通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的优点和不足，为自己的进步提供参考和指导。接下来，请您关注一些来自名人和专家的心得体会，他们的经验将给我们带来启发。
寒冬,感受人生诗歌
作者：李治。
节日的炊烟温暖了腊月的寒。
餐桌上挤着盛世华年。
欢声笑语震动房上瓦片。
美酒滋润着幸福的容颜。
累被乐挤走，苦被甜泡甘。
春节求的是万家团圆。
同时送给每个人一张笑脸。
所有的祝福把亲情浓染。
问候像春风沐过心间。
挚爱是夏天般的热烈。
杯酒下肚把一年来的牵肠挂肚。
融化在感动之间。
关爱像秋天般的成熟。
等待相见像严冬里盼望春暖。
一年贮下的苦痛辛酸。
成败得失都被快乐丟下。
春节是一年的分水岭。
一边是过去一年的经厉。
一边是未来一年的祈盼。
又是关于春的图腾。
北风被春天的脚步渐渐吓退。
人们会用热热闹闹的欢乐。
把这个日子烙得通红。
寒冷己经锁不住每一粒种子的眼晴。
破土而出是春天给生命的权利。
走上田间地头像婴儿皮肤一样嫩滑的生命。
是对春天的尊敬。
山岗原野，枝头树林一遍遍被黛黑。
压抑一冬的渴望。
终于被吐露的嫩芽代替。
那是一首首对春天的赞歌。
流动的生命。
吐着春天的韵脚。
人们穿着新衣打开家门。
把春天迎进来。
散走闷了一冬的晦气。
走街串巷的鞭炮扯着喉咙告诉你。
有关这个节日的喜讯。
叫上欢乐到处挥洒。
秋千上飘逸的倩影是春姑娘。
乐园里荡漾着干净的笑声。
到处是三五成群的快乐。
在挤走一年的沉闷。
池塘边赶着趟儿的`春风。
更把柳枝软软地打上绿结儿。
河面上小鸭划着开心的波纹。
在水雾蒙蒙中沾着喜气。
草儿拽不住花袖。
到处都会响起又湿又暖的鸟声。
年在每个人的故乡。
故乡的年。
在三五成群的赶集脚步声中。
在社戏的锣鼓声中。
在小孩的撒娇声中。
在男女老少的欢乐声中。
沸腾起来。
热闹无处藏身…。
失落的感受诗歌
还是不能敞开胸怀让你飞。
即使已成事实，
还是愿意在欺骗自己，
期望着有周星驰“无厘头”式的喜剧，
“不要问不要说，一切尽在不言”中；
可是欺骗反被欺骗误，
却是绵绵不休的韩式悲剧，
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”
奈何！
世事沧桑，岁月无情，
“漠然回首，那人还在，
灯火阑珊处，孤影成双”。
只能叹息“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，
孤独的心，
受伤的心，
何时才能解脱！
寻寻觅觅，冷冷清清…。
可怜“花自飘零水自流，一种相思，一处闲愁。”
唉！真是的！
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
寒冬,感受人生诗歌
它的.锋刃，不断翻阅大自然经书上冷的辞章。
从上古扉页，一直翻到现今。
黑白里的寒光凌凌，无所不及不狂。
刀尖，可以刺剔我骨头痛伤。
不犯任何热体，却与一切所遇过招。
从小火炉到暖气片，不断置换围坐的姿态。
极像是一个乘机下战的窥视魔王。
很多慑于它的淫威，被迫漂泊流浪。
落叶居无定舍，沙漠的臣子不断迁徙他乡。
萧瑟的大地，被剥落出筋骨。
我随处都可以见到一副残败的凄凉。
它以西北来客的身份，隐于天地行廊。
在昼夜，在旷野，在孔隙穿梭扬长。
我总感到，它还藏身在我的耳目。
一些飞物和刺出的响动，在追踪它的足行。
我窗下的老树瘦骨，倒是挺拔得一点不惊惶。
任由它蹂剔，像是要让它来刮骨疗伤。
我看它的心事，倒像是在穿越一个季节。
一刀刀雕刻着梅花与雪花的诗情汪洋。
失落的感受诗歌
就像繁花迎着风雨。
偶尔也会低着头。
常常。
站在岁月的`风口。
默默的。
看着白云的远走。
很多时候。
释放也是一种丰收。
少了疼痛多了出口。
一生总在不停的奔走。
再回首，没有谁在等候。
醒来。
清风依旧挂枝头。
【二】。
就像鸟儿突然就停留。
慢慢的。
习惯了迎着狂风暴雨。
仍然昂着头。
流过再多的泪。
也会继续勇敢走。
走过再多的崎岖。
永远也不退后。
只有心怀坦荡。
春风才会拂清愁。
【三】。
就像小草枯黄的时候。
常常。
微笑着握笔。
一写却习惯了泪流。
常常。
反复的在回忆里走。
梦醒时分时光已溜走。
其实忧喜。
仅仅只是一种感受。
得失不再成为借口。
唯有默默的。
跟所有往事挥挥手。
寒冬,感受人生诗歌
望一抹残阳。
想着过往，感伤。
泪汪洋，不是。
胆寒，只是。
骨子里的`不眠。
不抱怨，不哀婉。
宁可肝肠寸断。
辛苦遭逢残留心间。
不拘泥，不苟同。
墙头草不过觊觎浮萍。
敢作敢为，刚烈。
才是吾等性命。
都说好男儿，志有。
远方，就凭。
一腔热血，那缕。
不屈的魂，依旧张扬。
没做亏心事，穷苦。
又何妨，欲望。
尽头是毁灭，春生。
夏长，秋来风霜。
雪用圣洁把良知收藏。
冬眠，不只休闲。
洒扫庭厨，别让尘。
再把新房玷染。
举手投足，别让恶。
成为习俗，浪子。
回头，淡忘了。
昨天的拥有，洗心。
革面，只留心肝。
为自己做一回青天。
哪怕风雨如磐，志坚。
斗沧海，有信念。
依旧是桑田，任由。
凛冽的风，撕开。
包裹的胸膛，让雪。
落在心窝里，激发起。
生命的感觉。
诗歌
第一段：引言（200字）。
诗歌，作为一种表达情感和思想的艺术形式，具有它独特的魅力和能力。曾经，我对诗歌只是停留在学校的课本上，对它的理解也只是停留在歌词的领域。然而，当我深入诗歌的世界，探究其奥妙之后，我才意识到它的力量和美妙。诗歌是一把魔法师之剑，它能让我们情感激荡，思绪万千。
第二段：诗歌的表达之美（200字）。
诗歌是用特殊的语言和形式来表达作者的情感和思想的。当我阅读一首美妙的诗歌时，我可以感受到诗人用意象和意境构建出的别样景象，仿佛置身其中。诗歌的语言可以让我感受到它和其他形式文字的不同之处，它的押韵和节奏给人以美感的享受和愉悦。通过诗歌，我能够深入探寻作者的内心世界，领悟他们的情感和意义，与他们产生共鸣。
第三段：诗歌的疗愈之力（200字）。
诗歌能够给人以疗愈的力量。当生活中的困难和挫折让我疲倦不堪时，我会找一篇适合我的诗歌，舒缓自己的情绪。通过诗歌，我能够在文字中找到安慰和力量，让自己重新振作起来。诗歌能够引发我内心深处的共鸣，让我感受到并理解自己的情感。读诗的过程就像是在心灵深处种下了一颗希望的种子，让我重新恢复了信心和动力。
第四段：诗歌的思想之境（200字）。
诗歌不仅能够表达情感，还能够传递思想。诗人通过对生活和社会的观察，用文字凝固下思考和独立的见解，让人们产生共鸣。诗歌中蕴含的深意和哲理，能够引发人们对世界、人生和价值观念的思考，让我们更加关注和思索我们身处的环境。通过诗歌，我不仅能够感受到美的存在，还能够思考生活的意义和价值。
第五段：我和诗歌的关系（200字）。
在我与诗歌的接触过程中，我渐渐地发现了自己与诗歌的关系。诗歌让我感受到生活的美好和多彩，让我从诗人的眼中看到了不同的世界。通过自己的创作，我可以将内心的情感和思想通过诗歌的形式表达出来，释放自己的内心压力，同时也能够与他人分享我的故事和感悟。在写诗的过程中，我感受到了自由和创造的力量，丰富了自己的内心世界。
总结（100字）。
诗歌的美妙不容忽视，无论是表达情感还是传递思想，诗歌都能够给我们带来意想不到的惊喜和启迪。通过阅读和写作诗歌，我收获了情感的宣泄、思想的碰撞和获得了内心的平静。我愿意继续探索诗歌的世界，在其中感悟人生的真谛，让诗歌成为我生活中的一部分。
失落的感受诗歌
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
那一天，李白上路了，揣着“直挂云帆及沧海”的豪情，走向长安，
此时的李白，一定不知道，唐玄宗召其进京，并不是让他去兴国安邦，而是想利用他的诗章，歌舞升平，增加宫廷生活的乐趣。他常常忘形的唱道：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，然而，现实与他的理想相差甚远，在宫廷里，李白不过是唐玄宗的高级玩物，君主高兴时，亲自为他调羹，君主没有雅兴时，他就像一只失宠的哈巴狗，无所事事的在皇家大院走来走去，这对于一向他自视甚高的李白来说，简直是奇耻大辱，但却无可奈何，他只能把满腹郁闷化入酒中，谁知却是“举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流”。有一次，李白酒喝多了，竟借着醉意，斜卧在殿堂上，吆喝高力士为他脱鞋，还写诗讽刺杨贵妃，“借向汉家谁得似，可怜飞燕倚新妆。”将她与汉朝那个倒霉皇后赵飞燕相比，其结果可想而知，杨贵妃使出了她浑身手段，阻止唐玄宗给李白实职。并与高力士联手，将李白逼在清客的位置上，把一向自诩有宰相之才的李白弄得动弹不得、报国无门。心灰意冷之际，他无奈的写下：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。
安史之乱爆发后，唐玄宗疲于奔命，就任命十六子永王李璘为江淮兵马都督、扬州节度使，抵抗叛军，壮志未酬的李白，以为机会来了，急忙毛遂自荐，成了李璘的幕僚。他想抓住这个风云动荡的机会，靠着李璘而建功立业，实现他此生最大的梦想———在政坛治建立不修的功业。然而，造化弄人，这一宝，他又押错了，拥有重权李璘一心想自己当皇帝，企图取代唐玄宗。短短两个月的时间，李璘兵败被杀，而误上贼船的李白因此也被判了死刑。后幸得郭子仪解救，才改为流放夜郎，中途被赦。回首往昔，李白终于醒悟：原来他的生命只属于诗歌，他在政坛上所谓的凌云壮志只不过是一个遥不可及的梦想，于大唐的风雨中无助的飘零。在那条横着苍苍翠薇的来时路上，他看到了“古来万事东流水”，也看到了“大江茫茫去不还”。梦醒的李白，终于决定：“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”他甚至还想上青天揽月，五岳寻仙。再也不必去理会什么宰相王侯，于是，他举杯长歌：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘，且乐生前一杯酒，何须身后千载名。”他没想到的是，中国的文化史，却因他仕途的失意而增添了许多浪漫而瑰丽的诗篇。
纵观李白的一生，是浪漫的一生，是富于诗意的一生；是流离失意的一生，也是曲折离奇的一生。他有着有强烈的政治热情，一生不能释怀，却又终生不得志。他不想以诗人的身份终老此生，却写下了中国历史上最为瑰丽壮美的诗篇。他的名字，是中国历史上最为响亮的名字之一，他名气超过了许多富有江山的帝王，超过了许多功绩彪炳的将相，达到了妇孺皆知、名扬四海的地步。
感受心声诗歌
我们的志向也是为祖国培育英才．。
农村幼师并不比别人低矮，
教育战线上也大展风采，
表彰大会上我们经常登台．。
农村有着广阔的舞台，
是我们敲锣打鼓创新彩排，
微薄的薪金阻挡不住我们宽广的胸怀．。
为了那一个个灿烂的小太阳，
我们指点迷津扬帆起航，
我们也是在祖国的沃土里播种希望．。
我们也懂得自尊自爱，
献身教育豪情满怀，
我们自强不息永不言败．。
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感受心声诗歌
我们在青青校园。
老师呵，老师。
您那么年轻、博学、伟岸。
嘘寒问暖，仿佛阿妈。
皎洁的`照在书案前。
您，老师——。
认真地把花儿培育。
明天太阳托起。
我们这些嗨皮。
悄悄地，悄悄地。
在您的付出下。
茁壮成长。
新灵魂。
饱满热情。
要像您，老师。
一样的执着。
一样的无怨无悔。
奉献青春。
给您最美祝福。
老师呵，健康快乐。
我们爱您，每天每时每刻。
——献给敬爱的老师们。
感受生命的诗歌
不要害怕开始。
起步艰难人人都会经历。
无需畏惧结束。
所有的结局都是一个新的开始。
光阴如梭、白驹过隙。
最终我们会感到惊奇。
人生如圆。
终点亦是起点。
付出总会得到笑颜。
欠债终究要还。
还是不要奢望贪婪。
因为煮熟的鸭子也会飞散。
人生在亲人的笑声中开始。
在亲人前的哭声中结束。
一笑一哭尽显生命本意。
不要敬畏太甚。
酸辣苦甜各有其趣。
能主宰命运的永远是你自己。
只有珍惜生命才能享受快意。
请我们从今天做起。
从小事做起。
从点滴做起。
干点对社会有用的实事。
干自己该干的事。
得自己应得的利。
只要问心无愧也就无怨无憾。
感受生命的诗歌
让所有的岁月不老。
撑起梦中的船。
到天上走走。
尽管花蓝空着。
却有旷古的清香。
飘向遥远的空中。
沿着芳踪寻觅泥土的。
刻骨铭心。
永远的眷恋凝成。
暖暖的歌声。
迎来清醒的黎明。
扼守 灵魂的高地。
静寂中与心灵促膝相对。
幻化成永恒。
感受心声诗歌
起航了。
生命绿色的梦想破浪远航了……风，轻轻地滑过，浪花片片。彼岸，是生命里魂牵梦绕的绿色风景。
喁喁私语的风吟敞露十八岁青春梦的理想，春三月的呢喃作别故园绵绵的细雨。
采片片清莹的月光，剪缕缕清风，集丝丝无限眷恋，装进青春的行程。
夜色如潮……。
绿色，是我的梦，是生命的歌吟。
绿色，是我的诗，是情感的抒怀。
夜航的心声燃起奔突的激情，橄榄绿的军装升腾豪情万丈。
叮咛我把手挥动，缄默我把月光拥抱。
挥手，扬起丝丝缕缕的.乡愁。
细雨，纷飞远方边陲的思念。
故土的怀念开始徜徉在一千多个日日夜夜的梦里；
抡一把利剑，斩飓风恶浪；挥一轮光华，树起生命昂扬的旗帜。
绿色，巍然屹立风雨中；
旗帜，铿然凛立生命中。
感受心声诗歌
所有缺点都体现在我身上。
是你热心地教育，
是你温柔的笑貌，
洗尽我心中的污垢，
让我敞开心扉，
把一张张热情的面孔接受。
你绞尽脑汁融消我心的障碍，
唤起我热情的情怀，
有你、快乐天空永在。
是你为我创造舒适的环境，
是你带我走进阳光见光明。
寝室里、你教我。
穿衣叠被、刷牙漱口，
教室里、你不止一千次地数着；
一、二、三、四、五···。
不厌其烦地叫我；记住、记住。
见到微不足道的成绩、你会心喜，
每次生病、是你为我问药求医。
多少次傻不可教、使你灰心，
多少次淘气闯祸、让你难过。
但你没有倒下，
像座刚毅的铁塔。
是你握着我的手、教我写会；
祖国多伟大、校园是我家。