人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
梦之声2021篇一
一方斗室，传一个声音。
一片乐土，圆一个梦想。
用心传递爱的声音。
用爱倾诉青春的心声。
用心吐字，用爱归音。
这里是黄土梁子初级中学“校园之声”广播。
今天是20xx年xx月xx日，星期二。我是主持人：李晓梅
欢迎收听《中学生活》栏目
今天为大家带来的是选自心理健康讲座的第三讲《你喜欢学习吗》
第三讲你喜欢学习吗
你们喜欢学习吗？有喜欢学习的有不喜欢学习的。不知道大家想过没有，不管你是喜欢学习也好还是不喜欢学习也好，有一个事实你们不能回避，也回避不了，那就是：学习是我们青少年目前的主要活动。
说不喜欢学习的同学能说出许多原因，但是，有一个原因大家可能没有意识到，就是对学习这个概念还不完全理解。什么是学习呢？学习就是从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。学习包含着四个方面的内容：一是阅读，所谓阅读就是看书、看报并领会其内容，从广义的说还包括看电视；二是听讲，所谓听讲就是听人讲课或讲演，还包括听别人讲故事；三是研究，所谓研究就是探求事物的真相、性质、规律等，对于中学生来说，就是对某一事物作进一步地思考；四是实践，所谓实践就是人们改造自然和改造社会的有意识的活动，按照自己的思想意识做出的一切活动，打篮球、学画画就是实践活动。上面所讲的四个方面你都不喜欢吗？肯定不是，你至少肯定愿意做其中的一项或多项事情。为什么我们一谈到学习就进入紧张态度呢？是因为我们把学习简单地与语数英理化生政史地联系起来了，把学习与不停地写不停地背联系起来了，把学习与一大摞书本联系起来了。这样一联系，我们就感到很累，很苦，感到很枯燥无味，这样一联系，我们就抛弃了学习中很多很多的乐趣，因而，就不喜欢学习了。
学习是我们青少年的主要活动，通过学习可以将人类长期积累起来的丰富的社会历史经验和先进的科学文化知识转变为个体的精神财富；学习能够促进我们个体的智力、能力、道德品质、身体素质的发展。财富有两种，一种是物质财富，一种是精神财富。我们现在处在人生的准备阶段，我们要不断地丰富自己的精神财富，让我们变得有知识、有文化、有能力、有修养，等我们的精神财富积累到了一定的程度，我们就可以进入社会，就能够去创造丰富的物质财富。在创造物质财富的过程中又能不断地丰富自己的精神财富，实现人生的辉煌。
学习是心理健康的维生素
有人把学习做了一个比喻，说学习是心理健康的维生素。维生素这一概念来自于医学，人体缺少某种维生素就会带来不适应，就会生病。比如说，如果缺乏维生素a，就容易感冒、身体的抵抗力就差，如果缺乏维生素a、d，个子就长不高。电视中曾经播出过这样的广告——ad钙奶。年轻的妈妈们都喜欢买ad钙奶给小宝宝喝，希望自己的小宝宝长得高。这是从生理的角度、生长的角度来看待人的健康问题。从心理的角度如何来看待健康问题呢？要想心理健康就必须要学习，因为学习是心理健康的维生素。
有一位心理学家叫塞尔尼，他毕生从事人的心理紧张和压力问题的研究，他曾经说过：“学习和工作是实现长寿和身心健康的必由之路。”什么是必由之路？就是每一个希望长寿和身心健康的人都必须要经过的路。一个心理健康的人必定是热爱学习和工作的人。我国现代文学大师巴金，四川成都人，生于1904年11月25日，2005年10月17日在上海逝世，享年101周岁。国画大师齐白石，湖南湘潭人，生于1863年11月22日，1957年9月16日去逝，活了94岁。巴金和齐白石都是非常热爱学习的人，都是喜爱思考的人。横观人生，那些文学家、艺术家、科学家都很长寿，因为，他们无一例外地都热爱学习。
人，需要不断地运动，身体运动带来身体健康，心理运动带来心理健康。心理运动就是不断地学习，不断地思考，人越学习越聪明，大脑越思考越灵活。有一句成语叫“流水不腐，户枢不蠹”，意思是说，流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。热爱大自然的同学都会亲身感受到过，从大山里流淌出来的泉水都是清澈的、欢快的，泉水叮咚，而一旦流进水塘里就会变混、变绿、变臭，一潭死水。因为，泉水是流动的，水塘里的水是呆滞的。人的大脑、人的心理也具有同样的发展轨迹。
同学们，你们希望长寿吗？希望心理健康吗？希望长寿、希望心理健康就要热爱学习，因为，学习能够使你长寿，学习能够使你心理健康。
学习是心理健康的维生素，可以从以下几个方面去理解。
第一、学习能够促进个人对环境的积极适应。
一个心理健康的人一定是与环境保持积极适应的人。计算机被引进了课堂教学之中，外语教育提高了要求，如果我们不学习计算机知识，不学习外语，我们就要落后，就不能适应社会，就会有被淘汰的危机。计算机已经走进了寻家百姓家，计算机已经成了我们学习、生活和工作的重要工具，我们不会操作计算机就不会工作。随着社会一体化进程的加快，庞大地球已经变成了地球村，外国朋友到中国来，我们到世界各地去，已经是一件很平常的事了，我们不懂外语行吗？我们现在所进行的学习活动就是为了将来能够更好地适应社会，更好地融入社会，与社会这个大环境保持密切地适应。
积极地适应环境，积极地同环境保持紧密的联系，自古就引起了高度地重视。
【案例】大禹治水的故事
尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，部落首领们都推荐鲧去治水。鲧是一个不爱学习的人，不爱思考的人，他治水花了九年时间。他只懂得水来土掩，造堤筑坝，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。
舜接替尧当部落联盟首领以后，发现鲧办事不力，就把鲧办了罪杀了，又让鲧的儿子禹去治水。禹是一个勤奋学习的人，是一个善于思考的人。他懂得如何去了解环境，如何去适应环境，如何去改变环境，如何去利用环境。他吸取了父亲的教训，改变了父亲的做法，通过认真思考，实地调查，采用了开渠排水、疏通河道的办法，把洪水最后引到大海里去。禹治水一共用了十三年的时间。后代的人都称颂禹治水的功绩，尊称他是大禹。舜死了以后，大家都推选禹继任了部落联盟首领。
大自然有它本身的规律，水是往低处走的，我不能改变它，但是我们可以了解它、适应它、利用它，从而为我们服务。了解它、适应它、利用它，我们就要学习和思考。
第二、学习能使个人获得满足，增强自信。
我们每个人都要有自信，那么，自信是从哪里来的呢？人的自信是从学习中慢慢树立起来的。在学习的过程中，我们每获得一个新知，每解决一道难题，我们都会有一种成功的喜悦，都会看到自己的力量和价值，都会增添我们的自信心，激发我们新的成就需要和成就动机。当你面对一道数学题目，久而不得其解，经过苦思冥想以后，找到了思路，解出来了，你会有什么感觉？你会觉得很爽，有一种成功的喜悦，一股幸福感、快乐感悄悄来到了心头，噢，原来我不笨啊。然后，你又想去解第二道题目，等第二道题目又解出来了，你惊奇了，啊呀，原来我是很聪明的。就在此时，你的自信心就在你的心里慢慢产生了。这样的事情经历得多了，你就成为一个很有自信心的人了。
不爱学习的人就体会不到那种成功的喜悦。不爱学习的人，整天无所事事，什么也不愿意去想，什么也不愿意去做，最后，只能导致颓丧不振，无精打采。当然，在他身上是不会产生自信的。
同学们，让我们把自己投入到学习中去吧，在学习中我们一定会找到满足，获得自信。
第三、学习有利于个人潜能的充分发挥。
所谓潜能，就是个体在先天遗传素质的基础上，通过后天环境的影响和学习，逐渐形成起来的能力倾向。我们每个人都有很大潜能，有的人可能不知道自己有什么潜能，这是因为你没有很好地去学习，很好地去思考。如果一个人的潜能始终处于潜在状态，没有被挖掘出来，发挥出来，这样的潜能是毫无意义的，也是没有价值的。就像一块埋在土里的金子，埋在土里的金子和一块顽石一样，没有丝毫的区别，没有丝毫的价值，只有把金子从土里挖出来，才能体现出它的珍贵价值。发挥潜能的过程就好比从土里挖掘金子的过程。
学习过程中，我们常常会发现有的人擅长抽象思维，因此，他的数学、哲学等科目成绩优秀；有的人擅长形象思维，在文学、美术等方面得心应手；有的'人擅长于言语的理解和表达，在英语、语文科目上遥遥领先；有的人擅长实验操作，在物理、化学实验中崭露头角；有的人擅长组织和管理班级等等。这种在学习过程中表露出来的才能就是我们所拥有的潜能。我们每个人都是具有惊人潜在能力的人。
【案例】爱因斯坦的故事
爱因斯坦（1879——1955），美籍德国犹太人，出生于德国乌耳姆市。爱因斯坦幼时的智力不仅不出众，甚至比一般的孩子还差。爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。小学老师对他的评语是：“智力迟钝，话也说不清楚，成不了才。”在德国读中学时，教导主任说他“干什么都一样，反正一事无成”。
但他自幼就对各种自然现象特别感兴趣，常常为叶片形状、花瓣组织、蚂蚁跑动等吸引甚至入迷。5岁时，父亲给他买来一只小罗盘，他转动着小针或盘子，不管怎样转动，那根小针就是不听他的话，总指着南边。这根小磁针一直强烈地吸引着他的求知的心灵。他的母亲宝丽妮个性开朗活泼，擅长弹奏钢琴，懂得教育，富有远见，她想方设法发现孩子身上常人“看不出的东西”。在家人和家庭教师循循善诱地引导下，爱因斯坦渐渐养成了勇于独立思考和不断探索的个性。他就是靠着这种强烈的求知欲和坚忍不拔的勤奋好学精神，最终成为了一代科学巨星。
爱因斯坦创建了相对论，在宇宙学、统一场论、物理学哲学问题等方面都取得了巨大的成果。1921年，爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖。有人称赞他是天才，他谦虚地说：“我不是天才。”我成功的秘诀是：x+y+z=a。x代表艰辛劳动，y代表正确方法，z代表少说空话，a代表成功。
爱因斯坦的母亲是一位伟大的母亲，正是这位伟大的母亲发现了他身上所特有的别人看不出来的东西，这种东西就是潜能。再加上爱因斯坦自己的勤奋努力，才使得他的潜能得以充分地发挥出来。
第四、学习能排除消极情绪的干扰。
人生总会有一些不愉快的事情发生，当这些不愉快的事情发生时，你肯定会产生痛苦、忧愁、恐惧、悲哀、恼怒等消极情绪。如果任由这些消极情绪漫延，就会影响你的学习和生活。我们要学会如何去排除这些消极的情绪。如何排除呢？你可以主动地去做一件你喜爱的事情，如读一本你所爱读的书，做一道你感兴趣的练习题，操纵一下你正在学习的计算机，到操场上去打一场球，到树林里去唱一首歌……，总之，把现在的你全身心地投入到学习中去，你的心情一定会很快获得平静。
由此可见，学习是心理健康的维生素，是增进心理健康的基本条件。
为什么学习会落后呢
每个智力正常、体质正常的青少年，都可以进行高水平的学习，都可以成为优等生，而现实中为什么有的学生学习成绩很优秀，有的学生学习成绩很一般呢？造成这种情况的原因是多种多样的，可以从两个方面来考虑。
第一、就学生自身而言，造成学习失败的原因有以下几个方面：
一是没有明确的学习目的。我们只知道整天学啊学啊，我们为什么要学？我们学了将来到底干什么？没有思考。有的既不学也不思考，整天浑浑噩噩。没有目的的学习是没有后劲的，而且学了也是没有高效率的。因此，我们一定要明确学习的目的，要树立远大的理想，描绘未来的美好前景，以此来增强学习的动力。二是缺乏良好的学习兴趣。爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师。”我们学习每一门功课，首先要培养学习这门功课的兴趣，没有兴趣，被动地学习，是学不好的。学习有了兴趣，才会积极地去学习，主动地去学，遇到困难也会勇往直前，百折不挠；学习有了兴趣，别人认为学得很苦而他却感觉苦中有乐，其乐无穷。三是缺乏科学的学习方法。17世纪法国杰出的数学家、哲学家和科学方法论者笛卡儿说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”如果说学习是打开知识宝库的钥匙，那么良好的学习方法就是从宝库中获得知识的途径和手段。科学的学习方法能产生事半功倍的效果。有的同学学习很用功，但是效果不太好，什么原因，要从方法上找原因，你用的方法是不是科学，是不是有效。科学的方法还包括不断地创造新的方法，一个好的方法，用的时间长了也会降低学习效率，我们要不断地推陈出新。
另外，基础薄弱、体质不佳、动机不当、心理素质较差等等都是造成学习失败的原因，这些内容今天就不详细讲解了。
第二、就周围影响因素而言，又有如下几方面的因素：
一是家庭因素。教育方式不当、父母期望不当、投资方向不当、家长行为不良和家庭邻里不和等都可以影响学生学习成绩的提高。尤其是家长对待孩子学习的态度更能影响孩子学习成绩的提高或者降低。
【案例】“考最后一名，太好了！”
有一位家长特别关注孩子的考试成绩，孩子每次考完试以后他都要问一问考了多少分？在班上排列第几位？一旦发现孩子退步了就严厉地责骂。孩子的心理压力越来越大，学习成绩每况愈下。家长呢，也思考了许多许多，我每次骂孩子，孩子的学习成绩不但没有提高反而还下降了，看来我用骂的方法对待孩子是错误的，我得改改。有一次，孩子考了倒数第一，心理准备接受爸爸暴风骤雨似的责骂，可家长得知孩子考了倒数第一名，不但没骂反而和颜悦色地对孩子说：“考最后一名，太好了，从此以后你再也不用担心会退步了。”然后跟孩子说，别着急，慢慢来，龟兔赛跑乌龟还能跑第一呢！你只要努力肯定会进步的。以前每次考试退步了，爸爸都骂你，爸爸错了。爸爸以后不会再骂你了，只要你认真学习就行了，考多少分，考第几，爸爸都无所谓。孩子看到爸爸这么说，流眼泪了，对爸爸说：“爸爸，你放心吧，我一定会努力的。”从这以后，孩子心情放松了，学习再也不用担心什么了，更没有压力了。紧接着后面的一次考试就甩掉了最后一名的帽子。后来，孩子不断进步，最后在班上一直保持名列前茅。
对待孩子的学习成绩和考试成绩，做家长的应该保持一份良好的心态，你的心态有时候就决定着孩子成绩的好坏。尽管父母的态度我们不能完全左右，但是我们至少能够调节自己的心态，让自己保持一种轻松的学习心境。
二是学校因素。课堂教学气氛不良、学校学习风气欠佳、老师的教学方法刻板机械等都不利于学生学习成绩的提高。现在，所有的学校都在各方面努力改变着自己的不足，都在尽力为学生创设一个良好的学习环境。
三是社会因素。知识的价值问题、分配不公问题以及社会上各种不良的干扰因素，都会成为学生学习不良的影响因素。一个学生所处的学习氛围也会对学习产生重大的影响。我们不能改变我们的生存环境，我们却能选择我们的生存空间；我们不能去除社会的污垢，我们却能净化我们的心灵。
【案例】孟母三迁
孟轲（约前372——前289），即孟子，今山东邹县人。战国时期的思想家、政治家、教育家。他的事迹和言论收集在《孟子》一书中，他极力主张“行仁政”，提出“民贵君轻”说。被认为是孔子学说的继承者。孟母带着幼年的孟子，起初住在一所公墓附近，他和临近的孩子都学会了祭祀，后来又搬到了集市附近，没多久孩子又学会了做买卖，最后搬到了学堂附近，到了学堂附近以后，孩子学会了守秩序，讲礼貌，知道读书了。
人，是一个社会的人，他的一言一行无不受到社会的影响，打上社会的烙印，因此，选择良好的生存环境和生活环境对人的发展起着极为重要的作用。
梦之声2021篇二
德育之声在一次次的德育活动中激荡，针对德育活动中碰到的问题及时反思并做出改进。在参与德育之声的过程中，我深刻体会到了它对青少年的积极影响。下面，我将从活动的意义、学习的收获、思考的启示、感受的变化和未来的展望五个方面来谈谈我的德育之声心得体会。
首先，德育之声活动具有重要的意义。通过参与这一活动，学生们不仅可以培养自己的审美能力，提高语言表达和合作能力，还可以增强对社会公德的认识和践行。在每次活动中，我们学会了如何通过音乐传递思想，通过专业的声乐训练培养团队合作精神。德育之声活动不仅提高了我们的社会责任感，还让我们更加热爱生活，懂得感恩与分享。因此，开展德育之声活动对于我们的成长和发展有着极其重要的意义。
其次，参与德育之声带给我了很多宝贵的学习收获。通过参与这一活动，我不仅学会了如何正确运用声乐技巧，更重要的是学会了如何用音乐表达自己的情感。在这个团队中，我们共同学习、共同进步，互相鼓励、互相支持。我感受到了合作团队的力量，也学会了如何做一个优秀的团队成员。此外，通过不断的排练和表演，我培养了自己的耐心、毅力和自信心，这些都是我在日后的学习和生活中都会起到积极的作用。
第三，德育之声活动给我带来了很多思考和启示。在一次次的排练和表演中，我不断地思考自己的不足和可以改进的地方。我发现，在合作过程中，沟通与理解是非常重要的，而且要善于倾听他人的意见，并及时调整自己的态度和观点。同时，我也认识到自己的短板和不足之处，明白了只有通过不断的学习和提高才能更好地适应社会的需要。这些思考和启示让我更加明白了自己在成长中的方向和目标，也为我未来的发展提供了指导和动力。
第四，参与德育之声活动让我产生了很大的感受变化。在这个过程中，我真切地感受到了团队的力量和凝聚力，每一个成员都为了同一个目标而努力，这让我更加坚定了自己的信念并且懂得了团结的重要性。同时，通过音乐的表演和传递，我更加深刻地感受到了艺术给人带来的力量和美好。我对音乐有了更深的理解和热爱，也更加明白了音乐在生活中的重要性。这些感受的变化让我拥有了积极向上的心态和乐观的态度，也让我更加有信心地面对生活和未来。
最后，参与德育之声活动让我对未来有了更美好的展望。通过这次活动，我认识到自己的潜力和能力是无限的，只要坚持不懈，勇于尝试，就一定能够取得好的成绩。同时，我也明白了只有通过不断地努力和学习，才能不断提高自己的素质和能力。因此，我对未来充满了信心和希望，我相信只要不断努力，我一定能够实现自己的梦想。
总之，参与德育之声活动让我收获颇多。这个活动不仅让我学到了音乐和合作的技巧，更让我明白了音乐和团队对于我个人成长的重要性。我感受到了团队的力量，得到了许多启示和思考，并且拥有了积极向上的心态和对未来的美好展望。我相信，通过这次经历，我将能够更好地去适应社会的需要，努力实现自己的价值，为社会做出更有意义的贡献。
梦之声2021篇三
气温骤降。感冒了。一个人留在自己的巢穴里，裹起被子蜷缩在床角。我或许发烧了。非常冷。天已经黑了。没有开灯。房间里这样寂静。我听见自己紊乱的心跳声。如同之置身于世界之外。全世界都在庆祝端午，歌舞升平。而我此刻被迫隔离在寂静黑暗的海底。没有谁会发现这个瑟缩在水底的女子。而我也并不想引起他们的注意。我病了。只想隐匿在这黑暗里静静的休息。
头痛令人烦躁的睡不着觉。摸索着起身。在黑暗里寻找我的音乐。我知道它在哪里。所以我不开灯。我不喜欢在黑暗中突然出现的刺眼灯光。那个瞬间我总会下意识的用手捂住双眼。如同突然宣告的噩耗。让人难以自控。恐惧。并且疼痛。
我的轻音乐在黑暗中飘散开来。我喜欢这种感觉。myocean。那是海的声音。闭上眼睛聆听。就看到那年夏天幽蓝的海。刚满20岁的女孩儿涂了天蓝色的眼影和指甲，一个人逃课跑去另一个城市看海。
那是第一次看到海。仿佛早已经历过。并不惊奇。蹲在海边抽一根红双喜的特醇。吸烟的时候总是非常用力。所以速度很快。在岸边找到一块干净的礁石，坐上去。把脚浸在海水里，浪花涌过来，打湿了衣服。轻声微笑。饱含失望与孤独的笑容一点也不漂亮。
闭上眼睛听海。
一声一声。如同低啸。大颗大颗热的泪水砸到手上。有时候就是如此。并没有什么让人难过的事。然而泪水颓然下落，突兀却是真实的哭起来。直到现在我仍旧不知道那一刻为什么会流泪。或许是因为我听到海哭。那一刻我觉得海的声音如此哀伤。禁不住深深的难过，流下泪来。或许是这样。
hallowhills。我独自爬过山么。让我想一想。是的。一个人去的地方很多。唯独山少。因为我的肺活量不是很好。尽管很向往高山之巅，但那会让我非常辛苦和疲惫。只有那一次。在盛夏的芜湖。我决定独自去登禇山。那条不是上山的路。我在半路走失了。迷了方向。天气闷热的厉害。我开始体力不支。走一小会儿就要停下来休息。确是挥汗如雨。可是我不想就此半途而废。我想，只要向上走，总能走到山顶。
不知道走了多久。终于到达山顶。6、7个大学生模样的年轻人拿着相机采景摄像。一个一身白裙的女子，爬到高处光秃秃的大石头上大声喊我爱你。
找个舒服的地方坐下来。我已经筋疲力尽。插在鬓间的野花掉落下来，然后是不断滴落的汗水。大口大口的喘着气。汗水浸透的衣服紧贴在皮肤上让人难受。
休息了很久，终于缓和过来。找到最高处那块大石爬上去。迎风站起来，张开双臂。闭上眼睛。风这样大。耳边尽是呼呼的风声。贴在后背皮肤上的衣服被风吹鼓起来，非常舒服。俯视全地。不知道我的家和理想会在哪里。那一刻内心酸涩。孤身一人颠沛流离的路途中。我终究还是迷失了自己。
也许是我的感冒药起了作用。第三支曲子开始的时候，我还没有来得及回忆就已经掉进梦魇。或惊慌。或别离。或渴望。或恐惧。无从记起。
梦之声2021篇四
第一段：介绍太保之声的背景和目的（200字）
太保之声是由中国太平保险集团推出的一个全新的公众参与平台，旨在提供一个为广大用户发声的机会，并希望通过这个平台了解用户的需求和意见，以更好地为用户提供保险服务。太保之声不仅仅是一个意见征集平台，更是一个交流互动的社区，让用户有机会与太保集团进行直接的对话和沟通。我最近加入了太保之声，并通过这个平台表达了一些自己的观点和建议，收获了很多思考和体会。
第二段：提及自己最近参与太保之声的经历（200字）
最近，我在太保之声上参与了一个关于保险服务的话题讨论。我首先分享了我自己在购买保险时遇到的困惑和疑问，希望能得到太保相关人员的解答和建议。之后，我也看到了其他用户关于保险服务的一些建议和意见，发现很多人都有类似的问题和困惑。在太保之声的平台上，我和其他用户进行了深入的讨论和交流，通过互相分享经验和意见，我对购买保险的一些事项有了更清晰的认识。
第三段：总结太保之声给予我的好处（300字）
参与太保之声给我带来了许多好处。首先，我通过这个平台了解到了很多太保的保险产品和服务，例如他们推出的新险种和优惠活动。这让我感到我的保障更全面，更具金融安全感。其次，太保之声还提供了一个交流的平台，我可以与太保集团的相关人员直接对话，让我的问题能够得到专业的解答。通过与专业人士的互动，我对于保险的知识也有了更深入的了解。最重要的是，太保之声让我有机会分享我的观点和建议，通过与其他用户的讨论，我也能从其他人的经验中学习到更多有用的信息。
第四段：提出太保之声仍需改进之处（200字）
虽然太保之声给我带来了很多好处，但我也认识到这个平台还有一些可以改进的地方。首先，我希望太保之声能够增加更多的话题和讨论，以涵盖更广泛的用户需求。有时我会发现没有与我相关或感兴趣的话题，这让我有些遗憾。其次，我也建议太保之声能够增加更多的互动方式，例如线上讲座、问卷调查等，以便更多用户能够参与并表达自己的观点。
第五段：总结个人对太保之声的体会和建议（300字）
通过参与太保之声，我真切感受到了太保集团对用户意见的重视和承诺。我相信太保之声将会成为一个让用户更好参与和了解太保服务的重要平台。作为用户，我也希望太保之声能够进一步完善和提升，让更多的用户能够参与其中，分享他们的疑惑、建议和心声。我相信通过太保之声的不断改进和优化，太保集团将会更好地满足用户的需求，并提供更优质的保险服务。（共1200字）
梦之声2021篇五
亲爱的老师、同学们：
1、首先请欣赏来自于九年级三班，语文老师，辛景龙的来稿。
梦里的校园，记忆里的师生情。
转瞬间，毕业好多年了，这么多年的工作，忙碌，委屈，焦虑，统统一个人来承受。
每每都会想到在校的时光，那些人，那些事那个女孩，那个和蔼的老师，那个可亲的老头子。
我尊敬的老师们，在这里，向你们说声，谢谢，是你们教会了我识字，做事，做人，是你们带领我走完美好的童年，也给我的童年记忆里记上美好的时光。
回忆学校时光，青春，阳光，稚气，就是我们的代名词，富有朝气的我们天不怕地不怕，或许是因为我们活动的范围比较小吧，接触的人也是一样，事也没有多大的事情。
还记得学校分配工作的时候，那时我在想，我要工作了，我要毕业了，我要赚钱了，我有钱花了，你知道的，作为学生没有多少生活费的，我当时天天在想，我要好好上班，赚更多的钱。
但是出去工作一年的时间，回头望望，还是一场空，为什么呢，因为我们在校的时间太长了，外面的世界有多大，我们是不知道的，幼稚的我们尝到一丝的苦味。
雨在下着，多少带着满腔热血的青年，背井离乡出去闯荡，为了什么呢。
生活，为了只是简单地生活吗。
一年又要到头了，看自己成果呢，一无所有，此刻，思绪飞快而又乱想，这，校园，如天堂一样美丽，他是圣洁的地方，他是育人的地方，他是改变世界的`地方。
老师同学们让我们在这美丽的校园生活中一起扬帆起航。
2、欣赏完辛老师的优美来稿，我们一起进入“校园安全你我他。”
校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造。
就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。
第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。
第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
第四、要注意食品卫生安全。现在天气渐暖，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品。
第五、要注意教室的安全。学生下课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。
第六、要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。
第七、要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点以防发生意外。坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。
生活道路不简单，安全时刻记心间。
地砖地板光又滑，小心谨慎踩上它。
上下楼梯不追打，礼让三分不为下。
不讲粗言和秽语，团结愉快易进取。
室内活动防磕碰，防挤防坠防摔下。
小心开水和电器，消防设施要爱惜。
室内易燃物品多，校内严禁玩烟火。
贵重物品不要带，以免丢失和损坏。
别人东西不要拿，洁身自爱人人夸。
乱扔垃圾不卫生，随地吐痰不文明。
遇事镇定不要慌，自我保护要增强。
同学处处守纪律，文明之星属于你。
3、感受文学真谛，奏响心灵的旋律。欢迎来到“文学芳草地”。
今天请欣赏《青春日记》。
青春日记
开始的开始，我们在欢笑。
最后的最后，我们在回忆。
手上捧着通俗易懂的言情小说，唇间飘出周杰伦那激动人心的乐章，这就是青春——追逐潮流的青春。身穿奇装异服，穿梭于大街小巷中，欲寻找意想不到的新鲜视觉，这就是青春——张扬个性的青春。全身焕发着叛逆之感，野性未脱，充满活力却一意孤行，这就是青春——渴望自由的青春。
不知不觉，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》读腻了，便抛开书本，亲自为自己幻想一段独特的花季。本想鼓起像书中的谢欣然那样的勇气，独自到陌生的工厂里闯番事业，却被“拒收童工”的白纸黑字驳回。本想像王笑天那样自力更生，到大街上摆个小摊子，放声叫卖，却过早打探到社会的黑暗，因而不得不退缩。本想效仿陈明，熟读圣贤书，做个羊群中的骆驼，却深深体会到了“书生有路勤为径，学海无涯苦作舟”的滋味，正所谓学海无涯，于是趁早上岸，乐得清闲，可惜了一代孝子孟郊的《劝学》。
细细体味过从长辈那儿继承来的“人不风流枉少年”后，便终日徘徊于都市的情网中，致力发扬“守株待兔”的精神，默默等待拥有杨贵妃那“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌的美人出现。那时，还真向往李商隐的《无题》诗中的浪漫境界。结果，事与愿违，未能一睹杨贵妃的芳容，却等来了一出“东施效颦”的好戏。这么一闹，小生我可是学乖了，决心痛改前非，终日与书为伍，在书中寻找颜如玉。
一直很喜欢辛弃疾的《丑奴儿》的上阙，特别是那句“少年不识愁滋味”。正因为青春，没有烦恼，所以才向往谭嗣同的遗愿——“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。所以才对《唐吉诃德》里所描绘的骑士社会充满憧憬。无意间，目光扫落在《丑奴儿》的下阙上，这才发现自己误解了这位大诗人所要表达的意思，不禁停下了思绪，拾起那句“而今识尽愁滋味”，试图理解作者的情怀。
愁滋味!——也许当我们在回忆各自的青春时，我们才会懂得到这种只可意会，不可言传的感觉，才会懂得李白那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅。
歌德曾在《少年维特之烦恼》提诗说：“青年男子谁个不善钟情/妙龄女子谁个不善怀春/这是人性中的至洁至纯。”
——这，就是青春!
4、接下来进入今天的“校园快讯”。
今天的《校园快讯》将给大家介绍一些学习英语的方法：如何改变阅读习惯，提高分数。
你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!
“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。
“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。
“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读。还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。
“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。
美好的时光总是过得飞快，本期“校园之声”又要跟大家说再见了，主持人赵阳婷。张永航在这里愿同学们在我们的初中校园中每天学习进步，健康快乐！再见！
梦之声2021篇六
天山之声是由中国合唱协会主办的全国性合唱节目，以天山山脉为背景，展示了一幅草原上的壮丽合唱画卷。我有幸成为这个节目的观众，从中感受到了浓厚的音乐氛围，收获了无尽的感动和启发。以下是我对天山之声的心得体会。
首先，天山之声给我带来了强烈的听觉享受。合唱团带来的激情四溢的歌曲让我的耳朵沐浴在音乐的海洋中，仿佛我置身于大自然的怀抱之中。他们婉转悠扬的歌声，仿佛来自山谷深处的流水，清澈而纯净。每一个音符都如同一个个琥珀，将他们的情感和热情凝固其中。我被这些动人的声音所深深打动，仿佛可以听到天山山脉的心跳声，感受到大自然的力量与宁静。
其次，天山之声让我感受到了合唱团的凝聚力和团队精神。合唱团的演出需要所有团员的密切配合和默契，一人出现问题就会影响整个团队的表现。在台上，他们相互配合，相互信任，形成一个紧密的整体。他们的音乐不仅展示了他们的个人实力，更展现了他们的团队合作能力。他们用和声和和谐演绎了一首首动人的歌曲，让观众们不能自拔。在这个团队当中，我看到了社会中所需要的合作精神和团结协作的重要性。
再次，天山之声给我带来了对生活的思考与启发。合唱团的歌声传递着对大自然的热爱和对生命的热情，让我不禁反思自己的生活态度。有时候，我们沉迷于现实的琐事中，忽略了生活中美好的事物。然而，在天山之声的世界里，我们可以重新审视生活，重新寻找生活的真谛。音乐给我们带来的美和温暖，使我意识到自己应该更加珍惜身边的人和事物，追求内心真正的喜悦和满足。
最后，天山之声也让我领悟到自己的梦想与追求的重要性。合唱团成员都是热爱音乐的人，他们将音乐作为一种信仰和追求，在舞台上释放自己的热情和才华。他们的身影和歌声勾勒出一个个美好的梦想，让我深受鼓舞。他们的努力和汗水，让我明白了成功的背后往往需要付出巨大的努力和坚持。不管遇到什么困难和挑战，只要心中怀揣着坚定的梦想，就能勇往直前，去追逐自己的人生价值和追求。
综上所述，天山之声给我带来了无尽的感动和启发。这是一场音乐的盛宴，也是对团队协作和梦想追求的强烈呼唤。在这里，我感受到了音乐的美与力量，领悟到了团队合作和生活琐事的较量，明白了梦想和追求的重要性。感谢天山之声，带给我们如此美好的体验，让我们在音乐的海洋里尽情享受，感受生活的美好。