优秀作文的创作要求作者具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力和文学修养，同时还需要注重积累和练习。以下是一些经典作文的欣赏和点评，希望能够给大家提供一些写作的借鉴。
香樟树的作文七年级
你们知道吗?我们义乌的市树是什么?哈哈，是樟树，猜不到，你们想为什么不是桂树柳树呢?选樟树有什么好处呢，选樟树有三大原因，由我细细为你们介绍。
樟树他和我们义乌精神息息相关，或许大家都不知道，樟树象征着刚正、正直，顽强不屈的义乌精神。它很容易存活，它生长的慢，是因为他在土地下扎下了深深的根。不仅如此，它还历史悠久，这也正是我们选市树的第二大原因，他和我们最开始的鸡毛换糖，到现在小商品市场一样，见证了义乌发展的历史。现在我们来说说目前义乌樟树的岁数吧，存活10以上的有一棵，800年有4棵，200年的有103棵左右，100年以上的近1000棵。这说明我市的小商品市场能像樟树一样，发展得越来越好，越来越久了，让我们的子孙后代，都能看到义乌的樟树精神。
第三大原因则是因为樟树遍布全市，无论是大街小巷都有樟树的影子，就像我们的小商品市场在各地都有。
樟树的叶子远看密不透风，但看边缘呈椭圆形，非常光滑，阳光照射在叶子上，透过缝隙树叶之间的白光，就如同仙女在一片绿意盎然的世界里洒下了一片星星点点的光斑。它们颜色不一，有浅绿色，深绿，白色，黄色，就连它们的茎都有红色的，不过这个颜色的茎就像新生儿一样稚嫩。它专属于刚，长出来有着生机勃勃的嫩叶的，就像专门配白雪公主的白马王子一样。
让我们惊讶的是它的花，或许有很多人都不知道樟树还会有花，他小的精致，但一簇簇生长得疏疏落落，黄绿的颜色仿佛是这朵花的隐形衣。
树干经过风吹雨打，身上爬满了皱纹，就像上了年纪的老头子，要说为什么叫樟树，那得看树干了，他满身的皱纹就像文章一样错落有致，因此就在文章的章上面加了一个“木”，因此成了“樟”，它还叫“香樟树”。
我爱樟树，爱他的刚正，爱他的正直，爱它的顽强不屈，我更爱义乌，爱他的鸡毛换糖的精神，让我们喊起义乌的口号“义行天下”!让义乌精神越传越传越久!
我家窗外香樟树三年级作文
香樟树虽然没有水杉那优雅的身姿，没有柳树那柔软的枝条，没有桃树那美丽的花朵，但是它四季常青，苍翠挺拔，时时刻刻都散发出淡淡的幽香，令人心旷神怡。
我们学校十分美丽，有着许多的花草树木，有红枫，有黄杨，有桂花树……，但它们都没有香樟树那么引人注目。
春天，香樟树的树枝上探出了许多“小脑袋”，它们穿着嫩绿的衣服，呼吸着春天清新的空气，好奇地打量着四周美丽的景色。
夏天，是它们长得最旺盛的季节，青翠的树叶郁郁葱葱，好像一朵绿色的云。夏天也是它们开花的季节。樟树开出的花是奶白色的，而且很细小，宛如一颗颗奶白色的小星星。
秋天，香樟树结出了果实，这些果子乌黑乌黑的，好似一颗颗黑珍珠。果子成熟后，鸟儿们便会飞过来啄食它们。鸟儿们一边吃还一边唱着歌呢。
冬天，许多树木都枯萎了，然而它依然苍翠挺拔，站立在风雪之中，像一个个士兵守卫着校园。
香樟树还有许多作用呢！夏天，香樟树繁盛的枝叶可以给人们乘凉，香樟树的树干可以制成各种家具，香樟树的果实可以制成樟脑丸，香樟树的叶子入药还能治跌打损伤。
我喜欢香樟树，喜欢它四季常青的特点，喜欢它可贵的品质。
香樟树五年级作文
香樟树的叶子很香，如果把它放在家里，我敢保证也会把你也变得全身散发香味。
香樟树在夏天会开一种青黄色的小花，长出像小葫芦的果子，如果把它打开，就像打开香水瓶。到果实老的时候，就会变成紫色，里面藏着一粒粒的香樟树的种子。
香樟树的枝叶繁茂，远远的看，它就像是一把巨伞，我们经常在它的下面乘凉做游戏，仿佛陶醉在母亲的怀抱里。当树叶变成黄色掉落下来时，把它放在手上揉一揉，它的香气会立刻扑面而来，它落在泥土里，也变成了泥土，成了最好的肥料，当把它做各种家具时，它同样保持着它的清香，让人为它深深吸口气。
香樟树下五年级作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的香樟树下五年级作文，希望对大家有所帮助。
睡梦中，无数次地浮现那抹湿润的绿色。
我知道，那一定是校园中，参差错落的香樟，一定是它们。我生活在一个如世外桃源的小城，在这个玲珑别致的城市里，每到夏天，香樟就首尾相连覆盖了城市一半的苍穹。也许从那时起，我便爱上了香樟。
我的校园里，也错落着香樟树的影子。
于是，我开始坐作靠窗的位置，一年又一年，从一楼升到四楼，亘古不变地看着那片香樟树。
面目，此刻看来也是那般的谦逊，那般可爱。夏去秋来。香樟开始结出小小的饱满的绿色果子。那是散发着坚果的青涩香气的小生命。它们悄悄地躲在叶子的背后，整个校园里都充满了青涩而恬淡的香气，安静，纯粹，不浮华。
冬悄悄来临。香樟树上的叶子已经化作春泥。那原本温婉的枝干却在此刻显得无比挺拔。孤独，亦是傲然。安静地站着，像长者一般深谙世间事。
因为香樟，我变得更加喜爱我的校园，更加喜爱我的家乡。
每每此时，便会想到家乡纯澈的蓝色天空，想到家乡永远湿润的绿色。
无数次，我在香樟树下遇见世界各个角落的游人，看见他们疲惫可是快乐的笑脸，一种无法言表的自豪便油然而生。很多游人，无论国籍年龄，在与我攀谈时，都会夸赞说：“你们这里香樟真美！环境真好！”而我都会漾起浅浅的笑容：“那是因为，我们这里的民众们都很自觉地保护环境，环保部门有力监管啊！”游人们每听闻这句话，都会露出会心的笑容。这时，我真的为家乡的环境而骄傲。
站在香樟树下，我久久地思考着，抬头，我看见天空依旧明朗，香樟被风吹得簌簌作响。周遭被静谧和清香包围，我笑了，10年来，家乡环境保护得这么好，只要有信心，那么下一个10年，再下一个10年，也一定会如此吧！
香樟树六年级作文
入秋了，烦躁不安的季候风吹得香樟树叶沙沙作响，像是一阵阵幸灾乐祸的笑声。
西楚霸王项羽站在乌江边，余辉照在他的脸上，他脸上写着坚定，却也刻着沧桑，一阵轻风吹过，他的身影也愈发的显得高大。狼烟四起，杀声滔天。
他突然起身，挥舞着长剑，剑刃飞快的掠过脖颈，然后以迅雷不及掩耳盗铃之势，红光一闪，那鲜血好似一团团火焰，燃烧了最后一抹夕阳。结束了!一切都结束了!
当年他带着江东弟子八千人渡江向西，却无一人生还。今天，他带着满心的内疚、忏悔与最后的尊严，自刎而死。
香樟树六年级作文
我的'第二个家在上海，门前屋后满是香樟树，树根紧连，枝繁叶茂，它们已悄然伴我渡过了整整十五个春秋。
当春风吹绿了小草，唤醒了小花，香樟树也春意盎然的向过往的行人问好。这时，你也许会发现各种昆虫鸟儿聚集在枝头上，真是美不胜收啊。香樟树与其它树木一样，也会在和煦的春光中孕育出新绿来，但不同的是，叶子的父母总是等到儿女初长成后才依依不舍地离开，把人间温暖的亲情演绎得淋漓尽致，让人感慨万千。
夏日悄无声息地来了，小区里的老人们都搬张椅子坐到香樟树下乘凉，香樟树成了人们休闲乘凉的好地方。微风吹来，凉意阵阵。香樟树是优良树种，浓荫蔽地，而且防虫抗腐，是极好的家具用材。长有香樟树的地方还很少见到蚊子。在民间，香樟树是吉祥如意的象征，是风水树。
秋色染红人间，酱黑色的香樟树果实落满了房前屋后的水泥路面，可谓是果香满园呀。冬天是静谧的童话世界，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境使人流连忘返。此时的香樟树如诗如画，如梦如幻，让人看得心动，美得让人沉醉。光阴似箭，日月如梭。转眼我读初中了，不舍地离开了那默默无闻的香樟树，可它永远在我的心中。
我忽然觉得，香樟树并不平凡，它栉风沐雨，经霜历雪，却固守本色，坚强执着；它朴质无华，沉静安详，从不张扬，无欲无求。这种超脱，这种气质，在尘世间是多么可贵啊。
香樟树六年级作文
暑期，我到学校参观。教学楼早巳建好，只是熟悉的香樟树哪去了？我东寻西觅，终于在教学楼旁后面找到了一个香樟树树桩。古老的樟树，就这样走了，无怨无悔，它陪伴了一代又一代的附小学生，度过四十个春秋。望着树桩，我陷入了沉思：
突然，我发现树桩上抽出了几株新芽，它们在蓬勃生长。天哪，这简直就是枯枝重生！我抚摸着新芽，想：香樟树借着它朴实无华的精神，顽强的生命力，一定会重新成为参天大树。它将永远守候我们的附小。
香樟树四年级作文
有一次，我在香樟树边玩耍，忽然一阵风吹过，香樟树的枝叶随风摆动，不时散发出阵阵沁人心脾的清香，我走近一闻，令我心旷神怡。再闻闻旁边其他的树木，什么味儿都没有，我很好奇：香樟树为什么会具有这种独特的香气呢？于是，我跑去问妈妈，妈妈说，这种香气是由香樟树的枝干和枝叶散发出来的。这是一种拒虫的香气，一种防腐的香气，一种可以永久保持的香气。可以把香樟树加工后制成球状，放在衣柜里，可以有效地防止虫来咬衣服，也可以把它们放在家具里，防腐，防虫啃咬。
香樟树浑身是宝，真是人类的好朋友啊！
香樟树的作文七年级
人们常说香樟树不会生虫，但是最近我看到了一些不可思议的东西。
后来，我便上网求证，(.)求证结果：1、香樟树的汁液里含有樟脑，其气味对许多昆虫有强力的驱赶作用，所以不会有虫子。2、樟树全株都产樟油，而且容易挥发。主要成分为樟脑、松油二环烃、樟脑烯、柠檬烃、丁香油酚，松油二环烃、樟脑烯、柠檬烃、丁香油酚等，可杀菌驱虫等结果。我把结果一遍一遍地看来看去，网友们却否认香樟树会生虫子。
无奈之下，我只好问一问村子上的上了年纪的老人们。外公说香樟树不可能会生虫说我看错了，老人们和我的外公的思想是完全一样的，不会生虫子。
求证失败……。
我一下子困惑了起来，跑到路边摘了一些香樟树叶、果子、树枝，让这些“沉默的神秘人”作证。我抓了许多虫子放到香樟树上，可这些虫子不争气，跑的跑，死的死。当我无望时，最后一种虫子让我重新燃起了希望：毛毛虫（不知什么品种）。我把它放到这些叶子、果子、树枝上，它不但没有跑走还在那里玩起来了，我大喊：“成功了！成功了！香樟树是会有虫子的！”
我终于知道了这个不可思议一个藏在香樟树中的秘密！
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香樟树的作文七年级
在我们中南林业科技大学里有一棵大樟树。主干又粗又直，差不多要两个小朋友和抱，才能抱住，树皮尽是一道道裂痕。听说这一棵树有尽五百年历史了。这一棵树真大，枝叶向四面伸展开来，足有几家房子那么大。
春天到了，这棵樟树的大枝小杈上满是嫩绿的新芽，在春雨的滋润下嫩绿极快地生长。春末嫩叶长成了大叶子，满树一片新绿。老叶变黄了，在春风的吹拂下纷纷飘落。大枝小杈上满是一簇簇鱼子一样大小的花蕾。不久之后就开花了，老远就闻到香味。
炎热的夏天来到了，大樟树长得更加枝繁叶茂，为过路的人乘凉，送来一片绿荫，院子里的居名都爱坐在树下一边乘凉，一边聊天，树阴也成了孩子们的乐园，孩子们在树下跳绳、做游戏、扔沙包……调皮的男孩把绿绿的黄豆一样大小的樟树粒粒摘下来，当子弹玩。在这炎热的夏天大樟树带给人们一片阴凉。
秋风一阵阵吹来，天气变冷了，很多树木的叶子都变黄了，有些叶子开始飘落下来。可是大樟树依然一身绿装，而且绿得更加深沉，显得更加苍翠。满樟树的粒粒已经变成紫黑色，有的掉在地上，被路过的人们踩着，紫色的水渗出来，地面上立刻出现了一朵朵紫黑色的花纹。
冬天到了，樟树显得更加苍翠。寒风一阵阵吹来，但是樟树不怕冷，他挺立在寒风之中，从不谓惧。要是下了雪，绿绿的叶子上堆着一层层雪花，显得更美丽。
大樟树，我爱你！爱你四季常绿，爱你在炎热的夏日，给人们送来一片阴凉，爱你在冰天雪地里傲然挺立，无所谓惧的精神。爱你绿化了我们的校园环境。我爱你樟树！
香樟树细节作文六年级
1.只是轻轻地一瞥，河面下的游鱼和细石竟可以看到它们的每一个细节：鱼儿的鳞片闪闪发亮，而石子的纹理精致而秀气。河面有若流动的玻璃，毫无瑕疵，干净而透澈，让人的心情也清澈了起来。
2.苍翠欲滴的群峰簇拥着一条逶迤清亮的河，沿河两岸，明清风格的建筑群、依稀可辨的古窑址、苍凉厚重的徽州古商道，或密集、或星落，无不透着古风古韵，令人驻足沉思、浮想联翩。
4、春天的小河是羞涩的。每年到了春季万物复苏的时候，小河里结的冰慢慢地融化了，鱼儿的身影也渐渐浮现，岸上有了一层绿绿的东西，仔细一看才恍然大悟，原来是小草们露出了可爱的小脑袋。岸边的一排垂柳也抽出了新枝。那时，我们几个小伙伴只能在小河边上玩，却不敢下水去。
5、从前，有一个美丽迷人的小村庄。村庄里有一条清澈的小河，小河里鱼虾成群。住在村庄里的人们每天都要到小河里来挑水。
6、冬天，淘气的北风吹着口哨飞奔而来，亮晶晶的小雪花满天开放，给小河披上了银沙，给两岸的土地盖上了厚厚的棉被，给垂柳穿上了白大衣。小河结冰了，孩子们常常到那里去玩耍。小河仍然充满欢笑声。
7、冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。我和小伙伴们打破了它的.美梦。我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。
8、冬天来了，小河越发寂寞了。四周早已光秃秃的，已经没有人愿意来看它一眼了，只剩瑟瑟的北风呼啸而过，小河终于忍受不住严寒，冻住了。
9、美啊，家乡的小河!你那美丽迷人的景象简直是无法称赞，使人好象步入了仙境般的世界!我爱家乡的山和水，更爱家乡那条美丽迷人的小河!
10、你们看，小河多么可爱!无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，它总是那么活泼。如果你想了解我家乡的小河的话，那就赶快到我的家乡来见识见识吧!
11、秋天，河边的树木都开始枯萎了，树上的叶儿由青转黄，飘飘悠悠地从树上飘落到河面上，连树上的野果子也不甘寂寞，也随着叶子一起落了下来，一起装扮着这诗情画意的小河。我突然想起我姥姥做的果汁，这小河也如同我姥姥做的果汁，使人回味无穷!
12、秋天的小河是忧伤的。秋季是人们收获的季节，人们忙碌着，似乎把小河忘却了，小孩子们也不能和它嬉戏了，因为大人们下地忙碌时，小孩子要在家中看门。小河没有人的陪伴，很忧伤。
香樟树细节作文六年级
人的一生，可能会遇见许多令人灰心的事，那些事就像成功路上的绊脚石，对于不同的人来说绊脚石的概念不一样。有些人认为绊脚石是成功路上的垫脚石，而对于某些人，就是通向成功道路上最大的阻碍。
外婆家门外有一棵高大的香樟树，它长得极其茂盛，充满了生机，可是外婆却对它“恨之入骨”。因为它正好长在外婆家窗户前，以至于阻挡住从外面射进来的阳光，而像外婆这样爱晒太阳的人不让她晒太阳，就像鱼儿离开了水一样难受，所以她不喜欢这棵香樟树。
有一次，我正在窗边的椅子上看书，忽然眼前一亮，是阳光！再转头看窗户，那高大的香樟树已经不见了。我跑到楼下，问外婆：“外婆，香樟树怎么不见了？”外婆说：“它太挡阳光了，我找人把它锯了。”我走到门外一看，果然那棵香樟树已经倒下，而它的旁边的电锯，就像一只刚刚才吃过饭的恶魔，嘴角还血淋淋的。
令人不解的是，外婆竟然还把锯掉的树干种在房屋后面的院子里。我走到院子里为那棵树感到惋惜，先前它的.枝叶是那么的美丽，树冠那么的傲人……可是现在，那些傲人的装饰都没有了，只剩下一根树干显得凄惨。我失落地说：“它不会再发芽了。”外婆不知什么时候站在了我身后，说：“它会发芽的！”
我以为那只是外婆对我的安慰，它已经没有了原先的光彩，只留下一根树干，毫无生气，不可能发芽。要是每次写完作业还有时间，我偶尔也会去看看香樟树。可每次去，结果都一样——它没有再发芽……可是外婆总是不厌其烦地说：“等着吧！它一定会发芽！”说完还露出自信的笑容。
上了初中，学业更重了。每次考试的失利，渐渐掐灭了我眼中的光。我感到我的人生很迷茫，我一无是处，什么也干不了。正在这时，我想到了那棵香樟树，它和我一样同病相怜，一样前途无望……我周末回了趟外婆家，走到院子里看那棵香樟树，我惊呆了！我不敢相信我的眼睛，它竟然发芽了！外婆走过来，微笑着对我说：“我说过，它会发芽的！”
香樟树细节作文六年级
阳光照射着大地，照到岩石上，投到树叶上，温暖着红花，抚摸着绿草，照到我触碰棋子的手上。
正是酷暑炎夏，太阳刚一露脸，天地间就开始弥漫着无形的热气，直到中午，太阳像金轮轰隆隆地滚动过来，一直滚到我们的头顶，世间仿佛火光闪闪了，一切植物都无法抵抗这热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。就在这么一个闷热的天气里，一年一度的象棋比赛也如约而至了。
“我宣布，第一轮比赛开始！”终于，裁判员响亮的喊声划破天际，在赛场上回荡。第一局，我持红先行，直接摆开进攻阵势，架上当头炮暗伏连环马，对手跳了一个正向马，准备形成屏风马，我军暗暗自喜，对付屏风马，我可是有独门绝技的。
过了将近十分钟，开局结束了，我的主力军“车”率先打破了战场上的平静，压住黑方一门炮，并下一步吃掉马前卒将对方右侧“封锁”。黑方一见红方孤军深入，冲上七路卒想将红车引入马头，然后用四颗黑子围攻红车。红方一见对方挖了个坑摆在前面，不但没有退缩，反而将计就计，往前走，依旧接住黑马马头，黑方此时还在沾沾自喜，用左车掩护住右马，准备用右炮在马后面打击红车。
红方已明白黑方的意图，故意让黑炮来打红车，红方选择正常出子，走了五六炮。
黑方见红方对于自己的反击战术置之不理，于是对红方的“孤军”发起第一次反击，炮升一格打红车，红车左右不得移动，上下也全是黑子，看似被打死了。可刚刚走的五六炮发挥了它的作用，六路炮深入黑方阵地，将黑方的“炮”阻隔在外。
黑方见“一计不成”，所以“又生一计”。右炮在马后打击红车，红车这下子上下不能走动，只有朝左边仓皇而逃，对面马向外侧一跃，一冲卒，马吃着车，卒吃着兵，红方看似被黑方捉双，可红车来个“妙手回春”，又原路返回，捉炮还解除一个危机，真可谓是“狭路相逢勇者胜”。
终局也渐渐结束，来到了残局，我还剩双马单炮双兵，对方还剩单“车”。在象棋中，“车”的威力可是高于马炮，但是在这个特殊情况下，双马单炮可以与黑车对抗，形成“三英战吕布”的局面。
这个“三英战布”的局面，肯定是我的“三英”更胜一筹。“刘备”先与“吕布”撕杀，“张飞”再和“刘备”一起抵抗“吕布”，毕竟“吕布”武力高强，“刘备”和“张飞”都不是他的对手。“二英”渐渐甘拜下风，可这时那两个小兵可就发挥了他们的作用，一兵将“刘备”稳住，另一兵也来参加战斗，阻止“吕布”的前进。
棋盘右侧打得不可开交，但棋盘左侧可是空城一座。^v^关羽^v^趁这个好机会，挥起大刀向敌方的“空城”杀去，对方“吕布”见势不妙，掉转马头支援自己的“城池”，可“刘备”举起双股剑切断“吕布”的退路，仿佛在高声大喊：“吕布，何否与我决一死战？”“吕布”一听就来气，“赤兔马”穿过双股剑刀锋逃了出去，可没想到“张飞”已在这儿等候多时了。“吕布”已经精疲力竭，无力再战。“张飞”一刀就让“吕布”为国捐躯，对方一看主将战死，直接投子认负。
后面的几盘棋我越战越勇，以三胜一和一负的好成绩得到了亚军。现在，已经站在领奖台上，得意地挥了挥手，听见领奖台下欢呼雀跃的喝彩声，心中舒坦极了。
仍是一缕阳光，它这次照在了奖牌上，奖牌被照得银光闪闪，不减耀耀光华。
家乡的香樟树的五年级作文
香樟树是我家乡的市树，主要分布在我市的湖东路马路两旁。
香樟树是一个四季常青的树，它枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。无论是春天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃，总是给人以朝气蓬勃的感觉。它还有许多别称，如乌樟、芳樟等。并且是江南四大名木之一。在上海宋庆龄的故居里就有两棵大香樟树。从这可以看出香樟树是多么的深受人的喜爱啊!
香樟树不仅深受人的喜爱，它还有许多用途。
另外香樟树还有一个别的树没有的特点：香，大家都知道，花是香的，但尽管香樟树是树，但它也会像花那样发出香味。每当春天来临，香樟树长出新芽时，走在香樟树的下面，就会闻到幽幽的清香。就因为这香气，虫子都怕它，所以香樟树上面基本上没有虫子。而且香樟树的香味会永久保存，即使当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。
我喜欢香樟树的四季长春;我喜欢香樟树幽幽的香气;我喜欢香樟树那高贵的品质……。
香樟树细节作文六年级
当老师还在黑板上写下一加一这样简单的公式时，同学们早已被外面货车的轰隆隆声吸引了，好奇心促使我们期待着下课铃声的到来。
叮铃铃，叮铃铃熟悉的铃声响起，我立马跑出教室，满足我的好奇心，一年级的我因为身高问题，不得不下楼去看，映入眼帘的是一抹浓浓的翠绿。原来，学校里又增添了一些绿化，而其中我发现了外公经常提起的一种树香樟树。因为只是小苗，所以纤细的犹如婴儿的睫毛，嫩嫩的细叶上有一些水珠，在阳光的照耀下，十分动人可爱。我忍不住感叹：你怎么可以这么可爱！
也许因为只是一棵小苗，所以被安排在了角落里，却依然掩盖不了它的光芒。不知道从什么时候起，我开始为小苗担忧今天的天气，开始祈祷为它洒下希望的光芒。
一晃两三年，匆匆又夏天。当我站在讲台上领进步奖时，我看见香樟树在不断挣扎着，挣扎着，变成了一棵小小的树。
当我站在讲台上作为三好学生发言时，我看见香樟树已经长成了一棵大树，它并不高，但枝干粗壮，而且向四面八方延伸着，所以，在众多树木中，最茂密盛装的，还是笑弯腰了的它，虽个不高，但情最浓，挤满全身的翠叶，像一把结实大伞，为人们遮阳。仔细看的话，它身上风干了的树脂，记录了它成长的历程。
在母校，我和香樟树一起度过了5年，一起成长。
已记不起被它的什么所吸引，也不曾想未来的它和我。
那棵香樟树像是从小在自己的梦中反复出现反复描绘的颜色。
二年级香樟树作文
香樟树是一种四季常青的树木，它枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸的远远的。稠密的树叶绿得发亮。无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。他还有许多好听的别称，乌樟、芳樟……樟树真生受人们的喜爱。
香樟树很香，每当春天到来，香樟树长出了新芽时，走在香樟树下，就会有一种香气扑鼻而来。而这种香气只有樟树有。
香樟树不仅香，它还有很多用处呢！
他可以驱虫，美化环境，让空气中弥漫着香樟树的香气……。
我喜欢香樟树的四季常青，喜欢它的幽幽清香，喜欢樟树的高贵品质……。
在学校的北大门有四棵长的郁郁葱葱的香樟树。那是四棵代表我们学校特征的香樟树。它们分别代表着：“崇文”、“尚德”、“健美”、“创新”。非常光荣。
春天，四棵被称作为“精神树”的'香樟树开始发芽、长出了新的嫩叶。它们在春姑娘的吹抚下，欢唱着，享受着春天的阳光和雨露。一片欣欣向荣。
夏天，香樟树新长出的嫩叶变成了成年的绿叶。使香樟树变得更加的茂盛，就像一大片绿色的海洋。同学们在大树底下乘凉、嬉戏。
文档为doc格式。
香樟树六年级作文
在校园甬道的左侧，有一棵棵高大挺拔、姿态万千的香樟树。
香樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。它整体高大粗壮，枝繁叶茂，显得格外郁郁葱葱。它的树干粗粗的，枝叶伸向四面八方，叶子密密麻麻的，绿得发亮。这些香樟树就像一位位绿色卫士，保卫着我们的校园，不让风沙入侵。
绿意盎然的春天来了，香樟树换上了翠绿色的新衣裳，脱掉了以前的旧衣服。一阵春风吹过，香樟树已经“退休”的叶子纷纷扬扬地从树梢落了下来，有的像一只美丽的蝴蝶，转着圈儿“飞”了下来；有的似雪花般晃晃悠悠地下来了。满地的落叶密密麻麻，为大地铺上了一条彩色的地毯。
春末夏初，香樟树热热闹闹地开花了。香樟花像碧空中满天的星星，似几座喷花的飞泉，更如绽放在夜空里的烟火。细细观察，未开放的香樟花犹如一串串小葡萄，已经开放了的就像盏盏精致的风铃，洁白晶莹十分惹人喜爱。一阵和煦的暖风吹过，香樟花像纷纷扬扬的雨点，如顽皮可爱的孩子般落了下来，有的粘在我们的头发上，有的落到我们的衣服上，有的钻进我们的脖子里，有的扑进大地妈妈的怀抱中。同学们像快乐的小鸟般，被这满地的香樟花吸引了过来，打起了香樟花仗!你往我身上扔，我往你脖子里灌，玩得不亦乐乎!
风景如画的秋天到了，香樟树并没有换上金色的秋装，而是还穿着那碧绿的夏装。不多久，香樟树便开始结果了。它的果子先是青色的，后来，秋风妹妹觉得不好看，又用紫油漆一遍一遍地刷，刷成了紫红色，最后刷成了黑色，这也代表着果子成熟了。小鸟们抵不住诱惑，纷纷前来品尝，场面热闹极了!
寒冷的冬天来临了，香樟树依然穿着绿衣挺立在那儿，像一位位魁梧的勇士，不惧严寒。
香樟树的作用可大着呢!它的木质是建筑、雕刻、做家具的优等木材，而它的叶、茎、根均可提炼出樟脑丸，可以用来防虫，它的果子还可以用来榨成油。
香樟树浑身都是宝，它可真是人类的好朋友呀!
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香樟树细节作文六年级
对于刚刚学习作文的小学生来说，不管描写人物的外貌、语言、动作、神态、心理，还是描写一处景物，只要知道抓住一个最能表现中心思想的细微之处多着笔墨，一步一步细致刻画，那么你的作文就算有了“细节描写”，也许写出的细节虽然还赶不上像前面介绍过的作家的那些经典描写，但是注重细节描写，那写出的作文肯定会增加无数的感染指数。
同样是最近一篇试卷作文：《当不在的时候》，学生的富有个性的细节描述令我拍案称奇，其实在潜移默化中，孩子的情感触角还是很灵敏的，体验的天窗还是敞亮的。如方丹写的“当老师不在的时候”一文中有这么一段是描写我们班的大吵包孙家豪的那调皮劲真是被刻画得入木三分：“可是无风不起浪，过了一会儿，张念祖提出要换座位，这下可糟了，教室里像是在火药堆里扔进一个燃着的烟头——乱了套。男生要与女生换座位，孙家豪因为要求得不到满足，索性在自己的座位上跳起了舞——“千手观音”外加“飞品赛车”改装版，把我们逗得哈哈大笑，他一看见我们笑就更加来劲了，什么夏威夷“草裙舞”也来了，还剪了一大片白纸巾在自己的嘴上，说是“圣诞老公公”提前过节了！我们女生呢，也在班长力不从心时，“吱吱喳喳”一番……”当我读到这些文字时，我突然又觉得要感谢这些平时让我“呕心沥血”的“极品赛车”们，是他们让自己的伙伴们捕捉到细节描写的灵感，不断地进行细节描写的积累。
2、对物的细节描写，要想触动读者的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感官，从它的大小、形状、颜色、重量、声音、气味、味道，以及自己触摸时的感觉等多个侧面加以描绘，那你就会找到细节描写的感觉。如下面这段文字，是我们班倪杭雯描写的“春天的校园”中的香樟树：“瞧，大门进来的绿色大道上的香樟树，前几天我走过它们的身下，还觉得在下“黄叶雨”。这几天它就抽出它的宝贝——金枝玉叶，并在它那绿色的怀抱中开出朵朵小黄花，走在大道上你会闻到一阵阵令人心醉的清香，那似乎就是春姑娘的气息，多美呀！”那生活中个性观察的积累，帮助孩子树立了独特的视角，通过各种感观的积极参与协调，使得笔下的香樟树美，校园美，美得与众不同。同时，那适合时宜的想象力也成为感染别人的重力之作：如“黄叶雨”、“金枝玉叶”、“春姑娘的气息”，所有的这些，都是孩子在懂得了细节捕捉之后的丰厚回报。那么我们教师就该学着做一个感性、并善于捕捉细节的人，在你的领引下，学生也会真正地成为一个细心的人，善于描述细节的人，容易让文章出彩的人。
3、具体描绘体验某件事时的感觉。我们在经历某事后，都会有一些特殊的感觉，这是个人独特的体验，把当时这种感觉具体描绘出来，那也将是非常引人入胜的细节描写，而且独特，令人耳目一新。同时重要的是要学会巧妙运用修辞方法。运用比喻、拟人、夸张等修辞的手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。因为细节描写的目的是要达到生动形象的效果，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。
链接——细节描写的几个注意点：
1、细节描写必须真实可信。细节不能闭门造车凭空编造。要靠细心的观察获取，你的描写必须符合生活常理，只有这样的细节才生动，有真实感，有说服力。
2、细节要有代表性。细节描写贵在传神。生活中的细节到处都是，但我们在作细节描写时一定要选择那些有“代表性”的细节，“要从一百个细节中选择一个细节”，这样才有代表性，才会给人留下深刻的印象。
3、细节描写必须细致入微。同学们在作细节描写时，切记要选取那些小而具体的细微动作、神情和物件、景色等，进行细枝末节的具体生动描写，要像画家画工笔画那样精雕细刻，一笔笔细致勾勒。
香樟树细节作文六年级
【审题指要】。
[选材建议]。
写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。
【写法指导】。
所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。
2、作文中写与众不同的老师。
【审题指要】。
这一文题的.中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。
【选材建议】。
要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。
【写法指导】。
写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。
香樟树细节作文六年级
“呯”，随着发令枪一响，各个选手都像离弦的箭一般冲了出去，我也不甘落后，使出浑身的劲儿追赶，不一会儿就冲到了第一名。比赛还剩下最后一百米，身后的小明突然涨红了脸，手臂飞速摆动，如跨上千里马，踏上风火轮，马上要超过我了！
剩下最后十米，眼看小明就要率先冲过终点线了，突然，他摔倒了，鲜红的血液流了出来，他扭曲着身子，痛苦地呻吟着想爬起来，然而，他却不行了。
我的心不知为何，仿佛被千万支利箭射中，猛地颤抖起来。一个念头闪过我的脑海：“去把小明扶起来吧，你们不是好朋友吗？”话没说完，又有一个尖细的声音大喊：“现在还管什么朋友呀，赢才是最重要的！你看，其他人都要追上来了，别迟疑，去吧，你就是第一名！”短短一秒间，这两个念头争执了无数次，我的头脑都要裂开来了！最终，我还是做了决定。
“400米男子比赛结束！”裁判吹响了哨子，“第1名——小军，第二名——小力，第三名——小明！”
小军得到了一个大大的奖杯和一枚金色的奖牌，台下传来稀稀落落的掌声。我垂头丧气地想：连冠军都没多少人喝彩，轮到我就更少了吧？“没想到，等待我的却是热烈的掌声和欢呼声！
颁完奖后，小明一晃一晃地走到我旁边，感激地说：“其实，你要不是扶我，你就是第一名。”“没事”，我笑着说，“输赢虽然重要友情更难得！”
那次的第二名，使我感到了无比的快乐。
香樟树细节作文六年级
3、蝴蝶花的花瓣大多为橘红色，一共有六朵，，没三朵的形状是一样的，其中三朵较大的上面颜色分布不一样，顶端是统一的淡橘黄色，末端上有一些点点的红色。较小的三朵花瓣为淡橘黄色在周围，红点则在中间。花瓣不仅在颜色分布、形状大小和蝴蝶翅膀很像，而且用手摸上去的感觉也极为相像。蝴蝶花没有浓烈的香味，而是淡淡的幽香，让人心旷神怡。
4、蝴蝶花是一种由主干分离出枝叶后开出的花朵。蝴蝶花是因为长得像蝴蝶而得名。一般在七到八月开放，九月凋谢，也有少数生命力强的可以开到十月。蝴蝶花的主干呈深绿色，分枝为淡绿色。花朵下有一鼓鼓的小囊。里面有许多细小的小籽。
5、兰花，没有牡丹那雍容华贵，却平添了一丝高贵；兰花，没有荷花的纯净洁白，却留一丝余香让你慢慢品味；兰花，没有茉莉的清新爽洁，却带有一些沉静让你感到甜美而安神。我爱兰，爱它的平凡，爱它的庄重，爱它的清高。
6、兰花，那飘逸俊芳，绰约多姿的叶片；高洁淡雅，神韵兼备的花朵；纯正幽远，沁人肺腑的香味。“幽兰生前庭，含熏戴春风。”我要像兰花一样做一个高洁、淡雅的。
7、梨花已经开了不少了，挨挨挤挤的，像一个个可爱的小姑娘，从嫩绿的枝叶间探出头来，好奇地打量着春的世界。它们有的才展开两三片花瓣;有的.花瓣全绽开了，露出黄黄的“小卷发”;还有的是小小的花骨朵儿，像一颗颗洁白的珍珠。
8、说起花，人们总能想到他们非常鲜嫩，柔弱，经不起严寒酷暑的考验、风吹雨打的洗礼、秋天的磨练。那样弱不禁风，让人怜悯。而独一无二的梅花却恰恰是经受这些磨难的常客，他不与万花争风吃醋，不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流。独自在万花凋谢后的冬天承受着恶劣环境带给他的压力，但他丝毫没有畏惧，选择迎难而上而不是畏缩不前，在困难的打压下，他并没有萎靡不振，而是靠着自己坚强般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生长的越来越美丽动人，默默地为枯燥无味的冬天增添一道美丽的风景。
9、望着那满树的桂花，我闭上眼睛，尽情地享受着它那浓浓的香味。哇!好迷人!这是真正的“芳香扑鼻”，“桂花香”像一个调皮可爱的小姑娘，在我不经意间，迈着悄悄的步子，悄悄地钻进了我的心，我的心情随之而格外舒畅。
10、我爱梅花，爱她的凌寒独放，爱她的默默无闻，更爱她的铁骨铮铮……她迎难而上，不畏严寒，坚韧不拔的精神深深地触动着激励着每一个人，每当我看到梅花清新淡雅的外表时都能想到她的坚强和一颗强大的内心。
11、我抚摸着那盆兰，它在微风中显得格外璀璨。她好像告诉我：“要坚持，就像我，生长在寸草不生的地上，顽强而不放弃;要承受，学会倾听，就像我，不与人争执，默默接受；要有气节，就像我，不华丽，却有一种难得的气质。”
12、我十分喜欢花，花儿那美丽的外表常常是我惊叹，那迷人的芳香常常使我陶醉。我见过许多奇花异草：玫瑰花，牡丹花，水仙花，百合花等。可是，最令我难以忘怀的，还是随处可见的月季花。
13、我喜欢梅花，是因为喜欢它的气节。它有一种不畏严寒，凌霜傲雪不屈不挠的精神，在百花凋谢的冬天傲然开放。寒冷造就了梅得傲骨，风雪造就了冰洁无尘的梅花，冰洁无尘的梅花，以超然脱俗的气韵在翰墨里飘香，正如卢梅坡所写：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
14、一阵微风吹来，桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。桂花也随着风儿的吹拂翩翩起舞，真如神话传说中的天女散花，纷纷扬扬，壮观极了。望着那由桂花装点而成的金黄的地毯，我蹲下身子，从地上捡起几瓣放在手心，感觉软软的。
15、迎春花的外形很像一朵朵油菜花，它的花瓣一般有六至八片，嫩黄嫩黄的，很像一个个小小的太阳，花瓣每一片都很像枣核的形状。中间的花蕊是一排一排的软刺，很短很短，黄而发白的颜色。
16、在这一丛菊花中，我最喜欢的是白雪公主那婀娜多姿的菊花。我走进一看，这朵花的茎上有许多细细的毛，茎还十分坚固呢!它的叶片是锯齿形的，摸上去有些粗糙，也许是和寒冷的风霜搏斗的结果吧!它的花瓣下层往下垂，像白雪公主的头发，又像白雪公主的裙子，随风摇摆，上层像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠，它的花蕊淡黄的，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，发出幽香幽香的味道。我和妈妈要回家了，我真有点舍不得这美丽的花朵，我们走远了，我们不由地回头看一看，菊花似乎真的变成了白雪公主的笑脸，引来了辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在它身边翩翩起舞，在阳光下显得更加艳丽。
17、这么多梨花，一朵有一朵的姿势。有的仰着头，似乎在张开双臂拥抱美丽的春天;有的低着头，像个害羞的小姑娘;还有的半开半合，仿佛翘着兰花指在炫耀自己的美丽。
18、置身在花的海洋里，我真想变成一只美丽的蝴蝶，和着微风，在明媚的阳光下和“梨花仙子”翩翩起舞。我又想变成一只勤劳的小蜜蜂，去亲亲这些可爱的“小姑娘”，祝福它们结出又香又甜的果实。
19、紫罗兰原产地中海沿岸。目前我国南部地区广泛栽培。2年生或多年生草本花卉，一般在头年秋季播种，翌年春季开花，株高30-60厘米，全株被灰色星状柔，茎直立，基部稍木质化。叶面宽大，长椭圆形或倒披针形，先端圆钝。总状花序顶生和腋生，花梗粗壮，花有紫红、淡红、淡黄、白等颜色，单瓣花能结籽，重瓣花不结籽，果实为长角果圆柱形，种子有翅。花期3-5月，果熟期6-7月。
20、紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛开的。它长在树枝的顶端，呈圆锥形，大约有六七档，每档有7、8个圆球形似的绿豆般的花苞。偶尔也有长在枝干上的，但没有长在顶部的那样多，只有一两个。花蕊是黄色的，长的有三四厘米，短的只有一厘米。每个花球都有6片或7片花瓣，花瓣皱皱的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下摆的折裙，又像画画用的宣纸，揉成皱皱的样子。它们怒放开来，一簇簇，一团团，相依相偎，亲密无间，它们环抱着，远远开去，就像一棵花树。紫薇花朵朵娇嫩动人，惹人喜爱，我情不自禁摘下一朵，小心呵护着。风一吹，花瓣宛如一只只粉蝶纷纷飘落下来。它掉落在草地上，远远望去，就像一朵朵野花若隐若现地在草丛里，如果不仔细看，还真分辨不出来呢!
香樟树细节作文六年级
是呀，现在的孩子缺少的是什么？缺少对生命的体验，缺少对生活的发现，缺少对身边事物的观察，缺少对写作本身的理解……那么我该怎样帮助孩子们从迷失的春天中走出来呢？于是，我首先想到的是个性化语言锤练的门径――细节描写。简单地讲，细节就是文章的血肉，没有细节的文章，其实只是一具空壳和骨架，除了给读者留下枯燥与贫乏的感受之外，不会再有别的。要用自己心灵的高倍显微镜，细心地观察，入微地体味，抓住“物”的一个点，不断地放大，放大，再放大，让细节描写成为自己切身感受倾注的舞台，成为建立在生活基础上想象的驻地，成为文章标新立异的亮点，成为感染别人与之共鸣的焦点。我得慢慢地让孩子在潜移默化中把“细节”两个字放到自己心坎上，慢慢地把他们培养成了一个个能够轻而易举回忆自己描述的细节，并能被自己的“细节”所感动的人！
1、人物细节描写，往往最直接体现在人物的一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象上，这些都可以成为作文的细节描写。一句话，只要能生动地揭示人物内心，有力地表达文章主题的细枝末节，就可以作为文章的细节。小学生平日作文最主要的是目前只要掌握独具个性的动作细节描写就可以了。我记得鲁迅的小说《阿q正传》塑造了一个人物阿q，他是典型的落后农民形象代表，既苦大仇深，受尽有钱人的凌辱，又愚昧无知，沾染一些游手好闲的流氓习气，最后竟稀里糊涂地被当做革命党枪毙了。其中有一段阿q临刑前画押的很经典的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，结果成了瓜子的模样了。”
这个动作细节，具体、形象、生动地反映了阿q的性格特点――直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿q的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性？像这样的细节描写，在文学作品中可以说是比比皆是。
对于刚刚学习作文的小学生来说，不管描写人物的外貌、语言、动作、神态、心理，还是描写一处景物，只要知道抓住一个最能表现中心思想的细微之处多着笔墨，一步一步细致刻画，那么你的作文就算有了“细节描写”，也许写出的细节虽然还赶不上像前面介绍过的作家的那些经典描写，但是注重细节描写，那写出的作文肯定会增加无数的感染指数。
同样是最近一篇试卷作文：《当不在的时候》，学生的富有个性的细节描述令我拍案称奇，其实在潜移默化中，孩子的`情感触角还是很灵敏的，体验的天窗还是敞亮的。如方丹写的“当老师不在的时候”一文中有这么一段是描写我们班的大吵包孙家豪的那调皮劲真是被刻画得入木三分：“可是无风不起浪，过了一会儿，张念祖提出要换座位，这下可糟了，教室里像是在火药堆里扔进一个燃着的烟头――乱了套。男生要与女生换座位，孙家豪因为要求得不到满足，索性在自己的座位上跳起了舞――“千手观音”外加“飞品赛车”改装版，把我们逗得哈哈大笑，他一看见我们笑就更加来劲了，什么夏威夷“草裙舞”也来了，还剪了一大片白纸巾在自己的嘴上，说是“圣诞老公公”提前过节了！我们女生呢，也在班长力不从心时，“吱吱喳喳”一番……”当我读到这些文字时，我突然又觉得要感谢这些平时让我“呕心沥血”的“极品赛车”们，是他们让自己的伙伴们捕捉到细节描写的灵感，不断地进行细节描写的积累。
2、对物的细节描写，要想触动读者的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感官，从它的大小、形状、颜色、重量、声音、气味、味道，以及自己触摸时的感觉等多个侧面加以描绘，那你就会找到细节描写的感觉。如下面这段文字，是我们班倪杭雯描写的“春天的校园”中的香樟树：“瞧，大门进来的绿色大道上的香樟树，前几天我走过它们的身下，还觉得在下“黄叶雨”。这几天它就抽出它的宝贝――金枝玉叶，并在它那绿色的怀抱中开出朵朵小黄花，走在大道上你会闻到一阵阵令人心醉的清香，那似乎就是春姑娘的气息，多美呀！”那生活中个性观察的积累，帮助孩子树立了独特的视角，通过各种感观的积极参与协调，使得笔下的香樟树美，校园美，美得与众不同。同时，那适合时宜的想象力也成为感染别人的重力之作：如“黄叶雨”、“金枝玉叶”、“春姑娘的气息”，所有的这些，都是孩子在懂得了细节捕捉之后的丰厚回报。那么我们教师就该学着做一个感性、并善于捕捉细节的人，在你的领引下，学生也会真正地成为一个细心的人，善于描述细节的人，容易让文章出彩的人。
3、具体描绘体验某件事时的感觉。我们在经历某事后，都会有一些特殊的感觉，这是个人独特的体验，把当时这种感觉具体描绘出来，那也将是非常引人入胜的细节描写，而且独特，令人耳目一新。同时重要的是要学会巧妙运用修辞方法。运用比喻、拟人、夸张等修辞的手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。因为细节描写的目的是要达到生动形象的效果，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。
链接――细节描写的几个注意点：
1、细节描写必须真实可信。细节不能闭门造车凭空编造。要靠细心的观察获取，你的描写必须符合生活常理，只有这样的细节才生动，有真实感，有说服力。
2、细节要有代表性。细节描写贵在传神。生活中的细节到处都是，但我们在作细节描写时一定要选择那些有“代表性”的细节，“要从一百个细节中选择一个细节”，这样才有代表性，才会给人留下深刻的印象。
3、细节描写必须细致入微。同学们在作细节描写时，切记要选取那些小而具体的细微动作、神情和物件、景色等，进行细枝末节的具体生动描写，要像画家画工笔画那样精雕细刻，一笔笔细致勾勒。