作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
学会唱歌教案篇一
大家好!
杜:我是杜园丹
陈:我是陈嘉晟,本次的主题班会由我们主持。
杜:今天,我们召开“孝敬、友善、节俭、诚信”主题班会活动,主要是让我们懂得感恩父母,学会孝顺,培养节俭、诚信的品质,学会和周围同学如何友善相处。
陈:“滴水之恩,当涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”,这些我们学过的诗词,都是对孝敬父母的诠释。我们要做一个懂得感恩,懂得孝顺的人,回报父母,回报老师,回报社会。我宣布:“孝敬、友善、节俭、诚信”主题班会现在正式开始!
陈:现在就请同学们上来展示吧!首先有请第一位同学上场。
陈:谢谢*同学!接下来看看第二位同学给我们带来什么呢?有请*同学。
杜:你们说得太好了,你也跟他们有一样感受的同学请举手!——真好!你们都是好样的!
请举手!!
结束语:
杜:谢谢你们!通过这次体验活动,我们都知道该理解并体谅父母的辛苦,希望同学们牢记父母的恩情,听父母的话,让父母为养育了我们而一辈子都感到幸福和自豪!
陈:同学们,我们一定要孝敬父母,尊敬师长,
杜:善待他人,学会感恩。
合:今天的主题班会到此结束!谢谢大家!
学会唱歌教案篇二
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩,而展开主题班会。
1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。 我们无法选择父母,但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会,同学们能更深刻地感受来自父母的爱,学会体谅父母,感谢父母。
小测验。(父母的生日,最喜欢的水果、颜色和味道;父母何时最开心、难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比,学会去了解父母。
a:初步感受,了解亲情
(1)真实故事《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
(2)听后随感 ,畅所欲言
b: 深入感知,感悟亲情
(1)情景再现,触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。
(2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)
(采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)
同学们,学会感恩,感谢父母,请记住这两个日子吧!(屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。
我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请家长代表发言。
同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”给他们一个深情的拥抱吧!
同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!(歌曲《感恩的心》表演手语。)
学会感恩,就要学会尊重他人;学会感恩,就要有奉献精神;学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心,一粒和平的种子,是一种责任、自立、自尊,是一种生活智慧,更是学会做人。
学会唱歌教案篇三
通俗地说,感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心,感谢之意,回报之举在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩但是,最值得我们每个人去感恩的人,应该是我们的父母好,今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题)
1、感受母亲的爱(图片:小时候母亲为你挡风遮雨……)
师:无论你身在何处,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方;
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……
这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱”
下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事,这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。
2、学生讲故事(展示图片及文字)
当救护人员发现她的时候,她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她的身体被压得变形了,让人不忍目睹,但是在废墟中,拱起了一座母爱的桥。
不知道她从哪里得到的力量,在大厦即将倾倒的瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻,她没有趴下,而是用这种独特的姿势支撑着,直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊,但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她!
也许她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着水泥框架她没有听见,也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手,触摸到的却是冰凉的.躯体于是人们暂时放下了她,走向下一个废墟,去救一息尚存的人。
或许是得到神灵的启示,救援人员忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面,抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护,山崩地裂,并不意味着什么。
队长仅仅地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼。
橄榄绿和红色的襁褓互相辉映,成为人间最美丽的风景。
孩子毫发未损,她一直安详地睡着,红扑扑的小脸让所有的人为之动容。
亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你!
这是世界上最感人的短信,同时也是一条特殊的遗嘱,一个伟大的祝福!
亲爱的宝贝,妈妈爱你!
手机从这一双手传到另一双手,就这么一直传下去,泪水滴在手机屏上,模糊了那两行字。
都说是父爱如山,母爱似水。但谁敢说,这位母亲的脊梁不是一座大山?
泪水淹没全世界的眼睛,也让全天下的孩子们如醍醐灌顶
“母爱无边!”“恩重如山!”(学生重复)
3、母亲的诠释(展示)
回忆母亲一词的英文解释,找同学对mother一词进行阐释
m 代表 much ,妈妈给了我很多很多
o 代表 old, 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
t 代表 tears,您为我流过不少泪
h 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心
e 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱
r 代表right,您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情
4、慈母颂(展示)
(齐读)襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露,
孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉
求学时,母亲的耐心教导,是启动灵感的马达,
困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘
失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标,
成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆
攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯,
拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船
挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角,
患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹
困倦时,母亲的爱心,是安然入睡的摇篮,
疲惫时,母亲的怀抱,是停泊小憩的港湾
4、品位父亲的爱(展示父爱相关图片)
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;
父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好
5、展示:无无声的父爱:奇迹的名字叫父亲
6、生讲述《奇迹的名字叫父亲》
女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”
他笑了,俯身在女儿额上深深刻下一个吻
7、听故事,谈感受
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。
8、展示:
世间最神圣的爱是父母之爱
世间最博大的情怀是父母的胸怀
爱我们的父母吧
因为只有他们才懂得你的一切
只有他们才会不计生死去爱他们的孩子
9、欣赏歌曲《父亲》,回想父母的关爱。
10、展示 :问卷调查
(1)你知道爸爸妈妈的生日吗?
(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?
(3)你经常和爸爸妈妈聊天吗?
(4)上中学以来,你曾经把妈妈气的掉眼泪吗?
(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?
(6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗?
11、结合你写的调查结果,谈谈你的感受。
12、反思觉醒,读懂父母心
回想父母曾经为自己所做的事情,谈谈自己的感恩计划。
13、展示:让我们向我们的父母高声宣誓
亲爱的爸爸妈妈——
我们从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
生活上让你们省心;
我们不再辜负父母心!
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。
学会唱歌教案篇四
1、通过活动,明确合作的重要性,让学生学会合作并善于与他人合作。
2、让学生在活动过程中进一步增强合作竞争意识,形成良好的班级合作风气。
初始状态分析:
我从四年级起接任本班的班主任和语文教学工作。和平行班相比,我班处于弱势。接班伊始,在学科成绩提高方面,我投入了许多的时间和精力。从早晨8点到下午4点30分,学生一天的功课负担较重。经过师生一年的努力,班级整体学习水平有明显的提高。
升入五年级后,由于是毕业班,学习的压力仍较大。从家访中得知,有些家长希望自己的孩子能考上重点中学。除完成学校作业外,还要做父母布置的作业。许多同学觉得学习太累,不快乐。为了走进他们的内心世界,我开始和学生交朋友,聊天,写心里话:“老师我想对你说”等等,同时,及时家访,与家长沟通交流,了解他们在课外的生活学习状况,对班级每个学生的个性,生活和学习情况日益清晰。
同学们也开始畅所欲言,诉说自己的烦恼,一次午会课上,同学们纷纷表示孩子应该玩,玩是他们的权利,通过玩,可以学到课堂上学不到的知识、技能和本领。家长和老师都应该支持他们。我深受启发,经班委研究,“学要学得塌实,玩要玩得痛快”成为大家的共识。“学会玩”就成了我们五(1)本学期的主题活动。
让我们学会玩
1、在“课余中玩”
利用课余时间:积极参加各类活动。在开学的各种拓展课学习中,我班人数较多。舞蹈、轮滑、武术、幼儿形体操,美术,围棋,跆拳道等均有涉猎。
2、节假日玩:组织小队开展丰富多样的活动,邀请家长参加,老师也选一小队进行活动,啄木鸟行动,废品收购,爱心募捐,小鬼当家外出旅游,参观等有趣的活动,在玩中让孩子们学会了关心他人,关注社会,变得有责任心。我班的雏鹰假日小队被评为区优秀少先队。
3、在课堂中玩:成语接龙,饶口令,写写画画,手语猜词等
4、课间十分钟玩:游戏,体育活动。
9月14日我们进行了“课间十分钟”主题班会,同学们通过活动认识到充分利用好课间10分钟开展有益、有趣、有序的课间活动很有意义。现在他们积极参加课间十分钟活动。操场上跳绳、踢毽子、做游戏,嬉笑玩耍,放松了心情,释放压力,又加深了同学之间的情谊。
新问题的出现:通过一系列活动,学要学得塌实,玩要玩得痛快已深入人心。然而学生基本是独生子女,成长环境相对封闭,因此有些学生有孤僻、自私、不合群的不良心理素质。我班一部分学生上课不敢发言,下课总和几个固定的朋友玩耍,男女生之间随着年龄的增长界限也越来越分明。因此,学会融入集体活动,培养同学们的相互尊重、理解、谦让的合作意识是必要和必须的。使他们通过活动不分男女,不分好生、差生都能融入到团队中,获得成功的体验,感受到集体活动的快乐,逐步养成开朗、活泼、勇敢,乐于交往的心理素质,在活动中增强合作竞争意识,形成良好的班风。“快乐合作”主体班会条件成熟了。
略
学会唱歌教案篇五
齐:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
靳:世界上,有一个慈祥的名字叫母爱
李:世界上,有一个深沉的称号是父爱
靳:当你叫妈妈时,只有一个人会答应你,因为她是母亲。
李:当你叫爸爸时,只有一个人会答应你,因为他是父亲。
靳:母爱是蓝天,让我们自由地翱翔。
李:父爱是港湾,让我们随时地小憩。
齐:下面我宣布七年七班“感恩父母”主题班会现在开始
李:父母,他们总是忙忙碌碌,从不停止。他们又总是把心都交给了儿女。在我们成长的记忆中总是有着太多太多的回忆,下面我们就来说说你眼中的父母。
靳:在课上,我们曾经写过一篇作文就叫《说说我那老爸老妈》相信大家也一定带给你许多触动,下面就请李曼亚来为大家朗读她眼中的父母。
李:许多同学描述自己的父母的言语都是那样和蔼、亲切、动人心弦,请欣赏几位同学的片段,相信你也一定会有所感悟。
靳:父母无论多忙,对儿女永远都是满满的期望,对儿女永远是满满的爱。父母一定也有许多话对我们说。
李:回顾自己的成长历程,这些记忆的点点滴滴,你将发现细心的父母到底有多么爱你。
靳:通过这次班会,你一定有许多感悟,下面谁来谈一谈自己的感悟?
李:在这次班会中,我们一定有许多的话要说,就让我们把言语化作音符,下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
靳:最后,有请我们的班主任——王老师,为我们做最后的总结,请大家掌声欢迎!
靳:同学们,从现在做起,好好地对待父母,就像父母爱我们一样去爱自己的父母。
李:同学们,不要再等待,不要再无所适从了,不要等到“子欲养而亲不待”时再后悔、再追悔莫已。
靳:不要再等到那时去忏悔
李:不要再等到那时去自责
齐:下面我们宣布“感恩父母”主题班会到此结束!
学会唱歌教案篇六
1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
3.形成一份倡议书,发动全校学生接受感恩大教育。
1.对学生进行问卷调查,了解其对父母的理解程度,并对数据进行统计。
2.一位学生家长的来信。
3.收集部分学生及家长的照片。
4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。
5.制作ppt班会课件。
一、 引入
师:同学们都知道,从本学期开始,上海市各中学将实施新的《中学生守则》,守则中新增了一款“学会感恩”。这一款填补了教育内容的空白,由此也激起了社会大讨论。今天,我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先,我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”?请同学们踊跃发表自己的见解。
二、感恩大讨论
师:启发,鼓励、引导学生,适时补充,概括要点。
1. 从中华民族的传统美德的作用上。
2. 从我国的现代化建设的要求上。
3. 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。
4. 从现在的社会风气来看。
5. 从学生的自身发展要求来看。
6. 从“感恩节”的作用来看。
成材;没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。相信,同学们已经打开记忆的闸门,那么,让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧!
三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事:
张宇的故事:
薛琛的故事:
沈春霞的故事:读父亲的一封信
师举例:1)20xx届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场,只为掌握第一手信息。 2)20xx届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。
3)自己的一段亲身经历。
四、感恩大调查
问题1:你知道父母的生日吗?
知道:43人 不知道:8人
问题2:你知道父母的健康状况吗?
知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人
问题3:你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?
知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人
问题4:你能经常与父母沟通、交流吗?
经常:8人 隔一段时间:30人 几乎没有:13人
问题5:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?
会:6 能理解:21 不会:24
问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?
会:5 偶尔会:1 不会:45
问题7:学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?
会:11 有时会:10 不会:30
问题8:你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
会:4 偶尔会:35 不会:12
问题9:你会为父母做家务活吗?
会:19 偶尔会:25 不会:7
问题10:你知道你的父母最喜欢的东西吗?
不知道:5 不太清楚:20 知道:26
你们的家长。“再若不能甘孩子”,所以家长们为你们多了一丝丝华发,添了一道道皱纹。孩子们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实是一种道德扭曲啊!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
五、感恩方法大奉献
(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。
(4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。
(5)为父母分担一些家务和烦恼。
(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。
(7)每天反思,学会对父母说“对不起”。
(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。
(9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
(10)列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。
师:让我们课后整理之后,形成一份倡议书,发动全校每一位学生学会感恩吧!让我们学会不但要感恩父母,还要感恩所有关怀过我们,所有惠赐予过我们的人和物。
六、结束语
师:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心情,而是一种素质。
不仅要心存感激,还要学会感恩。
同学们,让这种民族精神代代相传吧!
学会唱歌教案篇七
沟通在团队协作中起着重要的作用,学会怎样表达自己,怎样接受别人,怎样和别人沟通。
8~12人一组
45分钟
(1)培训师将学员分成8~12人的小组,每组划分一块活动场地。
(2)在每组的活动场地中央,放置一张桌子,桌子中央放三个杯子,形成一个杯塔(一个正放的杯子做塔底,第二个杯子倒放在第一个杯子上,第三个杯子正放在第二个杯子上。三个杯子中只有第三个杯子中有水,其他均为空杯)。
(3)在每组的活动区内,散落一些费旧白纸作为“地雷”。任何人在活动中不能触到地雷,否则算“死亡”。每组有一位“先知”学员。除“先知”学员外,其他学员必须蒙上眼睛。小组的任务是:小组全体成员必须蒙着眼睛通过“雷区”,将小组的纸板盖到杯塔上。
踏中“地雷”的成员算“死亡”,碰翻杯塔的学员算“死亡”。死亡的学员退出游戏,只能在旁边观看。
每次只允许一位学员通过“雷区”。
通过“雷区”的学员可以解下眼罩,参与指导。
当你什么都看不见的时候,有什么感受?得到别人的帮助又会有什么感受?
接受了别人的帮助后,你会怎样帮助别人?
沟通就是要多替对方考虑,站在对方的立场上思考问题。
团队业绩的体现,离不开队员之间的信任度,信任是必须的。