我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
新旧动能转换心得体会篇一
团章是象征一个团队、组织或者组织的标志，它代表了团体的形象和价值观念。在中国，团章是共青团员的身份证明和荣誉标志。近年来，共青团组织对团章进行了更新，新旧团章之间存在一些差异。本文将就新旧团章的区别，以及我个人的心得体会展开分析。
首先，新旧团章在外形上有很大的区别。新团章采用了新的设计理念，整体更加简洁、现代和时尚。新团章采用了独特的造型，呈现出更加立体和精细的效果。而旧团章则采用了传统的设计，更注重细节和工笔的描绘。这样的区别体现了时代变迁和审美观念的不同。从外形上看，新团章更具有吸引力和现代感。
其次，新旧团章在材质上也存在差异。新团章采用了更加环保和耐用的材质，例如金属和塑料等。这些材料不仅更加坚固，还便于制作和携带。旧团章则多采用了贵重的金银材质，虽然更具有收藏价值，但相对来说更加昂贵和容易被损坏。材质的改变体现了时代对资源的更加珍视和环境保护的追求。
再次，新旧团章在象征意义上有所不同。新团章将更多的元素融入到设计之中，例如五角星、团徽和文字等。这些元素都代表了团体的荣耀、使命和理想。旧团章则相对简洁，主要以团徽和文字为主，更加突出了团组织的身份和权威。新团章更加注重象征的丰富性和多元化，强调了团组织的活力和时代性。
最后，新旧团章在使用上也存在一些区别。新团章由于材质和设计的改变，更加方便佩戴和展示，易于携带和保养。新团章的造型独特，可以作为配饰和装饰品，增添个人魅力和时尚感。而旧团章则更多用于正式场合和集体活动中，强调团队的凝聚力和纪律性。新旧团章的使用方式不同，反映了团组织对传统与现代的折中和平衡。
总的来说，新旧团章在外形、材质、象征意义和使用上都存在一些区别。作为共青团员，我们既要尊重传统、继承发扬，也要接纳变革、追求创新。新旧团章的出现为我们提供了更多选择和展示自己的机会。在个人观点上，虽然我也喜欢旧团章的精致和历史感，但我更倾向于新团章的新颖和时尚。新团章更能体现年轻人的个性和追求，也更符合当代社会的审美趋势。
综上所述，新旧团章之间存在着外形、材质、象征意义和使用方式等方面的区别。这些差异既代表了时代的进步和审美观念的变迁，也反映了团组织对年轻人需求的认识和回应。作为共青团员，我们要根据自己的喜好和价值观进行选择，并将新旧团章的区别与个人的成长和奋斗相结合，展现出青年一代的风采与团组织的力量。
新旧动能转换心得体会篇二
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!
新旧动能转换心得体会篇三
随着经济社会的不断发展，传统产业逐渐式微，新兴产业迅速崛起，不断衍生和冲击着旧有的动能。关于新旧动能的讨论在近年来愈加频繁，如何平衡利用新旧动能，促进经济持续健康发展成为当前的重要课题。笔者通过参加学术研讨会与企业座谈会，对新旧动能讨论有了一些心得体会。
首先，新旧动能讨论需要正确认识新旧动能的本质。新动能代表着产业结构的调整和创新能力的提升，是社会进步的重要标志。而旧动能是历史积淀下来的传统产业，虽然在一段时间内发挥了重要作用，却难以适应时代的发展需求。所以，新旧动能不应被对立起来，而应看作是一个有机整体，通过合理结合和转化，实现经济发展的跨越。
其次，平衡新旧动能的发展需要产业升级和技术创新的引领。传统产业在面临竞争压力时，要积极转型升级，加大科技创新力度，提升核心竞争力。而新兴产业则需要更多关注人才培养、技术引进和创新支持，以满足市场需求并带动经济转型升级。只有在新旧动能共同发展的基础上，才能实现产业结构的优化和经济增长的可持续。
再次，政府在新旧动能转换中担负着重要的推动和引导作用。政府应加大对新动能的支持力度，通过制定政策鼓励企业创新，加大投入力度，培育新兴产业。与此同时，政府也要加强对传统产业的管控和引导，推动其优化调整，避免过度依赖或死守旧动能。政府还应加大对人才培养和科技引进的投入，为新旧动能转换提供有力保障。
最后，企业在新旧动能转换中应加强自身实力建设和市场拓展。企业要积极进行资源整合和产业创新，提升核心竞争力和市场适应能力。同时，企业也要加大市场拓展力度，寻求更多的合作机会和市场空间。只有企业自身不断发展壮大，才能为新旧动能转换提供稳定的动力和支撑。
综上所述，新旧动能讨论是当前经济发展中的一个重要议题。我们需要正确认识新旧动能的本质，推动产业升级和技术创新的引领，加强政府在新旧动能转换中的推动和引导作用，以及企业在自身实力建设和市场拓展方面的努力。只有通过全方位的协同合作，才能实现新旧动能的良性互动，推动经济持续健康发展。
新旧动能转换心得体会篇四
一个学期以来，学习《教育技术学》使我受益匪浅，我不光学到了许多有关于教育技术的理论知识，更为重要的，通过实践操作，我掌握了思维导图、photoshop、premiere等软件的使用方法。一些我在学教育技术学之前已经初步掌握的技术，例如制作ppt，在学习了教育技术学之后，我对它们的功能有了进一步的了解，这使我不仅限于“会”的阶段，运用起这些技术来更加得心应手。
在学习教育技术学之前，我对这门课程了解不多。我只知道老师上课所需要的ppt是教育技术的一部分。在学习开始之前，我通过阅读教材、搜索资料，对教育技术学有了一定的了解，也知道了其重要性。它的用处极大，当然不仅限于老师上课使用的ppt。下面是我对教育技术重要性的认识以及学习教育技术的过程。
作为一个师范生，教师是我将来最有可能从事的职业，为此，学习教育技术学对于我来说，是必要的。我们师范生通过现代教育技术的学习，可以了解现代教育思想和理论，掌握利用教育技术进行教学的技能，通过信息技术与学科课程的有机整合来实现理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，从而彻底改革传统的教学模式，培养大批具有21世纪能力素质的人才，提高师范生的信息化教学水平。所以在信息化社会，教育技术能力是每一个师范生应具备的基本素质，是当代教师必备的能力素养，也是教师从教的基本要求。此外，我认为，现代教育技术不仅是师范生、教师的必修内容，它对于其他人也是有所裨益的。因为这些现代教育技术不仅可以应用到教育事业中去，它还可以运用到学习、科研、一般工作等中去。如学生可以运用思维导图整理归纳自己所学的知识，有助于更好记忆；员工报告业绩，ppt是常用的技术手段；而制作电子相册、编辑视频则是日常生活中常常需要用到的技术。
虽然已知学习教育技术是必要的，但是在初学教育技术的阶段，我因为不得要领、学得吃力而对这一门课感到厌倦。幸而老师总是对我们很耐心，在我们理解困难的环节上总是不厌其烦一讲再讲，我总算跟上了老师的步伐。在逐渐的学习中，我慢慢摸到了这门课的学习方法——把书本、老师的课堂教育和课后的自我练习结合起来。每次上新课之前，我总是将老师上节课已经布置下来的学习内容预习一遍，该下载的软件都下载下来，课上好好照着老师的方法进行操作，课后我再独自将课上学习的内容再温习几遍。这样下来，我在课堂上总是觉得得心应手，老师教过的知识和技能，也能牢记在心。
每当我看到自己制作的ppt、通过photoshop美化处理的图片等等，我感到十分的自豪与愉悦。诚然，通过付出而获得的回报是最令人觉得心安、理所当然的。教育技术学就是这样一门课程，总是有付出就有回报。它不需要经年累月的知识的积累，也不要求人日复一日地艰苦练习，它能使人在相对短的时间里掌握一些技能。但它却不是“来得快也去得快”的，教育技术学包涵的内容，假如你学会了，它们可以被重复运用在日常学习生活中。不过需要注意的一点是，虽然现阶段的教育学具有相对的稳定性，但是它并不是永远一成不变的，它是有其新陈代谢的周期的。这不仅是教育技术的特点，是整个技术领域的特点。有时，当新的技术出现，旧的技术甚至会被取代，如黑板粉笔曾作为主要的教育工具，如今地位已经大不如前。教育技术的这些特点都要求我们要树立终身学习的观念，活到老学到老，紧跟时代的步伐。
这一学期的《教育技术学》学习即将告终。回望这一段时间，经过这一学期的学习，我已经掌握了不少教育技术，以后我一定好好运用这些知识。虽然这学期的《教育技术学》的学习即将告一段落，但这只是我一个阶段学习的结束，课程结束后，我一定会利用各种资源加固加深对教育技术学的学习。我相信，教育技术学的地位将日益重要，教育技术的作用也会越来越突出。我一定将在教育技术学这门课程上学到的东西应用到实践中去。
新旧动能转换心得体会篇五
新旧纲要是教育改革发展的重点，对于提升学生素质，推动教育事业创新发展具有重要意义。通过对新旧纲要的学习和实践，我深切感受到了其对教育方式、教育内容和学生发展的深远影响。以下，将从教学方式、课程设置、学生培养等方面分享我的心得体会。
第二段：教学方式的变革
新旧纲要强调学生主体地位，推动了传统教师主导式教学向学生主导式教学的转变。我在实践中尝试采用启发式教学、合作学习等新的教学方式，发现学生更加积极主动地参与课堂，表现出更多的创造力和思考能力。这种转变使我认识到培养学生的自主学习能力和创新精神是当今教育改革的重要目标，只有真正理解和应用了新旧纲要的教学理念，才能更好地培养学生全面发展所需要的素质。
第三段：课程设置的优化
新旧纲要对课程设置提出了更高的要求，强调知识与技能的融合、跨学科的开展和实践能力的培养。我发现在新的教育改革背景下，课程设置的优化是至关重要的。我们需要将传统的学科教育与多学科交叉融合，以培养学生的创新意识和综合素质。此外，课程的实践性也得到了提升，我们不再只停留在传授知识的层面，而要注重学生的实践操作能力，通过实践帮助学生更好地理解和应用所学知识，这是新旧纲要对于培养具有创造力和实践能力的人才的追求。
第四段：学生培养的全面发展
新旧纲要的实施要求我们关注学生的个性多样性和特点发展，不再一味追求升学率和成绩排名。在新旧纲要的指导下，我注重培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感。通过开展科技创新活动、社会实践和志愿者活动等课外活动，我发现学生的个性更加充分展现，他们也更加热衷于参与各种实践，积极锻炼自己的能力和素质，这为他们未来的发展打下了良好的基础。
第五段：总结与展望
新旧纲要的实施已经取得了一定的成绩，但同时也面临一些挑战。首先，教师需要积极学习新理念，提高教学能力，做好转型。其次，教育资源的均衡发展仍然是一个亟待解决的问题，需要政府和社会各界的共同努力。最后，家庭教育和学校教育的融合也需要进一步加强，以形成共同的育人合力。展望未来，我期待新旧纲要的不断完善和深化，为我国教育事业的发展带来更好的机遇。
总而言之，新旧纲要的实施对于教育改革和学生发展产生了积极而深远的影响。我们教育工作者要结合实际认真贯彻新旧纲要，通过转变教学方式、优化课程设置和多样化学生培养，为学生的全面发展提供更好的教育环境。同时，我们也要不断学习和总结心得体会，不断完善教育教学工作，为我国教育事业的繁荣做出更大的贡献。
新旧动能转换心得体会篇六
审计模式概述
审计模式是一定审计环境下并与之相适应的审计目标、审计计划、审计准则、审计管理体制和审计机构设置等共同组成的完整体系。审计作为一种技术手段，随着社会经济环境的变化和审计执行者对审计活动本质的逐步加深，依次经历了账项导向审计模式、制度导向审计模式和风险导向模式这三种模式。
制度导向审计又称内控导向审计。随着股份有限公司的不断出现，社会公众更多关注的是财务报表的公允性、真实性。基于这样的前提，产生了以评价企业内部控制为基础，然后确定实质性测试的性质、时间和范围，并依此收集审计证据、形成审计意见的制度导向审计模式。
制度导向审计模式的重点明确，把企业内控制度及其执行情况作为主要的审计对象，极大地提高了审计抽样质量。可以说，制度导向审计在保证审计结论具有一定可靠水平的前提下提高了审计工作效率，降低了审计成本，并能够有效地帮助企业改善经营管理。
风险导向审计模式要求审计人员的审计思维要跳出账簿，跳出内部控制。风险导向审计模式最显著的特点是，它立足于对审计风险进行系统的分析和评价，并以此作为出发点，制定审计策略和与企业状况相适应的多样化审计计划，将风险考虑贯穿于整个审计过程。
二
新旧动能转换心得体会篇七
随着时间的推移，我们身处的社会和环境也在不断变化，无论是科技、文化、经济等各方面的变化都在不断影响和塑造着我们的生活方式和思想观念。在这个日新月异的时代，我们不仅需要面对许多新的挑战和机遇，同时也需要认真思考和总结过去的经验教训，以更好地适应和应对变化。本文将从个人、家庭、社会、国家以及全球视角出发，探讨新旧变化带给我们的心得体会。
个人方面
每个人都是独特而独立的个体，每个人的经历都是不同的。对于个人而言，新旧变化也会对我们的生活方式和个人成长带来不同的影响。对于年轻人而言，技术和媒体的快速发展为他们提供了更多的学习、交流和娱乐方式。同时，随着社会竞争的不断加剧，越来越多的人开始在个人能力和素质上进行充电，以应对未来的挑战。在这个过程中，我们更需要保持积极的心态和不断学习的精神，从而让自己不断进步和成长。
家庭方面
家庭是一个人成长和生活的基石，也是一个社会的基本单位。新旧变化对家庭的影响也是深远的。传统的家庭价值观念愈发显得陈旧，更多的新事物和新观念不断涌现在家庭中。现代科技也为家庭带来了极大的便利，比如在线教育和远程医疗等。同时，随着城市化的加剧和家庭结构的变化，家庭和社会的联系也日益密切。在这个过程中，我们需要注重家庭伦理和身心健康等方面的平衡，才能让我们的家庭更加和谐和幸福。
社会方面
社会是一个由个体组成的复杂机构，社会的变革和发展也会对我们的生活和工作带来很大的影响。社会的资本主义和社会主义制度也在不断演变和调整，这也会给我们带来不同的生活方式和发展机会。城市化的加剧和信息技术的革命使得社会更加开放和交流，同时也让我们面临更多的竞争和挑战。在这个过程中，我们需要注重社会文化和人文精神的关怀，才能让我们的社会更加公正、和谐和有爱。
国家方面
国家是一个由地方组成的国家整体，国家的发展和繁荣也会对我们的生活和未来带来很大的影响。随着世界经济的不断全球化和多极化，国家间的关系也在不断变化和调整。同时，环境保护和全球化的趋势也让我们关注全球生态和社会运作的整体健康。在这个过程中，我们需要注重国家的战略定位和思想领导，以及对外政策和内部制度的科学性和合理性。
全球视角
随着全球经济的发展和多极化，全球视角也越来越重要。全球变化不仅对我们的生活和未来带来挑战和机遇，同时也需要我们担负起全球公民的责任，关注人类发展、和平稳定和环境保护等全球同步发展的问题。在这个过程中，我们需要注重人文关怀和全球共同责任的精神，以及对于全球社会运作和可持续发展的理解和追求。
总之，新旧变化是不可避免的，它既带给我们更多的挑战和机遇，也需要我们更加积极和科学地面对。无论是个人、家庭、社会、国家还是全球视角，我们都需要注重平衡和共同发展，才能让我们的生活更加美好和发展。