生有了更深入的思考。思政课着重培养学生对人生的思考能力和价值取向。通过教授一些哲学、人类学等相关知识，让我们从宏观和微观的角度思考人的本质、历史和社会发展等问题。课上老师的激情演讲和启发式的提问让我在课后也会自主地去探索这些问题。这些思考让我对人生有了更加全面和深刻的理解，不再沉迷于表面的物质追求，而是开始思考自己的价值和使命。
其次是思政课让我更加关注社会热点和时事问题。在课堂上，老师们经常会引入一些当下社会热点事件，通过学术讲解分析，帮助我们了解事件背后的深层原因和影响。在这个信息爆炸的时代，我们需要有一个清晰的思维框架去理解复杂的社会问题。思政课不仅提供了学术上的知识，还教会了我们如何对待和思考这些问题，培养了我们的社会责任感和舆论判断力。
再次是思政课让我更加注重人文关怀和价值观的实践。人文关怀是当代社会不可或缺的一个品质，它需要在我们的内心和行动中得以体现。思政课通过教授一些优秀人物的经历和思想，培养了我们对他人的理解和尊重。同时，课程中也会引导我们去参与志愿活动，帮助社会上的弱势群体。这些实践让我更加明白人文关怀的重要性，并激发起我对公益事业的热情和动力。
最后是思政课让我认识到了自身的成长和价值观的改变。在大学的学习和生活中，思政课无疑是一股强大的推动力。它不仅让我更加明确了自己的职业目标和人生追求，还培养了我对知识的欲望和追求。通过课堂上老师们的引导和同学们的交流，我逐渐发现自己从一个被动的学生变成了一个积极的主体。我开始更注重自己的思辨能力的培养，注重自己的全面发展，并努力将所学知识应用于实际。
综上所述，思政课对于大学生的成长和发展具有重要的作用。通过思政课，我有了更深入的人生思考，更关注社会热点和时事问题，更注重人文关怀和价值观的实践，也更清晰地认识到了自身的成长和改变。思政课的学习让我变得更加有担当、有责任感，并对未来充满期待。我相信，在接下来的大学生活中，思政课的价值观将伴随着我继续学习和成长。
价值观高中篇五
随着互联网的普及，我们的生活逐渐与网络紧密相连。网络价值观的培育成为当下非常重要的话题之一。通过亲身经历和思考，我认为要培育良好的网络价值观，首先要重视素质教育，其次是要警惕信息泛滥和网络暴力现象，还要强化自我规范和互相监督。只有这样，我们才能在网络世界中建立起一个美好和谐的社区。
首先，培育网络价值观的关键在于素质教育。互联网给我们提供了丰富的信息和便捷的交流渠道，但与此同时，也引发了一系列的问题。在互联网时代，每个人都可以轻松发表自己的观点和意见，但素质低下的言辞和侮辱他人的行为却时常见之于网络空间。因此，我们必须加强对青少年的教育，培养他们良好的网络素养，教会他们正确处理网络冲突和争论，以及尊重他人的权利和个人隐私。同时，家庭和学校也要承担起对青少年的引导责任，为他们提供正确的网络观念和道德准则，使他们在网络世界中拥有正确的思维方式和行为举止。
其次，我们要警惕信息泛滥和网络暴力现象对网络价值观的负面影响。互联网时代，信息的传播速度非常快，各种信息大量涌入，很难辨别真伪。一些不负责任的传媒机构和个人也往往制造和散布虚假信息，对网络用户和社会造成很大的伤害。另外，网络暴力现象也时有发生，一些人在网络上使用侮辱和威胁的言辞，对他人进行人肉搜索，甚至进行网络敲诈和犯罪行为，给受害者带来极大的困扰和伤害。在这种情况下，我们不能袖手旁观，而是要更加警觉和理智对待网络信息，加强自己的判断力和辨别能力，同时也要加强法律法规的制定和执行，将网络暴力行为进行打击和制裁。
同时，强化自我规范和互相监督也是培育网络价值观的重要环节。在网络社区中，互相监督和自我规范是促进网络文明的重要手段。我们应该自觉遵守网络道德和规范，不发布违法和不良的言论，不传播不真实的信息，不隐私侵犯他人。另外，如果我们在网络上看到不良信息或行为，也应该及时举报和制止，不能坐视不管。此外，政府和企业也应该加大对网络文化建设的力度，引导网络用户重视自身形象和责任感，营造一个良好的网络环境。
最后，我们要不断提高自己的网络素养和信息素养，才能真正培育出良好的网络价值观。网络素养包括信息搜索、信息辨别、在线交流和数字安全等方面的能力。通过提高自己的网络素养，我们能更好地应对网络中的挑战、享受网络带来的便利。信息素养则是指我们对信息的理解和运用能力，能够从大量的信息中筛选出有价值的、准确的信息。当我们具备了这些素养，我们才能更好地参与网络社区，发挥我们的影响力，对网络社区产生正向的影响。
总之，培育良好的网络价值观是当代社会必须面对的重要任务。我们要重视素质教育，加强对青少年的引导和教育，使他们在网络世界中拥有正确的思维方式和行为举止。我们要警觉信息泛滥和网络暴力现象对网络价值观的负面影响，加强自己的判断力和辨别能力，并通过法律法规的制定和执行来保护自己和他人的权益。同时，强化自我规范和互相监督，提升自己的网络素养和信息素养，为建设美好和谐的网络社区贡献力量。让我们共同努力，培育出一个正能量充斥的网络世界。
价值观高中篇六
链家作为中国最大的房地产经纪公司，长期以来坚持以客户为中心，以专业、诚信的服务为核心价值观，成为了整个行业的标杆之一。作为一名链家员工，我也深切地体会到了链家这种强烈的价值观所带来的影响和作用，下面就来分享一下自己的体会。
第二段：链家的核心价值观
首先，我们来看看链家的核心价值观，它主要包括以下几个方面：
1. 以客户为中心，提供优质的服务和解决方案；
2. 以专业的能力和丰富的经验，为客户提供专业的服务和建议；
3. 保持高度的诚信和透明度，建立长期的信任关系；
4. 不断学习和创新，推动行业的发展和提升自身价值。
这些价值观凝聚了链家一直以来的文化和使命，也成为了每一位链家员工的行为准则。
第三段：价值观的影响
那么这些价值观具体对业务的开展和服务质量有哪些影响呢？
首先，以客户为中心的服务理念，使得链家员工始终保持积极主动的态度，紧密与客户联系并共同解决问题。其次，专业的能力和经验更能够确保我们能够深入了解客户的需求和个性化的服务方案，提供多样化的选择让客户满意。在这个基础上，通过保持高度的诚信和透明度，我们能够建立起长期的信任和合作关系。
第四段：价值观的贯彻实施
实现这些价值观必须要有行动的支持。在链家中，这种价值观的贯彻实施，主要表现在以下几个方面：
1. 严格的内部体系：具体到业务处理上，链家有非常严格的流程和规范，确保每一个细节都能得到落实。
2. 经验分享和进修：链家鼓励经验分享和接受进修，确保员工能够不断提升自身的专业素养和技能能力。
3. 文化营造和传承：链家注重带领员工营造和传承公司文化，从而使得价值观深入人心。
第五段：我对价值观的感悟和启示
作为一名链家员工，我从价值观中受到了启示和感悟。这些启示包括：以客户为中心和推出服务是企业成功的唯一秘决；专业和诚信是取得客户信任的关键；不断学习和进修，并不断创新是跟上时代步伐和实现个人职业目标的必由之路。
当然，让我们的价值观成为我们的生活方式是需要时间和努力的。但是，如果每一位链家员工都能够以价值观为指引，充分发挥出自己的能力和专业知识，坚守承诺和信任，那么我们的未来一定充满着机遇和成功。
价值观高中篇七
摘要：
上个世纪九十年代开始，我国高校开始全面扩招，这一变革在其提出后的二十年里，逐渐造成了高校毕业生人数的高膨胀的局面，从而导致了我国高校毕业生的就业压力日益变大。大学生作为高素质、高教育、高文凭的代名词，一直被视为就是祖国栋梁，此时社会主义事业的主要建设者，因此大学生的就业问题一直受到社会各界的高度关注。
作为一名百年老校和陈毅母校电子高专的学生，我觉得十分的光荣，但就是当今社会激烈的竞争和沉重的就业压力也让我有些彷徨。时光荏苒，如今我已经迈入大学二年级，在收获了两年大学给我带来的成熟之后，我也开始努力地去思考我今后的道路该如何去走。
1、我的理想和目标
如果我们想要在未来的就业中获得成功，首先应该确定一个切合实际的就业定位和就业目标，并把目标进行分析，然后设计出合理的就业规划图，并付出行动，经过不断的努力和调整，最终达到我们的目标，取得人生的成功。
自入学以来，我已经在成都电子机械高等专科学校学习了整整一年半，在这一年多的时间里我完成了从对市场营销什么都不懂到懂的了许多专业知识技能的蜕变。同时，我发现我对市场营销的兴趣也就是越来越浓厚。
从我自身的条件来看，我的思维比较活跃，心思也很细密，此时学会了市场分析，市场调查，学会了如何去运用学到的营销知识。
学市场营销不就是一味的怎么去营销某种商品，去实现利润的最大化，而就是学会如何去了解市场，了解我们的目标顾客，不就是让市场慢慢的来适应某种商品，而就是要主动的去让顾客了解，通过消费行为学的角度来分析，主动的去占领市场，扩大市场。更重要的就是掌握这种营销理念，从顾客，消费者的角度出发，来实现产品的消费话。生产决定了消费，消费也能反作用于生产。
目前我正处在大学二年级，毕业将即，摆在我面前的一共有三条路：工作、升本、考公务员。今年暑假我认真地思考了这三条道路之后，我决定选择工作这条道路。
在从业方向上我的初步计划就是，在工作的前四年里主要从事营销方向，因为在才毕业的四年里我还很年轻，思维活跃，而且体力也比较好，在这期间我要自己加强营销知识的学习，在第四年后我已经二十七八岁，这个时候我会逐步向商业领域发展，在慢慢的区适应创业，去尝试着自己去组建一个公司，去学会去拼搏，不要让自己的人生留下有遗憾，此时哪怕失败也要去闯一闯，尝试打下自己的一片天地。
从自身的品质素养方面来说，我就是一个喜欢钻研的人，不畏艰苦，喜欢挑战喜欢和人交流，我相信这些品质对我今后的职业生涯绝对就是一个有用的条件。
3、我目前的水平分析
承前所言，我已经初步学习了关于市场营销知识，此时并且掌握了一些营销方式和策略。但就是在学习的过程当中我也发现了一些自己的问题。
比如专业知识不全面，技能不全面，不能让专业知识更好的适应与实际商业场合。社会经验不足，还没有很好的适应社会，必须在实践中去完善自己的专业知识。还有待磨练。
4、和目标的距离分析
我的职业规划的跨度比较大，具体涉及四个三个层次。第一个层次，也就是我的近期目标那就就是参加社会实践；第二个层次就就是前四年向营销管理人员方面发展；第三个层次就就是四年后逐渐向商业方向发展；第四个层次就就是三十岁之后向创业发展。
就目前而言，我的自身条件和我的目标之间的差距还就是很大的，若光看专业知识，我现在掌握的知识根本就无法满足我的目标的要求。
正如我上面分析的那样，我在营销知识掌握方面就不够好，市场调查所需要的时间也比较长，这些在今后的职业生涯里面肯定就是不被允许的。而且我的专业知识现在还停留在理论阶段，在校的两年里面，我并没有自己做出什么实体的东西出来，所有的一切都还只就是纸上谈兵。
5、我的具体计划
所有的理想只有付诸实际才有意义，只有一步一步地去开拓才会成就自己的成功之路，否则就算理想再美丽，它也不过就是一座海市蜃楼。
经过我的认真思考，我的具体计划如下。
大三上学习着手准备英语六级，由于我大二下学期的时候参加过一次英语四级的考试并且顺利通过了，我发现我的薄弱环节在作文部分，因此我把这次的复习重点放在作文上面，保证一个星期背三到四篇英语作文，努力将这次的四级成绩提高到500分以上。
大三上学习的寒假里面我希望可以去学驾照，并着手三月份准备中级口译的考试。大三下学期我的主要目标就就是学习好学校的专业知识，并且开始着手考研的复习，在这个阶段里面我主要就是自己复习加多做练习。针对我自身的条件，去应聘工作，准备实习。在这一年的暑假里面，我希望可以找到一些专业对口的兼职，以此来提高我的专业技能。。同时我将会迎来我大学阶段里最为重要的毕业论文。在明年我将开始准备我的毕业论文。大三下学期，这学习我的主心骨就放在了毕业论文和毕业答辩上面，我将御用我大学这三年里面所学的所有知识和百分百的心血去完成这份毕业论文，争取给我的三年大学生活交上一份满意的答卷，画上一个完美的句号。
6、我对大学生形势政策的评价
的9月份我才进入大学的时候，对于就业就是一片茫然，但就是现在我已经可以较为完整地写出一份职业生涯规划，应该说这种巨大的进步和形势政策这门课就是密不可分的。由于大学生涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，以至于对就业问题缺少科学的分析和判断，以致在就业面前无所适从。
然而大形势政策课却很好地填补了这个空白，它告诉我们在面临就业的选择，应该怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失，如何在市场竞争日益加剧的环境下，把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会。
形势政策还可以促进我们的学习和自我完善。这门课程在让我们清楚地意识到竞争的激烈的同时，也给我们指明了本专业学生今后就业的方向，这促使我们不断进行知识、技能和心里承受能力的积累，为就业奠定良好的基础。
最为重要的就是，大形势政策课其实就就是学校和社会的一个转折点，它在提前为我们指明了就业的道路和方向的同时，也提前为我们做好了就业的心理准备，让我们在校学生提前知道了以后工作中的种种事项，就是我们不至于一走上工作岗位就感到社会和学校的巨大差距，从而差生巨大的心里落差，导致自身优势发挥不出来，影响今后的发展。
可以这么说，形势政策课就是一门让学生受益无穷的课程。