教学工作计划能够指导教师合理安排教学时间和分配教学资源；下面是一些优秀的教学工作计划范文，供大家参考和学习。
动物模仿操教案
2、能大胆展示自己的'动作，体验学做动物模仿操的乐趣。
1、老师出示小鸡、小鸭、小猫、小鸟的图片，请小朋友自己先模仿一下小动物的动作和叫声。
2、教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》（动物模仿操的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。）。
3、幼儿跟着录音念儿歌。
小小鸡，叽叽叽，(动作：两个食指碰着做，小鸡嘴巴，学小鸡点头走路四次)。
爱吃小虫和小米。(动作：下蹲，用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)。
小小鸭，嘎嘎嘎，(动作：双臂放在身体两侧，手心朝下，学小鸭左右摇摆走动四次)。
跳到水里去捉鱼。(动作：双脚一起往前跳跃2―4次)。
小小猫，喵喵喵，(动作：双手五指分开在嘴边，学小猫摸胡须动作四次)。
看见老鼠快快抓。(动作：做自然跑步动作，念到“快快抓”时，学做小猫抓老鼠动作一次)。
小小鸟，飞呀飞，(动作：张开两臂，上下摆动三下)。
飞到树上唱首歌。(动作：边走边拍手两下，念到“唱首歌”时，两臂上举拍三下手。
小班教案模仿动物
1、通过欣赏、模仿来了解小兔及其它小动物走路的'特征。
2、尝试简单的游戏。
动物图片、录音机。
一、猜谜（小兔）。
二、幼儿念念儿歌《小白兔》。
三、引出小动物。
教师：“今天不仅小兔来到了小二班，你们猜猜看还有谁？”
小兔小鸭小乌龟小猫。
幼儿欣赏，随意的唱唱跳跳感受歌曲欢快节奏，感受小动物走路的基本特征。
小兔怎么走路的？小鸭、小乌龟、小猫同上。
幼儿跟着录音边唱边模仿。
小班教案：动物模仿操
发展幼儿身体的灵活性。
初步了解健康的小常识。
锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
儿歌录音带。
激发兴趣。
教师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。
教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。
学儿歌。
播放儿歌录音带，幼儿欣赏。
请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。
教师示范。
教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作，幼儿欣赏。
幼儿学习1—3节。
教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意纠正幼儿不规范的动作。
幼儿练习1—3节。
以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的.环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。
小班教案模仿动物
爸爸妈妈的画像。
爸爸妈妈在家做事的录象。
收集爸爸的衬衫，帽子，打火机，皮带，手提包；妈妈的裙子，围巾，耳环，别针，手提包。
活动目标。
学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。
模仿爸爸妈妈的活动，产生关注，亲近爸爸妈妈的情感。
活动过程。
1、区分物品，说说这是谁的东西。
教师：“小朋友，你们看桌子上有好多东西啊，来看一看都有些什么？”孩子走到桌子前，自由地观看并边说“这里有~~~”在引导孩子观察的同时，也可以培养孩子大胆说话的习惯。
2、说一说，认一认。
幼儿说，教师逐一展示物品，将物品一字排开，便于孩子观察。
3、说说：你看见谁用这些东西的？为什么要用？
幼儿：“我看见爸爸带领带，因为要上班。”幼儿：“我看见妈妈带项链，很好看。”幼儿：“我看见舅舅用打火机的。”在这里，教师可引导孩子，除了想到爸爸妈妈，还可以想到爷爷奶奶等其他人。
4、区分物品。
教师：“小朋友你们真聪明，其实这些东西都是爸爸妈妈用的，你们知道哪些是爸爸用的，哪些是妈妈用的吗？请你来送一送吧。”请幼儿一件件地将物品送到爸爸妈妈的画像面前。教师：“送的`时候，你还要告诉爸爸妈妈，你送给他的是什么哦。”幼儿送完之后，大家一起讨论，送的对不对。
5、学一学。
请幼儿选择一样物品，来装扮成爸爸妈妈，模仿一下走路等活动。让孩子体验一下，扮演爸爸妈妈的乐趣。教师：“你们在想一想，爸爸妈妈在家还做些什么事情？你喜欢他们在家里做些什么事情。”请幼儿观看录象，说一说录象里的爸爸妈妈在做什么，引起幼儿对爸爸妈妈的关注。结束本课。
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动物模仿操教案
了解动物的叫生和生活习性。
鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的`动物的特征。
动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
儿歌与动作小小鸟，扇翅膀，(双臂侧平举，上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举，原地小跑转一圈。)小白兔，真可爱，(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。)爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作)小花狗，汪汪叫，(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。)吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。)小小羊，咩咩叫，(双手举过头顶，表示羊角。)快快上山吃青草。(双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.)小小马，真能干，(双臂前平举，手做牵马动作。)呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动，原地跑)小动物，来做操，(双臂上举做招收动作。)天天锻炼身体好。(双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。)。
模仿动物走教案
小班幼儿在平时的生活和游戏中已认识了很多小动物，并对一些身边常见的小动物的叫声有了初步的了解。在此基础上，引导幼儿学习正确模仿小猫、小鸡、小山羊、黄狗等小动物的不同叫声，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解，并在替换诵唱儿歌的同时自由表演，体验参与语言游戏活动的乐趣。
模仿动物走教案
师：我们听听谁最先来和我们跳舞。
1、播放《大象》的音乐。
（1）教师提问，引导幼儿听辨音乐，模仿大象体态。
（2）教师鼓励幼儿大胆模仿大象走路和甩鼻子的动态。
（3）教师出示动作图谱，引导幼儿观察动作图谱并尝试表演。
（4）幼儿表演大象模仿秀。
2、播放《老虎》的音乐。
（1）教师提问，引导幼儿听辨音乐，模仿老虎体态。
（2）感知音乐中老虎扑食的节奏点，教师鼓励幼儿大胆表现老虎的动态。
（3）教师出示动作图谱，引导幼儿观察动作图谱、创编老虎扑食的动态律动。
（4）提炼幼儿动作，幼儿表演老虎模仿秀。
动物模仿公开课教案
能听指令完成跑、跳、爬等基本动作，训练四肢的协调能力。
律动音乐;各种小动物的.图片。
1、教师出示各种小动物的图片，请宝宝们认各种小动物并模仿小动物的动作。
亲子提示：模仿的过程中，家长要鼓励宝宝想想新的动作。
2、跟随律动音乐，教师、家长带领宝宝做动物模仿操。
亲子提示：允许宝宝按照自己的意愿做动物模仿操。
3、教师和家长鼓励宝宝自己随律动音乐做动物模仿操。
宝宝掌握这些基本动作后，教师可以根据宝宝的能力加强动作的难度。
回家后，家长可带着宝宝一起玩亲子游戏“小白兔和大黑熊”。
幼儿模仿动物的教案
学习动物模仿操1-3节。
发展幼儿身体的.灵活性。
（一）激发兴趣。
——教师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。
——教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。
（二）学儿歌。
——播放儿歌录音带，幼儿欣赏。
——请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。
（三）教师示范。
——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作，幼儿欣赏。
（四）幼儿学习1-3节。
——教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意纠正幼儿不规范的动作。
——幼儿练习1-3节。
模仿动物走教案
１．游戏：过桥。
师：今天，我们要来学学小动物是怎么样过桥。（幼儿自选挂饰挂上，提醒幼儿看看自己挂的是什么小动物的挂饰，然后模仿某动物的动态过桥。教师参与其中。音乐。）。
２．谈话：
师：小动物们累了，来，我们坐下来休息一会儿吧！说一说你是什么小动物，刚才是怎么样过桥的？（丰富动词：爬、跳、摇、走。）。
３．创编：
师：今天，我想把刚才小动物过桥时的样子编成一首儿歌，你们愿意帮帮我吗？
（１）（出示小鸡过桥）小鸡过桥是怎么样的？（示范创编第一句。）。
（２）同样方法创编其余三句。（根据孩子回答，共同选择合适的答案填上去。）。
（３）给儿歌起名字。
（４）师生一起念创编儿歌。
模仿动物的教案
1、让幼儿体验模仿表演的兴趣。
2、激发幼儿创新的意识。
3、、使幼儿提高表演能力。
课件、挂图、笔、乐曲。
一、猜谜语(飞机)导入：
1、飞机是模仿什么制造的(出示课件)?飞机和鸟有哪些相似之处?
2、潜艇是模仿什么制造的?(请幼儿自由回答，任意想象)。
二、出示挂图，请幼儿连线。
1、这是什么?(汽车)它是模仿什么制造的?
2、锯是用来干什么的`?它是模仿什么制造的?
3、雨伞是模仿谁来制造的?它的用处是什么?谁可以用蘑菇来避雨?(请幼儿连线，教师指导)。
三、情景表演，请幼儿随意模仿。
1、小鸡来了，小鸡多可爱呀，我们一起来模仿小鸡的叫声和动作，好吗?
你还会模仿什么小动物?(可请幼儿单个或集体表演)。
2、小朋友请看，这是谁呀?请幼儿模仿老爷爷、老奶奶走路的样子。
教育幼儿做一个尊敬老人的好娃娃。
四、做游戏：你表演，我来猜。
老师表演，幼儿来猜。一名幼儿表演，另一名幼儿来猜。一名幼儿表演，其他幼儿来猜等多种形式。
五、模仿小演员。
过元旦那天，有许多小演员表演了很棒的节目，又是唱歌，又是跳舞，今天，我们也模仿小演员来表演节目好吗?(放音乐，幼儿自由模仿)。
六、活动延伸：请幼儿回家后模仿小动物的样子给家人看。
小动物模仿操大班教案
（教师还可以用乐器打出节奏）。
三、和小动物一起玩动物园。
教师出示黑板：教师：今天一共来了几只小动物啊？
教师和幼儿一起来数一数。
教师：这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩？你们想和哪个小动物一起去呢？
（让幼儿说一说，并上来在篮子里选择喜欢的小动物，挂在牌子里。）。
教师：到动物园玩，你们的照相机准备好了吗？
（教师引导幼儿一起来带好照相机，准备好胶卷，在小动物出现后再拍照。）先和幼儿坐着一起来试一试照相机，然后和幼儿一起去动物看小动物，拍照。
四、活动结束。
模仿动物走教案
动物是每一位幼儿都十分喜欢的，它们是小朋友亲密的伙伴，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，可以说爱动物是孩子的天性。同时，模仿动物也是孩子们特别感兴趣的。结合这两点，我设计了这次的《动物模仿秀》活动。活动最主要的是通过听一听、辨一辨、做一做，编一编来发展孩子对音乐的感知力，让他们体验音乐表演的乐趣，并能大胆地表现自己。
模仿动物的教案
2、知道它们喜欢吃的食物。
3、喜欢小动物，并愿给小动物“喂”食。
小动物图片一份，食物图片人手一份、活动内容ppt一份，幼儿操作材料一份。
（一）观看ppt。
1、观看小动物图片的ppt。
2、说出其名称导：小朋友，今天张老师请来了几位小客人，让我们一起看看它们是谁？
（二）认识小动物最爱吃的食物。
1、观看食物图片的ppt，说出其名称。
2、提问小动物最爱吃的食物是什么。
3、观看小动物与食物搭配的ppt导：我们很喜欢这几个小动物来我们幼儿园做客，老师想请它们吃东西。
导：让我们来看看老师都备了那些食物给小动物吃呢？
导：老师这里的食物应该怎样分给小动物们呢？你们知道它们最爱吃的是那一样食物吗？
导：小朋友们都说得很好，那让我们一起来看看这些小动物最爱吃那一种食物。
（三）小动物与食物配对。
1、出示小动物的.图片。
2、发给幼儿人手一份食物图片。
3、请幼儿给小动物分食物。
4、交换图片，请幼儿帮小动物找食物导：小朋友再来看看今天来做客的小动物有谁？
导：现在，老师给小朋友每人一份食物，看看都有那些食物。
导：看清楚以后，请小朋友把你手上的食物都分给放在那里的小动物们，要说出xx请你吃xx哦！
导：现在老师看看小朋友都找对了没有，哦，都很棒！
导：老师来换一换，让小朋友帮这些小动物找食物，看看能不能找到。
（四）幼儿分两组进行游戏操作。
1、幼儿分两组。
一组拿食物图片。
3、两组幼儿找朋友配对导：老师把小朋友分成两组，一组是小动物组，一组是食物组。
导：两组的小朋友看看，你拿到的是什么小动物或是什么食物。
导：看清楚以后，听音乐找朋友，小动物要找到你最爱吃的食物做朋友哦。
导：拿食物图片的小朋友也要去找是那个小朋友最爱吃的。
（五）结束。
1、收拾材料。
2、请小动物去参观幼儿园导：小朋友真棒，都找对了好朋友，小动物今天难得来幼儿园做客，我们一起带它们去参观一下我们的幼儿园吧！
导：走咯。出发。
模仿动物的教案
1、教幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整套操节的基本动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
垫子四块，分作两排摆放。
小鱼若干四散放在场地一端，“鱼篓”两只。
（一）开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、让幼儿一个跟着一个走，在教师的帮助下走成六路纵队。教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师：(带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)。
3、进行队列练习。
教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队!
4、练习走圆;教师带领幼儿模仿小动物的动作和姿势走圆。如：学习大象甩鼻子走，青蛙跳，鸟飞等。
（二）基本部分。
1、激发幼儿的兴趣。
教师：今天请小朋友一起学学小动物，你们喜欢小动物吗?那现在我们一起来学一学小动物做动作!
(1)睡觉醒来了，伸伸懒腰怎么伸伸懒腰呢?请你们学一学!
(2)嘎嘎嘎，谁来了?谁来学学小鸭子的动作?
(3)小鸭子的朋友小鸡也来了呢，小鸡是怎么找虫儿吃的呢?谁来学一学!
(4)呱呱呱，小青蛙也想出来玩呢!我们一起学学小青蛙出来玩的动作!
2、带着幼儿一起学习小动物模仿操。
3、教师完整示范一遍模仿操。
教师：今天小动物都出来做操了，我们一起来边念儿歌边做操吧!看看刘老师怎么做的'!(引起幼儿对操的兴趣)。
4、教师分段示范讲解，帮助幼儿学习动作的要领。
5、幼儿学习小动物模仿操。
教师：现在，我们一起来学一学小动物做操，边念儿歌一边学。(引导幼儿学习动作的要领)。
（三）结束部分。
教师对本节课表现好的幼儿进行鼓励，带领幼儿进行放松活动。
教师：今天小动物们做操累了，我们来放松放松!时间不早了，我们学习小鸟飞回我们小一班吧!