金菊花开四年级（模板16篇）

优秀作文能够展现作者的文采和智慧，给读者留下深刻的印象。让我们一起来品味、欣赏这些优秀作文，感受到文字的魅力和力量。

金菊花开四年级作文

汪国真说：“我要用一生去实现心中美好的愿望，即使那是一条没有尽头的路，走向远方，又有远方。”梦，一个多么美丽的字眼，一个能让人一大步前进的字眼。

一定有许多人问过你：“你的梦想是什么？”小时候，纯真的小孩子们一定是咧着刚掉落门牙的嘴说“我要当xx家”或是“我要做宇航员”。而云变了又变，我们渐渐洗去了稚一嫩，这些可一爱一的回答，像一只小小的驼铃，悠然而又清晰地在我们记忆里摇响，却越来越模糊。如果现在有人问我同样的问题，我会把小小的梦的种子埋在心里，然后回答说：“嗯，我只希望能养活自己，生活嘛，开心就好。”

其实每个人都有着自己的梦想和实现梦想的潜能，但是每个人又同时否定着自己，否定着梦想，害怕着越来越残酷的现实。当这一点点的害怕越滚越大，大到足以能吞噬掉那一个梦的种子时，你便失去了远方。现实的残酷一点点消磨我们的锐气，我们需要的是一种耐心与拼搏，一种不顾一切向前冲的一精一神，而不必在意实现梦想的具体时间。只要心中怀揣的梦想没有破灭，我们追求梦想的脚步就不能停息。

中国宋代有位才情卓绝的女子，她一精一通书画，尤善于诗词，她以细腻婉转的笔调，带着自己独特的气质和美丽的.诗词在两宋诗词上独树一帜。虽身处乱世，她却仍然如出一水芙蓉一般在动荡与灾难中炼成为中国历史上最伟大的女词人。她，就是婉约派代表人物李清照。是她对梦想的坚守令她光芒万丈。梦想，对身处险境的李清照来说就是最大的希望，是披荆斩棘的利器，是她在无边黑夜中的一温一暖。

一位被上帝赋予无限才华的音乐家，却在后来失去了他最不想失去也不能失去的听力。音乐家失去了听力，就如同画家失去了看见色彩的权利一样可悲。当他陷入无尽的痛苦深渊中，当他再也听不见这世上最美妙的音符，他却没有一蹶不振，而是用无比坚韧的意志去对抗这弄人的命运。他，就是维也纳古典乐派代表人物贝多芬。追求梦想的道路上不会一帆风顺，只有你勇于并坚持去跨过千沟万壑，去攀过那看似不可战胜的高山，你才能点燃未来，拥抱成功。

不要再把梦的种子深埋在心里了。那你最放肆的青春，最疯狂的勇气，最努力的拼搏去灌溉它吧。

梦想一定会开出最绚烂的花朵。

金菊花开四年级作文

还有一个女孩，他相比起男孩，却是事事不如意。她长得也很漂亮可爱，一双明亮的、炯炯有神的眼睛，那样迷人。俏鼻，一点朱红唇，小小的耳朵，脸红时，耳垂也会泛起淡淡的诱人的粉红色。她的成绩也很出色，和男生不相上下。却总是班级中的第二名，每次都是与他差上那么一名，但是却也十分优秀。可是，她的家室却不怎么好，家道中落，她的母亲和她的父亲小时候就离婚了，母亲带着她改嫁，却是事事不如意，继父在外面也有了其他的女人，母亲一怒之下又离了婚。可是，不就母亲郁郁寡欢，就去世了。于是，女孩现在住在表姑家，毕竟不是亲生的，对她也是刻薄尖酸。

可是，当他遇到了她？倾城花开谁败谁开？

金菊花开四年级作文

“抢人大战”固然拥有其尊重、获取人才的合理性，但一味的依靠物质激励显然欠妥。在给房子、高奖励的诱惑前，人们往往因此将其作为自己未来去向的决定因素之一。然而，当社会普遍认为这种抢人方式理所应当时，便容易形成极端的趋利心态：哪里有物质激励就去哪里。在竞争激烈的当下，我们的确不能说接受这些物质是一种错误，但它仅止于物质上的考量，必将随着物质上的改变而改变。物质财富是逐渐积累的，也就意味着这个选择自然会随着物质的丰裕而后悔，这种激情必将随着时间的流逝而消退。

其实，与其利用物质奖励去抢夺人才，倒不如依靠城市本身文化情怀去吸引人才。吐露芬芳的花朵无需修饰，只需静待，被吸引的蝴蝶自然会翩翩而来。花朵真正拥有的是芬芳，正如一座城，真正持久的是文化、情怀。城市之间的物质奖励程度可随竞争而此起彼伏，大批人才摇摆其中，最后择优而定。冲着物质的诱惑而选择留下，没有带着满怀的期待与热情，甚至随时准备好去往另一座城市的车票。而当人们仿佛被花香吸引的蝶一般被一座城市的文化底蕴、人文情怀所吸引时，他们的留下才一定是永久的。伦敦、巴黎、君士坦丁堡纵然魅力无限，也永远比不上作家老舍心中的北平:那个有长着老酸枣城墙的老城。正是童年的记忆使得整座城都融在了心里。

于我而言，吸引我的城市一定有二十四小时不打烊的书店，给城中的每个人以随时沉浸在书海中静心沉气的机会，在快节奏的生活中找一处安静的小角落洗去心中的疲倦、焦躁。每座城都拥有不同的城市文化，它也必定吸引着不同志向但都怀揣着梦想的有为青年。它可以是现代化大都市，也可以是历史悠久的文化名城，更可以是那些不知名的小城市，甚至依旧落后的贫困市。缺乏人才输入，所以落后的地方不能因为已经落后而更稀缺人才。那里没有完备的公共设施，但有一群渴望新知的孩子;那里没有充满诱惑的物质奖励，但却蕴藏着发展的无限潜力。我坚信那里同样会吸引着一批批乐于奉献的人才。

物质奖励无法切实留住人才，唯有爱上一座城的内在，才会真正选择留下，才会持久的发光、发热，为这座城贡献自己的智慧。

金菊花开四年级作文

不觉间，枝头开满花瓣，又是一季春来，又是一季花开。

从何时减了衣衫，从何时花香弥漫，我已记不太清。一切就那么自然而然的。雪，消了;冬，去了;花，开了;春，回了。我想我一定是喜欢的。

不是不喜欢冬天，曾经是深爱的，我不曾忘记。但时至今日，已没有深爱的理由。那时的冬天不是一个人的，与今日不同，而是为队为伍的快乐。银装素裹的世界拥有不可否认的美丽，但它偏生的那么的静，独步其间，就恍若身在世外，没有喧闹，没有生命，只是静悄悄地沉默，连带雨雪落满你的肩膀与眼睑。

最近几年冬天，凡独自一人在外走动，总有这样的感触，昔日一起玩闹的朋友走的走，散的散，有的间或发发信息，有的只是陌路的冰凉。真的不愿如此，我们用了整整一个曾经来相遇，相知，相识，而今只一个转身，便是一场花落，天涯海角。

是的，那曾经看似永不凋零与开败的友谊只如花落一般，零落成泥，不知何物。未尝没有用尽时间去等待它的再一次盛开，但终而发现，再开的终究是新的，而逝去的却不再来。难道所有的相逢，在时间的催促下，都只是一次次擦肩吗?我不愿不忍如此相信，因为世间之理不会如此残忍，恰如欢心不可能只是为伤心做铺垫。

活的美好沿路飘洒，而我却太过匆匆，未曾驻足，待到某日，立马回首，有的只是望断的天涯路，可以看见，却无论如何也回不去。

为何爱着春天?时间之初，生命的精彩灿若烟霞，心迷神往。这春，入眼全是绿色，心也跃动起来。户外的春风是如此的温润，又是如此的撩人。在屋中冬藏了一冬的人们，总忍不住出去走走，这世界忽然活跃了。这凡世终不在高洁的压抑，而是烟火人间。最爱的便是这种人间。因此便爱着这春。更何况，流水新解，叮咚轻快，新柳初发，摇曳生姿。云彩趁着阳光，欢笑陪着生命，人间四月天，有何不爱之理。

突然觉得，或许世间本就没有开不败的花，老不去的容颜，那友情的远去也只能算作常情。虽明白，但却仍难以释怀。文人笔下总是时间如水，然而就是这如水的时间却刻下了难以愈合的伤口，斩断了友谊这根原本以为坚不可摧的锁链。但又或许一切只是我们的一厢情愿，彼此之间仅仅是生命里的萍水相逢，遇过便是擦肩。

记忆中走过的这些年，也曾许下永不相弃的誓言，相约到彼此垂垂老矣，步履蹒跚之时，相携去看海上的金乌与玉蝉。可如今，年方十七八，有些人，便已奔赴海角天涯，杳无音讯。没什么好抱怨，毕竟这就是人生的许多无奈，恰如世间不愿春去，枝儿不愿花离。徐志摩说过：得之，我幸，失之，我命。——就是这样，得到了是你的幸运，便需好好珍惜，莫要辜负，失去也莫要恫怅，放平心态，不是你的，怎么也留不住。

又是一季花开，花儿又立满枝丫，是新，是旧，我也不晓如何分辨，但又有什么关系呢?花香依旧在空气中弥漫，未曾改变。

金菊花开四年级作文

一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。

耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。――题记。

早上，我们五六年级一行人，浩浩荡荡地去了人民公园，观看金秋菊花展。进入公园，首先映入眼帘的是一个巨大的竹简，上面刻着我最喜爱的诗――《沁园春雪》。继续往前走，湖面上、路边、桥上……到处都摆满了菊花。越往前走花越多、人也越多，走到石拱桥附近时，我们已被挤得东倒西歪，无法前进。大家都兴致勃勃地停留在这里，看着仙境一般的景色，仿佛置身于花的世界，红的、黄的、白的、紫的……应有尽有，让人应接不暇，这时候我才知道，秋天原来这么美。

菊花展最集中的地点在“中山亭”。我们跟着人群走过石拱桥，不停地赞美桥两边栏杆上的各色菊花，心中默默为辛勤的园丁点赞。中山亭里展览的不再是那些名不经传的`小菊，一个个都是精心培育的名贵花。你瞧，红艳艳的“醉面”，在秋风中轻轻摇曳，活似一名喝醉酒的美人，在音乐中甩着长袖翩翩起舞；“二乔”――是在同一个花盆里培育出两种不同颜色的花，一个大红，一个雪白，红色的艳丽，雪白的庄重，分明就是绝代佳人大乔与小乔嘛！“绿水秋波”――花瓣像水一样柔和，却是罕见的、清新的绿，这种感觉就像到了春天一样。我最喜欢的，还是“悬崖菊”――明明身处华丽的花盆，却不忘本性，要勇敢的跃出来，就像是生长在悬崖边上一样，用毅力来成长，努力探寻自己生命存在的意义。

金菊花开四年级作文

今天晚上妈妈带我去看电影《栀子花开》。早就听同学们说；“这电影是何炅投资拍摄的，票房已有3,78亿了呢，还在增长中。

我和妈妈来到电影院。我们先买票，那里卖票的人说；”6:00的没有了，只有7:56分的了。”本来我们还想早点看电影，可以早点回家不然妹妹又要想我们了。可是要那么晚的话妈妈就建议带我去逛逛，看看有没有打折的.衣服给我们买点回家。时间过的真快，一会儿就要到电影开始的时间，进去看电影的时候妈妈给我买了一桶爆米花和两杯可乐。

栀子花开中有李易峰、张慧文、蒋劲夫......这些都是有实力的年轻演员。在栀子花开的影片中，许诺和言蹊是大学校园里一堆令人羡慕的情侣。许诺作为校内闻名的栀子花开乐队的主唱和队友成为职业出道不懈努力中。言蹊和她的三个好朋友都是跳芭蕾舞的她们的梦想是去巴黎。可一些实际原因使他们产生了一些矛盾，因这些矛盾使言蹊的三个好友在车祸中死去。言蹊为实现她们的梦想自己努力的练习使自己受伤，而不能再毕业典礼上跳4小天鹅。

结果会怎么，真是出乎我的意料。原来许诺和他的队友一起完成了4小天鹅。在这当中，他们客服了身体上的不足和自己队友之间的矛盾。使在他们在毕业典礼上获得了很大的成功，不值帮言蹊她们完成了梦想也完成了自己的梦想。

青春真好，但我们要把握好自己的青春不要浪费这一生中唯一的青春。

金菊花开四年级作文

花开有时，须在破土前努力；人才方出，定在成功前拼博。

花，是伟大的。一粒种子被时间襟裀在无声的黑暗里消磨时光、任泥土蹂躏。这将是多大的痛苦啊，被一层又一层的阴湿的物体包围，像千年一劫的地狱，度过重重难关。

不能忍受这无边的黑暗，突破重围，努力穿过这封锁的潮湿，呼吸自由的空气，像苍鹰般飞过高山，像羚羊般飞跃过空幽的深谷。那是一次巨大的震动。惊天动地，响彻云霄，像巨人般矗立在天地之间，是的，那是一粒种子的褪变，是一个新生命的开始。

终于，世界便有了浸人的花香。

茫茫人海中，我们几乎寻不到一个永远不抬头的人。风拂过轻柔的枝叶，人们便只会享受，成功似乎离他们不远。

那些低着头的人，便是成功的人。只因他们在人类的天空中留下努力飞翔的轨迹，他们真正努力了。

高山中，树木丛生，烈焰当头。一方人影正漫上山头，口尝五味之药，身试百股之毒。背着破旧的药篓，徏险步履，为世人寻求医界的真理。他便是李时珍，受人仰视的明朝医学家。当荣耀的光环闪烁着动人的光彩，有谁曾想过，这是一次渡绝生死的考验，这是数次与死神搏斗的身影。《本草纲目》的诞生，是风雨兼程，不懈努力的结果。

成功的前后将是常人难以想像的磨难。树立目标，不努力是永远也无法做成任何一件事。

风中迷漫着花香，漫上了山野，像清晨般沐浴阳光的温暖。伏尔泰安祥地睡去了，这位思想上的巨人便永远睡去了。伟人的思想却永远都不会逝去。穿越千年，无论在地球的任何一个角落，我们都可以寻到他那醉人的芬芳。伏尔泰夜以继日，像一只永远采集蜜汁的蜂蜜一样，在思想的花蕾上生生不息，寻求真理。

头发白了，真理却找到了。

生命谢了，却拥有一次完美的开放。

终于，人类便有了真理的答案。

我们曾一度仰慕成功，仰慕大家。可是在成功的背后，那是无数次的掘弃，无数次的失败，而后又是无数次的努力与尝试。

拥有足够的水，却没有拥有足够的柴。水便不能烧开。

你拥有足够的目标，却不能拥有足够的努力。人便是不成功的。

若想获得花开后的芳香，须在破土前努力奋斗。花开的时候，便是人成功的时候。

金菊花开四年级作文

感谢阳光，给了我温暖；感谢雨滴，给了我甘霖；更感谢蓝天大海，给了我宽广无垠的世界，而最感谢的，还是大地，它给了我那满坡的金色。

走在崎岖的山间小路上，看着破旧的土屋与田间野花相映成趣，享受和风的吹拂，听着鸟语婉转，实是闲中情惬。忽然--金色！满坡的金色！黄的就像是寂空中的月光般皎洁，活泼的仿佛下凡的精灵，快活的似乎是金色的阳光。蜜蜂在花间嗡嗡地叫，蝴蝶翩翩起舞，漫游在这满坡的金色之中--我也不禁为这上天的神来之笔而惊叹，看惯了在温室中成长出的娇艳花朵，神经也近乎的被麻醉了。可是，这坡上的那般热烈的黄金菊却以它不拘束的自然之美深深打动了我。

在这寂寥的山间，独自与泥土，荒草为伴，它没有被孤独*；没有为它遮阳挡雨的伞。它没有被困境所挡。缺水，干旱中，它把自己的根深扎与土中。它没有被现实*。

在这个凉爽的秋天，终于，它含苞吐蕊，绽放，绽放，绽放出大地的呐喊；不屈向上，坚强，快乐！

啊！这满坡尽是黄金菊！

金菊花开四年级作文

我们家有许多花，有粉红的桃花，有金黄的桂花，还有雪白雪白的百合花，但是我最爱的'还是那盆金菊。

金菊的根牢牢的扎在泥土里，默默的给茎、叶、花输送着营养和水分，像一个无名的大英雄。茎碧绿细长，根通过茎把营养输送给叶和花，茎像是篮球场上的二传手一样。金菊的叶子绿油油的，是锯齿形的，像极了小朋友的手掌，叶子上还有细细的绒毛，摸起来柔柔的软软的。

花的形状千姿百态：有的才展开两三片花瓣，像孔雀开了屏的尾巴；有的还是花骨朵儿，绿中带黄，它们藏在群花中好像在和我们捉迷藏；有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的花蕊，仔细看一片花瓣，像小朋友的卷发。

秋天百花都枯萎了，只有菊花还在尽情的开放，我喜欢。

菊花，因为它那不向寒风低头的精神和顽强的生命力。

四年级作文玉兰花开

倾城花开四年级作文

暮色四合之际，晚风习习，从半开的窗户时时溜进来，顽皮的摇动我白色的帘角。窗外的天空，大朵大朵灰色的云缓缓飘游。爱极了六月里这微凉的天气。

穿着最爱的亚麻长裙，于黄昏中舒适的坐在顶楼，面向屋后的旷野，安静的等待着黑夜的降临。风，一页一页，锲而不舍的翻动着身侧的日记本，近旁的电线上，一只小小的'燕儿在静静休憩，又不时在微凉的风里，梳理奔波了一天的双翅，摆出各种娇媚可人的姿势。我手中淡青的瓷杯里浮动的花儿在暮色中分外美丽。

有些人的体质不适宜于喝茶，而我就是。但我酷爱玫瑰和菊花茶。

取一只乳白的茶杯，杯体上袅袅婷婷立着一位纤秀的女子。拣几粒玫瑰茶放进杯中，注入沸水，立时，玫瑰花蕾便似乎获得了新生一般，在水中渐渐开放，颤颤微微，优雅的沉浮飘转，淡淡的花香便扑鼻而来。像杯体上那位袅娜的女子，秀发飞扬，裙裾生香。开放的不仅是玫瑰，还有灵魂。

有时是一只青花瓷杯。仿佛是岁月深处款款走来的一位倾国倾城的红颜，小巧的绣花鞋在及地长裙下隐隐探出头来，她回眸一笑，百媚顿现。取几粒小小的菊花茶投入这样的青花瓷杯中，一朵朵圆圆的菊花便盛开在淡青色的茶水里，如忘忧河上的睡莲，静静的飘浮在尘嚣之外，喝下它，拂去满身的尘埃，便通体清爽，生命之花悠然开放，飘游在红尘之外。

……。

我们不是生活在陶渊明的世界里。我们每天都要呼吸大量漂浮着灰尘的空气，我们每天都要行走在人来人往喧嚣的岁月里，我们每天或多或少都要见到不想见到的风景，我们每天时不时的可能都要听到不想听的话语。清晨醒来新鲜的空气清醒的我们，到黄昏时便是污浊的空气沉重的人群。我们逃不离这样的大世界，但是在黑夜来临之时，可不可以走进我们自己创造的小世界里？捧着心爱的茶杯，在晚风中看玫瑰轻舞，听菊花轻吟，沉浸在美好的梦境，心情随着夜色袅娜飘转，款款而行，生命之花灿然开放。在自己的小世界里，自己也仿佛是——倾国倾城。

小学四年级《心田上的百合花开》教案

教材分析：

《百合花开》是语文课改教材六年级第一学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家___________的一篇散文。课文写的是________________________。告诉我们的道理_____________________________________________________。

教学目标。

1.结合上下文，联系生活实际说出对“我要开花……我都要开花！”这段话的理解与感受。

2.学后懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功的道理。

3.能够带着自己的理解有感情的朗读课文。

重难点。

通过百合花的经历感悟百合的品质，并有感情的朗读课文。

能结合课文懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功的道理。

教学过程。

第一课时。

一、情境导入。

四十年前，一位少年随父兄在田间地头流汗挨饿，辛苦地劳作。但在他的心中却有着超越凡人的梦。他想当作家。听了他的想法，父亲感到很好笑，告诉他不要做梦了。而他坚持信念，从17岁起便发表作品。20岁时便推出自己的第一本书《莲花开落》。在30岁以前已得遍台湾所有的文学大奖。当年的这位少年就是林清玄。

今天我们就来学习他写的一篇文章，板书《百合花开》。

二、自学研讨交流。

1.组长组织下,学生默读课文。要求：圈画出生字词。

2.小组分段读课文。要求：抓紧时间把课文读正确、流利，把容易错的字记下来。

3.组长组织交流生字。(学生交流的生字你也写一写____________。

4.出示学生易错的字词，让学生用多种形式反复读。

出示易错词：(老师自己写一写)。

三、质疑答疑。

四、概括文章主要内容。

这篇文章讲了一件什么事？(自己写一写)。

五、小结。

六、作业。

第二课时。

一、情景导入。

一株小小的百合，演绎出怎样一段美丽而又令人感动的故事呢，一起来深入学习。

二、自学交流研讨。

1.小组长组织读课文，共同找一找,百合开花经历了一个怎样的历程？

2.板书（杂草——花苞——百合花开——百合谷地）。

再读课文。

1.默读课文，画下百合从长得和杂草一样到它盛开做法的句子,并在小组内交流一下看法。

出示：有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。

在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。

年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。

2.自己小声读这三句话，你发现什么了？（评价）。

3.从它的每一次努力中我们能体会出这是一株什么样的百合？再回到课文，请大家细细品读，做简单批注。

交流体会。

有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

（1）百合是怎样做的，读一读这句话。理解深深地，直直地。

（2）这种努力容易做到吗？（结合生长环境谈一谈，偏僻遥远的山谷、数千尺高的断崖，预示了百合追求美好愿望的道路必然艰难，但它仍然与自然环境顽强地抗争，再读。）。

（3）这样不容易做到，百合为什么仍然去努力做？读读这个念头。（为了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。读出百合地坚强。）。

（4）读到这里，你体会出这是一株怎样的百合呀？

结合这一次努力，谈一谈你的体会。

（1）百合是怎样做的，（努力地释放内心的能量）。

（2）在什么情况下努力地释放内心的能量？在野草和蜂蝶的鄙夷下，（他们怎么说的）。

师过渡：百合的顶部结出了第一个花苞，但是，野草们在私下嘲笑它：指读；在公开场合，则讥讽它：指读；偶尔有蜂蝶鸟雀飞过也会鄙夷劝阻：指读。

面对这些冷嘲热讽，百合说：（齐读）。

我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；

我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；

我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在；

不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！

师：这段话运用了什么修辞方法？

运用排比表达了百合心中什么念头？（我要开花）此时，心中的.念头已变成它努力追求的信念。

（3）百合怎样越来越强烈的表达出“我要开花”这个信念的？再读这段话，联系上下文，结合重点词来体会。

指读，指导，评价。（学生结合上下文、重点词理解到百合自信、有责任感、执著、拥有强烈自尊）。

（4）这是一株什么样的百合？此时，你们就是这株这样的百合，让我们一起来回应野草的讥讽嘲笑与蜂蝶的鄙夷劝阻。齐读：野草们在私下嘲笑……百合说；在公开场合则讥讽……百合说；偶尔有蜂蝶鸟雀飞过也会鄙夷劝阻：百合说。

这美丽多么来之不易，百合终于实现了自己的价值。但百合停止它的努力了吗？

让学生自己读，百合又在努力做什么，体会出这又是什么样的百合？

过渡语：几十年后，远在百里之外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，嗅着百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。此时，你置身于这百合谷地，你看到什么样的百合，你想到了什么？感受到了什么？又想对百合说什么？训练说话。

但是，不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：

出示：学生齐读——我们要全心全意地默默地开花，以花来证明自己的存在。

你怎么理解这句话？（联系全文，感悟哲理）。

三、质疑答疑。

四、总结。

结束语：愿我们每个人的心中都有一株美丽的百合花盛开。

春暖花开四年级作文

花儿们争先恐后地绽开，散发出芬芳的香气;一阵春风吹过，带来了青草的清新;雨后竹笋探出头来，诉说着春的生机勃勃……不知不觉中，春天已经悄然而至。

杨柳脱去了去年的旧衣，换上了嫩绿的新装。光秃秃的柳条也长出了嫩嫩的芽儿，在空中，随着风的节拍摇曳、舞蹈。花儿们都舒展开自己婀娜的身姿，涂着美丽的胭脂。在花丛中举行“比美大赛”场面十分壮观。一阵阵微风吹过，伴着各种花的幽香奔向远方。

雨过天晴，一朵朵娇艳美丽的花儿绽放开来，一阵微风吹过，带来了无限温暖。

花开放在三月四年级作文

花，开放在三月，灿烂又奔放，飘洒的花香让大地处处充满着春的气息。

三月五日，这是一个令人难忘的日子，这个日子，让我们想起了做好事不留名的雷锋叔叔。雷锋叔叔虽然只活了22岁，但他以短暂的生命为人民做的好事数也数不清，还留给我们一笔宝贵的财富——雷锋精神。

三月五日，我们学校举行了一场捐款活动。这一天，同学们都早早地来到学校，带着早已准备好的零花钱，积极参加捐款活动，捐出自己的一份心意，帮助贫困的孩子，让他们能和我们一样吃得饱，穿得暖，也有学可上。当各班代表把一个厚厚的信封投进捐款箱时，我心潮澎湃，觉得我们都像三月开放的花朵，虽然自己捐的钱不是很多，但这像大地洋溢着飘洒着的花香，足以让大地充满温馨，充满希望一样。我仿佛又看到了他们捧着一本本新书欢呼雀跃，兴奋地翻阅着……这繁花盛开的三月，因为我们的.爱而更温暖了。

三月，是春天来临的时候；三月，是花开放的时候；三月，也是我们学习雷锋叔叔的时候；三月，让我们在春风中摇曳，摇出希望的温馨，摇出爱的温暖。

春暖花开小学四年级作文

关于家，我记忆中，一直把它当做遥远的天堂，准确的说，并不遥远，因为一伸手，我就能摸到那碧绿的湖水，柔软的野花，细长的柳条……这就是我家：连云港。在这个温暖的四月，我最喜欢的就是呼吸着春的气息，“文雅”地吹着一支支蒲公英，晒晒我的“春照”。现在，由我来介绍一下俺们赣榆人的家：

这儿很多地方都不错，就先介绍一下地位比较小的党委吧！门口是一座半圆形的桥，在激动得从桥上冲下来时，就可以看见一尊巨大的月鱼像立在水池正中央，这的水似乎被游人们“加工了”一下下，已经有了几十条的蝌蚪。左边是花园“1号”，木桥、湖水、柳树、桃花、小亭、石路……估计马上就要有鸳鸯了吧！右边是一片树林，红的'，绿的，数不清的野菜，令人眼花缭乱。前面不远处，五星红旗突出了这儿的文化style。对面有三条路，你不用因为怕选错了看不到好的风景，它们不仅是相通的，而且都很美，还可以制造浪漫氛围呢！

我喜欢和文、青她们在石桌上写作业，然后再说些女孩子的秘密。今天，外面下着小雨，但我心里有种莫名的温暖，是文在我们沮丧时的卖萌，是乐在失败时仍然天真的笑容，是筱在男生面前永远把我抬得很高，也是青在快要放弃是鼓励我们，嘲笑我们的尖叫声……这个家，我真的不想离去，因为它的美，它的温暖，它的可爱。

连云港，我爱你！我的家，我爱你！

春暖花开小学四年级作文

又是一年春暖花开。

初春的风不像冬天那样冰得刺骨，它收敛起所有的棱角，开始变暖，变软，夹着淡淡青土的味道，它调皮地与街头处娉婷枝桠上一抹嫣然的绯红缠绵。

柳树害羞似的荡起她一头纤细的碧绿青丝，柔柔地拂起一汪带着涟漪的湖水，投下一圈圈惑人的倩影。黄莺鸟儿婉转地吟唱，身旁的画眉轻轻地啄着身上一绺白羽，眼睛里闪着天真无邪的光芒。

到处漾着勃勃生机。

我缓步走到那株开得绚烂得不可一世的樱花树旁，慢慢抬头仰望它粉带着彤的花。还是一样，我怔怔地想。还是那么美，美得夺人心魄，。我伸出手，折下一枝，花缀满了这褐带黑的小小枝桠。晶莹的花娇娇俏俏的，有种小家碧玉的书卷气，浅黄的蕊儿夹着一点米白，旁边墨绿色的叶子还透着些许嫩青。看起来，简直一幅蘸了彩的白描画。

我凝视这烂漫的花儿，忽然低低地笑起来，明年的樱花肯定比今年开的还要漂亮，如果爷爷看见了，又要高兴好一阵子了。忽的，风起，温柔的带起漫天的纷纷扬扬，我渐渐地看得痴了。水蓝的天空下奏起一场无声的风花雪月，张扬得旁若无人。良久，我叹了一声，果然，看一眼，都会被那花儿勾去魂，真的，太美了.

明年，我还期待着这一场红霞落英缤纷的花雪，像云烟一样轻盈，纯洁。

好好开吧，你的生命并不长，所以，拼劲全力去绽放，否则，你可是会后悔的哦，我这么想着，笑着抚摸那可爱的花儿。

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