乡风文明活动记录大全（14篇）

活动 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建

“优良班风，和谐校园

目的 3、通过学雷锋现场手抄报活动以及收集资料，让学生

进一步了解雷锋

4、以清扫道路，通过同学们的实际行动来学习雷锋，全心全意为人民服务的奉献精神。

活 动 过 程

一、了解雷锋 （3、16）

1、雷锋简介 2、雷锋纪念日的来历 3、雷锋的名言集锦

4、雷锋故事讲述（人民的勤务员）（助人为乐）5、资料搜集

二、走出校园（3、30）

1、小组分工

2、清扫一条街

3、评出最具雷锋组

4、颁发奖品

5、教师小结

四、教师总结

雷锋为学习的楷模和好榜样。

琅琚小学少先队活动记录2

2012年3月15日

主题： 我是文明小学生

主持人 班主任 地点 本班教室

1、 学习《小学文明礼仪行为规范》条例。

2、 成立“文明行动”小组，开展各项少先队活动，在活动中，小组成员以自己的文明行动为班级树立榜样。

3、 举行主题班会、队会，展示、宣传班级文明事、文明人。

4、 为友谊班的弟弟、妹妹服务，在服务中，学会自律守纪，学会与人相处，学会礼让、豁达，学会尊重他人，学会合作。

5、 以日记形式，记录自己在各项活动中的感悟、体会、收获以及困惑，

6、 利用班级《学习园地》、《红领巾角》等宣传阵地，大力宏扬文明的学生，文明的事迹，文明的行为。表彰先进。

活动 学会了与人相处，学会礼让、豁达，学会尊重启示 他人，学会合作，培养了良好的行为习惯。

琅琚小学少先队活动记录3

2012年4月5日

主题： 开展“飞翔吧，雏鹰——民族精神教育综合社会

实践活动”

主持人

活动

目的 班主任 地点 本班教室 1、通过认真地学习和参加有关的活动，构建“优

良班风，和谐校园

2、通过学手抄报活动以及收集资料，让学生进

一步了解。

3、以清扫道路，通过同学们的实际行动来学习

雷锋，全心全意为人民服务的奉献精神。

活 动 过 程 1、活动开展、班会展示。

2、学生用自己喜欢的方式表达。

3、学生参加比赛。

4、上传申报材料。

活动 让学生学习身边的同学，有模仿的对象，锻炼启示 才干，增强责任心。

琅琚小学少先队活动记录4

2012年4月24日

主题：

主持人

活动

态环境教育实际情况。全校性地开展“分类回收。 活 动 过 程

一．在队会上，通过废品的分类和回收，

二．让队员知道哪些物品是废品。

三．让这些废品进行再利用，既保护了环境，又节约资源。

活动 通过一个星期的.一系列活动，让学生们了解让启示 这些废品进行再利用，既保护了环境，又节约资源。

琅琚小学少先队活动记录5

2012年5月11日

主题：

主持人

活动

于助人的好品德。

2.实践少先队员随时准备帮助别人的铭言。

活 动 过 程

1、全校队员用自己的行动来帮助有困难的同学渡过难关，树立起生活、学习的信心，培养队员从小乐于助人的好品德，实践少先队员随时准备帮助别人的铭言。

2、以红领巾商业街的形式，队员们将自己玩过的玩具、旧书籍和自己制作的小工艺品、小制作等进行义卖，把义卖的收入捐给有困难的同学。

活动

启示 通过三个星期的一系列活动，让学生们了解了，

在心中树立了助人为乐的良好形象，学习楷模和榜

样。

琅琚小学少先队活动记录6

2012年5月25日

主题：

主持人

活动

让祖国大地充满绿色！

活 动 过 程

1.纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。让我们大家一起行动，节约用纸。

2、植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入冬季，虽然不是植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！

活动

启示 将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，

让祖国大地充满绿色！

琅琚小学少先队活动记录7

2012年6月4日

主题：

主持人

活动

意安全好习惯。

活 动 过 程

1、 安全常识教育

3、 校园安全倡议书

4、 养成教育（心理健康）

5、 校园公益劳动

6、 安全知识讲座

活动 注意安全形成习惯，改变不良习惯，学会保护启示 自己，关心他人。

上午、我社区全体成员、社区巡逻员、保洁员连同小区物业管理全体人员，对小区大环境进行了又一轮的集中整治。对小区范围内的乱堆放进行集中整治，对家前屋后的杂物进行集中清理。

创建文明社区活动记录

时 间：2015年6月5日

活动内容：开展“我们的节日端午节”主题活动 端午节是我国的一个传统节日，为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优良传统，引导教育中学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增强爱国情感和民族凝聚力，团委组织开展了“我们的节日端午节”主题活动，通过端午节展板、宣传报栏、大力普及端午节日知识，广泛宣传报道了学校开展活动情况，营造浓郁的端午节日氛围。

创建文明社区活动记录

时 间：2015年9月8日

地 点：社区内

活动内容：在公民道德宣传日社区用板报的

形式宣传公民道德规范。

创建文明社区活动记录

时 间：2015年10月18日

活动内容：开展“扶残助残济困”活动

以“扶残助残济困”为主题，大力弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德。把生活困难的群众和老年人、残疾人作为重点对象，积极开展送温暖、献爱心志愿服务活动，努力为困难群众排忧解难。广泛开展居家养老、扶残助残志愿服务活动，组织志愿者为孤寡老人、空巢老人、残疾人、流浪儿童、留守儿童、进城务工人员子女提供生活救助和照料服务，弘扬人道主义精神。以关爱帮困、便民利民为重点，大力开展社区志愿服务活动，让居民在参与中感受友谊与和谐。

创建文明社区活动记录

时 间：2015年2月25日

活动内容：社区为了加大文明社区创建的宣传力度，提高公众对文明社区创建的知晓度，社区居委会干部和居民代表、楼院长一道在辖区内发放创建文明城区的宣传手册。在发放的过程中也向居民宣传文明创建的内涵及意义，让居民朋友对创建工作有更深入的了解。

时 间：2015年4月10日

地 点：社区会议室

活动内容：为了提高居民的公民道德素质，促进社区的和谐发展，文明社区创建，召集辖区居民代表、楼院长在社区会议室开展了“公民道德”的宣传活动。在宣传活动上，向大家宣讲了“八荣八耻”、“市民公约”、“中国公民-国内旅游文明行为公约”等道德规范，并让他们起好模范带头作用，在所在的楼院对居民进行广泛地宣传。

时 间：2015年8月20日

活动内容：开展青少年心里健康教育讲座

全面发展教育的实施在于全面提高学生的综合素质。在全面发展教育中，心理健康教育不是一个独立的组成部份，但在人的综合素质中，心理素质占有重要的地位，甚至可以说，心理素质如何，直接反映出一个人的综合素质水平。因此，心理健康教育与全面发展教育有密切的联系，并有机地融于各育之中。

时 间：2015年11年10日

地 点：本社区

活动内容：社区为了开展好文明社区的创建活动，更好地展示我辖区居民文明礼貌、追求和谐的精神风貌，组织辖区居民进行了礼仪知识培训。让居民们从日常的仪表礼仪、仪态礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等学起，争做讲礼貌的文明市民。

时 间：2011年2月19

地 点：本辖区

活动内容：集邮文化进社区，与青少年手拉手共同创建文明社区，为了创建文明社区工作的开展，以集邮文化来吸引、教育、引导青少年，从中更快的提高青少年的素质，丰富辖区青少年的业余文化生活，与集邮协会开展了集邮文化进社区，让孩子们不出院门就了解许多的集邮文化知识，为辖区内小集邮爱好者提供了一个相互交流学习的平台。

时 间：2011年4月1日

活动内容：为了给广大的居民营造一个更加健康的生活环境，增加社区内的绿色植物覆盖率，社区举办了此次植树活动。大家用双手种下了一颗颗树苗，用爱心浇灌，用温暖呵护，希望这些小树苗能在大家的共同努力下茁壮成长，为社区增加充满生机的'绿色。

时 间：2015年5月1日

上午、我社区全体成员、社区巡逻员、保洁员连同小区物业管理全体人员，对小区大环境进行了又一轮的集中整治。对小区范围内的乱堆放进行集中整治，对家前屋后的杂物进行集中清理。

创建文明社区活动记录

时 间：2015年5月1日

活动内容：在植树节这天，为了给广大的居民营造一个更加健康的生活环境，增加社区内的绿色植物覆盖率，社区举办了此次植树活动。大家用双手种下了一颗颗树苗，用爱心浇灌，用温暖呵护，希望这些小树苗能在大家的共同努力下茁壮成长，为社区增加充满生机的绿色。

创建文明社区活动记录

时 间：2015年5月20日 地 点：社区会议室

活动内容：为了提高居民的公民道德素质，促进社区的和谐发展，文明社区创建，召集辖区居民代表、楼院长在社区会议室开展了“公民道德”的宣传活动。在宣传活动上，向大家宣讲了“八荣八耻”、“市民公约”、“中国公民-国内旅游文明行为公约”等道德规范，并让他们起好模范带头作用，在所在的楼院对居民进行广泛地宣传。

创建文明社区活动记录

时 间：2015年6月15日 地 点：社区内

活动内容：在公民道德宣传日社区用板报的

形式宣传公民道德规范。

创建文明社区活动记录

时 间：2015年6月20日

地 点：社区内

活动内容：为提高社区居民的科普知识，社区邀请当地专家对居民进行了科普知识的讲解。

创建文明社区活动记录

时 间：2015年6月25日

地 点：本社区

活动内容：社区为了开展好文明社区的创建活动，更好地展示我辖区居民文明礼貌、追求和谐的精神风貌，组织辖区居民进行了礼仪知识培训。让居民们从日常的仪表礼仪、仪态礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等学起，争做讲礼貌的文明市民。

创建文明社区活动记录

时 间：2015年6月25日

活动内容：社区为了加大文明社区创建的宣传力度，提高公众对文明社区创建的知晓度，社区居委会干部和居民代表、楼院长一道在辖区内发放创建文明城区的宣传手册。在发放的过程中也向居民宣传文明创建的内涵及意义，让居民朋友对创建工作有更深入的了解。

创建文明社区活动记录

时 间：2015年6月28日

活动，组织志愿者为孤寡老人、空巢老人、残疾人、流浪儿童、留守儿童、进城务工人员子女提供生活救助和照料服务，弘扬人道主义精神。以关爱帮困、便民利民为重点，大力开展社区志愿服务活动，让居民在参与中感受友谊与和谐。

三、学习内容：

第一部分基本理论

一、礼仪的概念

“礼”：表示敬意的通称。如敬礼、礼貌等等。

“仪”：指法律、准则，典范、表率，程序、形式，容貌、风度，等等。

二、礼仪的原则

具有普遍性和指导性的六条原则如下：

（一） 尊重原则

尊重是礼仪的基础和灵魂。尊重包括自尊和尊重他人。自尊是人非常重要的需要，一个人有了自尊，才有上进心，才能自信、自强，进而才会有能力、有本领和有成就。尊重他人主要是指尊重对方的人格，对人要诚心诚意，做到宽厚、宽容、大度。

（二） 守信原则

真诚守信是建立良好人际关系的基本条件。我们在与人的交往中，要心口一致，表里如一，言行一致。

（三） 平等原则

平等是礼仪的特征之一。在礼仪面前人人平等，务必做到上下一致、长幼一致、男女一致。

（四） 得体与适度原则

得体与适度是礼仪的基础和出发点。过犹不及，过分的热情与礼貌会让人不舒服。礼仪运用得过了头或不到位，都不能正确表达敬重之意。要把握好分寸，做到自然得体，恰到好处，在不同场合下，对不同对象都要彬彬有礼、不卑不亢、落落大方。

（五） 沟通与交流原则

（六） 宽容原则

宽容是化解矛盾和冲突的有效手段，也是调解人际关系的润滑剂。

三、机关文明礼仪的定义

机关文明礼仪是工作人员在履行职能与人交往时应遵守的行为准则，并向对方表达友好和善意的过程。是单位形象和个人文明修养的表现形式。

我们强调机关文明礼仪的建设，其目的主要是改变工作人员已有的陋习，转变工作作风，提高工作效率。

作风问题无小事。作风正，队伍强，事业兴。工作作风不正，就会失去群众的信任。作风问题不解决，就会影响单位的整体形象，甚至会阻碍发展的步伐。

要转变工作作风，就要树立“一荣俱荣，一损俱损”的观念和“群众利益无小事”的思想，牢记“一切为了市民乘客满意”的服务宗旨。在工作中，增强服务意识、大局意识和责任意识，克服推诿扯皮、“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良作风，切实做到微笑服务、主动服务、优质服务。

因此，作为机关工作人员，我们一定要多学习机关礼仪，反复琢磨修炼，养成良好的习惯，不断提高自己，更好地为人民群众服务，树立良好的个人形象和集体形象。

第二部分 机关活动礼仪

一、会议礼仪

出席会议时，机关工作人员都应严格要求自己，不应出现以下几点失礼之举：

1、 迟到早退；2、四处走动；3、交头接耳；4、接听手机；5、闭目养

神；

6、会场吸烟

二、办公礼仪

办公礼仪是工作人员在办公室内应遵循的礼仪规范，办公室工作人员的日常工作礼仪应做到：

（一） 精神饱满

1、工作人员在办公时间应保持旺盛的精力，以饱满的热情为群众服务，全力以赴地努力工作。不可睡眼惺松，无精打采。

2、工作人员在办公室的坐姿、步态要文雅，举手投足要符合职业身份。迎来送往时要讲文明礼貌，见面时要打招呼问好。进入别人办公室要先敲门，不可不打招呼就随便闯入。

3、要保持办公室窗明几净，整洁有序。桌面要经常收拾，及时整理文件资料，办公用品、用具要摆放整齐。

（二） 勤于工作

1、要有事业心和责任感，按照规定的权限和程序认真履行职责，不拖延，不推诿，不马虎应付，不得过且过。

2、要养成专心、细心的工作习惯，不应三心二意，左顾右盼，更不能粗枝大叶、丢三落四。

3、要自觉遵守作息时间和请销假制度，不迟到，不早退，不无故旷工。

4、不要在工作场所和工作时间办理一些与工作无关的事情或利用工作之便处理个人私事。

（三） 待人接物与同事间的关系

1、与同事的关系。要做到互相支持，互相信任。要以诚相待，尊重别人，不骄不躁，不分新疏。应注意以下细节：

（1）对同事的困难应主动问询，表示关心，在力所能及的情况下尽力给予帮助。

（2）物质上的往来应一清二楚。同事之间相互借钱、借物等，应记在备忘录上，提醒及时归还，以免引起误会。

（3）不在背后议论同事的隐私。

（4）对自己的失误或同事间的误会，应主动道歉说明。

2、与上级的关系。要增强服从意识，下级服从上级，服从命令听指挥，应注意以下细节：

（1）尊重领导并注意维护领导的威信。

（2）服从领导在工作方面的安排。

（3）对领导的工作不能求全责备，应多出主意，帮助领导干好工作。

（4）在工作中给领导提建议时，要考虑场合，讲究方法，注意维护领导的威信。

（5）应通过自己扎实而富有成效的工作，赢得领导的信任和认同。

3、与下属的关系。领导要摆正与下级的关系，对下级要多关心、支持、体谅和爱护。

（1）要尊重下属。

（2）要善于听取下属的意见和建议。

（3）要宽待下属。

（4）要努力提高个人的人格魅力，使下属心服口服。

（5）要放手使用德才兼备的下属，多肯定、多鼓励。

4、与外来访客的关系

工作人员在接待外来访客时，要做到热情周到、真诚帮助，一视同仁、不厌其烦。应注意以下细节：

（1）对待登门来访者，要以礼相待。客人来访，应主动起身迎接，热情问候，不要不理不问。称呼上要有礼貌，谈话中应有问必答，不厌其烦，客人告辞时，应起身相送，握手作别，互道再见。

（2）遇到群众上门相求，要来者不拒，有求必应，真心实意地尽一切可能帮助来访者。

（3）对来访者要平等对待，一视同仁，不要分三六九等，亲疏有别，更不可凭个人好恶行事，让来访者感到“门难进，脸难看，话难听，事难办”。

（4）接待来访者时，应端正工作态度，任劳任怨，认真做好每一项工作，为他们排忧解难。

5、引荐客人

工作人员在办公室里经常会遇到来访者要求与单位领导见面，通常需要引见和介绍。因此要遵守引见礼仪规范。应注意以下细节：

（1）在引导客人时，通常应走在客人左前方与客人保持一定距离，忌把背影留给客人。

（2）在引导客人的同时，可以随机讲一些得体的话或介绍一下本单位的概况，不应只顾闷头走路。

（3）在进领导办公室之前，应先轻轻叩门，得到允许后方可进入，切不可贸然闯入。叩门时应用手指关节轻叩，不可用力敲打。

（4）进入办公室后，应先向领导点头致意，再把客人介绍给领导。介绍时需注意措辞，应用手示意，但不可用手指指着对方。

（5）介绍的顺序一般是把客人介绍给主人。如果多位客人同时来访，应按职务的高低，按顺序介绍。

（6）在领导起立或与客人告别后，再引导客人走出办公室。出门后应轻轻把门带上，切忌关门用力过重。

6、接物规范

工作人员工作中递物与接物时要讲究礼仪规则。应注意：

在递物时，应双手递，以示对对方的`恭敬与尊重。如果是文件、名片等，应将正面朝向对方；如果是尖利的物品，就将尖利一方朝向自己，而不应指向对方。

在接物时，应双手接，对接过来的物品要表示关注，同时要点头示意或道谢，不能漫不经心。

（四） 电话礼仪

使用电话是工作人员用来同外界传递信息、维持联络的一种最常规的手

段。工作人员需要掌握必要的通话常识，从而树立自己和本单位的良好的电话形象。

1、工作人员拨打公务电话，应尽量选择在办公时间内进行，不要拖到下

班后；通话时间宜短，最好不要超过三分钟，贯彻“三分钟原则”；通话过程中的措辞要讲究，表述要得体，证据要谦恭；打电话的过程要集中精神，不可做诸如与旁边的人聊天、吃东西、四处走动之类的事情。

2、工作人员接听电话，宜在铃声响过两声后再拿起话筒，不宜铃声一响就接电话，也不应有意拖延；接到拨错了号的电话，不要责怪对方，而应耐心给以解释并尽可能给对方提供帮助；依据电话礼仪的规范，接听电话后受话人所讲的第一句话，应由向对方的问候和自我介绍这两项基本内容所构成，同样，作为发话者亦是如此；最后，通话完毕后一定不要忘了说声再见。

3、工作人员作电话记录，要注意的是平时务必要做好准备，记录簿和笔等都要放在最近的地方，用时方便拿取；另外，对于一些重要的内容，为避免出现错误，通话时不妨让对方重复一遍，以核实无误。

第三部分 工作人员个人仪表礼仪

个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。其核心是尊重他人，与人友善，表里如一，内外一致。

（一）个人礼仪的内容

1、显性的内容：如仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等；

2、隐性的内容：如知识、修养、品行等。

（二）容貌、容姿礼仪

1、工作人员的头发修饰。头发整洁、发型得体是个人礼仪的基本要求。

2、工作人员的面部清洁。面部清洁除勤洗脸外，应注意保持面部美观整洁。

3、工作人员的手部清洁。要保持双手的清洁，养成经常洗手的习惯。

4、工作人员的化妆。应遵守和掌握有关的规范：

（1）淡妆上岗；（2）扬长避短；（3）整体协调；（4）遵守成规。

5、工作人员应保持微笑待客

（1）要保持微笑；（2）要善于微笑。

同时注意做到：

（1）笑不犯忌；（2）表现和谐；（3）声情并茂。

6、工作人员的眼神礼仪

运用眼神时，应注意下述四点：

（1）部位。不能“目中无人”，通常是注视对方的双眼、额头、眼部至唇部和眼部至胸部等四处。

（2）角度。最符合工作人员的身份的注视角度有两种。一是正视。二是仰视。

（3）方式。最适合工作人员的有直视、凝视和环视三种。

（三）服装、服饰礼仪

一般的原则是：要与年龄协调，要与形体协调，要与身份和职业相适合，要与所处场合相协调，穿着要合时宜。

（四）言谈举止礼仪

1、言谈举止要得体、大方、适度。

2、言谈的礼仪规范，说话要因人而异，看对象说话要考虑以下状况：

（1）性别状况；（2）年龄状况；（3）看场合说话；（4）看时间说话。

3、工作人员言谈应注意的细节：

（1）态度端正；（2）神情专注；（3）表达得体；（4）准确简洁；（5）生动通俗；

（6）文明礼貌。

第四部分 职业道德礼仪

通过两天的礼仪培训学习，单位领导职工对礼仪有了新的认识，在以后的言行举止上都得到了注意，但是礼仪教育是一项长期的工作，我们要总结经验，改正不足，将文明礼仪教育继续开展下去。

2011年8月30日

a、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。

5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

蔡庄小学文明礼仪教育活动记录

二

进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生

1、爱家，爱学校；

2、语言文明，有礼貌，思想健康；

3、自行车排放有序；

4、仪表端庄；

5、师长有礼貌；

6、上学不迟到、早退；

7、搞好校园、教室和个人卫生；

8、讲文明礼貌，有教养。

蔡庄小学文明礼仪教育活动记录

三

发扬中华民族传统美德 ，努力做好“尊老敬老”工作

我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。

2、到进行了有意义的大扫除、表演节目活动。她们首先将敬老院的卫生进行了一次彻底的清扫，之后，又给老年人表演了精彩的文艺节目，她们的到来，给老人带去了欢乐和笑声，同时也使自己得到了锻炼，使自己受到了中华民族传统美德的教育。

蔡庄小学文明礼仪教育活动记录

四

（主讲：赵玉娟）

对学生进行家庭礼仪教育。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。

3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。

4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，三自报姓名，四请帮助叫xxx接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。

5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”

蔡庄小学文明礼仪教育活动记录

五

（主讲：王光旭）

对学生进行安全行为规范”十不准“教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准沿铁路行走，在铁路上逗留。

10、不准到“三室一厅”去游玩。

蔡庄小学文明礼仪教育活动记录

六

（主讲：赵世金）

社交礼仪教育

1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。

2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道歉的用语；不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。

3、（a）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。

（b）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。

4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。

6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。

7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。去剧院，不迟到；在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。

8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。

蔡庄小学文明礼仪教育活动记录

七

（主讲：赵世金）

集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

进见时的礼节：

别。

接受师长批评时的礼节

穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，女生不烫头，不染指甲，不画眉毛、涂口红、画眼圈、戴首饰、穿着地长裙或超短裙、高跟鞋；男生不留长发，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，不光膀子。

一、学校礼仪教育

（一）、校园内礼仪

1.上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。

2.课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。

3.随时保持校园内整洁，不在教室.楼道.操场乱扔纸屑.糖果皮，不随地吐痰.不乱倒垃圾，不在学校墙壁.桌椅上乱涂.乱画.乱抹.乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物.花草树木。

4.执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。

5.不围观来宾，不触摸来宾车辆。

（二）、教室内礼仪

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

(三）、路遇时的礼节

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

二、发扬中华民族传统美德 ，努力做好“尊老敬老”工作

伤残老人.有困难的老年人做一件好事.做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的.听到的.感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康.茁壮成长。

她们首先将敬老院的卫生进行了一次彻底的清扫，之后，又给老年人表演了精彩的文艺节目，她们的到来，给老人带去了欢乐和笑声，同时也使自己得到了锻炼，使自己受到了中华民族传统美德的教育。

一、班主任宣布活动开始。

今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。

二、活动过程

1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里 ，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。

2、表演校园不文明现象，讨论

请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。

3、校园文明大家谈：

1）尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。

看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？ （学生活动、自由发言）

5、对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

三、结束语

在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

班会时间：2015年4月23日

班会地点：六、（1）班教室

班级人数：45人

班会题目：文明礼仪伴我成长

班主任：王自力

班会主题：让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。

班会目的：充分发挥学生的主观能动性，在他们自编自导自演的过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，从行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。

班会过程及步骤：

一、班会主题：

通过本次班会，使学生体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养， 让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

三、活动过程：

师：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。

师：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

女主持：尊师长,爱同学。

合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，六、（1）班《文明礼仪伴我成长》

主题班会现在开始：

（一） 小品

小品一：快看，在学校里，学生遇到老师是怎样做的？

小品二：再看看，在学校里，学生遇到老师又是怎样做的？ （学生表演两个小品）

女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？

（学生交流想法）

师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

（二）班长柯贤松带领全班宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、尊规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己。

（三）齐唱歌曲

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合：同学们，就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

（四）、班主任总结：

感谢同学们给我这个机会做班会总结。

我觉得，我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。中华民族自古就是一个讲“礼”重“仪”的国家，这既是我们做人的起码要求，也是我们修身的最高境界。礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是文明对话的时代，中华文明应该在这个伟大的时代中得以传承，并为人类做出新的贡献。你们是肩负重任的跨时代的青少年，让我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！

文明礼仪主题班会记录

高新一小

王 自 力

班会时间：2015年3月1日

班会地点：九（1）班教室

班级人数：49人

班会题目：文明礼仪伴我成长

班主任：

班会主题：让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。

班会目的：充分发挥学生的主观能动性，在他们自编自导自演的过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的.问题，思考如何解决，从行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。

班会过程及步骤：

一、班会主题：

通过本次班会，使学生体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养， 让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

三、活动过程：

师：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。

师：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

女主持：尊师长,爱同学。

合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，九（1）班《文明礼仪伴我成长》

主题班会现在开始：

（一） 小品

小品一：快看，在学校里，学生遇到老师是怎样做的？

小品二：再看看，在学校里，学生遇到老师又是怎样做的？ （学生表演两个小品）

女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？

（学生交流想法）

师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

（二）班长张凯带领全班宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、尊规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己。

（三）齐唱歌曲

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合：同学们，就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

（四）、班主任总结：

感谢同学们给我这个机会做班会总结。

我觉得，我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。中华民族自古就是一个讲“礼”重“仪”的国家，这既是我们做人的起码要求，也是我们修身的最高境界。礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是文明对话的时代，中华文明应该在这个伟大的时代中得以传承，并为人类做出新的贡献。你们是肩负重任的跨时代的青少年，让我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！谢谢大家。

波航中心学校文明礼仪主题班会记录（二） 班会时间：2015年4月17日

班会地点：九（1）班教室

班级人数：49人

班主任：

班会主题：校园文明礼仪之星”选拔

班会目的：为了弘扬校园文明礼仪风尚，营造文明、健康、和谐的校园文明氛围，塑造“讲文明、重礼仪、诚信友爱、热情好客”的当代中学生形象。

班会过程及步骤：

1.穿戴整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾。

2.能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。

3.能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4.上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5.课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

7.爱护公共财物，爱护花草树木。课桌椅无涂刻等情况。

8.学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋。

9.积极参加学校和班级组织的各项活动。

10.尊重家长，离家或回家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

11.不在校吃零食，不乱花零用钱。

12.有为班级和学校服务的经历。

对有下列行为的学生不予参评：

1.随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2.不按时打扫卫生者。

3.破坏花草树木者。

4.在楼道及室内追逐打闹。

5.进电游厅、桌球室、网吧者。

6.顶撞教师、侮辱同学者。

7.经常迟到、早退者。

8.经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾。

三、全班民主选举

推荐龙存玉为文明礼仪之星

四、宣布活动结束

让我们再次以热烈的掌声感谢张老师对我们的深切关怀，我们一定会在学习和生活中处处留心：争做讲文明、有礼貌的好少年。

一、活动目的：

通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2 排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 3 布置教室。

三、活动过程：

一、活动导入

男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。

男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美， 女主持：尊师长,爱同学。

合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，四（3）班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。

大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？

（一） 小品

女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？（学生交流想法）

男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

（二）请欣赏相声《说话》

女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）

男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌.

（三）集体拍手儿歌

同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，

影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”

文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。

男主持：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，

（四）下面请萧海婧同学朗诵儿歌《校园美》

（五）现场采访

小记者：我是中国少年报的小记者我姓？，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

大家： 好，欢迎欢迎！

小记者：

(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民-警叔叔求得帮助呢？

(场景六) 1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。 （学生交流）

（六）颁发文明礼仪小标兵

男主持：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请德育？老师宣布班级文明小标兵名单。请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。

（七）齐唱歌曲

男主持：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

一、活动目的：

通过本次班会活动，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、准备课件《做文明的小学生》。

三、活动过程：

（一）、活动导入

男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美， 女主持：尊师长,爱同学。

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，三年级《做文明的小学生》主题班会现在开始。

（二） 出示课件。同学们看完后，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？（学生交流想法）.

（三）集体拍手儿歌

同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，

影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。

同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代人的必备素养。去年在四川进行素质教育的整体改革，教师和学生的文明素养得到了较大的提高。学校先后荣获四川省校风示范校和成都市义务教育示范校的殊荣，并形成了“科学做事，文明做人”的校训。随着“成灌高速综合素养发展走廊”教育发展理念的实施，我们感到，学校教职工和全校学生的文明行为有待于进一步优化。需要在实际的工作“科学做事，文明做人”的校训外显为行为，内化为心理需要。为此，特制定本实施方案。

一、活动主题：文明礼仪伴我行

二、活动目的：提高全校教职工的文明水平，提高学生的综合素养‘也为了使青少年文明礼仪普及教育活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来，全国组委会采取将传统教育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念相结合的方式，策划了多项青少年喜闻乐见的教育活动。学校开展活动的实际情况将作为学校参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的重要申报条件。

三、活动开展的时间和原则：

2015年11月-2015年5月31日

教导处和德育办统整；教育、教学融合。

四、具体措施：

1、建立一个开展活动的领导小组：（学校自己组建）

组 长：

副组长：

成 员：（学校党支部、共青团、学校得育处负责人，还可邀请组委会媒体、地方教育局相关负责人，地方政府官员）

开展启动仪式

时 间：2015年11月12号

成 员：学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教育局相关负责人，地方政府官员

讲话人员：校长、得育主任、组委会代表、校共青团（供参考）

宣讲内容：每周一个主题以《中学生日常行为规范》中文明礼仪为部分，以《文明礼仪读本》为主要内容，进行宣传讲解并担出想应要求。

2、开一个文明礼仪讲座：建议学校利用开家长会的时间开一个文明礼

仪讲座。从交往礼仪，授课礼仪入手，贯穿到家庭、贯穿到社会。做到文明礼仪随时从我做起，做文明守纪的中公民。

时 间：（学校自行安排）

参加人员：全体师生，学生家长。

讲座横幅：（文明同行，树七中新形象）（供参考）

五、讲座活动开展的内容

（一）：文明礼仪知识普及活动

1、阅读《青少年文明礼仪教育读本》（必选活动）

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点工作之一，要求参加活动的学校要认真组织学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》（以下简称读本）。学校可以根据实际情况，组织参加活动的学生自愿订阅，并利用课余时间组织学生开展阅读活动。参加活动的学生在掌握基础文明礼仪常识的情况下，由学校统一安排参加本活动的其它内容。

2、观看青少年文明礼仪影视教材

全国组委会根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以青少年喜闻乐见的方式对文明礼仪常识进行了分类编纂，并拍成了影视教材。学校可以根据实际需要订购文明礼仪影视教材，利用学校的电教设备进行广泛传播，加强对青少年进行文明礼仪知识的普及教育。

3、文明礼仪普及教育班会

（1）根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；

（2）由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；

（4）确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长；

4、文明礼仪普及教育报告会

邀请文明礼仪教育专家到学校开展文明礼仪普及教育报告会，全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。报告会的主题、内容和组织方式由学校根据实际情况确定。

（二）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动

开展主题宣传活动主要是为了使学校成为文明礼仪的宣传、示范窗口，使学生成为文明礼仪宣传行动的先锋队，全面创建文明和谐校园。

1、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏等传统宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，学校可根据实际情况制定活动宣传计划。宣传内容可参考《读本》和活动指导手册。

2、为扩大活动宣传力度，全国组委会将向参加活动的学校发放活动宣传海报和宣传单，学校负责张贴和发放，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。同时拟选择比较有代表性的学校建造固定的宣传栏和展板，宣传栏和展板由组委会根据实际情况向学校提供，宣传内容由全国组委会统一提供，学校负责管理。

3、“文明礼仪伴我行”展演活动

组织参加活动的学生根据所学的文明礼仪知识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目，开展“文明礼仪伴我行”展演活动，向全社会宣传文明礼仪。

（1）学校展演活动

学校展演活动可根据学校活动的开展情况和学校的实际情况有选择的开展，时间可安排在国家规定的节假日举行。

（2）省市级展演活动

参加活动的学校将文艺节目（每所学校一至两个节目）上报到省活动办公室，由省活动办公室对学校上报的节目根据实际情况和展演的具体要求进行筛选和编排，并选择在适当的时间和地点开展展演活动（具体细节由各省活动办公室确定后通知学校）。

（三）文明礼仪体验教育活动

1、“文明每一天”——践行文明礼仪活动（必选活动）

践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪，还可以带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。学校要统一组织，加强引导和监督，及时总结活动开展的成效。

（1）组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。

（2）组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事（不涉及隐私的内容）。每一至二个月对自己做的文明事和写的.文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自己健康成长。

2、“校园文明礼仪之星”评选活动

（3）学校评选出的“校园文明礼仪之星”，可以报全国组委会参加“全国青少年文明礼仪之星”评选。

3、“美在文明，爱在礼仪”活动

（3）根据文明礼仪知识的学习，从家庭日常生活中小事入手制定每天的文明礼仪行动；

（4）监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。

（四）“我们的城市文明”——调查活动

2、对所在城市的文明情况和存在的不文明现象进行调查；

3、调查结束后，对调查的结果进行整理和分析，做出调查报告；

4、将调查报告反馈给有关部门，为创建文明城市献计献策；

5、思考调查活动对自己的启示和影响。

六：全国青少年文明礼仪竞赛活动（必选活动）

全国青少年文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《读本》；主观题为创作题，题目类型不限，参赛选手可根据自己爱好和优势进行选择。

1、客观题：客观题包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，判断题30道，填空题20道。客观题要求参赛选手在阅读《读本》的基础上答题，答案均可参考《读本》。

2、主观题：主观题为参赛选手完成的创作题，要求参赛选手在掌握文明礼仪常识和参加学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上，通过学习、调查、体验等方式，根据自己的爱好和优势，以作文、调查报告、书画、动漫、摄影等形式（题材不限）提交全国组委会参加评比。

4、参赛截止日期为2015年5月31日（以当地邮戳为准）；

七：全国中小学校德育课题研究

全国组委会根据各级中小学校开展活动的实际情况（如已被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地的学校和在本届活动中组织较好的学校），将推荐参加全国中小学校德育课题的研究。（具体事宜另行通知）

八：活动要求

1、提高认识：青少年文明礼仪普及活动是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措。各有关单位要充分认识本次活动的重大意义，高度重视。

2、认真组织：各有关单位要严格按照活动要求并结合实际情况制定切实可行的工作方案，周密部署扎实有效地推进该项活动的开展。

3、扩大宣传：各组织实施单位要积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，努力扩大活动的影响和覆盖面，调动社会各方面的力量，使更多的青少年参与到活动中来。

女：好孩子，志气高。

男：讲文明，懂礼貌。

女：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼。

男：见到同学问声好，大家夸我有礼貌!

合：老师们，同学们，大家好！六年级“文明与我同行”主题队会现在开始。

女：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

男：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

男：xx我问你，你所知道的文明用语有哪些呢？

女：有很多呀，像“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”这些都是我们平时在生活中用的到的礼貌用语。比如说,我见到老师，就会主动上前问声：“老师好”。做错 了事情，就会道声歉说声：“对不起”

男：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

女：是啊，这学期一开始，我们渔沃中心学校，就非常注重对同学们在文明礼仪上的培养，开展了校园文明行为“十讲” “十不准”等活动，就是为了培养同学们良好的文明礼仪习惯，全面提升同学们的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。使全校学生的语言更文明，行为更规范。

男：对了，昨天我还参加了学校组织的学雷锋，争做好事的活动，我们六年一班同学们不怕脏不怕累，挑水拖地，擦玻璃，干的满头大汗经过辛勤的劳动，中心校的整体环境不到一小时就打扫的干净整洁，通过这次有意义的活动，提高了我们对爱护环境重要性的认识，同学们切身感受了助人为乐的快乐，用实际行动践行了雷锋精神。

女：的确，一分耕耘，一分收获，学校开展学雷锋活动,不仅仅是为了打扫卫生，同时希望同学们能体会到创设良好的卫生环境需要大家的共同努力，今后将提醒自己和周围的人，不乱丢垃圾，还大家一个干净的生活环境。

男：说实话，大家每天早上，都会看到有一群忙碌的身影弯着腰打扫卫生，他们就是我们每天的值日生。他们将我们的教室、校园打扫得干干净净。但是，当放学后，校园里又成什么样子了呢？垃圾满地都是，为什么呢？是因为同学们没有珍惜值日生的劳动成果，你一丢，我一扔，久而久之，校园里便变得狼藉一片“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们要真正做到从我做起，从小事做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明的人。 女：其实，还有不少与“不文明”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后，在举手投足间不经意就显露出来的。我们大家每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一改变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐校园的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些直到没有为止！

下面请欣赏：文明礼仪歌谣

男：少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。

唱着童谣去学校，遇到老师先问好。

女：同学相见说声早，礼仪常规最重要。

进校要走人行道，不穿操场和跑道。

男：上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。

看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。

女：上课听讲神不跑，积极发言勤思考。

下课不追不打闹，文明玩耍就是好。

男：同学不能大欺小，团结友爱校风好。校风好！

女：排队集合静齐快，精神饱满做好操。

立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。

男: 课间准备要周到，专心听讲多动脑。

博览群书增见识，认真作业按时交。 女：读写姿势要记牢，做好眼操视力保。

课间活动要文明，开开心心消疲劳。

男: 上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。

用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。

女：餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。

见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。 男: 言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。

交通安全最重要，时时刻刻要记牢。

女：自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。

见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。

男: 乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。

从小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。

女：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

男：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

一：活动目的：提高全校同学的文明礼仪素质，端正自己的思想，规范自己的行为，使自己成为一个合格的阿岗中学学生。提升阿岗第二中学的整体形象。

二：活动内容：讲文明、树新风。

三：活动时间：2012年9月18日

四：活动规划：

1、宣传自查期

第四周为宣传、自查周。由学生代表在周一升旗仪式向全校学生发出文明倡仪。由学生会、团委负责宣传工作。（准备宣传海报，在校内显著位置张贴文明倡仪和文明海报。广播站做好宣传。各班宣传委员以班会课和黑板报等多种渠道和方式负责本班宣传）各班同学在办主任的组织下结合《德阳中学文明礼仪规范》进行自我反省、互相督查、自我整改。

2、检查验收期

评比结果进行通报，并纳入班级考核体系。

希望各班按照学校“讲文明、树新风”活动安排，制定本班活动计划。

阿岗第二中学政教处 2012年9月24日 附：《阿岗第二中学文明礼仪规范》

中学生文明礼仪规范

1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣简朴，参加升旗仪式和重要集体活动，一律按学校要求穿衣服。

2、男生理学生式头发，不留长发（头发不遮住耳朵）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。

3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。

4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。

5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、做客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。

6、男女同学都最好不要骑高档车，不要穿名牌服装和名牌鞋，不要戴名牌手表，不要戴墨镜。

7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸

前校徽下。

8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机。

9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园内乱骑车。

10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。

11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。

12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。

13、老师示意上课后，值日生号令“起立”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，值日生号令“起立”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。

14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得有故作松垮姿势或引人发笑的举止。

15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。

16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，最好不要在食堂以外的地方吃零食，提倡在教室内饮用纯净水。

17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。

18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，严禁在教室里打球、打扑克等其它体育活动。

19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。

20、文明用厕，爱护卫生设施。

21、严禁吸烟、喝酒、赌博、看黄-色-影-视、书刊，严禁进营业性游戏机房、网吧，不参与迷信邪教活动。

22、放学后及时回家，不要在小摊点上购物，不要在马路边吃东西。

23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。

24、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。

25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。

26、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。

27、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。

28、公众场合中，要尽量避免发自体内的各种声响，如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻。

29、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。

30、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。