无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
跟邮票的小报画篇一
关键词:团结友爱快乐成长
参加班级:五年级一班
选题分析:根据班级中同学们的研究讨论以及班群众目前的状况而设定的主题,学生向往在一个团结友爱的环境下学习、生活,快乐成长。
1、本透过本节主题班会活动,让学生感悟到“团结就是力量”。
2、透过这次活动,同学们懂得要团结,要相互谦让的道理。
3、期望同学们从此刻起能手拉手,心连心,为建立和谐、完美的班群众做出自己的贡献。
一、听故事《三个和尚》
二、讲故事《老鼠的壮举》
三、欣赏小品《谁最重要》
四、做游戏
五、诗歌朗诵
六、利用所学解决问题
七、讲一讲班级中团结友爱的故事
八、大合唱《团结就是力量》
一、导入:
1:在五年级一班这个大家庭,我很骄傲也很自豪。
生2:在那里我们建立了友谊;
生1:在那里我们展示了自己的风采;
生2:五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。
生1:我们的“家”充满团结的力量。
(设计意图:直入主题,感受班群众就是我们学习生活的家,每个人都是家中的一员。)
二、活动过程:
生1:俗话说:“人多力量大”,为什么一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,而三个和尚却没水喝呢?请欣赏:故事《三个和尚》。
(设计意图:班群众的事是我们大家的事,每个人都有职责为班群众出一份力,遇到事情,不要互相推脱。)
生1:同学们说的真好。只有团结,才能取得成功。
生1:听完这个故事你有什么感受阿?
(设计意图:感受群众的力量,只有大家团结一致,才能创作新的奇迹)
生2:团结,需要人们的谦让,下面请欣赏小品:《谁最重要》。
三、小品表演《谁最重要》
脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。
眼睛:我才是人体中最重要的部位,有了我,人们能够望见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,能够选取阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,能够迈过前方的险阻。
鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是透过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。如果没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。
嘴巴:不对,我才是人体中最重要的部位,我也能够为人类带给氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满足爱吃的欲望,能够透过我替人类补充营养物质。
耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。
生2:看完了这几个同学们精彩的表演,请大家讨论一下到底谁最重要呢?谁来说一说。
生1:一个人是离不开五官的,他们都很重要。如果缺少了一个那就不是完整的人了。班群众也是一样的,如果每个人只想自己的利益。那这个班群众就成了一盘散沙了。
(设计意图:在小品中体会每个人都有其存在的价值,我们不能总是一味地宣称自己的重要性。)
四、做游戏《折木棍》
生2:看完了这几个同学精彩的表演,我们大家也动动手来做个小游戏吧。
生1:谁能折断这根树枝,两根呢?三根呢?十根呢?一把呢?
生2:愉快的游戏做完了,在游戏中,大家有什么感受呢
(设计意图:学生们在宽松愉悦的游戏中体会到了一个人的力量是有限的,只有大家团结起来才能战胜一切。)
生1:看来游戏也离不开团结友爱,生活中处处都需要团结友爱。看看下面几位同学的表现做到团结友爱了吗?你认为他们该怎样做呢?(课件3张图片)
五、诗歌朗诵
诗朗诵《团结友爱》
我们来自不同的家庭,我们有着不同的个性。
我们组成一个团结友爱的大家庭。
三十九双眼睛,默默地求索,我们努力;
三十九颗跳动的心,鸣奏着一个声音。
齐心协力、锐意进取,我们徜徉在知识的海洋里;
激流勇进,刻苦勤奋,我们翱翔在智慧的蓝天中;
团结友爱,畅想未来,我们将拥有无限完美的明天。
有人把班群众比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭。
大家想要得到温暖,都务必把自己点燃,烧的越旺,那我们的班群众也就越温暖。
我们要记住:温暖的班群众是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
生:1:其实团结就是力量!就像一滴水汇不成大海,就像一朵花集不成花坛。一个人的力量再大、再强,也没有群众的力量大,没有群众的力量强。只有团结才能战胜困难,收获属于我们的胜利。
(设计意图:烘托气氛,是学生更加坚定班群众生活带给我们大家无限的乐趣,我们只有团结起来,才会感受成长的快乐。)
六、利用所学解决问题
(设计意图:在图片中找一找自己身边是否有这样的事例,大家一齐进行反思指正。)
七、夸一夸
生1:同学们说的真好,做一个团结友爱的孩子是快乐的。你觉得咱们班里谁比较团结友爱呢?请你说一说关于他的小故事。
(设计意图:将我们这次主题活动的好处联系到生活实际中来,发现我们身边的榜样,鼓励学生做一个关爱群众,帮忙同学的人。)
八、大合唱
生1:一条金色的纽带,把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一齐。
生2:我们一齐学习,一齐攀登前进。在小小的群众中,我们懂得了同学之间就应团结友爱,互相谦让。
生1:最后请听大合唱《团结就是力量》
(设计意图:在歌声中感受团结的力量,生活中团结就是力量。)
三、班主任总结:
生2:五年级(1)班团结友爱,快乐成长。主题班会到此结束,下面请马老师总结。
同学们在这次主题班会上,充分发挥出主人翁的精神,大家出主意,想策略,用不同的形式完善我们这次主题班会。在班会准备过程中,我就已经看到了你们中的一些同学,在慢慢地发生着可喜的变化。我也从中感受到了大家真真正正地懂得了团结友爱的重要性,期望你们将这种完美的愿望一向延续。
1、学生参与活动的整个过程,对这次主题队会目的的领悟会更加深刻。
2、整个班会过程形式多样,资料丰富,每名同学都用心地参与到班会中来,大家在活动中感受团结友爱的好处。
3、大家在研讨中,充分发表自己对事件的看法,每名同学都能够直抒胸臆,做到知无不言,有些同学还能够举例说明问题,说理性很强。
这次班会所涉及的资料比较多,在准备过程中每个环节小干部都能够提出合理化推荐,并且进行及时的修改,这样我们的主题班会,才能够很顺畅地一个资料之后一个资料地有序进行。在资料的安排上,是由浅到深设计意图,学生对团结友爱理解不断加深、不断加强,在不断地发生着新的认识。后面的几个环节就把学生带回到生活中来,是学生在生活中找到自己团结友爱的身影。
跟邮票的小报画篇二
1、通过活动使学生认识到环保的重要性,激发学生的环保责任感和使命感。
2、让学生认识到现在环境的破坏程度,树立危机意识。在生活中养成良好的.环保习惯。
1、课前准备板书主题内容
2、班主任宣布主题班会开始
3、主持人发言
4、学生讨论
5、学生发言
6、小品表演
7、学生谈观后感
8、主持人总结
9、班主任总结
1、班主任围绕目前的环境状况导入主题,请出主持人。
2、主持人告诉大家一组数字,然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。
每分钟损失耕地40公顷;
每分钟土地沙漠化为11。4公顷;
每分钟有4700吨泥沙入海口;
每分钟有8500吨废污水排出;
每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染,每分钟有28人死亡。
3、请学生就刚才的讨论内容发言
4、小品表演《绿色审判》
人物:
法官—————宇宙使者
原告—————森林代表、空气代表、动物代表、河流代表
法警—————月球、火星
被告—————人类代表
第三人—————风、细菌、沙漠
地点:太空第一审判大厅
争议事实:人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。
判决:依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉,并承担以下责任:
a停止滥砍伐森林
b停止对动物的侵害
c禁止使用有毒、有害的化学药品
d限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习
5、学生谈感受
6、主持人总结本节课
7、班主任总结:保护环境,中学生首先要从自身做起,不随地吐痰,不乱抛纸屑、垃圾,爱护花草、保护绿化,爱护环境,认真执行中学生日常行为规范,时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。
跟邮票的小报画篇三
初步认识那些门类的图书是好书,懂得书籍是人类进步的阶梯,激发读好书的兴趣。
活动准备:
1、学生利用课余时间,参观学校的图书馆,了解书籍的发展历史等有关知识。
2、扮演角色的排演。
活动过程:
1、主持人讲话:大家都参观了图书馆,看到了五花八门的图书,书籍是人类智慧的成果,书籍是人类进步的阶梯,所以我们从小就要自觉爱护图书,勤于读书,与好书交朋友。
2、表演小品《买书》
主要人物:小红、小明、老师、警察、书店老板
由 等五位学生表演。
谈谈看了小品后,你明白了什么?
3、主持人:刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书,如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友?由金原肖同学先为大家讲一讲古人《凿壁借光》的成语故事。
4、主持人:我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。
由 同学为大家演讲。
5、主持人:最后请听《少年大学生施展》的故事。
6、学生谈谈自己听后的感受。
7、班主任老师讲话。
跟邮票的小报画篇四
1、使学生知道我国多姿多彩的自然环境,是中华民族生存和发展的物质基础。
2、使学生了解我国环境遭受污染和破坏的情况,知道“三废”污染、水土流失、土地沙化的危害。
3、使学生知道保护环境是我国的基本国策,了解我国在环境保护方面采取的措施和取得的成绩。
4、培养学生的环保意识和法制观念,养成自觉为环保做好事的行为习惯。
相关资料、
1、导入:
请开始。
2、活动开始:
(1)各小组发言(以介绍我国的自然环境为主)
(2)思考问题:
a我国的陆地面积有多大?南北、东西各相距多少 千米?
b我国地形有哪些种类?以那种地形占的`面积大?
c我国各地的气候有什么不同?
d我国有哪些著名的山脉和河流?
(3)说说你刚才听了a组的发言有什么感想?
学生甲:我觉得我国的自然环境真是十分的优越……
学生乙:我认为我国的自然环境虽然很优越可是随着社会的不断发展,我们人类对自然环境的破坏也越来越严重了。
(4)分小组来说说我们目前都面临着哪些环境问题
工业“三废”、土地沙化、水土流失、植被减少、白色垃圾……(出示课件)
(5)看大屏幕:了解我国在环境保护方面所采取的措施
a、《环境保护法的颁布》及实施细则
b、环保教育利国利
3、谈谈你在日常生活中是如何进行环境保护的?
4、教师小结:
同学们,我们只有一个地球,地球上一切有生命的物质都需要一个正常的自然环境,那就让我们一起携手保护我们的美好家园吧!
20xx《关爱大自然》主题班会教案内容
跟邮票的小报画篇五
人类不能缺少的是人际之间的互爱,就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会,首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
同学们,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统,像“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,诚信守纪,巧学善思,来回报父母、回报老师、回报社会。
下面请班会主持人,大家欢迎。
1、导入
没错,他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙,你,无暇在平时时刻记挂着他们。
那么,就请在今天,紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着这感动,进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。
2、问题调查(yes?no?)
3、以手语版《感恩的心》为背景,学生讲故事。
4、学生交流。
5、你最想对父母说的是什么?(自主发言)
6、小结:把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……最好加上四个字:我爱你们!
1、问题抢答。
2、调查:我们的.老师,你更喜欢哪位?
3、学生交流。
4、小结,听歌曲《每当我走过老师的窗前》。
感恩的方式其实实有许多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人。常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感恩之心,更需要每个人自觉的付出自己的爱心。
举两个反例:受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子;湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。
老师谈感受,最后真诚感谢每一位同学!