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我们还是好朋友(优质16篇)

时间:2023-12-27 19:26:28 作者:GZ才子我们还是好朋友(优质16篇)

优秀作文是一种精神的表达,它可以让读者感受到作者的情感和思想。接下来,小编将为大家分享一些优秀作文的范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。

我们还是好朋友作文【】

兔子连和松鼠郭吵架了。

“哼,你是超级白痴。我会忽略你。”郭果说完,连哭了起来。

事情是这样的:一(4)班的非常喜欢恶作剧,他不尊重连。于是我按照连的话写了一封信。信中说:你是个超级白痴。李安把它送到郭果的门口。他以为是连和自己吵架了。

哭泣的声音吸引了小猫。小猫用温柔的声音问道:“怎么了?”小松鼠曹保果马上说,“她在信中说我是个超级白痴。”“不是我写的!”她又开始哭了。“事实证明是这样。”小猫说,“我们去找狗先生。他有很好的嗅觉。也许他能闻到。若不是连的气味,这封信肯定不是连写的。”

周六早上,他们去祁智家找狗先生。当他们到达祁智家时,他们说,“你好,狗先生,你能闻到这封信吗?难道是连的气味?”狗先生说,“好吧,让我闻闻。”他仔细嗅了嗅。“这不是廉的味道。好像是一(4)班的奇奇的味道。我知道,他想破坏你们的友谊。”郭果羞愧地对连说,“对不起,我错怪你了。我们还是朋友吗?”连说:“没关系。没关系。我们永远是最好的朋友。”

我们还是好朋友作文【】

那天,田老师对我们说:“最近,我们都在品读《西游记》,明天第四节课,我们就来开一个关于《西游记》的故事会:第一组同学来读一下西游记中的一个经典片段;第二组同学准备一些图片,让同学们一起来猜故事;第三组同学讲一段故事;第四组同学分角色表演故事。”

同学们为了能够表演好,都做了很多准备,特别是第四组,他们的道具真是五花八门,而陈柯然的。“如意金箍棒”最为精致。第二节下课的时候,班上许多同学都围在陈柯然的坐位那儿,想玩一玩他的“金箍棒”,他也非常大方的同意了,而我也不例外的凑了过去,想当一回“孙悟空”!可是,也不知道是谁已经把“金箍棒”弄坏了,我过去的时候,刚好看到了一个坏了的“金箍棒”,而陈柯然就认为是我弄坏的,很生气的打了我一掌,我一下子也火了,又踢了他一脚,于是我们就这样打了起来,一直到上课铃响起。

上课了,老师讲的课我也没认真听,我还在想这件事,我的气渐渐消了,我觉得有事应该先好好说清楚,不应该还手打起来,而陈柯然好像也不太生气了。

终于下课了,我走到了陈柯然的坐位上,伸出手面带微笑的说:“我们和好吧!”他看了看我,也露出了笑容,点了点头,握住了我的手,我又说:“我们还是好朋友!”

分手后我们还是好朋友伤感散文

我一边听着王心凌的“还是好朋友”,一边写下这篇文章。我相信你一定会看见的。

“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”

我想,你就是我隐形的翅膀,在我孤寂时就会出现,来帮助我。

我们有共同的'爱好,共同的愿望。可是不知怎的,这种友谊似乎不会长久,一次次的冷淡,最终成了一种最可笑的错。

篮球和写作把我们牵得更近,可是太近了,最终还是要擦肩而过。

我想,我们不要再这样东写西写最后不知所云,我直接一点:“我们还是互相重视一点儿吧,不要再冷淡下去了,做一对永远的朋友吧!”

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我们还是好朋友作文

虽然说是打算给何明慧道歉,但还是说不出口。但是我没想到的是老师今天给重新安排座位,然后正好我和何明慧是一桌,天呀,我们俩居然成了同桌。

但是气氛很尴尬,我们俩都没有互相说话,只是抱着各自的书本坐到了自己的座位。既然说不出口那就写下来吧,我递给了何明慧一张纸条,上面写着一条笑话,何明慧看完之后没有写任何的字,又递给了我。我又写了几个字,这次不是笑话是一则谜语,让人开心的是何明慧写上了她的答案,之后我们俩就在纸条上聊天。还没有聊够就上课了。

这节课我们两个人都很开心,下课之后我们没有继续传纸条,而是开始说话了。我们两个人一起去了商店,买了两袋小食品,然后放在书桌里我们一起吃。

放学排队的时候,小芳主动要和何明慧一起排队,但是何明慧却向我伸出了手,这让小芳的脸色有些难看,大概是小芳没有想到我们两个人又和好了吧。

一路上小芳很多次想加入我和何明慧的讨论中,但最后还是我跟何明慧聊得很开心,真的很讨厌小芳这种背信弃义的人了,还是何明慧敢爱敢恨,选择谁做朋友就会全心全意的,不像小芳那样两面三刀,以后我再也不想理小芳了。

我们还是好朋友

到了中午我早把早上的事忘到九霄云外去了,自己背着书包蹦蹦跳跳地去了学校了,可是一到学校不久,楼琳就来了,她就气冲冲地跑过来问我,我这才想起早上答应她的事:等她来叫自己。我自知自己理亏,所以一直不出声,她说话了:“陈艳,你干嘛不等我啊。”“我…我忘了嘛”“我都说了要你等我的嘛,你真是的,这是不守信用的,你怎么可以这样呢!”不知道怎么了,我终于忍不住了,破口大骂:“你以为自己是谁啊,我都很你说了我是忘了嘛,下次记着就是了嘛。何必这样啊。这么斤斤计较嘛~!我还怎么和你做朋友啊?不理你了,这么样子的。”楼琳更火:“更好,我还不理你了呢!一刀两断从此。”我和她就这样绝交了。

我和她僵持了几个星期,不知道怎么了,我的心里毛毛的,真想去找她,可是每次见面都是擦肩而过,从不说话了,都不敢向她道歉。有一天,我终于忍不住去找她了,把她拉到一个楼顶上,然后可说是抛开自尊向她道了歉:“楼琳就算我不好,你能原谅我吗?我实在是忍不住了,没你的日子我真的不好过啊,没人来叫我,谷谷又不在了,我答应你我以后不会了,你说东,我不说西。”他马上笑了起来:“那不成了主仆啦,你是我的仆人吗??哈哈。”看得出她早就不生我的气了,只是和我一样在那里思考着同样一个问题。我忙说:“你不生我气了啊??”她也忙说:“没啊,我还在生气呢,只是现在你都道歉了,我就不生气了。呵呵,我们还是好朋友,其实我也考虑过了,那时我也不能讲那么难听的话,说要和你绝交,其实根本绝交不掉嘛!哈哈。”我笑着说:“那我们和好了,好吗?”“好啊,ok!”楼琳又说,“今天中午我来叫你,你可不能再忘了啊,那我可真的不理你了。”我马上举起手来:“是,尊命。我一定等你到上课。不等到你,我…我决不离开。”“不要说的那么吓人。”那一刻,我觉得我们心灵相通了。

要说我怎么想到要去和好呢?这功劳全是心理和电视,哈。在和好前天晚上,我看了一个电视,里面讲:一个人在他的朋友和自己之间做出生死,要不就是他死,朋友活,或者就是他活朋友死,可是他毅然决定自己死,朋友活。他讲的一句话,我牢记在心里,是这么说:我不会放弃这段友谊,如果要我决定的话,我宁愿死的是自己,也不会让朋友去死。他比我的任何都要重要啊。这句话触动了我的心弦,我再想:对啊,人的一生能碰上几个知心朋友啊,楼琳她就是啊,我怎么能放弃这段友谊呢?有了朋友我才能成长啊,才能进步啊,有朋友的支持,我才能有信心往前冲啊,我应该去向她道歉的,嗯,就明天好了。我一定不会放弃的。就这样啊,第2天我就去了。

到了,下午我就和楼琳牵着手一起蹦蹦跳跳地去上学,我们的心更近了,友谊更深了,他们都靠呆了,他们都知道我和楼琳绝交了,怎么今天又这么好了呢?哈哈,就让他们奇怪吧。反正我又有她了,她是最好的朋友之一,还有谷谷,佳妮,翼莲,我们是最好的'朋友五人组。

我们还是好朋友作文

一说起朋友,大家一定不陌生,不过我的朋友有很多,不光有班级里的朋友,还有兴趣小组的朋友。今天我要给大家讲一个我和我班景怡发生的故事。

我们班的景怡,她有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,漂亮极了。她是一个乐观向上,乐于助人的好同学。

有一次,我在做数学作业时,遇到了难题,因为我胆子小,不敢问老师这道题的解题方法。于是,我就问了我的几个小伙伴,可是很失望,他们都不会做。唉,我只能去问我形影不离的景怡了,一开始,我不好怎么开口,而且我也是第一次向她求助,我吞吞吐吐,景怡看我这样子,笑着说:“看你扭捏的样子,一定是有什么事要说吧,我们俩是好朋友,有什么不不好意思的。”我听了点点头,呵呵一笑:“是是是,我有什么不好意思的呢,我这道题不会做,来请教你。”说着,我指了指本子上的题目。景怡说:“哦,我也正在思考呢,要不,我们俩比赛比赛谁先想出来。”我马上就答应了,我心里想:谁怕谁呀,我不一定比你笨,但是我既然答应了,就挑战一下吧!可是我把题看了又看,想了又想,一会儿挠挠手,一会儿敲敲脑袋,绞尽脑汁也想不出来。我想认输,又怕众人看笑话,还是憋一会儿吧。我反复读题,一句句理解,还是有点想不明白,就在我苦思冥想时,景怡高呼一声:“我解开啦!”我过去看了看,还真解开了呢。我不好意思地说:“我怎么也想不出来。”“我教你吧。”于是,她耐心地告诉我解题的方法,我恍然大悟,原来是这样啊,我就差那么一丁点,这次我输了,我可是很好面子的,所以不好意思承认输了。可是景怡并没有得意洋洋,也没有嘲笑我。而是拉着我的手说:“别不好意思了,有问题我们共同探讨,一起解决。今天你没解出,也许下次你比我先解开呢。”我俩相视一笑,拉着手一块去玩了。

在以后的学习道路上,景怡遇到了难题,我也尽量的去帮助她。我们相互鼓励,相互帮助,一起努力,使我们的成绩共同提高,也使我们的友谊更进一步。

我们还是好朋友作文

我有一个好朋友叫刘正铭,他是我们班最调皮的同学,老师对他的“表现力”经常束手无策,但他在很多方面的实力却往往给我们带来惊喜。

他长得高高瘦瘦的,一副瓜子脸,高挺的鼻梁,滴溜溜转动的眼睛,头发微卷,耳朵上翘,从外表上看就能感觉他是鬼灵精怪的一个人。

教室里通常最活跃的就是刘正铭,老师没来的时候,他就在教室里走来走去,看看这个,瞧瞧那个,有时在黑板上画个画,有时在位子上跳个舞,仿佛这一片领地是他的。有一次上音乐课的时候,老师转过头去在黑板上板书,他开始扔纸飞机,纸飞机飞出一个完美的弧度,正好降落在老师的前面,老师迅速把头转过来,愤怒地看着同学们,大吼一声“是谁扔的!”,全班同学哄然大笑,都把手指向爱捣乱的他,他笑了笑,伸了伸舌头,甘愿受罚。

身高体长也是刘正铭的天然优势,体育训练时,做引体向上超过全班同学。我们学校的铁架子很高,个子低的同学不借助椅子是上不去的,他却可以很敏捷地攀上去,一分钟能做十多个引体向上,还毫不费力。所以,班上同学送他一个外号,叫做“猴子”。

我和刘正铭住在一个小区,同来同去,不知不觉就成了无话不谈的朋友。出于共同的兴趣,我们一起报了篮球班。为了尽快提升成绩,刘正铭想了个主意,上课时认真听讲和练习,下课后就比赛,单对单的比赛。谁先进五球谁就赢,输的做五个俯卧撑。就是这样,在相互鼓励下,我们的篮球成绩飞速提升,有人问这里面有什么诀窍吗,刘正铭诡秘地一笑:“保密”!

鬼灵精怪的他特别爱跳街舞,在班上他会经常不由自主地翩翩起舞,在同学们面前耍帅。同学们也非常喜欢他的街舞,会不自觉地鼓掌和模仿,课间休息时间来一段街舞,舒展了身体,活跃了气氛,就连一向认为刘正铭捣蛋的班主任也默默认可了。今年暑假,他们街舞俱乐部去韩国比赛,还拿了第一名的好成绩。

这就是我的好朋友刘正铭,他总是会给人带来惊奇和欢喜,谁知道下一次他身上又有什么特别的故事发生呢!

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他有一头乌黑亮丽的头发,眼睛像两颗黑宝石一样,笑的时候眯成一条缝。他非常瘦,但是皮肤很白。平时一副很老实的样子,其实调皮都能调出花来。

每到下午休息的时候,他就像狼人一样,开始行动,主攻目标是牛泓博。他装成外班的学生或是家长,然后慢慢靠近牛泓博,迅速上去“啪”地拍一巴掌。牛泓博被吓一跳,回头看看,附近根本没有人。其实,朱金宇拍完一巴掌后,迅速地、悄悄地躲开了。牛泓博往远处看时,才发现朱金宇在20米开外的地方对他做鬼脸,才恍然大悟:是朱金宇装神弄鬼地捉弄他。朱金宇笑了一阵子后,就跑开了。

这就是我的朋友朱金宇,调皮的故事多得很,这里只捡一件说。

我们还是好朋友作文

在我7岁的时候,我跟爸爸去剑门关古镇买了一把木制的大刀。我常常十分威风地把大刀拿在手里。许多小朋友为此很喜欢到我家来玩。

一天,他们又像以前一样到我家来玩。我们玩“过五关斩六将”的游戏,有一位小朋友拿大刀扮演关公,我和另两位小朋友分别扮演守将和士兵。游戏开始了,我的那位小朋友挥舞大刀,气势汹汹地飞奔而来,城池守将主动出击跟“关公”大战。不料,扮演关公的小朋友一刀下去,大刀砍到了墙壁,“当”的一声“巨响”,大刀断裂了。我吓得一屁股坐在地上,哭了起来。

那位闯祸的小朋友看到这一幕,差点哭了,另两位小朋友吓得跑了出去。虽然当时我的心情如铁般沉重,恨不得打他一耳光,但我看见他满脸通红,很害怕且不知所措的时候,我只好很不情愿地说:“我不怪你,我知道你不是故意的,你走吧,我们还是好朋友。”听我这么说,他便迅速地离开了。我呆呆地在地上坐了很久。爸爸回来了,见我坐在地上,问我:“怎么了?”我伤心地说:“大刀断裂了。”没等我说完,爸爸又问:“怎样断的?”我如实地说了一遍。爸爸听完说:“原来是这样呀!多大点事。你的做法是正确的,要学会宽容!”说着爸爸拿起断裂的大刀朝里屋走去。

过了好一会,他出来时却拿着一把大刀。看到修复好的大刀像以前一样威风,顿时我兴高采烈,感受到了一种无与伦比的快乐。其实,大海比大地宽广,天空比大海宽广,但人的胸怀比天空还宽广。

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自从经过那件事情以后,林圆圆一直忐忑不安。

一天,林圆圆找李丽谈话。

林圆圆:“上次那件事,我......”

李丽:“那件事你不用向我道歉。”

林圆圆:“不,一定要的.。”

李丽:“人世间的风风雨雨,好事要牢牢记在心里,而坏事则要抛在脑后,忘记它,彻底地忘记它。”

林圆圆:“你这样说的话,我就放心了。我们还是好朋友吗?”

李丽:“当然!我们是天生一对好朋友。”

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意真曾经是我的好朋友,但从我来到厦门后,我们已经好久没见面了。

意真是个开朗的女孩,由于性格上的相似,我们成了无话不说的好朋友。我来厦门后,在学习期间没有和意真有任何联系,但从妈妈口中,我得知:意真整天茶饭不思,失魂落魄。

我都希望见见她呀。终于,机会来了!

寒假到了,我会老家,见到了意真,心里有说不出的欢喜,立即邀请她到我家作客。我本以为我们能好好畅谈一番,吐露心中的一切酸甜苦辣,重温旧日的那种分不开的友谊。

可结果令我大失所望。

我俩已经半学期没在一起,难免会没有共同语言。也许我们又长大了一些,有些腼腆,可我们都激动不已。尽管这样,可我仍觉得有一面无形的墙阻挡着我们,让我们的心无法紧紧贴在一起,这面无形的墙促使我们只简单地交流几句话又分开了。我捧着离别时意真送我的礼物,我的心在落泪,我好恨那面无形的墙。

意真让我们重拾旧日的欢乐,好吗?我们还是朋友,对吗?

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我一边听着王心凌的“还是好朋友”,一边写下这篇文章。我相信你一定会看见的。

“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”

我想,你就是我隐形的翅膀,在我孤寂时就会出现,来帮助我。

我们有共同的爱好,共同的愿望。可是不知怎的,这种友谊似乎不会长久,一次次的冷淡,最终成了一种最可笑的错。

篮球和写作把我们牵得更近,可是太近了,最终还是要擦肩而过。

我想,我们不要再这样东写西写最后不知所云,我直接一点:“我们还是互相重视一点儿吧,不要再冷淡下去了,做一对永远的朋友吧!”

我们还是好朋友作文

你好!

尽管我们只相处了短短的一年时间,可我仍清楚地记得你的容貌,齐耳的短发,水汪汪的大眼睛,红红的樱桃小嘴。你笑起来最可爱,两个深深的小酒窝映在你那红润的脸蛋上。不幸,二年级时我转学了,从此我们再没有来往过。可我几乎每天想着你。在我眼里,你是那么的出色,作文写得特棒,画儿画得特好……总之,我认为你什么都好。你知道吗,自从我认识你以来,我一直很敬佩你,暗地里跟你比赛,可每次都是你胜,我很不服气,下决心超过你。

那时,我们是班里成绩最好的两个女生,可考试时,常常是你第一,我第二,我很不服气。不知为什么,看到你的卷子上出现一个鲜红的100分时,我心里就不舒服,我下决心赛过你。

记得一次单元测试的前一个晚上,我复习了一遍又一遍,背了一遍又一遍,可还不满意。激励我继续复习的唯一信念是:我要超过你!直到妈妈叫我上床睡觉,我才依依不舍地躺上床。

皇天不负有心人,我终于考了100分,你跟我一样,也考了100分。放学时,你走到我身边,微笑着对我说:“祝贺你,考了第一!”“你不也一样吗?”我们一起开心地笑了起来!

我走那天,你来了。你告诉我要好好学习。我也告诉你我会永远记住你。我哭了,你也哭了。我们紧紧抱在一起。“咔嚓”一声,妈妈为我们拍了一张照片。以后,想你的时候,我就拿出照片看一看,想一想我们在一起的快乐时光。有时,我会情不自禁地落下眼泪,有时,我会忍不住开怀大笑。总之,跟你在一起的时光令人难忘!

祝你进步!

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人们常说书是“智慧的源泉,知识的宝库。”它让我们饱览了大千世界的知识,让我们知道了在心中的困惑问题的答案。高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。是啊,只有读书才能使我们不断进步,只有读书才能让我们更上一层阶梯!

我最早的读物是妈妈送给我的生日礼物一本《安徒生童话》,开始我很喜欢这本书,但是随着时间的推移,我对知识的需求也就增多了,先是故事书,随之而来的是寓言、神话、历史,还是十万个为什么,大百科全书之类的了,我最喜欢历史书了,一本上下五千年引得我废寝忘食,乐此不彼,里面讲述了各国的开国始祖是怎么创立自己的王朝的,历经了多少代,又是怎么样覆灭的。

书,它在我失败时激励我成功,在我烦恼时赐予我快乐,在我寂寞时又向一位朋友陪伴着我,书,陪我历经了许多岁月,我爱书—我最好的朋友。

我们还是好朋友作文

在我的童年中,除了老师的教导、父母的关爱、伙伴的嬉戏……还少不了童年的玩具。我有银色的溜溜球,有各种各样的拼装,有金字塔魔方……其中我最喜欢的是那金字塔魔方。

这个魔方有四种颜色,分别是黄、绿、红、蓝,我最喜欢的颜色是黄色,所以总是拿黄色那面来转,它呈金字塔形状。有时候,我拿着黄色那面来还原,它十分坚固,用力一点,它不会散架。我经常拿着它使劲转,它有一个坏处:只要有一个面转动,其他三个面都会乱。这是我生日时妈妈磅我的金字塔魔方,这将成为我一生的玩具。至今为止,还是非常坚固,完好无损。

接下来,是我与魔方之间的故事。我拿着魔方回家玩,妈妈回来时,看见我在那里玩魔方。跑过去拿着我的魔方一放,大声地对我说:“小学快毕业了,还玩什么玩具,玩具是小孩玩的。”我反驳:“这是用来开发智力的。”妈妈又说:“还在这里狡辩。”我又反驳道:“不信你来把一面拼成相同的颜色试试。”妈妈拼不很久,都眼花了,越拼越乱,我拿过魔方,过了一会儿,二下三下就还原了,妈妈服气地说:“好吧,但是注意要写完作业再玩。”

这个魔方将是我的好朋友,我将永远爱护。

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大家都听说过乌龟和兔子赛跑的故事:乌龟在赛跑中坚持不懈,取得了成功。兔子本来跑得快,可是因为太过骄傲自大,半途松懈,失败了。

许多家长都以乌龟教育孩子,要坚持不懈。乌龟本身没有才华,需要从基础开始,一点点地向高处“爬”。乌龟每一方面都需要天天向上“爬”,兔子则是一些天生优越的人,可以从高处开始上升。可是有一些孩子本身属于“兔子”,拥有某一方面的才华,但家长就是没发现,错把孩子当成“乌龟”,那才华不是浪费了吗?如果家长一直用乌龟来教育孩子,那他可能认为自己只能在一个水平上不会上升了。那就是一个典型的“龟壳兔子”。

相反,如果以兔子为基准,那孩子就会从高处开始上升。但如果是一只乌龟来学兔子,他会跳过基础,直接从半空中向上“爬”,变成了一知半解的“兔皮龟”。那怎么才能解决这个问题呢?随便问一位家长,应该怎么提高成绩?“要多做考卷”。大多数家长都会这么想。那么我们一方面一方面地测,把不会的东西多做,是不是就成为一只超出别人的兔子了呢?“兔皮龟”的问题也因此消失了。

假设向老鼠灌输它是猫,那它到猫群里便不会害怕,因为它觉得自己就是猫;假设对猪说你是老虎,那猪到老虎面前也不会害怕,猪会想自己就是老虎…。关键在于怎么看待自己。

那我们到底应该用乌龟的角度来教育小孩,还是应该以兔子的角度来教育小孩呢?我觉得都不对。我们永远都应该和自己比拼,今天比昨天进步,不能以别人为自己的标准。

你觉得我说的对吗?如果你有什么想法,这就来告诉我吧!

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