范文是一种写作的模板，通过分析范文，我们可以掌握一些固定的写作结构和表达方式。推荐给大家一些范文范本，希望能给大家带来一些写作灵感和启示。
手卫生知识培训内容集合
（一）直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后。
（二）接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。
（三）穿脱隔离衣前后，摘手套后。
（四）进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后；
（五）当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。
二、洗手的方法。
（一）在流动水下，使双手充分淋湿。
（二）取适量肥皂（皂液），均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。
（三）认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：
1、掌心相对，手指并拢，相互揉搓，见图a.1。
2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行，见图a.2。
3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓，见图a.3。
4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图a.4。
5、右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行，见图。
a.5。
6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图a.6。
（四）在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。
三、手消毒的指征。
（一）检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。
（二）出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。
（三）接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。
（四）双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。
（五）需要双手保持较长时间抗菌活性时。
四、手卫生指征。
（一）直接接触病人前、后。
（二）摘手套后（戴手套不能代替洗手）。
（三）进行侵袭性操作前，不论是否戴手套。
（四）接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。
（五）护理患者从污染部位移到清洁部位时。
（六）接触患者周围的物品（医疗设备）之后。
五、手卫生的注意事项。
（一）对于部分酒精不能杀灭的病原体，应采用流动水洗手做为手卫生的方法。
（二）为了提高医务人员手卫生的依从性，尽量选用含有护肤成分的速干手消毒液。
（三）不可用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。
（四）应加强对护工和保洁人员的手卫生培训、教育和监督。
员工卫生知识培训计划
“民以食为天，食以安为先”。学校食品卫生的安全是关系到在校每一位师生身心健康的重要问题，因此，对于加强食堂工作管理，对于食堂从业人员进行有计划的、经常性的食品卫生安全知识的培训，也是食堂管理工作的重要组成部分。为了规范学校食品卫生管理，预防学校食物中毒事故发生，确保师生身体健康，特制定本计划：
为了进一步提高我校食堂从业人员的综合素质，做到文明、守纪、爱校、爱生、安全、卫生、有序、规范。尤其是：对食品安全卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、安全工作，应预防在先，防患于未然。为创造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。通过培训，要提高我校食堂从业人员的素质，加强他们的安全意识，使他们高质量地为教育、教学服务。在日常操作中更加严谨、规范，工作水平更上一层楼。让每一位师生吃的放心、舒心、开心，为我校的后勤安全工作提供有力的保障。
中华人民共和国教育部令第14 号 《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求》、食品卫生法律法规、食品卫生知识、业务知识、各项卫生管理制度及岗位职责（具体内容见以下课件）。
每学期开学前一个月安排一次培训学习（本学期推迟到10 月中旬）。
1. 及时组织食堂工作人员进行食品卫生安全教育及岗位技能培训，严格执行食品卫生法，严防卫生事故的发生。2 、每学期进行一次有关食品卫生安全方面的知识问卷答题。
3. 从业人员必须爱岗敬业，互帮互学，钻研业务技术，通过不断的苦练基本功来提高服务质量和服务水平。
为大力宣传党中央、国务院关于安全生产的方针、政策，贯彻上级安全工作指示精神，普及安全生产知识，增强全中心广大干部职工的安全生产意识，规范生产运行，构建安全、和-谐单位，根据市总工会下发的 《关于开展2015 年度全市“安康杯”竞赛活动的通知》、《关于开展全国职工职业安全卫生知识普及教育竞赛活动的通知》 及市卫生局《关于组织参加“安康杯”竞赛活动的通知》精神和活动部署，结合中心实际情况，决定在全中心开展“安康杯”竞赛活动及 职工职业安全卫生知识普及教育竞赛活动 ，特制定活动实施方案。
（一）总体要求： 牢固树立安全发展理念，坚持“ 安全第一、预防为主、综合治理” 的方针，继续深入开展“ 安全生产年” 和“责任落实年”活动，着力深化“ 三项行动” 和“ 三项建设” ，积极组织实施群众性安康工程，以“ 安康杯” 竞赛为载体，全面落实“一岗双责”和科室主体责任，全面推进现代化安全生产管理、安全文化建设、职工安全健康培训教育。以生物安全、行车安全、防火安全等为重点，开展各科室、各岗位“ 安康杯” 竞赛，促进科室安全建设和管理。广泛开展职工安全生产知识普及教育培训、“ 安全在我心中” 职工安全文化系列活动等群众性劳动保护活动，不断提高广大干部职工的安全健康意识和素质，增强安全健康知识，掌握安全技能，提高杜绝违章作业、遵守劳动纪律的`主动性和积极性，为实现中心安全生产形势的稳定、构建和-谐单位多做贡献。
（二）具体目标：各科室2015 年要实现，即不断提高管理者安全生产意识和管理水平，不断提高职工安全生产知识和自我防护能力；，即无死亡，无重伤事故和无重大职业危害事件发生；，即加强安全生产管理，加强工会群众监督，加强安全生产经费投入，加强安全文化建设，加强职工安全健康教育，加强科室安全建设，加强女职工劳动保护，加强竞赛活动互学互查力度。力争通过竞赛活动，有效控制安全事故和职业危害事件的发生。
（一）活动方式
本着围绕安全、全员参与、针对实际、突出一线的原则，调动各方面力量、多种渠道全方位实现总体目标。利用各种有效形式及网络、简讯、讲座、培训等方法提高全员安全知识水平；通过“二会”（安全例会、科务会）及时贯彻安全政策、传达工作精神，发挥工会自身组织优势，积极开展各种安全宣传教育活动，营造良好的竞赛氛围，强化全中心职工安全意识，加大检查落实力度，促进活动不断向深层次发展。
（二）活动内容
1 、组织开展“十个一” 活动，即读一本安全生产知识的书（《全国职工职业安全卫生知识手册》）；提一条安全生产建议；查一起事故隐患或违章行为；写一条安全生产体会；做一件预防事故的实事；看一场安全生产录像或电影；接受一次安全生产知识培训；忆一次事故教训；当一天安全生产检查员；组织一次 安全生产知识测验 。全面推行“一法三卡”的实际运用，即“事故隐患和职业危害监控法、有毒有害化学物质信息卡、危险源（点）警示卡、安全检查提示卡”。
2 、落实“八个加强”及加大先进安全生产工作方法的普及应用和“安康杯”竞赛活动推进工作力度；继续开展职工安全、健康知识培训和普及教育活动；重视职业病防治，加强职业病防治工作的监督和管理。
3 、结合“安全生产月”等活动，有针对性地开展各种形式的安全文化活动，努力做到两个结合，即职工广泛参加与提高安全健康知识水平相结合，掌握安全健康知识与工作实际运用相结合。
（三）考核办法：考核标准见附件
三、实施步骤
（一）宣传发动阶段（4 月）
1 、召开主任办公会议传达上级和中心开展竞赛活动的通知，部署竞赛工作。
2 、各科室召开科务会传达主任办公会精神和《“安康杯”竞赛活动计划》，使每一个员工都了解竞赛活动的安排和要求。
3 、在中心网开辟“安康杯”竞赛活动专栏，广泛宣传“安康杯”竞赛活动的主题和主要内容，竞赛的意义和考核目标。
（二）全面实施阶段（5-9 月）
1 、考核办法：根据竞赛活动内容，对参加科室和人员进行考核。科室及员工均以100 分为基础分，在此基础上根据考核办法规定进行相应评分，评分标准见附件。竞赛活动办公室负责对活动情况进行审查，竞赛组委会根据考核办法进行评分。
2 、奖励办法：
（1 ）设集体奖三名，对考核分前三位的科室进行表彰、奖励。
（2 ）根据上级考核中心竞赛开展结果和中心考核办法评分情况，对参加活动的员工进行奖励。
从业人员卫生知识培训制度
学校食堂从业人员必须了解食品卫生知识，学校必须对食堂从业人员进行卫生知识培训，确保学校食堂的食品卫生。为此，特制定学校食堂从业人员卫生知识培训制度。
一、食堂从业人员应坚持学习《中华人民共和国食品卫生法》和相关卫生知识，增强卫生意识和安全法律意识。
二、学校每学期对食堂从业人员进行卫生知识培训二次，做到时间落实，人员落实，培训内容落实。
三、食堂从业人员必须积极认真参加培训，认真作好学习记录。
四、每次培训之后，组织食堂从业人员进行一次培训卫生知识考核，凡不及格者，进行补考。如补考不及格，不予聘用。
五、学校应收集好培训资料，作好培训记录，将考试试卷收集好，整理存档备案。
食堂从业人员卫生管理制度
1, 从业人员须经健康检查取得健康合格证明和食品卫生知识的`培训取得培训合格证上岗。
2,从业人员应养成良好的卫生习惯，做好岗位（责任）区内卫生，随时保持整洁。个人卫生坚持做到“四勤、三不、三要、四坚持”。
“四勤”：勤洗手剪指甲；勤洗澡理发；勤洗衣服被褥；勤换工作服。
“三不”：不准将非食品加工制作用品和个人生活用品带入操作场所；工作时不准戴戒指、项链、手链（镯）、耳环等饰物和涂指甲油；不准在操作场所吸烟、穿工作服进厕所及离开生产加工经营场所。
“三要”：上班时要穿戴整洁的工作衣帽，头发必须全部戴于帽内；加工制作冷菜等熟食品和配餐间操作时要戴口罩；直接入口食品要用专用工具拿取。
“四坚持”：坚持卫生操作规程、坚持公用物品消毒、坚持湿式清扫、坚持漱口刷牙防口臭。
3, 工作时间不准吃东西、不准随地吐痰、不随便掏耳掏鼻。
手卫生知识培训范文
随着医学的发展、医疗水平的提高，医院感染成为关系到医疗质量和患者安全的重要因素，手卫生是控制医院感染的主要措施。为了规范我院工作人员的手部卫生，严格执行消毒隔离制度，不断提高手部卫生遵从性，从而达到医院疫情防控的目的，5月3日在疫情管理科积极组织安排下，对全院工作人员进行了医务人员手部卫生规范知识培训讲座。
首先，房振军副院长向大家介绍了这次训练的目的和意义详细解读了医院感科张冬青对方的卫生规范。内容包括:1、手卫生的重要性2、手卫生是什么3、手卫生的目的4、手卫生的正确方法5、医务人员手卫生标准6、医务人员手卫生指示。
训练现场院感科张洪玲主任与参加者进行了六部洗手法的交流演示，现场气氛活跃，专家分解了六部洗手法，使大家更加深刻地理解洗手的步骤。最后，住宅院长强调，手部卫生操作贯穿医院整体医疗活动，在今后工作的不同环节，严格执行医务人员手部卫生规范，提高手部卫生依赖性，消除医院手部交叉感染。
手卫生知识培训内容集合
(一)直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后。
(二)接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。
(三)穿脱隔离衣前后，摘手套后。
(四)进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后;。
(五)当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。
(一)在流动水下，使双手充分淋湿。
(二)取适量肥皂(皂液)，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。
(三)认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：
1、掌心相对，手指并拢，相互揉搓，见图a.1。
2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行，见图a.2。
3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓，见图a.3。
4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图a.4。
5、右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行，见图。
a.5。
6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图a.6。
(四)在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。
(一)检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。
(二)出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。
(三)接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。
(四)双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。
(五)需要双手保持较长时间抗菌活性时。
(一)直接接触病人前、后。
(二)摘手套后(戴手套不能代替洗手)。
(三)进行侵袭性操作前，不论是否戴手套。
(四)接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。
(五)护理患者从污染部位移到清洁部位时。
(六)接触患者周围的物品(医疗设备)之后。
(一)对于部分酒精不能杀灭的病原体，应采用流动水洗手做为手卫生的方法。
(二)为了提高医务人员手卫生的依从性，尽量选用含有护肤成分的速干手消毒液。
(三)不可用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。
(四)应加强对护工和保洁人员的手卫生培训、教育和监督。
(五)应对陪护人员进行手卫生知识的宣传教育，进入病室探视患者前和结束探视离开患者时，应洗手或用速干手消毒进行手卫生。
食堂卫生知识培训制度
1、从事食堂工作人员必须经过严格的卫生知识培训，经过考核合格后方可上岗。
2、定期对所有从业人员进行相关的卫生知识培训，每学期不得少于2次，并作好文字记录。
3、每学期举办一次卫生知识考试或竞赛，强化从业人员的卫生意识。
4、建立从业人员的卫生知识培训档案，详细记载从业人员卫生知识培训状况。
5、具有较好的卫生知识是搞好食品卫生的根本保证。为了卫生知识培训工作落到实处，凡属参加卫生知识培训的人员，一律按时参加各级各类举办的卫生知识培训，不得缺席。
6、对无故不参加卫生知识培训的人员要给予严厉的批评和教育，对违规操作严重影响食品卫生的给予纪律处分。
7、加强对从业人员法律知识的学习，增强相关食品卫生法律意识，通过学习进一步规范从业人员卫生行为。
8、加强从业人员岗位职责的培训，规范在食品加工过程中操作行为。严把卫生质量关，防止和杜绝有害、有毒的物质食品污染。
9、总务处应组织从业人员进行政治思想教育，劳动保护教育，国家法律法规教育，规章制度教育，国家标准的贯彻教育，安全生产技术教育，典型经验和事故安全教育等等。
10、定期组织从业人员进行安全教育和技术考核，对新员工和调换工种的.人员均进行岗前的专门安全学习如技术培训，经考核合格后方可上岗。
11、各食堂主要负责人、安全管理人员以及从事危险工序的人员还应定期接受总务处主管部门或安全生产主管部门组织的培训，经考核合格后持证上岗。
12、对本行业中发生的事故及有关部门发布新的安全管理条例时，要及时组织从业人员进行学习教育，提高管理水平，确保安全生产。
卫生知识培训制度
1、从事食堂工作人员必须经过严格的卫生知识培训，经过考核合格后方可上岗。
2、定期对所有从业人员进行相关的卫生知识培训，每学期不得少于2次，并作好文字记录。
3、每学期举办一次卫生知识考试或竞赛，强化从业人员的卫生意识。
4、建立从业人员的卫生知识培训档案，详细记载从业人员卫生知识培训状况。
5、具有较好的卫生知识是搞好食品卫生的根本保证。为了卫生知识培训工作落到实处，凡属参加卫生知识培训的人员，一律按时参加各级各类举办的卫生知识培训，不得缺席。
6、对无故不参加卫生知识培训的人员要给予严厉的批评和教育，对违规操作严重影响食品卫生的给予纪律处分。
7、加强对从业人员法律知识的学习，增强相关食品卫生法律意识，通过学习进一步规范从业人员卫生行为。
8、加强从业人员岗位职责的培训，规范在食品加工过程中操作行为。严把卫生质量关，防止和杜绝有害、有毒的物质食品污染。
9、总务处应组织从业人员进行政治思想教育，劳动保护教育，国家法律法规教育，规章制度教育，国家标准的`贯彻教育，安全生产技术教育，典型经验和事故安全教育等等。
10、定期组织从业人员进行安全教育和技术考核，对新员工和调换工种的人员均进行岗前的专门安全学习如技术培训，经考核合格后方可上岗。
11、各食堂主要负责人、安全管理人员以及从事危险工序的人员还应定期接受总务处主管部门或安全生产主管部门组织的培训，经考核合格后持证上岗。
12、对本行业中发生的事故及有关部门发布新的安全管理条例时，要及时组织从业人员进行学习教育，提高管理水平，确保安全生产。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索卫生知识培训制度。
手卫生知识培训内容集合
答：常居菌是指能够从大部分人体皮肤中分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不容易被机械摩擦去除。例如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌类、不动杆菌等。常居菌一般不生病。
2.什么是暂居菌？
答：暂居菌是指寄居在皮肤表层，常规洗手易被清除的微生物。直接接触患者或被污染物体表面即可获得，可随时用手传播，与医院感染密切相关。
3.什么是手卫生？
答：手卫是洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。
4.手卫生能降低医院感染吗？
答：手部卫生可有效降低医院感染。手接触传播是病原微生物在医疗患者之间的主要传播途径。不良的手部卫生是引起医源性感染、促进抗菌传播、医院感染爆发的主要因素。手卫措施是标准预防的重要措施之一，是保证患者获得高质量医疗保健的基本措施。清洁的手可以预防疾病，拯救生命。
5.手部卫生能去除手部常居菌和暂居菌吗？
答：不同的手卫方法去除手微生物的效果有所不同：
（1）洗手：通过使用肥皂（肥皂液）和流水，可以去除手部皮肤上的污垢和部分暂居菌。
(2)卫生手消毒：使用速干手消毒剂揉搓双手，可减少手部暂居菌。
(3)手术人员消毒：用肥皂(肥皂液)和流动水洗手，用手消毒剂，可以去除或杀死手部暂居菌，减少常居菌。
6.医疗机构需要什么样的卫生设施？
答：医疗机构应具备洗手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流水、洗涤剂、干手用品、手消毒剂等。
7.在什么情况下应该洗手和卫生手消毒？
答：执行手卫生时，选择洗手或卫生手消毒应遵循的原则是：
(1)手部有血液和其他体液等肉眼可见的污染时，请用肥皂(肥皂液)和流动水洗手。
(2)手部无肉眼污染时，应优先用速干手消毒剂消毒双手。
8.医务人员在在以下情况下进行手卫生？
答：医护人员应在以下情况下执行手卫：
(1)直接接触各患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。
(2)接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者血液、体液、分泌物、排泄物、伤口涂料等。
(3)穿脱隔离服前后，摘下手套后。
(4)进行无菌操作，处理清洁、无菌物品前。
(5)接触患者周围的环境和物品后。
(6)处理药物或配餐前。
提出的手卫五大重要指征是什么？
答：手卫五个重要指点是指：在接触患者之前、清洁（无菌）操作之前、接触体液之后、接触患者之后、接触患者周围环境之后，必须进行手卫。
10.如何正确洗手？
卫生应急知识培训总结
11月是安全生产月，进一步营造浓厚的消防安全宣传氛围，有效预防和遏制重特大火灾事故发生，更好地维护医疗卫生机构安全。近日，曲江区马坝镇卫生院开展了以“关注消防、生命至上”为主题的消防安全培训与演练活动。
此次活动中，马坝镇卫生院邀请了曲江区居安应急管理服务中心张鑫教官对该院干部职工开展消防知识专题讲座，张鑫教官围绕火灾的危害性、火灾的概念和分类、燃烧必须具备的`条件、生活中的用电、用火防火、灭火器的分类和使用、火场上如何逃生、逃生的注意事项等进行有针对性的专业培训，并进行火灾疏散逃生演练及灭火器使用实操演练。
通过此次消防安全培训及演练，加大了“安全生产月”的宣传，进一步强化了该院干部职工消防安全意识和应急救援能力，对医疗服务机构消防安全形成保护屏障，建立健全消防安全管理长效机制，将“全民消防，生命至上”落到实处。
卫生院安全生产知识的培训总结
在区卫生局党委的正确领导下，我院根据安全生产、“平安医院”创建的部署要求，紧密结合我院实际，广泛动员全体职工的力量，全面落实“安全生产月”活动计划，深入扎实开展安全生产工作，取得了阶段性成果，有力保障了医院各项工作的顺利开展。现将我院“安全生产月”活动小结如下：
一、加强组织领导，严格落实责任。
医院及时召开了有关科室人员参加的安全生产工作会议，成立了以院长为第一责任人的安全生产工作领导小组，健全各项安全保卫制度，并将安全生产工作的各项任务分解到责任人,并与有关科室签定了安全生产工作责任状;为确保安全生产各项工作落到实处,医院定期进行检查、督促，加大对人、财、物的投入。
二、加强宣传发动，营造良好的安全生产氛围。
医院利用职工会、支部会、院委会等各种会议，不断加强安全生产工作的宣传发动，悬挂横幅、张贴宣传标语，在医院内营造了一个良好大安全生产氛围，使安全生产工作深入每个干部职工的自觉工作中。
三、抓住重点工作，扎实开展安全生产工作。
2、医疗安全是医院的生命线，保证医疗安全是医院正常工作的基本要求。医院针对医疗工作的特殊性，制定了医疗事故处理预案及急救预案并组织学习。同时不断加强业务学习，提高医务人员的技术水平，防患于未然。不断加强医疗质量检查，将质量作为各项工作考核的否决条件。
3、强化毒麻药品管理，严格实行“五专”管理，健全药品管理制度，确保不让毒麻药品流入社会。明确麻醉处方的使用，毒麻药品专人管理、专柜储存，保证使用安全。
4、加强医疗废弃物管理，严格执行国家有关医疗废弃物的管理规定，健全相关规章制度，实行专人管理、定点存放、定时回收，保证医疗废弃物的安全。
5、放射科、检验科等重点科室加强有毒物品及放射源的管理，健全有关制度，确保安全生产。
6、加强与公安机关联系，做到有矛盾及时调解、及时处理。内部发挥工会组织的作用，及时调解内部矛盾，保证信访稳定。
通过安全生产月、“平安医院”创建工作的开展，全面促进了医院的各项工作，今后我院将安全生产、“平安医院”工作深入持久地开展下去，保证人民群众的生命健康安全和医院的持续发展。
相关精彩文章推荐：
幼儿园卫生消毒知识培训简报
传染病防控是幼儿园卫生保健工作的重要内容，为了有效预防各种传染病的传播与蔓延，确保师幼健康，我园于2021年3月5日中午，分别组织全园老师进行了传染病防控知识培训，此次培训内容如下：
1、了解目前学校传染病疫情的态势状况、病情特点以及易发生传染病流行的原因；
2、学校防控存在的问题、防控措施及建议；
3、认识常见的传染病：流行性感冒、诺如病毒感染性腹泻、流行性腮腺炎、手足口病、水痘的传播途径、主要症状以及如何预防。
4、最后再次强调传染病防控措施一定要做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
我园始终把传染病预防列入卫生保健工作首位，不断加强卫生消毒力度，加强晨午检，仔细排查，发现异常及时隔离，严格按流程上报，做好教育和宣传。统筹管理，协调配合，扎实落实。我园全体教职工将不懈努力，全力以赴，让幼儿远离疾病，为孩子健康成长保驾护航。
幼儿园卫生消毒知识培训简报
卫生消毒工作是幼儿园预防传染病发生的有效措施，为继续做好幼儿园卫生消毒工作，在疫情防控常态化下，为进一步规范清洁、消毒工作操作流程，促使保育工作更加精细化、规范化，提升全体教师卫生消毒专业知识水平和实践能力。2022年8月24日，澄城县第二幼儿园开展了卫生消毒及疫情防控培训活动。此次培训活动由副园长王俊萍主讲。
首先，王园长讲解了幼儿园日常用餐环节的规范操作流程，重点从着装要求、消毒方法、七步洗手法等多方面逐一进行了讲解和实操示范，让各位教师在工作时有据可依。
其次，王园长耐心讲解了84消毒液的使用方法、正确配比以及在使用过程中应注意的事项。同时也强调了物体表面消毒，餐具、水杯等公共物品消毒工作的要求和具体操作方法，并对消毒灯、毛巾、水杯、玩具、图书等各种学习用品、生活用品、游戏材料的具体消毒方法进行了细致的讲解。
最后，王园长着重对幼儿睡眠的安全常识、睡眠的个别指导、幼儿被褥的晾晒消毒以及寝室整理等相关内容进行了强调。
教师们认真倾听、专心记录，将操作流程牢记于心，真正的将理论知识熟于心、践于行。
通过本次培训，教师们掌握了进餐工作的具体流程、84消毒液的配比以及一日生活中各项消毒工作的内容和要求、寝室整理的具体操作流程，增强了教师的疫情防控意识，强化了教师整体的理论知识水平，提高了教师的业务素质，为幼儿健康成长保驾护航。
职业卫生知识培训考试题附答案
职业卫生知识培训考试题（附答案）
引导语：只有防止职业病和与职业有关的疾病，才能降低病伤缺勤，提高劳动生产率。因此，职业卫生实际上是指对各种工作中的职业病危害因素所致损害或疾病的预防，属预防医学的范畴。以下是小编整理的职业卫生知识培训考试题(附答案)，欢迎参考!
1、法定职业病：企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素引起的疾病。目前被列入的法定职业病有10类132种。
2、职业病危害因素：指职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素，以及在作业过程中产生的其他职业有害因素。
3、职业禁忌：劳动者从事特定职业或者接触特定职业病危害因素时，比一般职业人群更易于遭受职业病危害和罹患职业病，或者可能导致原有自身疾病病情加重，或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命构成危险，这种特殊生理或者病理状态，称为职业禁忌。
4、职业病危害：指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。
5、建设项目：指在一个总体设计或初步设计范围内，由一个或几个单项工程所组成，经济上实行统一核算，行政上实行统一管理的建设单位。一般以一个企业(或联合企业)、事业单位或独立工程作为一个建设项目。
6、职业卫生：职业卫生，是指为预防、控制和消除职业危害，保护和增进劳动者健康，提高工作生命质量，依法采取的一切卫生技术或者管理措施。
7、生产性粉尘：指在生产中形成的，并能长时间漂浮在空气中的固体颗粒。
8、尘肺病：尘肺病是由于在职业活动中长期吸入生产性粉尘并在肺内潴留而引起的以肺组织弥漫性纤维化为主的全身性疾病。
1.《中华人民共和国职业病防治法》于( b )正式实施。
a. 2001年10月27日 b. 2002年5月1日
c. 2002年1月1日 d. 2002年7月1日
2. 职业病指( b )。
a. 劳动者在工作中所患的疾病
3. 对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害统称( c )。
a. 职业病危害 b. 职业危害
c. 职业危害因素 d. 职业卫生危害
4. 职业活动中存在的各种有害的( c )以及在作业过程中产生的其他职业有害因素统称职业病危害因素。
a. 粉尘、物理、化学因素 b. 粉尘、物理、放射
c. 物理、化学因素、生物因素 d. 粉尘、物理、生物因素
5.( b )依法享受国家规定的职业病待遇。
a. 接触职业有害作业的工人 b. 职业病病人
c. 接触有毒、有害的劳动者 d. 接触矽尘工人
6.依据法律规定，对职业病防治工作及职业病危害检测、评价活动进行监督检查的机关是( a )
a.县级以上卫生行政部门 b.县级以上安全监督管理部门
c.省级以上卫生行政部门 d.省级以上安全监督管理部门
7. 对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置( a )。
a. 警示标识和中文警示说明 b. 警示标识
c. 警示说明 d. 警示语言
8. 用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定，( b )对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。
a. 必要时 b. 定期 c. 不定期 d. 间断
9. 用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的( a )如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。
a. 职业病危害及其后果 b. 职业病防护措施和待遇等
c. 职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等
d. 职业病病名
10、职业病危害因素侵入人体的途径有:( d )
a.呼吸道 b.皮肤
c消化道 d. 呼吸道、皮肤、消化道。
11、粉尘作业时必须佩戴( b )。
a.棉纱口罩 b.防尘口罩 c.防毒面具
12、尘肺病的早期主要症状是( b )。
a.发热鼻塞、四肢酸疼、咳嗽咯痰等
b.咳嗽咯痰、胸闷胸痛、呼吸困难等
c.肋下隐痛、食欲减退、肝脏肿大等
a.行政复议 b.再鉴定 c.行政诉讼
1、用人单位的负责人应当接受(职业卫生)培训，遵守职业病防治法律、法规，依法组织本单位的职业病防治工作。
2、国家规定每年( 4 )月的最后一周是职业病防治宣传周。
3、国家实行职业卫生(职业病危害因素检测评价)制度， ( 卫生行政) 部门统一负责全国职业病防治的监督管理工作。
5、职业健康监护档案应当包括劳动者的(职业史)、职业病危害(接触史)、职业健康检查结果和职业病诊疗等有关个人健康资料。
6、职业健康检查：(上岗前)、在岗期间、离岗时、离岗后随访和应急的健康检查
7、用人单位不得安排(未成年)工从事接触职业病危害的作业。
8、用人单位不得安排不得安排(孕期)、(哺乳)期的女职工从事对本人和胎儿、婴儿有危害的'作业。
10、建设项目的职业病防护设施应当与主体工程(同时设计，同时施工，同时投入生产和使用)。
食堂卫生消毒知识培训简报
为了加快提高镇食品安全信息员的工作能力，4月16日下午,镇常务副镇长林天梅、镇挂职委员陈春花与椰林、陵城、北斗食药监所所长在镇四楼会议室召开食品安全培训会议，参加会议的有各村(居)食品安全信息员等30余人。
首先，由陵城食药监所所负责人解读了信息员相关职责、信息报送、食品安全有奖举报实施办法(试行)等工作文件。并强调信息员要切实掌握食品加工点和大型农村聚餐的信息并及时报送。
接着，由镇挂职委员陈春花与大家一起学习了《食品安全法》、《突发事件应急预案管理办法》等一系列新出台的法规、办法。并要求信息员要收集责任区域内的食品加工点、售卖点信息并按时、及时上报。
会上，大家围绕该项工作进行积极讨论和交流。镇食药监所的负责人对大家的提问进行耐心的解答。
最后，林副镇长提出三点要求：
三是提高工作水平，巡查工作不但要突出重点还要不疏不漏。无论是对大型的农贸市场还是小型家庭食品加工点、熟食售卖点的信息都要及时掌握。
卫生院安全生产知识的培训总结
我院安全生产月活动，以落实科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，贯彻落实市、区关于开展“服务年”以及区卫生局关于开展“质量绩效管理年”活动的要求，围绕安全生产工作主线，开展形式多样、内容丰富的安全宣教活动，强化全院安全生产法制意识，推进安全文化建设，普及安全生产知识，不断提高全院人员自我保护意识和安全防范能力，并以“关爱生命，安全发展”为主题开展了形式多样的活动。
具体总结如下:。
一、固化责任，全面落实安全生产责任体系。
为加强对安全生产月活动的组织领导，医院专门成立了“安全生产月”工作领导小组，庄俊汉院长亲自任组长，其他院领导班子为成员并分别挂点分管部门，分院院长及各职能科室主任为主要成员。
领导小组还下设两个工作组，一是医疗护理安全组，由邵豪副院长主抓，医务科、护理部牵头落实;二是消防安全及后勤保障组，由田华伟副院长主抓，总务科牵头落实。
从而确保严格按照“一岗双责”和“谁主管、谁负责，谁使用、谁负责”的原则全面落实医院三级安全生产责任体系。
二、组织领导。
全院要加强对活动的组织领导。
本院安全生产领导小组负责全院“安全生产月”活动的组织领导。
各职能科室的“安全生产年”活动领导小组负责本科室活动的组织领导督查监管和贯彻落实，对本科室分管范围内安全生产负责。
三、具体活动内容。
根据市卫生局关于搞好“安全生产月”活动的要求，完善和建全生产网络组织，以科主任、科长为本科的安全第一责任人，各科护士长、班组长协助科主任、科长抓好安全生产工作，同时组织现有义务消防队员，由院里统一培训和领导，协助医院加大消防安全生产的宣传，组织人员学习、培训、利用板报、条幅、会议、简报等多种形式宣传安全意识，营造安全氛围，使大家认识到安全就是效益，抓医疗工作就必须抓安全，安全生产才能保证医疗工作稳定、有序地开展。
1、组织有关人员参加市里组织的安全知识讲团，搞好6月12日的.安全生产月宣传活动。
3、组织水、电维修人员对全院用电、用火、线路及消防通道、重点防火部门逐个排查，找出隐患，加以整改。
4、强化管理，加强消防安全工作职责的落实，根据“谁主管，谁负责“的原则，使安全生产工作分工明确，落实到人。
5、在今年汛期即将来临之际，组织人员提前做好防汛工作，确保在今年汛期期间医院工作的正常进行。
6、整章建制，落实整改措施，保证消防安全设备的正常运行。
职业卫生知识培训考试
一、单项选择题(共10题，每题2分，共20分)
1.《中华人民共和国职业病防治法》于(a )正式实施。
a. 2001年10月27日 b. 2002年5月1日
c. 2002年1月1日 d. 2002年7月1日
2. 职业病指(c )。
3. 对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害统称(a. )。
a. 职业病危害 b. 职业危害
c. 职业危害因素 d. 职业卫生危害
4. 职业活动中存在的各种有害的( c )以及在作业过程中产生的其他职业有害因素统称职业病危害因素。
a. 粉尘、物理、化学因素 b. 粉尘、物理、放射
c. 物理、化学因素、生物因素 d. 粉尘、物理、生物因素
5.( b )依法享受国家规定的`职业病待遇。
a. 接触职业有害作业的工人 b. 职业病病人
c. 接触有毒、有害的劳动者 d. 接触矽尘工人
6.依据法律规定，对职业病防治工作及职业病危害检测、评价活动进行监督检查的机关是(a )
a、县级以上卫生行政部门 b、县级以上工商管理部门
c、省级以上卫生行政部门 d、省级以上工商管理部门
7. 建设项目的职业病防护设施应当与主体工程( d )。
a. 同时设计，同时投入生产和使用 b. 同时设计，同时施工
c. 同时施工，同时投入生产 d. 同时设计，同时施工，同时投入生产和使用
8. 对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置( a )。
a. 警示标识和中文警示说明 b. 警示标识
c. 警示说明 d. 警示语言
9. 用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定，( b )对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。
a. 必要时 b. 定期 c. 不定期 d. 间断
10. 用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的( a )如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。
a. 职业病危害及其后果 b. 职业病防护措施和待遇等
c. 职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等
d. 职业病病名
职业卫生知识培训范文精选
20__年职业卫生培训工作，我们矿持之以恒贯彻落实学习型煤矿，培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是本矿的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动本矿向更高目标发展作出了积极贡献。
一、培训工作情况。
宋家圪台煤矿在20__年4月2日至20__年4月5日4天，利用节后复工复产前，对全矿职工进行了72小时的煤矿安全培训学习，其中职业卫生培训16小时，职业卫生培训时间占整个学习时间的22%，参训118人次。培训课程主要集中为以下几类：
二、培训内容：
2、《职业病防治法》。
3、《安全生产法》。
4、《尘肺病防治条件》。
5、《用人单位职业病危害防治八条规定》。
6、《职业健康监护监督管理办法》。
8、急救互救知识。
9、有关事故案例及事故应急处理等各项内容。
三、培训工作分析。
(一)取得的成绩：
1、20__年度的职业卫生培训工作与20__年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。
2、建立制度性培训体系。以往，煤矿培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年煤矿投入大量精力，在总结了以往本矿培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各单位意见后，全面提升本矿培训工作的制度化管理。
3、走正规化上课的程序，不迟到、不早退，上、下课点名，发卷考试，评分存档，建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。
4、通过今年的培训考试，使我矿不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。为以后的企业文化发展提供了经验。
四、存在的问题和不足。
1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。
2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。
3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。
4、在今年所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，时间过于长，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要明年去大力改善。
5、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的内训师队伍。
五、改进措施及建议。
1、法人与矿领导一定要重视培训效果和质量，有计划有步骤地安排培训学习工作的开展。
2、认真落实本矿的自我培训费用，为本矿职工学习培训提供经济和物资保障。
3、建立一支富有实践经验，熟悉现实情形自己的内部讲师团队，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套矿内部讲师的日常管理、激励、考核制度。