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年村新时代文明实践站活动记录
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以结对共建的方式，充分发挥各自资源优势，把新时代文明实践站建设与党建、乡村振兴、创建、平安建设等工作相融合，积极促进文明资源共享，达到相互促进、共同提高的目的，推动社会主义核心价值观落地生根。
1.结对联建、共创文明。县林业局与南山村深入开展“三联一创”工作，着力打造新时代文明实践示范站。
3.因地制宜，精准打造。结合建设内容，根据实际和群众需求，有侧重点的推进实践阵地建设，不拘一格开展主题鲜明的实践活动，做到方向精准，成效明显。
4.面向群众，志愿引领。坚持群众视角，瞄准群众关切，以群众的新需求新期待为出发点和落脚点，达到凝聚群众、引导群众，满足人民群众日益增长的精神文化需求的初衷。充分发挥志愿者在新时代文明实践站的重要作用，将志愿服务作为文明实践的重要活动载体。
1.建立联建阵地。发挥主观能动性，积极构建三个阵地。一是建好宣传阵地，依托宣传窗、广播、微信及上门走访发放宣传资料等，充分宣传展示文明实践工作。二是着力办公阵地建设。设立专门的办公场所和办公人员，有组织架构、有规章制度、有工作计划。三是建设活动阵地。加大南山村服务中心、阅览室、广场等场所的配套设施建设，建设理论宣讲平台、教育服务、文化服务、科技与科普、健身体育服务5个有特色、有品位的活动阵地。
2.建立联建队伍。整合林业局、南山村现有志愿服务资源，着力打造一支涵盖林业局、南山村党员干部、村民代表的志愿服务队伍，密切配合、通力协作，把新时代文明实践活动与美丽乡村建设、林业工作等有机结合起来，实现资源共享，切实提高广大群众对品质生活的获得感和满意度。
3.开展联办活动。根据林业局职能优势，聚焦群众需求，制定华容县林业局、禹山镇南山村2020年新时代文明实践联建活动计划表（附后），有时间、有节点、有针对性的开展文明实践活动，不断提升文明实践志愿服务的专业化水平和精准化程度，确保结对共建活动接地气、聚人气、暖人心。
（一）加强领导，精心组织。林业局分管文明创建的负责人作为第一责任人，做到共建活动亲自抓，亲自动员、亲自调研、亲自督导，切实担负起开展结对共建活动的领导和指导责任，制定专人负责联系、督导，确保共建取得实质性的效果。
（二）明确职责，积极推进。共建活动要以切实解决社区、群众实际问题为导向，创新工作方式方法，定期组织策划政策宣讲、移风易俗、扶贫济困等志愿服务活动，充分发挥林业行业优势，力所能及地提供人力、物力、财力方面的支持，广泛开展共建活动，促进双方在党员受教育、群众得实惠、建设求发展、工作上水平、社会促和谐等方面取得新的突破。
（三）深化成果，务求实效。定期总结工作经验，推广活动开展的好做法、好经验，及时报道活动进展情况和取得的成效，真正发挥文明单位的示范带动作用，并以此为契机，不断提升单位文明水平，营造良好的活动氛围。
争做文明礼仪活动记录
一、活动目的：
1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从 — 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式： 队会形式
六、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是 21世纪的主人，
主持人乙：我们要做 21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习）
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。 主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。） 主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1 礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招 。
影响别人，“对不起”，
回答要说“没关系
从小讲文明，懂礼貌
大家夸我是个好苗苗。
主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
下面请老师做总结。
从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为 21世纪，文明的小主人！谢谢大家。 中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。
a、校园内礼仪
1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。
5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
二
进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；
3、自行车排放有序；
4、仪表端庄；
5、师长有礼貌；
6、上学不迟到、早退；
7、搞好校园、教室和个人卫生；
8、讲文明礼貌，有教养。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
三
发扬中华民族传统美德 ，努力做好“尊老敬老”工作
我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
2、到进行了有意义的大扫除、表演节目活动。她们首先将敬老院的卫生进行了一次彻底的清扫，之后，又给老年人表演了精彩的文艺节目，她们的到来，给老人带去了欢乐和笑声，同时也使自己得到了锻炼，使自己受到了中华民族传统美德的教育。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
四
（主讲：赵玉娟）
对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。
3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，三自报姓名，四请帮助叫xxx接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”
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五
（主讲：王光旭）
对学生进行安全行为规范”十不准“教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准沿铁路行走，在铁路上逗留。
10、不准到“三室一厅”去游玩。
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六
（主讲：赵世金）
社交礼仪教育
1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。
2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道歉的用语；不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。
3、（a）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。
（b）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。
4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。不哈哈大笑。
5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。
6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。
7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。去剧院，不迟到；在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。
8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
七
（主讲：赵世金）
集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
进见时的礼节：
别。
接受师长批评时的礼节
穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，女生不烫头，不染指甲，不画眉毛、涂口红、画眼圈、戴首饰、穿着地长裙或超短裙、高跟鞋；男生不留长发，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，不光膀子。
女：好孩子，志气高。
男：讲文明，懂礼貌。
女：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼。
男：见到同学问声好，大家夸我有礼貌!
合：老师们，同学们，大家好！六年级“文明与我同行”主题队会现在开始。
女：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
男：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
男：xx我问你，你所知道的文明用语有哪些呢？
女：有很多呀，像“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”这些都是我们平时在生活中用的到的礼貌用语。比如说,我见到老师，就会主动上前问声：“老师好”。做错 了事情，就会道声歉说声：“对不起”
男：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
女：是啊，这学期一开始，我们渔沃中心学校，就非常注重对同学们在文明礼仪上的培养，开展了校园文明行为“十讲” “十不准”等活动，就是为了培养同学们良好的文明礼仪习惯，全面提升同学们的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。使全校学生的语言更文明，行为更规范。
男：对了，昨天我还参加了学校组织的学雷锋，争做好事的活动，我们六年一班同学们不怕脏不怕累，挑水拖地，擦玻璃，干的.满头大汗经过辛勤的劳动，中心校的整体环境不到一小时就打扫的干净整洁，通过这次有意义的活动，提高了我们对爱护环境重要性的认识，同学们切身感受了助人为乐的快乐，用实际行动践行了雷锋精神。
女：的确，一分耕耘，一分收获，学校开展学雷锋活动,不仅仅是为了打扫卫生，同时希望同学们能体会到创设良好的卫生环境需要大家的共同努力，今后将提醒自己和周围的人，不乱丢垃圾，还大家一个干净的生活环境。
男：说实话，大家每天早上，都会看到有一群忙碌的身影弯着腰打扫卫生，他们就是我们每天的值日生。他们将我们的教室、校园打扫得干干净净。但是，当放学后，校园里又成什么样子了呢？垃圾满地都是，为什么呢？是因为同学们没有珍惜值日生的劳动成果，你一丢，我一扔，久而久之，校园里便变得狼藉一片“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们要真正做到从我做起，从小事做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明的人。 女：其实，还有不少与“不文明”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后，在举手投足间不经意就显露出来的。我们大家每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一改变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐校园的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些直到没有为止！
下面请欣赏：文明礼仪歌谣
男：少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，遇到老师先问好。
女：同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
男：上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。
女：上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
男：同学不能大欺小，团结友爱校风好。校风好！
女：排队集合静齐快，精神饱满做好操。
立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。
男: 课间准备要周到，专心听讲多动脑。
博览群书增见识，认真作业按时交。 女：读写姿势要记牢，做好眼操视力保。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
男: 上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
女：餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。 男: 言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。
交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
女：自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。
男: 乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。
从小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
女：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
男：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
文明礼仪实践活动记录
七、出勤情况：全到
八、会议内容：
1.主持人致开场白：中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
2.介绍文明礼仪知识：
仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等礼仪。
3.班主任们对以上文明礼仪进行学习。
4.班主任们也表示将利用班会、晨会等时间带领学生认真学习相关礼仪，真正将礼仪要求入脑入心，将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个生活学习中。
5.为强化礼仪教育活动效果，学校还将陆续开展“优雅学礼仪”主题班队会，文明礼仪展演，评选“文明礼仪之星”等系列活动，寓教育于实践之中，并通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，为创建文明南昌贡献自己的力量。
为了进一步优化地税局办公环境，倡导文明礼仪行为习惯，全面提高全体干部的思想道德素质和文明礼貌素养，打造和谐地税，建设良好风气，开展“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪系列活动，取得了良好的效果，现作如下总结：
一、 指导思想
礼仪是中华名族的传统美德，从古至今，源远流长，为弘扬文明礼仪，树立文明地税新风，培养全体干部“讲文明讲礼貌”的优良品德，结合实际情况开展“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪系列活动，努力使全体干部的.文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、 活动内容
1.召开文明礼仪为主题的活动，学习各种礼仪。
2.组织全体干部观看文明礼仪影视材料。
3.参加卫生竞赛，建设和谐文明单位。
4.开展“文明礼仪之星”评选活动。
三、活动效果
1.提高了全体干部的文明素养，使全体干部的语言更文明，行为更规范。
2．全体干部养成良好的行为习惯，严于律己，礼貌待人。
四、后记
文明礼仪教育是一个长久性，持续性的教育，文明礼仪月系列活动虽然结束了，但是教育不曾结束，还需要全体干部在日常生活中继续保持。
二〇一一年十月
开展文明礼仪活动记录
1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。
5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
二
进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；
3、自行车排放有序；
4、仪表端庄；
5、师长有礼貌；
6、上学不迟到、早退；
7、搞好校园、教室和个人卫生；
8、讲文明礼貌，有教养。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
三
发扬中华民族传统美德 ，努力做好“尊老敬老”工作
我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
2、到进行了有意义的大扫除、表演节目活动。她们首先将敬老院的卫生进行了一次彻底的清扫，之后，又给老年人表演了精彩的文艺节目，她们的到来，给老人带去了欢乐和笑声，同时也使自己得到了锻炼，使自己受到了中华民族传统美德的教育。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
四
（主讲：赵玉娟）
对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。
3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，三自报姓名，四请帮助叫xxx接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
五
（主讲：王光旭）
对学生进行安全行为规范”十不准“教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准沿铁路行走，在铁路上逗留。
10、不准到“三室一厅”去游玩。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
六
（主讲：赵世金）
社交礼仪教育
1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。
2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道歉的用语；不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。
3、（a）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。
（b）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。
4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。不哈哈大笑。
5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。
6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。
7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。去剧院，不迟到；在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。
8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
七
（主讲：赵世金）
集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
进见时的礼节：
别。
接受师长批评时的礼节
穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，女生不烫头，不染指甲，不画眉毛、涂口红、画眼圈、戴首饰、穿着地长裙或超短裙、高跟鞋；男生不留长发，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，不光膀子。
一、活动目的：
1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从 — 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式： 队会形式
六、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是 21世纪的主人，
主持人乙：我们要做 21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习）
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）
主持人乙：谢谢同学们的.表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。 主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。） 主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1 礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招 。
影响别人，“对不起”，
回答要说“没关系
从小讲文明，懂礼貌
大家夸我是个好苗苗。
主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
下面请老师做总结。
从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为 21世纪，文明的小主人！谢谢大家。 中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。
女：好孩子，志气高。
男：讲文明，懂礼貌。
女：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼。
男：见到同学问声好，大家夸我有礼貌!
合：老师们，同学们，大家好！六年级“文明与我同行”主题队会现在开始。
女：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
男：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
男：xx我问你，你所知道的文明用语有哪些呢？
女：有很多呀，像“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”这些都是我们平时在生活中用的到的礼貌用语。比如说,我见到老师，就会主动上前问声：“老师好”。做错 了事情，就会道声歉说声：“对不起”
男：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
女：是啊，这学期一开始，我们渔沃中心学校，就非常注重对同学们在文明礼仪上的培养，开展了校园文明行为“十讲” “十不准”等活动，就是为了培养同学们良好的文明礼仪习惯，全面提升同学们的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。使全校学生的语言更文明，行为更规范。
男：对了，昨天我还参加了学校组织的学雷锋，争做好事的活动，我们六年一班同学们不怕脏不怕累，挑水拖地，擦玻璃，干的满头大汗经过辛勤的劳动，中心校的整体环境不到一小时就打扫的干净整洁，通过这次有意义的活动，提高了我们对爱护环境重要性的认识，同学们切身感受了助人为乐的快乐，用实际行动践行了雷锋精神。
女：的确，一分耕耘，一分收获，学校开展学雷锋活动,不仅仅是为了打扫卫生，同时希望同学们能体会到创设良好的卫生环境需要大家的共同努力，今后将提醒自己和周围的人，不乱丢垃圾，还大家一个干净的生活环境。
男：说实话，大家每天早上，都会看到有一群忙碌的身影弯着腰打扫卫生，他们就是我们每天的值日生。他们将我们的教室、校园打扫得干干净净。但是，当放学后，校园里又成什么样子了呢？垃圾满地都是，为什么呢？是因为同学们没有珍惜值日生的劳动成果，你一丢，我一扔，久而久之，校园里便变得狼藉一片“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们要真正做到从我做起，从小事做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明的人。 女：其实，还有不少与“不文明”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后，在举手投足间不经意就显露出来的。我们大家每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一改变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐校园的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些直到没有为止！
下面请欣赏：文明礼仪歌谣
男：少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，遇到老师先问好。
女：同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
男：上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。
女：上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
男：同学不能大欺小，团结友爱校风好。校风好！
女：排队集合静齐快，精神饱满做好操。
立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。
男: 课间准备要周到，专心听讲多动脑。
博览群书增见识，认真作业按时交。 女：读写姿势要记牢，做好眼操视力保。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
男: 上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
女：餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。 男: 言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。
交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
女：自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。
男: 乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。
从小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
女：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
男：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
文明礼仪教育活动记录
三、学习内容：
第一部分基本理论
一、礼仪的概念
“礼”：表示敬意的通称。如敬礼、礼貌等等。
“仪”：指法律、准则，典范、表率，程序、形式，容貌、风度，等等。
二、礼仪的原则
具有普遍性和指导性的六条原则如下：
（一） 尊重原则
尊重是礼仪的基础和灵魂。尊重包括自尊和尊重他人。自尊是人非常重要的需要，一个人有了自尊，才有上进心，才能自信、自强，进而才会有能力、有本领和有成就。尊重他人主要是指尊重对方的人格，对人要诚心诚意，做到宽厚、宽容、大度。
（二） 守信原则
真诚守信是建立良好人际关系的基本条件。我们在与人的交往中，要心口一致，表里如一，言行一致。
（三） 平等原则
平等是礼仪的特征之一。在礼仪面前人人平等，务必做到上下一致、长幼一致、男女一致。
（四） 得体与适度原则
得体与适度是礼仪的基础和出发点。过犹不及，过分的热情与礼貌会让人不舒服。礼仪运用得过了头或不到位，都不能正确表达敬重之意。要把握好分寸，做到自然得体，恰到好处，在不同场合下，对不同对象都要彬彬有礼、不卑不亢、落落大方。
（五） 沟通与交流原则
（六） 宽容原则
宽容是化解矛盾和冲突的有效手段，也是调解人际关系的润滑剂。
三、机关文明礼仪的定义
机关文明礼仪是工作人员在履行职能与人交往时应遵守的行为准则，并向对方表达友好和善意的过程。是单位形象和个人文明修养的表现形式。
我们强调机关文明礼仪的建设，其目的主要是改变工作人员已有的陋习，转变工作作风，提高工作效率。
作风问题无小事。作风正，队伍强，事业兴。工作作风不正，就会失去群众的信任。作风问题不解决，就会影响单位的整体形象，甚至会阻碍发展的步伐。
要转变工作作风，就要树立“一荣俱荣，一损俱损”的观念和“群众利益无小事”的思想，牢记“一切为了市民乘客满意”的服务宗旨。在工作中，增强服务意识、大局意识和责任意识，克服推诿扯皮、“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良作风，切实做到微笑服务、主动服务、优质服务。
因此，作为机关工作人员，我们一定要多学习机关礼仪，反复琢磨修炼，养成良好的习惯，不断提高自己，更好地为人民群众服务，树立良好的个人形象和集体形象。
第二部分 机关活动礼仪
一、会议礼仪
出席会议时，机关工作人员都应严格要求自己，不应出现以下几点失礼之举：
1、 迟到早退；2、四处走动；3、交头接耳；4、接听手机；5、闭目养
神；
6、会场吸烟
二、办公礼仪
办公礼仪是工作人员在办公室内应遵循的礼仪规范，办公室工作人员的日常工作礼仪应做到：
（一） 精神饱满
1、工作人员在办公时间应保持旺盛的精力，以饱满的热情为群众服务，全力以赴地努力工作。不可睡眼惺松，无精打采。
2、工作人员在办公室的坐姿、步态要文雅，举手投足要符合职业身份。迎来送往时要讲文明礼貌，见面时要打招呼问好。进入别人办公室要先敲门，不可不打招呼就随便闯入。
3、要保持办公室窗明几净，整洁有序。桌面要经常收拾，及时整理文件资料，办公用品、用具要摆放整齐。
（二） 勤于工作
1、要有事业心和责任感，按照规定的权限和程序认真履行职责，不拖延，不推诿，不马虎应付，不得过且过。
2、要养成专心、细心的工作习惯，不应三心二意，左顾右盼，更不能粗枝大叶、丢三落四。
3、要自觉遵守作息时间和请销假制度，不迟到，不早退，不无故旷工。
4、不要在工作场所和工作时间办理一些与工作无关的事情或利用工作之便处理个人私事。
（三） 待人接物与同事间的关系
1、与同事的关系。要做到互相支持，互相信任。要以诚相待，尊重别人，不骄不躁，不分新疏。应注意以下细节：
（1）对同事的困难应主动问询，表示关心，在力所能及的情况下尽力给予帮助。
（2）物质上的往来应一清二楚。同事之间相互借钱、借物等，应记在备忘录上，提醒及时归还，以免引起误会。
（3）不在背后议论同事的隐私。
（4）对自己的失误或同事间的误会，应主动道歉说明。
2、与上级的关系。要增强服从意识，下级服从上级，服从命令听指挥，应注意以下细节：
（1）尊重领导并注意维护领导的威信。
（2）服从领导在工作方面的安排。
（3）对领导的工作不能求全责备，应多出主意，帮助领导干好工作。
（4）在工作中给领导提建议时，要考虑场合，讲究方法，注意维护领导的威信。
（5）应通过自己扎实而富有成效的工作，赢得领导的信任和认同。
3、与下属的关系。领导要摆正与下级的关系，对下级要多关心、支持、体谅和爱护。
（1）要尊重下属。
（2）要善于听取下属的意见和建议。
（3）要宽待下属。
（4）要努力提高个人的人格魅力，使下属心服口服。
（5）要放手使用德才兼备的下属，多肯定、多鼓励。
4、与外来访客的关系
工作人员在接待外来访客时，要做到热情周到、真诚帮助，一视同仁、不厌其烦。应注意以下细节：
（1）对待登门来访者，要以礼相待。客人来访，应主动起身迎接，热情问候，不要不理不问。称呼上要有礼貌，谈话中应有问必答，不厌其烦，客人告辞时，应起身相送，握手作别，互道再见。
（2）遇到群众上门相求，要来者不拒，有求必应，真心实意地尽一切可能帮助来访者。
（3）对来访者要平等对待，一视同仁，不要分三六九等，亲疏有别，更不可凭个人好恶行事，让来访者感到“门难进，脸难看，话难听，事难办”。
（4）接待来访者时，应端正工作态度，任劳任怨，认真做好每一项工作，为他们排忧解难。
5、引荐客人
工作人员在办公室里经常会遇到来访者要求与单位领导见面，通常需要引见和介绍。因此要遵守引见礼仪规范。应注意以下细节：
（1）在引导客人时，通常应走在客人左前方与客人保持一定距离，忌把背影留给客人。
（2）在引导客人的同时，可以随机讲一些得体的话或介绍一下本单位的概况，不应只顾闷头走路。
（3）在进领导办公室之前，应先轻轻叩门，得到允许后方可进入，切不可贸然闯入。叩门时应用手指关节轻叩，不可用力敲打。
（4）进入办公室后，应先向领导点头致意，再把客人介绍给领导。介绍时需注意措辞，应用手示意，但不可用手指指着对方。
（5）介绍的顺序一般是把客人介绍给主人。如果多位客人同时来访，应按职务的高低，按顺序介绍。
（6）在领导起立或与客人告别后，再引导客人走出办公室。出门后应轻轻把门带上，切忌关门用力过重。
6、接物规范
工作人员工作中递物与接物时要讲究礼仪规则。应注意：
在递物时，应双手递，以示对对方的`恭敬与尊重。如果是文件、名片等，应将正面朝向对方；如果是尖利的物品，就将尖利一方朝向自己，而不应指向对方。
在接物时，应双手接，对接过来的物品要表示关注，同时要点头示意或道谢，不能漫不经心。
（四） 电话礼仪
使用电话是工作人员用来同外界传递信息、维持联络的一种最常规的手
段。工作人员需要掌握必要的通话常识，从而树立自己和本单位的良好的电话形象。
1、工作人员拨打公务电话，应尽量选择在办公时间内进行，不要拖到下
班后；通话时间宜短，最好不要超过三分钟，贯彻“三分钟原则”；通话过程中的措辞要讲究，表述要得体，证据要谦恭；打电话的过程要集中精神，不可做诸如与旁边的人聊天、吃东西、四处走动之类的事情。
2、工作人员接听电话，宜在铃声响过两声后再拿起话筒，不宜铃声一响就接电话，也不应有意拖延；接到拨错了号的电话，不要责怪对方，而应耐心给以解释并尽可能给对方提供帮助；依据电话礼仪的规范，接听电话后受话人所讲的第一句话，应由向对方的问候和自我介绍这两项基本内容所构成，同样，作为发话者亦是如此；最后，通话完毕后一定不要忘了说声再见。
3、工作人员作电话记录，要注意的是平时务必要做好准备，记录簿和笔等都要放在最近的地方，用时方便拿取；另外，对于一些重要的内容，为避免出现错误，通话时不妨让对方重复一遍，以核实无误。
第三部分 工作人员个人仪表礼仪
个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。其核心是尊重他人，与人友善，表里如一，内外一致。
（一）个人礼仪的内容
1、显性的内容：如仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等；
2、隐性的内容：如知识、修养、品行等。
（二）容貌、容姿礼仪
1、工作人员的头发修饰。头发整洁、发型得体是个人礼仪的基本要求。
2、工作人员的面部清洁。面部清洁除勤洗脸外，应注意保持面部美观整洁。
3、工作人员的手部清洁。要保持双手的清洁，养成经常洗手的习惯。
4、工作人员的化妆。应遵守和掌握有关的规范：
（1）淡妆上岗；（2）扬长避短；（3）整体协调；（4）遵守成规。
5、工作人员应保持微笑待客
（1）要保持微笑；（2）要善于微笑。
同时注意做到：
（1）笑不犯忌；（2）表现和谐；（3）声情并茂。
6、工作人员的眼神礼仪
运用眼神时，应注意下述四点：
（1）部位。不能“目中无人”，通常是注视对方的双眼、额头、眼部至唇部和眼部至胸部等四处。
（2）角度。最符合工作人员的身份的注视角度有两种。一是正视。二是仰视。
（3）方式。最适合工作人员的有直视、凝视和环视三种。
（三）服装、服饰礼仪
一般的原则是：要与年龄协调，要与形体协调，要与身份和职业相适合，要与所处场合相协调，穿着要合时宜。
（四）言谈举止礼仪
1、言谈举止要得体、大方、适度。
2、言谈的礼仪规范，说话要因人而异，看对象说话要考虑以下状况：
（1）性别状况；（2）年龄状况；（3）看场合说话；（4）看时间说话。
3、工作人员言谈应注意的细节：
（1）态度端正；（2）神情专注；（3）表达得体；（4）准确简洁；（5）生动通俗；
（6）文明礼貌。
第四部分 职业道德礼仪
通过两天的礼仪培训学习，单位领导职工对礼仪有了新的认识，在以后的言行举止上都得到了注意，但是礼仪教育是一项长期的工作，我们要总结经验，改正不足，将文明礼仪教育继续开展下去。
2011年8月30日
a、校园内礼仪
1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。
5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
二
进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；
3、自行车排放有序；
4、仪表端庄；
5、师长有礼貌；
6、上学不迟到、早退；
7、搞好校园、教室和个人卫生；
8、讲文明礼貌，有教养。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
三
发扬中华民族传统美德 ，努力做好“尊老敬老”工作
我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
2、到进行了有意义的大扫除、表演节目活动。她们首先将敬老院的卫生进行了一次彻底的清扫，之后，又给老年人表演了精彩的文艺节目，她们的到来，给老人带去了欢乐和笑声，同时也使自己得到了锻炼，使自己受到了中华民族传统美德的教育。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
四
（主讲：赵玉娟）
对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。
3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，三自报姓名，四请帮助叫xxx接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
五
（主讲：王光旭）
对学生进行安全行为规范”十不准“教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准沿铁路行走，在铁路上逗留。
10、不准到“三室一厅”去游玩。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
六
（主讲：赵世金）
社交礼仪教育
1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。
2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道歉的用语；不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。
3、（a）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。
（b）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。
4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。不哈哈大笑。
5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。
6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。
7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。去剧院，不迟到；在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。
8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录
七
（主讲：赵世金）
集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
进见时的礼节：
别。
接受师长批评时的礼节
穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，女生不烫头，不染指甲，不画眉毛、涂口红、画眼圈、戴首饰、穿着地长裙或超短裙、高跟鞋；男生不留长发，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，不光膀子。
一、学校礼仪教育
（一）、校园内礼仪
1.上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。
2.课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。
3.随时保持校园内整洁，不在教室.楼道.操场乱扔纸屑.糖果皮，不随地吐痰.不乱倒垃圾，不在学校墙壁.桌椅上乱涂.乱画.乱抹.乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物.花草树木。
4.执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。
5.不围观来宾，不触摸来宾车辆。
（二）、教室内礼仪
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
(三）、路遇时的礼节
学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
二、发扬中华民族传统美德 ，努力做好“尊老敬老”工作
伤残老人.有困难的老年人做一件好事.做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的.听到的.感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康.茁壮成长。
她们首先将敬老院的卫生进行了一次彻底的清扫，之后，又给老年人表演了精彩的文艺节目，她们的到来，给老人带去了欢乐和笑声，同时也使自己得到了锻炼，使自己受到了中华民族传统美德的教育。
全校文明礼仪活动记录
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代人的必备素养。去年在四川进行素质教育的整体改革，教师和学生的文明素养得到了较大的提高。学校先后荣获四川省校风示范校和成都市义务教育示范校的殊荣，并形成了“科学做事，文明做人”的校训。随着“成灌高速综合素养发展走廊”教育发展理念的实施，我们感到，学校教职工和全校学生的文明行为有待于进一步优化。需要在实际的工作“科学做事，文明做人”的校训外显为行为，内化为心理需要。为此，特制定本实施方案。
一、活动主题：文明礼仪伴我行
二、活动目的：提高全校教职工的文明水平，提高学生的综合素养‘也为了使青少年文明礼仪普及教育活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来，全国组委会采取将传统教育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念相结合的方式，策划了多项青少年喜闻乐见的教育活动。学校开展活动的实际情况将作为学校参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的重要申报条件。
三、活动开展的时间和原则：
2015年11月-2015年5月31日
教导处和德育办统整；教育、教学融合。
四、具体措施：
1、建立一个开展活动的领导小组：（学校自己组建）
组 长：
副组长：
成 员：（学校党支部、共青团、学校得育处负责人，还可邀请组委会媒体、地方教育局相关负责人，地方政府官员）
开展启动仪式
时 间：2015年11月12号
成 员：学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教育局相关负责人，地方政府官员
讲话人员：校长、得育主任、组委会代表、校共青团（供参考）
宣讲内容：每周一个主题以《中学生日常行为规范》中文明礼仪为部分，以《文明礼仪读本》为主要内容，进行宣传讲解并担出想应要求。
2、开一个文明礼仪讲座：建议学校利用开家长会的时间开一个文明礼
仪讲座。从交往礼仪，授课礼仪入手，贯穿到家庭、贯穿到社会。做到文明礼仪随时从我做起，做文明守纪的中公民。
时 间：（学校自行安排）
参加人员：全体师生，学生家长。
讲座横幅：（文明同行，树七中新形象）（供参考）
五、讲座活动开展的内容
（一）：文明礼仪知识普及活动
1、阅读《青少年文明礼仪教育读本》（必选活动）
文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点工作之一，要求参加活动的学校要认真组织学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》（以下简称读本）。学校可以根据实际情况，组织参加活动的学生自愿订阅，并利用课余时间组织学生开展阅读活动。参加活动的学生在掌握基础文明礼仪常识的情况下，由学校统一安排参加本活动的其它内容。
2、观看青少年文明礼仪影视教材
全国组委会根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以青少年喜闻乐见的方式对文明礼仪常识进行了分类编纂，并拍成了影视教材。学校可以根据实际需要订购文明礼仪影视教材，利用学校的电教设备进行广泛传播，加强对青少年进行文明礼仪知识的普及教育。
3、文明礼仪普及教育班会
（1）根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；
（2）由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；
（4）确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长；
4、文明礼仪普及教育报告会
邀请文明礼仪教育专家到学校开展文明礼仪普及教育报告会，全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。报告会的主题、内容和组织方式由学校根据实际情况确定。
（二）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动
开展主题宣传活动主要是为了使学校成为文明礼仪的宣传、示范窗口，使学生成为文明礼仪宣传行动的先锋队，全面创建文明和谐校园。
1、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏等传统宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，学校可根据实际情况制定活动宣传计划。宣传内容可参考《读本》和活动指导手册。
2、为扩大活动宣传力度，全国组委会将向参加活动的学校发放活动宣传海报和宣传单，学校负责张贴和发放，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。同时拟选择比较有代表性的学校建造固定的宣传栏和展板，宣传栏和展板由组委会根据实际情况向学校提供，宣传内容由全国组委会统一提供，学校负责管理。
3、“文明礼仪伴我行”展演活动
组织参加活动的学生根据所学的文明礼仪知识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目，开展“文明礼仪伴我行”展演活动，向全社会宣传文明礼仪。
（1）学校展演活动
学校展演活动可根据学校活动的开展情况和学校的实际情况有选择的开展，时间可安排在国家规定的节假日举行。
（2）省市级展演活动
参加活动的学校将文艺节目（每所学校一至两个节目）上报到省活动办公室，由省活动办公室对学校上报的节目根据实际情况和展演的具体要求进行筛选和编排，并选择在适当的时间和地点开展展演活动（具体细节由各省活动办公室确定后通知学校）。
（三）文明礼仪体验教育活动
1、“文明每一天”——践行文明礼仪活动（必选活动）
践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪，还可以带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。学校要统一组织，加强引导和监督，及时总结活动开展的成效。
（1）组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。
（2）组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事（不涉及隐私的内容）。每一至二个月对自己做的文明事和写的.文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自己健康成长。
2、“校园文明礼仪之星”评选活动
（3）学校评选出的“校园文明礼仪之星”，可以报全国组委会参加“全国青少年文明礼仪之星”评选。
3、“美在文明，爱在礼仪”活动
（3）根据文明礼仪知识的学习，从家庭日常生活中小事入手制定每天的文明礼仪行动；
（4）监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。
（四）“我们的城市文明”——调查活动
2、对所在城市的文明情况和存在的不文明现象进行调查；
3、调查结束后，对调查的结果进行整理和分析，做出调查报告；
4、将调查报告反馈给有关部门，为创建文明城市献计献策；
5、思考调查活动对自己的启示和影响。
六：全国青少年文明礼仪竞赛活动（必选活动）
全国青少年文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《读本》；主观题为创作题，题目类型不限，参赛选手可根据自己爱好和优势进行选择。
1、客观题：客观题包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，判断题30道，填空题20道。客观题要求参赛选手在阅读《读本》的基础上答题，答案均可参考《读本》。
2、主观题：主观题为参赛选手完成的创作题，要求参赛选手在掌握文明礼仪常识和参加学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上，通过学习、调查、体验等方式，根据自己的爱好和优势，以作文、调查报告、书画、动漫、摄影等形式（题材不限）提交全国组委会参加评比。
4、参赛截止日期为2015年5月31日（以当地邮戳为准）；
七：全国中小学校德育课题研究
全国组委会根据各级中小学校开展活动的实际情况（如已被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地的学校和在本届活动中组织较好的学校），将推荐参加全国中小学校德育课题的研究。（具体事宜另行通知）
八：活动要求
1、提高认识：青少年文明礼仪普及活动是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措。各有关单位要充分认识本次活动的重大意义，高度重视。
2、认真组织：各有关单位要严格按照活动要求并结合实际情况制定切实可行的工作方案，周密部署扎实有效地推进该项活动的开展。
3、扩大宣传：各组织实施单位要积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，努力扩大活动的影响和覆盖面，调动社会各方面的力量，使更多的青少年参与到活动中来。
女：好孩子，志气高。
男：讲文明，懂礼貌。
女：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼。
男：见到同学问声好，大家夸我有礼貌!
合：老师们，同学们，大家好！六年级“文明与我同行”主题队会现在开始。
女：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
男：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
男：xx我问你，你所知道的文明用语有哪些呢？
女：有很多呀，像“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”这些都是我们平时在生活中用的到的礼貌用语。比如说,我见到老师，就会主动上前问声：“老师好”。做错 了事情，就会道声歉说声：“对不起”
男：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
女：是啊，这学期一开始，我们渔沃中心学校，就非常注重对同学们在文明礼仪上的培养，开展了校园文明行为“十讲” “十不准”等活动，就是为了培养同学们良好的文明礼仪习惯，全面提升同学们的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。使全校学生的语言更文明，行为更规范。
男：对了，昨天我还参加了学校组织的学雷锋，争做好事的活动，我们六年一班同学们不怕脏不怕累，挑水拖地，擦玻璃，干的满头大汗经过辛勤的劳动，中心校的整体环境不到一小时就打扫的干净整洁，通过这次有意义的活动，提高了我们对爱护环境重要性的认识，同学们切身感受了助人为乐的快乐，用实际行动践行了雷锋精神。
女：的确，一分耕耘，一分收获，学校开展学雷锋活动,不仅仅是为了打扫卫生，同时希望同学们能体会到创设良好的卫生环境需要大家的共同努力，今后将提醒自己和周围的人，不乱丢垃圾，还大家一个干净的生活环境。
男：说实话，大家每天早上，都会看到有一群忙碌的身影弯着腰打扫卫生，他们就是我们每天的值日生。他们将我们的教室、校园打扫得干干净净。但是，当放学后，校园里又成什么样子了呢？垃圾满地都是，为什么呢？是因为同学们没有珍惜值日生的劳动成果，你一丢，我一扔，久而久之，校园里便变得狼藉一片“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们要真正做到从我做起，从小事做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明的人。 女：其实，还有不少与“不文明”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后，在举手投足间不经意就显露出来的。我们大家每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一改变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐校园的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些直到没有为止！
下面请欣赏：文明礼仪歌谣
男：少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，遇到老师先问好。
女：同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
男：上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。
女：上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
男：同学不能大欺小，团结友爱校风好。校风好！
女：排队集合静齐快，精神饱满做好操。
立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。
男: 课间准备要周到，专心听讲多动脑。
博览群书增见识，认真作业按时交。 女：读写姿势要记牢，做好眼操视力保。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
男: 上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
女：餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。 男: 言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。
交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
女：自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。
男: 乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。
从小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
女：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
男：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
一：活动目的：提高全校同学的文明礼仪素质，端正自己的思想，规范自己的行为，使自己成为一个合格的阿岗中学学生。提升阿岗第二中学的整体形象。
二：活动内容：讲文明、树新风。
三：活动时间：2012年9月18日
四：活动规划：
1、宣传自查期
第四周为宣传、自查周。由学生代表在周一升旗仪式向全校学生发出文明倡仪。由学生会、团委负责宣传工作。（准备宣传海报，在校内显著位置张贴文明倡仪和文明海报。广播站做好宣传。各班宣传委员以班会课和黑板报等多种渠道和方式负责本班宣传）各班同学在办主任的组织下结合《德阳中学文明礼仪规范》进行自我反省、互相督查、自我整改。
2、检查验收期
评比结果进行通报，并纳入班级考核体系。
希望各班按照学校“讲文明、树新风”活动安排，制定本班活动计划。
阿岗第二中学政教处 2012年9月24日 附：《阿岗第二中学文明礼仪规范》
中学生文明礼仪规范
1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣简朴，参加升旗仪式和重要集体活动，一律按学校要求穿衣服。
2、男生理学生式头发，不留长发（头发不遮住耳朵）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。
3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。
4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。
5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、做客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。
6、男女同学都最好不要骑高档车，不要穿名牌服装和名牌鞋，不要戴名牌手表，不要戴墨镜。
7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸
前校徽下。
8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机。
9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园内乱骑车。
10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。
11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。
13、老师示意上课后，值日生号令“起立”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，值日生号令“起立”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。
14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得有故作松垮姿势或引人发笑的举止。
15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。
16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，最好不要在食堂以外的地方吃零食，提倡在教室内饮用纯净水。
17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。
18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，严禁在教室里打球、打扑克等其它体育活动。
19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。
20、文明用厕，爱护卫生设施。
21、严禁吸烟、喝酒、赌博、看黄-色-影-视、书刊，严禁进营业性游戏机房、网吧，不参与迷信邪教活动。
22、放学后及时回家，不要在小摊点上购物，不要在马路边吃东西。
23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。
24、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。
25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。
26、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。
27、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。
28、公众场合中，要尽量避免发自体内的各种声响，如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻。
29、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。
30、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。
社区开展文明礼仪培训活动记录
上午、我社区全体成员、社区巡逻员、保洁员连同小区物业管理全体人员，对小区大环境进行了又一轮的集中整治。对小区范围内的乱堆放进行集中整治，对家前屋后的杂物进行集中清理。
创建文明社区活动记录
时 间：2015年6月5日
活动内容：开展“我们的节日端午节”主题活动 端午节是我国的一个传统节日，为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优良传统，引导教育中学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增强爱国情感和民族凝聚力，团委组织开展了“我们的节日端午节”主题活动，通过端午节展板、宣传报栏、大力普及端午节日知识，广泛宣传报道了学校开展活动情况，营造浓郁的端午节日氛围。
创建文明社区活动记录
时 间：2015年9月8日
地 点：社区内
活动内容：在公民道德宣传日社区用板报的
形式宣传公民道德规范。
创建文明社区活动记录
时 间：2015年10月18日
活动内容：开展“扶残助残济困”活动
以“扶残助残济困”为主题，大力弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德。把生活困难的群众和老年人、残疾人作为重点对象，积极开展送温暖、献爱心志愿服务活动，努力为困难群众排忧解难。广泛开展居家养老、扶残助残志愿服务活动，组织志愿者为孤寡老人、空巢老人、残疾人、流浪儿童、留守儿童、进城务工人员子女提供生活救助和照料服务，弘扬人道主义精神。以关爱帮困、便民利民为重点，大力开展社区志愿服务活动，让居民在参与中感受友谊与和谐。
创建文明社区活动记录
时 间：2015年2月25日
活动内容：社区为了加大文明社区创建的宣传力度，提高公众对文明社区创建的知晓度，社区居委会干部和居民代表、楼院长一道在辖区内发放创建文明城区的宣传手册。在发放的过程中也向居民宣传文明创建的内涵及意义，让居民朋友对创建工作有更深入的了解。
时 间：2015年4月10日
地 点：社区会议室
活动内容：为了提高居民的公民道德素质，促进社区的和谐发展，文明社区创建，召集辖区居民代表、楼院长在社区会议室开展了“公民道德”的宣传活动。在宣传活动上，向大家宣讲了“八荣八耻”、“市民公约”、“中国公民-国内旅游文明行为公约”等道德规范，并让他们起好模范带头作用，在所在的楼院对居民进行广泛地宣传。
时 间：2015年8月20日
活动内容：开展青少年心里健康教育讲座
全面发展教育的实施在于全面提高学生的综合素质。在全面发展教育中，心理健康教育不是一个独立的组成部份，但在人的综合素质中，心理素质占有重要的地位，甚至可以说，心理素质如何，直接反映出一个人的综合素质水平。因此，心理健康教育与全面发展教育有密切的联系，并有机地融于各育之中。
时 间：2015年11年10日
地 点：本社区
活动内容：社区为了开展好文明社区的创建活动，更好地展示我辖区居民文明礼貌、追求和谐的精神风貌，组织辖区居民进行了礼仪知识培训。让居民们从日常的仪表礼仪、仪态礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等学起，争做讲礼貌的文明市民。
时 间：2011年2月19
地 点：本辖区
活动内容：集邮文化进社区，与青少年手拉手共同创建文明社区，为了创建文明社区工作的开展，以集邮文化来吸引、教育、引导青少年，从中更快的提高青少年的素质，丰富辖区青少年的业余文化生活，与集邮协会开展了集邮文化进社区，让孩子们不出院门就了解许多的集邮文化知识，为辖区内小集邮爱好者提供了一个相互交流学习的平台。
时 间：2011年4月1日
活动内容：为了给广大的居民营造一个更加健康的生活环境，增加社区内的绿色植物覆盖率，社区举办了此次植树活动。大家用双手种下了一颗颗树苗，用爱心浇灌，用温暖呵护，希望这些小树苗能在大家的共同努力下茁壮成长，为社区增加充满生机的'绿色。
时 间：2015年5月1日
上午、我社区全体成员、社区巡逻员、保洁员连同小区物业管理全体人员，对小区大环境进行了又一轮的集中整治。对小区范围内的乱堆放进行集中整治，对家前屋后的杂物进行集中清理。
创建文明社区活动记录
时 间：2015年5月1日
活动内容：在植树节这天，为了给广大的居民营造一个更加健康的生活环境，增加社区内的绿色植物覆盖率，社区举办了此次植树活动。大家用双手种下了一颗颗树苗，用爱心浇灌，用温暖呵护，希望这些小树苗能在大家的共同努力下茁壮成长，为社区增加充满生机的绿色。
创建文明社区活动记录
时 间：2015年5月20日 地 点：社区会议室
活动内容：为了提高居民的公民道德素质，促进社区的和谐发展，文明社区创建，召集辖区居民代表、楼院长在社区会议室开展了“公民道德”的宣传活动。在宣传活动上，向大家宣讲了“八荣八耻”、“市民公约”、“中国公民-国内旅游文明行为公约”等道德规范，并让他们起好模范带头作用，在所在的楼院对居民进行广泛地宣传。
创建文明社区活动记录
时 间：2015年6月15日 地 点：社区内
活动内容：在公民道德宣传日社区用板报的
形式宣传公民道德规范。
创建文明社区活动记录
时 间：2015年6月20日
地 点：社区内
活动内容：为提高社区居民的科普知识，社区邀请当地专家对居民进行了科普知识的讲解。
创建文明社区活动记录
时 间：2015年6月25日
地 点：本社区
活动内容：社区为了开展好文明社区的创建活动，更好地展示我辖区居民文明礼貌、追求和谐的精神风貌，组织辖区居民进行了礼仪知识培训。让居民们从日常的仪表礼仪、仪态礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等学起，争做讲礼貌的文明市民。
创建文明社区活动记录
时 间：2015年6月25日
活动内容：社区为了加大文明社区创建的宣传力度，提高公众对文明社区创建的知晓度，社区居委会干部和居民代表、楼院长一道在辖区内发放创建文明城区的宣传手册。在发放的过程中也向居民宣传文明创建的内涵及意义，让居民朋友对创建工作有更深入的了解。
创建文明社区活动记录
时 间：2015年6月28日
活动，组织志愿者为孤寡老人、空巢老人、残疾人、流浪儿童、留守儿童、进城务工人员子女提供生活救助和照料服务，弘扬人道主义精神。以关爱帮困、便民利民为重点，大力开展社区志愿服务活动，让居民在参与中感受友谊与和谐。
大班文明礼仪活动记录
一、在教学中渗透礼仪教育，丰富幼儿情感认知。
我们在幼儿活动中注重礼仪教育渗透，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织活动《上学途中》时，我们首先让幼儿观察图片，说说小熊做了哪些事情，然后再请幼儿说说“为什么做”、“他为什么很高兴”，通过讨论、争辩，使幼儿懂得了在生活中要善于帮助别人，关心别人，这也是一件很快乐的事。丰富了幼儿对乐于助人的认知。然后通过欣赏歌曲，使幼儿懂得了在别需要帮助的时候，要及时帮助，就会得到大家的表扬。认真上好每周一节礼仪教育，从不同方面对幼儿进行教育引导，帮助他们克服不良习惯。可见，有计划的安排教学活动，并在活动中渗透礼仪教育，可以使幼儿学到一点知识，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。
二、在实践活动强化礼仪形成，规范幼儿礼仪行为。
规定来做，表现好的在及时进行表扬。经过实际的训练，幼儿礼仪教育收到较好的成效。幼儿在实践中体会到礼仪行为的意义，从而内化礼仪品质，学会做人，学会生活。
三、重视家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。 家庭教育是幼儿最为重要的教育，也是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用。本学期班级教师高度重视和家庭的联系，认真与家长交流，及时填写文明礼仪小使者，和家访记录，召开家长会，通过交流，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。由于与家长保持经常性的联系，我们比较全面的了解了幼儿在家庭中的活动与表现，同时向家长介绍幼儿在园内的.学习情况和表现，使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培养幼儿形成良好的行为习惯。
通过这个活动，使很多幼儿改掉了很多不良习惯，在他们的不断成长中，我们可喜地发现，礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要，而且对改变家长的行为也有积极的影响。
二零一四年四月十五日
文明礼仪社会实践活动记录
小组成员：
指导教师：
实践时间：2012年2月8日、9日。
实践地点：xxxx市新华书店。
时间天数：2。
实践目的：了解xxxx图书销售状况和市民购书状况。
实践资料：1.与销售部主任进行了交流，了解到:09年图书销售状况不如去年，但是，其中文学方面，个性是青春文学销量提高，这类书中畅销书较多而且16~28岁读者购买这类书较多。专业技术一类的书大多面向鞍钢，医学方面销量较平稳多为老年人保健之用。教辅类销量依然最高。
2.到各个楼层了解状况.
一楼;最显眼的就是国学类，包含历史、古典名著、诗词、通俗小说等，此类书籍销量增大有力地说明xxxx市民文化水平的提高。此外还有畅销书专架、畅销作者专架、美容、生活、旅游等几大类，次曾购书者各年龄段都有，是流量最大的楼层。(那里面仿佛也有收获)。
收获和体会：本次社会实践，我们小组对xxxx市图书市场有了全面的了解，对书店条件的更新、读者需求等有了切身的体会。看到那么多书，我发现知识确实是无穷的，深感惭愧。另外，在与同组的同学合作时，我明白了团队精神的重要，我们生活在社会这个大家庭里，与朋友间的.互助相当重要，脱离群众很难成功。我也在群众活动中体会到快乐和满足。
文档为doc格式。
新时代文明实践站活动记录集合
对于大学生来说，社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段，有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，同时，实践也可以让我们学习知识，也是锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式。
首先，参加社会实践，有利于我们更好的运用自己所学，发挥自己所长，是一个将理论转化成实践最好的方式之一，也是检验我们所学知识真理性的唯一标准。同时，理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。
其次，大学生参加社会实践，对于我们走出象牙塔，认识社会、了解国情，了解民生，培养历史使命感和社会责任感，具有不可替代的意义。
最后，走出校园、走进社会，社会实践让我们以学生的身份在社会上行走，给我们提供了更大的试错和发展平台，拉近了我们与这“大染缸”的距离。让我们提前认识什么是该做的，什么不能做的，对于我们确定正确的人生观和价值观，以及加强自身独立性也有十分大的意义。
教育是一个系统工程，教育的核心问题是“学会做人、学会做事”，职业教育更是如此。由于种种原因，职业中学的生源综合素质普遍较低，后进生占相当比例。如何使他们进入职校后健康成长，如何把他们培养成为社会需要的合格人才，这是职业教育必须破解的难题。近年来，我校不断探索追求，在理论上和实践中找到了破解这一难题的金钥匙，那就是我校确立的“建设文明学校、培养文明学生”的办学理念、“求学先求做人、施教先施师德”的校训和“时刻不忘责任、始终充满爱心”的工作要求。
上学期，为了深入实践这把金钥匙，促进学生全面发展，推进学校各项工作全面进步，在全校范围内开展了“做文明学生、创文明班级、建文明学校”主题教育实践活动，成效显著。现将主要做法介绍如下：
1、为确保活动顺利进行，成立了本项活动领导小组，下设办公室、宣传组、督查组、金校长任组长，业务校长任常务副组长，做到人员落实，责任落实，为活动的顺利开展提供了组织保证。
2、制定了科学可行的活动方案，明确活动内容、活动要求和活动过程，及时下发至各处室、教研组和各班级。
3、分别召开了行政干部会议、班主任会议、全体教职工大会、全体学生大会，积极动员，层层落实，使主题教育实践活动深入人心。
4、利用主题班会、板报、宣传栏、校园网、广播等进行广泛宣传，为活动顺利开展营造了良好的舆论氛围。
1、全面提高教师师德修养和综合素质，充分发挥教师的主导作用。
“善之本在教，教之本在师”，教师是教育活动的主导，为了提高全体教职工的创建意识和综合素质，学校坚持不懈地抓好教职工的教育培训工作。
（1）以师德教育为根本，全面提高师德水平。学校利用周五政治学习时间，运用多种形式，学习了教育法规、职业道德规范、教师礼仪，观看了中国人民大学金正昆教授的《教师礼仪》和全国著名教育改革家魏书生的《如何做好班主任》讲座光盘，增强教师依法执教意识和服务意识，树立科学的教育观和人才观。在抓好学习的同时，在全体教师中开展了“时刻不忘责任，始终充满爱心”为核心的“立高尚师德、树教育新风”师德教育活动，开展“铸师魂、练师功、树师表”师德建设系列活动，开展青年教师“师德标兵”评选，提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性，让教师学有所得，思想与言行相辅相成，在自我反思的基础上塑造出新的形象，做出新的贡献。另外，为了提高师德教育的成效，建立全面有效的激励和督促机制，学校先后制定了《教师教学质量评估细则》、《师德师风评估细则》、《教育教学事故的认定及处理办法》、《班主任工作职责》等措施和制度，不断规范教师从教行为，并把师德放在教师综合评价的首位，与评优、评先、晋级、职称评聘挂钩，以此激励教师努力提高自身素质。
（2）以师资培训为核心，切实提高教师业务素质。学校把提高教师教书育人的能力和水平作为师资培训的重点，通过校本培训、自学、进修、岗位培训、教学基本功练习、公开教学、进厂培训等途径，提高教师学历层次和业务素质，不断丰富和完善教师的知识结构。2007年我校先后派出15名教师参加国家级省级骨干教师培训和其他各类培训，并聘请了大型企业的高级技师对我校实习指导教师进行培训。有计划地组织教师苦练教学基本功，开展说课、评课、课件制作比赛活动，构筑展示教学技能大平台。使教师的职业道德和业务水平及综合素质不断提高。每位教师都能努力克服消极的人格特征，做到处处是模范、事事皆表率，用自己的良好人格去影响和塑造学生的人格，真正做到“为人师表，施教先施师德”，有力地推动了主题教育实践活动深入开展。
2、加强班主任教育培训，充分发挥班主任的骨干作用。
班主任是学生管理工作的骨干力量，班主任的素质、责任心和工作成效将决定学生管理工作的质量，更直接影响到这次主题教育实践活动的效果。为了充分发挥班主任在这次活动中的骨干作用，我们通过真正选拨、培训了一支高素质、善管理的班主任队伍。
（1）把年轻的优秀教师推荐到班主任工作岗位上，使班主任队伍逐步年轻化，活力不断增强。
（2）充分发挥优秀老班主任的传帮带作用和示范作用，通过牵线搭桥，使他们与年轻班主任建立起密切联系，促进了年轻班主任迅速成长。
（3）认真做好班主任的培训工作，通过集中学习和班主任例会制度进行管理培训，使班主任的业务素质和师德水平不断提高。
（4）切实抓好班主任日常管理工作，通过班主任会议、每周一班会、平时出勤率、班级日常工作的考评来掌握每个班主任的工作状况。
（5）关心班主任，做班主任的朋友，为班主任排忧解难。在统一思想认识的基础上，各位班主任根据本班实际制定出本班“主题教育实践活动”的具体方案，发动学生积极投身到活动之中，并以量化考核为抓手，强化班级内部管理，培养学生自我管理能力，增强学生的集体荣誉感，教育学生自觉向不文明行为告别。随着活动的深入开展，学生的精神面貌及班风得到极大的改观，做文明学生、创文明班级已内化为学生的自觉行动。
3、积极发挥学生的主体作用，广泛开展丰富多彩的教育实践活动。
（1）强化文明礼仪教育。
文明礼仪是文明学生的基本素质要求，为了提高教育的实效，我们做到五个注重：注重强调教职工严以律己、以身作则、规范言行；注重加强校园文化建设，形成讲文明、讲礼貌的良好氛围；注重班主任与科任教师通力协作，发挥整体教育功能；注重引导学生走出校门，把良好的礼仪风貌带进家庭，带上社会；注重做好家长工作形成教育合力，发挥连锁效应。另外，引导学生依据活动方案要求，认真学习并自觉遵守《宿州一职高学生日常行为规范细则》，认真领会《宿州一职高班级量化考核标准》、《文明班级评选标准》、《文明宿舍评选标准》、《文明学生评选条件》的精神实质，从讲文明礼仪开始，把争优创先活动落到实处。
（2）强化行为规范的养成教育。
针对学生实际和学校特点，学校制定了各种学生管理制度和规范要求，用以规范学生的日常行为。为了使学生自觉养成良好的行为习惯，通过“校规校纪知识竞赛”、座谈、自查、自评、黑板报、宣传拦、广播站、国旗下讲话等形式，正面宣传，启发教育；通过校干值日制度、学生值日制度、文明学生和文明班级评选、班级量化考核、学生量化考核，加强外部约束；通过“纠正学生不良行为习惯”活动的开展，使学生逐步向不文明行为告别，从而弘扬了正气，抑制了歪风。
（3）深化德育常规教育资源。
学校精心设计了适合职业中等学生特点的教育载体，开办了学生业余党校，业余团校，积极发展学生党员、团员，壮大党团组织队伍，使先锋队的带头作用得到充分发挥。以升旗仪式为出发点，爱国教育常抓常新，组织学生学习《国旗法》，规范升旗仪式，坚持每周一升国旗，积极倡导和弘扬雷锋精神，长期开展学雷锋，树新风活动、培养学生关心他人，关心集体、关心社会、服务社会的意识和品德。青年志愿者活动有声有色，积极参加全市各类大型活动的志愿服务活动，每周都有部分学生到福利院帮助关心孤寡老人。有组织和引导学生参加丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践体验中把做人做事的道理转化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为养成“爱国守信、文明诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范奠定了坚实的基础。
（4）开展心理健康教育。
开展心理健康教育过程中，我们切实做到三抓：一抓全员参与。师生同是心理健康教育的对象，在对学生进行心理健康教育的同时，通过读书随笔、座谈、讲座营造氛围，提倡教师的休闲活动，关心教师，体现教育、管理上的以人为本。每一位师生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教学中，融入到学校各个工作和师生所有行为之中。二抓全程实施。根据学生的年龄特点，以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理咨询、悄悄话小纸条、学科渗透，开设心理健康教育课，以课堂教学为主渠道，多种形式，多管齐下，形式网络。对个别存在心理问题或出现离心障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。三抓以校为本。立足学校实际，一切为培养身心健康的学生为宗旨，竭力做到以学生为中心，根据不论年龄学生的爱好、能力、动机进行个性培养，探索切合职业中学实际的心理健康教育途径，为学生的健康成长提供切实保障。
（5）学校成立了多种学生社团，设立了学生记者站，开展了专业技能大赛、艺术节、校园舞比赛、卡拉ok大赛，充分调动了学生的主动性和创造性。
4、积极构建和谐校园文化创设文明向上的育人环境。
（1）以主题实践教育活动为契机，积极开创学校体育卫生工作新局面，学校认真贯彻体育卫生工作条例，做好体育锻炼和卫生保健工作，认真上好体育课，举行全校运动会及乒乓球、篮球、象棋、五子棋、拔河等体育单项竞赛，体育工作成效显著。学校广泛开展各种体育和健康教育活动，如：成立红十字会组织，对学生进行自救知识和技能训练，举办“卫生保健常识讲座”、“食品卫生安全讲座”、“艾滋病预防知识讲座”等并为全体学生建立健康档案。
（2）构建人文环境文化。重点抓好五大版块：一是教室环境版块；二是黑板报，宣传栏版块；三是横幅标语、警示牌版块；四是图书阅览版块；五是广播、多媒体教育版块。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育融化于环境中，让环境蕴含着德育。
这项“做文明学生、创文明班级、建文明学校”主题实践教育活动的深入开展，目前已取得了显著的成效，广大师生精神面貌焕然一新，学校三个文明建设又上一个新台阶。学校无刑事案件，无安全治安事故，无一人参加违法组织。学生流失率降到历史最低点。整个校园净化、绿化、美化、秩序井然，文明整洁。学校领导班子廉洁奉公，团结进取，开拓创新；教职工爱岗敬业，乐于奉献；学生理想信念坚定，学习风气向上，生活方式文明，思想道德高尚。
全校上下风正气顺，处处充满健康向上的文明气息。教育教学成绩显著：本学期有十篇论文获省市级大奖，一位老师获省级课件制作二等奖，一位老师获省优质课三等奖；在全国中等职校“文明风采”竞赛活动中，陈可和郑玉和两位教师辅导的学生分别获征文比赛一等奖和动漫制作比赛优秀奖；由樊长高、郑玉和、邵天祥三位教师参与编写的“二十一世纪中等职业教育系列教材”已由xx教育出版社出版发行，代表了我市中等职校课堂编写的较高水平；我校美术教师张家骑、曹爱君创作的中国画《灵犀奇壁》和油画《午后》，被荣选为2007年宿州书画晋京作品，代表了宿州美术创作的最高水平；金泉同志被评为“xx省职教先进个人”；吴雷同志被评为“xx省先进教师”、“xx省优秀德育课教师”；黄桂美老师被评为“xx市先进教师”，于淼老师在市教育局举办的全市教师师德演讲比赛中荣获一等奖；李传文老师在全省第二届中等职校英语教师基本功大赛中荣获一个二等奖和一个三等奖；高琳琴，郑玉和老师在教学业务大练兵活动中表现突出，被推荐为市级教坛新星，郑玉和老师通过角逐在140名选手中脱颖而出，成为省级教坛新星等。学校各方面工作再上新台阶，取得了较好的成绩：学校被省教育厅命名为“全省教育系统先进单位”；学校党总支被市直机关党委评为“市直机关先进基层党组织”；学校被xx市国防动员委员会评为“xx市人民防空先进单位”；经xx市公安局批准，我校被授予“20xx年度安全保卫先进单位”；2007年学校作为“20xx年度部门决算工作先进单位”受到市财政局表彰；我校被xx省文明委命名为“xx省未成年人思想道德建设示范学校”；学校被市直文明办公室评为“xx市卫生先进单位”；我校红十字会被中国红十字会、教育部评为“全国红十字模范校”。
通过实践，我们觉得“做文明学生、创文明班级、建文明学校”这项主题教育实践活动是解决职业教育“如何培养人”这一难题的有效措施。我校将进一步总结经验，深入持续开展下去，以期取得更大的成效。
这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生，总不该“日出三竿而起，日落西山而息”地无所作为。
回到家后，我与父母商量，准备找一份工作。可是工作还没找到我人却先病了。等我恢复如初时，假期已经过了一半了。本以为打工的事就这样泡汤了。没想到，隔壁的李叔到我家来了。他说原来的售票员李姐过两天有事，想找人代班，问我是否愿意去。反正闲着也是闲着，我就一口答应了。在我的印象里，售票员不就是收收钱嘛!这种活儿，只要认识钱不就会干嘛。可是李叔还是让我提前一天跟着李姐熟悉一下工作内容，了解情况，简单的帮忙找余钱我本不想提前去，可还是点头答应了。
因为是春节，大家忙着走亲访友，所以车上乘客特别多。慌乱之中，我差点找错了钱，幸好我反应及时。中午休息时，我把这事告诉了李姐。她没责备我，只是很认真地说：“做我们这行的，最重要的就是细心，认真，记忆力好。虽说车上上上下下的，又多又乱，很容易出差错，但是这也正能考验你能否在慌乱的场面中保持镇定。不过，你是第一次，已经不错了。”我开始觉得我当初的想法，认识是那么肤浅。李姐又问我：“沿路的站点，你今天上午记住了几个?这条路你平时坐车也经常过，应该全记好了吧?”我此时更觉得羞愧了，因为我根本就没注意这一点，这时候能想起来的也没几个。或许，李姐也意识到了我的尴尬，于是就拿出路线图，耐心地将每一个站点一一指认给我。我认真地在心里记了一遍，然后又利用饭后的时间记了几遍。下午我开始反复检验自己是否记住了。提前说出下一个站点，并不断回忆以经过去的站点。功夫不负有心人，到晚上休息时，我已经能很快地说出任何一个站点的次序。此时的我也开始慢慢理解李姐的话了。
新的一天又开始了，此时已没有李姐的帮忙了，我要亲自招呼乘客了。我开始在脑海里回想昨天晚上李姐告诉我的几个注意事项：首先要合理安排座位尽量让老年人坐在中间的几排位置上，因为中间比较平稳;当然更要记住每一位新上车的乘客，因为这样收费时就会少出错;最后就是在每个站点到达之前提醒乘客下车，让乘客提前做出准备。还好，这一切进行的还算顺利。就算我有一些小疏忽，司机李叔也会及时的提醒我。将近中午，有一位头发雪白的老奶奶上车了，但车内已经没有座位了。我问其他乘客是否愿意让出一个座位，没想到居然有两个学生模样的年轻人都站了起来。当时，真挺为他们感到自豪的。事情虽小，但却能反映出我们当代学生的道德修养水平。短短的几天很快就过去了，对乘客来说，仍如往常一样的上车下车;但对我来说，这是一次不寻常的经历。当车内比较拥挤时，我会提醒乘客看好自己的物品，以防拿错或丢失;当碰上心急的乘客时，我会提醒他等车停稳了再下车，安全最重要。看到乘客们安全下车时，我这个“假”售票员心里就会涌出一股满足感。
这几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。
通过参加市委宣传部组织的文明礼仪知识培训，使我找到了融洽人际关系的金钥匙——文明礼仪，从而更加懂得了尊重人、理解人、关心人和帮助人。在我的督促下，我局组织了以“内练作风，外树形象，做文明国土人”为主题的礼仪、礼貌、礼节教育活动，以职业道德、社会公德、家庭美德教育为着力点，进一步普及了礼仪知识，制定了礼仪规范，提高了礼仪意识，加强了礼仪实践，提高了国土资源管理工作的效力。
作为一名文秘工作者，在日常的服务和协调工作中，对内影响着广大干部职工的思想，对外展示着国土资源局的形象，在我的潜移默化下，办公室同志均能够以规范的言行举止，创造和谐融洽的工作人际关系，维护国土资源局的良好形象。去年，原地质矿产局并入国土资源局后，办公室每天上情下达、下情上传的内线、外线电话不计其数，但十字文明用语“您好、请、谢谢、对不起、再见”始终不离口。每当你打进我局电话，必然会听到“您好，这里是××国土资源局，请问您有什么事？”办公室同志无论对待上级领导还是来访群众，都是心平气和，态度和霭，文明有礼，待人谦虚。
为了进一步搞好土地信访，在工作中严格实行局里制定的信访接待“五个一”，即：一张笑脸相迎，一把椅子请坐，一杯开水解渴，一句好话暖心，一心一意为群众服务。同时，我们还根据不同上访人的心理采取不同的接待方法：对“哭闹型”的，一杯热茶、一张笑脸，充当“亲友团”；对“叫骂型”的，勇于忍受，甘做“出气筒”；对“别有用心型”的，据理力争，维护党和政府的尊严，切实搞好土地信访，将问题解决在萌芽状态。今年以来，共接待来访群众86起136人次，立案5起，处理1起，4起处理中；办理去年遗留案件6起，结案4起，2起处理中；办理市国土局批转案件1起，批转上访信件3起；办理县信访局批转案件4起，批转上访信件2起，其中，赴省上访1起，赴市上访1起，均按要求上报查处结果；参加行政复议案件2起，维持1起，1起审理中；参加一审诉讼案件2起，维持1起，1起审理中；参加再审案件1起，正在审理中。
普法宣传是提高人民群众法律素质和法治观念的有效措施，更是创造依法行政良好环境，推动文明执法工作开展的重要举措。在普法宣传工作中，我们坚持做到“三个结合”，即：日常宣传与阶段宣传相结合，一般宣传与专题宣传相结合，面上宣传与重点宣传相结合。近年来，我们采取多种措施狠抓普法宣传教育。
一是借助“4.22地球日”、“6.25土地日”、“12.4法制宣传日”，在县城广场、主要街道设立国土资源政策法规咨询台，将国土资源法律法规和典型案例制成宣传版面进行展出，向过往群众散发国土资源法律、法规知识宣传材料，请主管副县长做电视讲话，通过在县电视台《锦屏艺苑》栏目举办国土杯专场晚会，演出群众喜闻乐见、寓教寓乐的节目等，掀起集中普法宣传的高潮。
二是借助县法院公开审理的有关涉土、涉矿行政案件，使参加庭审的当事人或第三人在审判中真正认识自己行为的违法性质和严重后果，了解相关法律法规知识，提高法律意识，增强法制观念。
三是借助农村临街墙壁，刷写固定标语口号，宣传国土资源法律法规和国家政策，增强人民群众基本国策观念和依法用地、依法采矿的自觉性。
四是借助市县广播电视台等新闻媒体，对我局所依法进行的矿业秩序整顿活动和对土地、矿产违法案件采取的强制执行措施进行现场录像和采访报道，使广大人民受到生动的宣传教育。
五是严》格执行听证程序，组织好听证会，使参加听证会的当事人或第三人享受陈述权和申辩权，在与案件承办人员的相互辩论和质证中，明白“法”与“理”，主动接受处罚意见和建议，积极履行相关的义务。
在查处国土资源违法案件中，我们将国土资源法制宣传与查处各类土地矿产资源违法案件、调处土地权属纠纷相结合。提高群众的国土资源法制意识，并对一些典型的国土资源违法案件进行公开曝光，起到以案释法的作用，为文明执法奠定了坚实的基础。
通过多种形式的宣传，使广大领导干部和人民群众进一步增强了国土资源国情国策意识，树立了法制观念，形成了珍惜资源、节约用地，保护耕地光荣、浪费资源可耻的舆论氛围，为文明执法创造了良好的外部环境。
作为一名女同志，肩负着家庭和工作的的双重责任，在精神文明建设不断加强的今天，女性只有具备自尊、自信、自强、自立的精神和高度的事业心、责任感，才能实现家庭和工作双重的人生价值。对待办公室繁而又杂的日常工作，我早出晚归、加班加点、不辞劳苦、夜以继日的工作，均能在规定时间内圆满完成工作任务，并被县政府评为“文秘工作先进个人”；家中公婆年迈多病，性格多疑，在生活上，我给予她们以细心的关怀和照顾。
中学生应不应该多做家务呢?许多家长和中学生都因此而困扰，其实，我认为中学生应该多做家务。
现代社会中许多都是三口之家，在这里，我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母，而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧!有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真正的爱，那是溺爱。说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立能力的首要选择。
做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。
在美国，有许多打零工的少爷们。比如美国孩子-17岁的史蒂文。他是父母的独生子，父亲开了六七家文具连锁店，母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员，按中国人的眼光，他简直是一个少爷。可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来，是温妮开着自家的雪拂莱轿车送来的。温妮说：需要他干些什么说清楚，他一定会完成的很出色。果然，史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干净净，里里外外没积存下一点拆下来的东西。他也理所应当的得到了800美元。他的妈妈温妮说：史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。每天要扫四十多个厕所，同事们对我说，史蒂文打扫的厕所比以往任何一个清洁工打扫得都干净。说着温妮露出了自豪的神情。
社会，在实践中增长知识，锻炼自己的能力，更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在将近一个月的实习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。
哲人说：实践是检验真理正确与否的唯一标准。理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。
寒假期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，不迟到、早退，严格遵守单位的各项规章制度，认真完成领导交办的工作，经过近一个月在和平县地产交易中心的实习、工作，我基本上掌握了地产交易中介服务;接受单位、个人委托办理土地使用权招标、拍卖、挂牌出证、协议转让、代办土地使用权变质、登记发证等手续;提供地产市场的信息及有法律、法规的咨询服务。
6月份，镇新时代文明实践所共开展三项主题活动。共评出移风易俗14户，文明卫生户32户，孝老敬亲9人，热心公益66人，遵纪守法8人，勤劳致富192人，拾金不昧5人，爱心早餐3人，义务献血18人，红榜357人，黑榜22人，开展结对关爱独居老人85人次，义务理发102人，开展免费义诊活动惠及126人，帮助、街道、漆店、、万何等19户留守老人维修水电线路。本月，各单位、各村都能依照月度主题活动积极开展新时代文明实践工作，并能结合本单位（本村）特点，做实做细志愿服务工作。其中实验学校、安监所、财政分局活动开展丰富多样，且资料报送及时有效。村、街道、村在镇新时代文明实践所点单基础上，积极开展各类政策宣讲，移风易俗入户宣传，村、街道村6月信息报送4篇，超额完成，且质量上佳。行动可圈可点，群众满意度较高。
1、聚焦群众需求。紧密结合移风易俗，积极组织志愿者开展各种类型的宣讲、宣传等志愿服务活动，本月重点做好《好家风好家训》、防溺水知识宣讲；加大对本村新时代文明实践基地的管护、宣传，利用基地开展好各类活动；增加点单量，多用群众口语向镇新时代文明实践所发出点单申请；安排技能型志愿者下村协助开展理发、义诊、家电维修等志愿活动。
2、强化信息报送。收集各种感动人心的好人好事，移风易俗倡导者的事迹、带动产业扶贫的能人等小故事、小事例。收集视频资料，活动照片等。
3、各村新时代文明实践站确实要以群众需求为导向开展各类实践活动，充分调动本村有一技之长的群众通过实践平台发挥自身特长，积极主动参与志愿服务。
xx乡认真落实上级关于新时代文明实践工作的部署要求，进一步加强改进农村基层宣传思想文化工作和生态文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众的“最后一公里”，新时代文明实践各项工作取得了突破性进展。
新时代文明实践工作开展以来，蔡木山乡深入落实“以人民为中心的发展思想”，坚持以乡、村、组、文明示范户四级新时代文明实践网格化体系为依托，调动各方力量，整合各种资源，精细设计主题活动和常态化服务项目，开展了形式多样的文明实践活动，在服务群众中教育引导群众，有效的推动了文明实践活动开好头、起好步。
（一）加强领导，完善组织架构。
蔡木山乡召开多次新时代文明实践工作推进会，乡党政班子成员、各村党组织书记参加会议，会上，对全乡新时代文明实践工作进行了全面安排部署，进一步明确了工作目标和具体任务。同时，建立健全组织机构，乡级成立了以党委书记为组长，政府乡长、乡人大主席、党委副书记为副组长，相关职能部门负责人以及各村党支部书记为成员的工作领导小组；并成立以乡党委书记为所长的新时代文明实践所，村级成立了以村党支部书记为站长的新时代文明实践站。乡级文明实践所和11个村级文明实践站已经挂牌，志愿者服务队名单、工作制度均已上墙，选取专人负责此项工作的组织协调和推进落实。
（二）大力宣传、营造浓厚氛围。
1.通过村村通广播、乡微信公众号、村级微信群、绘制文化墙，宣传栏等多种有效的形式广泛宣传，同时印发2000多份文明实践倡议书，让老百姓对文明实践新风耳熟能详、家喻户晓。
2.配强软硬件设施，按照有场所、有队伍、有内容、有活动、有保障“五有”标准，乡级通过整合党群服务中心和农牧业综合保障服务中心，便民服务厅、司法所等有限资源，成立了新时代文明实践所；村级通过整合村党群服务中心、党员活动室、草原书屋、妇女之家、村级文化广场等现有资源，结合生态文明、生态旅游等一乡一品的特色，在稳步推进11个新时代文明实践站建设的基础上，提档升级了老北沟村、铁公泡子村以及砧子山村三个新时代文明实践站。乡班子成员和村三委班子成员担任文明实践所站工作人员，加强对新时代文明实践工作的日常管理。
结合新时代文明实践活动积极开展，乡村分别成立了领导小组，配备专职干部，成立志愿服务队伍，健全了村规民约和各种章程，推进移风易俗工作，积极倡导村民白事俭办，红事新办，禁止大操大办。倡导村民树立文明健康的新风尚。
在新时代文明实践工作中，探索经验。比如各村通过宣传栏，展板等形式，把村规民约内容、树新风倡文明典型示范户上墙，引导农民向上向善，孝老爱亲，重义守信、勤俭持家，营造了浓厚的新时代文明实践的氛围，使好的家风家训得到传承。同时推动农村精神文明建设和社会事务的发展，有效净化了社会风气。在抓好乡村生态文明建设同时，引导农民自我教育、自我管理；引导农民树立正确的道德观、家庭观、消费观；营造敬老爱幼、邻里互助、团结和睦、崇尚向善的浓厚文明乡风。通过各种文明实践活动，提升了农民群众的“获得感和幸福感”，让农民在文明创建中，增强凝聚力，真正焕发出新时代文明实践创建工作的内在动力。
新时代文明实践工作以志愿者为主体力量、以志愿服务为主要形式，网上志愿服务学习和网下面对面志愿服务相统一，按照志愿队伍组织化，发展壮大志愿服务力量，整合社会各方面力量加入志愿服务行列。
外卫生、送医送药；老北沟村“领路人”党员志愿者服务队、“靓家园”环境治理志愿者服务队开展清理垃圾活动、“领路人”党员志愿者服务队开展了学习新时代文明实践理论知识活动、白音卜罗村生态保护志愿服务队开展了垃圾清理活动；白城子村法律宣传志愿服务队开展了矛盾纠纷调解活动等等。
1.志愿者服务队配套服务管理制度还不够完善。
2.志愿者服务队伍活动都已经开展，但是对于志愿者管理和组织方面还有所欠缺。
3.如何把新时代文明实践贯穿融入到农村生产生活中，最大限度发挥新时代文明实践所站的作用，需要不断的探索。
结合我乡实际，发挥新时代文明所和文明站的作用，真正做到思想引领，道德教化，文化传承，通过“讲评帮乐庆”等形式，让农民充分认识建设“新时代文明实践”的很重要意义。教育引导广大干部群众紧紧凝聚在党的周围，把新时代文明实践工作摆在首位，强化意识形态责任制落实，统筹安排、周密部署，切实把宣传工作抓好抓实。
1.提高认识，扎实开展工作，文明实践工作没有标准答案、没有模板，也没有经验可循，必须在实干中不断总结积累经验，树立全乡生态文明特色品牌。
2.要强化队伍建设，敢于担当尽责，作为新时代文明实践所站负责人，要积极谋划部署工作，更好地动员和引导广大群众参与文明实践。
3.要大胆创新，打造特色，以具有“地方特色”的实践内容，打造有真材实料的新时代文明符号。
4.要提质增效，保证工作的时效性，广泛开展形式多样的文明实践志愿服务活动，做到群众在哪里，文明实践就延伸到哪里，广泛收集、梳理、分析群众需求，把党的关怀和温暖送到群众身边。
5.结合村级阵地建设，计划将蔡木山乡白城子村打造成高标准新时代文明实践站，充分发挥其典型示范带动作用。
文明礼仪知识普及活动记录
1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。
5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
b、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
文明礼仪教育活动记录
主 讲：李振华
一、教育学生行为规范要做到以下几点：
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴-力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、谈谈自己以上几点做的怎样
文明礼仪教育活动记录
主持人：刘卫平
一、考考你（你认为做得好打v，做得不好打x）
1、平等待人，与人为善。尊重他人的人格。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。（ ）
2、尊重教师，见面行礼或主动问好，回答问话要起立。（ ）
3、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（ ）
4、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。（ ）
5、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习，妨碍他人要道歉。（ ）
6、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。（ ）
7、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。（ ）
二、学生交流答题情况。
三、教师总结，并提出要求
文明礼仪教育活动记录
主持人：刘卫平
老师们、同学们：上午好！
人最基本的素质是讲文明，懂礼仪！文明礼仪，强调的是“尊重为本”。每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重，你要想得到别人的尊重，首先你要值得别人尊重，这就需要我们不断提高自身的修养，就要学会尊重他人。事实上，一个受人尊敬的人，他必定是一个讲文明，懂礼仪的人。回顾灿烂历史长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明，懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天我们积极倡导文明礼仪，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的.反思。在经济高速发展的今天，价值观呈现多元发展的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和优良的传统束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。 文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，共同营造出了良好、有序、和谐的学习环境，形成了健康向上的学习气氛。许多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守规范、懂礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要基础和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方。当然我们也不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象，随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物；有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发；上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食。这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远！ 学习礼仪不仅可以内强个人素质，更能外塑形象，学校作为培育文明的场所，社会文明的窗口，更要求我们全体同学学文明，用礼仪。
希望我们全体同学能从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、不闯红灯；讲究卫生，不扔纸屑等等。
文明礼仪教育活动记录
大刘庄小学
村委会新时代文明实践活动记录集合
xx乡认真落实上级关于新时代文明实践工作的部署要求，进一步加强改进农村基层宣传思想文化工作和生态文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众的“最后一公里”，新时代文明实践各项工作取得了突破性进展。
新时代文明实践工作开展以来，蔡木山乡深入落实“以人民为中心的发展思想”，坚持以乡、村、组、文明示范户四级新时代文明实践网格化体系为依托，调动各方力量，整合各种资源，精细设计主题活动和常态化服务项目，开展了形式多样的文明实践活动，在服务群众中教育引导群众，有效的推动了文明实践活动开好头、起好步。
（一）加强领导，完善组织架构。
蔡木山乡召开多次新时代文明实践工作推进会，乡党政班子成员、各村党组织书记参加会议，会上，对全乡新时代文明实践工作进行了全面安排部署，进一步明确了工作目标和具体任务。同时，建立健全组织机构，乡级成立了以党委书记为组长，政府乡长、乡人大**、党委副书记为副组长，相关职能部门负责人以及各村党支部书记为成员的工作领导小组；并成立以乡党委书记为所长的新时代文明实践所，村级成立了以村党支部书记为站长的新时代文明实践站。乡级文明实践所和11个村级文明实践站已经挂牌，志愿者服务队名单、工作制度均已上墙，选取专人负责此项工作的组织协调和推进落实。
（二）大力宣传、营造浓厚氛围。
1.通过村村通广播、乡微信公众号、村级微信群、绘制文化墙，宣传栏等多种有效的形式广泛宣传，同时印发2000多份文明实践倡议书，让老百姓对文明实践新风耳熟能详、家喻户晓。
2.配强软硬件设施，按照有场所、有队伍、有内容、有活动、有保障“五有”标准，乡级通过整合党群服务中心和农牧业综合保障服务中心，便民服务厅、司法所等有限资源，成立了新时代文明实践所；村级通过整合村党群服务中心、党员活动室、草原书屋、妇女之家、村级文化广场等现有资源，结合生态文明、生态旅游等一乡一品的特色，在稳步推进11个新时代文明实践站建设的基础上，提档升级了老北沟村、铁公泡子村以及砧子山村三个新时代文明实践站。乡班子成员和村三委班子成员担任文明实践所站工作人员，加强对新时代文明实践工作的日常管理。
结合新时代文明实践活动积极开展，乡村分别成立了领导小组，配备专职干部，成立志愿服务队伍，健全了村规民约和各种章程，推进移风易俗工作，积极倡导村民白事俭办，红事新办，禁止大操大办。倡导村民树立文明健康的新风尚。
和社会事务的发展，有效净化了社会风气。在抓好乡村生态文明建设同时，引导农民自我教育、自我管理；引导农民树立正确的道德观、家庭观、消费观；营造敬老爱幼、邻里互助、团结和睦、崇尚向善的浓厚文明乡风。通过各种文明实践活动，提升了农民群众的“获得感和幸福感”，让农民在文明创建中，增强凝聚力，真正焕发出新时代文明实践创建工作的内在动力。
新时代文明实践工作以志愿者为主体力量、以志愿服务为主要形式，网上志愿服务学习和网下面对面志愿服务相统一，按照志愿队伍组织化，发展壮大志愿服务力量，整合社会各方面力量加入志愿服务行列。
外卫生、送医送药；老北沟村“领路人”党员志愿者服务队、“靓家园”环境治理志愿者服务队开展清理垃圾活动、“领路人”党员志愿者服务队开展了学习新时代文明实践理论知识活动、白音卜罗村生态保护志愿服务队开展了垃圾清理活动；白城子村法律宣传志愿服务队开展了矛盾纠纷调解活动等等。
1.志愿者服务队配套服务管理制度还不够完善。
2.志愿者服务队伍活动都已经开展，但是对于志愿者管理和组织方面还有所欠缺。
3.如何把新时代文明实践贯穿融入到农村生产生活中，最大限度发挥新时代文明实践所站的作用，需要不断的探索。
结合我乡实际，发挥新时代文明所和文明站的作用，真正做到思想引领，道德教化，文化传承，通过“讲评帮乐庆”等形式，让农民充分认识建设“新时代文明实践”的很重要意义。教育引导广大干部群众紧紧凝聚在党的周围，把新时代文明实践工作摆在首位，强化意识形态责任制落实，统筹安排、周密部署，切实把宣传工作抓好抓实。
1.提高认识，扎实开展工作，文明实践工作没有标准答案、没有模板，也没有经验可循，必须在实干中不断总结积累经验，树立全乡生态文明特色品牌。
2.要强化队伍建设，敢于担当尽责，作为新时代文明实践所站负责人，要积极谋划部署工作，更好地动员和引导广大群众参与文明实践。
3.要大胆创新，打造特色，以具有“地方特色”的实践内容，打造有真材实料的新时代文明符号。
4.要提质增效，保证工作的时效性，广泛开展形式多样的文明实践志愿服务活动，做到群众在哪里，文明实践就延伸到哪里，广泛收集、梳理、分析群众需求，把党的关怀和温暖送到群众身边。
5.结合村级阵地建设，计划将蔡木山乡白城子村打造成高标准新时代文明实践站，充分发挥其典型示范带动作用。
党员活动日活动记录
时间：
地点：
出席人员：
主持人：
会议内容：
1、为加强党员的党史知识学习，提高党员素质，开展了以“党史在心中”为主题的“日三题、月百题”知识竟赛活动。
2、以加强环境建设为契机，实施了党员、管理干部“环境奉献月”，带领党员、干部开展了清垃圾、栽绿篱等劳动，还开展了送文明进家庭活动，制作关于防火、平安建设、党史知识、廉控宣传等内容的宣传单，连同《弟子规》，由党员干部送到了职工群众家中。
3、结合民主评议党员工作，以党员学习知识、努力工作、服务群众、创业致富、遵纪守法五个方面为党员目标化考核内容，实施了党员“星级评定”工作，并以“三强创建、五星争优”作为创先争优活动的载体。
4、进行了“上党课、讲党史、重温红色经典”活动，为党员、积极分子讲解党史知识，共同观看电影影“建党伟业”，感受开天辟地的恢弘年代。
5、为为回忆入党历程，组织党员召开“讲述我的入党故事”座谈会，共同回顾加入中国共产党的那一激动人心的光辉时刻。
6、组织新入党的同志和老党员统一佩戴党散，共同在鲜红的党旗前，庄严宣誓并重温入党誓词，接受党性教育。
活动要求：
1、开展好“敬业奉献，党史在心中”主题党日活动，是一项重要活动，各位党员要按照党支部的安排做好各项准备工作，并积极参加每项活动。
2、座谈会主题“讲述我的入党故事”每位党员必须发言，并事先准备好发言。
3、各位党员把活动与企业的发展结合起来，与企业的发展和企业的文化建设合起来，与本人的工作实际结合起来，通过此次主题党日活动，进一步增强党组织的凝聚力和号召力，促进广大党员在各岗位中发挥先锋模范作用。
班队活动记录
时间。
第三周。
地点。
教室。
望能经过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每一天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!
(一)班主任开场白：
(二)危险，距离我们并不遥远。
(三)应对一幕幕惨剧，我们想到什么。
学生们谈自我的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……。
班主任归结各类安全隐患：
交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。
(四)珍爱生命，我们该做些什么。
1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、班主任强调平时行为规范：
(1)课间礼貌休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。
(2)轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让(3)举止礼貌，宽容对人。
(4)遵守劳动和活动纪律，听从教师安排，不得擅自活动。
(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、礼貌骑车。
(6)假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。
活动总结。
这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了必须的作用。
班队活动记录
让学生学会感恩父母，感恩老师是十分有必要的，通过开展“感谢有你”的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育，激发学生热爱父母，热爱老师，感恩父母，感恩老师的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。
认识到我们要孝敬父母，尊重老师，学会感恩的重要性，并用自己的各种实际行动表示感谢。
四年级。
1、搜集相关材料，确定节目名单，编写串联词。
2、课件出示“感谢有你”，黑板装饰。
3、确定角色，并进行排练。
第一篇章感恩父母。
诗朗诵《母爱》。
小合唱《妈妈的吻》。
集体诗朗诵《拿什么来感谢你，我的父亲！》。
第二篇章，师恩情重，无私无怨。
大合唱《每当我轻轻走过您窗前》。
诗朗诵《老师，我爱您》。
小合唱《长大后我就成了你》。
x班主任发言。
主持人宣布《感谢有你》主题班会到此结束。
感恩是社会上每个人都应该有的.基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得关心他人。这不仅仅是一次活动，更是一种人格的教育，让孩子们学会感恩，让孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师并将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事??爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人。感恩从这里起飞！
1．学习安全知识手册，了解安全知识的很重要性。
2．通过学习身边发生的一些安全事故的实例来了解安全知识的很重要性。出示本次班会活动的主题。
3．主持人：安全就在我们身边。
4．主持人：我们每天上学、放学、，都在道路最拥挤的时候，稍不注意，就会发生一些意想不到的事故。因此，我们必须懂得一些交通规则。现在，我们就一起来学习一下交通方面的知识。
a．让一名扮演交警手语，请同学来解说是什么意思。
b．交通知识竞赛。出示一些常见的交通标志，让学生解说它所指的意思，看谁说的又对又多。
5．主持人：我们在校内或校外活动时，都要注意安全，否则，一些意想不到的安全事故说不定可能就会发生在我们身上。
讨论：下面的行为对吗？
a．放学了在过桥的时候互相拥挤；
b．在公路上你追我赶；
c．骑自行车在路上乱窜；
d．在河边钓龙虾；
e．在桥的栏杆上走；
f．乘校车的同学乘车时将手或头伸出车窗外；
主持人：同学们我们可千万不能像以上这些同学那样湖涂呀！
安全卫士：我要考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么作用呢？
（110，119，120，121）。
6．主持人：我们不但要懂得一些必备的安全法规，还必须懂得怎样处理一些意外事故，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
让学生明白坏人是没有模样的。坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身边的人。
如果你遇到下列几种情况你会怎么办：
a．你在路上看见一伙年青人在打架斗殴；
b．当你的朋友在河边玩耍是不慎掉到河里了；
c．当你看到一个地方起火了，而且火势很猛；
d．有人在你晚上放学的时候，称是你的妈妈来让他接你回家的；
e．你和你父母一起去逛街时，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；
7．主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命，健康成长”的倡议书，宣读倡议书。
8．选出本周的安全小卫士。
工会活动记录
主持人：左xx。
记录人：高xx。
参加人员：全体教师。
会议资料：
左xx：指导思想和目标要求。
创立“无邪教学校”活动要以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，认真贯彻落实中央、盛州委关于防范、处理、惩治邪教问题的相关法律法规和政策，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，弘扬科学精神，反对邪教，大力加强社会主义精神礼貌建设和法制教育，普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，提倡科学方法，彻底铲除邪教和各种腐朽思想文化滋生的土壤，努力构成反对邪教、崇尚科学、崇尚礼貌的良好风尚，学校工会工作会议记录。目标要求：领导重视、全体参与、制度健全、职责明确、措施到位、突出重点、结合实际、务求实效。经过开展创立“无邪教学校”活动，发动全校师生参与反邪教斗争，构成合力，共同抵制，巩固学校文化阵地，净化育人环境。
高xx：工作要求。
1、开展“无邪教学校”创立活动，要坚持正面教育，严格执行中央、省委处理邪教问题的方针、政策，尊重群众的宗教信仰自由，严防因工作不当引发新的矛盾。
2、以党支部为主，充分发挥教育部门的职能作用，坚持预防为主，打防结合的方针，加强领导，明确职责，精心组织，周密部署，认真落实，群防群治，确保创立活动取得实效。
3、成立领导机构，落实职责，制定切合学校实际的工作方案，建立信息通报和报送制度，严格遵守保密纪律，并在工作中加强调研，进取探索，不断总结，结合实际，开创工作新局面。
4、以开展创立“无邪教学校”工作来促进学校教育教学工作和提高教育教学质量。
5、全体动员，人人参与，加强学习，提高思想认识和参与反邪教斗争的自觉性，让每个教职工和学生都参与到反邪教斗争中来。
工会活动记录
活动时间：
参加人员：全体教师。
活动资料：青年教师展示课。
1、提前通知青年教师做好展示课的准备。
2、结对教师互帮互助。
3、校长主任和教师听取青年教师优质课展示。
4、教师们针对教学资料提出意见和提议。
5、主任针对教学资料对青年教师进行培养和提高。
6、活动结束。
工会活动记录
主持人：陈xx。
参加人数：31人。
一、由街道联系社区组长陈xx：传达硖委办(20xx)4号《关于推行社区干部“双述双评”工作的实施意见》。经过开展社区干部述职、述廉及居民民主评议工作、评议报酬，进一步加强社区党组织和社区居委会建设，深化居务公开和民主管理制度，落实群众的知情权、参与权、决策权、监督权，增强社区干部的群众观念和职责意识，切实提高我市城市社区工作水平，为构建和谐社会作出贡献。
二、社区工作人员进行个人述职汇报：一年来，履行工作责职，较好完成上级布置各项工作，并取得必须成绩。
三、街道人大工会朱琪荣主任讲话：在社区干部中开展“双述双评”工作，是新形势下对城市基层民主政治建设的'进取探索和实践，是真正把衡量社区干部工作成效的尺度交给群众。参加评议的人员要以高度的政治职责感和主人翁的姿态参与这项工作，以对党和社区居民负责、对每位社区干部负责的态度，实事求是、客观公正地评议好社区干部的工作和报酬。经过参与“双述双评”工作，进一步关心和支持社区工作，促进社区工作的全面发展，要以“双述双评”为契机，提高服务意识，改善工作作风，切实解决工作中存在的问题。
四、街道残联陈xx：发放《社区干部年度工作民主测评表、社区干部年终考核奖金民主评议表》要求今日参加评议人员认真负责对每名社区干部的思想品德、勤政为民、廉洁自律、服务态度、工作实绩、综合评价等六个方面进行评议。
五、党员、居民代表评议。
班队活动记录
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;。
3.培养学生自觉自律的态度;。
4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。
1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;。
2.对班会的节目要适当排练;。
(一)会题引入。
(三)学习东升学校《学生纪律十条》。
(四)辩论比赛：
2.准备和讨论：a.教师在班内选取四至五位学生作为评判;b.教师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组;c.教师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自我的立场，进行讨论与答辩。
3.行为反思：
a.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;。
b.正反双方组长作总结;。
c.评判选出胜方;。
d.胜方每人给予精神鼓励。
4.经过辩论，你明白了什么(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情景能够有所不一样。
(五)建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学，试将你每日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校纪律十条》来)，分别填入下列的表中，并为自我的行为作出评分〈1-5;1为最低，5为最高〉及写下感想吧!
党员活动日活动记录
按照区委统一部署和要求，我局借党员活动日之机，组织全体党员到x镇x社区开展走访活动，并帮助社区居民麦收。通过走访活动，进一步增强了广大党员干部“艰苦奋斗廉洁从政”的意识，促进了党风廉政建设的有效深入开展。
一是提高政治素质。不断坚定理想信念，要做一个真正的马克思主义者；不断加强党性修养，面对复杂的环境，时刻以党员标准对照要求自己；加强对党的路线、方针、政策的认识，增强贯彻党的基本路线的自觉性。二是提高思想素质。通过学习，筑牢思想防线，提升人格修养，要成为一个道德高尚的人。三是提高作风素质。要始终坚持实事求是的工作原则，一切从实际出发，不断开拓创新，与是俱进，研究新情况，解决新问题，养成艰苦朴素、勤俭节约的工作作风。四是提高廉政意识。要进一步严于律已，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
要加强干部自身的党性修养，做到常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉抵制各种诱惑。要时刻不忘以共产党员的标准严格要求自己，以党的优良传统和作风勉励自己，时时处处牢记党的性质和宗旨，一言一行都要维护党的形象和威信，以共产党员的先进本色和优良作风，用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人。要严格遵守领导干部廉洁从政的各项规定，时刻警惕权力、金钱的诱惑，防止手中的权力商品化。要按照有关规定管好自己的配偶、子女和身边工作人员，不利用职权为他们谋取利益，做到公道正派、不循私情。要牢记“两个务必”，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。
劳动保障工作直接面对职工、面对百姓、面对企业，涉及广大职工群众的切身利益，领导高度重视，群众热切期望，社会广泛关注。我们的政策制定是否能体现广大人民群众的根本利益，在具体落实中是否能让群众满意，发现问题后是否能及时纠正，不仅关系到党和政府的形象，关系到同人民群众的血肉联系。
因此工作中应坚持做到：
一要用心想事，切实树立“立党为公、执政为民”的根本理念，着力于体制机制改革完善。要在促进充分就业、加强职业培训、强化社会保险费征缴、探索建立新型农村社会保险制度、发挥基层平台作用等方面，不断研究新思路，探索新办法，开辟新途径，推动新实践，力争取得新成效。
二要用心谋事，大力弘扬求真务实的作风，积极开展前瞻性研究。认真按照“坚持科学发展、构建和谐社会”的要求，科学认识和把握新时期就业和社会保障问题的特点和规律，把握好改革力度和社会可接受度的平衡点，出实招、办实事、求实效，研究出针对性、操作性和创新性更强的意见，进一步指导、推动工作。
三要用心谋事，带着对人民群众的深厚感情，帮助解决群众尤其是困难群众的生产生活问题。我们工作中接触到的每一个就业岗位、每一笔社会保险金、每一份劳动合同、每一次投诉电话、每一封信访函件，都关系到群众的基本生活、切身利益。一定要始终坚持把群众利益特别是困难群众生产生活中的实际困难摆在突出位置，满腔热情，脚踏实地，深入群众，想群众所想，急群众所急，千方百计为下岗失业人员、困难企业离退休人员等困难群众排忧解难。只有这样，我们才能以过硬的作风履行好党和人民赋予的职责。
班队活动记录
班会地点：教室。
班会主题：养成好习惯，做合格学生。
主持人：班主任。
记录人：赵云龙。
(一)、宣布活动主题：
同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。
(二)说一说，议一议。
1、上课：
(1)上课铃响了，我们应当怎样做(做好课前准备，安静等教师来上课)。
(2)上课能够随便说话吗有事情怎样办(先举手，再发言)。
(3)课堂上能够做小动作吗(不能够，这会影响学习，影响别人学习)。
(三)表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结：
刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等教师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(五)引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际，讲讲在学校里参加课间活动的一些常规要求：
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(七)总结：经过这堂课的学习，教师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做合格学生。
班会反思：经过学习学生们的日常行为都比较规范了，基本消除了不礼貌行为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随便说话现象没有了，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内构成。
工会活动记录
活动时间：
参加人员：全体教师。
活动资料：庆祝教师节活动。
1、工会组长对教师活动总结并向全体教师提出节日的问候。
2、校长讲话。
3、教师自编自演的文艺活动。
4、工会组长对本次活动进行总结，再一次祝教师们节日欢乐。
5、组织教师们茶话会。
6、活动结束。