教学工作计划的制定应该具有可操作性、针对性和系统性,让教学目标得以实现。现在就让我们一起来学习一些编写教学工作计划的技巧和方法吧。
小班科学酸酸甜甜的橘子教案
桔子若干,彩盒一个(里面放着桔子)。
1、彩盒导入,激发幼儿的学习兴趣:提问谁知道里面放的什么?教师描述桔子的特征,并请一名幼儿摸出桔子,启发幼儿说出名称。
2、幼儿每人拿一个桔子进行观察,教师提问:
a、看一看桔子什么样子?(圆圆的,扁扁的)。
b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)。
c、摸一摸有什么感觉(软软的',不太光滑)。
d、闻一闻桔子有什么味道?
e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么?
f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子,启发幼儿说出桔子又酸又甜。
3、教师小结桔子的特征:桔子是扁扁的、圆圆的,是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作药材。
4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?
教师用桔子皮进行拼摆造型,请幼儿观察。
桔子是幼儿较熟悉的水果,若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难,但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点,使幼儿不仅从感官上了解了桔子,也使幼儿的言语表达能力得到了提高。
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案
1、愿意想象“一瓣橘子像什么”,并乐意欣赏歌曲。
2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。
3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
二、活动过程。
1、引出主题。
2、交流:一瓣橘子像什么?
幼儿先自由交流,然后在集体面前讲述(教师鼓励幼儿大胆地用完整的语句讲述),最后教师引导幼儿想象橘子像船。
3、欣赏歌曲。
1)第一次欣赏,交流:橘子船开到了谁的嘴巴里?
2)一边开橘子船来吃橘子,一边再次欣赏歌曲。
3)律动。
4、游戏:橘子船找朋友。
教师与幼儿一起唱歌,并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮流进行。
三、反思。
有的说:“橘子像玩具”;有的说:“一瓣橘子像小船”……请幼儿一边欣赏歌曲,一边吃橘子,他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法,对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极,对音乐地欣赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。
酸酸甜甜的桔子教案
目标:
1、感知桔子的特征,发展幼儿的想象力。
2、练习正确点数10以内的数,知道多1和少1的关系。
3、养成良好的卫生习惯,愿意和别人分享。
准备:
两个盘子,桔子。
过程:
1、感知桔子的外形特征:
——请每个小朋友取一个桔子,看看你的桔子是什么颜色的?什么样子的?
——放到手心里摸一摸是什么感觉?
——闻一闻是什么味道?
2、示范剥桔子,并发挥幼儿的想象力。
——(把桔皮全去掉)现在桔子象什么?
——(剥下来一瓣桔子)请你再看看这个桔子瓣象什么?
3、我的桔子有几瓣,感知桔子的味道。
——你们说陈老师的桔子有几瓣?
——请每个小朋友拿一个桔子,猜猜你的桔子有几瓣,然后剥开来数一数。
——请幼儿说说自己有几瓣桔子?
——吃桔子,桔子是什么味道的?(酸酸甜甜的)。
——问:吃了一个,还剩几个?
——你还吃过什么东西是酸酸甜甜的?
——介绍桔子的营养。
——鼓励幼儿与他人分享。
酸酸甜甜的桔子教案
1、通过各种感官认知桔子,明白桔子的显然特点。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
ppt,音乐:小熊请客,桔子,篮框,布,盘子,熊头饰
一、创设情境,去小熊家做客
1、师:今天老师要带你们去小熊家里做客,你们想不想去啊?
2、教师交待做客礼仪:
(1)待会儿去小熊家时,见到小熊要说什么?。对了,要有礼貌的打招呼:"小熊,你好!"
(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候,别忘了说"谢谢"
3、在《小熊请客》音乐声中,来到小熊的家
(1)(出示小熊家门口的图片)
师:小熊家到啦,我们一起来敲门吧。"咚咚咚,小熊在家吗?"
(2)(出示小熊图片)小熊说:"欢迎,欢迎,请进"
师:"小熊课真有礼貌啊,我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓励幼儿说:"小熊,你好!"
(3)小熊请幼儿进屋,并用桔子招待幼儿(出示小熊拿出桔子的照片)
二、引导幼儿用多种感官感知桔子?
2、取出看,颜色、形状
3、闻:桔子的香味
小结:原来小熊今天用桔子来招待我们,桔子是圆圆的,它的颜色是桔红色的,摸上去疙疙瘩瘩的。
三、学习剥桔子的方法
1、师:那这个桔子应该怎么吃呢?
引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥,勉励幼儿自个儿动手剥桔子,叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。
2、品尝桔子酸酸甜甜的味道,说一说品尝后的感觉。
(充实词:又酸又甜)
3、启发幼儿一同分享,品尝其他人的桔子
酸酸甜甜的桔子教案
1、尝试自身动手剥桔子品尝,感知桔子酸酸甜甜的味道。
2、知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。
1、每组一只筐子,内装与本组幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果。
一、感知桔子的外形特征。
1、请每位幼儿拿一只桔子看一看,桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色),什么样子的(圆圆的、扁扁的)。
2、与苹果对比,桔子摸上去有什么感觉?(软软的、粗糙的)
3、闻一闻有什么气味?
4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子,继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
二、感受桔子酸酸甜甜的.味道。
1、桔子可以怎么吃?鼓励幼儿自身动手剥桔子,将剥下的桔子皮放在小筐里。
2、引导幼儿观察一个桔子有许多少瓣,我们来数一数这个橘子有几瓣?
3、品尝桔子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。
4、引导幼儿分享、品尝他人剥的桔子。
幼儿园小班酸酸甜甜的橘子教案
1、观察、了解石榴的外形特征。
师:对了,请小朋友观察一下:
师:石榴是什么形状的?什么颜色的?
幼:圆形,圆圆的像个皮球,有红色的黄色的。
师:打开外皮,你会看到什么?
幼:红红的石榴子。
(常会裂开,露出晶莹如宝石般的子粒。)。
2、石榴的味道。
师:你吃过石榴,是什么味道的?个别幼儿回答。
学说词汇:酸甜多汁。
三、知道石榴的成长过程:
出示课件4、5、6。
1、引导幼儿观察图片,了解石榴的成长过程。
(开花、花落、结果、成熟)。
2、学习儿歌,
师有表情的朗诵儿歌,幼儿学说儿歌2-3遍。
《酸酸甜甜的桔子》教案
酸酸的甜甜的。
酸酸的桔子。
1、认识桔子的名称和它的基本特征。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小熊)
3、音乐:小熊请客、桔子歌
4、托盘和毛巾若干
1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。
(1) 有礼貌会主动打招呼。
(2) 末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
(3) 主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小熊请客》音乐声中,幼儿跟随教师来到小熊家。
敲门:小熊在家吗?我们来做客了。
幼儿:hello!小熊好。
小熊:欢迎欢迎,请进。
教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小熊用桔子招待幼儿:请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?
幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子:
教师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的。
请幼儿摸一摸,并引导说出桔子的主要特征:小小的、圆圆的。
取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——"桔子"。
闻:桔子的香味
5、幼儿猜对了,请一幼儿来剥桔子,剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
酸酸甜甜就是我作文
“我最爱我的酸甜,就是真的我”,朋友们,你们听,是谁在唱歌?我告诉你们吧,这个人就是――我还是现别说,好给大家留个悬念,先来猜一猜。
她爱笑。看笑话书时她笑,得到老师表扬时她笑,听同学们讲笑话时她笑,课间和同学们一起玩耍的时候她也笑。总而言之,她是很有“笑心”的!
她爱哭。看《卖火柴的'小女孩》时她哭,看《南极大冒险》时她哭,挨骂的时候她也哭。她有个特点,就是:一哭就会像下雷雨一样没完没了,弄不好还会打破吉尼斯记录呢!
有时,她也很淘气。班上有一个天不怕,地不怕的女生,可她怕虫。有一次,这位怕虫的同学找她借东西。她就悄悄的捉了只小蚂蚁,放在了那位同学的手上。那位同学看到了手上是一只小蚂蚁,吓得脸都变色了,一边尖叫,一边把小蚂蚁往后抛。而我见形式不妙,溜了!她可是跑得快,不一会儿就追上了我。我心想:被她追上我就挂了,毕竟是大队委,我惹不起呀!我灵机一动,跑到人多的地方。嘿嘿,这回她不知道我在哪里了(我有个外号是“螃蟹”别人说只要在人多的地方没人能追上我),我早跑回教室了。上课了,我们都回了教室,她(怕虫的同学)对我说:“你看我下课怎么“修理”你!”因此我下课只有到小花园去休息了,应为她不知道那个地方。
像这样的事我还有n多件,哈哈!
酸酸甜甜就是我作文
天空布满星星,大地布满枫叶,这个爱与秋天嬉戏的女孩诞生了……那就是我,我叫王雅纯,是一个阳光女孩,我是家人心中的baby。
我的长相十分普通,但是我看来我是全宇宙独一无二的。俗话说:“女孩子都是文文雅雅的。”而我却不同,我的性格正与名字相反,我是一个好动、活泼的女孩。家人为我取这个名字希望我一直文雅大方,做一个纯洁的人。
我爱夜晚天上的星星,在孤单的时候,我常常一个人躺在草坪上与星星说话,因为星星是我的知己朋友,所以只要她眨一眨眼睛我就明白他要说什么了。
青岛是我的`故乡,我也是个青岛女孩,我与大海当然有一份特殊的感情,大海的声音是多么洪亮,我曾多次用贝壳倾听。青岛市海滨城市,当然大海是主角,他为我们献上了美味的海鲜,我非常喜欢吃蛤蜊、海螺等美味海鲜,这也是我喜欢大海的理由之一。
在多次比赛中大海给了我信心和力量,是我取得了优异的成绩,比如说:参加运动会的前几天,我由于经常在体育场上,所以没有机会看望它,在比赛的前一天晚上我来到海边跑步是大海不停在奔腾为我加油。到了比赛时我才取得了好成绩。
我的生活中又酸也有甜,有的时候我竟然尝到了苦和辣。在遇到酸的时候,我就努力尝到甜;在尝到苦的时候,我又努力去克服。你看我也是一个求上进的人。我经常一个人体验生活的乐趣。
我多么想快快长大,飞出妈妈、爸爸的怀抱,自己创造美好的未来。
“快快乐乐,追求完美”是我一直的座右铭,这也是我做人的宗旨。
“我要我自我/最像我的自我/人群之中我最最的独特/唱我自己的歌……”我想我永远是歌中唱得那样。
文档为doc格式。
酸酸甜甜的暑假
脑门上的青筋绷得突起,手中的笔电光火石般地摆动,头上因老化发出咔嚓声的风扇,黑板上醒目的倒计时刺激着每个人的神经。尔后我们经历了生地会考。考毕,同学们若脱笼之鹄般地狂欢。竟没有想到,成绩向来不错的我,以双b作结。10086的忙音还在响着,我的泪水像断了线的珠子一样洒落。两年寒窗,竟不能给自己画上一个圆满的句号。
好在父母并未因此责怪我,这个心结也在本该兴奋无比的暑假中沉淀下来。妈妈轻声唤着:“粥凉了,快来吃吧。”我接过汤匙,舀过小米粥的表层。细腻滑糯,初尝微苦,但细细品味,又是另一番甘甜。我突然明白了什么,潮起潮落,本是人生常态。失败乃成功之母,没有人是常胜将军。失败并不可怕,可怕的是从此一蹶不振,意志消沉。
我恢复了以往的笑容,重新积极地面对生活。一日,妈妈唤道:“过来看看演讲,是著名的演讲家尼克。胡哲。”尼克说,他生来没有四肢,仅有两根脚趾突兀地立在身下,妹妹嘲笑其为小鸡腿。然而他并没有放弃生活,而是跟普通人一样挑战悲惨的命运。他说:“上帝在我的生命中有个计划,用我的经历给予他人希望。”我被他的积极乐观深深地震撼了。此刻才明白什么叫“当你抱怨没有鞋穿时,还有人没有脚”。
原来人真的.可以度过最无望的日子,抖落身上的灰雨,重披一身星光。时至今日,那暑假的酸酸甜甜所给我的启示,仍然很受用,必将陪伴我走过人生的风风雨雨,起起伏伏。
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酸酸甜甜多滋味作文
酸:酸就不说了,再军训期间很少用酸来形容,不过还是有的记得去的。
最难忘的还是星期四晚上的篝火晚会上的兔子舞,这是一个最快乐的夜晚,因为这是我们最后一次与教官老师尽情的游戏。
这次军训让我感受到军训生活是多种滋味的。
指导教师:杨莉。
酸酸甜甜就是我
“耳朵里塞着小喇,躺在被窝里看漫画,虽然我还在象牙塔……”每当我耳边回响起这首《》时,就会情不自禁地问自己:“我到底是什么样的呢?我真的说得我清我自己吗?”今天,就当着大家的面来揭揭我自己的短吧!
在爸爸妈妈的眼里,我是个整天蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈的活泼女孩。爱笑,爱闹,便是我最鲜明的特点。都说未见其人,先闻其声,每天放学回家,我都会迈着“有力”的步伐“闯”入家中,这下全楼的人都知道是我“驾到”了。也因为这一点,老爸老妈既生气又疼爱,“小土匪”的名号从此“名扬江湖”。不知怎么的,没过多久,这称呼居然传遍了邻里四周,邻居的大婶一见我放学回来便亲切地打着招呼:“哟,小土匪回来了呀,今儿个怎么这么早就放学了啊?”一听这话,羞得我直往屋里钻。
我在家是这样,对同学可就不一样了!无论同学还是伙伴,无不称赞我的“直爽”!有时,我不禁对着镜子发呆,也难怪:直直的马尾辫,小小的眼睛,略显斯文的衣着。怎么看怎么像“直肠子”!
我是个直爽的女孩,似乎直爽的女孩都有些坚强(^_^)。我不脆弱,自然也不爱哭,可有时看到电视中播放的贫困人群的生活,又或什么地方发生了自然灾害,我总会有种泪花涌动的冲动。甚至于读到一些伤感的文章,不经意间也会鼻子一红,掉下几颗“金豆”。
四川地震了,八级强震。看着一座座曾经温馨的房屋只剩下残墙,看着一个个曾经美满的家庭妻离子散,看着一片片美丽的土地面目全非,一连几天,我的眼珠都是红红的。当学校组织为灾区捐款时,我狠下心把家里那头“猪”给“宰”了,掏出来的零钱全捐了出去……几天以后,得知灾情基本已经稳定,我这才安下了心!
就是这样一个我,既活泼又文静,也多愁善感的女孩,是不是平凡而又与众不同呢?
酸酸甜甜就是我
“吾乃那个花见花开,人见人爱,啤酒见了都开盖的那个美名远扬的小姑娘。”
嘿嘿!此句是有些夸张,好吧!我说实质上我是爸爸眼中的“淘气包”,妈妈眼中的“机灵鬼”,奶奶爷爷眼中的“小乖孙女。”
此绰号还得从那件事说起,那天,我闲着没事,徒步来到我家鸡舍,心里萌发了一个念头,催鸡生蛋。我顺手拎来一只鸡,只见他毛色发亮,是个生蛋的料,于是,我把我平时吃的零食,蛋糕都拿来,一个劲的喂它,直到看着那只鸡久久不见动静,只见它躺在那儿,有气无力的呻吟着,莫不是撑死了吧!啊!不会吧!噍!这干得是什么事啊!没等妈妈发现,我就假装去承认错误,装着一副无辜的样子去“认罪”,妈妈见我如此模样,没怪我,爸爸知道后说我是淘气鬼,爷爷奶奶眼中的小乖孙女,待到东窗事发,妈妈说我是机灵鬼,绰号从此得来。
记得,有一次,我考试考了全班第一,试卷刚发下来,我就高兴的不得了,回到家,拿着卷子给妈妈看,妈妈首先是微笑一下,随即脸上的神色又黯淡下来,你看这道题,小数点没带,应该是99分的,我说妈妈你别这么仔细啊!我好不容易考了100分,别介呀!去老师那,让老师给你改过来。我乞求妈妈别让我去,但是妈妈的语气很坚定,我即使不是第一,99分也是我的真实成绩,问心无愧,谁让我是乐天派,但心里那一抹心酸就是抹不掉啊!虽说有些心疼,但现实总是残酷的啊!
我就是我,个性鲜明的我,时而喜怒无常,时而搞怪怪招频出,记得,我把妈妈的口红,弄上了辣椒粉,害得妈妈成了“母鸭子”,我把爸爸的皮鞋换成了高跟鞋,我干得“坏事”挺多,叙个三天三夜也没法道完。
我本平凡,但不平庸,也许我是万千世界最不起眼的人,因为有平凡才衬出伟大,也许我哪方面都做不好,但我不担心,俗话说:“天生我材必有用”吗?所以我想告诉那些自卑的小女孩,不要自暴自弃。
通过我的介绍,让你了解了一个与众不同的我,朋友,也动起你的笔写出你的特点吧!
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酸酸甜甜的杨梅
一天,妈妈买了许多杨梅,它们是紫红色的,一看就很好吃。
我看到这些新鲜得一碰就要渗出水的杨梅,口水都流出来了。我急忙问妈妈:“妈妈,现在可以吃了吗?”妈妈说要洗一洗才能吃。于是,妈妈给我洗了一大碗杨梅。我迫不及待地吃了一个又一个,酸酸甜甜的,真美味啊!
酸酸甜甜就是我作文
大家好!我是一个小橘子,名字叫酸酸甜甜,我吃起来很甜,但谁吃多了我,一定连豆腐也咬不动了。
女主人把我拉到市场里去卖,我可紧张了,“阿姨,这橘子多少钱一斤?来两斤吧!”一阵清脆的嗓音从我头顶传来,我抬头一看,原来是一群少先队员啊!“这是正宗的黄岩蜜橘,五元一斤,不贵吧!两斤九元,要吗?”女主人问少先队员。“要!”少先队员们异口同声地回答.我猜想他们会把我掉的`。
还没等我想完,少先队员们就把我装进了袋子里。
我心里一酸,叹了口气,想:谁吃都一样。然,少先队员们走进了一个小小的院子里,一位老奶奶拄着拐杖一步一步慢慢地从房子里走了出来。少先队员们说:“张奶奶,我们买了些蜜橘,可甜了,您吃吃看!”张奶奶露出和蔼可亲的笑容,慢慢地把我剥开,拿了一片塞进嘴里,在嘴里停留了几秒,咽了下去.少先队员们问:“张奶奶,甜吗?”张奶奶说:“甜,太甜了!”
我一愣,明白了----原来我成了“爱心使者”了。
酸酸甜甜就是我作文
“黄澄澄的坛子,盛满水晶饺子,吃掉水晶饺子,吐出粒粒珠子。”猜猜这是哪种水果?哦,猜对了!是橘子。
橘子是水果家族的一员,它呈扁圆形,小的像乒乓球,大的跟拳头差不多,形状不一,黄澄澄的就像一个个可爱的灯笼。有些爱美的橘子还穿着一件黄绿的衣服,细看“外衣”上还有许许多多的小疙瘩,摸摸它,皮上感觉凉凉的、软软的,真惹人喜爱啊!
当你剥开橘子皮时,一股清香顿时扑面而来,只见五六瓣月牙状的橘子肉紧紧地依偎在一起,像小朋友们在说悄悄话呢。它们身上有层膜,仿佛一层白纱,十分美丽。它们身上还有一根根的橘络,这些橘络可以用来做中药,具有化痰止咳的疗效,怪不得以前妈妈让我在感冒时吃点橘子。
“女儿快来呀,妈妈给你买了橘子!”妈妈一进门就欢声叫着我。
我赶忙走过去一看,呵,一袋黄澄澄的橘子躺在茶几上,就像一群调皮的胖娃娃逗引着我,让我不由自主地扑上去。我剥开一只橘子,撕下一瓣橘肉放入嘴中,一股清凉的'味道从我舌头漫延开来,甜甜的,又略带些酸味,直沁肺腑。
“好吃吧,这可是今年刚上市的新橘哟!”妈妈得意地说道。
“好吃——妈妈你也吃!”我把一瓣橘肉也塞进妈妈的嘴巴。
“哈哈……”我们的笑声回荡在八月的季节里,甜甜的,酸酸的。