作文是培养创造力和思维能力的有效途径，通过写作可以拓展自己的思维边界。以下是一些受广大读者喜爱的优秀作文，希望能够给大家带来阅读的乐趣。
大世界小世界作文
今天是个可爱的日子，为什么呢？因为今天我们班举行翻绳比赛。
翻绳比赛分为团队赛和个人赛，团队赛就是2―3个人组成一队，2分钟以内看哪个队翻的花样最多，哪个队就胜出，同样的花样不算哦！个人赛就是个人翻花样，如降落伞、弹簧、星星等。其余规则与团队赛一样。
走过路过不要错过，于是，我和王思谭组成的“双思”团队也参加了比赛。团队赛预赛一共弄了两次，第一次我们的绳子断了，很澹就不多回忆了；而第二次则是很传奇的。记得第二次比赛快开始的时候，我俩站在赛场上，紧张的心情及第一次比赛断绳的心理阴影，像两股寒风，一点一点地侵入我俩暖和的心房。比赛正式开始了，我反倒坦然了，和思谭姐麻利、迅速地翻着绳，享受着这种简单的快乐。一顶帐蓬、一张渔网、一碗面条……，我陶醉了，陶醉在在指尖上就能幻化出一个奇妙世界的快感里，仿佛把尘世玩弄于股掌之中，又好像我就是造物主，世上一切都在我的掌控之中，变得和谐、美丽而繁华……“停！”计时员的一声高分贝的吼叫，像一中无形的大手，硬是把沉浸在幻想中的我拉回现实。我马上问负责计数的同学，当得知我们翻绳的个数时，我惊呆了：20个！那是在我的“悲惨”翻绳史上，做梦都不敢想的一个“天文数字”啊！可我俩今天却超常发挥，以迅雷不及掩耳之势完成了20个！于是，我俩以no。1光荣身份进入了极致巅峰的'总决赛。
在总决赛中，各路大侠、英雄，高手云集，技术不相上下，如同针锋对麦芒。决赛开始了，我和思谭姐又开始疯狂地翻，可是，绳又断了，所以，我们不得不一人抓着绳，一人翻。时间到了，我们虽然艰难地完成了总决赛，可成绩却不怎么乐观，我们才是第三名：季军！哎！老天啊，没有总决赛多好，那我们俩就是第一了。
至于个人赛，我自知无望，就干脆弃权了。因为依照我个人的技术水平，2分钟还翻不了5个呢！比赛期间，我闲着也是闲着，于是我逮住了于力霏，来观看她怎么翻。啊！她太棒了，只见她灵活的手指在细绳中自由地穿梭，转眼间就变出一个个图案。真厉害，下次我也学学。
通过这次比赛，我知道了小小的翻绳也有大大的世界，但愿每个细微的事物，都能被我们发现它更大的价值。
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大世界小世界作文
《小窗口大世界》是鄂教版实验教材《品德与社会》四年级下册二单元《我们生活在信息时代》中的第三课。
这一课主要讲大众媒体，包含“我们怎样了解外界”、“我们怎样利用媒体”和“小小新闻发布会”等内容。旨在让学生了解大众媒体，激发他们探究媒体世界的愿望，进而运用媒体这个小窗口了解大千世界。
【说学情】。
大众媒体作为信息的载体时时刻刻与人们的生活发生着关系。四年级的学生，他们从小是在各种媒体的包围下长大的，对媒体的信息有较强的敏感度。在学生以往的生活经验中，对于媒体均有所接触，但对于媒体的有效应用却做得不够，往往是把有的媒体当成“玩具”，而不是“工具”。
【说教法】。
根据教材的特点、学生的认知规律，我主要采取了激趣导入法、任务驱动法、情境教学法等。首先以学生喜爱的舞蹈，激发学生兴趣，导入新课。然后为学生创设情境，让学生讨论探究，自主发现各种媒体的作用，从而体验到大众媒给我们带来的是一个大千世界，最后任务驱动学生主动运用媒体，以此培养他们利用大众媒体了解世界的能力。
【说学法】。
在这本课的教学设计中，我力求体现“教师主导，学生主体”的理念，采取让学生在活动任务中自主发现、自主体验的学习方法和合作探究学习法。
【说教学目标】。
1．知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众媒体。
2．知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
3．学会从媒体中获取有益的知识和信息。
教学重点。
1、知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
2、了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。
教学难点。
了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的`知识和信息。
【说教学过程】。
在教学过程设计中，我根据学生的特点设计了激趣导入、大话媒体、我秀家乡、解决问题、辨别信息五个循序渐进的教学环节。
一、激趣导入。
1.播放影视片段。
2.请学生说说这段视频出自哪里，是怎么知道的,大家从电视中还知道些什么？以此引出小小的电视窗口里有一个大世界。
3.板书课题：“小窗口大世界”
二、大话媒体。
在这个教学环节中主要让学生了解大众媒体。我为了让学生变被动的接受型学习为主动的探究型学习，我采取了创设情境教学法。
1、学生回答问题后展示各种媒体并板书。
2、教师引出大众媒体的概念：
生活中我们获取信息的渠道有很多，像刚才大家所说到的书本、报纸、电视、广播、计算机等被称为大众媒体。
3．学生活动：一句话新闻播报，分享自己的收获。播放学生喜欢的视频传媒，让学生谈收获。
通过以上的学习，首先让学生主动地了解了大众媒体，然后在媒体信息的展示中让他们进一步认识到一个个媒体小窗口带来的是一个丰富多彩的大世界。同时使他们产生运用媒体了解世界的冲动，于是就进入下一个教学环节。
三、我秀家乡，利用媒体窗口展示家乡。
1、分小组讨论向世界展示家乡的哪些方面。
2、讨论通过什么方式向世界展示长阳。
四、解决实际问题。
1、幻灯出示材料：帮小明解决旅游问题。学生讨论，教师现场通过百度解决相关问题。
2、问：你们利用媒体解决过什么问题吗？（相互交流）。
五、辨析信息：
幻灯片播放一些信息让学生辨别，教师以此总结新课。
以上就是整个教学过程的设计，在设计中我充分考虑到四年级学生活泼好动、善于发现的特点，设计了开放式的课堂，把学生从传统的课堂中解放出来。首先让学生在欢快舞蹈中感受学习的快乐，并引入新课。然后让学生在情境中了解媒体，发现媒体的作用。最后让学生在各种任务中运用媒体、体验媒体。
【说板书设计】。
在板书设计中，我根据学生的特点，采用了图文结合的板书形式。
【说教学效果】。
通过教学让全部的学生都有收获。
世界_
又是睡意朦胧的早晨，我基本不想去上课，因为，很累。
两个星期后就要去比赛了，连连续续地练习比赛，到头来，还是一无所获。
我最贴心的伙伴没有谁，我的电脑……哈，我不管什么时侯都爱着电脑。它犹如一个恋人。我没有夸张，我离不开电脑。它像一个磁铁吸引着我，很深很深。
六月，我遇上一群人。我说，这群人是我人生当中，值得宝贵的记忆。母亲说，不许和陌生人聊天，谁都不能！我不敢顶撞，却欲罢不能，“别试图反抗上司，因为他们始终都是对的。”我对这句话笑而不语。母亲好比一个上司，她总是对的。我想，不和陌生人聊天，我就失去了交际。我如在笼子里的小鸟，渴望世界，却无能为力，我只能悄悄地，悄悄地寻找只属于我的宝物。
六月中旬，我找到了。
他们是一群和我差不多的宅人，分散在各地。我们交流的很好。有人会说，你不怕被欺骗吗？我不怕，从一开始决定和他们交流的那一刻，我已经下定决心。别人用真诚和我交往，那我也用最真实的自己去接触他人。和他们在一起，我学会了许多。
小乐姐在我们这群人中，算是年长的。她和我一样，父母离异，生活在父亲旁，父亲再婚，很少关心小乐。渐渐地，小乐得了轻微的自闭，她曾自虐过，曾放弃学业出外打工，只有她的姐姐一直在她身边。能说她……“姐控”吧。我对她说：“我比你幸运。”她对我说：“每个人和别人比都是幸运的。”我问她，“你后悔当初放弃学业么？”她说：“我对自己所做的事不会后悔，在开始的时候。”
她告诉我的，我学会的……还有很多很多。
我想要这样一个姐姐。
一个初三的人和一个六年级的人。同是毕业班，只是踏进社会深度不同。她十分听话、乖巧，反之，我就像一个大朋友一样。她对我十分喜爱，或许因为我是个出乎意料的小鬼吧。我和她十分聊得来，我感受到了我从未有过的感觉。最近，她还给我写了一封信，至于信的内容，我并不知道，但她告诉我，最后一段是：会永远陪着我的。
谢谢你，陈勤童。
我这个游戏狂爱迷，绝对不会忘记那两人，我我称她们为——小爽、活埋。不过，喜欢的游戏却不同。我爱的是《骑马与砍杀》之类的历史战争类，她们爱的是《艾尔之光》之类的横版格斗游戏。不过，她们还是经常陪着我的。
我还有很多很多的故事。
世界
美国人因为冷战的需要发明了互联网。他们万万没想到，几十年后的今天，人们运用网络发明了微博、微信、脸书。就是在这样一个一切皆有可能的世界中，网络像一块橡皮，逐渐擦去了国界，让整个世界连在了一起。世界成了一个圆。
圆是世界上最美妙的图形。它没有了刺人的棱角，只是一条首尾相接的曲线。可大可小。圆无限扩大就成了宇宙，圆不断缩小就是分子、原子。在现实生活中，自行车、三轮车、汽车轮子都是圆的。正是这些交通工具连接了人和人。在虚拟世界中，“@”的外围也是一个圆，正是它让人类之间的交流更加密切。硬币是圆的，无论在哪个国家，它都以一种流通的方式存在着；太阳是圆的，它是万物之源，万物间因太阳而联系；满月是圆的，它让异乡人的心连在一起，虽远隔千里却也能共赏月色。
世界是个圆。区域之间、国家之间、大洋之间因为千丝万缕的联系而相互依存。圆是由无数个点组成的，也可以说是由无数线条组成的，这就像是世界由无数个人、无数个家庭组成的一样。
物质世界是个圆，精神世界也同样是个圆。人类思想从诞生到现在，无不是以彼此为基础发展起来的，这就好比是波浪，没有身后暗潮涌动的海水，就不会有在前方奋勇扑向沙滩的浪花。
物理学中有向心力一说，讲的就是在物体做圆周运动的过程中，始终有一个向着圆心的力保持不变。候鸟在冬季飞到南方后仍会在春天飞回家园，人在外漂泊数年后仍会有着故乡情怀。世界是个圆，而圆心在人们的内心中，人的心、人的思维、人的精神控制人的一切行为。即便世界再大，没有人心的支持和吸引，也终究会化为一汪水，然后被蒸发殆尽。换句话说，若是有了这心，有了精神和思想，便有了向心力，世界就会变成一个圆，一个可以不断循环的天地。
人们常常要反省内心，为的就是能让这个圆心固定，不游离。在这个社会问题频现的时代，我们往往质疑他人，质疑人性。其实，在面对各种问题、事故、灾难时，我们需要做的就是反省内心。反省我们是否抱着同样的侥幸心理，反省我们是否逃避了应该承担的责任，反省我们是否因为没有弄清事情真相便妄加评论。
数学告诉我们，确定一个圆只需要确定圆心和半径。当我们认清现实，找准内心后，半径决定了圆的大小。半径就是知识。无论是古代儒家学说所推崇的“有教无类”，还是现代的九年义务教育制度，都体现了中国人对教育的重视程度。当一个人的知识面扩大后，世界的半径就在增加，我们的眼界便愈发开阔，我们眼中的事物便愈发清晰。
世界
曾经有一首歌叫《叶子》，那凄美的旋律感动过许多人的心；曾经有一位歌手叫阿桑，她为人有一些低调，表情有一些落寞，声音带一点沙哑，带一丝忧郁但却很温暖。于是她将《叶子》唱进了许多人的心扉，于是她的声音成了许多人的慰藉!
一个深夜，无意中听到了这首歌，听到了阿桑的嗓音。动听的旋律，贴切的歌词，这些都不足以成为喜欢它的理由，更是因为阿桑能将这首本来悲切不已的作品用自己的嗓音诠释出了抚慰人心的感动。一瞬间，那副淡淡忧郁却温暖人的声音进入了我的心，让我在那段孤寂彷徨的失意时日里，找到了共鸣，找到了希望。
后来，便开始喜欢她，喜欢她的歌。
听她的歌，有一种无助的落寞与眼泪夺眶的冲动，但不是绝望，是泪干之后的勇敢；是温暖与感动，是信念与坚强。是的，阿桑是寂寞心声的代言人，她是心灵创伤的疗伤人。
只是，之后她逐渐隐藏了自己，她将自己微缩回了自己的世界。
2019年4月6日，阿桑走了，静静地走了，带走了所有的苦与痛，带走了许多人的落寞与忧伤。可是，阿桑也没有走，她的声音依然存于华语音乐的长河中；阿桑也没有离开，她的音乐依旧会是许多人疗伤的药。
34岁，对于她来说，依然年轻，依然对未来生活抱有美好的想象。在突如其来的死讯来临之前，阿桑既是那个令人留恋的好声音，亦是一个笑容真诚的好女孩。这一切来的太早，令人无以面对。阿桑和喜欢她的人一起被岁月侵蚀的面目全非，更深人去寂静，但照壁，孤灯相映。
她一直没有大红，也不是最会唱歌的那一个，这不是她的错，也不是娱乐圈的错，但终究是谁的错，没有人说得清。这个行业就是这样，从来只属于最绚烂夺目的那一群。我心本将向明月，奈何明月照渠沟，这句家喻户晓的诗句其实也印证了娱乐圈的铁律--娱乐圈从来都不相信眼泪。
华语乐坛的唱片市场差的惊人，因为mp3为代表的数码产品的出现，他们溃败地迅疾如尘埃。幸亏她还有一群不张扬不喧嚣的歌迷，一直默默地支持和爱她，也许若干年后，她会成为想蔡琴那般慰藉人心的岁月嗓音，也或者，她像齐豫一样游离在演艺圈，过着自己想象的生活。
但她终究是走了，这应该是喜欢她的人悲哀，而不是娱乐圈的悲哀。
从此叶子凋零，从此阿桑不再悲伤。愿她在另一个世界，没有孤独和寂寞。
叶子，其实一直很安静！
阿桑，你的天堂也会一直很安静！
大世界小世界作文
辞职信之所以能走红网络，正在于它道出了人们的心声：渴望感受博大的世界，体验丰富的生活。归有光的话之所以被人们记住，在于他身处小室却内心平静、适然，这是他的修为的可贵。
小与大其实并不矛盾。“小”只是讲归有光住所小，内心平静，躁动的欲望少；而“大”强调的是眼界的开阔，思想的自由。
相反，小大之间有着密切的联系，或许只有小，只有内心的朴素，欲望的减少和对物质需求的最低化，才能让我们真正地感悟人生，专心地做学问，最终走向“大世界”。我认为，小中才有“大世界”。
“小”让我们远离躁动，归于平静。卡尔马克思的治学便是一例。他平日足不出户，整日在图书馆中沉潜，十年如一日。在一天的工作时间里，他总是走来走去地思考，以至于地板上被他的脚磨出一个印痕来。
他平时的生活空间不可谓不小，而这正带给他一种专注与治学的踏实。十年的“小”换来了大世界——资本论的诞生，对整个资本主义社会的洞彻。他足不出户，没有人的生活比他小了，但有趣的是，许多走遍天下的人，却没有像他一样对世界敏锐洞察，他们的世界和他相较总是显得“小”了些。正是这“小”带来的平静，为马克思窥视大世界架设了一座坚实的`桥梁。
且不论伟人，普通人也应体味一下因“小”而“大”的妙处。当一个人生活朴素，内心洁净，欲望减小时，世界的一切就都不是绊脚石了，相反它们会成为人生中的风景，给我们丰富多姿的大世界。
一个学音乐的人，当他收敛自己靠音乐赚钱成名的欲望时，当他静心拨动每一个小小琴弦，细细聆听每一个音符时，他会听到真正的音乐。音乐的世界，不再是金钱和名望，而是美与享受，灵魂与自由，生命与自然的广大深邃。一个科研工作者，当他把自己靠发明创造来获取专利赚钱成名的欲望放下些，他的科学世界也将不再是贪欲，而是充满光辉的理性与神秘的探索，是造福人类的博大胸襟和高尚境界。
现实中的我们有许多人同写辞职信的人一样，渴望走向大世界。这种想法诚然可贵，但我想说：走出去未必能看到大世界。当一个人内心躁动，欲望膨胀时，他反而看不到世界的大美与缤纷，也感受不到人生的开阔与丰厚。我们仰望星空，更需脚踏实地；我们虽然平凡，也可创造不凡的人生；我们要走向大世界，必须从“小”做起。
世界_
总觉得毕业很远，直到听到那一句话“珍惜穿春季校服的日子吧，因为穿夏季校服的日子就该散了”。倒计时不断减少的日子提醒我该清醒了，五十天，离中考还有五十天，可登峰六人却要马上要散了。
难忘的是我们的初逢。记得是在九下第二个星期遇到他们的，或是细心谨慎的建均，或是略微鲁莽的陈诺，多多少少都是陌生的。分组的第一天我们都很兴奋，但碍于有些凝重的教室氛围没有表露太多，记得建均第一天告诉我们答数学的技巧，记得陈诺不时与我们开个玩笑。万老师说，我们组是本班最好的一组，因为我们成绩都还不错，在我看来还有一点，我们每个人都各有所长，正好可以互相帮助，和别人谈起他们时，语气都是飞扬着的，因为是他们，所以我有足以骄傲的资本。最是深忆是初逢。
难忘的是我们的磨合，六个长相不同，脾气不同的人在一起，必定不会是一帆风顺的。比如我有时候受不了安琪说话的结结巴巴，比如建均对我们五个人神经大条表示抓狂。最严重的一次是因为杨森和陈诺，他们两人在一起的时候总有讲不完的话，已经让好几位老师注意到了，所以安琪说，他们两个必须分开。矛盾就这样的产生了：建均不愿意与陈诺坐，安琪要和杨森，建均二人讨论习题，我亦想与安琪坐在一起，每个人都多少有私心，还有，成绩略微好的要帮助成绩稍微次的。因此我们讨论了很久，也没提出合理的方案，可安琪说“我们每个人都要多考虑别人。”，我知道她刀子嘴豆腐心，她想尽可能的关心到每个人，但是这种情况不允许每个人只想着自己。最终是每个人各退一步，才得以解决问题。最是刻骨是磨合。
难忘的是我们的熟识。共度的两个月不长，但足够形成一种默契，彼此成为蜜友，那是一种习惯，拿我来说，我习惯与美琦一道回家，习惯抬头向建均借纸，习惯主动为他们讲解英语，化学。再说说其他人，美琦习惯叫陈诺为“诺诺”，安琪习惯与我们谈心。与他们在一起，比起学习的目的，更多的是感动与开怀。我们见证了安琪的努力，见证了建均的提升，当得知安琪生物满分时，我们为她由衷高兴。当得知建均跑1000米时仅用了3分41秒时，我们为他无声喝彩。我敢说，这两个月，尤其是这一个月以来，我们经历的点点滴滴，每个人都不会忘记，那是如诗的回忆。最是铭心是熟识。
八先生说，他是没有明天的人，我记得我告诉他，我是活在过去的人。我的意思是，我总是会回味逝去的时光，于我而言，越是遥远，越是清晰。自知文笔拙劣，写不出动人的故事，也传达不出动人的故事，也传达不出现实中感情的千分之一的美好，可我是清楚的，那六人世界有多难忘，最后以此失他：奋战五十天，六月在聚散。
大世界小世界作文
读书，不必说那跌宕起伏的故事情节，也不必说那优雅的文字渲染，单单就能进入他人的精神世界和穿越空间和时间的阻碍这一点来论的话，也许世界上便没有比读书更快捷的方法来了解世界了，即使是科技发达的今天，读书也是了解世界独一无二的选择。
你不读水浒传，你就不能看到北宋末年逼民反的黑暗社会背后一个个英雄好汉的辛酸，只有历史老师滔滔不绝的一个个繁琐的知识点。一个个小小的故事的背后不知隐藏了作者多少的辛酸，“满纸荒唐言，谁解其中味。”曹雪芹感叹道，天下读书人不少，但能读懂他的人又有多少？有些伟人穷其一生，写出了自己内心的'想法，而这些泛黄的纸张是作者一生所学所想的精华，可以说读懂了一本书便是学得了这些伟人一生的知识和感悟，这不是比自己去感悟去理解去沉淀更快吗？更何况自己也没有时间去感受，阅读便是这超越时间,超越空间的载体。
倘若把一个人的大脑比作一个枯井，书就是一条永不干枯的涛涛大河，而阅读就是一条水渠，如果你肯努力掘渠，你的大脑迟早会变成汩汩清泉，但你不勤劳的话，即使有捷径，哪怕大河就在你附近，你的大脑依旧也是一口枯井，即使是大文豪的鲁迅先生也非一日两日就有了这样成就，所以，阅读也是一种积累的过程。
书中自有黄金屋，小小的阅读也蕴含着大世界，但却不要把读书当做任务做，只有认真钻研，并把读书当做一件有趣的事来做，正如鲁迅先生那样把读书当做逛公园一样才能真正了解作者的思想，了解当时的社会人生。
大世界小世界作文
我出生在书香世家，但真正激起我读书兴趣的还是在上一年级的一天，记得那天我做完作业，在书房的书架上顺手拿起一本书，没有任何目地的翻着，渐渐的我被书中精美的插图所吸引，为了弄懂插图的意思，我就开始看文字，不知不觉中，我被书中有趣的故事迷住了，甚至连奶奶叫我吃饭我都没有听见。从此以后书中看到的一切时时在我头脑中闪来闪去，我知道我已经离不开课外书了！
为了在自己身边也能找到书中有趣的东西，每逢节假日爸爸总是要带我到外面认识更多的新鲜事物，爸爸经常对我讲：“读万卷书，行万里路”。我们经常去爬山，当我登上鹏城第一峰，才真正体会到“一览众山小”的感觉，我们也常常去海边，爸爸总是告诉我，以后做人要象大海一样：“胸怀千万里”！
无论是去游乐场还是去欣赏大自然美丽的风景，我都不忘把曾经看过的书中的情节和现实作对照，看着真山真水是什么样子，书中又是如何描写真山真水的。当我兴奋高兴或者悲伤的时候，我都会想起书中哪描写快乐和悲伤的语言。渐渐的我觉得“书中有生活，生活就是一本书”。每次出游回来或者发生有意义的事情之后，爸爸总是让我把看到的和想到的事物写成文章，爸爸还要求我每周必须写一篇周记。写完每篇文章我都会将写好的.文章发送到爸爸的电子邮箱里，“爸爸看在眼力喜在心头”！渐渐的我发现我组织语言的能力大大提升了！
我越来越觉得生活真是太丰富了，大自然真是太美了！但往往我写出来的景色却远远比不上看到的景色那么生动美丽。这令我十分的着急和困惑！爸爸说：这叫“语不达意”。爷爷说：这叫“心中所有，笔下所无”。唯一的方法就是加大阅读面，积累更多的词语和句子，并锻炼我组织语言的能力。于是我又如饥似渴地阅读课外书籍。在我的床头总是能看见书的影子，例如：《十万个为什么》《一分钟破案》《安徒生童话》等等。业余时间当我浏览爸爸给我特定的网页《文学艺术网站》的时候，我也渐渐发现：在上面我可以学到更多的知识，特别是当我遇到不懂的问题时，通过网络基本都可以迎刃而解，因此网络也成为我学习和阅读的好助手。
在书中我学会了怎样描写生活，怎样用文字表达感情，我不断的在寻找我欠缺的东西。走进书中可以让我感受到认知的共鸣，书中人物的悲欢离合。阅读加深了我对生活的理解深度，也使我体会到学习成长的快乐！
我渐渐总结了阅读的方法，每当看到精彩的文章，精美的语句，我都会将它牢牢记在心中，或者记在我的笔记本中。下次当我描写类似事件或场景的时候，我便可以借用那些美丽的词语和语言，于是我的作文慢慢进步了！
一篇好的作文必须要有丰富的思想灵魂和美丽流畅的语句。我感觉要想把作文写好需要经常做以下事情：第一：善于阅读，养成良好的阅读习惯。第二：善于观察身边发生的事情，并善于思考其本质并展开联想。第三：养成写作的习惯，将生活中的点点滴滴通过自己的语言写成作文。第四：经常回头看自己以前写的作文，我常常发现自己在无形的进步！
“学如逆水行舟，不进则退”我想我会坚持不懈努力阅读更多的书籍，从小书本中认识更大的世界，从小故事中体会更多的道理，从阅读中享受快乐，从进步中享受乐趣！
大世界小世界作文
——题记。
天的那一边，夕阳缓缓坠落，大片大片的红映入屋内，照在我转动的笔尖上。
老班留了篇作文叫《寻找幸福》，我正因不知如何下笔而发愁。
幸福，幸福，什么叫幸福呢？小弟凑在我的身边。
“姐，我知道什么叫幸福”。
“啥？”
“幸福就是猫吃老鼠，我吃奶糖，奥特曼打小怪兽”，弟弟一边津津有味地品着口里的奶糖，一边很认真地看着我说。
“姐姐，姐姐，你要不要吃糖，可是喔喔哦！”
“我不要了，你先去玩吧！”我有些无可奈何。
两分钟后。
“姐姐，姐姐，你看月亮出来了，天还不黑呢，咱们出去玩好不好。”他又跑来了。
我想我的作文今天是写不成了，倒不如出去透透气。于是，他很开心地牵着我的一只手，另一只手拿着他喜爱的滑板，直嚷着要表演给我看。
他拣了块空地，很熟练地滑起滑板，一直咧着豁牙冲我笑着，“姐姐，我滑得不错吧”，我静静地看着他，“你好厉害哦！”并向他伸了大拇指，他笑得更开心了。
天暗了下来，他玩兴未尽，在我的催促下，才和我回家，吃完晚饭，有些疲倦的他很快就甜甜地睡着了。
我看着他，顿时明白了幸福的含义，想起他刚才说的话，发现和他在一起，就是一种幸福，和我爱的和爱我的亲人在一起，其实就是莫大的幸福。我回身再看小弟时，发现他的嘴角还带着笑意，我亲了一口他嫩嫩的小脸蛋，轻轻地说：“我们要永远在一起哦！”
这个大大的世界，是美好的，因为它由无数个小小的幸福堆砌成了一堵爱的城墙，风刮不倒，雨吹不散。
那一刻，我感到，我好幸福。
吉林延边和龙市吉林省和龙市第六中学初二:刘安诺。
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童话世界＆现实世界
童话里,弱小的小女孩也可以和无恶不做的巫婆抗衡;正义总能打败邪恶;灰姑娘经历了苦难后,就可以和王子幸福地生活在一起.
或许,是童话作家太聪明,总是以美满的婚礼结束.又或许,是现实的世界太虚伪,埋下了一个又一个的埋伏,让原本可以结束的噩梦继续上演.
现实的世界有太多的谎言,太多的不信任,太多的变化无常...
为什么,长大以后,看到的世界变质了?为什么,小时侯笃定的目光浑浊了?
真的不想长大了,只想永远沉浸在只有童话和糖果的世界里,仿佛世界是由糖作成的童年生活里.
我们行走着,也消逝着.我们的青春,我们曾经的梦想,我们的快乐,我们的约定,我们的真诚,随着年华的流逝消逝了,我们的世界里,只有一具具空空的躯壳,行将就木......
我说:应该是快乐着别人的快乐,悲伤着我们的悲伤的我们......
谁道少年不识愁滋味,为赋新辞强说泪?
幸福,只有一种,痛苦,却有千千万万种.少年的悲哀,或许是你们更无法体会的,过来人的.姿态,并不能为你们证明什么.....见证了这苦难的岁月的只有强忍着的眼泪和脸上依旧荡漾的笑容......
苦难的岁月,让我们学会了坚强;虚伪的世界,教会了我们什么?虚伪吗?
平说:虚伪的人,和另一个虚伪的人虚伪地说笑.
迷迷茫茫,懵懵懂懂,浑浑噩噩,在我小小的世界里贪恋我小小的幸福......
不要相信世界以外的人,不要寄希望于任何人.....
但愿空气可以再度清新....
回去的路不再遥远...
即使路遥马亡.....为了忘却的纪念.....我们也要守侯.....曾经的约定.....
大世界小世界作文
今天，作文课的姚老师带着我们玩“小句子大世界”游戏。一听我犯愁了。什么叫小句子大世界？好不好玩？该怎样玩？一大堆问题浮现在我的脑海之中。
这时老师开始宣布游戏规则了。只见她拿出四个杯子，在四个杯子上分别写上时间、地点、人物、事情。老师说：“请四个组的同学各写一张纸条，投进相应的杯子里，每组各选两个人上来分别从四个杯子里拿出一张纸条，组成句子念出来。”同学们你一言我一语地商量着该写什么。“开始写。”老师说。顿时教室里鸦雀无声，大家都埋着头写纸条。还没写完我就大笑了起来，同学们都用疑惑的眼神看着我。我立刻停止了笑声。可我还是止不住，在心里偷偷地笑，因为我看到了徐世新写的是边上厕所边吃饭。
这时老师说：“请同学们把写好的纸条放进相应的杯子里，然后每组选两名代表上来分别从杯子里抽出一张纸条组成一句话，念出来。”
前几个都没有让大家很兴奋，当谢禹池用低沉的声音念到：“在一个漆黑的夜晚，刘备在皇帝的茅厕里和泰坦打架！”我们都被他念的内容笑的前仰后合。因为泰坦是现代游戏中的一个boos（游戏怪兽区中的老大）而刘备是三国演义中的人物，年代甚远。大家的笑声还没有停止时，周昱晟又念到：“在一个伸手不见五指的夜晚，迈克尔·杰克逊的妹夫在生化金字塔里玩水泥！”听到这句话大家笑得更大声了，因为“生化金字塔”为网络游戏“穿越火线”中的生化模式、救世主模式、终结者模式。既然是游戏怎么会有水泥呢？这让我大笑了起来。我说：“哎呦！不行了，不行了，笑得我肚子都痛了！”时间过得真快啊，不知不觉，我们在欢声笑语结束了今天的课程。
这节作文课让我体会到了：一个字表达不了什么意思，但一串字连起来，那意思就不同了。就像一个人的力量很薄弱，但一群人的力量却很强大。
大世界小世界作文
在寒假——一个短暂而又丰富多彩的假期里，我校开展了期待已久的社会实践活动，活动为期三天，我们受益匪浅。
此次社会实践活动的主要目的是让我们认识书本教育以外的知识，丰富我们的课余生活，提高我们的环保意识，让我们在知识、艺术的熏陶下，拥有一个美好、快乐、有意义的假期。
第一天，我们在学校老师的带领下，踏着轻快地步子，沿着古人的足迹，来到梅城江边，进行“水未来”活动。看哪，同学们一个个兴高采烈，精神抖擞，打着水，拿着温度计，量着水温，采着水样，凑近鼻子闻着气味。
校园是梦开始的地方，我们代表着未来和希望，拥有无限的激情、灵感与创造力。每个人的心中都有一个关于未来的构想，每个人都在努力离未来更近一点。通过对江水的测量、观察，我们更加认识到“五水共治”的重要性及政府对江面环境保护所采取的措施，提高了对江边环境保护的意识，比如不乱丢垃圾、不随意破坏花草树木等。
第二天早上，在凑齐了一帮人马后，我们踏上了前往寿崇德老先生画展的`大巴车。当我们面对着许许多多寿崇德老先生的绘画作品、原藏作品及文献时不禁大为惊叹：滔滔江水、绵绵山脉、袅袅青烟、皎皎明月、悠悠白云，潇潇秋雨，依依杨柳。我们徜徉在讲解员阿姨的解说声中：朴实、勤劳的人们；清幽、淡雅的山景；美观、大方的文笔。从讲解员的介绍中，我们了解了寿崇德老先生的身世际遇，了解了这位德高望重的老艺术家和美术教育家的众多作品。
在第二天的下午，我们还开展了安全急救的活动，老师通过对人体心肺复苏的示范及让我们亲自体验，使我们认识到保护生命的重要性和“救人一命，胜造七级浮屠”的意义。
此次社会实践活动，我学会了多种生活技能，提高了环境保护意识。在艺术、文化的熏陶下，我们茁壮成长！
大世界小世界作文
屋子里，台灯的光线打在地上，被椅子抓走了一把，留下一个阴影在地上，我不想抓走太多的光束，这是不是算作一种景色？这是不是可以说是夜晚的旅行？没有跨越空间，一场跨越时间的搜集。
多么美丽的自然风光，白天看不到呐。就像是隔着很远去看一座山，轮廓是清晰的，占地庞大。可是我的屋子真的那么庞大吗？答案必然否定。你看这是一场多么随手就得到的旅行，就在电流通过灯泡的那么一瞬间，整个光景都自动的送到了你眼前。
问题来了，到底是房间太小微缩出了一幅壮阔，还是思绪太广狭隘了真实的定格。这个问题是没有答案的，别把它当成一个触景生情的全新思考起点，人不就是如此么？我们是有多卑微，消失在这个地球上根本对物种进化生态环境甚至国家经济都没有一丝影响，小；我们又是有多么的繁杂，哪怕是没有死亡而是有一场大病，都要牵动身边所有人的情绪，或者把牵动变成抑郁，有多少颗心脏会在得知我们糟糕的状态时疯狂跳动，以至于产生的爱和信念足以充满整个地球，整个宇宙空间，大。
于是乎无人去理会自己的小大。活着呗，就只是生存而已，别让这个世界感受不到我们的存在，更别让以自己为中心的.圆圈内的人们去疯狂全世界。生存变得太简单，别死就行，又变得太难，活着还要控制自己的欲望。现在不都追求完美嘛，每个人呢，完美的程度都不一样，在苦痛的时候，我们去体会这个星球发出的光亮，在开朗的时候，让人们感受到一种芬芳，足以。
晓松是我偶像里长的最能够解释宇宙观的人，他说的——理想是什么？我们渴望金钱房子车子，那都是欲望，人之初的欲望。在我们身无分文精疲力尽时还能支撑着我们去追寻探索的，才是理想。
世界太大，我太小。