无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
十二个不准内容心得篇一
“十二不准”是指在特定场合下所不允许做的事情，是一种规范行为的准则。对于我们每个人而言，“十二不准”不仅是一种行为规范，更是一份帮助我们增强责任感、纪律性和思维能力的良师益友。在平日的工作学习中，我也积极地遵循这些规定，从中体会到了许多的道理与感悟。
【第一段】
“十二不准”的第一条规定是不准迟到早退。在一个团队中，时间是最值钱的资源，因此准时出现并且认真地参与活动显得尤为重要。在长久以来的实践中，我深刻地认识到，对于时间的敬畏是一种非常珍贵的品质。只有珍视时间，才可以充分地利用时间，取得更好的成果。
【第二段】
“十二不准”的第二条规定是不准私自离开集体。作为身处集体的一员，每个人都应该有一种归属感和责任感，共同维护着集体的尊严和荣誉。所以，在任何情况下，离开集体必须经过必要的请假及说明原因，并经过领导批准。遵守这一规定，也是表现我们对集体诚信负责的一种体现。
【第三段】
“十二不准”的第三条规定是不准私自变动工作岗位。每个人都有自己的专业能力和职责范围，一些私自变动工作岗位的行为经常会给集体带来负面影响。每一份工作都有其独特的意义和价值，要认真对待自己的职业生涯，注重自己的成长和发展，从而为集体拥有更多的贡献。
【第四段】
“十二不准”的第四条规定是不准擅自离开本宫本居。这一点与第二点类似，一样是要遵守集体规定，避免带来不必要的麻烦。然而不同的是，擅自离开会涉及到一些隐私性的问题，那我们更需要体现个体与集体相互关爱和尊重的精神。
【第五段】
总结而言，“十二不准”是一项非常具有积极意义的行为准则，它要求我们保持高度的纪律性和责任感，更要求我们有一份对集体荣誉和尊严的坚定维护。在我们的成长过程中，要始终坚持遵守这些规定，以训练自己的自律和规范，在未来的职业生涯中取得更好的发展和成就。
十二个不准内容心得篇二
《教师十不准》的核心问题是师德问题，师德的核心问题是“爱”，教师的爱，更来源于他对事业的忠诚。他以教书育人为崇高的职责，以自己的真诚去换取学生的.真诚，以自己的爱去换取学生心灵上的共鸣。
对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。爱和理解能消除隔阂。尊重、理解能迸出火花。爱生之心，它是教育力量之所在。平等的与学生进行沟通与交流，帮助他们养成良好的学习和行为习惯，这才是教师无私的、因材施教的爱，惟有这样，才会达到好的教育效果。
要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。因此始终要把热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业放在首位。
爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。爱和理解学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱和理解，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。
师俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。
最近学校组织学习了关于“毕节地区中小学教师十不准”的师德师风学习，学后深有感悟。师德师风就是教师在社会、在家长和学生心目中的形象，是中小学教师职业道德规范的框架,是职业道德底线的具体体现，也是新时期对教师的特定要求。
如果一个教师不是严格遵守中小学教师职业道德规范，而是违背了这十不准，即使你是一个学识再高，教学水平能力再强的教学骨干，也会因为言行不一，没有秉着“学高为师、身正为范”的信念，对你进行一票否绝，而使自己在公众的形象大打折扣，并影响社会对整个群体的评价。那种鹤立鸡群的滋味，想必高于泰山之首。通常好事不出门，坏事传千里。所以身为教师，我们就是：“人类灵魂的工程师，就得像蜡烛成灰一样，因为我们做的是天底下最光辉的职业，得像传说中的圣人一样，你是不能犯错误的。你犯了一点小错误，也会被社会无端地放大，成为万恶不赦的罪过，一失足而成千古恨，再回首已是百年身。
现在这种时代的进步，以及人们对生活方式的要求，已不在是那样的单调。但是设身处在这个群体，无论别人怎样享受我们只能认真的穿好我们的外装“人类灵魂的工程师”。就算别人可以押宝，夹牌，打麻将，(当然有的是为了娱乐)但是身为教师，因为行业性质的约束，只能用中小学教师职业道德规范严格地约束自己，不得越雷池一步，不得涉足这种在人家眼里平常稀松的活儿，也去一试身手。就算是看客，你都要站在一定的距离之外，因为你在几十年如一日的教学生涯中，站在三尺讲台上没有挪过窝，培育了满园桃李，成为了当地的风景。要是做了煞风景的事，像竖过贞洁牌坊的贞女，你再醮，就是万恶不赦了，而对一向只认钱财不认人的薄情妇人则可以听之任为。这就是社会的两重性，两重评价标准。既然你选择了这个职业，就应该像公众人物那样，时时处处检点自己的言行，不欺暗室，才会因为自身坦荡荡的君子之风而睡个安稳觉。
平心而论，教师也是人，也是食人间烟火的凡夫俗子，也要与周边的人打交道，应该熟谙人情世故，朋友之间礼尚往来的吃请、交流也属常情之列，不能因为“不准利用职权或工作之便接受学生家长宴请礼品”而板着面孔拒人于千里之外。但是置于我们的职业，我们不可以跨越，还是应该以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，不管是十不准也好，，二十不准也好，归结到底，一句话就是，不得做违背中小学教师职业道德规范的事，不得说有损教师形象的话，用自己良好的行为践行学高为师，行无言之教。身教胜于言教，那样所谓的种.种戒律清规都没有什么可怕了。因为有了规范，因为有了养成教育，这些要求已深深地烙在了心中，化作了自己职业的一部分，像吃饭穿衣一样普通，像呼吸空气那样自然。
不过取法乎上，仅得其中，取法乎下，难免其次。我们一方面以道德规范要求自己，一方面以“十不准”自律，行走在提倡的上限标准和不容践踏的道德底线之间，不局限于上面列举的十条不准，就会无往而不胜了。
十二个不准内容心得篇三
作为一位参加工作的年轻人，我们常常会接触到各种规章制度，其中就包括《中国共产党纪律处分条例（试行）》中所提到的“十二不准”。这些“十二不准”对于我们每个人来说都是负面的规定，但它们背后所倡导的追求却是我们每个人都应当具备的。通过对“十二不准”的深入理解和思考，我对于如何做一个合格的共产党员和优秀的社会主义事业接班人也有了更深的认识和体会。
首先，十二不准体现了党员要坚定理想信念的要求。在王全国《光明理论研究微言》中曾写道：“理想信念是党员干部的精神支柱和战斗动力，是我们赢得一切胜利的决定力量。”正是因为这样的认识，所以《中国共产党纪律处分条例（试行）》明确规定了不得有“转移工作”的行为。这也提醒着我们，作为一名共产党员，我们要时刻保持对党和人民事业的忠诚，不能为了自身利益而背离自己的初心。
其次，十二不准对党员的修身要求提出了明确要求。中国共产党是一个始终追求高尚道德情操的政党，而《中国共产党纪律处分条例（试行）》中“不携带非党员亲属、朋友参加使用班子成员值班或活动”这一规定正是要求党员清正廉洁、廉洁奉公。从侧面来看，这反映了中国共产党始终高品质的政治修养、精神追求和自律要求。患得患失、为私利利欲熏心，是党纪处分法所最不容忍的纪律问题。
同时，十二不准还对党员的为民服务意识具有重要的引导作用。《中国共产党纪律处分条例（试行）》中“不得由公务车辆、公务用房为个人所用”这一规定，不仅限制了党员追求个人利益的行为，更是提醒党员要时刻把为人民服务作为自己的责任和使命，不能因为工作方便而滥用公权，损害了人民群众的利益。
此外，十二不准对于党员的纪律要求也是重要的。《中国共产党纪律处分条例（试行）》中关于不得有“公款吃喝”、“违规收送礼品礼金”等规定，都是要求党员要保持清正明理，才能充分履行作为党的一员的权益和义务。党员只有守纪律、守规矩，才能更好地发挥先锋模范作用，才能得到组织和人民的信任和拥护。
最后，十二不准提醒着我们注意培养良好的工作作风。如《中国共产党纪律处分条例（试行）》中对不得有“违背党组织原则决定和调拨资源的管敛心理”、“违犯了程序和制度不遵照办”的规定，都是督促党员们发展自己良好的工作作风，规范自己的行为方式。只有做到工作清白、干净利索，才能提高自己的工作效率和工作质量，更好地为党和人民服务。
综上所述，通过对《中国共产党纪律处分条例（试行）》中“十二不准”的深入思考和认识，我对于如何成为一个合格的共产党员和优秀的社会主义事业接班人有了更加清晰的目标和要求。我将不忘初心，牢记使命，立足本职岗位，努力工作，为党和人民的事业贡献自己的力量，为实现中国梦不断努力奋斗！
十二个不准内容心得篇四
作为一名10年党龄的党员，全心全意为人民服务的信念早已深深印刻在我的思想之中，服从组织安排，踏实勤恳奉献，不问苦累、不问险阻，只要是组织需要的地方，我就应该出现在哪里。
作为第一批下沉防疫一线的党员，在下沉支援期间，按照组织安排，我承担了道里区斯大林街道办事处地段北和花圃两个社区的支援工作，先后负责3个核酸检测点的7次检测任务，并配合社区开展日均40余处的防疫走访巡查。在金安美豪国际公寓核酸检测点，有不少外籍人员参与检测，我用英语与外籍人员进行礼貌交流，准确录入身份信息；在尚志胡同核酸检测点，针对参检老年人较多的特点，我提示社区提供座椅供老年人临时休息，在解决群众实际问题的同时，让群众感受到基层组织服务群众的细致入微，疏解了群众排队等候的烦躁情绪；在巡察走访中，面对部分商户因疫情影响生意而产生的抵触情绪，甚至是索要补贴等激进诉求，我积极安抚，讲解短期封控和全民筛查作为全国应对突发疫情的最优举措，在全社会有着普遍共识，党委政府投入大量财力，各级党员干部参与一线，热心企业资助大批物资，都是为了高效推动这些举措的高质量落实，但更需要社会各界和广大群众的参与响应和积极配合，既是保护好自身健康和生命安全，也是为了缩短疫情持续时间，尽快恢复正常的生产生活和经济秩序，快速消除影响。通过积极引导，群众不仅疏解了情绪，更乐于积极落实防疫要求，配合防疫工作。
随着各级组织的高效推动，疫情影响在一个月的时间得以基本消除，但这20余日的基层工作给了我在群众之中服务群众的机会，使我深深感动于广大群众与我们党的惺惺相惜和鱼水情深，也正是依靠这种牢固的群众基础，汇聚起中华民族攻克一切艰难险阻和重大考验的磅礴力量。
十二个不准内容心得篇五
十二不准作为一种行为规范，在学校和社会中有着广泛的应用。这十二个不准，既是对人们行为的规范，也是对人们品德的要求。通过遵守十二不准，可以培养出良好的习惯和道德素质，使人们成为更好的公民。在我的学习和生活中，我深刻体会到了十二不准的重要性，并在实践中有了一些体会和收获。
首先，十二不准让人们变得更加有纪律感。在我遵守十二不准的过程中，我养成了按时上课、按时完成作业的好习惯。这样，我可以在规定的时间内完成任务，提高自己的工作效率，不会因为拖延而导致自己的学习成绩下降。同时，十二不准也要求我们不可迟到早退、不可无故缺课。这种纪律的要求使我懂得了时间的珍贵，明白了时间不等人的道理。
其次，十二不准让人们变得更加有责任感。在校园中，我明白了一个人的言行举止代表着整个班级乃至整个学校的形象，所以我要把自己的行为举止作为一种责任来对待。每次在校园里，我都会主动捡起地上的垃圾，使校园更加整洁。同时，十二不准要求我们珍惜学校的设施，不可破坏公物等。在实践中，我意识到保护公物是每个人的责任，只有这样才能保持公物的完好，更好地利用它们。
再次，十二不准让人们变得更加团结合作。在我的学校里，每个人都秉持着互助友爱的原则，相互协作，共同进步。而在十二不准中，也强调了相互尊重，不可欺负同学等。这样的行为规范使得我们的班级更加融洽，同学们之间关系更加和谐。在团队合作的活动中，我们能够相互支持、共同努力，取得更好的成绩。通过这些合作，我学会了倾听他人的意见，学会了与人合作的技巧，这对我的个人成长有着积极的影响。
另外，十二不准让人们变得更加有家国情怀。在这十二不准中，我们被要求爱护国家的荣誉、尊重国家的英雄，不可散布国家机密等。这样的行为规范，在中国这个拥有五千年文明历史的伟大国家中尤为重要。我懂得了爱国是每个公民的责任，我要为祖国的繁荣和富强而努力学习。十二不准在我身上也培养了守法意识，使我懂得了法律是整个社会的保证，尊重法律是每个公民应有的义务。
总而言之，十二不准作为一种行为规范，对于我们的成长具有重要的作用。在遵守十二不准的过程中，我们可以培养纪律感、责任感，学会团结合作和爱国情怀。这些都是成为优秀公民所必备的素质和品德。在今后的学习和生活中，我将继续坚守这些准则，不断提高个人素质，为实现中国梦贡献自己的力量。
十二个不准内容心得篇六
12月26日，全国树医药行业新风、深进贯彻“九不准”电视电话会议在京召开。会议通报了国家卫生计生委、国家中医药管理局联合印发的《加强医疗卫生行风建设“九不准”》有关规定，部署贯彻落实“九不准”相干工作，要求果断纠正医疗卫生方面侵害群众利益的行为，严厉查处医药购销和办医行医中的不正之风题目。在会上，来自医药卫生行业的几位代表发出倡议，认真学习、果断落实“九不准”，廉洁行医，净化医疗环境，提供更优良的医疗服务，让患者享受医药卫生体制改革带来的红利。
果断纠正医疗卫生行业侵害群众利益行为，严厉查处医药购销和办医行医中的不正之风，对进一步加强卫生计生行业作风建设，严厉行业纪律，增进依法执业、廉洁行医具有重要意义。国家卫生计生委就加强卫生计生行风建设、提出了“九不准”，出台了相干规定，体现了国家卫生计生委对治理行风突出题目的高度重视和坚强决心，“九不准”和规定精神，既是工作部署，又是严格要求;既是从业守则，又是“防雷”红线。青海省卫生计生委一定果断贯彻，认真抓好落实。
第一，认真学习，广泛宣传。认真组织展开学习“九不准”和相干规定，使“九不准”和相干规定在各级卫生计生行政部分、各级各类医疗卫生机构和卫生计生工作职员中全面覆盖，进心进脑，知晓率到达100%。强化宣传教育，通过抓先进典型宣传和警示教育，自觉加强医德修养，坚守职业信仰，努力使遵守和执行“九不准”及相干规定要求，成为青海省医疗卫生机构、卫生计生工作职员的自觉行动，成为加强行风建设的重要抓手。
第二，果断贯彻，狠抓落实。结合实际，研究制定贯彻落实“九不准”和相干规定的具体办法和措施。最近，青海省为进一步加强卫生计生行风建设，严厉行业纪律，针对卫生计生方面群众反映强烈的突出题目，已正式提出了加强卫生计生行风建设的“十六禁”。全省卫生计生系统各级领导干部要以身作则，带头执行“九不准”和相干规定，上级做给下级看，一级一级抓落实，不留“死角”，不出现“真空”。加强迫度建设，健全和完善各种规章制度，切实做到靠制度说话，靠制度管人，靠制度办事，靠制度评判是非得失，靠制度奖优罚劣。
第三，整风肃纪，加强监督。加强卫生计生系统惩办和预防体系建设，扎实推动廉政风险防控工作，健全完善长效机制。积极展开民主评议行风活动，果断纠正侵害群众健康利益的不正之风。果断查处违法违游记为，发现一起查处一起，查处一起教育一批。加强监督检查，建立完善卫生计生工作职员廉洁从医、诚信从业记录机制，切实加强行业自律管理。同时强化社会监督，营建良好的社会监督氛围。
第四，加强“九医”建设，增进行风好转。管行业必须抓行风，坚持把行风建设融进深化医改和推动卫生计生事业科学发展的全过程。20xx年，青海省将大力推动以“医”字打头的9项重点卫生计生工作，通过加强“九医”建设，为增进行风转变提供坚实基础。
第五，宏扬新风，建立形象。广泛宣传、严格落实《医疗机构从业职员行为规范》、《中国医师宣言》、《青海省医务职员不良执业行为记分管理办法(试行)》和廉洁从医、廉洁自律方面的一系列规章制度，建立行业新风。进一步展开“三好一满意”、“优良服务先进单位”等创建活动，大力宣传韩慧瑛、才仁松保等模范典型人物的先进事迹，认真践行恪守宗旨、治病救人、尊重生命、崇尚医德、尊重科学、精益求精的医疗卫生职业精神，努力构建和谐医患关系，充分展现卫生计生工作者良好的社会形象和职业风采。