范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
梦之声舞台篇一
开场白：
甲：带走一片笑容，永远与我们同行。
合：文钟一小学校之声广播和大家见面啦!
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：今日是年月日，星期()，本期节目主题是“缤纷三月”
乙：本期节目有“小窗口大世界”、“文学精品屋”“满天星点歌台”“欢乐吧”四个栏目。
合：欢迎大家收听。(音乐放大后，10秒停)
二、《小窗口大世界》
甲：关注学校生活，反映班队动态，“小窗口大世界”期待你的关注。播放曲2《曼陀铃协奏曲》(10秒后，降低音量)
主持人(甲)：明白刚刚过去的3月5日是什么日子吗
差一千里，好事做了一火车。”
甲：在充满生机的三月，在这纪念雷锋的日子里，让我们重新点燃梦想与活力，用我们的此刻去唤醒完美的未来。
乙：俗话说：妇女能顶半边天。同学们你们明白“三八国际妇女节”的由来吗
1909年的3月8日，美国芝加歌的妇女和全国的纺织工业及服装工业工人举行了声势浩大的罢工和游行。她们要求增加工资，实行八小时工作制和获得选举权。这一斗争得到了美国和世界广大劳动妇女的热烈支持和响应。1910年8月在丹麦召开的第二次国际社会主义妇女代表大会上，确定三月八日是国际劳动妇女节，也叫“三八节”、“妇女节”。
甲：哦!让我们祝福天下所有的女同胞们，工作顺利，笑口常开。
乙：我再考考大家，你们明白3月12日是什么节日吗
3.12是中国的植树节，我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。
甲：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气，绿树还能吸收声波，减低噪声，防止大气污染。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路。同学们要爱护我们学校中的一草一木，爱护我们生活环境中的一草一木。仅有这样，我们的生活才会更加完美!
(乙)：大家明白吗，假冒伪劣产品在国际上被视为是“仅次于贩毒的世界第二大公害”。3月15日是国际消费者权益日，我们要学会用《消费者权益保护法》来保护自我的利益。让我们一齐痛斥和揭露利欲熏心的制假造假者;让我们一齐呼唤法制的力量，为我们的幸福生活保驾护航。我们要做一名知法、懂法的好公民。
(音乐放大5秒后停)
三、《文学精品屋》
甲：雷锋，这个名字，使3月成为一个温暖的月份。
乙：40多年前，毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”
甲：40多年来，学习雷锋，纪念雷锋，从没间断。
合：这，就是雷锋精神在中华大地上持久的生命力;这，就是中华民族生生不息的民族精神!
播放曲3《晚安，城市》(10秒后开始朗诵)
四、《欢乐吧》
甲：欢乐吧时间到了，在这个栏目中，我们为同学们安排了几则小笑话，期望能给大家紧张的学习生活带来一丝简便。
乙：表演者：
播放：曲《大笑江湖》(8秒后音量小)
(笑话完播笑声)
五、《满天星点歌台》
甲：感激几位同学给我们带来的欢乐
乙：下头由欢乐使者王知白同学带领大家进入满天星点歌台
王知白：今日是个欢乐的日子，因为有很多同学在今日过生日，他们是：
播放：《生日欢乐歌》
我们生活在文钟一小这个幸福的大家庭，却从不曾注意，有这样一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，却常出此刻我们心中，鞭策着我们堂堂正正地做人，用自我的生命之光，照亮了我们人生的旅途。这就是含辛茹苦教育我们成人的教师，今日，广播站全体成员为敬爱的教师们送上一首歌曲《阳光总在风雨后》，祝愿所有辛勤工作的园丁们身体健康，开心过好每一天!
播放：《阳光总在风雨后》
六、结束语(第二段间奏，音乐声中播音)
甲：一年之计在于春，春天是播种的季节，仅有用辛勤的劳动播下期望的种子，才会有满意的收获。
乙：在这诗情画意的三月里，让我们尽情享受大自然的完美，进取投入到“礼貌礼仪新风尚”的活动中来，给我们美丽的学校带来一片礼貌的春色。
甲：不知不觉中，本期广播又要和您说再见了。我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx，让我们在这温馨的音乐声中相约下期节目!感激您的收听，再见!
(结束音乐后，关音乐，关机)
梦之声舞台篇二
军训是每个大学生必须经历的过程，无论是为了加强身体锻炼还是为了提升对国家安全的认识和责任感，军训都是一项十分重要的训练。作为一名参加了军训的学生，我对军训中所体验到的和学到的有很多感受，一下是我的一些体会。
一、金字塔的顶端是基础。
在军训的过程中，我们做了很多体能训练，其中最让我触动的是金字塔运动。这项运动的核心理念是，基础是其他体能训练的基础，如果基础不牢，那么我们就不可能有更好的锻炼效果。这一观念不仅适用于军训，还适用于我们的生活和工作。只有在基础扎实的情况下，我们才能朝着我们的目标前进，才能取得更好的结果。
二、团结就是力量。
一支队伍的训练效果很大程度上取决于团队合作。在军训过程中，我们经常进行小组训练，每一个人在小组中都有自己的责任。只有通过选择最有效的方式来协作和合作，我们才能达到训练的最佳效果。而在此过程中，不光是个人的能力和自我提升，也要因为团队的补充和支持而得以完整的发挥。团队协作和团结是强大力量的源泉。
三、细节决定成败。
在军训过程中，每一个细节都至关重要，无论是在穿军装还是进行队形训练。即使有小小的错误也可能导致训练的失败，也可能会发生严重的后果。虽然这些细节看起来非常琐碎，非常细小，但却非常重要。这再次暴露出一个真相，即一切行动都非常重要，不管是微小的细节还是大的决定，在实践中都会产生重大影响。
四、坚持就是胜利。
军训是最好的锻炼身体和锻炼意志的方式之一，但坚持的过程确实非常艰苦的。我们需要在不舍弃的前提下完成每一个训练任务，在困苦和挑战的情况下不放弃。军训教给我们的一点就是坚持，在你达到目标之前，你一定要坚持下去。即使前方不是最美好的路径，但一旦你能够克服自己的恐惧和疲劳，你就能够获得真正的成功。
五、珍惜你身边的人。
在军训中我们结识了很多新的同学，他们来自不同的地方，有着不同的故事和生活背景。但是在这个过程中，我们变得更加紧密并学到了如何与他人共同存在。通过在训练过程中相互支持和帮助，我们形成了一个更紧密和稳定的社交关系，这乃是在军训中非常珍贵的收获。珍惜你身边的人，分享你的心情和生活点滴，你会发现这是成长进程中最令人满足的事情之一。
总之，军训是一次难忘的经历，它不仅让我们锻炼了身体和提升工作和生活技能，同时也让我们学到了许多深刻而重要的道理。带着这些经验和理念，我相信我们都会变得更加坚强，更加有信心地面对生活的任何挑战。
梦之声舞台篇三
在我们这个美丽而奇妙的大自然中，有着许许多多各种各样的声音。
听，小溪潺潺的水声，仿佛是一首又一首优雅的小曲。偶尔碰到的石头和草丛，宛如一个个充满幻想色彩的音符。溪水一人的演奏自然有些单调，这不，爱表现的风也前来助阵。它“呼呼呼”地吹着,好像一位亭亭玉立的仙女吹奏着长笛.这时,我感到她们的音乐优于人间的一切音乐,它们是那么美,那么自然……可这时,两位“大自然演奏家”风与溪水不知什么原因开始“斗乐”!这里,仿佛不再是田野,而是一个“大自然斗乐场”,两位“音乐家”不断地弹奏,一定要分个高下.这时,一只不知名的鸟儿,开始啼啭起来,打破了这场“斗乐大赛”!
可性格倔强的风弟弟,却不会就此罢休.于是,它开始向性格内向的田野妹妹发脾气, “呼呼呼”,几阵秋风过后,金黄的稻海在风中舞蹈,发出一阵阵美妙动听的歌声,好似一位优雅的美声女孩在放声歌唱.在一旁的柳树阿姨也来了兴致,她扭动婀娜多姿的身体,甩动飘逸的长发,在风中风情万种,摇曳多姿.
这时,大家都参与了进来,田野妹妹是主唱,柳树阿姨是舞者,露珠小姐是钢琴家,溪水姐姐是小提琴手,而风弟弟,则是指挥员.弹奏出一首“大自然交响乐”!
啊!大自然的声音,真美妙啊!
梦之声舞台篇四
蚊蝇之声，似乎是夏季最令人头痛的问题之一。无论我们身在何处，总有一些讨厌的小虫子不断嗡嗡作响，刺激着我们的神经和耐心。然而，在与蚊蝇纷扰的日子里，也让我体验到了一些宝贵的心得和体会。
首先，蚊蝇之声让我学会了耐心。在沉闷的夏日午后，阳光普照，我和我的家人坐在客厅里休息。而此时，总有不请自来的蚊蝇飞进来，嗡嗡地绕着我们的耳边打转。开始的时候，我总是心烦意乱，想尽快驱赶它们离开。然而，过了一段时间，我慢慢地意识到，如果我停下手中的活计，静下心来，它们也会慢慢离开。于是，我学会了坐下来，继续我的事情，不去搅扰它们，让它们自己离开。
其次，蚊蝇之声让我认识到了生命的平凡。在厨房里，我看到了一个小小的蚊子为了一点点食物不知疲倦地飞来飞去。一个小小的翅膀，却能让它自由翱翔于天际，脱离囹圄，去寻找美好和渴望。它的生命虽然平凡，但也有着自己的目标和追求。这给了我启示，即使自己的生活看似平庸无奇，也要勇敢追求自己内心的渴望和追求，无论多么微小，都值得我们的关注。
然后，蚊蝇之声让我明白了自己的注意力和集中力的重要性。在阅读和学习的过程中，它们总会打扰我的思绪，使我无法专注于自己的目标。而我意识到，只有当我能够集中精力，抵制外界的诱惑，才能够在有限的时间内取得更好的成果。与蚊蝇抗争的过程，让我更加明白了这一点。
另外，蚊蝇之声也让我意识到了自然界的平衡和互动的重要性。蚊蝇之所以存在，并不是为了让我们感到烦恼和不适，它们在自然界中也有着自己的价值和作用。蚊蝇在生态系统中扮演着食物链中的一环，它们为其他动物提供了必要的食物资源。正是因为有了它们的存在，我们才能够看到更多的生物多样性和生态平衡。在与蚊蝇相处的过程中，我开始尊重并理解它们的存在，即使它们会给我带来一些困扰。
最后，蚊蝇之声让我明白了自我调整和接纳的重要性。在人生的道路上，总会遇到一些无法避免的困扰和挫折，就像蚊蝇一样。而在面对这些问题时，我们只能通过自我调整去适应。如果我们一直纠结和愤怒，只会加剧问题的严重性，而不是找到解决的办法。所以，当蚊蝇之声再次出现时，我学会了接纳，积极寻找解决的办法，而不是只顾着抱怨。
综上所述，蚊蝇之声给了我很多宝贵的心得和体会。它们让我学会了耐心、理解和接纳，同时也唤醒了我对生命的平凡、注意力和集中力、生态平衡以及自我调整的认识。尽管与蚊蝇的相处并不总是愉快的，但它们却成为了我人生中的老师，让我体会到了生活的丰富和美好。
梦之声舞台篇五
春生，夏长，秋收，冬藏，这是自然生物的`变化节奏，它是我们的祖先观察万物心有所悟而窥探到的大自然的韵律。这韵律是那么美妙，它一刻不停地演奏着。
春天来了，太阳的脸红润起来了，他哼着温暖的歌，迈着欢快的步伐走来，于是大地变暖了。听！有冰雪融化的声音，有小雨落地声，有小草睡醒后钻出土地的声音，有柳树吐芽声，有野花与蜜蜂共舞声，还有播撒出的种子在泥土里生根发芽的声音……它们都在生长着。
夏天，太阳的热情更盛，歌声更热情了，他把更多的热量洒向万物，于是大地炎热起来。听！雷声阵阵，狂风暴雨，把小草、柳树、庄稼的腰都吹弯了。哎呀！它们倒下了吗？没有！它们经过大雨的洗礼，狂风的磨难，变得更加强壮，长得越来越高大，叶子也更绿了。瞧，它们把大地染成了浓绿色。听它们在唱什么呢？噢，原来是贝多芬的《命运交响曲》，它们唱得是那么自信、有力！
夏天远去，秋天来临，太阳收起热情的歌声，换上了有点低沉的声调，大地凉爽起来，小草黄了，桔子红了，稻谷变成了金黄色……听，田野里、果园里，到处弥漫着丰收的笑声。
秋天慢慢远去，随后冬天来了，太阳的脸严肃起来，歌声变得阴冷了许多。大地千里冰封，万里雪飘，小草干枯，树叶零落，植物的种子被封藏。听，北风响起，那是小草树木沉睡的鼾声，沙沙落雪声，那是种子睡梦时的呓语。一切都那么从容安静，它们在等待春天的号角声将他们唤醒。
回味着这大自然的韵律，我突然感悟到：人的一生，由生到死，不也如此吗？少年时，我们吸收父母老师社会等各方面的营养和知识“生根发芽”。青年时，我们历经风雨，努力打拼，把事业发展壮大。中年时事业有成，硕果累累。老年时回首一生，无怨无悔，心中十分从容、安静。人生的韵律和自然的韵律多么相似呀！它是那么美妙，好听。踏着这韵律，我要勤奋努力，将每一天都过充实，才不至于将来悔不当初啊！
梦之声舞台篇六
梦之声是一档中国内地的流行音乐选秀节目，自2004年开播以来，已经成为众多音乐爱好者关注的焦点。在这个节目中，参赛选手们通过现场表演来展示他们的音乐才华，并争夺冠军的荣誉。作为一名忠实观众，我对梦之声有着深刻的体会和感受。在这里，我想分享一下我对梦之声的心得体会。
首先，在梦之声这个舞台上，我看到了音乐的魅力和力量。每一位选手都在舞台上展示他们对音乐的热爱和才华。无论是流行歌曲、摇滚乐还是民谣，他们都能演绎得淋漓尽致。通过梦之声，我认识到音乐可以打动人心，传递情感。每当选手们高亢激昂的演唱声响起，观众们情不自禁地为之动容。这个节目让我更加明白，音乐是一种跨越国界、文化和语言的共同语言，它能够让人们相互理解和沟通。
其次，梦之声给了许多普通人实现音乐梦想的机会。这是一个让音乐爱好者们展示自己才华的平台。无论选手们是职业歌手还是普通人，只要他们有着对音乐的热爱和一颗追求梦想的勇气，他们都有机会在这里一展身手。这使我意识到无论什么年龄、职业和背景，只要我们有梦想和努力追求，就能够实现自己的理想。梦之声的舞台告诉我们，只要坚持不懈，就能用音乐改变自己的人生。
然后，梦之声也让我明白了成功背后的付出和努力。在这个节目中，选手们必须经历层层选拔和激烈的竞争，才能获得登上舞台的机会。他们要不断练习、完善自己的演唱技巧，同时还要在舞台上展现自己的个性和魅力。通过节目的直播和评委的点评，我们可以看到选手们的进步和努力。这让我明白了成功不是偶然的，它需要付出汗水和努力。在这个快速变化的时代，只有不断学习和进步，才能在竞争激烈的舞台上脱颖而出。
最后，梦之声让我感受到了音乐对人们内心的温暖和慰藉。无论是选手们的演唱还是他们与观众们的互动，都充满着真诚和情感。在舞台上，选手们将内心的情感通过歌声传递给观众，而观众们也用热烈的掌声和欢呼回应。在这个过程中，我感受到了音乐对人们的情感抚慰和激励。每当我遇到困难和挫折时，听一曲动人的音乐就能够让我的心情得到释放和宽慰。梦之声让我懂得了音乐的治愈力量，让我从音乐中找到了力量和勇气。
总之，梦之声是一个让我感受到音乐的魅力和力量的节目。它给了普通人实现音乐梦想的机会，让我明白了成功背后的努力和付出。通过这个节目，我感受到了音乐对人们内心的温暖和慰藉。我相信，只要我们用心聆听音乐，就能够用音乐改变自己的人生。梦之声不仅是一档选秀节目，更是一个关于音乐、梦想和勇气的舞台。通过它，我也更加坚定了自己对音乐和梦想的追求。
梦之声舞台篇七
1、积累词语，掌握“峥嵘、嬷嬷”等词的读音，理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义，并学会运用。
2、了解影视剧本的特点，了解《音乐之声》的剧情。
1、把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。
2、结合影视剧本的特点，赏析其画面美，培养学生阅读影视剧本的兴趣。
引导学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中培养对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
1、揣摩文中的两个场景，感知主要人物形象玛丽亚，体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的。
2、揣摩语言，发挥联想和想象，感受课文的画面感以及其中人物唱词所体现的音乐
1课时
戏剧按艺术形式和表现手法可分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲、影视剧等。今天我们一起欣赏大型的音乐故事片《音乐之声》。（多媒体出示课文标题）
电影文学剧本
专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。
电影文学剧本跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受到时间的限制（摄制完成的电影一般放映两小时左右）。但电影文学剧本又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。在电影中，人物性格的刻画，场景背景的交代、情节的发展，一切都须化为画面和动作，很少以叙述人的“画外音”（或字幕）表述。
电影文学剧本的结构也有别于小说和戏剧，是以“镜头”为单位，用“蒙太奇”手法按情节的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。
实际拍摄用的脚本大多由导演根据原剧本按拍摄要求改写，称为“分镜头剧本”。
学习本文。应实现以下目标：
1、了解影视剧本的特点。体会其画面感。
2、把握人物形象玛丽亚的性格特点。学习刻画人物的技巧。
3、感知音乐故事片的艺术特色。
1、多媒体播放《音乐之声》音像资料片断，学生体会影视剧本的特点。
2、学生朗读课文，感知文意。
学生交流初读课文的感受。明确：
课文节选的是剧本的开头部分，写少女玛丽亚当了见习修女后仍不改她热爱歌唱、无拘无束的快乐天性，在修道院做日常功课、例行庄重的宗教礼仪时。跑到野外放声歌唱、忘情游玩，后来猛然想起此时应做日常功课，于是匆忙赶回修道院。而在同时，修道院里正乱作一团，嬷嬷们在到处寻找玛丽亚，院长就玛丽亚当修女的资格问题征询意见，众嬷嬷议论纷纷，她们都十分喜爱玛丽亚，但认为她不适合当修女；当玛丽亚回到了修道院时。众嬷嬷结束了对玛丽亚的议论。
提问，本文写了哪些画面？
明确：课文主要写了两个场景：第一个场景是在萨尔茨堡的野外，写玛丽亚的纵情歌唱，快乐游玩：第二个场景在修道院内，主要写众艘艘对玛丽亚的议论。
1、师生共同赏析作品的画面美
（1）仔细晶读第一个场景描写，并用自己的语言描述这一画面，感受其诗情画意。
学生讨论交流。
示例：巍峨峥蝾的阿尔卑斯山上，挺拔的松树漫山遍野。树林中不时传来云雀的歌声，婉转悠扬。高高的山巅上尚未化尽的点点残雪，在阳光下闪闪发光，如温润的白玉般，摄人心魄。山风呼啸，松涛阵阵，和着乐声，回响在旷野上。
山脚下，群峰相拥，绿水环绕，萨尔茨堡坐落其中。极目远眺，高高低低的房屋鳞次栉比。一座庄严肃穆的修道院在绿树浓阴中静静矗立，山坡上绿草葳蕤，树林茂密，小溪潺潺，真乃人间仙境也。
（2）学生评点并体会其作用。
示例：这一段环境描写，由远及近，层次清晰，动静结合，色彩和谐。作为主人公出现和活动的背景，与人物相映衬，有力地烘托出人物的内心世界。
2、感受形象美
（1）师生共同品读描写玛丽亚野外歌唱的情形的语句，分析人物的性格特征。
学生品味玛丽亚的唱词和动作描写的语句。
明确：玛丽亚的歌唱具有很强的抒情性，不仅表现了她对音乐的热爱和天赋，而且展露了她丰富的情感。美好的心灵，揭示了她自由活泼的天性。
玛丽亚远眺群山，轻盈地跳跃、旋转，一会儿穿过小树林，一会儿又奔到小溪旁……拍额头、拔腿跑、捡外衣、惊呼等动作描写，从外在形象上层现了她纯真快乐、无拘无束的性格。
（2）课文第二个场景是众修女七嘴八舌评说玛丽亚，请概括众人的意见，说说众人眼中的玛丽亚是个怎样的人。
学生自由发言。
课文科代表作总结：在众嬷嬷眼中，玛丽亚天性活泼，热爱歌唱，不守常规，无拘无束；纯真欢快，自由自在；她自己快乐，也总是给别人带来快乐：她十分可爱又让人头痛。玛丽亚自由活泼的性格，与修道院的环境和要求极不协调，因此她们认为她不适合当修女。她们对玛丽亚非常喜爱而又无所适从。
（3）课文临近结尾处写玛丽亚回到修道院的情形。请仔细阅读课文，尝试表演，体会其性格特征。
选五个同学表演，一人演玛丽亚，其余四人演修女。
选两位同学以导演的身份点评。
明确：玛丽亚闯进来时的一连中动作要匆忙，慌张、快捷：在众修女严肃而毫无声息的注视下，玛丽亚的表情应由羞愧转为无奈。
这一段文字是显示玛丽亚个性的生动文笔。
（4）剧本在刻画人物形象方面有哪些独到之处？你获得了什么样的启示？
学生自由发言，师生互动，共同探究。
生1：运用多种描写人物的手段，如语言描写、行动描写、神态描写、环境描写等。
生2：立体刻画，使人物形象丰满生动。文中有正面描写，如第一个场景以及第二个场景结尾玛丽亚回到修道院的情形。也有侧面描写，如第二个场景中院长与众嬷嬷对话和对唱。二者相辅相成，从不同角度塑造了玛丽亚这个人物形象。特别是侧面描写，将正面描写难以表现或无法表现的丰富内容，简练而艺术地加以表现，颇见艺术功力。
教师提问：剧中为什么没有对玛丽亚的心理描写？
学生明确：心理描写难以转化为视觉形象，观众看不到。
教师引申：画面感，是影视剧本区别于其他文学体裁的基本特点。影视作为视觉艺术，是由画面构成的。与之相应，影视剧本除了人物语言描写之外，主要运用环境描写和人物动作，表情描写，来刻画人物和表现事件，使之能转化为影视中实际的视觉形象或读者头脑中想象的视觉形象，这就是我们所说的影视剧本的画面感。课文中对玛丽亚在野外放声歌唱时的环境描写，以及对玛丽亚和众嬷嬷的动作、神态描写，都具有生动的画面感。
（5）教师总结：课文运用人物的`语育描写和动作，神态描写以及环境描写，并将正面描写与侧面描写相结合，栩栩如生地刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的性格，使玛丽亚这位女主人公的形象宛然在目。
3、体味音乐美
师生再次欣赏《音乐之声》音像资料玛丽亚歌唱片断。
教师提问：课文是如何体现音乐故事片的特色的？
学生明确：剧本中，玛丽亚的内心独自式的纵情歌唱，具有浓郁的抒情风格：众嬷嬷对白式的歌唱，富有喜剧风格。二者都体现了《音乐之声》这一音乐故事片的特色。
教师适当补充：音乐故事片是似音乐为重要表演形式的故事片，它在欧美以及其他一些国家和地区，早已是一种相当成熟的电影艺术类型。《音乐之声》被誉为“新风格”音乐故事片的杰作。在这部影片中，音乐是刻画人物性格的重要表演形式和剧情发展的重要表现手段。这部影片的巨大成功，在很大程度上，在于其音乐的艺术感染力。
教师创设讨论氛围，《音乐之声》曾获得五项奥斯卡奖，一度风靡美国，你认为人们喜欢它的理由是什么呢？学生回答。
生1：我认为主要是因为影片塑造了一位活泼自由、纯真快乐的女主人公玛丽亚的形象。据说许多观众连看十余次都不满足，这其中多半是妇女。
生2：我认为主要是因为音乐不朽的魅力。音乐是一种神奇的语言。人们也许彼此言语不遇，但音乐在哪里响起，哪里的人就可以共同起舞。无怪乎，全世界都为玛丽亚所倾俩倒。
生3：剧中众修女活泼风糙的议论，突出体现了音乐故事片常有的喜剧色彩，这也是（音乐之声）成功的一个因素。
……
《音乐之声》是电影史上一部经典的音乐故事片，这一节课我们集中欣赏了其画面美、形象美，音乐美。眼前似似乎是萨尔茨堡那壮田优美的景色、玛丽亚活泼轻快的身影，耳边似乎传来玛丽亚欢快的歌唱，那优美动人的旋律从心里流过，得到了至美的艺术享受。让我们诚挚地道一声：癌谢玛丽亚，感谢勒曼。
1：修遭院院长把玛丽亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”，你认为这样的比榆恰当吗？为什么？你也试着用一两个比喻去形容一下玛丽亚。
提示：结合语境，这两个比喻句生动而恰当地表现了玛丽亚自由活泼的性格，以及众嬷嬷对玛丽亚的由衷喜爱而又无所适从。
2：你周围有像玛丽亚这种性格的人吗？注意观察，用一段话描写这个人。
板书设计
梦之声舞台篇八
“军营之声”是中国军队的一种独特文化，是军人们信仰、战斗意志和战斗本领的集中体现。我有幸参观了军营之声展览，深受启发，进一步认识到了“军营之声”的珍贵性和强大的导向作用。今天，我将分享我在“军营之声”展览中的心得体会。
二段：听到军营之声
一进入展厅，耳朵里就被军乐声所包围。欢快悠扬的如《我的中国心》、《江山》等曲目，让人感到整个大厅都在跳跃着、充满了力量。此时我们仿佛置身于军营中，深深感受到了那种坚韧、坚毅、不屈不挠的气质。那种意气风发的军人形象，让我们热血沸腾，倍感敬畏。
三段：看到军营之声
除了听到，我们还可以通过展示品看到“军营之声”的精髓。展览从军乐队、军乐器、音乐作品等多个方面介绍了“军营之声”的历史、特色和影响。我特别被一架复制的军乐器所吸引，我发现它们和常见乐器的区别并不在于外形，而在于让人感到军人们对音乐充满热爱的心情。同时，“军乐”的曲风也更加庄重、雄浑，使人更加意识到“军营之声”的特殊性。
四段：学习军营之声
军营之声文化一方面体现了军人特有的坚韧、拼搏和英勇，另一方面也在弘扬爱国情怀。在军人音乐人的精心制作下，不仅演绎了一首首经典的军训歌曲，还有一系列的现代音乐作品、各式各样的艺术表演。正是基于这种贴近生活的创作和演出，让更多的民众领略到了军人文化与军人音乐的魅力和风范，从而进一步弘扬了整个中华民族的爱国主义情怀。
五段：感悟军营之声
经历了这次展览，我深深感觉到“军营之声”背后的精神内核非常强大，从而启发出自己对于生活与事业的追求。灵魂之力能够在艺术中得以体现，在创造的过程中得以释放，在音乐中得以传达。借助“军营之声”的体现和传承，我们不仅可以感受到军人形象中的铁骨铮铮，还能够更加深刻地领悟到“以人民为中心”的强大力量。
结尾：
“军营之声”不仅够体现了军人精髓和军营文化，更是对于国家和民族正面形象的宣扬和传播。希望这种优秀的文化能够被更多人认识和传承，让我们团结一致，顽强拼搏，向着国家和民族更加强大的未来的目标而努力前进。
梦之声舞台篇九
戏剧是综合的艺术表现形式，它包括了表演、音乐、美术、文学等各个方面，儿童剧场是艺术课系列单元的延续，通过这个平台向学生们介绍丰富得戏剧艺术，使学生能够体验和感受不同的艺术表现形式，对时间范畴的多元艺术门类有所了解和认识。
本单元设计了“音乐之声”和“三岔口”两个课题，分别涉及现在比较时尚的音乐剧和传统京剧中的哑剧表演形式。通过对两种不同艺术表现形式的对比、分析、学习，使学生在感受、体验、表演、思考等方面获得戏剧的有关知识与技能，增进学生对戏剧艺术的热爱，提高学生欣赏戏剧艺术的能力。
课时建议：6课时
1.感受音乐剧《音乐之声》片断及插曲，了解音乐剧的特征。
2.体验音乐剧抒情优美的情绪，学会用色彩表现情绪，制作小动物剪影。
3.制作雪绒花装扮教室。
1.电影音乐剧《音乐之声》的vcd、cd 等。
2.彩纸等美术手工工具。
课时：1课时
1.教师安排学生在课前查找有关音乐剧方面的资料，初步了解音乐剧的有关知识。请大家在艺术课中介绍自己所知道的音乐剧，讨论在音乐剧中的感受。
2.欣赏音乐剧《音乐之声》片断，了解剧中的主要人物和故事情节，引发对音乐的热爱，对老师的喜爱。
音乐剧《音乐之声》，充分表达了教师玛利亚对大自然的热爱，她给孩子们教的“多来咪”无疑是一堂诙谐生动的音乐课，7个调皮苦闷的孩子爱上了音乐和玛利亚，他们唱出了怡人的《孤独的牧羊人》、激昂的《最爱的东西》，睿智的《十六以后是十七》等，给她们的生活增添了无尽的乐趣。特拉普家的孩子们在父亲的晚宴上，在客人们面前说“晚安、再见”时，那乐趣横生的情景令人难忘。
a) 在欣赏歌曲的同时，请学生上台表演不同的角色，感受音乐的情绪，并请台下的同学把对音乐的感受用色彩表现出来。
b) 小结：欢快的乐曲用浅色表现，深沉的乐曲用深色表现。旋律的音高、节奏不同，色彩的深浅程度不同。
小游戏：教师方不同情绪的音乐，让学生用色彩表现。增强学生对音乐直觉的感受能力。
欣赏歌曲《我是小小牧羊人》，感受乐曲的情绪，带领学生分角色表演、体会，教学生快速制作小动物的剪纸外形，通过夸张表现，突出教案频道 动物特征。选用色彩鲜明的彩纸，要求造型具有个性。
1.播放雪绒花的音乐，观赏植物雪绒花，带领学生制作雪绒花作品。
要求：选用与乐曲情绪相适应的彩纸，运用油画棒进行大胆的造型表现。
2.学生创作教师指导。
3.表演《雪绒花》，学生利用自己制作的作品装扮舞台或教室，表达自己对歌曲的理解与情感体验。
札记：儿童剧场是艺术课系列单元的延续，本课涉及现在比较时尚的音乐剧。通过这个平台向学生们介绍丰富的戏剧艺术，使学生能够体验和感受不同的艺术表现形式，对实践范畴的多元艺术门类有所了解和认识。
执教时间：4月3日——4月5日