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中学党建工作汇报材料篇一
我们小组于11月30日开始到xx中学进行实习工作。在12月16日结束。离开xx中学返回学校。在实习的整个过程中，我们组内的成员始终以高度的热情投射于实习工作之中，这深受老师和学生的一致好评。
在学校内的准备周中，我们小组成员听从安排，认真备课，积极参加试讲与评论。我们经过多次的试讲和虚心听取指导王老师的意见和指导分析。不断地修改教案，侧重教学内容的重难点。从而达到老师所严格要求的水平。王老师的认真指导和鼓励大大地增强了我们的信心。
在老师的带领下我们于11月27日下午三点整迈入xx中学的大门。这是我们走出学校迈进社会和第一步。踏进xx中学与学校领导老师见面，我们深受学校领导老师们的热烈欢迎，接待我们的是xx中学的副校长。他是我们学校毕业的第一届学生。看到他有种亲切的感觉。在学校的安排下我和政治班的一位同学共同带初二五班。这个班的班主任张老师是我们学校01届的学生，科任教导何老师是我们学校05届的师姐。接着跟班主任，指导老师见面交流。下午第三节课恰好有一个“我的青春我做主”的主题班会。我们可以现场观看。学生们配合得很不错，这个主题班会开展得很成功。我第一天就受益匪浅。虽然xx中学很小，很窄，路程远还座落在一个小小的菜市场里面。但是历史悠久，老师热情，学生礼貌，校风正派，总体感觉还不错。
我们在11月30日的班会课上到所带的班介绍了自己。接下来积极听相关数学老师的课，其中一位经验丰富蔡老师课讲得很好。12月2号小组两位成员进行正式讲课，我们的组长能够很好地把握教学内容，思路清晰，目标明确，基本功扎实，很好地把握课堂时间，表现出色。而另一位成员由于有点紧张，思路有点乱，讲课速度过快，佘下时间过多。但是总体还可以的，毕竟是第一次踏上讲台的。12月4日，早上另一位组员讲课，感觉还不错，下午我进行我的第一节课，这一小节的内容对于这里的学生来说是有难度的。加上课堂纪律不理想，自律不高，不善于思考。学院指导王老师没空前来听课，我有点紧张，细节问题不能够详细讲解。声音有点小。课后与科任指导老师进行交流，探讨讲课的优缺点。听取老师的指导，下次改正。
在12月10日星期四下午第三节课，我开展了“学会感恩”主题班会。班会的形式多种多样：唱歌，朗诵，讲故事，现场发表个人感受等。学生们积极配合，班会取得很好的成绩，这也让学生们学会了感恩。唯一的不足的是学校设备较差，开展主题班会受到了许多约束。
在实习期间每天早上7点十分到实习学校跟班早读，课间监督学生做眼保健操，午写时间跟班午写。课间时间争取时间了解学生，跟学生形成良好的师生关系。实习期间我们小组成员始终一起集中出发，在整个过程中，我们团队团结合作。互相帮助，互相关心。形成良好的团队精神。
12月15日，我们的实习学校副校长与我们开展了一个实习交流会议，他教会我们年轻人应努力进取，多锻练，提升个人自身素质。争取做一名优秀的教师。
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
难忘的刚刚过去，憧憬着，我迎来了我的交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在初一年级组听取了李平老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、朱军老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲课时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的`思维。
在实习的学方法、授课形式等方面都需要有所突破。
这两周我主讲“二元一次方程”这章，本来这章的内容是不用两周的课时的，但是教务主任考虑到我是实习老师，以前没有过经验，为了避免我讲不好同学们掌握不好，最后还得请别的老师重新讲一遍，所以多给了我四次课时，让我循序渐进的学习讲课。
以下是我的教学内容安排：
xx教学目标：
1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念；
2.学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解；
3.二元一次方程解的不唯一性；
4.学会把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的一次式来表示；
6.了解二元一次方程组的概念；
7.理解二元一次方程组的解的概念；
8.会用列表尝试的方法找二元一次方程组的解；
9.二元一次方程组的两种解法；
10.二元一次方程组的实际应用问题，即怎样把实际问题建立为二元一次方程组。
中学党建工作汇报材料篇二
近年来，我国不断深化法治宣传教育工作，特别注重中小学阶段的法治宣传。中学法治宣传报告是一种有效的法治宣传形式，通过专业的法律讲座，向中学生普及法律知识，提高他们的法治意识和法律素养。在这次宣传报告中，我深深感受到了法治对于社会的重要性，也收获了很多启示和体会。
首先，法治宣传报告让我深刻认识到了法治对于维护社会稳定与公平正义的重要作用。在报告中，专业律师通过生动的案例和详细的解读，给我们揭示了法律的神奇之处。一个公正的法律体系，能够平息社会纷争，维护公共利益；法治使各种犯罪行为得到有效制约，确保社会秩序；法治也是衡量公民真实自由的标准。当我们深刻认识到法治的重要性，我们就会更加珍视法律，自觉遵守法规，维护社会秩序。
其次，在报告中，我了解到了一些法律知识和应对突发事件的方法。在我们的学习和生活中，很容易遇到一些法律问题，如合同纠纷、交通事故等。而对于这些问题，我们往往茫然无措，不知所措。通过这次报告，我对于合同的签订及违约责任、交通事故的处理等有了更深入的了解。当然，知识只有掌握到头脑里，并不实用。因此，我将进一步学习法律知识，充实自己，提高自己的法律素养，以便在遇到问题时能正确应对。
再次，这次报告也提醒我要加强自我保护意识。我们处于一个多元化的社会，人际交往已经成为我们生活中的常态。然而，这也给我们带来了一系列安全隐患，如网络安全、人身安全等。在报告中，专家教授详细讲解了如何利用法律手段保护自己的合法权益。他们告诉我们，要增强法律意识，掌握相关法律法规，随时保护自己的利益和人身安全。这让我深刻认识到了自我保护的重要性，也让我明白只有意识到自己的权益和安全，才能更好地预防和解决问题。
最后，宣传报告也让我感受到了法治教育的力量。在报告中，讲解员们用通俗易懂的语言以及案例分析，将复杂的法律知识讲解得条理清晰，文笔生动，令人印象深刻。他们通过聆听讲解员的讲解和互动问答，使我们真实了解到了法治的内涵和特点，更加深入地了解了法治对于我们个人及社会的巨大影响。我深深体会到法治教育的普及和强化对于培养中学生的法治意识是至关重要的。
总之，这次中学法治宣传报告给我留下了深刻的印象，让我增强了对法治的认识和尊重。通过这次报告，我不仅学到了丰富的法律知识，还体验到了法治教育的力量。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加注重法律知识的学习，增强自我保护意识，并将这一份法治的理念传递给身边的人，共同构建一个和谐法治的社会。
中学党建工作汇报材料篇三
参加教育实习对我这样的师范大学学生来说，是非常的有必要的，可是我一直没有机会做更多的实习，因为找到一家实习的学校对个人来说，是很难的，我只好等待学习的统一安排，那样才能有更好的机会去实习。
终于学校开始安排学生到中学实习了，我也被学校安排到了中学实习，这对我来说是一个千载难逢的机会了，我知道自己要是错过这样的机会，以后就很难有这样的实习机会了。
经历了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们华师学生的形象，给实习学校留下好的印象。
我于200*年9月24日至11月18日在xx市xx中学进行了8个星期的教育实习。我实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作、教育调查这三方面。本人主要做了如下工作：
（1）班主任工作：
作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，具体的日常工作有以下几点。
1．参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。
2．每周一早上七点组织学生参加升旗仪式，周二至周五早上七点组织学生做早操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。
3．抓好“两操”（早操和课间眼保健操），注重质量。
4．每周一至六检查学生早读纪律情况。
5．中午和晚上争取时间到宿舍查看学生的休息情况和宿舍卫生，使学生有一个好的休息环境，为紧张的学习做准备。
6．在晚修时巡回检查学生的晚修情况。
7．体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。
8．认真批阅周记，建设好师生交流的平台。
（2）政治教学工作：负责高一14～20七个班的政治教学。听课10节，完成教案数为5份，新课4节，重复课8节，利用自习自修时间为学生答疑，对学生进行辅导，并协助指导老师改卷和批改学生的日常作业。
（3）教育调查：选题——高一新生适应性调查，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告并就适应问题对高一新生的政治学习进行了个人总结。
在实习期间，我的具体工作如下：
除了教学和班主任工作，我们还就xx市xx中学高一新生适应性问题进行了教育调查。适者生存。我们在现代社会中都要不断的适应社会，适应生活。高中阶段是学生成长的关键时期，在这个阶段青少年的品格、思维基本塑造完成。而在高中阶段的高一尤为重要，因为一名初中生刚升入高中要需要一个适应阶段，而适应阶段时间的长短、适应得好坏则直接关系到高中生的心理成长和学习成绩。
调查采用与师生访谈和问卷调查的方式相结合，各成员分工合作，体现了团队合作精神。我们共与21名教师、近300名进学生行了交流，发放问卷250份，收回有效问卷231份。在数据统计分析的基础上我们队完成了调查报告并把报告提交给实习学校。
根据调查，我们从学生适应生活的环境、学校的纪律制度、学生的学习生活这三方面剖析了高一新生不适应的原因，最后提出解决办法：
1、正确地认识自己，定位自己，评价自己；
2、会人际交往，增强自信；
3、合理地安排时间，提高睡眠质量，培养良好的学习习惯；
4、合理地宣泄自己，缓解压力；
5、学会独立，主动地适应环境。
通过调查并结合调查报告，我也就高一新生的适应问题，从本专业的角度出发，写了《从学政治的角度谈谈高一新生的适应》的总结，把初中的政治学习和高中的政治学习进行对比区别，并提出了几点学习政治的建议。
学校安排我负责高一14班的实习班主任工作。在原班主任卢凤娟老师的指导下，对班级的日常工作进行管理，组织好班干会议，并成功开了《我的大学》的班会课。在日常生活中，关系爱护学生，与学生谈话，和学生打成一片。
（1）在班级活动方面
第一、配合学校的活动。九月底，组织同学出迎国庆板报，并获得了第一；十月中旬搞好庆祝国庆大合唱，虽然没有获奖，但却在合唱中增强了我们高一14班的班集体凝聚力；十月下旬，组织参加高一年级组的广播操比赛并获得了一等奖。
第二、除了学校开展的迎国庆大合唱和广播操比赛外，我还组织开展一些活动。学生是活动的主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织并进行了《我心中的大学》的主题班会。通过这个班会，学生了解了有关大学的一些常识和大学的一些生活，增强了他们的学习动力，使他们对自己的大学有个基本的定型，树立正确的大学观。
时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任卢老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，时时为学生着想，事事从学生出发，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避免伤到学生。只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。
（2）在工作准备方面
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。一开始，我就通过指导老师兼班主任卢老师了解了班级的基本情况。卢老师给我详细的介绍了一些需要注意的问题，但卢老师指出具体的还需要我自己去发现、去了解。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，在饭堂吃饭的时候我和学生一块谈天说地，聊大学，谈生活、学习。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
（3）在班级日常管理方面
在班主任卢老师的指导下，辅助她主持日常工作。在这短短的两个月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。在学习上，比较多同学拖欠作业，试卷练习不做，我就亲自找几个比较突出的同学，跟踪他们每天的作业完成情况，对他们进行监督并帮助其解答疑难，渐渐的他们也了解到我的良苦用心，自觉的完成作业；在纪律上，我发现在纪律比较散漫的几个男生中，池泽宇同学较有号召力，于是便把纪律检查的重任交给他，让他做纪检委员，结果池泽宇同学以身作则，把其他纪律比较散漫的同学带好了很多；在卫生方面，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对于这类学生，就应该给他们明确的任务，扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾等明确安排到个人。潘趣怡同学是我们班的卫生委员，她工作认真负责，每天都监督同学把卫生工作搞好，因此在这方面我不用操太多的心。
教学更是实习的重点。一名合格的老师，在教学上绝不能含糊，必须认真对待教学中的每一个环节，做好充足的准备。
在正式上课之前，我认真听课，做听课记录，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经验，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的连接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的积极性，如何与学生进行互动……在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，高中思想政治优秀教案等。有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，写了详细的教案，并制作了多媒体课件，并且在我们队当中进行试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。
上课是关键环节。第一次上课，虽然课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下55双好奇的眼睛，紧张还是不请而来，手忙脚乱的操作着电脑，即使偷偷地深呼吸也无济于事。幸好课件里的flash动画引得学生哄堂大笑，这才使紧张的心情稍为缓解了一下。但还是紧张，备课时设想的提问、与学生之间的互动很多都抛到九霄云外。好不容易下课铃响了，我松了一口气，这才发现，我“竟然”完成了我第一个教学课时。
课后指导老师正面指出了我的不足：紧张，声音不够大，同时她也给予我很大的鼓励，肯定了我的教学思路清晰，准备充分。吸取第一次课的经验教训和老师的指导，我的第二次课明显进步很多，我终于可以自然地面对学生，没有了紧张的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反应也比较积极。指导老师也给予了很大的肯定，让我信心倍增，并带着这份信心顺利地上好以后的课。
实践才能出真知。经过教学并和老师交流，我感悟到：
1、自身对教育学原理的应用还只是纸上谈兵。老师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主老师为辅；上课的时候老师要多留给学生思考的空间；善于发现学生的优点，并及时地毫不吝啬地给予表扬……这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念，让我受益不浅。
2、就算是很简单的内容，都要进行认真的处理和准备。为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他们感兴趣，都要花上几倍的时间来备课。
3、教学应当一切围绕学生。在教学中，尽量做到内容选材生动，贴近学生兴趣，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，避免自己一头热，并注意对学生的观察，及时发现他们的不足，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中鼓励他们，提高他们的学习兴趣。
4、政治教学不能固守课本，也不能单采用传统的教学方式。从学生的角度来说，政治课一般都是比较沉闷的，因此需要输入新鲜血液，多结合学生实际，还要注意合理应用多媒体教学，譬如播放短片、音乐，展示资料和图片等，吸引学生兴趣，提高学生学习积极性。
5、重视学生在教学中的作用，发挥学生积极性是一堂好教学的关键。在和学生渐渐熟识之后，学生积极主动地配合我的教学，这不仅表现在课堂上敢于发言提问，他们还经常提出一些有趣的问题，或者更积极的加入自己的创意。正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也善于发现问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也激励我对教材进行进一步的研究。
另外，在教学过程中，自己还存在不少缺陷：
1、 个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，时间把握做得不够好。
2、 课堂上关注学生这方面做得还不够。
3、 语言表达和运用还有待改善。
4、 课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
此次教育实习，虽然没有完成学校的教育实习新课的要求（实习学校政治科有其特殊情况：课程进度比较慢，每周安排的政治课节数相比其他科比较少），但我觉得新课不在多，重要的是在教学过程中你能把所学的教学教育技能应用到其中去并能从中获得一步一步的提高。每次上完课，无论是新课还是重复课，指导老师卢凤娟都给我指出优点和缺点，使得我在每次的上课后都倍感收获，特别是重复课，每次都激情剧增，越来越顺。
此次教育实习，指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量宝贵的经验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。
实习已经结束，新的学习已经到来，而真正的工作在不久的将来就会出现在我们的生活中。我们现在要做的是，总结经验、吸取教训、学好知识迎接新的一天、新的挑战！
经过了教育实习以后，我开始对我自己的教学能力有了更进一步的认识了，我可以有做一个好老师的天分的，只是看我后天的努力程度了。既然我有这样的潜质，我就会努力工作，我会继续进步的。
在今后的工作中，我会继续努力的，我会向着自己的梦想大跨步向前的！
中学党建工作汇报材料篇四
桐城中学于近日举行了一次精彩纷呈的报告会，特邀请了多位知名的专家学者对学生们进行了一场启发性的演讲。我对此次报告会有着深刻的体会和心得，并受益匪浅。
首先，报告会的话题十分丰富多样，内容涵盖了学科的各个方向，使我对学科的认识更加全面。比如，有一位著名的物理学家分享了他的科研经验与成果，让我了解了物理学研究的迷人之处，激发了我对物理学的兴趣。另外，一位经济学家讲述了自己的实践经验，让我认识到经济学在社会发展中的重要性。这些话题在我心中点燃了学习的火焰，使我更加热爱和专注于我的学科。
其次，报告会的形式别开生面，不仅有专家学者的讲座，还有学生的研究报告和互动环节，使学生们能够积极参与，并展示自己的才华。我记得有一场关于环保的报告，学生们通过数据分析和实地调研，展示了自己对环保问题的认识和解决方案。这种积极参与和展示自己观点的机会，不仅增强了学生们的自信，也培养了我们的表达和团队合作能力。
再次，报告会中专家学者们的演讲思路清晰，逻辑严密，给我留下了深刻的印象。他们用生动的语言和例子，将抽象的概念和理论解释得通俗易懂。其中一位心理学家的演讲尤为深入人心，他给我们分享了如何正确面对压力和挫折的心理调适方法。通过他的演讲，我了解到了如何在困难中保持乐观向上的态度，并学会了如何调整自己的心理状况，以迎接未来的挑战。
最后，报告会不仅让我学到了知识，也启发了我对未来的思考。通过这次报告会，我结识了许多志同道合的同学和老师，交流了彼此的学习经验和思想。这种交流和思考，让我更加明确了自己的学术目标和人生追求。我意识到，只有不断学习和挑战自我，才能在自己的领域做出杰出的成绩。同时，报告会也提醒我要保持对新事物的开放态度，及时调整自己的学习方法和方向，以适应社会的发展和变化。
总的来说，这次桐城中学的报告会让我受益匪浅。我不仅增长了知识，也提高了自己的思维能力和表达能力。我相信，在未来的学习和生活中，我会将所学应用到实践中，并不断努力追求更高的目标。感谢学校举办如此精彩的报告会，使我们有机会与专家学者们进行深入交流和思考。我相信，这次报告会对我今后的人生起到了重要的启发和指导作用。
中学党建工作汇报材料篇五
桐城中学是一所历史悠久、学术氛围浓厚的中学，在这片热土上培养了一大批优秀人才。为了让同学们了解更多优秀人士的精彩人生，桐城中学特意组织了一次报告会，邀请了多位在各个领域取得巨大成就的校友来与同学们分享他们的成功经验。我有幸参加了这次报告会，受益匪浅。在这次报告会中，我从校友们的分享中深刻认识到，努力、坚持和激情是成功的基石。
在报告会的第一场次中，来自金融界的校友李明向同学们分享了他在职场中的经历。他告诉我们，成功不是一蹴而就的，而是需要付出努力和付出代价的。李明回忆说，他在刚进入职场的时候就遇到了很多困难，但他没有放弃，勇敢地面对挑战，不断提升自己的能力。最终，他成功晋升为金融公司的高级经理。通过李明的分享，我深刻认识到，只有坚持不懈地努力奋斗，才能实现自己的目标。
在报告会的第二场次中，来自教育界的校友王老师向同学们分享了她在教育方面的心得。王老师告诉我们，作为一名教师，要有激情，要用心去教育每一个学生。她认为，每个学生都有自己的特长和潜力，作为一名教师，应该发现并培养学生的潜力，帮助他们实现自己的梦想。通过王老师的分享，我深刻认识到，教育事业是一种充满激情和责任感的事业，只有对学生充满热爱和执着，才能将他们培养成才。
在报告会的第三场次中，来自艺术界的校友杨舞蹈演员向同学们分享了他在舞蹈领域的成长经历。他告诉我们，舞台上的辉煌，是靠不断地汗水和努力换来的。杨舞蹈演员从小就对舞蹈充满热爱，经历了无数的艰辛和挑战。但他从不曾放弃，始终坚持自己的梦想。最终，他成为了一名国际知名的舞蹈演员。通过杨舞蹈演员的分享，我深刻认识到，只有把梦想当作信仰，全身心地投入到自己所热爱的领域，才能在这个领域中取得成功。
在报告会的第四场次中，来自科技界的校友张科学家向同学们分享了他在科研领域的成就。他告诉我们，科学研究是一项长期的探索和实验过程。张科学家回忆说，他在从事研究的过程中遭遇了很多困难和挫折，但他从未放弃对科学事业的热爱。通过不断的探索和努力，他最终取得了一项重要研究的突破。通过张科学家的分享，我深刻认识到，只有对科学事业充满热爱，并在困难面前永不放弃，才能在科研领域中取得突破。
在报告会的最后一场次中，来自体育界的校友刘运动员向同学们分享了他在体育领域中的成就。他告诉我们，体育运动需要付出更多的努力和坚持。刘运动员回忆说，他在参加重大比赛的过程中遇到了很多困难和挫折，但他从未放弃自己的梦想，始终保持积极向上的心态。最终，他取得了多项国际比赛的冠军。通过刘运动员的分享，我深刻认识到，只有在困难面前永不放弃，并保持积极向上的心态，才能在体育领域中取得成功。
通过这一次报告会的经历，我深刻认识到，努力、坚持和激情是成功的基石。无论是在职场、教育、艺术、科研还是体育领域，都需要付出更多的努力和坚持。只有保持激情和热爱，并在困难面前永不放弃，才能实现自己的梦想。我相信，在以后的学习和生活中，我会牢记这些成功经验，不断努力提高自己的能力，追求更高的目标。
中学党建工作汇报材料篇六
我小组安排在九江新合中学实习。四名女实习生被安排住在图书馆，我与同学二人住在隔壁的'阅览室。我住的地方有黑板和桌椅，还有四扇窗户两扇门。我把桌子叠成衣柜，稍布置就成了宽敞明亮的居室。窗外山林郁郁葱葱，一块一块田，渠流旁的水牛，鱼塘中有倒影，阡陌上荷锄的老农，几声鸟鸣唱响一片安静祥和。多么美好！
这时在各领导与老师的安排下，这学期我的工作主要是负责七年级两个班的历史和美术的授课，以及八（1）班的体育任课工作。一切顺利。此后的时间里只有上课下课，剩下的事情就是关灯开门。说是三个月，突然要离开，甚至还没来得及听学生道别。来去总匆匆，再回首时，感慨颇多。
古人云：“师者，传道授业解惑也。”我崇尚古人的教诲。对于一个大学生来讲，“授业”并非难事。然而除此之外，老师还当“传道”和“解惑”，对于这方面则难矣。因为据我了解，对于道德与悟性的教育，目前国家不重视。我其实也热爱教育工作，我也试着在实践中去尽善尽美。古人说：“一日为师，终身为父。”这不仅是说师生之间要相互尊重，亲密无间，更说明老师地位之重要。古人又言：“子不教，父之过。”这更说明老师责任之重大。
工作中我尽力而为。其一谨慎备课。因为是第一次在正规学校做老师，性格谨慎的我此时更加认真起来。备课时一边结合习题写教案，一边想象着自己在讲台上说课的情景，并再三考虑课堂可能出现或疏忽的问题，有时历史课甚至花上一周时间来备课。其二及时总结。由于在同一个年级授课，所以备好的课要上两遍。每次第一遍的课都是第二次的经验积累，在这不断的实践与总结的过程中我越发适应讲台，心中暗喜。其三虚心学习。在总结的过程中，我也不忘向其他老师，尤其是前辈老师请教，也不忘向学生们征求意见。在诸位反馈的意见中，如讲课声音偏小，板书字迹偏“草”和历史课课外故事偏多等问题得到及时解决。
生活上以诚待人。我们老师之间常坐一起吃饭和聊天，互开玩笑，相处融洽。有时前辈老师的教诲也在这当中获得。学生常邀我打乒乓球、羽毛球、雪仗等，在这些活动中，有的学生也似乎忘掉自己被我责骂过。有学生课外时也会带自己的绘画作品来办公室找我讲评。我爱画画，爱那爱画画的孩子。时而我也与部分学生谈谈生活和人生，这其实也是教学的一部分。临别之际，我收到一些学生自己制作的贺卡、纸菠萝、星星等，这成了我的藏品。
此次实习，我尽心尽力，并在前辈老师的指导下，通过实践与总结，本次的教学任务顺利完成。尚有遗留的教学问题最终仍未解决好，即在七（1）班课堂上经常有学生说闲话，屡教不改；美术课教学成果还比较满意，而历史成绩方面还是比不过原任课老师。但它日若有机会再实践，我自信能慢慢成为一名优秀的教师。
同时，在此次实习中，在向前辈老师学习的过程中，也发现一些问题。
教了一段时间的课，几位大学老师来这边看我们，还带来一堆水果，连我国画系的米老师都来了，我喜出望外。这边中学老师请我们一同去吃饭，席上排山倒海的客套话你来我往，觥筹交错。我虽也敬酒，但寡言。让我感到舒服的是有我的老师坐在身边，可以私下小聊。散席前米老师从席桌上拿下一包烟，却偷偷往我口袋揣。
后来我想，人何必活得这么现实，真实一些难道不好吗？
有一次，该中学突然要接受上级检查，一时间学校立马向师生下达任务。那天学校停课一下午，全校大扫除。我的任务先是在一天之内完成全校的黑板报绘制，晚上又接着协助其他实习老师把图书馆上万本书整理编号，一忙就忙到两三点才睡。在我们为检查而忙碌时，学生们为我们帮了许多忙，那些孩子们也挺累的。第二天早上起来，我们实习老师眼红如兔，但我们约好了不能因此耽误学生学习。有老师说，我们那晚把他们一个星期的任务给搞完了；有老师告诉说，其实我们不必要那么认真，上级检查不会看得那么仔细。领导检查永远都是个麻烦。我们非要活在别人眼中吗？第二天下午，书记说我们辛苦了，要我到会议室去。我于是收拾了一大桶上级领导没吃的香蕉、苹果、桔子和和其正，跟大伙分了吃。
该中学又是一次大扫除，听说是县教育局局长和我大学校长要来检查。那天下午我正好有课。下课回来，实习同学把我叫了过去，原来大学校长送来一袋桔子、一袋苹果和一箱酸奶。同学还告诉我，下午领导们还带记者采访她们，问她们生活和授课方面的话题。同学说我倒还好不在场，我默然一笑。最是校长开机前对记者说：“等下，我手上还有根烟！”于是校长甩了烟，提上所有带来的东西放到了摄像机前。
“学为人师，行为示范”！如果我真是老师，真应该好好鞭挞自己，莫要留下伤风，使人认为可以“上行下效”！我认为“国培计划”是国家的英明之举，希望各级人员能端正态度，越做越好，让教育事业走向辉煌。
在此结语时，依然要诚心向各级领导与老师的关怀表示感谢！尤其是新合中学办公室的火盆，真是名副其实的“雪中送炭”！实习的日子令人难忘，就像别时学生的眼泪在我眼里割舍。正如实习同学所说，来时谁都不想来，走时谁都不愿走。我唯有再接再厉，完善自己。如果有缘，我要做好老师。