党员心得体会是对于党员自身责任和使命的认识和思考的总结。以下是小编为大家收集的党员心得体会范文，供大家参考学习。
四史教育心得体会
近年来，随着我国学科体系的完善和文化事业的全面发展，古代史研究逐渐成为了一门备受关注的重要学科。为了更好地推广中国历史文化，培养青年的民族自豪感和文化自信心，"四史"教育开始在各级教育中普及。在个人听课参与活动的一段时间里，我从"四史"教育中得到了许多启示，下面就来分享一下我的心得体会。
第二段：认识中国古代文化的重要性。
"四史"教育让我深刻认识到了了解和了解中国古代文化的重要性。作为一个中国人，我感到我们应该了解并传承我们祖先的文化。在了解"四史"的过程中，我感到自己被那些充满智慧、启发和经验的故事所吸引和激励。我感到我身上的那种文化连续性和文化自豪感使我自豪和自信，也为自己是中华儿女而感到骄傲。"四史"教育不仅让我了解到了中国古代历史的制度、宗教、文化、科技、军事等方面，而且还教我如何借鉴历史经验和智慧，继承和发扬好传统，弘扬中华文化。
第三段：丰富视野，促进文化认同。
通过分析"四史"的丰富教学资料和相关典籍，我发现了一种关于中国历史文化的不同视角。教育应该为我们提供一种生动的，刺激的、发自内心的体验，让我们去发现和自主认识真正的祖先和文化。对于我们这些即将走向社会、拥有明确目标和向上前进的学生，这些体验将有助于培养我们对祖国的爱和文化认同。
第四段：增进对生活的理解和认知。
"四史"教育可以帮助我们理解中国历史文化对我们现在生活的影响，并进一步深入理解中国现代社会和道德传统，从家庭、学校到工作场所，从生活文化到学术领域，从个体到群体，无不反映出中国传统文化的影响。通过对"四史"的全面理解，我们可以更好地了解中国社会、中国人民以及中国文化的特征和独特性，从而更好地理解和认知我们现在的生活。
第五段：总结。
作为一种具有深度的教育，"四史"教育离不开学生，也不可缺少教师的付出。在"四史"教育的过程中，我们应该紧紧抓住教学重点，站在历史发展的更高瞭望点上，重视思想启蒙，注重学生的实际体验，充分展示历史重要事件的纪实性和启示性，从而实现教学目标。通过我的体验，我相信四史教育将能够以更全面和准确的方式为学生们提供养料和启示，进一步完善我们的价值观，促进我们的健康成长。
党员学四史的心得体会
党员学四史的心得体会是每一个党员应该有的必修课程，通过学习中国共产党的历史、中国革命史、中国建设史和中国改革开放史，不仅能够更深入地了解共产党的艰辛历程和革命斗争，更能够更好地推动我们党的发展和壮大。通过对四史的学习，我深刻地认识到了作为一个共产党员的责任和使命，同时也更加清晰地认识到了我自己的不足之处。接下来，我将分享我对于党员学四史的心得体会。
第二段：学习中国共产党的历史。
中国共产党一路走来不仅是一部光荣革命史，也是一部探索、创造和完善共产主义的实践史。通过对中国共产党的历史的学习，我认为，党是人民的代表，党的根本性质是为人民服务，党的最终目标是实现共产主义。在学习中，我进一步理解了要坚持党的领导，坚定理想信念，牢记初心使命，敢于担当奋斗，做为一名共产党员的精神品质。我也进一步领悟到，作为一名党员，必须具备相应的政治素质，比如，提高道德观念，增强学习意识，讲政治，讲奉献，讲纪律，讲担当。
第三段：学习中国革命史。
中国革命史上充满了英雄人物和坎坷历程，通过时代与命运的接续，党和人民逐渐磨练出了勇气、智慧和信念。在学习中国革命史的过程中，我感受到了伟大的革命精神和勇敢的革命斗争。同时，我也明白了中国革命的多少是因为一个共产党的不懈努力。学习这段历史，我更加深刻的了解革命的艰辛、复杂性；也进一步思考到自己的责任和使命，要更加珍惜现有的安宁美好生活，为了更加幸福的明天，必须勇于担当，不断改进自己的技能和思路，保持对自己的透彻认识和对国家和人民的无私贡献。
第四段：学习中国建设史。
中国的建设，创造了一个新的世界范式。在全球化经济的时代中，中国的建设成就得到了前所未有的认可和赞赏。在这方面，我认为，中国共产党在把先进科学技术融入到国家建设中所做出的尽力，对于人民的生产力和生活质量都让一个更大的进步。在学习中国建设史的过程中，我深深感到中国共产党和中国人民的奉献精神。学习这段历史的过程，让我更加清晰地认识到，“发展就是硬道理”，只有在发展的基础上才能更好的保证人民的幸福生活和国家的繁荣富裕，这也成为我时刻提醒自己，保持积极进取和奋斗精神的重要标志。
第五段：学习中国改革开放史。
中国改革开放的历程不仅是中国共产党和人民共同创造的辉煌成果，也是一个新时代的开创。在学习中国改革开放史的过程中，我深深地感到广大人民群众的智慧和勤劳。同时，我也明确了一个道理，即新时代的全局要求我们始终保持创造力和创新力，只有自主创新才能改变中华民族面对技术变革的局面。学习这段历史，我进一步加强了对自己的要求和反思，认识到自己需要更加积极的参与到社会革命改革中来，通过新的观察和思考来理解社会变化并推动社会的发展。
结语：
通过对党员学四史的学习，我更加清晰地认识到自己作为一个党员的责任和使命，拓宽了自己的思路和发展前景。我坚信，在党这个大家庭中，我们每个人都应该发挥出自己最大的作用，在行动和实践中让中国共产党更加辉煌壮大。并且，要把学习四史的重要性做到实践中，这不仅是对自己的要求，也是对党和人民的责任。
党员学四史的心得体会
党史、国史、军史、文史四史是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和推进全面从严治党的一项重要措施，也是充分展现我们党的优秀传统和一脉相承的红色基因的最佳途径。作为一名党员，我认为学习四史对于我们开展党性修养和政治思想教育具有重要的意义。
第二段：学习党史，坚定信仰品格。
学习党史可以帮助我们更加深刻地认识到中国共产党是一个一心为公、无私奉献的政党，以及千千万万党员不懈的奋斗精神和革命道义。在学习党史的过程中，我们更能够领悟到长期以来中国共产党建设和探索的成功经验和重大历史事件的真实性和意义。学习党史，可以让我们更加坚定信仰品格，更好地把握时代精神，更好地履行党员的职责和使命。
第三段：学习国史，传承中华优秀文化传统。
学习国史，有利于我们更加全面地了解中华民族的历史和文化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的精髓和内涵。国史中有许多优秀的政治家、文化名人、科技领袖、社会活动家等，他们在各个时期对于中华民族的发展和进步作出了重要的贡献，让我们从中感受到了优秀民族传统的独特魅力。学习国史，更需要我们坚持中华民族的文化自信与身份认同，秉持民族精神，坚持中国故事、中国声音和中国立场，传承和弘扬中华文化的薪火。
第四段：学习军史，锤炼战斗意志和决心。
学习军史，对于增强全体党员的综合素质和战斗力有着不可忽视的作用。我们在研究军史的过程中，可以更加深刻地认识到军人荣誉的意义和历史背景，更好地传承军队优秀的传统和军人精神。对于我们普通的党员来说，学习军史更需要我们锤炼战斗意志和决心，提高综合素质，坚定为人民服务、为国家发展的信念和意志。
第五段：学习文史，提升艺术修养和文化素质。
学习文史，旨在增强文化自信、提高文化素养，更加系统和全面了解丰富多彩的中国传统文化。我们在研究文史的过程中，不仅能够领略到经典名著的风采，锤炼品位，还能够体味到中华民族的历史艺术和思想传承。在学习文史的过程中，我们应该注重理论与实践的结合，教育自身和教育他人，在实践中不断提高个人艺术修养和文化素质，积极践行大众文化服务。
结语：
总之，党员学四史是一种自觉行动，不仅可以提高我们的党性觉悟和文化素质，还可以让我们更好地传承和弘扬红色基因。今天，我们需要全面贯彻党的意识形态和文化建设原则，搭建群众文化服务的平台，推动全国性文化教育事业的发展，全面推进中国特色的文化强国战略，让幸福快乐，自由平等，创新创造，付出回报。希望所有党员，能够把学习四史作为自己的使命和责任，注重其实际效果，做好全面学习、深刻领悟和积极实践的三个环节，把学习成果转化为实践成果，坚定不移地为实现中国梦、弘扬中国精神、建设中国特色社会主义贡献自己的力量。
四史教育心得体会
四史教育是指对中国历史上的《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》这四部史书进行深入学习和探讨的教育形式。这种教育形式不仅能够加深我们对历史的认识，还可以激发我们的爱国热情，提升我们的人文素养。在深入参与四史教育的过程中，我不仅了解了历史上的许多知识，也体会到了许多珍贵的心得体会，下面我将与大家分享我的四史教育心得体会。
第二段：意义。
四史教育的意义不仅仅是在于我们能够通过学习历史更好地了解我们的祖先们，更是在于我们能够从中获得许多道德启示和价值观。通过学习《史记》，我们可以了解古人的为人处世之道；通过学习《汉书》，我们可以了解古代政治制度和文化艺术；通过学习《后汉书》和《三国志》，我们可以了解三国历史和文化。这些知识不仅有助于我们更好地认识我们的历史，也有助于我们更好地处理当下生活中的一些问题。
第三段：收获。
通过四史教育，我更加深刻地理解了中国的历史和文化。在《汉书》中，我了解了公元前206年到公元220年中国汉朝的历史，它记载了汉朝从刘邦二年（前202年）到王莽之前演变的历程。在《后汉书》中，我了解了公元25年到220年三国时期的历史，它记载了魏、蜀、吴三国的兴衰变幻。在《三国志》中，我学习了三国时代的历史，它是一部描述中国三国时代（公元220年－280年）的编年史。在学习中，我还了解到一些不为人知的历史，比如《史记》中记载的荀子和孟子的故事，以及《汉书》中记载的张良等人的故事。
四史教育使我深刻认识到：历史是我们的根，是我们的文化底蕴。我们要爱护历史，珍视历史。同时，四史教育也让我了解到了中国的传统文化，比如儒家思想，孟子、荀子、孔子等诸多思想家留下的传世经典。通过学习，我深刻认识到了思想的力量，思想能够影响人们的生活、价值观和世界观等方面。
第五段：感悟。
参加四史教育不仅让我学到了知识，而且让我受到了启迪。我认为，在我们的现代生活中，应该时刻牢记历史和文化基因，保护传统文化，珍惜中国传承下来的文化和价值观。我们应该有爱国精神，有传承文化的责任，有推动社会进步的决心。四史教育是一个很好的渠道，通过它可以让我们更好地了解我们的历史、文化和传统，从而更好地传承和发扬。
总之，四史教育对于我来说是一次难得的历史文化盛宴，它让我领略到了中国的历史、文化和思想。通过学习和感悟，我内心中的爱国热情愈加熊熊，同时也更加的清晰和自信。四史教育是一种很好的教育形式，我相信，在未来的日子里，我会继续保持这种热爱历史、尊重文化的精神，不断学习历史、传承文化，为推动中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
四史活动教育心得体会
近年来，四史活动教育成为培养青少年的爱国主义情怀和历史文化素养的重要途径。通过学习党史、国史、军史和地方史，青少年能够更好地了解自己的国家和民族的兴衰变迁，感受历史的绚烂和荣辱，从而激发起对国家、文化和民族的热爱之情。我校从今年开始将四史活动纳入学生的课程之中，我也有幸参与其中。通过这一学习体验，我深深地体悟到了历史的伟大和对我成长的影响，也收获了许多宝贵的心得体会。
首先，四史活动让我对党史有了更深刻的理解和认识。学习党史让我明白了中国共产党是我国的领导核心，是我们奋斗的方向和坚定的强大后盾。我了解到了中国共产党在抗日战争、解放战争以及改革开放中所做出的巨大牺牲和辛勤努力，并且进一步认识到了社会主义核心价值观的重要性。我深深地感受到，作为新时代的少年，我们要听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
其次，四史活动让我更了解国史，增强了我对国家历史的自豪感和责任感。通过学习国家历史，我了解到了中华民族的光辉历程和伟大成就，更加意识到自己是中华民族的一员，应当为中华民族的复兴而努力奋斗。我为中国五千年的文明历史感到骄傲，也为中国几十年来的巨大发展感到自豪。在四史活动中，我还了解到了许多我以前不知道的国家历史事件和名人事迹，这让我对国家历史有了更全面的认识和理解。
另外，四史活动让我更加重视军史的学习。通过学习军史，我深深地了解到了军人的忠诚和无私奉献。在四史活动中，我看到了许多军人的英勇事迹和伟大精神。他们舍小家为大家，抛头颅、洒热血，保卫祖国安宁和人民利益。这些感人的故事激发了我为人民服务的热情和勇往直前的精神力量。我深信，只有为人民前进，为国家强大，才能真正实现自身的价值和幸福。
最后，四史活动让我重拾了对地方历史的关注。在四史活动中，我了解到了我们所在地的历史文化，学会了关注身边的事物、认识到自己在这片土地上扮演的角色。通过参观地方博物馆、纪念馆和名人故居，我感受到了这片土地上耕耘的先民们的辛勤和智慧。我明白了自己要珍惜这片土地，为这片土地的繁荣发展贡献力量。
通过四史活动的学习，我更加清晰地认识到自己是一名新时代的青年学生，也是民族复兴的创新力量。四史活动不仅仅是一次历史知识的学习，更是对我人生观、价值观和行为规范的塑造。通过四史活动，我懂得了学会感恩，懂得了担当责任，懂得了如何为国家和民族的复兴而努力奋斗。四史活动是我成长道路上的重要导航，我将始终怀揣着对祖国的深深热爱，在接下来的学习和生活中不断努力奋斗，为社会主义中国的繁荣进步贡献自己的力量。
党员学四史的心得体会
在新时代中国特色社会主义建设中，党员们承载着重要的使命和责任，要不断更新自己的思想，提升自己的素质。学习党史、新中国史、改革开放史、科学发展史，是党员必修的课程。本文将就我个人在学习四史过程中的心得体会进行分享，希望能为更多的党员提供借鉴和启示。
学习党史是一项重要的政治任务，对于我们党员而言，更是义不容辞。在学习党史的过程中，我发现，只有通过深入了解党史，才能更好地把握当下的政治方向。党史的学习要自治学、系统学、深层学，通过学习，我们更能够明确自己的使命和责任，也能够更加坚定高度认同中国特色社会主义这一指导思想，自信地为之奋斗。
新中国史是我们党员必修的史课之一，通过学习新中国史，使我更好地了解了中国历史上的伟大转折和中国共产党的建设历程。新中国成立以来，党领导全国各族人民取得了举世瞩目的巨大成就，使我对伟大祖国的未来充满信心。同时，也让我更加坚定对中国特色社会主义道路的认同。
改革开放是中国历史上一个重要的转折点，通过学习改革开放史，我们党员更加深刻了解到改革开放以来的政治、经济、文化等领域的巨大成就。改革开放是中国全面发展的历史进程，党员们应该将其视为自身的使命，全心全意为中国特色社会主义发展进献力量。
科学发展史不仅在构建中国特色社会主义的历程中扮演着重要角色，也是我们党员应该关注和学习的重要内容之一。在科学发展史的学习中，我们应该加强自身知识储备，更好地融入到经济、科技等各行业领域中，积极学习、运用科技成果促进中国特色社会主义的发展。
总结：
通过学习四史，我们可以更好地了解中国历史和今天的政治现实，对党员而言，四史的学习就是不断地提升自己的理论素养与思想境界，更好地为大局服务、为人民服务。在今后的工作中，我们党员应该充分发挥先锋模范作用，在中国特色社会主义道路上稳步前行。
四史教育心得体会
作为一名学生，学习历史知识是我们必不可少的一部分，而“四史教育”作为我国中小学必修的历史教育内容更是我们学生同时也是社会公民的基础素养。在这次的历史学习中，我深感受到了四史教育的重要性，也从中获得了一定的心得和体会。
四史教育，即“中国史、世界史、中国近现代史、中国革命史”的教育。在学习过程中，我们可以更清楚地认识到中国的历史发展轨迹和世界的历史进程，了解中华民族的起源、发展、变革和崛起，并从中认识到中华民族的辉煌与伟大。同时，四史教育还可以帮助我们建立正确的历史观，深刻认识到中华民族的辉煌历史是我们繁荣发展的宝贵财富，更深刻地认识到每一次改革开放都是历史上的一件大事。
第二段：通过四史教育感受到历史的变革。
通过四史教育，我们可以清晰地感受到历史的变革。例如，在中国史中，我们学习到了唐宋科技的发展和明清文化的传承等，很好地展示了中国古代文化的繁荣和历史的变革。在世界史中，我们了解到希腊罗马的文明及中世纪欧洲的文化发展、近代的工业革命、科技革命等重大历史事件，一一反映着欧亚文化的进步和人类历史的变革。
通过学习四史教育，我们可以反思历史中深刻的教训。例如，中国近现代史中，我们学习到了清朝的落后和屈辱，振兴的必要性以及中国的民族意识等，从中悟到中国不能再落后。同时，在中国革命史中，我们了解到了中国的革命历程，学习到了伟大的革命先驱和革命不懈奋斗的勇气和决心，从中深深反思中国革命的基础、根本和历史意义。
通过四史教育，我们可以得到许多的启示。四史教育不能仅仅是“历史”，也是为未来奠定基础和提供支持。例如，在中国史和中国近现代史中，我们可以了解到中国的品牌文化和产业发展等，从而明确自己的使命带领中国迈向更高水平。在世界史中，我们也可以了解到世界各国的文化传承和国家的发展战略等，更好地发展和拓展我们自我与世界的联系。
第五段：未来对四史教育的思考。
四史教育是每个学生必修的课程，它是我们了解和学习历史知识的基础，是我们培养国家意识和文化自信的桥梁。但是，从实际效果来看，四史教育的视角和角度还需要更加全面深入，让学生们从中感受到历史、自然、社会、文化与个人等多重维度的关系，从而逐渐提高历史才能和文化素养，作为社会公民具有发展、成长和竞争的能力。因此，我觉得四史教育还需要跟上时代和社会的步伐，成为一种利用多种教育机会和手段，充分发挥其优势的真正的多维灵活教育。
党员四史学习教育心得体会
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。（引用）如何在工作中学习四史，利用四史带给我们的教训与教育，才是我们应该做的。
中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，有助于我们了解党，了解党的发展，按照时间顺序排列，这样就像一幅中共党史的成长纪录呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种从思想到平时普及的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
新中国史，简单来说就是中国从成立到现在这么一个过程。今年是新中国成立71周年，新中国的诞生犹如刚出生的太阳，朝气蓬勃，一扫旧中国的沉沉黑暗，照亮了民族复兴的崭新征程。新中国成立后经历了抗日战争，抗美援朝，解放战争等艰苦时期。我们要从中华民族崛起的奋斗历程中汲取信仰的力量，从我们中国发生的历史巨变中学习，时刻忠于党的政策方针，忠于党的组织，进一步坚定自觉听党话、跟党走的信念。
改革开放对中国的发展起着至关重要的作用，可以说没有改革开放就没有现在的中国，中国从刚开始的闭关锁国，到至今的完全开放，不仅提升中国自身的发展，同时对世界的发展起到了推波助澜的重要作用，从木质独轮车，到现在性能极具人格化的汽车，从工艺扫帚到智能扫地机，无处不凸显出改革开放的好处。
社会主义发展史从最根本上解决了人民当家做主的要求，党的最终目标是实现共产主义，而社会主义发展却是实现共产主义的路途，只有不断学习社会主义发展，才能逐步走向共产主义。4月30日，静安区召开“四史”学习教育部署会暨区委中心组学习（扩大）会，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和市委部署，推动全区党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育高质量推进，高标准开展。区委书记陆晓栋强调，开展“四史”学习教育，任务重大，意义深远，全区广大党员干部要学好“四史”，坚守初心使命，增强信仰信念信心，以更加饱满的精神状态，奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标的双胜利。
xxx总书记曾鲜明指出“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。新时代开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育，既是各级党组织形成“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署，也是广大党员坚定“四个自信”、树立“四个意识”的必修课程。值得注意的是，“四史”在时间上横跨百年，在内涵上包罗万象，要有效推进“四史”学习入心入脑，不能“蜻蜓点水”，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要坚持目标思维、系统思维、辩证思维，掌握“四史”学习的“正确姿势”，从而真正做到事半功倍、常学常新、知行合一。
坚持目标思维，从历史进程回顾中强化政治认同。“四史”学习有别于普通历史研习的鲜明特征在于政治性。要通过对重大历史事实和进程的回顾，在思想上厘清中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等根本问题，达到强化“四个自信”和增进政治认同的思想教育目标。史实胜于雄辩，党的领导始终是贯穿“四史”的一条主线，中国共产党不仅是中国革命、建设和改革的领航者，而且是二十世纪以来世界社会主义发展的重要参与者和积极推动者，是马克思主义当代传承的有力引领者和重大贡献者。厚重、生动的“四史”素材能让我们深刻感受到党的先进性和纯洁性，并不断培育爱党爱国之情怀，使初心和使命薪火相传，这就彰显出理论学习背后的政治站位和现实关照。
坚持系统思维，从历史逻辑演进中把握发展规律。“四史”虽然各有侧重，但彼此之间并非是孤立或割裂的，而有着深刻的内在联系，贯穿着“我们是谁”“从何处来”“到何处去”的大历史观，渗透着党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。对“四史”的学习和理解就是要坚持系统思维，打破时间和空间的桎梏。从整体上看，党史、新中国史和改革开放史就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，彰显出共产党人的初心和使命，最核心的规律性认识在于将马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的实际相结合，而社会主义发展史奠定了党史、新中国史和改革开放史的宏观语境，揭示出新旧力量博弈的激烈性、社会主义建设的长期性和发展道路选择的多样性，这套发展规律在当前“百年未有之大变局”下显得更具现实意义。
坚持实践思维，从历史规律总结中明确现实策略。一切历史都是当代史，“四史”学习要想真正“接地气”，必须做到学用贯通、知行合一。从宏观上看，要通过感悟“四史”，坚持社会发展的问题导向，一以贯之地强化忧患意识，紧扣社会主要矛盾的变化，统筹推进“五大建设”。从微观上看，要通过学习“四史”，切实掌握我们党在革命、建设和改革各个时期的优良传统、工作方法，形成科学的世界观和方法论，例如，实事求是的思想路线、密切联系群众的根本宗旨、从严治党的工作理念、统一战线的重要法宝，等等。这些经验和传统贯穿于“四史”之中且常学常新，不仅是精神力量的源泉，而且是现实工作的抓手，体现出学史明理、以史鉴今的唯物史观。
近日，市委召开“四史”学习教育工作任务部署会，会议强调了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，是全市各级党组织的一项重要政治任务。“历史是最好的教科书。”作为一名90后青年党员、组工干部，更要用好历史这面明镜，时不我待抓好“四史”学习，在学习“四史”中汇聚力量、汲取经验、传承精神。
一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。组工干部，讲政治是第一位的要求，习近平总书记提出，新时代组工干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。进入组织部后，我看到会议室张贴了“忠诚、公正、开拓、严谨、友爱”的“十字”部风，看到各位组工前辈们凭着坚定的信仰和对党的忠诚，坚持讲党性、重品行、做表率，铸就了公道正派、实事求是的标杆形象。
作为一名改革开放后出生的90后党员，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，因此要深入地学习“四史”，才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程。国庆70周年庆祝大会上一幕幕重大历史事件的回顾、威武的阅兵式，让我倍感振奋与自豪。我想时刻牢记那份感动与震撼，投入到“四史”学习和实践工作中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想。
二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养。“四史”涉及时间长、内容多、范围广，不仅需要了解中国近代以来的历史发展，还需要对世界大环境背景有全面的了解。研读“四史”，既要落实在提高理论文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上。“四史”学习不能浮于表面，不能满足于对一般史实的了解，还要善于透过现象看本质，深入探索重大历史事件的深层次原因，正确地揭示本质、把握规律，深刻认识和正确把握党的历史发展主题，从而站稳政治立场，保证人生观、价值观的正确方向。结合当下来说，就是要有家国情怀，始终与国家同呼吸、共命运，将“四史”学习教育与学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，锤炼提升自身科学理论素养，在学懂弄通做实中切实解决思想根子问题。
三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。青年干部面对纷繁复杂的工作局面时常会感到能力不足、本领恐慌，却对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，回顾历史，很多问题都可以从以往的先例中有所参考借鉴。在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终提升工作能力。
学史更要创新驱动。我们的党和国家能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。在党的正确领导之下，国家不断进行各种改革完善，推进国家治理体系和治理能力现代化，走在了迈向现代化强国的正确道路上。组工干部的高标准严要求，使得大家养成了严谨细致、坚持原则等优良品质。但党的建设和组织工作的新形势新任务，需要摒弃照抄照搬、保守教条的惯性思维，去结合实际、创造性地开展组织工作。一场疫情推动了网上购物、云上生活。一网通办、视频会议、云上面试、直播带货等等新兴事物的兴起，都需要我们创新实践走在前。创新是引领发展的第一动力，在大发展大变革大调整的趋势下，更要把创新作为组织工作的重头戏，切实将新时代党的组织路线贯彻好、实践好。作为青年人，更要破除惯性思维、摆脱依赖路径、跳出舒适圈，注入新鲜活力，努力做一名充满激情、富于创造、勇于担当的组工干部，不断涵养组工干部的“高境界、大格局、真本领”
以史鉴今、资政育人，“四史”教学目的在于通过历史的教育，深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。
学习“四史”，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。上海是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，广大上海党员、干部更要努力把“四史”学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国家参与国际合作与竞争，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。
学习“四史”，坚定中国特色社会主义理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。
学习“四史”，汲取坚守人民立场，永葆共产党人初心。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。
学习四史是对精神力量的传承，99年的党史，71年的新中国史是一部精神上的史诗。像无数英雄先烈为了民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命大无畏精神。像钱学森、邓稼先这样的科学家心怀祖国，敢为人先的创新精神。像“铁人”王进喜，时传祥这样的劳动者筚路蓝缕、艰苦创业的奋斗精神。像焦裕禄、孔繁森这样的人民干部心系群众，造福一方的无么奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡漠名利，爱岗敬业，牺牲自我的奋斗精神。这些英雄先烈和时代楷模用生命和汗水所谱的精神史诗是注入心灵的一汪清泉，学好用好这笔“精神营养”，传承“红色期因”，传递精神力量，能够激励感召一代代共产党人在新时代的长征路上不忘初心、牢记使命、砥砺前行。
“明镜所以照形，古事所以知今”。我要把四史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在这门四史的“必修谭”中修心、修德、修身，为上海寰宇的321发展战略和“卓越共享”企业文化建设做出自己的贡献。
“以史为镜，可以知兴替”。我们了解“四史”，就是了解中国共产党的领导为何能够不断走向成熟，就能了解中国共产党如何推进建设新中国，就能了解中国共产党如何推进社会主义制度自我完善和发展，“四史”是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。我们通过原原本本的读、学、思、悟，更快的了解、更好的掌握，更深的认识、更强的运用，从而进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
“不知过去，无以图将来”。忆往昔峥嵘岁月稠，我们学习“四史”，回望党的百年历史，回望共和国的70多年历程，回望改革开放40多年的历程。作为一名企业员工、一名基层党员，通过学习“四史”更好的记住祖国光辉历史，勿忘国耻，追溯过去，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，让更多人一起展望未来、打造未来，知道接下来会发生什么，更清醒、更坚定、更好的推动祖国繁荣富强发展。立足岗位，做好每一件事，履好职，为企业发展贡献自己的力量，生活中，也要时刻以一名党员的要求来要求自身，尤其是网络运用方面，不信谣、不传谣，时刻坚守初心，保留好在学习“四史”过程中激发的热情，积极向上的工作生活。
“四史”学习能够吸取经验教训，在前进的道路上少犯错误或不犯同样的错误;能够更好把握历史进步规律与发展趋势。中国共产党善于总结经验、认识规律，不断前进。始终坚持把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，不断深化认识人类社会发展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。实现从站起来、富起来到强起来的历史成就。以史明志、以史为师、以史为鉴，有助于增强广大党员干部坚定“四个自信”。
国无精神不强、人无精神不立。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。习近平总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史情怀、责任担当、理想信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是“四史”学习的精华所在。
“明镜所以照形，古事所以知今”，党的历史是中华民族宝贵的精神财富。了解“四史”，才更明白中国共产党为实现中华民族伟大复兴而承担的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民谋求独立，进行了历经艰苦卓绝的斗争，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，敢于面对曲折，勇于修正错误，勇于变革、敢于创新，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
作为一名基层党员，学“四史”的过程学的不仅仅是中国共产党的实践史，也是诵读中华民族发展史上优秀人物优秀事迹的过程，他们坚守着中国共产党人的初心和使命，其先进事迹和崇高精神，鲜明昭示了我们党的性质和宗旨，继承和发扬了党的优良传统和作风，生动彰显了新时期中国共产党人理想信念。我要学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，工作中把服务意识放在首位，不断强化自身素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，履行党员使命。
进入二十一世纪的今天，在中国共产党的正确领导下，不忘初心跟党走，从“四史”教育中汲取党性之力，让初心薪火相传。铭记党的革命历史，重温红色革命精神，不忘初心牢记使命，永远保持忠于党、为人民服务的博大情怀，永远保持艰苦奋斗的优良作风。我们要重新审视自己，修炼内功，补足短板，深入群众起到先进模范带头作用，在问题面前敢担当，敢作为，真正把心思用在工作上。围绕团队建设做好本职工作，履行党员职责，增强服务意识，提高为公司、为广大群众的服务水平，借助寰宇的统一制度，风险防控，行为规范，责任担当，自我完善，打造一支执行力高，善打胜仗的生产中坚团队力量，做好打硬仗的准备，抢抓市场机遇再创佳绩。我们要继续在寰宇32条企业文化价值观的引领下，积极践行321战略方针，全员参与，凝聚智慧，协作创新，日臻完善;我们要不断提高员工素养，激发员工干劲，提质增效，潜力无限;我们要增强爱心安全管理水平，强化意识，取长补短，我们要造高品质最美集装箱，用诚信兑现承诺;我们要持续深化卓越班组建设工作，进一步夯实基础管理工作，勇于担当，善于反思，为打造xxxx卓越班组而努力。为实现健康幸福卓越寰宇，激情欢乐魅力东方而不懈奋斗!
学习“四史”，坚定中国特色社会主义理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统，这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。作为一名普通基层党员，我没有经历过战争的洗礼，也没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。
学习“四史”，坚守人民立场，永葆共产党人初心。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复经济的道路。
学习“四史”，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。我们要努力把“四史”学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。
作为一名基层党员，我们深刻认识到“四史”学习是坚定理想信念的需要，是提升党性修养的需要，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。面对当前世界发展环境、党和国家发展进程，“四史”学习教育有着十分紧迫而又深远的意义，不仅可以使我们能够从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，更能使我们基层党员从容面对当前常态化抗疫，努力克服疫情影响，立足本职工作，兢兢业业、恪尽职守做好本职工作。
结合上海寰宇总部推动“三二一”发展战略，使我们更有必要将“四史”的学习结合“三个文化”包括企业文化、卓越班组文化及风控文化，通过工艺装备创新驱动、研发创新驱动的“两个驱动”，运用信息化管理贯穿于日常工作推进中，坚定螺丝钉精神，深植基层一线，为企业卓越发展汇聚我们共同的力量。
展开中国共产党党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史这一部部波澜壮阔的历史画卷，无不为中国近现代以来的曲折经历与中国人民在中国共产党领导下不屈不挠的战斗所感染。无论中国人民的抗争史和中国社会的发展史，还是眼前所经历的一幕幕共产党带领全国人民战疫情的感人画面，无不印证了“只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国”。以史为镜，方能明晰来路，不忘初心，才是力量源泉。
中国共产党是真正为人民谋福利的，是真正为了人民的政党。放眼当下，全球疫情防控形势仍旧严峻，中国人民的正常生活秩序正在稳步恢复，健康和谐的生活环境无不向我们诠释着中国共产党领导的优势。我们应当牢牢坚定马克思主义信仰，紧紧跟随中国共产党领导，积极向党靠拢，加强理论知识学习，牢固树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，并坚持以实际行动响应党的号召，拥护党的领导，时时处处以表率意识担当前行。
作为一名基层党员干部，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把自身修养融入到管理工作中，引导部门员工在学习、生活中发挥更多积极的正能量。
在企业文化的引领下，围绕“三二一”的战略目标，借鉴“四史”的精华，在部门的管理中解放思想，勇于创造，在灵魂深处进行一场革命，破除一切阻碍发展的思维定势和工作惯性，让思维和方法来一个脱胎换骨的变化。为实现本部门的工作目标，集中精力干实事、出实绩，努力解决发展中的一个个难题，攻克发展中的一个个障碍，与部门员工紧密团结在一起，让一切勇于创造的活力竞相迸发，让一切勇于创造的能量充分涌流，为锦州xx的美好未来尽一份力!
通过学习四史，我们重温了党走向成熟与国家建立、发展、强大的艰辛过程，我充分感受到了中国共产党的强大力量，也深刻体会到社会主义道路与改革开放的正确方向。作为一名党员，我感到无比的自豪。我们很幸运，生活在了一个和平安定的年代，我们衣食无忧，我们有言论自由，我们工作之余还可以拥有自己热爱的事物，而今天的幸福生活，都是无数革命前辈和仁人志士怀着崇高理想，用鲜血和生命前赴后继、英勇奋斗换来的，学习历史，是忆苦思甜的过程，也是深刻反思的过程，我们应当珍惜前人给我们留下的美好以及经验，不忘历史，立足当下，脚踏实地，奋斗拼搏，选择正确的道路，朝着正确的方向，砥砺前行，为实现共产主义的伟大理想贡献自己的力量。
而革命先烈给我们留下的不仅仅是现今美好的生活，更是他们艰苦奋斗、坚忍不拔、坚强勇敢、赤胆忠心的品质，与抓问题根本、从错误经验中总结正确道路的方式方法。结合实际工作，我们应该有吃苦耐劳，加强学习的精神，有效提高业务能力;同时也要深化改革思想，创新思维方式，有效创新工作方法，提高工作效率;除本职工作外，我们还要担任好党员政治指导员身份，发挥党员的积极性与先进性，发挥青年的活力与担当精神，为班组成员排忧解难，端正班组人员的思想，推动卓越班组建设进行。
2020年是不平凡的一年，国际形势风云变幻，我们既要做好疫情防控，又要大力发展生产。作为一名党员，要有坚定的信念，要把“不忘初心，牢记使命”牢记心头;坚决贯彻落实公司“三二一”发展战略，贯彻落实好公司的每一项决策;要常反思，有担当;要以上率下，工作中起到表率作用，要为公司的发展积极贡献自己最大的力量，争做最美造箱人。
四史是我们党和国家、我们中华民族的宝贵精神财富。我们要通过学习“四史”，增强历史意识，学会历史思维，培养历史眼光，做到知史爱党、知史爱国，进一步增强走中国特色社会主义道路、为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的自觉性和坚定性，永葆共产党人政治本色，坚守初心使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
以史鉴今、砥砺前行。作为一名普通的中共党员，要不忘党的历史，常忆党史、讲党性，始终坚定信念跟党走，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀党员为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，把服务意识放在首位，全心全意为人民服务，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性和创造性，提升自身党性修养和政治觉悟。面对当前常态化抗击疫情状态下，复工复产复市有序推进工作状态下，要敢于担当，不忘初心、牢记使命，兢兢业业、恪尽职守做好本职工作，为经济社会稳定发展尽一份绵薄之力。
今年，突如其来的新冠肺炎疫情，对全党和全国人民是一场大战和大考，中国共产党人以坚定信念、过硬能力、顽强作风、牺牲奉献，交出了一份圆满答卷。各级党组织和党员勇当抗疫先锋队突击队，战斗在前、冲锋在前，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬，始终坚持人民利益高于一切，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，展现了共产党人忠于党、忠于人民的政治品格。
事实胜于雄辩，没有共产党就没有新中国。学习党的历史，更加激励了我对中国共产党带领全国人民奔向小康的信心，实现中国梦的强大动力。在将来的工作中，作为党员，我要始终和党中央保持一致，维护党的权威，坚定理想信念、以实际行动接受党的考验，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做好“六稳”工作，为共产主义事业努力奋斗。
我看见。
我看见，南湖边的红船上，灯火通明，人影绰绰。他们情绪亢奋：“共产党万岁!世界劳工万岁!第三国际万岁!共产主义万岁!”他们略显稚嫩的脸上显露着激动的红光。原来当时的初心是那么纯粹，使命是那样远大。
我看见，硝烟弥漫的大渡河边，枪炮声此起彼伏，局势千钧一发，“同志们!千万红军的希望，就在你们身上。坚决地渡过去，消灭对岸的敌人”。我看见天安门广场红旗飘飘，五十六门礼炮齐鸣，铿锵有力的字句从话筒、广播中传到全世界：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”十八勇士悍不畏死，以血肉之躯铸就破局的尖刀;城门楼上魁梧的身影是如此平凡且高大。原来当时的初心是那么坚定，使命是那样伟大。
历史是一条永不退色的长河，我们都是历史的见证者和创造者。人生中每一个瞬间都被定格，融入那浩渺如烟的时间洪流之中。开拓者踽踽独行，后来者坐享其成。是的，这无可厚非，但忠魂不可忘，热血不可忘，历史不可忘，家国不可忘，根本不可忘!我拨开迷雾，看清原来的自己。我有归属年代的初心，事业起步，兼顾家庭;也有正值时代的使命，尽我所能，助圆国梦。
作为一名党员，要想更好的心系人民，为人民服务，更大的体现出一名党员应有的价值，要在四个方面下功夫，那就是想干事，敢干事，会干事，干成事。想干事，就是要有强烈的事业心和责任心，把岗位作为实现自我价值的舞台，勤勤恳恳的工作，在平凡岗位上创造不平凡的业绩;敢干事就是要敢于突破，敢于直面困难，攻坚克难，不畏艰辛;会干事，就是要善于反思和思考，把问题摸透，找准工作的切入点、着力点，不断运用科学管理方法，解决问题;干成事，就是要真抓实干，脚踏实地，真正工作于生产，服务于生产，只有全心全意为员工服务，才能得到他们的支持。
作为生产部门经理，我要从思想解放、理念突破、找准方法、明确定位、树立信心，提出“三二一”发展战略，坚持促进文化的改革，创新探索管理新模式，以文化理念引领文化实践，带领部门全体员工借鉴“四史”精华和以优秀人物为榜样，学习优秀品质。
认真学习四史，不忘来时路，在学习中不断汲取养分，重温如火岁月，缅怀革命先烈，弘扬时代精神，并不断激励自己努力在工作中实现自我价值，展现出共产党人的优良传统和高尚品格。通过学四史，我们学会用历史唯物主义来客观评价有中国特色社会主义取得的伟大成就;通过学四史，在日益复杂、动荡的国际社会关系中，我们可以以正确的历史观来感悟疫情当下国内的平安、祥和局面及党中央、全国人民做出的巨大努力，所谓“宁为太平犬，莫做乱离人”，平安就是最大的幸福。
牢记四史淬炼四心。
牢记党史，不仅让我们系统了解中国共产党为何而生，为谁拼搏，如何拼搏以及为什么只有中国共产党才能带领中国走上康庄大道，更让我们忆苦思甜，深刻认识到今天的幸福生活是中国共产党带领的千万英豪烈士抛头颅洒热血所换来的，使久经磨难的中华民族站起来，富起来，强起来。
结合党史去努力学习新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把中国梦阔步推进向前的必修而且是必须修好的一门课程。也正是如此，才能深刻理解只有坚定不移的在中国共产党的带领下走社会主义道路，才能从根本上改变了中华民族的前途命运，推动伟大复兴和日益蓬勃。
纵观改革开放之路，我们持续完善和发展中国特色社会主义制度，深入推动国家治理能力的现代化和科学化，大力发展社会主义市场经济，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，走出去、引进来，不断总结经验、推陈出新，在实践中开拓创新。当然，进取无止境。我们要昂扬责任心，继续坚持深化改革开放，坚持和发展中国特色社会主义，为实现两个一百奋斗目标而拼搏。
不断学习社会主义发展史，我们更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，更清晰地认识到中国特色社会主义是实现中华民族从“站起来”“富起来”到“强起来”的必经道路。
近期，我重温了党史、新中国史，了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。今年，新冠疫情肆虐全球，仅仅三个月的时间，疫情从出现到爆发到蔓延，面临着这场大考，不同国家交出了一份截然不同的答卷。我很庆幸生活在伟大的中国，在最危难的时刻，不管是医护人员，科研人员，教职人员，还是基层各个岗位上坚守的人，他们英勇无畏，每个人都是英雄，为我们筑牢了这一道坚不可摧的保护屏。这便是对初心和使命最好的践行。这种壮举，深深地强化了我这名基层管理人员的责任感和使命感。只有奋勇争先，将初心和使命牢记心头，并用实际行动去落实，才能传承历史，适应公司的新要求、新变革!
“四史”学习教育是我们工作的根本出发点和落脚点，是为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化将自己的工作实践与四史精神结合起来。
党员要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。党员干部要有奋斗精神，充满激情、富于创造、勇于担当，党员要深入学习“四史”，坚守初心使命。
每一位进步青年都要认真学习“四史”，自觉地在“四史”的学习中获得力量、明确方向、主动作为、勤学奋斗，积极同一切不良思想作斗争，始终要不忘初心、牢记使命，为完成“两个一百年”阶段性的历史使命而奋勇前行。党员在自身学习的基础上通过言传身教，让更多的人了解“四史”，理解昨天、今天以及未来的中国做法和中国作为，自觉维护新时代中国的发展成果，我相信中华民族的伟大复兴就一定能实现!
通过“四史”的学习，了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。通过党史的学习，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉，全心全意为人民服务。我们要坚定信仰，不忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因此，作为基层党员要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会运用历史的思维去思考问题，培养历史的眼光去发现问题，增强历史担当去抓问题并解决问题，把学习“四史”形成常态化机制，切实抓出成效。
作为一名基层党员，在实际工作中，学习优秀党员的勇于担责任、担使命的优秀品质，在大是大非前坚持“四个意识”，舍小家，为大家，不忘初心。在基层参加职工座谈会、联络会等，以各种形式倾听职工需求，在爱心素质安全的企业文化下，关心基层员工诉求，提高员工幸福感，快乐工作，幸福生活。落实企业文化发展，担责任，积极创新，为创造卓越寰宇起到党员带头作用。以史为鉴，在实际工作中，坚持学习党员各种条例，树正气，敢于亮剑，对身边职工宣传廉政建设教育，不但打铁自身硬，也带一批敢于能打硬仗的队伍。
通过学习“四史”，我看到了党所取得的辉煌成就，更看到了党在革命斗争中的艰难历程，深刻体会红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，从而树立自己的使命意识，自觉地向先进模范人物学习，在平凡岗位上笃学实干。我要做到：
永“守初心”!无数革命先辈们用鲜血和生命诠释了他们坚定的共产主义信念。如今我们更是要坚定习近平新时代中国特色社会主义思想，在新时代、有新作为、写新篇章!
勇“担使命”!党员要投身一线，勇于担当使命，以亮剑精神努力拼搏，为实现伟大复兴的中国梦忘我奉献。
甘“献爱心”!革命先辈们无私奉献，激励我们要时刻做好为人民服务的准备，为共产主义奋斗终生。
2020年是极其不平凡的一年，既要新冠疫情防控，又要发展经济。作为一名基层党员，坚决贯彻落实上海寰宇“三二一”发展战略，结合本职工作，发挥表率作用，带来部门员工团结协作，用“爱心安全”理念创新安全管理，为公司的发展贡献自己的全部力量。
明镜所以照形，古事所以知今。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，中国共产党从一颗幼苗成长为现如今拥有9000多万党员的参天大树，出生于新时代的我只有通过学习“四史”，才能深刻理解我党在近百年的伟大征程中遇到的艰难险阻，把历史经验运用到日常工作中，发扬共产党员“逢山开路，遇水搭桥”的不屈品质，以“每天挖山不止”的坚韧意志持续深耕企业文化建设、卓越班组建设、风控文化建设三大重点工作，带领部门全体员工以“甘当螺丝钉”的精神融入到企业发展战略部署中，立足岗位，扎实推进各项工作，助力企业高质量发展。
回顾我们党的发展历程，每一次应对重大挑战、实施重大改革，都离不开伟大领袖的精准决策和责任担当。目前我们寰宇正处在企业转型升级的浪潮中。自上，集团和公司的强大实力及战略优势是我们深化企业改革发展的底气，自下，部门长的示范引领是部门员工的“风向标”，作为部门的“领头雁”，要积极在“四史”学习教育中发掘历史蕴藏着的经验和智慧，把筑牢企业发展最坚实、最可靠的根基作为一切工作的出发点和落脚点，清醒认识到企业转型升级任重而道远，肯定“三二一”发展战略的主导地位，坚持企业文化引领，通过卓越班组建设激发部门员工的无穷智慧，坚持以上率下，以“挑最重的担子、啃最硬的骨头”的担当精神，做好部门的“主心骨”。
党的十一届三中全会提出实行改革开放的历史性决策;党的十二大提出建设有中国特色的社会主义;党的十三大提出“三步走”战略部署……，每一次新的伟大革命，都在党的带领下破除了一切阻碍国家和民族发展的思想、体制障碍，向着新的目标砥砺奋进。将一个拥有五千年文明、十四亿多人口的国家推到世界的高峰，这是前所未有的伟大事业。将钢铁的集装箱打造为高品质最美集装箱，这是我们转变行业观念、引领行业健康发展的新时代使命，在这个进程中注定困难重重，这就要求我们要充分发挥党员干部“关键少数”的关键作用，全力激发党员干部在改革发展中的关键力量，以时不我待的精神在企业发展进程中攻坚克难、锐意进取，为实现“健康幸福卓越寰宇激情欢乐魅力东方”的企业愿景提供最根本的基层保障，持续焕发dfic品牌的蓬勃生机与独特魅力!
学“四史”也要讲方式方法。一是要了解过程，了解中国共产党从成立到现在整个过程的基本脉络。二是要关注变化，了解党不断成长、日趋成熟和从中获得的弥足珍贵的历史经验、教训以及在长期历史过程中逐步形成的显著特点、优良传统和可贵品质。三是要聚焦重点，对改革开放前后的重大变化进行分析研究。四是要了解党在各时期出台方针政策的背景，即为了解决什么问题、针对什么情况、制定了哪些方针、采取了哪些方法。总之，无论怎样学习、学习什么，都应该做到两个“牢记”：一是要牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。对于共产党人来说，就是为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为最终实现共产主义而奋斗。二是要牢记历史经验。“四史”就是描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材，其中的经验和智慧无不凝结于党的历史之中。每一位共产党员都应怀以崇仰之情、敬畏之心对待和学习，深刻领会，用心思考。
回望来时的路，荆棘满途，而中华民族的精神始终引领我们前行。从1840年新中国成立的中国近代史，是一段充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一段中国人民探索救国之路，打倒帝国主义和封建主义，以实现民族解放和人民富强的斗争史。在这样一段历史中，物质是保证，而精神是有力的支撑。虽然现在身处和平年代，但仍需要我们从井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神中不断学习，将这些精神不断继承和发扬，将生活中的坎坷转变为前行的力量，将工作中的困难转变为不懈努力的动力，将人生中挫折转变为不断成长的契机。
看清脚下的路，坚定信心，勇于迎接机遇和挑战。经济全球化的发展，对当前文化、经济、贸易的发展产生影响很大，学“四史”会给我们带来借鉴和警醒，越是取得成绩的时候，越是要有如履薄冰的谨慎，越是要有居安思危的忧患。国际化发展的同时机遇和挑战并存，需要我们始终保持清晰的头脑，做到政治清醒和道路自信，摒弃故步自封的旧路，坚守可持续发展的特色发展道路，抓住机遇，勇迎挑战。在我们的工作生活中也一样，我们要看清远方的目标，也要看清脚下的路，坚定信心，脚踏实地，走好当前的每一步，只争朝夕，不负韶华。
坚定前行的路，坚守初心，牢记使命。追逐道路时，注定会有麻烦的困扰和现实压力的束缚，但重要的是要有前进的信心和毅力。作为青年人，学“四史”的开展，让我们回顾党一路走来的坎坷路途和光辉征程，增强了在工作中、生活中、实践中坚守初心、担负使命的自觉性，并将个人发展和个人使命融入到社会发展和历史担当之中。在前行的路上，还需要不断发现自身不足，勤于学习，勇于实践，不断进步，坚定信心，坚守初心。
我生在红旗下，长在新中国，中国的发展解决了群众的温饱，在中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的决策;从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程。
温历史，悟精神。延安历史需要被铭记，延安精神需要被发扬，希望在这条路上，我们的步伐可以愈加从容，我们的背影可以愈加坚定。指明了我们方向，坚持二个维护，听党的话，做党的好儿女。
经济建设快速发展，一方面积累了巨大的财富，但另一方面，由于建设不平衡，文化建设、社会建设、生态文明建设没有跟上经济建设，由此引发了一系列突出问题。经济建设本身也面临着结构调整和转型升级等诸多调整。国家治理问题成为党和国家亟待解决的议题。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，提出和确立“四个全面”战略布局和战略思想，系统阐述国家治理面临的一系列重大理论和实践问题，提出了治国理政的新思想。
90多年来，中国共产党以实现民族复兴为使命，为实现民族独立、国家富强，团结带领全国各族人民艰苦奋斗。一代又一代中国共产党人前仆后继，为国家和人民无私奉献，艰苦奋斗，展示了共产党人的信仰与情怀。
青春不只有眼前的潇洒，还有家国和边关。在现阶段，推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展是党肩负的三大历史任务。作为个人，我将坚定信仰，脚踏实地，艰苦奋斗，以国家和人民利益为先，牢记历史使命与责任，努力提高为人民服务的本领，为实现三大历史任务做出自己的贡献。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。
历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。
人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。
“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。“四史”是一以贯之的党的思想史、实践史，而共产党人的初心和使命也是一以贯之、始终不变的。“四史”内容虽各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史。
战疫以来取得的各项成果，离不开共产党的领导，也离不开一线所有同志的努力。党员同志全面参与疫情防控斗争，以实际行动守初心，担使命，为战疫斗争提供了坚实的保障。我们深切感受到，科学思想的指引，是重中之重的任务。
思想引领要明确的是，温故而知新，吸取历史经验，才能把握历史大势，才能在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。
伟大的历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的，即便历史事件会定格在过去，历史精神却是“永恒的”，值得我们传承并发扬光大，使之成为推动社会发展的物质力量。年初的这场疫情，让所有人猝不及防。
仅仅三个月的时间，疫情从出现到爆发到蔓延，面临着这场大考，不同国家交出了一份截然不同的答卷。各地采取“一级响应”后，如何能保证这不仅仅是一句口号?答案是，在最危难的时刻，共产党员先上。在未知的风险之前，他们英勇无畏，这便是（百味书屋）对初心和使命最好的践行。不管是医护人员，科研人员，教职人员，还是基层各个岗位上坚守的人，每个人都是英雄，这才是真正的“群体免疫”，一线的普通平凡人，为我们筑牢了这一道坚不可摧的保护屏。
这次疫情，是对我党执政能力的检验，也是对广大人民群众的检验。成千上万个最美逆行者，不顾个人安危，舍小家、为大家，这种壮举深深感染了我，强化了我自身的社会责任感和使命感。只有人人奋勇争先，将初心和使命牢记心头，并用实际行动去落实，才能传承历史，适应新时代新要求，实现新变革。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党，理论强党，不忘初心才能更加自觉学习贯彻党的创新理论，学习党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史。在中央的要求和指导下，全党范围内已形成了学习研究历史的良好氛围，广大党员的历史文化素养、历史思维能力都有了很大的提升。
历史是最好的教科书，我作为一名年轻的共产党员，虽然没有亲身经历抗日战争，却从长辈们中听过这样一句话“没有共产党就没有新中国”，流传在每一个国人的心中。只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。在1840年鸦片战争之后，中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。自从有了中国共产党，团结带领人民经过28年的新民主主义革命，建立了新中国，从而实现了中国几千年封建专制向社会主义制度的伟大飞跃。
1942年毛泽东同志在《如何研究中国共产党党史》中告诫全党：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”我始终坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观等党新时期的创新理论，以这些基本理论作为行动的指南，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地维护好党员的形象。在这次抗击疫情时，我报名参加志愿者行动，在玉兰第二社区为小区居民登记口罩，严格把控外来人员的信息，听从上级下达的指令，保障居民的安全，把服务人民作为首位重要任务，抓好疫情防控，确保打赢这场没有硝烟的战役。通过这次疫情把学习“四史”与自己的学习生活工作实际相结合，使学习“四史”成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进学习工作的过程，永远坚持党的领导。
很庆幸自己生活在xx并且加入中国共产党。众所周知，xx是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，它是不容易的，历程更是艰辛万苦的。它经历了战火的洗礼和历史的考验，其凝聚着无数革命党人的智慧和力量。
在国际环境日益复杂的当下，只有坚持全面地学、深入地学、反复地学，建立健全“四史”教育长效机制，准确把握党的领导这一主线，增强情怀和责任担当，不忘初心，牢记使命。
存史、学史、治史是我中华民族的优秀传统。中国共产党继承文化传统，积极倡导学习历史，研究历史,从历史中汲取力量。习近平总书记曾鲜明地指出“历史是最好的教科书”。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，以史鉴今，传承“四史”的力量，建设美好社区，推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化建设。
一、“党史”彰显信仰力量一部党史承载了中国共产党从初创阶段、成熟阶段、曲折阶段到全面发展阶段的艰辛和不易。中国共产党自1921年7月成立以来，引领方向、凝聚力量，激励着无数共产党员们为之努力奋斗。自从有了中国共产党，中国人民从此就有了自己的信仰和坚强的后盾，这信仰力量指明了我们奋斗的方向，让我们看到星星之火可以燎原。
二、新中国史彰显榜样力量。
1949年10月1日中华人民共和国成立后，中华民族逐步屹立于世界民族之林。新中国成立后，中国共产党带领中国人民从站起来、富起来到强起来，让中国人民从被压制的“东亚病夫”到昂首挺胸做实实在在“龙的传人”。新中国成立以来，在10月1日国庆庆典上共进行过__次阅兵。每一次的阅兵活动，都见证了新中国不断的成长和变化，彰显了榜样的力量、增强了国民信心和自豪感。
三、改革开放史彰显经济力量1978年，十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策，从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程!改革是分阶段进行的，分三步走，第一步是解决温饱，这个已经实现了。第二步是达到小康水平，这个也实现了。第三步是：在本世纪中叶，达到中等发达国家的水平。改革开放是中国走向繁荣富强的必由之路，是中国特色社会主义发展前进的成功之路。一部改革开放史充分彰显了经济力量!四、社会主义发展史彰显制度力量从社会主义的发展历程中可以看出，社会主义建设是一个曲折的发展历程，历经政权巩固，经济恢复，社会主义制度确立，社会主义建设开展与实务，调整以及改革开放;从社会主义建设的中心任务来看，历经了社会主义工业化、农业合作化和公社化、整治民主化，以及以阶级都中为中心到经济建设为中心的发展历程;从社会主义建设探索的道路来看，历经了照搬苏联模式到逐步摆脱苏联模式，走自己的道路。如今中国人民终于开创了适合自己国情发展的有中国特色的社会主义道路，社会主义制度也越来越展现了鲜明的制度优势力量。
总之，传承“四史”精神，将其力量转化为社区服务的实践中去，要将“四史”学习教育作为基层党建工作的一项重要政治任务抓好抓实，要知史爱党、知史爱国，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。
要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。
要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。
历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。
历史是最好的教科书，以史为镜可以不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，从而永葆党的先进性、纯洁性和战斗力，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气。
四史集中教育心得体会
作为一名新时代的中华儿女，我们有责任有义务学习理解并继承发扬中华民族的文化和精神。在这里我要分享我在“四史集中教育”中所获得的体验和感悟，并对此给予自己的评价。
一、了解历史，从过去走进现在。
我们身处在今天的世界，但我们不了解昨天的历史，就无法更好地理解今天的世界，更不会更好地面对未来。通过学习中国的历史，我逐渐发现我所处的时代以及中国社会的发展历程，我们的祖先们是如何奋斗才走到今天的成功。中国古代在战争和文化领域的成就让人敬佩，也让我们更加自信地走出国门，走向世界。
二、学习传统文化，传承中华民族的价值观。
中华民族的传统文化源远流长，充满智慧和魅力。通过学习《诗经》、《论语》、《道德经》等书，我更加深刻地认识到“仁者爱人，人恒爱之；义者尊贤，贤恒尊之”、“为中华儿女谱写新篇章”的精神。同时，也更加明白了家庭、友情、爱国、利他等道德价值观的重要性。我希望我能牢记传统文化的精髓和智慧，不忘初心，传承和发扬中华民族的优秀文化。
三、认清历史，面对现实。
“四史集中教育”不仅帮助我们了解中国文化和历史，更为重要的是认识我们所处的当下。我们需要深刻认识到中国的未来只有在实现国家富强、人民幸福、民族振兴的目标下才能有所前进，而达到这些目标的唯一途径是:把握当前的机遇和挑战，积极投入到现实生活中去，为实现中国梦进行积极的实践和努力，无论是个人的发展还是国家的发展，都需要我们的奋斗和贡献。
四、思考自我，引领未来。
在年轻的心态面前，我们跌跌撞撞地成长，我们需要反思并挑战自我。只有在不断地思考和实践中，我们才能成长，进步。我们应当在生活、学习和工作中踏实向前，用自己的实际行动去展示我们中华儿女的优秀品质，助推我们所在的国家成长和进步。同时，我们也应当认真地拥抱未来，肩负未来的历史责任，成为拥有独立思考、诚实守信、勇于担当、包容宽厚、创新实践的人才。
五、总结或评价。
“四史集中教育”受到广泛赞扬和支持，现代社会赋予了我们年轻一代建设民族复兴的任务，我们更需要认清这一点。我们需要在学习历史文化的时候，明确自身的责任和使命，努力迎接挑战并克服实践难题，注重个人素质的提升，更好地走向未来。我相信，只要我们历史长河中前人所付出的努力和智慧，持续地融入和实践，我们未来一定会充满希望和抱负！
四史教育的心得体会
“四史教育”是中国基础教育中必修的内容，指的是《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。在历史学家司马迁弘扬“纪传体”写作风格及注重史实考证的基础上，后人剔除了过于流水式的史书，将四大史书定为中学阶段必修部分，以培养学生的历史素养、文化底蕴及爱国情怀。接下来，我将分享我在学习四史教育过程中的心得体会。
二、学习笔记。
在学习四史教育过程中，我主要把注意力集中在了笔记上面。因为对于我来说，从阅读到记忆再到运用历史知识的过程中，笔记起到了极为重要的作用。通过对历史事件和人物的整理、排序和归纳，我不仅能够清晰地了解历史背景和进程，也可以更好地理解人物性格和对时代的影响，同时也锻炼了我的分类整理和逻辑思维能力。
三、历史感悟。
通过学习四史教育，我不仅仅了解到了历史上一些大事件和著名人物的故事，更加深入地感受到了历史的宏观背景和连续性。曾经，我们的祖先们曾经经历过这样那样的风雨，为了我们现在能享受到的优质生活，他们付出的努力和牺牲是不可估量的。这些历史感悟，不仅让我对过去有了更深的了解和尊重，也让我对未来充满了信心和期许。
四、文化底蕴。
作为普通的学生，学习四史教育让我受益匪浅。不仅仅可以为我自己的知识库增添厚度，也让我培养了对文化底蕴的追求和探究。毕竟，作为一个有文化修养的人，了解历史和文化是必不可少的。在有生之年，我深信我一定不会遗忘这份文化底蕴，相信它对我未来的成长和发展也有着很深远的影响。
五、爱国情怀。
学习四史教育还让我感受到了更深层次的爱国情怀。毕竟，中国作为一个拥有着悠久历史的伟大古国，有着数不胜数的值得我们自豪和珍惜的文化艺术遗产。通过学习四史教育，我更能够了解中国历史的壮阔发展和积淀，也深深感到对中国美好未来的必然信心。同时，我也为自己生于中国而感到自豪，更加坚定我的文化自信心。
六、结语。
总的来说，在学习四史教育的过程中，我获得了许多历史知识、思想启示及文化底蕴。这无疑会对我的未来产生深远的影响。同时，我也认为这些历史知识不应该仅仅被视为学科性的内容，而应该流传于每一个人的生活中，提高整个社会的文化素质和文化自信心。
四史教育心得体会
中国的历史悠久，其历史纪录也非常丰富。其中，《史记》、《汉书》、《三国志》、《宋史》被誉为“四史”，对传承中华文化、进一步深化中国特色社会主义文化的建设具有重大意义。而最近的教育主题活动中，四史教育成为了全国各地普遍活跃的话题。本文将结合我个人的体验，分享一些关于四史教育的见解和体会。
第二段：传承中华文化的重要性。
四史教育是推动中华文化传承的重要实践。作为中国文化中最经典的历史著作，四史不仅包含了历代各个时期的历史记载，也记录了不同思想体系与文化传统的不同。通过对四史的学习，我们可以更好地认识中华文化的独特性和丰富性。在今天国际交流日益频繁的背景下，中华文化的传承和保护显得尤为重要。四史教育的开展可以使更多的人了解和推广中华优秀传统文化，对于加强中华文化的国际影响具备积极作用。
第三段：价值观教育。
四史教育也是进行价值观教育的重要契机。通过对古人的言行进行学习和模仿，我们可以更好地了解他们的思想、情感、态度、信仰和品德特征，进而认识并追求理想的人生和人生价值。同时，四史教育也让我们知道了那个时代的人们共同的价值取向，这也为我们现代人提供了一个更有价值的参考系。正所谓“好学古人者，效之；不善古人者，往往自反”，这种方法不仅能够帮助我们培养优秀的文化传承人，也有助于我们形成持久的价值观。
第四段：思想启示和进取精神。
四史教育也有助于培养人民的进取精神。中华民族历史悠久，曾经有着不少的辉煌和荣耀。同时，我们也在历史上遇到了不少的困苦和挫折。通过对历史的回看，我们不仅能够认识当前国家和社会的崭新发展局面，而且能够抓住机遇、挑战和机遇兼备的时机，做好自己的事业。同时，通过了解历史，我们也能够走向一个更加开放、更加进取、更加自信和自立的未来。
第五段：结语。
总体来说，四史教育的开展非常必要并具有积极的意义。它有助于方便中华文化的传承和保护、培养并感化人民的积极情感、并引领全体中国人民更加坚定地走上自己的人生奋斗道路。同时，也能帮助我们了解前人的成果、弥补前人的缺陷、发扬前人的优点，以此推动中国特色社会主义文化的向前发展，实现中华民族伟大复兴。
四史教育心得体会学生
“四史教育”是指中华人民共和国教育部对《史学基本问题》规定的基本教学内容，包括：中国史、中国文化史、中国近现代史和世界史。作为学生，我认为学习“四史教育”有助于增强民族自信心，树立正确的历史观，丰富个人文化品位，提高学习成绩和综合素质。
第二段：学习中国史的收获。
学习中国史，我们了解了中国五千年的历史沉淀和发展，深入了解中华民族的文化底蕴和民俗风情。同时，通过学习历史，我们也看到了历代的成败得失，明白了历史的重要性。在校园生活中，我们也能更好地理解和尊重不同的文化观念，提高积极面对自身文化传承的意识。
第三段：学习中国文化史的启迪。
学习中国文化史，我们进一步了解了中华文化的博大精深、悠久灿烂。丰富了我们的人文素养，使我们能够在跨文化交流过程中有更多的话题和思考角度。同时，也让我们认识到，中华文化的底蕴来之不易，是历代先贤和人民智慧的结晶。我们应当珍视并传承这种文化基因。
第四段：学习中国近现代史的警示。
学习中国近现代史，我们看到了社会主义制度和中国特色社会主义的发展历史，也因此认识到了中国在新时代中的使命和责任。同时，在学习中也看到了国家社会和人民的历史困难和经历，深入思考中华民族要现代化必须扭转近代以来的落后状态，便能有具体的行动意义。我们应该在历史的经验中认识到什么是好的、什么是不好的，并将之付诸于实践。
第五段：学习世界史的拓展视野。
学习世界史，我们不仅了解了西方文明的演进历程和各个国家的发展轨迹，更重要的是学会了从多元文化视角解读世界的格局和发展趋势。对于提高我们的综合素质和拓展我们的视宽度有很大的帮助。同时，了解了世界历史，我们能更好地认知中国的地位，認識到一个国家的发展历程不可背离世界趋势，可以引申为个人发展也必须紧密联系社会和国家发展趋势。
学习“四史教育”之后，我们对历史的认识和对文化的理解都提高了不少。我们认识到历史是重要的，历史的经验不容忽视，我们也更加明白人们理应怎样去看待历史。通过学习，我们懂得了不同历史角度下的人类智慧和伟大成就，这就是“四史教育”纵向和横向的历史史料的成果。历史之路是一条漫长的道路，要用自己的思维去理解和探求历史的真正内涵。在这个基础上，才能更好地理解国家和文化，更好地为自己和国家发展贡献自己的力量。
四史教育课堂心得体会
近年来，四史教育已成为我国教育体系中的重要部分。作为一名学生，我有幸参与了这一课程的学习。通过学习四史，我对我国悠久的历史有了更深刻的了解，也收获了许多人生的感悟。在这里，我将分享我在四史教育课堂中的心得体会。
首先，四史教育让我了解到了我国历史的底蕴和辉煌。在课堂上，我们学习了《历史》、《春秋》、《战国》和《元史》等四部经典著作。通过阅读这些经典，我深入了解了我国封建王朝的更替、历史人物的伟大事迹以及我国的文化传统。这些历史使我感受到了我国民族的自尊和自豪，也让我明白了历史的重要性。正是多年的历史积累，才使得中国有了独特的文化底蕴和国家认同感。
其次，四史教育带给我了一种仰望历史的态度。在学习四史的过程中，我们不仅了解历史的底蕴，更是深入到历史人物的内心世界中。我能感受到历史人物对国家和民族的奉献精神，以及他们为了理想和信仰所做出的牺牲。这样的学习让我对自己的未来产生了更深的思考。在追求个人利益的同时，我们也应该有一颗发自内心的爱国之心，为国家和民族的发展做出自己的贡献。
再次，四史教育让我明白了历史与现实的关联。通过学习历史，我发现历史上的许多问题和现实中的困难是如此相似。历史上的族群冲突、政治斗争、经济困境等问题，在今天的世界依然存在着。通过对历史的了解，我对这些问题有了更深刻的认识。同时，我也明白了个人的力量是微不足道的，只有团结起来，共同面对困难，才能使国家和民族更加强大。
最后，四史教育让我明白了实践的重要性。在学习四史的过程中，我不仅仅是读书，而是通过实践去体验历史。我们组织了模拟皇帝选妃的活动，参观了历史遗址，亲身感受历史人物的生活环境。这样的实践让我更加深入地理解了历史，也培养了我的实践能力和思考问题的能力。通过实践，我明白了历史的重要性，也明白了自己应该如何做一个对社会有益的人。
通过参与四史教育课堂，我从中国悠久的历史中汲取了营养，也收获了很多人生的感悟。历史能够给人以启迪，也能够引导我们走向正确的道路。学习历史不仅仅是对过去的回顾，更是对现在和未来的思考。明白了历史的意义，我们才能更好地认识自己。无论是对国家、民族，还是对个人来说，历史都是一面镜子，让我们反思过去，思考现在，展望未来。四史教育课堂是我人生中一次非常有意义的经历，我将时刻保持对历史的敬畏和对未来的向往，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
四史教育心得体会学生
近年来，四史教育日益受到关注，成为各地教育改革的热点话题。四史教育包含了中国历史、中国哲学、中国文学和中国艺术四门课程，旨在从多个角度深入挖掘中华文明精神内涵，培养学生的爱国情感和文化认同，提升综合素养。回顾自己的四史学习历程，我深刻感受到其对我思维能力和价值观的影响与提升。
第一段：四史教育引领我更加深入地了解中国文化。
在中学阶段，我曾热爱数学和物理，但感觉自己的文化素养比较薄弱。而四史教育的开展，使我有机会更加深入地了解原汁原味的中国文化。例如，学习中国文学让我体会到文化的魅力和作品的深度，学习中国哲学让我对自然和人的思考方式有了全新的认识，而学习中国历史则是理解中国文化的最重要途径。
第二段：四史教育提升我认知水平和思维能力。
四史教育是一门综合性课程，在研究中国文化的基础上深入探讨问题、思考未来，挑战我认知水平和思维能力的极限。例如，在研究中国哲学的过程中，我学会了区分表象和本质之间的关系，在阅读中国文学时我发掘了作者隐含的奥妙，而在学习中国历史中，我学会了认识一个事件或文化现象背后的多重因素。
第三段：四史教育引导我关注伦理、人文和社会问题。
四史教育不仅仅是知识与智慧的积累，更是一种思想与价值观的国学读本。通过学习四史，我逐渐认识到了伦理、人文、历史、社会等方面的问题，并以此为基础建立和规范了自己的价值观。例如，在学习中国艺术的时候，我了解到艺术是一种表现美好生活的形式，而这种美好生活的本质是围绕着对人的关怀和关爱。这启示我，当代社会的发展不应该仅仅关注经济利益和物质丰富，更应该注重人的内在和精神的需求。
第四段：四史教育塑造我全面的人格。
学习四史，让我逐渐形成了批判性思维和人文精神，不断提升自己的人格。通过学习，我意识到一个人的人格并非仅仅由自己决定，而是由自己和社会相互产生的作用。我逐渐认识到，只有对自己和社会有认真的思考和关怀，才能够塑造出全面的人格，成为一个有灵魂与责任的人。
第五段：四史教育是我们了解民族文化、认识自我、走向世界的好方法。
四史教育不仅成为了理解中国文化的一种途径，更为我们了解世界、推广民族文化、实现自我价值做出了重要的贡献。通过学习四史，我们能够建立自己对于文化、历史、哲学和艺术等方面的观点，更能够在与世界接触的时候发挥我们民族文化的优势。
综上所述，四史教育深刻影响着我们的思想和价值观，不仅成为我们了解中国优秀文化的重要途径，更成为我们认识自我、规范自我，跨越时空与文化的促进作用。感谢这门综合性的课程，让我从平凡中汲取智慧，从纷扰中感悟优秀的文化精神。
四史教育理论心得体会
第一段：引言（150字）。
“四史教育理论”是指中国古代历史的四部经典著作，即《史记》、《汉书》、《后汉书》和《新唐书》。通过学习和研究这四部史书，可以深入了解中华文明的历史渊源，领悟中国传统文化的精髓。本文将从几个方面阐述我对“四史教育理论”的心得体会，包括它的重要性、方法与途径以及对现代教育的启示。
第二段：重要性（250字）。
“四史教育理论”对于个人和社会的重要性不言而喻。首先，它可以加深人们对中华文化的认同感和自豪感，增强民族意识和传统价值观。学习中华古代文明的发展过程和演变规律，我们可以更好地理解我们国家和社会的现实情况，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的思想基础。同时，对于当代中国的教育者和学生来说，学习“四史教育理论”可以帮助他们提升文化素养和历史思维能力，培养批判性和创造性思维，更好地适应现代社会的发展与变革。
第三段：学习方法与途径（300字）。
学习“四史教育理论”需要一定的方法和途径。首先，我们可以通过阅读原著，深入了解文本内容和作者的思想。这样可以从一线史实和历史文献中捕捉到真正的历史，避免过分依赖别人的解读。其次，我们可以借助现代技术手段，如互联网、手机应用等，获取更多的学习资源和信息，比如相关的电子书籍、教学视频和学术论文等。最后，通过参加专题讲座、学术研讨会和历史文化考察等活动，结合实地考察和互动交流，加深对“四史教育理论”的理解和体验。这样的综合性学习方法可以加强学习者的主动学习能力和问题解决能力，更好地应对复杂多变的现实环境。
第四段：对现代教育的启示（300字）。
“四史教育理论”对现代教育具有重要的启示意义。首先，它强调培养学生的历史思维能力和批判性思维能力，提倡学以致用，注重实践和创新。这为培养具有创新精神和实践能力的学生提供了借鉴。其次，它强调教育要与社会实际紧密结合，注重培养学生的社会责任感和公民意识。教育要以培养“有用之才”为宗旨，使学生在学习知识的同时，也能够为社会的发展和进步做出积极的贡献。再次，它强调个体的全面发展和自我实现。“四史教育理论”要求学生具备广泛的知识和综合的能力，注重个体的自我实现和人生价值的追求。这为现代教育提出了更高的要求，也提供了更为广阔的发展空间。
第五段：总结（200字）。
“四史教育理论”是中国传统文化的重要组成部分，对个人和社会都具有重要意义。通过学习和研究这四部史书，我们可以更深刻地认识到中华文化的博大精深，增强对中华民族的认同和自豪感。同时，它也为现代教育提供了有益的参考和启示，要求我们在培养学生的才能和能力的同时，注重培养他们的思想觉悟和社会责任感。因此，“四史教育理论”是一个重要的研究对象和学习内容，也是一个不断深化和发展的过程。我们应该积极参与其中，共同推动中国教育的进步和发展。
四史学校教育心得体会
随着教育改革的不断深入，我国传统文化教育的重要性逐渐被重视，其中四史教育成为当前比较热门的话题。所谓四史，指的是《史记》、《汉书》、《资治通鉴》和《新唐书》，这四部历史文献涵盖了我国历史的精华，被誉为中国史学的四大经典。作为学生，接受四史教育的过程中，我深深感受到了其中蕴含的深厚意义。
二、第一感受：历史的厚重感和敬畏感。
历史是人类发展的宝贵遗产，是我们前辈留传给我们的宝贵财富。在接受四史教育的过程中，我深刻感受到历史的厚重感和敬畏感。无论是丰富的历史事件、还是才华横溢的历史名人，都展示出了中国悠久历史的辉煌和文明的积淀。当我们认识到自己是生活在这样一个历史长河中的一份子时，就会更加坚定爱国的决心和为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
三、第二感受：文化的多元性和包容性。
四史经典是一部体现中国文化多元性的巨著，让我深刻认识到中国文化的包容性和开放性。这四部史书不仅吸取了各个时代、各种民族的精华，而且将各种不同的思想、文化有机地融合在一起。由此形成了独特的中国文化。通过学习四史，我们也可以看到中华民族和世界各国文化间的共同点和独特之处。这也让我们更好地认识自己的文化和丰富自己的国际视野。
四、第三感受：价值的觉醒和增强。
四史教育中讲述的许多故事和历史事件都是有价值的，这些价值包括道德、文化、科技等各个方面。通过学习四史，我慢慢地培养起了正确的价值观，在生活、学习、社交等各方面都体现了较高的道德素养。同时，这些经典也启发了我对新时代的思考与感悟，我认识到中华文化卓越的价值和历史使命，为我带来了更为明确和强烈的社会责任感和爱国精神。
五、结语：四史教育的意义与价值。
综合上述所述，四史教育在当代时代背景下，是帮助青少年了解历代皇朝和文化精华，掌握中华民族的优秀文化遗产，进而提高其爱国精神和文化自信的一种重要途径。同时，四史教育也能引导年轻一代树立正确的人生价值观，激发创造性思维，提供历史知识背景等方面给我们丰富多样的启示和参考。笔者坚信，在不断深化拓展的四史教育中，我们将汲取中华民族的文化精髓，传承文化财富，为实现中国梦、中华民族伟大复兴而不断努力！