我是环境小卫士（专业16篇）

优秀的作文不仅仅是一种文字的串联，更是一种思维的展示和思想的碰撞。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。

保护环境的作文:我是环保小卫士

编者按：

人人有责。我们要争做一个合格的环保小卫士让我们的生活环境变得更加的干净美丽。下面就让我们一起来看看这篇《我是环保小卫士》。

今天，我做了一件了不起的好事，大家来猜一猜是什么事吧。

有一天我来到楼下的小店门口，走进去快速地买好东西回到家里，然后妈妈又叫我去扔垃圾，来到垃圾桶边上竟让我大吃一惊，让我吃惊的是垃圾桶外面，还有草从里都是垃圾，一股垃圾的臭味真是让人难以忍受，我想我要把这里的垃圾都处理掉，让这重新恢复原来漂亮干净的容貌。我回到家里迅速把衣服换了一下，带个口罩便下楼开始清理垃圾了，我用手把垃圾一个一个的捡起来放到垃圾桶里，垃圾好像也在笑着对我说:“你真好，让我们有家可归了。”到了下午我肚子饿的咕咕叫，可还没有捡完。心想:“算了，累就累点，饿就饿一会，全捡好再回家吃饭休息吧!”到了捡完的时候天都快黑了，我开开心心地回到了家，我把这件事情告诉了爸爸妈妈和哥哥，他们都笑了，为我感到骄傲和自豪，竖起大拇指对我说:“你真是一个人见人爱的环保小卫士。”

小朋友们，你们要记住这句话:保护环境，人人有责。我们要争做一个合格的环保小卫士，让我们的生活环境变得更加的干净美丽。

作者：阊江小学303班陈媛菲。

我是环境小卫士作文

下午放学回到家里，我做完了数学作业，看了看家庭作业记录：咦?还有作文——绿色小卫士。那我就先做一回绿色小卫士吧，一定很有趣!

我先用一根小巧木棍把家里阳台上的一盆仙人球、两盆干芋头，还有四盆兰草松了松土，然后再用瓶子给它们浇了点水。

不可能吧，就这么完了吗?我眼珠子骨碌一转，想起来了，还有一件事情没做，那就是给干芋头和兰草清洗叶片。我先用剩下的水泼在干芋头和兰草的叶子上，叶子马上粘满了水珠，亮晶晶的，像宝石一样，我再用餐巾纸把它们擦干净。

做完了以后，我仔细地观察了一番，哇!真的有好大的变化：先前的叶子又灰又暗，而现在的叶子是又绿又透亮。大自然真是太神奇了!

我希望所有的'小朋友都不要随意踩踏绿色植物，好好地保护它们，做绿色小卫士吧!

我是环境小卫士作文

地球是我们最大的家，我们只有一个地球，要是没有保护好地球。地球就会被消灭掉。我们大家一起来做环保小卫士吧!

周末，我们约好同学一起去山上捡垃圾。捡垃圾是一种学雷锋的精神，也是一种保护环境的行为。我们捡垃圾时，捡了许多的垃圾，有塑料袋、卫生纸、废电池等等。还看见别人随地吐的痰。就先拿塑料袋来说吧!风一吹，就把塑料袋吹到了天空，在掉到了海洋里，各种海洋生物不小心把塑料袋吃进了肚子，就将面临着死亡。所以我们购物时应减少使用塑料袋，用布袋。

还有，我们要出门的时候要减少自己开车，就会减少车辆尾气的排放，我们可以用步行或骑自行车，或是坐公交车出门。还有我们一定不要用一次性筷子，不然我们的树木很快会被人们砍伐完。还有我们一定要保护好水和土，这样我们就可以种很多的花草树木。花草树木是地球的保护之物，我们要保护好花草树木。

我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起，保护地球。让我们携起手来，积极开展宣传活动，并加以行动，努力让我们的地球妈妈恢复年轻活力，让我们的地球妈妈永远容颜焕发!

保护环境作文:我是校园小卫士

时常听大人们说起，他们小时候见到的河水很清澈，周围的垃圾也没有那么多，而我们现在身边的污染越来越严重。如果我们每一个人都能从身边做起，从每一件小事做起，我们的地球家园也会得到很好的保护。

一个星期天的早上，我和爸爸妈妈在外面的一家早餐店吃早餐。我发现在这里的餐桌上使用的都是一次性筷子，并且大家用完了之后就直接扔掉了。看了之后，我的心里很不是滋味，心想：他们这样做一点都不环保，每一双筷子需要砍多少树才能做好啊，树木可是我们大自然的绿色卫士啊！

想着想着，我不由自主地跟爸爸妈妈说出了我的想法。妈妈听了我的话后，点点头说：“是啊，他们这样做的确太浪费了，一点都不为别人着想。”可是爸爸似乎根本不把它当成一回事，说：“你管人家干什么呢，好吃、健康就行了。”见到爸爸的这种态度我很生气，对他说：“爱护环境是我们每一个人的事，我们都应该从身边的每一件小事做起。”于是我马上走到一位服务员身边，对她说：“阿姨，你好，我觉得您们店里不应该使用一次性筷子，筷子是用树木做好的，这么多的筷子需要破坏多少森林啊。树木少了，我们的城市污染就会更严重，空气质量也会变得越来越差的。”服务员笑着回答：“小朋友，你去和那位叔叔说吧，他是我们店的老板。”我快步走过去，把刚才的话一字不漏地重复了一遍。老板有些不好意思地说：“小朋友，谢谢你的提醒，叔叔马上换掉它们。”这时，旁边很多吃早餐的叔叔阿姨也都向我竖起了大拇指。过了几天后，我再次来到这里吃早餐，发现这里的筷子果然全换了。看了后，我开心地笑了。

这次我提醒了一位叔叔，虽然只是一件小事，但却能对保护我们的环境起到很大的作用，为此，我感到非常骄傲，以后，我还要更努力，争取做一名更优秀的绿色小卫士。

我是环境小卫士作文是要

地球是所有生物的母亲，也是我们人类赖以生存的家园。但随着人们生活水平的提高，在不知不觉中我们破坏了她的生机，也使我们的生活环境日益变差。

我一个人的环保行为就像一盏小灯，只会让我的全家亮起来，但当所有的小朋友都点亮自己的那盏小灯，整个世界肯定会是一片明亮。

现在我们大家都认识到保护生态环境的重要性，为了地球的明天，为了让我们的天空变得透亮，河水变得清澈，空气变的清新，我会从自身做起，让自己成为一名合格的环保小卫士。

总之，保护环境人人有责，我们都应该积极行动起来，做一个保护环境的卫士，还祖国大地一个绿水青山，还地球母亲一个生机勃勃。

保护环境的作文

纱;现在的地球就快变成了一个千疮百孔的灰色星球，人类的这种行为使地球毫无生机。

曾经有一片大海，它与蓝天对印，与天空的小鸟做朋友。人们坐在沙滩上，孩子们玩了起来。海很静，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白云，绿树红花，犹如一块碧玉。再看仔细一点，便可以看清海水格外清澈，连里面的细沙、石子都看得一清二楚。不过，现在的那片海已经不那么美丽了——因为它已经被人类破坏了。

当我心情不好的时候，我就坐在沙滩上，把心情平静下来。那天，我跑向大海。我呆住了，眼前出现的竟是一片垃圾。我心中充满了怒气，可恶的人类，怎么可以这样伤害我们的家?于是，我暗下决心，阻止人类的行为。

保护环境的作文

说行动就行动，我马上开始了计划。弟弟知道后，说我傻说我天真!我没有理会他，继续我的计划。我拿出一张纸，在纸上画了一片大海，小鸟在蓝天下翱翔，写着——大海是一颗蓝宝石，请不要让它失去光彩。我把纸夹好，插在了沙滩上。

我把沙滩上的垃圾捡了起来，不在有人乱丢垃圾了。此时此刻，我觉得无比地幸福，我决定要继续保护我们的家园，不让任何人去伤害它。

为什么草这么绿呢?是因为有地球妈妈的滋养，可如今，我们共同的母亲——地球已经憔悴了!在地球上生存的人们，让我们一起去保护她，守护她，让她露出灿烂的笑容吧!从环保做起，从节约做起吧!

保护环境的作文

今天中午，烈日炎炎，太阳笼罩着大地，我准备和爸爸一起去捡创建路上的垃圾。

我和爸爸从奶奶家出发，我准备了两条垃圾袋，来到了这条刚修建好的路上。我先从刚种的小树周围开始清理每一个地方的垃圾，清理了的垃圾装进我的袋子里。走了没有几分钟我就看见了一个大垃圾，一条长有好几米的塑料带子，我决定把它清除掉，于是我在爸爸的鼓励下，我用了三次才把带子收进垃圾桶里。我第一次收的时候没用方法，所以没能收好，第二次也没有收好，我开始有点生气了，第三次，我用了个小巧门，一点一点的收好了带子，把它扔进了垃圾桶。我们继续向前走，一路上都是垃圾，这些垃圾都可以堆成一座垃圾山了，我一路捡着垃圾走，把我累得满头大汗，身上也脏了，但回头一看，自己清理好的道路，走着都有一种成就感。

通过这次劳动，我体会到了清洁工人们的辛苦，他们每天早晨天色未亮就出发，晚上又很晚才回家，非常辛苦，但也就是因为有了清洁工人们辛勤汗水的付出，才有了我们干净的家园；我不仅知道了爱护环境的重要性，还更懂得了要尊重他人的劳动成果，不乱扔垃圾、不踩花草，做好垃圾分类，当一名爱护环境的小学生。

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保护环境作文:我是校园小卫士

环保，这个词是多么美丽神圣啊！环保，就像一首歌，那么悦耳动听；环保，就像一首诗，那么沁人心脾；环保，就像一幅画，那么栩栩如生。自从经过那件事以后，我变得更加环保。

12月24日平安夜，我和妈妈去“欧姆世家”吃西餐。刚进入大厅，就看到这里人山人海、热闹非凡和欢歌笑语的场面，充满了节日的欢乐气氛！美美地饱餐一顿后，我去卫生间上厕所，看到一个五年级的哥哥也在排队。过了很久，一个叔叔叼着烟头从里面大摇大摆地走出来。那个哥哥比我抢先一步，冲了进去，然后立刻捂着嘴巴惊慌失措地跑出来。我觉得很奇怪，在好奇心的驱使下，我走进了那个卫生间里去。“哇！好臭啊！”我也马上捂着嘴巴，原来刚才那个叔叔在里面吸烟，烟头全部扔进马桶里，现在堵塞了，污浊的脏水上面漂浮着一堆烟头。我想：外面还有很多客人一定也会来这里，不能让他们在开心的节日里感到失望。我左瞧瞧右瞧瞧，里面没有任何的工具。于是我急中生智，迅速地跑到服务台并告诉工作人员，马桶堵塞了。然后工作人员以最快的速度拿到工具，又以最快的速度冲进卫生间，疏通了马桶。顿时卫生间的臭气“烟消云散”了，马桶也变得非常干净了。看着干净亮洁的洗手间，我开心地笑了！这样，客人们就有一个舒适的环境，开心地渡过美好的平安夜。

环境美丽与否，关键在于我们人类。人人都可以是“环保小卫士”，人人都可以让世界变得美丽，只要我们热爱我们的地球，热爱我们的环境，热爱我们的家园，我深信总有一天，我们会拥有一个美丽的家园，让我们齐心协力把身边的环境保护好吧！

我是环境小卫士作文

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。

我国同时也非常重视保护环境的'教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。

让我们的校园更加美丽吧！

我们一致认为：环境问题已到了不能不治、不治不行的严重地步了，无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳，不随地吐痰。

4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。

同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

环境小卫士的教案

环境小卫士心得体会

近年来，全球气候变化、环境污染等问题日益严重，保护环境的重要性也日益凸显。作为环境小卫士，我深刻认识到自己的责任，以行动保护环境。在环保活动中，我体会到了许多，不仅收获了知识，更激发了内心的热忱。以下是我作为环境小卫士的心得体会。

首先，参与环境保护让我深刻认识到环境的脆弱。曾经，我对环境问题的认识仅仅停留在课堂上，没有真正意识到环境的危机和重要性。然而，参与环保活动后，我亲眼目睹了污染的土地和河流，听到了动植物种群减少的报道，对环境的脆弱性有了更加直观的感受。一次我们去了河边清理垃圾，看到成堆的塑料袋、瓶子和废旧家电，不禁心生痛惜。我意识到，如果我们不保护好环境，地球将失去原本美丽的面貌，给我们带来更多的灾难。

其次，环境保护行动让我明白了个人的力量。曾经，我认为作为一个人，自己无力改变环境问题。然而，参与环保活动后，我意识到，每个人的小小行动都能产生积极的影响。作为环境小卫士，我每天都会进行垃圾分类，避免浪费。在学校里，我积极参与环保宣传活动，向同学们介绍垃圾分类的方法和环保知识。在家里，我提倡家人使用环保袋，减少塑料袋的使用。虽然这些行为看似微不足道，但无数个小行动的积累，将会产生显著的影响。正是每个人的环保行动，共同构建了绿色环境。

第三，环保活动让我理解到环境的保护需要多方合作。世界上没有孤立的问题，环境污染也是如此。在环保活动中，我结识了许多志同道合的小伙伴，我们一起清理河流、种植树木、倡导低碳出行。合作中，我们共同协调行动，发挥各自的优势。而在环保宣传活动中，我们与学校、家长、社区等多方合作，通过组织讲座、举办展览等方式，为更多的人普及环保知识。这个过程让我明白，环境保护需要全社会的共同努力，只有大家一起合作，才能让我们的家园更加美好。

第四，参与环保活动让我培养了敬畏大自然的情感。通过亲近大自然，我深刻体会到了大自然的伟大与神奇。在一次参观自然保护区的活动中，我们近距离观察了猛禽、珍稀植物等，感受到了大自然的神奇之美。同时，了解到生物多样性的重要性，激发了我对大自然的敬畏之情。大自然是我们的摇篮，我们是地球的守护者，应该尊重和保护它。我开始主动接触大自然，每天呼吸新鲜空气，仔细观察四季变化，体会大自然给我们带来的喜悦与启迪。这些经历让我深深感受到，我们的行动应当与大自然和谐相处。

最后，作为环境小卫士，我深切体会到环保工作的艰辛与必要性。环境保护不仅需要我们的意识和行动，还需要持续的努力。每一次环保活动都需要耐心和毅力，特别是在面对困难和挑战时更是如此。但正是这些挑战，让我更加坚定了环境保护的决心。只有通过不断努力，我们才能为子孙后代留下一个更加美好的世界。

作为环境小卫士，我深知环境保护的重要性，也经历了许多心灵和行动的成长。通过参与环保活动，我深刻认识到环境的脆弱，个人的力量，多方合作的必要性，大自然的伟大以及环保工作的艰辛与必要性。我将继续发挥环境小卫士的作用，为环保事业贡献一份力量，以共同努力构建一个美丽的家园。

中班教案环境小卫士

延中环保日(1月10日)。

1、了解一些常见四季树木的名称及明显特点，会区分落叶树和常绿树，体会它对我们生活的作用。

2、通过认养幼儿园中的树，让孩子学会一些不同季节照顾树木的方法，激发孩子爱园情感。

1、创设环境：护绿小卫士(整合与生活环境中)。

2、认养标志及护绿记录卡。

3、常绿树叶、落叶树叶若干，幼儿人手一片常绿树叶、一片落叶树叶。

4、散文《树真好》的图书。

活动一：认养一棵树。

一、周围的树。

1.(出示汉字“树”)这是“树”，你在哪里看见过树?

小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。

这个环节，孩子们的表述基本上是经验的回顾，所以都可以围绕中心来进行。

二、幼儿园中的树。

1、请我园的护绿李叔叔来园与孩子们一起认识我园的树。

2、以班中的六个队为单位合作认养一棵幼儿园中的树。

3、制作认养标志并挂在相应的树上。

活动二：常绿树和落叶树。

1.(出示汉字“落叶树”)像柳树这样春天树叶发芽，冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的'，叫“常绿树”。

2.(出示两种叶子)这里有两种叶子，一种是常绿树，一种是落叶树，请你各拿一片。

这里用“各”字是因为，班孩子在参加小学的面试时，会不懂一些关键词，所以在班孩子的学习活动中，可以适时地出现一些这样的关键词。

在活动中，孩子一开始就只拿了一片，于是，教师解释“几种东西，一种拿一个叫各拿一个”。孩子立刻可以明白。

3.请你看一看、摸一摸，这两种叶子有什么不一样?

这里通过感官来感知树叶不同特征。在活动中，教师根据孩子的感受，将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”和“落叶树”的纸上，以供归纳使用。

在活动中，孩子会将两片树叶的无关特征讲述出来，如小，所以，在选择树叶时，应尽可能排除这些因素，而抽象出它(常绿树)的显著特征：叶厚、正面色深、有光泽。孩子对自己认养的树又有了进一步的了解。

活动三：树真好。

一、导入活动提问：幼儿园的一排冬青树，怎么挂上了彩色卡片?为什么?

1、引导幼儿表达：班级值日生分六队，分别以小队的形式认养了一棵树。

二、欣赏图画本“树真好”ppt。

1、第一编欣赏，通过欣赏，知道图画本里树的好处。

2、第二遍欣赏，声说说图画本里树的好处，并说出图画本的名称树真好。

3、引导幼儿说说，除了图画本说树的好处以外，还有好处吗?并与ppt上的数整合。

5、小结：树真好，所以我们要关心、爱护它，幼儿园的树多了，幼儿园就更美了。

三、共同讨论养护树的的简单方法：修剪、施肥、浇水、保暖。

1、认认识了树的名字，并出示树的名字卡片，整合识字。

3、出示养护记录单，把更好的方法记录下来，向李师傅讨教学习。

四、延伸活动，为每位幼儿提供图画本“树真好”，自由阅读。

活动四：护绿小卫士(以生活课程呈现)。

一、介绍自己队照顾小树的方法并进行记录。

二、讨论：如何让家都能来爱护这些小树。

三、制作护绿公益标志。

《环境小卫士》中班教案

——植树方案。

[教学提示]。

北师大版《义务教育课程规范实验教科书·数学》六年级下册第2页内容。

1、进一步熟悉折线统计图，能完整、准确、熟练地从统计图中获取有关信息，预测变化趋势。

2、发展同学的空间想像能力。

3、通过对生活中与绿化环境相关问题的解决，使同学进一步体会数学的作用，培养同学应用数学的意识和环境维护意识。

了解植树造林的相关知识，能大胆设计出植树的方案，并能根据立体图画出俯视，侧视的平面图。知道从不同的方向观察同一物体时，看到的图形是不同的。

多媒体课件。

1、课件播放一排排、一行行人工林场的局面，并伴有解说。

绿树能给我们带来优美的环境，清闲的空气和愉快的心情，你居住的小区绿化面积大吗？为了让我们的生活、居住条件越来越好，为了让天更蓝，为了让水更清，为了让空气更清新，为了让地球变得更美丽，赶快行动起来，加入到植树护绿的队伍中来吧！

[评析]：情境的创设由同学的生活体验切入，林场美丽的风景引起了同学的好奇心，激发了同学的`兴趣和参与的积极性。

课件出示某种树木生长曲线示意图（图见书第2页例1右）。

（1）观察示意图，理解“树木生长曲线”和“树木的生长速度”这两个词语。

师：请同学们观察示意图中的横轴和纵轴分别表示什么？

生：横轴表示时间，纵轴表示树木生长高度。

师：谁来说说你是怎样理解“树木生长曲线”和“树木的生长速度”这两个词语的？

生：“树木生长曲线”是表示树木生长高度和生长时间之间关系的图形；“树木的生长速度”就是每年树木生长的高度。

（2）观察讨论：示意图中出现了3种不同的图形、线段、平缓升高的曲线和趋于水平的曲线分别表示什么意思？（生长速度相同生长速度减慢树木基本不再长高）。

（3）师：你认为图中还可获得哪些信息？你能描述吗？

生：……。

（4）同学独立完成以下问题。

a、从图中看出，从开始植树到第10年，树木生长速度相同。

b、树木从第10年开始生长速度减慢；第15年开始树木不再生长。

（1）课件出示例2。

师：小明的父亲那么热爱环保，小明和班上同学也不例外，这不他所在的班级也在开展植树活动，具体方案如下：准备第一年沿着最里面的圆种下6棵树（树种同例1），以后每年向外扩展形成新的圆（图见第2页例2左），连续种植6年。

（2）借助俯视图，弄清楚具体的方案。

师：图中“×”一个表示什么？图中不同位置的“×”表示什么？

生：图中的“×”表示1棵树，不同位置的“×”表示不同位置的树。

生：第一年种下6棵树，第二年就是12棵，以后每年依次为18棵、24棵、30棵、36棵。它们之和就是总棵数。

生：由于在10年内，树木的生长速度相同，并且这片树林由6层等距的“同心圆”组成，所8年后这片树林将由6层树木构成的同心圆组成。

师：那么从侧成看，形状大致会是什么样的？

生：板书如下：

师：独立考虑，30年后，这片树林会变成什么样子？从侧面看呢？

生：从15年起，树木基本不再生长，所以这片树林30年后呈“圆柱”状，从侧面看是长方形。

中班教案环境小卫士

1、认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。

2、通过活动，使学生加深对交通标志，交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意上学、平安回家。

3、培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。

教学重点：认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。

教学难点：如何让学生在活动中懂得交通规则的重要性，如何在实际情景中运用交通安全知识，树立自觉遵守交通规则的意识。

1、学生课前分成3队(红队、黄队、绿队)。

2、课前各队收集交通方面的小知识。

3、课件。

4、各种交通标志。

5、学生操作用纸、自制的安全通行证、安全小卫士标志。

一、游戏《交通信号灯》。

1、导入：小朋友，今天老师请来了三位你们熟悉的好朋友，他们是(边说边出示懒羊羊、喜羊羊、美羊羊)，三位朋友给家带来了一个有趣的游戏《交通信号灯》，课件出示交通信号灯。

2、认识交通信号灯。

(1)喜羊羊要考考家，你能说出这三种不同颜色的信号灯表示什么意思吗?

三个队分组讨论(红队讨论红灯、黄队讨论黄灯、绿队讨论绿灯)，讨论后派代表回答。回答正确该队奖励一张安全通行证。

总结：交通信号灯是指令，看到不同的信号灯就像听到不同的指令。红灯表示禁止通行，停下!绿灯表示通行，前进!黄灯表示警告，要注意!

(2)我们在上学的时候，应该怎样根据各种颜色的信号灯安全过马路呢?

(3)喜羊羊要教给家一首平安童谣“红灯停，绿灯行，遇到黄灯停一停，过马路，左右看，一定要走斑马线。”师生一起念童谣2-3遍。

3、介绍游戏方法、规则：

游戏方法、规则：师生齐念童谣，念完教师马上出示(如：红灯)，全体学生快速齐说(停下!)，同时双手交叉做“停下”动作。动作错误同学，违规则，双手背，退出游戏。教师可根据学生熟练程度适当加快速度，调节气氛。游戏动作见图：师生游戏进行2-3分钟，活动中巩固知识。

二、交通安全故事《马路历险记》。

1、小朋友我们每天的生活与交通有着密切的联系，遵守交通规则，出行安全是第一。今天这节课，我们一起来学习《交通安全》，出示课题《交通安全》。

2、“羊羊们，你们谁知道怎样过马路最安全?”课堂上，慢羊羊村长正在讲交通安全问题，小羊们都抢着回答。只有懒羊羊趴在桌子上睡觉，他的呼噜声可真!接下来你知道发生什么事情了吗?请看故事《马路历险记》。

3、课件播放交通安全故事《马路历险记》。(故事内容见最后)。

4、听了这个故事你想对家说什么?

5、小朋友们，擦亮眼睛，从故事中你发现懒羊羊犯了哪几处错误?全班讨论。

6、安全错误检讨：懒羊羊回来后，承认了自己的'错误，认真地写了一份检讨书。请你他的检讨和错误连线。学生立完成后全班讨论，全对的同学由队长颁发“安全小卫士”标志。

总结：灰太狼和懒羊羊不遵守交通规则，受到了一次深刻的教训。家可千万别学他们的样，牢记：交通安全很重要!

三、安全游象闯关。

1、识别交通标志。

(2)指名学生上台操作，并介绍在日常生活中它们有什么作用。教师一旁指导并适当讲解。

2、安全游象闯关。

根据交通标志所代表的含义，分一分，哪些标志表示行人可以走，哪些不可以走。走一走迷宫!看看喜羊羊和美羊羊在出口等着我们哦!

小组合作完成!顺利到达的队可以得到一面安全通行旗。

四、安全自护小锦囊。

今天，我们学习了一些交通安全知识。可是，在生活中，我们还会遇到很多其他的交通安全问题。你觉得下面这些做法对不对?应该怎么办?分组讨论，派组内安全小卫士说说自己的安全自护小锦囊。

安全自护小锦囊(红灯亮时，千万别过马路。如果这时强行，很可能会被车子撞伤。)。

2、乒乒喜欢趴在天桥的栏杆上，看桥下的车辆呼呼开过去。你觉得这样合适吗?

安全自护小锦囊(不能趴在天桥的栏杆上往下看，万一掉下去就太危险了!)。

安全自护小锦囊(“正在施工”和“禁止左转”的标志标明此处有危险，不能随意穿行。)。

安全自护小锦囊(小朋友不应该在马路边停留和玩耍，很容易发生意外，就像东东这样，皮球滚到马路上。这时候，东东要等车行道的红灯亮了，所有车子都停下来，再请交警叔叔忙把球捡回来，一定不能自己冲到马路上去捡。)。

五、交通规则要牢记。

教师总结：小朋友，文明交通，从我做起，遵守交通规则，出行安全是第一。我们决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，事事处处要做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。

环境小卫士作文

1．练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。

2．体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。

3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的'个人能力。

教学重点、难点。

如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用。

活动准备。

易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫。

活动过程。

1．热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。

2．自由式活动：

（1）自己去探索易拉罐的各种玩法，（跳、顶、踢等动作）。

（2）自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。

3．老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。

玩法：将幼儿分成四组，听老师命令，各队第一个幼儿走过断桥（间隔积木），在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入“环保箱”跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。

5．活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参与，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。

教学反思。

这是一节简单有趣，而且很低有意义的活动课，幼儿是活动的主体，老师进行了引导，每一人幼儿都积极的参与到其中，感受到了活动中的快乐，也得到了锻炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了认识，在幼小的心中种下“环保”的种子。

小百科：人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。