优秀作文不仅能够生动地描绘情景，还能够独具一格地表达个人的观点和见解，给读者留下深刻的印象。以下是我为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
我们的星球作文
有时会忽然忆起一些阳光弥散的日子。那是，某年某月某日呢？寂寞穿墙而过，拥抱了我们。
我们诚实没有争执的梦境，像是深的化不开的蓝。我们一边梦想，一边逃离，终究也只是，从一个梦境，逃到另一个梦境。
没有什么会改变。然而，没有什么会改变吗？
是不是只有那些我们亲眼目睹或是亲耳听见的事，才可以称之为现实？
会想念吗？会忘却吗？会微笑吗？会流泪吗？会恨吗？会爱吗？
梦境与现实，其实都是我们内心的'念头。
看《戒音》时，是在看一个寂静迷幻之梦，我反复听到叫做戒音的少年心灵残酷的物语。自我催眠成另外一个人，想要远离舞台，远离捆绑与束缚，以一个平凡的身份，享受生命中细微的幸福与喜悦。然而，却是没有可能。
因为，终究不是那另外一个人呐。即使有相似的相貌、言语和记忆，却没有，相似的灵魂，更不可能拥有，相似的命运。这就是现实。
我们在这颗星球上行走，期盼着一个强大的愿望，强大到即使深陷寒冬也会感觉无比温暖。我们始终告诫自己，要有灵活的四肢，柔和的面孔，明丽的笑容，我们应当美好，美好并且善良。因为我们生来如此。
一切的一切，本不是那么界限分明，站在现实的土地上，微微踮起脚尖，也几乎要触到梦想的流光了。
我们，清醒地做梦。现实也不过是一段梦呓罢了。
认识我们的星球小学品德教案
1．知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。
2．了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。
3．进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。
教科书分析。
参见第58~61页。
教学准备。
1．教师准备各种动物、植物、人物和各种地理事物的图片，并确定每一张图片内容所呈现的地区。
2．世界政区图、两半球图。
3．地球仪。如果可能，按照小组数目做准备。
4．了解魏格纳学说的有关内容。
教学活动及过程。
第一课时。
1．导入。“上节课，我们知道了地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园，所以地球总是那么生机勃勃。现在，让我们根据自己所知道的知识，为所准备的各种动物、植物、人物和各种地理事物的图片找家。请大家把图片贴到这幅地图的相应位置上。”
2．制作活动。组织学生开展“给动物、植物、人物和各种地理事物找家”的活动。可以按照动物、植物、人物山脉、河流等将学生分组。
学生完成后，全班一起检查贴得是否正确，教师指出错误并且纠正，然后，教师小结：‘通过刚才的活动，我们知道了，地球上不仅有人类，还有许许多多其他的生命。地球不仅是人类的家园，也是各种动物、植物共同的家园。”
3．阅读与讨论。请学生朗读教科书第26页的课文，讨论古人对地球的认识，以及他们为什么会有这样的认识。启发学生联系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前学习过的麦哲伦环球航行等知识进行分析。
4．观察与演示。阅读教科书第26页的插图和豆博士的叙述。将学生分成小组，每个小组发给一个地球仪。驾驶提出一些问题，让学生通过观察地球仪寻找答案。教师演示地球仪正确的转动方式，并且借助地球仪解答学生的疑问。
5．教师总结。
第二课时。
1．导入，“地球仪可以帮助我们对地球有一个比较形象的了解。”
2．阅读与探究。
阅读教科书第27页的'第一段课文。
阅读教科书第27页的世界政区图、两半球图和右下方的文字。
读图要求：
（1）看看地图上面海洋面积大，还是陆地面积大。
（2）找一找地图上面有哪些大洲、大洋。
3全班交流。各小组发表读图结果。教师要保证学生能正确地说出一些基本的知识：七大洲、四大洋的名称，最大和最小的洲，最大和最小的洋，我国位于哪个洲，我国东临哪个洋。
4．拓展学习。阅读教科书第29页的“魏格纳的胆识”一文。教师可以根据自己在课前的准备向学生做简单的介绍。
5．教师总结本课题的学习，布置家庭作业。
给教师的建议。
1．在课前要准备好动物、植物、人物和各种地理事物的图片。
2．在课前要准备好地球仪、世界政区图、两半球图。
3．教学中要注意训练学生的读图、识图能力。
家庭作业。
1．读图练习：在世界地图或两半球图上找到七大洲、四大洋。
2．阅读教科书第26页豆博士的话。
评价建议。
就学生在教学活动和读图、识图活动中的表现和能力给予评价。
并做记录。
我们的星球作文
早上当我起床时，看了一眼日历，发现现在竟然是二九八三年的十五月三十六日星期九。因为父母去了天王星工作，所以我只好和姑姑住在和平星球。在整个银河系，每个生物都是利用太阳能发电来使飞碟前进，以及使用语言翻译机来知道外星人在说什么，所以可以轻松的到别的星球。
上午十点时，我和姑姑的肚子都快饿扁了，所以我们就走到街上看有没有什么东西可以吃。终于，我们看到了一家早餐店。我们买了一个三明治，那三明治是八角形，看起来十分特别。在那星球上只有三种水果，那就是香蕉、橙子和苹果，所以我就买了一杯柳橙汁。当我们去结帐时竟然要六百万元，我就问了姑姑为什么，原来是因为人民币一元等于那里的两百万元，害我吓了一大跳，以为一份早餐要六百万元。我们付完帐以后，就回家了，仔细一看那三明治，竟然有七种不同的药材和三种不同的菜。原来那是一份对身体非常好的早餐，真是该感谢发明这个早餐的发明家呢！
一路上和平星球的人都非常热心和乐于帮忙。他们每一个人的`身高都不一样，平均有一百六十公分，只是长相和体重不一样。如果要辨视出他们的年纪，只有一个方法，那就是看他们头发的长短。那里连一家理发店都没有，所以当我到那时，都被别人以为我只有四岁。那里平均温度是二十五度，从来没有改变过。但是，每过三天就会下一场大雨，所以有一大堆的水库可以不断的提供我们一些水资源。那里也不可能会有车子或会用到石油的交通工具，因为会造成空气污染。如果被发现了，还会被抓去关呢！
照这样看来，我还是比较怀念地球，因为不会被别人以为我只有四岁，也可以做爸爸的车子和公车，如此一来就不用走路或骑自行车了。
认识我们的星球小学品德教案
教学目标：
1、知识与技能：了解并初步认识两半球图和世界政区图，知道世界上陆地和海洋分布的概况，领悟到地球上物种的多样性和丰富性。
2、过程与方法：体现学生的自主合作探究，调动学生的学习积极性，让学生通过观察地图和地球仪，查找阅读相关的资料，去发现和认识，教师适度点拨,最终寻求共同的认知“地球是人类和动植物共同的家园”。
3、情感与态度：激发同学们热爱地球的思想感情，寓知识于趣味学习活动之中，感悟到地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。
4、行为与习惯：学生通过亲身实践，在“观察――发现”的过程中进一步培养合作探究和解决问题的能力。
课前准备：
1、教师准备各种动物、植物、人物、建筑物和山川、河流等各种地理事物的图片，并确定每一张图片内容所呈现的地区。
2、世界政区图、两半球的拼图、地球仪。
3、多媒体课件。
4、让学生收集一些世界各国地理知识的资料。
教学课时：一课时。
教学形式：自主合作探究中活动体验课。
活动过程：
活动一：认识七大洲四大洋的地理位置。
1、故事《杞人忧天》导入同学们，想听笑话吗？请静静听老师讲个笑话：
从前在杞国，有一个胆子很小的人，他常会想到一些奇怪的问题。有一天，他坐在门前望着天空乘凉，忽然害怕地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死？”
从此以后，他几乎每天都为这个问题烦恼，终日茶饭不思，精神恍惚。朋友见了替他担心，劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？”
你认为天会塌下来吗？谁来帮这位杞国人解决这问题使他快乐起来呢？
其实，早在东汉时期天文学家张衡就根据月食的形状，推断出地球是个圆球，她只是茫茫宇宙中的一员，所谓的“天”只是茫茫的宇宙。为了现代的学生不会出现杞人忧天的笑话，现在让我们一起科学地认识我们的星球――地球。（板书）。
2、我们的地球每天都是自西向东不停的运转着。你看，整个地球最多颜色是蓝色，这代表海洋。整个地球的表面积为5．1亿平方公里；其中海洋面积约占地球面积十分之七。无论你在哪个方位看地球，你只会看到一个面。为了方便观察海陆分布的全貌，人们绘制了两半球图。请大家观察两半球图，书本27页，看看东西半球各有哪些洲、哪些洋？找到它们相应的位置并画出来。（贴板书，图）。
3、可见大陆主要分布在东半球。连接东西半球的海洋是最大的洋太平洋和s型大西洋。
因此地球有七大洲，分别是：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲；
5、地球知识擂台赛，敢挑战吗？
1）、地球最大的洲是：；最小的洲是。
2）、地球最大的洋是；最小的洋是。
3）、地球的表面积为亿平方公里；其中海洋面积约占地球面积％；陆地面积约占地球面积％。
4）、我国位于洲，我国东邻洋。
5）、地球自转的方向是，自转一圈所需时间是，这导。
致了地理现象。
6）、地球仪上的假想轴的两端分别是和。
7）、地球上最寒冷的大陆是第一文库网，又被称为。
“”，故至今没有人定居。
2、我们以小组为单位，组团到各大洲考察吧！由于南极洲至今没人定居，我们先去亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲这六个洲考察吧！你们组打算去哪个地方？设计一个考察方案，填写相应的表格。要注意分工！你可以参考世界政区图、地球仪，老师这里也有相关的各大洲的资料，如果你需要可以来查阅。最后根据你们的合作探究，派一位同学为代表汇报学习成果。（放音乐）。
4、时间到，请面向老师。刚才同学们参与的`积极性很高，通过小组合作学习，我们对其中一个洲有了深刻的认识，但这还不够！我们还要了解其他洲的情况，现在有一个非常好的捷径，认真听其他组的介绍。
汇报：最大的洲最小的洲。
5、原来我们的地球有这样丰富的资源！但是由于时间关系，其他组的成果我们课后再交流研究。
（开展小组自主探究活动，既培养了学生的合作能力，又加深了对世界各国的认识，也为下一个活动作铺垫。）。
活动三：装扮地球，共同的家园。
1、导入：你看，地球地大物博，孕育了世间万物。至今，地球这位母亲养育了60多亿人口，拥有224个国家和地区！我们为地球而骄傲！那就让我们一起装扮地球吧！
2、装扮地球给图片找家。按照刚才考察洲的分组，先小组讨论这些图片是否属于你们的洲，位于何处，再把相关的图片贴到板块相应位置上。（放音乐）。
3、点评：两个。
你看，地球上物种非常丰富、多样。如非洲和南美洲都有骆驼，但品种不同。其实，南极洲和四大洋还有许多独特的、丰富的资源和宝藏，其中的奥妙我们以后在探索吧！
4、望着色彩斑斓的世界地图和琳琅满目的图片，你想为我们的杰作起一个什么标题？
5、身为地球的一员，我们能做些什么？
棵青草、每一条溪流……地球不仅是人类的家园，也是各种动物、植物共同的家园，我们要懂得珍惜和爱护！（板书）。
（此环节的设计，意在让学生在体验活动中学习更多的相关知识，避免了老师枯燥的讲解，同时为学生提供了展示的平台，思考的空间，充分调动了学生学习的积极。）。
6、课外拓展：（作业超市）。
1）课后继续收集和阅读有关地球的资料，思考我们还要从哪些地方保护我们赖以生存的地球。
2）以小组为单位出一期题为《共同的家园》的手抄报。
（学生的学习不应只满足于课堂上学到的，还应延伸到课外，设计这样的拓展活动，丰富了学生的视野。）。
我们的星球第集心得体会
在这个宇宙中，我们居住的星球地球是独一无二的。它是我们自古以来的家园，孕育了无数的生命和奇迹。然而，我们的星球也正面临着前所未有的挑战。BBC纪录片《我们的星球第集》以震撼人心的方式展示了地球上不同的地理环境和生物多样性，令人更加意识到我们必须保护和珍惜这片独特的土地。
第二段：地球上的多样生命。
《我们的星球第集》有着极其丰富的内容，展示了地球上各种生态系统中的奇观。在大草原上，迁徙的野生动物群成千上万地移动，形成了壮观的景象。而在南极洲，企鹅们天然的生存环境和奇妙的繁衍方式带来无限的好奇。纪录片还展示了深海、大森林、高山等各种环境下的独特生物群落，让我们对地球上的生命多样性有了更深入的了解。
第三段：气候变化的威胁。
在《我们的星球第集》中，气候变化被揭示为我们星球面临的最严峻挑战之一。极地的冰雪融化、热带雨林的砍伐、海洋污染等问题都在威胁着地球的生态平衡。纪录片用前所未有的画面展示了气候变化对极地和大陆上生活的动物造成的巨大影响，令观众忧心忡忡地意识到，我们的行为正在让地球付出巨大代价。如果我们不能及时采取保护措施，地球上的许多珍稀物种将会消失，生态系统也会崩溃。
第四段：保护与行动。
然而，尽管现实的挑战令人担忧，我们并不是毫无希望。《我们的星球第集》以令人无法置信的自然奇观和生命力，展现了地球在人类保护下的回春情景。纪录片中介绍了人们为了保护野生动物而采取的措施，包括建立自然保护区、减少污染、改善农业、限制非法狩猎等。这些措施的有效性清楚地展示了我们的力量和责任，同时更加强调了我们每个人的行动对未来的重要性。
第五段：每个人都有责任。
《我们的星球第集》以惊人的方式呼唤我们的责任感。每个人都应当成为地球的守护者和保护者。我们可以从小开始改变自己的行为，如减少能源消耗、环保出行、垃圾分类等。同时，我们也应当与政府、环保组织和其他人一起行动，推动政策的改变，共同保护我们的星球。只有当每个人都意识到自己的责任并采取行动时，我们才能为地球的未来带来真正的希望。
总结：《我们的星球第集》让我们重新认识到地球的独特之处和面临的挑战。它以震撼人心的方式向我们展示了地球上多样的生态系统，以及人类活动对地球的影响。气候变化给我们带来了严峻的考验，但是通过共同努力，我们有能力保护和修复我们的星球。每个人都有责任为地球的未来贡献一份力量。我们必须行动起来，保护我们的星球，为下一代创造一个美好的家园。
我们的星球第集心得体会
在观看了纪录片《我们的星球》的第一集后，我深深地被片中生动的画面所触动。这部纪录片以震撼人心的方式展示了地球上的自然景观和各种动物的生存状态，让我对我们的星球有了更深层次的认识。通过这次观影体验，我对地球这个脆弱而又神奇的家园有了更深入的理解，同时也更加意识到人类应该承担起保护地球的责任。
首先，纪录片《我们的星球》第一集展示了地球上壮丽的自然景观。高山、雪峰和瀑布的壮阔画面让我惊叹不已。电影中的镜头揭示了地球上一些珍贵的自然资源，这些资源不仅作为地球独特景观的一部分，也是维持各类生物生存的基础。不同的地理条件孕育了丰富多样的生态系统，包括雪山顶上的细微植物、深海中的奇异生物和广袤的草原上的动物。通过这部纪录片，我对地球的浩瀚景观和自然奇观有了更直观的认知。
其次，在观看纪录片的过程中，我深深感受到地球上的生物多样性之美。纪录片展示了各种大小不一的动物，包括猛犸象、大象和北极熊等。这些生物以其独特的适应能力，生活在地球的不同角落。让我印象最深刻的是虎鲸的群体狩猎，它们通过巧妙的合作猎食，展示了自然界中的和谐与智慧。纪录片中还特意强调了每个物种都有其不可替代的重要性，如果其中一个物种灭绝，就会对整个生态系统产生不可预测的影响。这提醒我们要尊重和保护所有的生物，共同守护我们共同的家园。
然而，纪录片也揭示了地球正面临的一些危机。人类的活动不可避免地对环境和生态系统产生了负面影响。片中提到了森林的砍伐、化石燃料的使用和海洋污染等问题。这些行为不仅仅破坏了自然风景和物种，也威胁到了人类自身的生存和健康。纪录片通过一系列的数据和实例向观众传递了关于全球气候变化和生物灭绝的警示。这让我深深反思，我们不能再袖手旁观，我们需要采取行动来减少人类对地球的负面影响。
最后，纪录片鼓励观众积极参与到环保行动中。片中出现了一些积极向上的倡议，如可持续发展、节能减排和珍稀物种保护等。通过这些倡议，观众被激励起来，开始思考自己能够为地球做出什么贡献。我意识到保护地球是每个人的责任，人类应该自觉行使自己作为地球公民的职责。我们可以从日常生活小事做起，比如减少用水用电、垃圾分类、骑自行车或使用公共交通。这些看似微不足道的举措，却可以在每个人身上产生积极的连锁效应，共同实现可持续发展的目标。
通过观看纪录片《我们的星球》第一集，我对地球这个美丽而又脆弱的家园有了更深刻的认识。这部纪录片不仅展示了地球的自然景观和生物多样性之美，同时也提醒了我们地球所面临的危机。而最重要的是，它鼓励观众积极参与到环保行动中，行动起来保护地球。正如纪录片中所述，地球是我们的家园，只有每个人都意识到自己的责任并付诸行动，我们的星球才能永续发展。
我们的星球作文
宇宙里，看到了那颗美丽水蓝色的行星，有海洋、有陆地，有各种生物居住，但，看到的只有假象，谁知道，她，逐渐被人类破坏；又有谁在乎，她，已经开始反扑……。
她，给了很多，绿意盎然的春，蝴蝶纷飞、夏日蝉鸣，海水晶莹剔透，带着感伤的落叶，秋天落下，白雪覆盖大地，那美妙的冬。因为有她，罗曼蒂克爱情，从这里开始；因为有她，温暖人心的亲情，从这里蔓延；因为有她，珍贵无价的友情，从这里出发。那些未开发土地，仍保留原始的美貌，让我们看清，原来，地球很美，很美……。
毁灭，已经开始，四十亿年前，地球形成，一切都美好，直到二十万年前，人类出现，地球经历第二次极大变动，开垦，使地形改变。后来，工业革命，社会大众讲求文明，然而，这样的“文明”，给了我们甚么？也许，只是生活上的便利，也许，只是高楼和大厦，但，这些算甚么？伤害了她，破坏了她，对人类有甚么好处？这是慢性自杀，自以为是的当起地球保卫者。如果真是地球的保卫者，就应该保护她，而不是让破洞越补越大，灾难越来越多。
地球末日，离我们已不遥远，温室效应，地层下陷，全球暖化……，都在预告：人类灭绝，星罗棋布的动、植物将会消失。保护地球，不应只是口号，地球只有一个，保护她的美、她的好，刻不容缓。
我们的星球第集心得体会
我们的星球是一部以保护地球环境为主题的纪录片，通过每一集的介绍，让观众了解了地球面临的环境问题和科学家们为保护地球所做的努力。观看这部纪录片让我深受启发，对保护地球的重要性有了更深刻的认识，并激发了我个人行动的责任感。以下是我对于这部纪录片的心得体会。
第一段：认识地球的脆弱性。
通过《我们的星球》这部纪录片，我们了解到地球的环境正在面临巨大的挑战。每一集都对地球上的一个环境问题进行了深入的探讨，如气候变化、森林砍伐、海洋污染等等。这些问题不仅仅对地球生态系统造成了破坏，也对人类的生存和生活带来了威胁。观看这些令人震惊的画面，我不禁感叹地球上的每一处自然景观都是如此宝贵和脆弱，我们必须意识到保护地球环境的紧迫性。
第二段：科学家的努力。
《我们的星球》纪录片向我们展示了许多科学家们为保护地球而进行的艰苦努力。他们通过各种研究和实验，不断寻找解决环境问题的方法。比如，科学家们利用先进的技术研究气候变化，寻找减少温室气体排放的途径；他们还发起了森林保护和海洋清洁运动，致力于保护地球上最宝贵的自然资源。这些科学家们的奉献精神和探索精神，让我深受震撼。他们的努力不仅是为了保护地球，更是为了人类的未来。
第三段：个人行动的重要性。
纪录片的每一集都强调了个人行动对地球环境保护的重要性。无论是减少塑料使用、垃圾分类还是使用可再生能源，每一个小小的改变都可以对地球环境产生积极的影响。观看这些片段，我开始反思自己的日常生活习惯，意识到自己的某些行为可能对地球环境造成了消极的影响。因此，我决心从现在开始改变自己的习惯，积极参与到环境保护中来。我会尽可能减少使用一次性塑料制品，鼓励身边的人一起参与垃圾分类，节约能源和水资源等等。每一个小小的行动都可以积少成多，为地球环境保护做出自己的贡献。
第四段：加强环境保护意识的重要性。
观看《我们的星球》让我意识到加强环境保护意识的重要性。只有当每个人都意识到保护地球的重要性，并且采取行动去保护地球时，我们才能真正改变地球的未来。政府、企业以及全社会都应该加强环境保护意识的宣传和教育。通过教育的力量，让更多的人了解地球环境问题和解决方法，从而在日常生活中积极行动起来。同时，政府和企业也应该加大对环保领域的投入，推动技术创新和政策改革，为环境保护提供更有力的支持。
第五段：每个人都是地球的守护者。
通过观看《我们的星球》，我深深地认识到每个人都是地球的守护者。地球不仅是我们的家园，也是我们赖以生存的基础。保护地球环境不仅仅是科学家和政府的责任，更是每个人的责任。无论是大到政策改革还是小到日常习惯的改变，每个人都可以为地球的未来贡献自己的一份力量。我们应该以行动来证明我们是地球的守护者，为了保护地球环境而努力奋斗。
综上所述，观看《我们的星球》这部纪录片让我认识到地球环境保护的重要性，并深刻意识到每个人都应该为保护地球而努力。我们可以从自身做起，采取小小的行动来保护地球。加强环境保护意识的宣传和教育，以及政府和企业的投入也至关重要。只有每个人都意识到自己是地球的守护者，并且采取行动来保护地球，我们才能共同创造一个更美好的未来。
我们的星球作文
天空，原本是那样地湛蓝，原本是那样地苍翠，蕴孕许多各式各样的动物；海洋，原本是那样地平静，蕴藏丰富的资源。
生命星球－地球，各种生物和谐共存，各取所需。每种生物经历千百万年的沧桑，才演变成今天看到形形色色的形体，但是，自从人类出现，地球开始裸露它那黄色的头皮，绿色的头发正一天比一天地少，我们彷彿主宰了地球。其实，地球不属于任何一种生物，只属于它自己，对人类而言，只是一个庇护所，但人类无情地摧残，彷彿在破坏自己的家，因此，身为地球公民的我们，应该向地球悔恨自己所犯的错，提出解决方案，而不是继续放纵自己恣意的`行为。
之前，从太空中拍摄地球空拍图时，地球的颜色是水蓝和绿色两色交织而成，然而，现在地球的陆地已经没有往昔的郁郁，正代表我们过度开发这个“大地之母”，让她做出狠毒的手段！此外，我们造成了许多污染，更让她无法喘息，如原本甚少地震的海地发生规模六点一的大地震，证明人类如果固执地开发处女地，将会造成更多的人员伤亡，而这颗美丽的星球会提早毁灭，人类的末日将如鬼魅般地一步步逼近，从此，人类将消失在这个星球上。
地球只有一个，为了能永续发展，我们每个人都必须尽自己的责任，拯救地球，让令我们赞叹不已的大地，得以恢复以前干净的容颜；让濒临绝种的动物，能够繁衍它们的下一代。最后，你我现在救地球，缤纷自己的世界，还一个干净舒适的地球。
我们的星球作文
在遥远的宇宙深处，有一颗神秘的魔法星球，而我则是那里的球长。
是我第一个发现这个星球的，我还在那儿发现了一棵充满魔力的'树――魔法之树。我只要摸摸它，指着树上的树枝说：“给予魔法！”这树枝就会变成一根魔杖，有了魔杖，只要挥一下它，你想要什么就可以得到什么。如果我摸摸魔法之树，指着魔杖说：“取消魔法！”那魔杖的魔法便会消失。
一天，我照常用魔杖观望着整个星球。由于魔杖是万能的，我们便不出家门，呆在一个地方挥舞魔杖。我忽然发现有人竟然在一块空地上。我仔细一看，竟有人在……在种地！还是小男孩！我把它变到我面前质问他：“你知道你在干嘛吗？”
“我在劳动，也锻炼了身体！”
“你没魔杖吗？用魔杖不就可以搞定吗？
“像你们这样滥用魔法，魔法迟早会被你们用光！”
“魔法就像宇宙，是无穷无尽的，永远用不完！就让你继续去做你那无谓的事情吧！“我怒气冲冲地把他变走了。
一晃十年过去了，我发现魔法树的叶子变得枯黄了起来。我以为那只是幻觉，至到有一天，魔法树轰然倒塌，顿时魔法星球炸开了锅，魔杖里的魔法正迅速下降，每个人都用尽剩不多的魔法干自己所有事情，我也正如此，忽然门被强行打开了：“打劫，交出有魔法的魔杖！”成千上万的人冲进了我的王宫，把魔杖一枪而空。贪婪顿时占据了每个人的心。
正当我后悔曾经没听小男孩的话时，那男孩走了进来，对我说：“我可以帮助你。”他就像我的一根救命的稻草。此时我只想牢牢，牢牢地抓住它。
第一周，我学会了种米饭。
第二周，我学会了种玉米。
第三周，我把这些传授给所有居民。
劳动有了收获，创造了幸福。
从此，魔法星球改名了，叫幸福星球。
我们的星球作文
在这寒冷的宇宙，有一座星球花园，惟独这里森林喧嚣，把飞翔的鸟儿召唤，惟独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰；惟独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水蝉蝉。
请珍惜我们的星球，要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园，至今还没有发现。
我们的星球作文
自从人类开始砍伐树木，地球大变。空气和海洋都受到污染，小鸟没有了家园。
为了拯救地球，人类开始离开地球，停止空气污染，种植树木。地球又恢复了原样。
人类回到地球后，不再砍伐树木，不再污染空气，地球就又恢复成了人类的乐园。
我们的星球作文
在地球上，因为人类对大自然肆无忌惮的破坏，人类自己dou已经无法在地球上居住生活了。所以人类开启了一项计划—拯救地球计划。
大部分人类开始迁移到其他星球上生活，留下了一小部分人，种了很多树，关掉了所有的工厂，清理掉所有的垃圾。
一百年之后，地球变得健康了许多，人类又乘着宇宙飞船回到了地球。从此，人类再也不破坏大自然了，人们在地球上生活的非常开心幸福，地球也变得越来越健康了。
我们的星球作文
人们不爱护地球，乱扔垃圾，破坏环境，砍伐树木，生活在地球上的人们都戴着口罩，看上去都不开心，人们意识到要保护地球。
为了拯救地球，人们开始爱护树木花草，不乱扔垃圾，扫除病毒，减少废气排放，让地球恢复了美丽的景色，飞离地球的人们乘着飞船又开心地回到了地球，从此人们不再破坏环境，很好的维护自己得来不易的家园，成了地球卫士。
我们的星球作文
地球仪圆圆的，它中间还有一个轴，如果轻轻动一下它就会转动。听妈妈说：地球上有七大洲，四大洋，有224个国家和地区，其中国家有193个，地区31个，我们中国中国是属于亚洲的，亚洲有48个国家。七大洲分别是：亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲，四大洋分别是：太平洋大西洋印度洋北冰洋。我们中国一共有23个地区。
我们的星球作文
在我的书桌上摆着一个地球仪。地球仪远看像个花皮球，它的上面有着各种颜色，其中最多的是兰色，代表的是大海。地球仪上有许多线，你可别小看，纵向的叫经线，横向的叫纬线。地球仪上最中心的横轴线代表赤道，两端分别是南极洲和北冰洋。在这个小小的地球仪上能找到世界上任何一个国家。
我们的星球
教学目标：
1、知识与技能：了解并初步认识两半球图和世界政区图，知道世界上陆地和海洋分布的概况，领悟到地球上物种的多样性和丰富性。
2、过程与方法：体现同学的自主合作探究，调动同学的学习积极性，让同学通过观察地图和地球仪，查找阅读相关的资料，去发现和认识，教师适度点拨,最终寻求一起的认知“地球是人类和动植物一起的家园”。
3、情感与态度：激发同学们热爱地球的思想感情，寓知识于趣味学习活动之中，感悟到地球不只是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。
4、行为与习惯：同学通过亲身实践，在“观察——发现”的过程中进一步培养合作探究和解决问题的能力。
课前准备：
1、教师准备各种动物、植物、人物、建筑物和山川、河流等各种地理事物的图片，并确定每一张图片内容所出现的地区。
2、世界政区图、两半球的拼图、地球仪。
3、多媒体课件。
4、让同学收集一些世界各国地理知识的资料。
教学课时：一课时。
教学形式：自主合作探究中活动体验课。
活动过程：
活动一：认识七大洲四大洋的地理位置。
1、故事《杞人忧天》导入同学们，想听笑话吗？请静静听老师讲个笑话：
从前在杞国，有一个胆子很小的人，他常会想到一些奇怪的问题。
有一天，他坐在门前望着天空纳凉，忽然害怕地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死？”
从此以后，他几乎每天都为这个问题烦恼，终日茶饭不思，精神恍惚。朋友见了替他担心，劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？”
你认为天会塌下来吗？谁来帮这位杞国人解决这问题使他快乐起来呢？
其实，早在东汉时期天文学家张衡就根据月食的形状，推断出地球是个圆球，她只是茫茫宇宙中的一员，所谓的“天”只是茫茫的宇宙。为了现代的同学不会出现杞人忧天的笑话，现在让我们一起科学地认识——地球。
２、我们的地球每天都是自西向东不停的运转着。你看，整个地球最多颜色是蓝色，这代表海洋。整个地球的外表积为５．１亿平方公里；其中海洋面积约占地球面积十分之七。无论你在哪个方位看地球，你只会看到一个面。为了方便观察海陆分布的全貌，人们绘制了两半球图。请大家观察两半球图，书本27页，看看东西半球各有哪些洲、哪些洋？找到它们相应的位置并画出来。（贴板书，图）。
3、可见大陆主要分布在东半球。连接东西半球的海洋是最大的洋太平洋和s型大西洋。
因此地球有七大洲，分别是：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲；
地球也有四大洋，分别是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
过渡：看来同学们对地球已有了初步的了解，观察力也很强！但不知掌握如何？
5、地球知识擂台赛，敢挑战吗？
１）、地球最大的洲是：；最小的洲是。
2）、地球最大的洋是；最小的洋是。
3）、地球的外表积为亿平方公里；其中海洋面积约占地球面积％；陆地面积约占地球面积％。
4）、我国位于洲，我国东邻洋。
5）、地球自转的方向是，自转一圈所需时间是，这导致了地理现象。
6）、地球仪上的假想轴的两端分别是和。
7）、地球上最寒冷的大陆是，又被称为“”，故至今没有人定居。
（使同学在竞赛中生生互动中初步认识地球，增强了学习的.趣味性。）。
活动二：认识七大洲四大洋的资源。
２、我们以小组为单位，组团到各大洲考察吧！由于南极洲至今没人定居，我们先去亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲这六个洲考察吧！你们组打算去哪个地方？设计一个考察方案，填写相应的表格。要注意分工！你可以参考世界政区图、地球仪，老师这里也有相关的各大洲的资料，假如你需要可以来查阅。最后根据你们的合作探究，派一位同学为代表汇报学习效果。（放音乐）。
我们的星球作文
一个小圆球，可是别小看它，它包含着全世界所有的地区。这个圆东西是什么呢？当然是——“地球仪”。
一个精制的小地球仪，就是我们世界的缩小形地球，上面认真地表明出了：五大洲四大洋。每一个小小的孤岛或群岛，都明显得表示了出来，没有一点漏洞和缺陷。
我们的星球作文
因为人们随手乱扔垃圾，地球变的越来越臭，越来越脏，人们开始飞离地球。
地球上的高楼大厦全是垃圾，连小草都没有生长，地球都带上了口罩。
为了拯救地球，人们开始清理垃圾，地球慢慢地恢复了它原来的样子。小草又高兴地探出了头，地球也挂上了甜美的笑容，飞离地球的人们乘着宇宙飞船又回到了地球。
我们的星球作文
人类出现以前，地球上森林茂密，绿草如茵，美丽极了。
人类出现以后，就开始大量砍伐树木，建造工厂。工厂排放出大量的浓烟，导致空气被污染，形成了雾霾。地球戴上了口罩，很多人都生病了，有的人还搬到了其它的星球居住。
人类慢慢地意识到自己的错误，就开始植树造林，治理环境，地球又恢复了原来的模样。搬到其它星球居住的人们又乘着飞船回到了地球。
地球笑了，人类也笑了……。