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仿写《草虫的村落》小学作文
夜幕降临了，我来到一块草地上。看见几只黑甲虫聚集在一起触碰在各自头上的触角，似乎在为各自加油打气，有一只黑甲虫手舞足蹈的，就像在说：“兄弟们！还记得我们的誓言吗？今晚就是个好机会！让我们向我们的父亲学习，一起开启一次远征之路吧。”夜光洒落在他们身上，应该是为他们加油吧。他们继续迈着大步伐向前前进。一场冒险的远征又开始了。周围的萤火虫们点亮了自己的灯，为他们送行。
仿写草虫的村落的作文
夜幕降临了，皎洁的月光撒在树林里，灌木和草丛仿佛被抹上了一层银灰色。昆虫演奏家们纷纷爬出洞穴，爬上枯木和大石头，一场小型森林音乐会开始了！他们稍稍振动几下翅膀，选择好自己的'坐姿，然后，开嗓，试声……优美的带特殊旋律的音乐便像一股股清泉，缓缓地流了出来，流到四面八方的洞穴中，流到树林的每一个角落……所有昆虫们都被这美妙的旋律唤醒，它们聚集在美丽星空下如痴如醉地聆听这优美的音乐。萤火虫也悄悄飞落，为舞台添了几道淡黄色的光，想必它们也在赞美演奏家的音乐。夜晚，便在阵阵虫鸣中悠悠度过。
《草虫的村落》仿写作文
今天，我又在了后园子里玩，蹲在那里，把周围的环境巡视了一遍，在无限的安静中，我发现了一只小蚂蚁。
我的目光追寻着这只在园子里四处游荡的小蚂蚁，发现它只绕着一个圈行走，中间居然是一个小洞，或许是蚂蚁洞，而这只小蚂蚁，仿佛是一个“巡山者”，它的大王叫了它来巡山，便在这里游荡，它四处转了一会儿，确保四处除了一个大“标志物”（我，一动不动）以外，没有其它任何危险，便进入了洞穴。
我在外面很无奈，我太大了，钻不进去这个小蚂蚁洞，正当我灰心丧气时，一群蚂蚁出来了，这个的前面的排头，正是这只巡山者，它率领着一大群蚂蚁，看上去像工蚁，一起出来了，我跟随着他们，发现这群队伍来到了一只蝉面前，这只蝉是只死蝉，我不知这有什么好稀奇的，难道他们要搬走吃了这个？荒唐，这么大，怎么能搬走，我看着，他们试图搬了搬，还真的搬不动，便派了一个传话员去让人再添些人手来，果然不大一会儿就来了，这回，我看见，蝉居然被移动了一点点，我睁了大眼睛，这不可能，也不科学呀，怎么能被抬起来呢，我继续看着，居然没过一会儿就被抬到洞口了。
我深深地惊讶了，原来，团结的力量这么大呀！
《草虫的村落》仿写作文
草丛，看似一片平凡不过的杂草堆，大部分的人都不喜欢，可是它却是小动物们的家，也是卡通片里面“忍者”的藏身处，而我对草丛也有一段难忘的回忆。
记得那时我还是小学三年级的毛头小鬼，一次下课，同学们一齐相约去操场，我突然发现操场边缘一角有一片草丛，那时觉得这不过是一片平凡无奇的荒地罢了，但一次玩躲猫猫游戏时，我躲进了里头，赫然发现草丛内花草长得很茂盛，蓬勃的大花咸丰草漫成一片，中间金黄色的蒲公英处处可见，粉红色的酢酱草非常清新可人，树丛里开了芳香的白花，我心里不禁想，这片荒地从来不曾见到有人浇水、施肥，它甚至还被我踩来踩去，它们为什么还能长得那么好呢？虽然不久我就被同学找了出来，但是这个问题始终萦绕在我脑海之中。
仿写草虫的村落作文
一年一度的虫子运动会开始了。每只虫子都兴高采烈的跑了过来，可它们不知道接下来，将发生大祸患，为什么这么说呢？你听我继续把整件事讲完。
这天，虫子们在进行激烈的争斗中。第一个比赛项目就是长跑比赛，距离是从“山”的这一头绕“山”跑三圈，所谓的山其实就是一个堆得比较高的土丘而已。参赛选手有：蚂蚁、蟋蟀、蚂蚱等等。竹节虫吹起了比赛开始的哨声，参赛的虫子们立刻像离弦的箭一样冲了出去，以自己毕生以来最快的速度冲向终点，时间一分一秒的过去了，旁边观战的虫子也激动起来，因为第三圈在最前面的蟋蟀和蚂蚱不分上下，谁也超不过谁，最后的冲刺了，它们俩的距离变大了，最后蟋蟀获得了比赛的胜利。现在侧气候者用它的感觉和眼睛发现了天空中的微妙的变化——乌云正向这边逼近，要下大雨了。
而测气候者发现异常的时候，运动会正在宣布第二个比赛项目——爬山参赛选手优：甲虫、独角仙……话还没收完，测气候者赶忙说道：“大家快藏起来。一会就要下大雨了！”可是没有一个人答应却听见有虫子说：”这晴空万里的，怎么会下雨？估计是运动会没有你，闲的没事干像让运动会早点结束把，对不对大家伙。”好多虫子都回应了它：“对呀，对呀，这晴空万里的下不了与。”都别理它了，侧气候者只好垂头丧气的找藏身之地去了。
运动会继续开始，竹节虫刚宣布比赛开始，大风就把山吹倒了，虫子们惊慌失措的寻找藏身之地，但因为那么多虫子一起着急的跑来跑去特别挤，所以没几个藏好的，基本上所有的虫子都被这突如其来的“洪水”淹死了。
这些逃过此难的都后悔的说：“当时就应该听侧气候者的。”而那个最先发现这次灾难的虫子呢？因为它在这里当观测气候的，却没有人听它的，所以它就在雨一停，离开了这里寻找另一个和这里一样，有很多虫子的地方，还能听进劝告的“草虫的村落”。
仿写草虫的村落的作文
黄昏降临了，夕阳的余晖映照着这个村落，游侠带着它娇小的妻子开始散步了，它们走着走着，便遇到了另一对甲虫夫妇，它们面对面，似乎在唠家常，聊了一会，两队虫便分开了。游侠与妻子继续走在夜晚的山间小路上，绿色的大树——绿色的灌木丛黯淡了下来，失去白天耀眼的绿色光芒。天色渐渐变深了，游侠他们便归了家。
仿写草虫的村落小学作文
有些人一点也不喜欢昆虫，甚至以昆虫为敌。但我不这么认为。因为，昆虫是有生命的，我们也可以和它们做朋友。要是人类不伤害昆虫，我相信，它们也愿意和我们做朋友的！
我喜欢蟋蟀，俗称蛐蛐。听老师说，它的别名也叫促织。我喜欢蛐蛐，因为它会吃一些用人的肉眼看不清的那种细小的小虫，给菜农减去喷洒农药的工作。
蛐蛐的叫声非常的悦耳动听。但这个声音不是从嗓子里发出来的，而是它的翅膀振动发出来的。
一天，我在公园里散步，突然，我发现有一群人在那儿看着什么，我费了九牛二虎的力气，挤进人群，看见两只公蛐蛐在争斗，它们身子往后一坐，浑身抖动，向对方示威，然后就飞快地扑向对方，咬得不可开交。过了一会儿，终于有一只坚持不住，败下阵来，夺路而逃，胜利者得意地叫了起来。第二轮的胜利者还想扩大战果，不假思索地追杀过去，结果反被对方一脚踢出了“十万八千里”，反败为胜。
这次我见识到了一场激动人心的比赛！我非常喜欢蛐蛐，因为它可爱且骁勇善战。
《草虫的村落》仿写作文
在草虫的村落里我看到了许多有趣的景象。
瞧，勤劳的小蜜蜂在花丛中来来往往，它们各自在自己的岗位上忙碌着。有的是邮递员，它们好像是找到了蜂源，正在给它的同伴们发送电报呢。那些强壮的蜜蜂是士兵，正在保卫着自己的家园，只要遇到敌人，它们就会举起它们尖利的蜂针，向敌人进攻，是那么勇敢。工蜂们正在辛勤地劳动者，都在努力地酿蜜，养育自己的后代。
草丛中的甲虫和独角仙，它们做完了自己的工作，闲着没事，就在空地上打斗，像是在进行一场激烈的摔跤比赛。你看，甲虫举起大钳子，像独角仙扑过来。独角仙也不是等闲之辈，也举起它那长长的独角挡住了甲虫的攻击。趁甲虫不备时，独角仙来了个乘胜追击，用它的独角猛的一掀，就将甲虫掀了个六角朝天。我被它们的举动吸引住了，一边哈哈大笑着一边为勇猛的独角仙鼓掌喝彩。
“吱……吱……吱……”“蛐……蛐……蛐……”多么奇妙的声音，原来是蛐蛐和知了这些演唱家门在开演唱会呢，它们是那么专注。声音是那么的响亮，那么的动听。在这美妙的音乐声中，我忘了世界，也忘了自己。
仿写草虫的村落的作文
清晨，我又站在这片林子的边缘，闭上眼睛，享受着迎面吹来的微风，慢慢的，空间在我眼前变大了，一块块小石头变成了一座座巍巍大山，嫩绿的小草变成了一棵棵大树。
突然，几只蚂蚁吸引了我的注意力，一只只蚂蚁排成一条队伍，我随着它们走的方向，顺眼望去，那边有一个小面包，哦，我懂了——走在最前面的是一位厨师，他发现了这一个面包，可是，他一个人又搬不动，所以就叫了几个搬运工，一起来搬，不过，这几个搬运工的力气还不够大，还无法搬动它，后来，越来越多的蚂蚁出来搬，只见那个面包在慢慢的移动，一直移到它们的巢穴才放下，看来蚂蚁们今天可以饱餐一顿了，我站到外面也闻到了香味，也想和它们共享，可是又怕吓到这些可爱的小精灵。
吃完以后，我又看见有蚂蚁爬了出来，我偷偷地跑过去看，原来是一位老师再给学生们上课，这位老师打扮得可漂亮了，我站在边上，似乎也听到了老师在给学生们上的什么课。
我发现了这奇妙的的蚂蚁的巢穴，它们真美啊！如果你愿意，我现在就可以带你去蚂蚁的巢穴看一看。
草虫的村落仿写作文精选
夜晚来临了，月光穿过密密的枝丫，照映在地上，斑斑点点，青草上都盖了一层银灰色的细腻的纱，显得朦朦胧胧。许多虫子聚在一起，萤火虫们在天空中尽情地舞蹈、闪烁；一蹦一跳的蚂蚱也来了；还有像小飞机似的蜻蜓在空中盘旋；蝴蝶也在天空之中展示着自己的美丽。这时在皎洁的月光下，蟋蟀们一同组成了一支乐队，演奏着它们的音乐，美妙的音符就像清澈的泉水一样源源不断地涌出，流到空旷的沙地，流到深邃的洞穴，流到茂密的草丛。虫子们有的安静地趴着，；有的喝着露水；还有的仿佛正在谈论着萤火虫们精彩的表演。
草虫的村落仿写作文精选
今天，我又一如既往的去公园散步，在芬芳的清香中，忘了世界，也忘了自己。
我带着愉悦的好心情，目光追随着爬行的小虫，我不知不觉中发现了它们热闹的小城市。
它们在城市中，你追我赶的，蹦蹦跳跳的，由远而近，由远而近，我静悄悄的走到它们身边，我想跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
数只小虫映入我的眼帘，有黑甲虫、小圆虫、七星瓢虫、蚂蚁……我看见黑甲虫背着可口的美食，一步两步的走回家，我看见小圆虫的书包了，我猜，他是上学归来了，可看一看他的脸色，肯定是考试不理想了。
我的目光又被一群音乐演奏者所吸引，它们是由蜥蜴和螳螂组成的乐队，散聚在石头上本站面，它们的歌声犹如一股清泉流动的感觉，让人陶醉其中、无法自拔。
我顺着大街小巷搜索，我看见一队一队的蚂蚁军团，身上堆着大过自己两三倍的食物，兴高采烈的赶着路，它们凯旋归来了。
我又走着走着，不知不觉的走进了一个僻静的小道，走了很久很久，忽然，一阵清脆的鸟啼，把我所吸引，我也去参加了它们的合唱。
我唱着唱着，时间不知不觉的过去，现在已是下午，夕阳快要落山了，小雨的声音才把我的心灵唤回来。
我发现了草丛中小虫子的欢乐天堂，我是多么欢乐，多么得意啊！
草虫的村落仿写作文
夜幕降临了，银白色的月光洒了下来，给世界添了一份朦胧之感。在草丛里，有无数萤火虫，像星辰落入尘世一般。这是完全属于它们的村落。看哪，萤火虫们聚集在一起，仿佛正在为归来的勇士开庆功宴呢。它们个个都在静静地飞舞，聆听这位勇士冒险的故事，直到夜深夜不肯散去。
草虫的村落仿写作文
今天学了《草虫的村落》这篇课文，作者把小虫子写的惟妙惟肖，我也展开了一次探险。
雨过天晴，我今天打算观察蜗牛的，可是一群不起眼的蚂蚁映入眼帘，我对这堆不起眼的小黑虫着迷了，我仔细的观察着。一只小小的蚂蚁正搬运着食物，我心想：没什么稀奇的，他们每天都搬运东西的。可是，没过多久，我就为我的想法感到后悔，因为他坚持不懈的精神让我深深的感动，他的食物一次又一次的掉落在地上，它也一次次的捡起他掉落的食物，我的目光随着他的脚步，我看到了他们的“劳动生活”了。
他们的村落在一块黄土上，他们熙熙攘攘的往来着，一群“成年蚁”们正搬运者硕大的果实，我跟随着他们的脚步见到了它们的王者——蚁后，她有着高贵的气质。而在她面前有两个膀大腰圆的守卫，它们一丝不苟的保卫着女王的安危。突然，一两只蚂蚁行色匆匆地赶来，它们用各自的触角相互触碰。碰了一会守卫便让他们进去了，它们也许是有紧急的事要通报吧。
当我全神贯注的欣赏着蚁后的高贵气质，几只蜗牛拖着沉重的外壳走进我的视线。他们慢吞吞的蠕动着身体，两只触角一动一动的，在它走过的地方都会留下它走过的轨道。
大自然的芬芳清香让人流连忘返，小虫子之间的情谊之深让我为之感动。
仿写草虫的村落作文
走出门，就与秋风来了个拥抱，秋天的清晨，好凉爽！
空气中含着露水与落叶的气息，还有浓浓的桂花香，令人心旷神怡！我带着满怀的好心情，踏一条小径，独自去公园看望草虫的村落。
在这凉爽的秋天，虫儿们也并没有赖床，而是早早的起来了，各自上班工作。蚂蚁觅食，观察气象；蟋蟀工程师忙于建筑设计，并向公民们报告：秋天来了；环卫工人屎壳郎正在清理垃圾呢！还有很多很多，它们各守其职，每一只小虫子都那么勤勉。
蜘蛛裁缝编织着精致又牢固的.吊床和摇篮，好让昆虫们休闲之时，可以娱乐一下。虫子也有交通工具？没错！蜥蜴、壁虎，就像马路上的汽车！
在早晨这无限的静谧之中，我亲自体会了草虫的智慧。
六年级:yjh_123456。
《草虫的村落》
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。
我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。
蚂蚁回家了，洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我，在这智慧的海洋里返璞归真了。
（一）蝗虫和蚱蜢。
听妈妈说，蝗虫和蚱蜢个子虽小，但却都是超级大坏蛋，它们特爱吃稻麦，高梁，玉米等庄稼。被成群的蝗虫扫荡过的地方，辽阔的绿地会变成荒原，庄稼会被吃个精光，凡是它们咬得动的东西几乎无一幸免，这真是太可怕了。哼，坏家伙，现在我就把你关入“禁闭室”，绝食、面壁思过，看你还敢再做坏事！
《草虫的村落》
教学目标：
1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。
2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。
3.与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。
4.体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。
教学重点、难点：
1.感悟大自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。
2.体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。
教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时。
教学目标：
1.学会本课的生字、新词。
2.体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？今天，我们就一起学习新课文。齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
2.再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？
三、总结回顾，布置作业。
第二课时。
教学目标：
1.继续学习课文，感悟大自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。
2.体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。
教学过程：
一、复习旧课，导入新课。
1.通过上节课的学习，我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地。作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”？你是从哪儿体会到的？从中你感受到了什么？请大家自由读，一边读一边画出相关的句子。
2.学生自由读，画句子。
二、品读课文，深入探究。
1.从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受。
2.从“村民的和谐生活”中，体悟作者的独特感受。
3.从“音乐演奏会”中，体悟作者的独特感受。
4.从“村民的劳动”中，体悟作者的独特感受。
小结：通过交流，我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐地生活着，劳动着，也快乐地创造着。
三、升华情感，进行练笔。
1.自由读最后两段，说说你读懂了什么？
2.只要我们能像作者一样用心去观察，我们也会发现很多，说说你去观察过什么？
3.请同学们发挥想象，把自己观察过的小虫写下来，写的时候要学习作者的写法，融进自己的感受，等会儿我们看谁写得最生动。
4.交流反馈。
板书：
坚硬黑甲的小虫。
花色斑斓的圆虫。
行色匆匆的小虫 忘情于自然。
红斑鸠。
草虫的村落仿写作文
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
突然，我发现地上有几只蚂蚁在爬动。“爸爸，这里有好多蚂蚁”，我惊奇地说，“今天观察蚂蚁吧。您能帮我找一只苍蝇来么？”“好嘞！”爸爸去打来一只苍蝇，用细树枝把苍蝇穿起来，然后把苍蝇在有蚂蚁的地方，再把穿苍蝇的树枝用石头压起来。不一会儿，一只蚂蚁“侦察兵”来了，它先用鼻子闻了闻，又用触角动了动，然后，绕着苍蝇转了几圈，又拉拉苍蝇，可是拉不动，他就钻回洞里了。我以为他灰溜溜的走了，可是刚过不一会儿，又上来了一只小蚂蚁，不，是两只，三只……一大群蚂蚁爬来了，他们拉的拉，抬的抬，可是还是抬不动。因为苍蝇被爸爸用石头压住了。马上，一只蚂蚁又回去搬救兵了。这次，他叫来的是“大头将军”。这个“将军”比其他的蚂蚁大2倍，嘴巴长了个大钳子，样子十分威武。“小蚂蚁，你有什么事么？”“将军，外面的猎物太大了，需要您来把它分解开，我们才搬得动。”“哦，你来带路吧！”小蚂蚁一下把“将军”带到了猎物的旁边。“将军”熟练的爬到苍蝇的背上，用大钳子轻松的把苍蝇翅膀给剪下来了。一只蚂蚁马上把翅膀抬回穴里。接着，四只蚂蚁马上排成两路纵队把苍蝇的腿拉得直直的，“将军，快把这只腿剪下来！”“好嘞”，“喀嚓”一声，腿被剪断了，两只蚂蚁把腿抬走了，在路上，一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“哎，这么一只小腿，就要两个人抬？太小瞧我了吧。你去忙你的，我一个人来就抬动了。”我看到此景，不由得我怀疑“一个和尚担水喝；两个和尚抬水喝；三个和尚没水喝。”这句千古名言的正确性。“将军”又把另一只翅膀、头、尾巴相继剪了下来。不一会，一只个头比蚂蚁大几十倍的苍蝇，就被小小蚂蚁们全部搬回了家。俗话说：“人心齐，泰山移；人心散，搬米难。”今天我通过了对蚂蚁们劳动过程的观察，才真正明白这句话的一个道理。
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！
我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
草虫的村落仿写作文
夜晚，草虫的村落十分热闹，虫子们有的正在设计着自己的建筑，以防灾难来临时，它们手足无措。蟋蟀演奏家在月光的映照下演奏出一首又一首优雅的小曲儿，尽管无人鼓掌，它们依旧沉浸在音乐世界之中，有些虫儿们仰望着晴朗的夜空，仿佛在观测着明天的天气是怎样的。深夜，一只萤火虫飞过，像一个梦，缓缓越过这片草丛。