有趣的树叶画（实用15篇）

优秀作文是用简洁而生动的语言表达出丰富的内涵和情感，它能够打动人心和激发人的情感共鸣。这些优秀作文范文以各种题材和风格展现，不同的视角和深度给我们带来了丰富的阅读体验。

有趣的树叶贴画作文

春节快到了，我想做一份礼物送给爸爸妈妈，该做什么好呢？对了，就做叶子贴画吧！

我提前收集了各种叶子，并准备好了卡纸、铅笔、乳胶、剪刀、彩笔等。现在就动手吧。

我先在卡纸上贴一片大叶子做金鱼的身体，再在身体的一端交叉贴上两片小叶子做金鱼的尾巴。接着，我又拿起一片叶子，用剪刀很小心地剪出来两个小圆形，贴上去正好做金鱼的眼睛。然后，我用彩笔在前面画上几个圈圈，这便是金鱼吐出的一串串泡泡啦。最后，我用枫叶当做海草贴在了金鱼的下方。金鱼贴好了，但我总觉得还少了点什么？哦，对了，金鱼是在水里游的，我应该画大海。于是，我用深蓝色的彩笔画了一条条波浪线表示大海。就这样，一幅叶子贴画就大功告成了。

我很开心，给这幅画取名为“可爱的小金鱼”，相信爸爸妈妈一定会喜欢我的礼物。

【我的叶子画】。

罗俊贤。

新年快到了，我要制作一幅叶子画送给爸爸妈妈，当做他们的新年礼物。

我准备了各种各样的叶子，还有卡纸、铅笔、乳胶、剪刀和彩笔。

我先拿出一张早已准备好的蓝色卡纸作为底板，再把三片形状像树一样的大叶子，按顺序粘在底板的最下方，它们看起来就像一排大树挺立着。接着我在底板的左上方画了一个大大的太阳和两朵白云。然后用彩笔给太阳涂上火红色，给白云涂上灰茫色。最后，我拿起一张白纸盖在叶子画上，用手轻轻地压了压，让贴画变得更牢固、更平整。我还给我的贴画取了个名字——美丽的大自然。

远远望去，我的《美丽的大自然》显得更加的漂亮，我越看心里越开心。

有趣的树叶贴画作文

今天，老师让我们参观了同学们做的树叶画，那可是丰富多彩啊！

看，一号作品是用树叶拼成了一座美丽的小村庄。在村子东面有一个看上去很温馨的小木屋，屋顶还冒着烟呢！好像人们在烧着香喷喷的饭菜。村子西面有一棵高大挺拔的树，树下长着一丛丛嫩绿的小草，周围有一圈棕色的栅栏，美丽极了！这么美丽的村庄，真让我流连忘返啊！

二号作品是一只爱跳舞的孔雀。你瞧，它展开它那五彩斑斓的扇子似的尾巴，在跟我们打招呼呢！更神奇的是，它头上有一丛毛，而且是用狗尾巴草做的，你看它那美丽的姿态，真是让人赏心悦目啊！

三号作品是我最喜欢的，是一群可爱灵巧的小鱼。它们在清澈的小河里自由自在地游泳、嬉戏，它们有的好像在说悄悄话，有的好像在吹泡泡，有趣极了！我感觉自己也像一条小鱼在池塘里玩耍啊！我心里想着就很美，我被陶醉在这幅画中了。

接着，第四号作品是我自己的，我做的是生机勃勃的花朵，它们在秋风中翩翩起舞显现出它们美丽的姿态，我真是太喜欢自己的画了。

同学们各个八仙过海，各显神通，都拿出了自己的绝活，我要举起大拇指夸夸同学，你们真棒！

有趣的树叶贴画作文

我们班举行了贴树叶比赛。看一号作品，用树叶拼成了美丽的农庄，农庄东面有一栋小木屋，小木屋的`头顶有一个烟囱，好像里面的人正在做可口的饭菜，在小木屋的南面，有一棵苍老的树，可是这棵树不服老，仍有顽强的生命力，树上还长着绿油油的叶子，外边还有一圈围栏，这些围栏可是这个农庄的卫士，时刻都在守护农庄。农庄生活真让人流连忘返啊！

二号作品是一只孔雀，这只孔雀正在展现它那五彩缤纷姝翅膀，一边还跳着优美的舞蹈，它的翅膀像一把扇子，可以张开，可以收紧。它头上的羽毛很有立体感，这只孔雀真漂亮啊！三号作品是一个五彩缤纷的大花园，里面有好几种花，有不畏寒冷的菊花，还有金灿灿的向日葵和淡雅的茉莉花，十里飘香的桂花。一只只五彩缤纷的蝴蝶飞舞在花丛中。这个花园真漂亮啊！作品四也就是我做的。天亮了，三条小鱼一起出去玩，它们开始比赛游泳，稍大的鱼遥遥领先，后面两条鱼你追我赶，最大的鱼得意地说：“哈哈，你们没我游得快，小不点。”两条小鱼气得火冒三丈，便使劲往前游，那条大鱼力气所剩不多，见小鱼超过了自己，又奋力追赶，结果实力不相上下，三条鱼共同冲向了终点！

有趣的树叶中班教案

1．引导幼儿有序开展区角活动。

2．能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。

3．幼儿根据树叶的颜色、形状、种类进行分类。

1．经验准备：知道活动结束后能收拾好各活动材料。

2．物质准备：树叶标本、树叶粘贴、树叶照片、秋天的书籍。

1．导入：“小朋友，美丽的秋天到了，我们的活动区来了好多的树叶宝宝，现在我们拿着自己的标志选择一个喜欢的区域，尽情地玩吧。”

2．游戏要求：幼儿要相互合作，相互帮助，有序进行树叶排序、分类。

3．教师巡回指导。

教师：“小朋友，你都在哪些区角进行游戏了？“

“你是怎么玩的，你在游戏的时候发现了什么？”

“小朋友在区角里玩得开心吗？今天我们每人只玩了一个区角，明天我们再选择一个自己最喜欢的区角来玩好吗？”

有趣的“树叶大战”作文

童年，就像一个五味瓶，里面装满了酸甜苦辣咸。童年的趣事就如同一颗颗彩虹糖，而有一颗最大最甜的至今让我回味无穷。

记得那是一天上午，外婆买来几只螃蟹，我自告奋勇地说：“外婆，让我来洗螃蟹吧。”“好啊，不过你要小心它的大钳子。”我心想：不就是洗螃蟹嘛，太简单了。

我拿起刷子，准备开始了。谁知螃蟹们刚从塑料袋里出来就变得生龙活虎，个个挥舞着大钳子，就像一个个神气活现的大将军，让我无从下手。突然，看见有一只体型较小的`母螃蟹待在角落里，我得意地想：就你了。

很快，这场“车轮战”使我筋疲力竭，我很快就败在了“雌雄大侠”的手里。我愤愤不平：“我怎么可以就这样败在两只螃蟹手里呢？不能就这么放弃，得想想办法。对了，为什么要把它们放在一起呢？我要把它俩分开，削弱力量，然后逐一击破。对，就这么干。”于是我又重新拿起刷子。那两只螃蟹似乎意识到了危机的靠近，把对方的两只钳子紧紧地夹在一起，形成一道看似牢不可破的防线。可惜这招对我没用。我抓住母蟹的壳把它拎在空中，然后再用刷子用力敲打着公蟹。过了一会，那只公蟹似乎被打晕了，坚持不住松开了钳子，掉了下来。我顺利干掉了一个障碍，紧接着刷完了所有的螃蟹。

通过这次有趣的“人蟹大战”，我明白了：有些事情看起来简单做起来却不易。做人千万不能眼高手低，要踏踏实实的一步一个脚印。

小班教案有趣的树叶装饰

在幼儿园的周边社区环境中有很多与科学相关的教育资源，其中各种不同的树木和树叶更是随处可见。大班幼儿的逻辑思维已经萌芽，逐渐能够有目的、有意识地观察和探索。本活动旨在引导幼儿通过采集和观察身边的自然物——树叶，并进行比较、分类，从而激发对植物的兴趣，培养分析、比较、观察的能力。课堂上的活动只是整个活动的一部分，课前的准备和课后的延伸都是重要的组成部分，只有综合利用幼儿园、家庭、社区中的资源，并将对幼儿的科学教育贯穿到他们的日常生活中，这样的教育才是活生生的、完整的教育。

1、收集、观察、比较自己居住的社区里的树叶，乐于将自己的发现与同伴进行交流。

2、认识树叶的基本部分，了解树叶的多样性，并能简单归类。

3、激发对植物的兴趣，培养分析、比较、观察的能力。

1、每个孩子在自己家附近观察树叶，并采集不同的树叶4种以上。

2、在阅读区投放有关植物的书籍。

3、两人一个放大镜，每组一块白板。

4、投影仪。

（一）幼儿观察自己带来的树叶。

1、教师提问：你带来了几种树叶，它们有什么不同？

2、幼儿观察。

3、请4—5名幼儿展示自己的树叶（用投影仪），同时说说它们的不同。

（二）幼儿互相观察带来的树叶。

1、请幼儿互相观察小组内各成员带来的树叶，找一找哪些是与自己带的相似的，哪些是不同的。

2、树叶大集合（在比较、观察、讨论的基础上把自己所在组的树叶在白板上归类）。

3、请每组派一名代表展示自己一组树叶归类的情况进行展示并介绍。

4、教师在刚才幼儿分类展示的基础上给予概括与小结，适时出现“单叶、复叶”“卵形、心形……”等概念。

（三）用放大镜仔细观察树叶。

1、每人取一片树叶用放大镜仔细观察。

2、请幼儿说说自己的发现。

3、教师介绍树叶的基本部分。

（四）拓展延伸。

1、在区域活动中继续观察树叶，并投放制作叶脉书签、树叶标本等作品的相应材料。

2、组织“树叶找妈妈”的活动，看看这些从家附近采来的树叶能否在幼儿园找到相应的树。

3、引导幼儿继续探究树叶，可以上网查询相关的知识和趣闻，打印后带到幼儿园展示。

有趣的树叶画作文

吃完晚饭，我和好朋友嘉嘉去人民公园玩。我发现公园边的树上那些绿油油的叶子很有趣，有的闻起来还带着香气呢！我用手摘了几片叶子让嘉嘉闻，她也和我一样，也在那棵树上摘了几片叶子。这时，妈妈走了过来，她神秘地说：你们把叶子放在耳边听，树叶可是会说话的呢！叶子怎么会说话呢？我将信将疑地把叶子放在耳边，什么也没有听到！我说：没有啊！叶子没有说话。妈妈让我再认真听一下。我一听，突然听到叶子正在沙沙地叫着：我好痛！我好痛！我告诉妈妈我听见树叶说话了！妈妈笑着拍了拍我和嘉嘉的头，夸我们真聪明。在回去的`路上，我想，妈妈是在用这个方法教育我们，树叶也有生命的！我们一定要爱护它们！

文档为doc格式。

有趣的树叶画作文

有趣的树叶中班教案

1、看图讲述，感知春天是个美好的季节，喜欢春天。

2、在看看、说说和排序中，了解树从发芽到开花的生长过程。

ppt、录音、幼儿操作

一、你问我答，引出主题：

1、用儿歌的形式进行"你问我答"游戏。

"我们的什么能够听？我们的什么能够看？"

2、引导幼儿用完整句式回答"我们眼睛能够看。"

3、出示图，让幼儿按顺序摆放。

"这些照片一样吗？哪里不一样？你能给这四张照片排排序吗？"

4、引导幼儿讨论，这样排列的顺序正确吗？

"我们一起来听听故事，从故事中的出正确的顺序。"（光秃秃的树---树枝上长出嫩芽---小树引来了小鸟、蝴蝶、蜜蜂---结出果子的树）

二、欣赏故事，理解内容：

1、幼儿欣赏故事，通过故事感知春天里树的变化过程，对自己的排序进行对比、验证。

"冬天的树枝看上去怎么样？"

"春天的树枝上长出了什么？"

2、幼儿想象嫩芽长成树叶，就像绿色的小耳朵。

"美丽的小树引来了小鸟，还有谁被吸引过来了呢？"

"故事中你们看到了什么？"

"那树叶的小耳朵究竟是什么呢？"

三、完整欣赏故事。

四、做做、说说，制作树叶的小耳朵：

"现在是春天，你们在春天都能看到、听到、发现哪些春天的痕迹？"

"今天老师带来了一棵光秃秃的树，你们能不能让它也长出小耳朵，让它们也变成我们故事中那棵人人喜欢的小树呢？"

1、幼儿利用材料，一起制作春天的树叶的小耳朵。

2、说说我们的树叶的小耳朵。

3、总结：原来，树叶的小耳朵能听到这么多的讯息，现在我们继续去寻找美丽的春天吧。

寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了，幼儿园的树也从光秃秃的枝桠长成了现在浓密的树叶，还有的开出了美丽的鲜花，引来了蝴蝶和蜜蜂。希望通过这次活动能够生动的让幼儿了解树木的生长过程，而不是停留在抽象的表面。《树叶小耳朵》是一个语言活动。此次活动以故事的形式开展，首先让幼儿在良好的情境和氛围中获得直观感受，接下来给予幼儿自己的操作实践来潜移默化的了解树木的生长过程，让幼儿在教师引导和自我探索中获得新经验。在说说、看看、玩玩的过程中，初步了解小树从发芽到开花的生长过程。尝试用肢体动作表现小树长大的过程，让幼儿充分体验小树长大的辛苦。产生关爱小树的情感。

有趣的树叶贴画作文

星期五的早上，我们在教室做了一幅树叶贴画。做树叶贴画很简单，如果你也想做就跟着我一起做吧！

我拿着锋利的剪刀在剪形状各异的树叶，接着拿着黏乎乎的胶水涂在很圆很圆的树叶上，然后小心翼翼地贴在卡纸上。由于我没有其它颜色的树叶，我向隔壁的同学借了些，把尾巴剪出来，然后贴到卡纸上。

一幅栩栩如生的树叶贴画就大功告成了。贴画上有一只可爱的兔子、还有很多青草，我给自己的贴画取名《可乐的小兔子》，我的树叶贴画获得二等奖，我真的高兴极了。

这次树叶贴画让我锻炼了动手能力，还让我知道了树叶贴画的乐趣，让我学会了制作树叶贴画的技巧。

有趣的树叶画作文

今天，小时老师带我们进行了一次非常有趣的活动——做树叶画。这可不是一幅普通的画，这是一幅树叶画。

老师让我们做一幅美丽的画并给它起一个好听的名字。我做的这幅画叫做“海底世界”，从名字就能知道，是一幅有关于海洋的画。

我用一片大叶子做鱼的身子，用火红火红的枫叶当美丽的小尾巴，并用黑色的水彩笔在上面点了一个点，这样鱼就有眼睛了。这下我用来相同的方法，做出了好几条小鱼，这样那条大鱼就不孤独了。

做好了两条鱼后，我又在牛皮纸的左上角做了一只小螃蟹，也是用一片大叶子当作身体，再用细长的柳叶折成一个数字“7”的样子，最后把这些叶子一一粘上去，这样看起来就像是一个个小螃蟹爪了。后来我又想它的大钳子该怎做，我灵机一动，用两片柳叶做成一个“v”的形状，把它粘上去就成了一只大钳子了。

一幅好看的树叶画就完成了。做树叶画非常有趣，自己好像变成了创意美术师。

有趣的树叶贴画作文

今天，我在楼顶上摘了一些叶子来做树叶贴画，有铁树叶、兰花叶、小松树叶，还有两种不知名的叶和一个红通通的小石榴。

我先把其中一种不知名的叶子贴在纸的下方，当作树；然后把松树叶贴在树旁，那是小草；接着，把椭圆形的叶子贴在纸的上方，就像一朵朵白云。我把小石榴多余的地方剪掉，放在纸的左上方，就像一个红通通的太阳；再用一根兰花叶竖在纸中间，把三根铁树叶的一头贴在兰花叶的上端，就做好了一个风车；我再把另一种不知名的叶子剪成房子的形状，贴在白纸的右下角，就成了一栋绿色的小房子；再用铁树叶放在白云下，变成彩虹；最后，把一片最长的兰花叶横着贴在中间，因为兰花叶是淡黄色，就成了一条小溪。现在，一幅“秋天的早晨”就呈现在我的眼前。

看着我亲手做的“树叶贴画”，我心里美滋滋的，非常喜欢它，我真想住进去。“树叶贴画”真有趣，我还想再做几幅。

有趣的树叶贴画作文

在书桌上的白纸上，能看见几个醒目的大字：“锎，一克1000万美元。”这是我的家庭作业“叶贴画”的作品。你们知道我是怎么做的吗？让我告诉你。

工欲善其事，必先利其器。为了做叶贴画，我做了一些准备：我捡了一些树叶回来，还准备好了胶水、纸张和剪刀。

我开始作业贴画了。我先把树叶剪成细长的条，当做“笔画”；然后我小心翼翼地把它们用胶水粘在合适的位置；最后我把作品拿到阳台上晒一晒，让胶水变干。“笔画”们就粘在纸上。不会掉了。

虽然步骤听起来非常容易，但其实非常困难。因为枯叶很脆，所以一不小心剪下去，他就会四分五裂。而且，粘贴笔画的时候，由于胶水湿滑，笔画们会不听使唤地跑来滑去。我花了好长时间反复调整“笔画”们的位置。然后轻轻地把作品端到太阳下晒。直到胶水变干，我才满意的拿起来看了又看。

随着叶贴画渐渐被完成，我也似乎明白了：做什么事都要细心、动脑筋和专心，否则就无法把事情做好。

大班美术有趣的树叶教案

1、学生通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。

2、学生用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。

3、通过欣赏与制作，让学生的审美、创造能力以及热爱大自然的情感得到培养。

4、通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手制作能力，他们从中体验美术活动的乐趣，创造的快乐。

不同叶形的组织与相似形的联想，激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。

学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。

一、教师课前检查学具，师生交流。

同学们，把美术学具放到桌子的左上角，老师检查一下，同学们表现得非常棒，今天老师要和大家一起学习一种绘画方法。好，上课！

二、情境引入，激发学生的学习热情。

同学们已经是三年级了，学过了不少画画的知识，也画出了很多好看的画，今天老师也带来了几张作品，请大家来评一评，讲一讲。

（出示一片拓印的树叶）。

同学们想知道它是怎么画出来的吗？我们一起来学一学吧！

（设计意图：设置情境，激发学生的好奇心及想学、乐学的求知欲望，为课堂教学的顺利进行埋下伏笔。）。

三、观察图片，比较归纳，感知叶子的魅力。

1、请同学们欣赏这张图片，仔细观察这些树叶有哪些不同？（颜色、形状）。

孩子们观察的真仔细，你们太棒了。板书：颜色形状。

2、请同学们将准备好的树叶拿一片出来，用手摸摸树叶的两面，感觉出来什么？（一面光滑，一面粗糙）。

（设计意图：学生在观察、比较中感受叶子的.色彩、形状的美，体味大自然的神奇，拓展学生的想象思维，培养学生热爱大自然的美好情感。）。

四、教师示范。

1、现在同学们注意，老师是将光滑的一面粘上双面胶（举起树叶示范），将树叶贴在黑板上，再在上面放一张白纸，选用一只自己喜欢的油画棒，在上面来回均匀的涂画（强调均匀和力度的把握），你们看这是什么？（树叶）这样画出来的方法就叫拓印。也就是我们今天要学习的内容——拓印树叶真有趣（粘贴制作的彩色课题）。

2、学生学习拓印一片树叶。

现在请同学们动手将树叶贴好，用老师刚才的方法拓印出来。

3、一片树叶是不是很单调？如果我们把不同形状的树叶放在一起，就会创作出很多有趣的图案，请看这里（播放ppt课件）。

（1）这里有一幅树叶画，请同学们仔细观察，谁能说说你观察出来了什么？

（2）是怎样做出来的？

（3）现在这一幅图呢？是怎样得来的？颜色呢？是不是树叶的绿色？那就是说我们在拓印的时候可以选择自己喜欢的颜色拓印出各个部分，这样图画显得更加色彩丰富。

（4）水纹和泡泡呢？是不是也是拓印上去的？

我们不光可以拓印，还可以用彩笔画出一部分。

五、拼摆图形，拓印成画，感受动手操作的乐趣。

1、下面请同学欣赏一些树叶画作品，欣赏的同时还要学习他们的组图方法。

2、欣赏完后我们结合教材26页下方出示的方法来总结一下树叶拓印画的步骤：

（1）拼摆：把自己带来的树叶在桌子上摆成自己喜欢的形状。

（2）拓印：把纸放在树叶的上面，用油画棒或彩铅进行拓印。

（3）装饰：拓印出以后，需要添加上适当的内容，让画面更生动！

注意装饰要点：不一定装饰的多就美，保持尽可能多的脉络纹理，使之更具有天然味道。

（板书：拼摆拓印装饰）小组合作（播放音乐）。

现在请同学们以小组为单位试着摆出你们讨论出来的图案，然后再把它拓印出来，请注意，小组先商定摆什么图，摆好后再拓印。

（教师巡视对学生进行辅导，让学生体验创作过程的乐趣。）。

（设计意图：这一环节的设计激发学生的再创造，张扬个性，给学生提供了足够的空间，让他们去创造美，展示自己。）。

六、展示作品，评价交流，学生体验成功的喜悦。

同学们我们的课堂作品大展示要开始了，你准备好了吗？

1、学生进行展示。

2、学生自评、小组互评、教师点评。

七、课堂拓展：

今天我们三二班的同学用树叶拓印出了许多美丽的作品，大自然中还有很多神奇的东西，很多美，等着我们去发现、去欣赏、去创造。希望同学们在生活中能够不断地发现美，用自己的小手绘制出更多更美的图画！

（设计意图：进一步启发学生的思维，构建新的知识链，学生热爱大自然的美好情感得到培养和增强。）。

第11课拓印树叶真有趣。

形状。

树叶。

拼摆——拓印——装饰。

颜色。

有趣的树叶贴画作文

今天天气真好啊！今天下午的我们二年级的江南踏歌行是去植物园捡树叶，做自己喜欢的树叶贴画。

去植物园的校车上我们一路欢声笑语，很快就到达了植物园。下车后我们排着整齐的队伍往植物园里面走。院内有各种各样的树木，空气非常清新，边走边欣赏着路边的美景，我们的心情变得更好了。

“各位同学，我们就在这片树林里捡树叶，”只听王老师一声令下。同学们就纷纷跑进了树林里，挑选自己喜欢的树叶。这里的树叶真多啊，我不一会儿都捡到了很多又大又红的树叶，准备回家做树叶贴画。一想到自己可以用这些捡来的树叶独立完成一幅作品，我就非常高兴。

王老师一直帮大家拍照，同学们在这里边捡树叶边摆出不同的造型，留下了很多精彩的瞬间。这么有趣的活动时间总是过得很快，觉得一会功夫老师都喊大家集合回学校了。