花儿为这样红（优质13篇）

优秀作文需要善于运用修辞手法和语言技巧，以丰富的表达方式吸引读者的注意力。小编精心挑选了一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和借鉴。

《花儿为这样红》观后感

“我的家乡很美，蓝天、湖泊、雪山、牦牛，有机会一定要带你去看看。”可这一次，拉齐尼巴依卡对木沙江?努尔墩“失约”了。当木沙江?努尔墩来到这片纯净之地，山水依旧，唯独缺少了拉齐尼巴依卡的身影。

雄鹰并未折翅。一身正气、赤诚爱国的拉齐尼巴依卡，将被人们永远怀念。

“失去儿子我十分难过，但他是为了救人牺牲的，这让我感到骄傲和自豪。就算同样的事件再发生一次，就算明知道结果，他还是一样会做的。”一生坚强的巴依卡?凯力迪别克老泪纵横，“我们会把他的事迹、精神，一代代传承下去。”

“他不顾一切救我的孩子，这份恩情，我们全家始终都会铭记于心。”落水儿童的父亲说，“每年我都会带孩子去祭拜救命恩人拉齐尼巴依卡，告诉他是谁给了他第二次生命，告诉他要成长为一个怎样的人。”

拉齐尼巴依卡的“发小”，护边员麦富吐力?坎加，如今承担起照顾村中一位独居老人的义务。拉齐尼巴依卡生前给他打的最后一通电话，便是问老人的近况。

“心里装着祖国的边防、巡边的战士、村里的父老乡亲，就是很少想到自己，自家的房子几年了都没装修完。”麦富吐力?坎加说着捂起面庞，“我佩服他，以后要成为像他那样的人。”

跟父亲巴依卡?凯力迪别克一样，拉齐尼巴依卡昔日也多次带着儿子拉迪尔?拉齐尼来到国门和护边一线。虽然年纪小，但长时间的耳濡目染已让孩子继承了家族代代相传的护边守边信念。“爸爸是英雄，是我的榜样。”拉迪尔?拉齐尼眼神坚定，长长的睫毛上挂着泪珠，“长大后我也要去部队锻炼，退役了去当护边员!”

将时针拨回到送别英雄的那天清晨，提孜那甫村笼罩在洋洋洒洒的雪花中。人们默然肃立，静静地想着他，念着他，永远地记住他。

雪山之巅，雄鹰正在翱翔。

英雄未曾远离，山川河流间，拉齐尼巴依卡的守护一直都在。

花儿为这样红读后感

“守卫祖国，护卫人民，拉齐尼·巴依卡用他的生命践行了这句誓言。”3月3日，出席十三届全国人大四次会议的全国人大代表如克亚木·麦提赛地说，“我要以拉齐尼·巴依卡为榜样，用实际行动传承他爱国护边、推动民族团结进步、舍己救人的精神;忠实履行职责，积极建言献策，为家乡发展献计出力。”

乌什县英阿瓦提乡干部群众听到追授拉齐尼·巴依卡“时代楷模”称号的消息后，感到英雄模范就在身边。英阿瓦提乡党委书记肖俊胜说：“眼下，英阿瓦提乡正忙于春耕备耕、麦田春灌、果园追肥、技能培训等工作，我们将以‘时代楷模’精神为动力，以更加昂扬的斗志、饱满的热情、旺盛的.干劲来守护好边防，维护好稳定，加强民族团结，接续推进巩固拓展脱贫成果与乡村振兴有效衔接，让边境各族群众充分感受到党的温暖。”

《花儿为这样红》教案

《花儿为这样红》观后感

英雄，从来都不是偶然产生的。拉齐尼巴依卡的成长，贯穿着良好教育、纯正家风的滋养与浸润。

“谢谢你们，谢谢你们一家人，培养了这么优秀的儿子……”1月6日晚，被救孩童的母亲一出院，便乘车赶了6个多小时的路，来到提孜那甫村，悼念恩人，看望亲人。

巴依卡?凯力迪别克语气缓缓道：“我儿子用生命救了你的孩子，以后你的孩子就是我的孙子，你也是我的女儿。”

被救孩童的母亲与拉齐尼巴依卡的母亲紧紧拥抱，哭成一团，无限话语，尽在其中。

拉齐尼巴依卡的优秀，接触过他的人都有目共睹。这个始终挂着憨厚笑容的塔吉克族汉子，虽然话不多，但却拥有难能可贵的崇高、真诚与勇敢。

“他从小就是一个好孩子。”拉齐尼巴依卡的小学老师阿曼尼拉?热恰依克回忆，有次拉齐尼巴依卡午休时借了一个篮球玩，没想到，篮板上的钉子把球扎破了。“那个年纪的男孩子，大都很调皮，想着法儿动鬼脑筋。拉齐尼不一样，他主动来跟我承认错误，还哭了一鼻子。”说着说着，阿曼尼拉?热恰依克不禁落泪，“我一看挺心疼的，说算了吧。没想到他一把抹干眼泪，说‘篮球是学校的，我弄坏了必须赔’。没过几天，他父亲就把一个新篮球送到了学校。”

“也不知道那天回到家你数落孩子没有?”阿曼尼拉?热恰依克轻轻地拍了拍巴依卡?凯力迪别克的背，想着与他聊聊天，舒舒心。

“聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。我支持还来不及，怎么会怪他呢?”巴依卡?凯力迪别克说，“那时家里条件不好，一个篮球也不便宜，但只要能把孩子往正确的路上引，花再多的钱也值。”

《花儿为这样红》教案

1、学无定法，重在得法。教学本课，重点引导学生凭自己积累的阅读经验，汲取以前语文教师在课堂上采用的阅读教学策略，让学生自己拟出学习目标，自主学习课文，初步领略和小结读懂一篇课文的基本方法。

2、自学一篇课文的基本策略：

（1）自主设计学习目标，

（2）整体感知课文，围绕“自拟目标”自学，

（3）梳理知识，由浅入深，由整体到局部再到整体，

（5）读中生疑，不懂问题向小组或老师询问，

（6）联系自己的实际谈感悟，

（7）学后小结，积累知识和学法。

3、以学生为主体，鼓励学生用“自主、合作、探究”的方式学习。

1、教学目标

（1）教会学生怎样读懂一篇课文，

（2）学生自主完成任务：文章严密巧妙的结构，多种说明方法的运用，准确严谨的语言。

2、教学重点：引导学生自主合作探究学习。

3、教学时间：一课时

1、导入

结合我们以前自学一篇文章的方法，用自己积累的经验，读懂《花儿为什么这样红》这篇课文。把你所得展示给大家吧！

2、提出自学要求

（1）拟定学习目标

（2）以读为主，循序渐进自学

（3）自学后，小组合作交流，说出你学懂了什么

（4）小组内提出不懂问题，向全班质疑

3、阅读课文，认真自学

教师个别指导，启发学生深入渐进学习

4、小组汇报交流

（1）对交流的知识，相互肯定，并做深入细致的评判

5、全班汇报交流

（1）小组代表把组内交流的结果汇报给大家，并说说获取这些知识信息的方法步骤

（2）小组内其他同学补充获取的知识

（3）其他小组补充汇报，对前面小组的汇报如果有异议，提出自我意见

（4）教师及时在黑板上整理大家读懂课文的基本方法及本篇课文的重要知识内容

6、继续探究

（1）各小组向全班同学提出不懂的一两个问题

（2）其他小组积极解疑，教师予以评判和指导

7、小结

（1）让学生对课文里的重要知识小结，并能谈一点感悟

（2）让学生谈谈读懂一篇课文的方法（可以谈学习本课的，也可以谈学习其他课文的方法）

（3）教师对学生的阅读方法小结

8、结束语言

同学们，我们能自主的，并用自己掌握的学习方法读懂一篇课文，这是多么快乐的事情。愿我们带着阅读兴趣，用良好的阅读习惯和方法，去畅游语文世界吧！

花儿为这样红课件

(1)物质基础(第2―4段)。

(2)物理学原理(第5段)。

(3)生理需要(第6段)。

(4)进化观点(第7段)。

(5)自然选择(第8―9段)。

(6)人工选择(第10段)主次内外逻辑顺序。

第三部分：(第11段)概括原因。

第二课时。

(一)导入新课。

(回顾上一课所讲内容)。

1.阅读事理性说明文必须要注意这类文章的什么特点?

(1)事理说明文内容是阐明一个事理，揭示的是事物的本质特征。

(2)事理内在的逻辑关系清楚合理，说明顺序明晰。

2.怎样阅读事理说明文呢?

(1)根据文章内容，抓住事物本质特征。

(2)追寻作者思路，把握文章说明顺序。

(二)具体感知。

1.仅仅做到以上两点，只能从整体上把握作者的行文思路，对具体内容的理解，还需要深入文章内部进行细致的阅读，对其语言表述进行仔细的辨析，真正理解作者阐释的内容。

2.花儿呈现红色的主要原因是它的物质基础，为了更好地了解这一部分的知识，我们来做一个小实验：把一朵红色的牵牛花泡在肥皂水里，观察其颜色变化――颜色会由红变蓝。再将变蓝的花泡在醋里，观察其颜色变化――颜色由蓝变红。

3.通过实验，我们看到了花儿颜色奇妙的变化，导致其变化的原因：(请学生结合课文说明)花的物质基础是花青素，细胞液是酸性时，花青素呈红色；细胞液是碱性时，花青素呈蓝色；细胞液是中性时，花青素呈紫色。

作者用准确清晰的语言，分说花青素在不同的细胞液中酸碱反应。

4.请学生研读3、4两段，看一看这两段是怎样为说明花的物质基础服务的?

(学生阅读讨论，发表看法；教师引导综合。)。

第3段以黄色、橙色的花只含胡萝卜素为例，说明它们不呈红色是由于没有红花的物质基础――花青素；第4段以白花为例，说明它们的色彩同花青素的关系。先用一句话说明白花呈白色是由于“细胞液里不含色素”，即不含花青素、胡萝卜素等色素，这是常例。接着列举变例，说明菊花、添色芙蓉花等花由白变红是因为后来有了物质基础――花青素。

第3、4两段从侧面间接说明花朵呈红色必须具备一定的物质基础――花青素，这是对第2段说明的补充。

5.朗读第2―4段，体会作者说明思路及语言表达的准确性。

6.花青素是花儿呈现红色的物质基础，是根本原因，是内因，那么5、6两段与这一部分有没有什么关系?请学生研读。

(学生阅读讨论，发表看法；教师引导综合。)。

第5段用物理学的“反射”作用来说明花朵呈现红色的原因，第6段承接第5段所说的反射作用，从红光生理上的需要来说明。花朵反射光波的特征，花朵颜色和热效应的关系，无不与花朵的物质基础――花青素或其他色素有关，可见这两段的说明都是以前一部分为基础，是对第2段的进一步说明。而第6段又是对第5段的深化。

从语言标志来看，作者依次使用“首先”、“还需要”、“还有”等词语领起，由此体现出这三个方面的紧密联系和主次关系。说明的顺序极有条理，层次清楚。

7.第2―6段从花朵内因的角度说明花朵呈现红色的原因，第7―10段则从进化观点、自然选择、人工选择等外因角度来说明花儿为什么这样红。请学生结合“思考与练习”二阅读这一层。理解课文内容，把握说明顺序，分析说明方法，体会语言特点。

(学生阅读、完成练习、教师评点。)。

8.花是进化过来的，花的进化离不开自然选择与人工选择，而人工选择在加速花色变化进程中起着重要作用。大自然的功劳是伟大的，人类改造自然的伟力更是巨大的，因此作者最后以一个递进复句，用“杰作”形象地肯定了大自然的功劳，用一个“更”字突出人类的伟大。

(三)总结课文。

1.概括文章内容。

2.归纳结构特点。

本文运用从不同角度说明事物的方法，把比较抽象的事例说明得具体而明晰。从全文看，作者紧扣标题，按“设疑――解释(分说)――小结(总说)”的方式巧妙地安排材料。说明的先后次序安排符合人们认识事物的规律，顺序合理清楚。

3.小结说明方法。

本文综合运用多种说明方法，在说明的过程中起了重要作用。(学生归纳，分析其具体作用)。

举例子――选例精当，具有趣味性、知识性，通俗而确切地说明了事理。

作比较――使最具影响力的内容更为明显，特征突出。

还有分类别、列数字、作诠释等。

4.体味语言特色。

本文语言准确、严密。(从修饰语、限制语角度体会)。

从标题看，文章既有科学性又有科学小品的文学性。

(四)小结学法。

1.把握事理说明文的主要内容，注意事物内部的本质特征。

2.追寻作者的写作思路，整体感知全文结构安排。

3.具体感知说明语言，分析说明方法的作用，理解文段表述效果。

(五)布置作业。

1.课外找一篇事理说明文进行分析，向同学推荐。

2.选择一个科学观察课题，写一篇科学小品。

板书设计。

《花儿为这样红》观后感

一直以来，拉齐尼巴依卡最为人们所熟知的故事是――“一头牦牛，三代护边”，从爷爷到父亲再到他，祖孙三代都是优秀护边员，接力在帕米尔高原上戍卫边疆。

全国人大代表、全国劳动模范、全国爱国拥军模范……这些年，身份多了，拉齐尼巴依卡的初心却从未改变。2004年入党以来，无论是在雪山深谷巡逻戍边，还是在人民大会堂里为民建言，拉齐尼巴依卡一直以实际行动践行着共产党员的神圣使命。

“知识水平不够的话，怎么起模范带头作用?怎么提成熟的议案?怎么带领村民过上更好的日子?”这是拉齐尼巴依卡经常问自己的几句话。

为了提高知识水平，3个月前，拉齐尼巴依卡来到喀什大学培训，重点学习国家通用语言文字。在拉齐尼巴依卡的练字本上，一笔一画写得极其认真。偶尔出错的地方，老师批改后，他都会练习好几遍。

“他是个好学生，虽然性格内向话不太多，但是能吃苦，很努力，很认真。”喀什大学中国语言学院教师刘局红感慨地说，“他经常说自己还年轻，以后的路还长，所以想在各方面都能有所提高，更好地为巡边、护边作贡献，还希望把自己的儿女教育得更好……失去这样一个好学生，我感到非常痛心。”

以生命赴使命，用挚爱护苍生。拉齐尼巴依卡的英雄壮举在寒冷的冬日，给了人们太多感动和无限怀念。

“无论在何时何地，只要遇到这样的事情，一定会出手相助，这就是我的爸爸。”说这话时，拉齐尼巴依卡13岁的女儿都尔汗?拉齐尼努力忍住不让自己的眼泪掉下来，以免让爷爷奶奶看到痛心，长长的睫毛上挂满细密的泪珠。在她心里，英雄的父亲并没有离开，而是化作了天空那颗最闪亮的星星，守护着更多人。

《花儿为这样红》观后感

粗糙的双手、紫红的面庞，头上戴着一顶塔吉克族特色毡帽，拉齐尼巴依卡总是露着一脸憨厚的笑容。在这位不善言辞的'牧民护边员身上，我们感受到了他对党和祖国的热爱、对护边事业的执着。

拉齐尼巴依卡一家三代护边员，在帕米尔高原上戍卫边疆近70年。“是共产党让我们塔吉克牧民过上了好日子，我们要懂得感恩，我们为国护边，永远心向党。”拉齐尼巴依卡用朴实的语言道出了他的心声。

不畏艰险、坚守信念。他用自己的实际行动践行着一名共产党员的忠诚。拉齐尼巴依卡的家乡在新疆边陲帕米尔高原腹地，当地平均海拔超过4000米，边境线漫长，自然条件十分恶劣。拉齐尼巴依卡的护边职责就是排查通往境外的各个山口、峡谷，维护边境安全。

一处被称为“死亡之谷”的山口是他巡逻的重点区域，雪崩、泥石流等自然灾害在这里是家常便饭。十几年来，每次在“死亡之谷”巡逻，拉齐尼巴依卡和边防战士都会面对严峻考验。

一次，一名边防战士在巡逻中突然滑入雪洞，周围冰雪不断塌陷。危急时刻，拉齐尼巴依卡迅速爬到雪洞旁脱下衣服、打成结、做成绳子，花了两个小时才将战士拉出来。战士得救了，拉齐尼巴依卡却被冻得不省人事，被送到医院抢救才挽回了生命。伤势刚好，他就立即回到护边队伍当中。他说：“这辈子要一直做一名不穿军装的边防战士。”

不忘初心、勇于奉献。在拉齐尼巴依卡10多年的护边生涯中，所遇的急难险情不胜枚举，但他从未想过退缩和放弃。“没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊。”爷爷和父亲坚守了一辈子的信念，也刻在了拉齐尼巴依卡心中。

雪山深处每一个山口、峡谷都留下了他们巡逻护边的身影，雄伟的帕米尔高原见证了拉齐尼巴依卡一家三代人戍守祖国边疆的感人事迹，也见证了他们对党和祖国的忠诚。

“我们一家只做一件事，那就是为国戍边，义不容辞!”2018年全国人大代表拉齐尼巴依卡在新疆团会议上，用朴实而坚定的话语表达着对祖国的热爱。

“为国护边是我们家的荣耀，爷爷和父亲走过的每条路我都走过，而且我会一直走下去。”拉齐尼巴依卡坚定地说。

花儿为这样红

1、了解本文所介绍的科学知识； 。

2、学习本文灵活运用多种说明方法解说事理的方法。 。

（二）能力目标 。

1、培养学生自主学习的习惯； 。

2、激发学生探索自然科学的兴趣。 。

（三）德育目标 。

二、教学重点 。

本文精巧的构思和灵活的说明方法的运用。 。

三、教学难点 。

说明方法的运用和说明的顺序。 。

四、教学方法 。

讨论探究式 。

五、教具准备 。

多媒体 。

六、课时安排 。

一课时 。

教学过程 。

一、导入（1分钟） 。

二、知识回顾（1分钟） 。

提问：学习说明文应从哪些方面入手呢？ 。

明确：对象、特征、顺序、结构、说明方法及语言。 。

三、自主学习（20分钟） 。

1、在自主学习开始之前，先检查同学的预习情况： 。

读准字音（见大屏），方式：指名朗读 。

3、自主学习：请同学们用自己喜欢的方式快速地阅读课文，思考： 。

（1）本文是按照什么顺序来说明的？依据是什么？（花儿呈现各种色彩的原因） 。

（2）本文是采用什么结构来进行说明的？ 。

4、分组学习，讨论并整理。 。

5、小组汇报交流。 。

6、教师总结归纳（见大屏） 。

四、探究学习（10分钟） 。

1、本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并 。

分析。 。

明确：举例子、作比较、列数字和分类说明（见大屏） 。

2、本文语言的运用上有何特点？试举例说明。 。

明确：生动、准确、严密（见大屏） 。

五、小结（2分钟） 。

六、课堂练习（见大屏:有关“花”的古诗词名句积累） 。

（3分钟）（如果时间不够，则作为课外训练） 。

七、拓展训练（见大屏）（3分钟）。

《花儿为这样红》观后感

1月5日，寒风呜咽、大雪纷飞，冬日的阴霾笼罩着喀什大地。全国劳动模范、全国人大代表拉齐尼巴依卡为解救落入冰窟小孩、不幸逝世的消息让人们无比震惊、悲痛不已。

“来人啊!救救孩子!”1月4日中午13时56分许，在喀什大学进行培训的拉齐尼巴依卡与舍友木沙江?努尔墩刚做完常态化核酸检测，正准备去餐厅吃饭，突然听见一阵带有哭腔的叫喊。循着声音，他急奔过去，发现一个小孩在人工湖冰面玩耍时，冰面突然断裂，孩子陷入冰窟，无助的母亲正在湖边哭喊求助。

情况危急，拉齐尼巴依卡来不及细想，一脚踏上冰面，直奔孩童。在伸手去拉孩子的时候，冰面突然坍塌，拉齐尼巴依卡也不慎跌入水中。冰冷的湖水，迅速带走身体的温度，拉齐尼巴依卡奋力举起双手，拼尽全身力气把孩子尽量托在水面。此时，一同赶往湖边救人的木沙江?努尔墩也跳进冰冷的湖水中，帮助他一起施救。闻讯赶来的人们也纷纷参与救援。十多分钟过去，孩童成功获救，但托举起他生命的拉齐尼巴依卡却再也没有从水中上来，将他的生命永远定格在了41岁。

冰凉的湖水呀，你怎能如此无情!拉齐尼巴依卡的家人、朋友，曾经得到他帮助的乡亲们，以及他所在培训班的老师同学，无论如何也不敢相信，他们熟悉的那个忠诚正直、谦逊善良的拉齐尼巴依卡就这样永远离开了他热爱的守边护边事业和挚爱的亲人。

“前两天，我们还一起上街给他买了一套新衣服，他说要在今年全国两会的时候，到北京再穿。”舍友买买提?居马红着眼圈哽咽地说。

拉齐尼巴依卡的爷爷、父亲先后都担任过义务护边员，一干就是几十年。自从2004年接过父亲手中的“接力棒”，拉齐尼巴依卡便把为国守边当作自己的终生事业，帕米尔高原边防线上的每一块界碑、每一条河流、每一道山沟都留下了他深深的足迹。

2004年8月，拉齐尼巴依卡加入中国共产党，他深感自己肩上责任重大和使命光荣，凭着对祖国的无限忠诚和满腔挚爱，守卫着帕米尔高原这片净土，用自己的青春和热血誓死捍卫着国家尊严和每一寸国土。拉齐尼巴依卡三代守边的动人故事在帕米尔高原早已家喻户晓、广为流传，他被边防官兵和当地牧民亲切地称赞为在云端上守边护边的“帕米尔雄鹰”。

拉齐尼巴依卡曾多次荣获国家和自治区道德模范、民族团结进步先进个人、优秀护边员等荣誉称号。同年11月，他又获得“全国劳动模范”荣誉称号。

“这辈子要一直做一名不穿军装的边防战士，永远守好祖国的边境线……”这是他生前常说的一句话。这铿锵的铮铮誓言回荡在帕米尔高原的群山之巅，“帕米尔雄鹰”将永远飞翔在祖国的边境线上。

《花儿为这样红》观后感

在新疆喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县大同乡，一场宣讲活动正在进行。宣讲内容是拉齐尼巴依卡舍己救人的事迹。诉者悲痛，闻者泪目。巴合提亚尔?其拉克眼眶湿润地向记者说：“他就是护边员的模范，是我今后做人的榜样。”

塔什库尔干塔吉克自治县地处帕米尔高原，与巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦等接壤。高原之上，山峰林立。一个个山口，则成为了护边巡逻的重点区域。这里，也是拉齐尼巴依卡生前最牵挂的地方。

作为世世代代在帕米尔高原生活放牧的牧民，拉齐尼巴依卡的父亲、祖父都是守护祖国边防的护边员。自然地，拉齐尼巴依卡从父亲巴依卡?凯力迪别克手中传承了“接力棒”，在帕米尔高原守边。边防线上的界碑、河流、山沟都留下了拉齐尼巴依卡的足迹。

一家三代，戍卫边疆近70年，拉齐尼巴依卡被当地牧民亲切称为“高原雄鹰”。他生前是第十三届全国人大代表，曾获得全国爱国拥军模范、全国劳动模范、全国十大最美拥军人物等荣誉称号。而他对一家三代所做的事，却用再朴实不过的词句来形容。“是共产党和政府让我们这里的牧民过上了好日子，我们要懂得感恩，我们为国护边，是做该做的事。”

拉齐尼巴依卡的脚步停在了1月4日。为营救落入结冰河水的孩童，拉齐尼巴依卡献出了宝贵的生命，年仅41岁。

塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫边境派出所副所长阿布都贾米?龙吉克回忆起与拉齐尼巴依卡共事的时光，感慨说：“他生前就是巡逻路上的‘活地图’，给了我们很多帮助。今后，我会循着他的足迹，担起他的责任，继续为祖国守好边。”

与拉齐尼从小一起长大的麦富吐力?坎加在接受记者采访时说：“他这样做，是因为他从小就是这样勇敢的人。”落水儿童的母亲陈晓琴说：“他不顾一切救我的孩子，他的恩情，我们这一辈子都还不清。”

拉齐尼巴依卡的父亲巴依卡?凯力迪别克告诉记者：“失去儿子我心里特别难过，但他是为了救孩子牺牲的，我为他感到自豪和骄傲。我会把我儿子的事迹讲给我的孙子听，让他们一代代传扬下去。”

塔什库尔干塔吉克自治县委宣传部副部长康厚强介绍，拉齐尼巴依卡逝世后，社会各界的人士纷纷前往他家送去慰问。乡里的干部也去他家帮忙接待来访宾客，对其家人进行心理抚慰。目前，拉齐尼巴依卡家人的心情已渐平复。

“高原雄鹰”虽已去，感人事迹永流传。连日来，塔县组织事迹报告团对拉齐尼巴依卡事迹做宣传。不论是与拉齐尼巴依卡生前熟络，还是初闻其事，拉齐尼巴依卡默默奉献为国守边、舍己救人所展现出的品德和精神，都感动着每一个人，并将长存于世人心中。

花儿为这样红钢琴谱

作曲家雷振邦先生的电影音乐常以民间音乐素材构成音乐主题，也有根据民歌改编发展的，所以具有浓郁的民族风格和地区特色。《花儿为什么这样红》本来是一首古老的塔吉克族民歌，后来由雷振邦先生改编成电影《冰山上的来客》插曲。插曲表现的是电影故事中，一名驻守新疆唐古拉山的解放军边防战士，同当地一名姑娘的一段爱情故事。主要参考了一首古老的塔吉克族民间歌曲《古力碧塔》。《古力碧塔》讲述的是一名为商人赶脚的塔吉克青年，爱上了喀布尔城的一位公主，但遭到了反对，青年只能顺着古丝绸之路流浪，把优美凄凉的歌声传遍了所有他路经的地方，最后传回到帕米尔高原他的故乡。

《花儿为这样红》观后感

拉齐尼?巴依克，男，塔吉克族，1979年4月生，中共党员，新疆维吾尔自治区喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡牧民护边员。

拉齐尼?巴依克一家祖孙三代都是优秀护边员，他的父亲是红其拉甫边防连义务巡逻向导，拉齐尼?巴依克退伍后从父亲手中接过使命也成为红其拉甫边防连的一名巡逻向导。几十年来，慕士塔格峰和艰险崎岖的千里边防线见证了巴依克一家三代人守边护边的感人事迹。

驻守在塔什库尔干塔吉克自治县的红其拉甫边防连，有一条全军最长的陆地巡逻线。由于地势险要，只能借助牦牛巡逻，不能乘车。拉齐尼?巴依克十几岁便开始跟着父亲学习探路、查看地形、熟悉地理位置。他牢记父亲的嘱托，立志成为一名优秀护边员。2004年，当了38年义务巡逻向导的父亲身体状况大不如从前。为将父辈爱国守边精神传承下去，父亲拉着拉齐尼的手说：“边防官兵日夜巡逻边境线，使祖国的边关得以安宁，牧民得以安居乐业。我给他们带路只是做了塔吉克族边民应该做的事。现在我走不动了，你要把我走的路延续下去。”刚从部队退伍的拉齐尼?巴依克继承父辈使命，成为一名不穿军装的边防军人。

2011年11月，拉齐尼?巴依克带着巡逻的官兵们奔波在山高路险的吾甫浪沟。天气骤变，积雪厚度几乎可以将牦牛埋没。走在最前面的战士皮涛突然从牦牛背上摔下来掉进了雪洞。周围冰雪还在垮塌，拉齐尼?巴依克高喊着“大家都不要动”，自己爬到雪洞旁边脱下衣服、打成结、做成绳子，花了两个小时将皮涛从死亡线上救了出来。皮涛得救了，他却被冻得不省人事，急救3个小时才挽回性命。痊愈后不久，他又骑着牦牛给巡逻的官兵们带路去了。2012年9月1日，在海拔4639米高的一处悬崖边，1名战士骑的牦牛突然四处乱窜，拉齐尼帮助战士们将牦牛稳住，他自己因为牦牛鞍子肚带断裂，摔倒在冰河里，被河水冲出十几米远。

60多年来，诚信和责任一直激励着拉齐尼一家默默无闻巡逻在祖国的千里边防线上。他们家先后有10头牦牛累死在巡逻路上，9头牦牛摔伤失去劳动能力，但他们家却坚持不要一分钱的补偿。

拉齐尼?巴依克荣获新疆维吾尔自治区劳动模范、爱国拥军模范等称号。