秋天你别走（热门20篇）

一篇优秀的作文不仅要有个性和创意，还要有逻辑和条理。接下来是一些写作大家们的优秀作文范文，让我们一起来欣赏和学习他们的写作技巧。

你别走作文

公园里有两张长椅，小朋友们都喜欢坐在上面看书。

一天，小刺猬拿着书来到公园，看见小乌龟和小松鼠坐在一张长椅上看书，小白兔一个人坐在一张长椅上看书。于是小刺猬坐到小白兔身边开始看书。可是小刺猬刚坐下，小白兔就跳了起来叫道：“哟，真刺人。”小乌龟和小松鼠抬头一看，原来是小刺猬身上的刺扎到了小白兔。小刺猬看着身上的尖刺，很不好意思的对小白兔说：“对不起，你坐吧！”小刺猬刚要离开，小乌龟跑过来说：“你别走。我不怕你身上的刺，我和小白兔换个位置，大家就都可以坐在这里看书了。”

于是四个小朋友开心的一起坐在长椅上看书了。

你别走初一现场作文

秋风萧瑟，老叶凋落，那枝干在风中颤动，却无力抑制。秋，本应是丰收之季，我的心头却蒙上了悲痛。我的挚友，老树，他难以扛过这秋天。

爬树的频率渐渐少去，我也渐渐地长大，他步入了壮年。枝叶是那样葱茏、繁茂，密密匝匝的树叶像打了白蜡似的，躯干健壮，如硕大无比的伞，呵护着我，为我遮风避雨。

那个夏天，无比闷热。阳光，火辣辣的，炙烤着大地：天地间，闷沉沉的，如一个大蒸炉……蝴蝶的翅，拍打无力：知了的叫，喋喋不休;花儿的叶，也打蔫儿了。我忙奔入他的荫蔽。啊，凉意阵阵，燥热的天，这不是惊喜么？倚靠在他的腰上，厚实而温暖。我，闭上了眼，进入梦乡……没有燥热，没有烦闷，是绿色的摇篮，发出细碎的吱呀声，如美妙的歌曲，心神，也随之舒畅！

多少个夏日过去，我成为少年，树，却老了。也许，他是累了，也想睡个好觉了罢。可是，秋风无情，狠命地摧残那苍老的躯干，令那老心颤抖。

枝干，仍是晃呀，晃呀，这便是老树与我的辞别，将来的路，便要靠我自己了。泪，滑过了面颊，在风的吹打下，如刀刮一般。多年来的情景，在泪光中闪现。伸出手，拂过树皮，那熟悉的触感中，多了一丝寒气。

梢头，最后一片叶，松了，带走了最后一点生气。叶，在风中飘动，在梢头留下优美的影。再下坠，缓缓的，缓缓的，却无力挽回。触地，发出震耳欲聋的声响，在心中回荡，回荡……我听出，那心中的声音是：

”老树，你别走……”

你别走作文

上星期，我从一位叔叔那买来了两只小鸡。

我细细地端详着这两只小鸡，只见它们一身毛茸茸的黄色细毛，一双大眼睛，一张尖利的尖喙，还有两个细细的小爪。一只动作敏捷的公鸡取名叫闪电，意为灵活敏捷，另一只可爱总是依偎在闪电胖的取名为雅智，意为美丽与智慧并存。

每天回家后，我第一件事就是跑进阳台，小鸡一见到我就会向我跑来，嘴里叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“主人，你回来了，辛苦你了！”每当这时我就会把小鸡捧进手心里，小鸡们就会很享受。

可是，星期五，雅智像是生病了，身上的羽毛全部散开，不再像以往那样光亮，果然，晚上7点多，当我再去看它时，雅智已经奄奄一息，眼睛半睁半闭，我把它捧在手心，感觉它小小的身体凉凉的，心里好难过，星期六早上，再去看时，雅智已经完全僵硬了······，没想到这个噩梦还没结束，另一个噩梦又开始了，闪电开始不吃不喝，一直蜷缩在窝里，果然，过了一天，闪电也死了！我止不住的眼泪哗哗流，此时的我真是悲痛欲绝啊！

小鸡，你别走，我一定会加倍小心爱护你们的！

你别走作文

最近，小刺猬迷上了看书。刺猬妈妈一本接一本地给它买书，可小刺猬还嫌不够。于是，刺猬妈妈星期天早晨就开着车，带着小刺猬来到了充满书香的图书馆看书来了。小刺猬到了图书馆就东找找，西找找，总算找到了一本满意的书。它走到小白兔旁边坐下，认认真真地看起书来了。

小白兔觉得有点儿挤，就往旁边靠一靠，却被小刺猬扎到了。“哟，真刺人！”小白兔疼得叫出声来了。

小刺猬抱着书，站起身来就要走：“对不起，小白兔你坐吧！”。小白兔摸着扎疼的地方，又拿着书坐下了。

小乌龟见小刺猬要走，赶紧走上前去，“你别走，我和你一起坐。”它回过头对小白兔说：“你坐我那个位置吧，和小松鼠一起。”小白兔走到小乌龟的位置坐了下来。小刺猬奇怪地问：“难道你不怕我的刺吗？”“你看，我有龟甲，不怕的。”小乌龟拉着小刺猬坐在了那把椅子上看起了书，图书馆里又静下来了，大家也安静下来了，又开始咀嚼书中的知识了。

时间你别走作文

今天作文课上，覃老师问了我们一个深奥的问题：世界上什么最公平？大家七嘴八舌，议论纷纷。每个人的回答都不相同。有的人说是相貌，覃老师眨了眨眼睛微微的摇了摇头；又有人说是运气，覃老师又摇了摇头；还有人说是智慧、是机会，可都被老师一一否决。最后，老师缓缓地说出了答案：“是时间。”大家都露出了恍然大悟的表情，老师面带微笑的继续说：“人从生下来开始，时间对每个人都是公平的，一天有24小时，有1440分钟，有86400秒，大家享有同一轮太阳，生活在同一轮明月下。”

随后，老师又抛出了一个问题：“那么，又有谁知道，时间意味着什么呢？”大家面面相觑，谁也不知道答案，覃老师又说道：“时间，对医生来说意味着生命，对军人来说意味着胜利，对学生来说意味着知识。”

为了让我们更加真切的感知时间的快慢，覃老师带我们做了一个游戏，叫“两分钟有多久。”教室里一片哗然，后排的一位同学甚至高喊道：“两分钟不就是一百二十秒吗？那么简单，还用说嘛？”覃老师摇了摇头，宣布了游戏规则：“大家在作文纸上围绕“我们的教室”写一段话，限时两分钟。”大家都露出疑惑的表情，我们都按照老师的要求做好了准备，紧张的盯着面前的纸，心里不停地思考着该怎么描写教室。“3，2，1，开始”老师一声令下，教室里只剩下了“沙沙沙”的笔在纸上摩擦的声音。

“停！”随着覃老师的一声大喝，同学们长叹一口气，不情愿的放下了笔，好像迸发出的灵感突然被打断了似的，脸上都愁云密布。我也摇了摇头，望着自己仅有的几行成果，对老师感叹道：“老师，两分钟怎么那么短啊！我疯狂地写，但时间好像还没开始就结束了，我还有许多想写还没来得及写的优美句子呢！”同学们也点头表示赞同。覃老师露出了神秘的笑容。

我望着老师的笑容，心里好像突然明白了什么。我和学霸坐在同一间教室里，当他在认真的记笔记的时候，我却是“两耳不闻老师事”；当他冥思苦想数学题时，我却望着窗外的小鸟发呆；当他在高高举手时，我却低头为书本上的人物添着胡子。原来，差距就是在一分钟和两分钟之间拉开的啊！这一刻，我意识到时间稍纵即逝。我暗下决心，以后要努力学习，珍惜时间；要制定严格的计划，提高学习的效率和专注力！

时间你别走作文

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过得飞快，无言间这个暑假也即将走到尽头，在不舍之余还夹带着一丝难过，的确，每年的暑假是我和家人团聚的最佳时期，今年的这一时期将至亦难免会有不舍之情。

现在我最害怕的是时间，害怕时间会在不知不觉中从我的身旁溜走，我害怕！每当想起时间会不动声色地溜走，我便会不知不觉地寒颤起来，感觉好象是独自置身于万丈深渊之中，而与世隔绝。

我曾想过：从现在起要珍惜分分秒秒；但我不能做到，因为我不知道如何才能算得上是珍惜分分秒秒，珍惜宝贵的时间；此刻我疯狂沉浸于书籍之中，希望能找得个满意答案，但可惜事愿人为，时间过去了，却没有找到所要的答案；此后，我有疯狂于网上搜索文献资料，疯狂于书店里查阅古典记载，疯狂于书桌前寻找课本知识，只可惜仍不能解答于我这一问题，啊！时间不等人，距暑假结束的日子所剩无几，我唯有无语落泪独坐墙角边深思。

独自祈祷，期盼着一位智者能解答我的问题；我变得焦急，变的浮躁，但我仍每天沉浸于古典书籍和文献之中，祈求只能得到一个答案。终于有一天，我忍不住了，我很惧怕，我开始渐渐相信这个问题是没有答案的，我再也坐不住了，我要抓住时间，不能让这个暑假就这样走到尽头，我不能啊！

始终我都是一个平平凡凡的人，我不能改变一切，更不能让时间停止流逝，只能非常心痛地看这宝贵的时间溜过我的双肩；我很无奈，此时我也放弃了寻找答案的这种行为，变得很淡然地坐在厅中的沙发上，看起电视来。

时间仍然过得飞快。对于这一切，我已不再介意；回想暑假中发生的一切事情，其实也并无收获，至少饱读了诗书，喝得了一肚子的墨水。傍晚时分，我站在山顶的最高峰，领略一览众山小的气势之余，看着渐渐西下的夕阳，露出了满意的笑容。

你别走作文

一天，小刺猬到图书馆去看书，图书馆的两张凳子上，一只坐着正在看书的小乌龟和小松鼠，还有一张凳子上只坐了小白兔，小刺猬就在小白兔旁边坐了下来。不一会儿，小白兔大声叫了起来：“哟，真刺人！”

原来，是小刺猬身上的刺扎到了小白兔，小刺猬赶紧对小白兔说：“对不起，你坐吧！”说完小刺猬转身就要离开，这时，小乌龟对他说：“你别走！”

小白兔感到很奇怪，问小松鼠：“小乌龟为什么不让小刺猬走呢？”，小松鼠笑着说：“待会儿你就知道了！”小乌龟让小刺猬跟他坐在一张凳子上，原来小乌龟背上坚硬的壳可以挡住小刺猬身上的刺，所以他们俩可以坐在一起！

你别走初一现场作文

惊觉，岁月的风车又转过一个年轮······我想对现在不知道在何处的风，喊出自己的心声：“风，你别走！”

说到风，还要从我的外婆说起。我小时候是住在外婆家，那时的我年幼无知，常被别人家的孩子欺负，我千方百计地想要和他们玩，他们却作鸟兽散，留下我在一片死寂中。

我哭着跑回家，外婆却温柔地对我说：“不，你还有风。”我很疑惑，风看不见摸不着，我怎么可能拥有？外婆找了张白纸，用她那布满老茧的手给我做风车。她说：“跑起来吧，当风车转起来的时候，你就找到了风。”我半信半疑，走出门，我飞快地跑起来，风车果然“吱呀”旋转了起来。“哦！我找到风喽！”我快活得像个小神仙一般，树叶仿佛也为我找到风而大声喝彩。其他孩子看见了，也愿意与我一起玩了。就这样，外婆带给了我幸福。

后来，风吹远了时光的船，吹远了我简单快乐的童年。多年后的此刻，我久久伫立在老屋前，回忆着风车转过的流金岁月，却只有无言的泪滚落，滴在我冰凉的心尖。是到了离别的时候了吧，陪着我度过那盛夏流年的风，此刻就要离开了。手中的风车依然演奏着亘古不变的旋律，当我蓦然回首，却发现，我只有孤独一人。

人生中的风又停了，谁又能为我启动生命的风车？但时光匆匆，昔日已经沉淀，旧友的欢笑已经定格，岂容我胆怯地徘徊？我要跑起来，去寻找生命的风源，即使路上险象环生，因为我知道，在路的尽头，是一个花开遍地的春天，那里，有我生命的风车在不停旋转。

我看见了前方的风，大喊：“风，你别走！”风停下来，转身。

我说：“你能不能和我一起走？”风笑了，我从未见过风会笑，而且，笑得如此灿烂：“不，我一直陪着你，我一直在你心中。”说完它便消失了，我耳边，风依然在吹拂。

只要你奋斗，那么，一切皆风。

我？我心中的确是风。可我还想对风呼唤：“风，你别走！”

你别走作文

一天，小兔、小乌龟、小刺猬和小狐狸相约去图书馆看书。到了图书馆它们分别找到自己喜爱的书坐在座位上看起来。小乌龟和小狐狸先找到书便坐在一起看起来。小刺猬想和小兔一起坐，小刺猬刚坐下来，小兔就大叫来：“哟，真刺人。”于是站了起来。小刺猬连忙说“小兔，对不起，你坐吧！”小刺猬正准备走，小乌龟走到它跟前说：“小刺猬，你别走，我已经把我的座位让给小兔坐了，我和你一起坐吧！我的外壳比较坚硬，不怕被你刺到。”于是它们友好的看起书。

从这幅图中我们学到了，不管遇到什么困难，都应该互相帮助。

你别走初一现场作文

站在葱郁的老树下，风，迎面吹来，拨弄着几根头发。看着眼前这缓缓流淌的河流，不禁眉头紧皱。这条河，在我的视线中是那样清晰，但在我的记忆中，却是那样朦胧。

儿时。总是这条河流前碰到一群孩子，便不由自主地“打”在了一起。

那时候的河水，是那样的无瑕。几片落叶飘下来，被河水轻轻地托着。风吹过来，水波带着叶子，一起游嬉。

河对岸的一个大石台上，一位白发苍苍的老人将手伸进澄澈的河水里，缓慢地搓着衣服。河水，带走了一切污浊。

我们几个小孩子并排站在河水前，用孩子的眼光打量着水中的一切。一块石头，一条小鱼，一个泡泡，都会引发我们的兴趣。我们的心，跟着河水一起流淌。

水中的倒影，在我记忆中极为深刻。光，把我们几个孩子映在了水中。总有一个孩子大声说：“那是什么东西！是人鱼！”我们便跟着瞎起哄，跟自己的倒影挥手，微笑。现在想来，那时的我们真天真，就像水中的倒影一样。

落叶飘下来，河水已承载不住这重量。风又吹来，水波带着落叶，一起流浪。

河流，你别走！

秋天你别走作文

煲一壶清茶，留于此山中，闲言春秋，坐拥秋阳，这是多么美妙的景致……。

这是一个熟透的秋日，我心里心外都只有一个秘密，就是如此执着地追随和依恋这一个秋天。虽不是窈窕淑女，却是轻描淡写，恰到好处。

树林里的嗓子明亮起来，我听得见花开，最低潮的野菊在山间互相交谈，我幸运地被她们视为好友，堂而皇之地置身其中，染成同一种颜色，同样的淡然盛放，同样的经历开尽的失落，这就是生命的.所在。

季节很快进入下一片艳阳，我已经准备好了，如何度过严冬。心中的暖意从未减少，那是因为我相信，相信到春天的时候，什么力量都无法阻止草的生长和花的盛开，什么伤害都无法捂住烂漫的笑靥和幸福落地生根的事实。

此刻，我面对如此有情有义的秋天，还是禁不住要说：秋天，你别走！

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妈妈你别走观后感

哥哥你别走四年级作文

有一天，一群坏老虎闯进了一对好兄弟的家，那两个好兄弟是两只相依为命的小狮子。他们不知道为了什么要杀掉两只小狮子。两只小狮子看到有人要杀他们，就赶快逃跑，突然在他们眼前又出现了几只坏老虎，小弟弟没注意，被老虎射了一枪，哥哥看到了，马上用自己的身体挡住了子弹，一下血流满地。慌乱中弟弟背起受伤的哥哥，飞奔而去。到了安全的地方，弟弟把哥哥放下来，想给他疗伤，却发现哥哥已经奄奄一息了。他伤心地大叫：“哥哥你别走！你站起来啊，别离开我，呜……”他突然想起了小时候，那时，他和哥哥素不相识，有一天他的爸爸妈妈在一场车祸中死去，他独自一人无家可归，哥哥看他非常可怜，就把他带回了家，从那以后，他和哥哥的'感情非常要好。

有一次，别人邀哥哥去玩，不带他，哥哥看他独自一人，就说，你们自己去玩吧，我和弟弟玩，最后，他和弟弟一起玩得很开心。还有一次，他被人打了，哥哥马上跑来，奋不顾身地保护他，等到终于打败对手的时候，哥哥已经满身伤痕，还把吓坏了的弟弟带回了家。

想到这些，弟弟已经满脸泪水，不停地叫着：哥哥，你别走啊，不能丢下我一个人。可是最后，哥哥还是离他而去了。弟弟非常伤心，他抑制住愤怒，狂奔着往回赶，直到找到那些杀害了哥哥的坏老虎。

终于报了仇。从此他每天都生活在对哥哥的思念之中，因为哥哥的离去。

他开始变得独立，可是在他的心灵深处，却常常会呼喊着：“哥哥，你别走……”

爸爸你别走为作文

一天，小兔、小乌龟、小松鼠，一起在看书。小刺猬也来了。它一坐下，它满身的刺就刺到了小兔。小兔尖叫：“真刺人！”

小刺猬连忙道歉，说：“对不起，，我不是故意刺到你的。”旁边的小乌龟心想：“如果我和它成为好朋友，那它一定会开心起来，就算它那尖尖的刺刺刀我，也刺不破我的乌龟壳。”小刺猬伤心地走了，小乌龟跑过去说：“你别走，我和你成为好朋友，我的乌龟壳怎么也刺不破的。”小刺猬觉得很有道理，于是，他们就成为了好朋友。

老师你别走心得体会

近年来，教师队伍流失速度加快，备受社会关注。我校曾有一为学生亦师亦友的老师临阵脱岗，不禁让人唏嘘不已。在这个逐利的社会，老师们所承受的压力是巨大的，如何留住老师，让其倍感温暖与家的感觉，是我们每位学生肩负的责任。在这次事件中，我学到了一些深刻的体会，现在分享给大家。

回首曾经的日子，曾有过这样一位衣食无忧的老师，他总是带着微笑满怀期待地站在讲台上，倾情教学，将他的全部精力都投入到教学工作中。他不仅是我们的老师，还是我们的朋友。和他在一起，不仅仅是学到了知识，更是感受到了快乐与幸福。

然而，好景不长。一天，我们听说他要离开学校，转到一个知名大学任教。对此，我们感到困惑和痛心。他给我们上过的每一节课，我们都收获满满，学到了很多知识和技能，他给我们灌输了积极向上的人生观和价值观，而这些宝贵的财富也源自他多年来在教育事业上的探索和付出。我们希望他能留下来，与我们一起成长。然而，我们不得不面对事实，他离开了。

这件事让我深思，老师与学生之间的情感也许是两个平行线，但它们相切的那一刹那，会产生如燎原之火般的力量。老师把最美好的青春献给了教育事业，为了我们的未来，他们付出了太多太多。然而，我们学生往往忽略了老师的付出和努力，我们往往只看到老师给予我们的知识与技能，却忘记了老师还有其他的需求和期待。

老师“走心”的原因很多，一方面是社会对教师职业的普遍不理解和不尊重，压力巨大；另一方面是学校环境的问题，包括学校管理不善、师生矛盾频发等等。与其责怪老师离开，不如我们学生主动反思，关注问题的根源所在。作为学生来说，我们不应只想着营造一个良好的学习环境，还应在心灵上给予老师足够的支持与关爱，使老师倍感温暖与家的感觉。只有这样，我们才能共同成长。

那么，我们学生具体应该如何做呢？首先，我们要关注老师的心理需求。老师同样是人，也有压力和困惑，要关心他们的生活和工作状态，耐心聆听他们的述说，尽可能为他们提供帮助和支持。其次，我们要尊重老师的工作，遵守学校规章制度，构建一个和谐的师生关系。再次，我们要主动表达对老师的感激之情，对老师的教育敬意和感激之情要由内心发出，通过行动来表达我们的感谢之情。最后，我们也可以主动参与学校的管理，通过发表建设性意见和建议，为改善学校环境和氛围贡献自己的力量。

老师你别走，正是对我们学生的期望和呼唤。在老师离开的那一刻，我深深体会到了老师对我们学生的深情和付出。我们作为学生，应该认识到自己的责任和义务，要关心、支持和理解身边的老师，给他们足够的尊重和关爱。只有这样，我们才能共同成长，创造更美好的未来。让我们携手起舞，一起走过人生的美好旅程，老师你别走！

爸爸你别走为作文

这是一个熟透的秋日，我心里心外都只有一个秘密，就是如此执着地追随和依恋这一个秋天。虽不是窈窕淑女，却是轻描淡写，恰到好处。

树林里的嗓子明亮起来，我听得见花开，最低潮的野菊在山间互相交谈，我幸运地被她们视为好友，堂而皇之地置身其中，染成同一种颜色，同样的淡然盛放，同样的经历开尽的失落，这就是生命的所在。

季节很快进入下一片艳阳，我已经准备好了，如何度过严冬。心中的暖意从未减少，那是因为我相信，相信到春天的时候，什么力量都无法阻止草的生长和花的盛开，什么伤害都无法捂住烂漫的笑靥和幸福落地生根的事实。

此刻，我面对如此有情有义的秋天，还是禁不住要说：秋天，你别走！

爷爷你别走作文

4月14日凌晨三点零五分，爷爷走了。昔日那个充满欢声笑语的小屋里，没有了爷爷，显得那样沉寂，安静得令人害怕。我悲伤地环顾房子四周，目光停在了爷爷平常好坐的大椅子上，那里仿佛还有爷爷的欢声笑语。我仿佛看到了爷爷还乐呵呵地坐在大椅子上招呼我过去，我开心的抚摸着爷爷的'头，爷爷高兴地哈哈大笑。我多么想回到从前，但这不可能，一切希望都成为了泡影。想到这里，我不禁又掉下泪来。

我双眼紧紧盯着爷爷的遗体，心想：爷爷只是睡着了，他会醒来的。但我知道，这不可能。但我还是不能接受现实，再过两天，爷爷本来是要出院的。

檐下的绿你别走作文

细雨绵绵，一切都弥漫在这个早晨的物色中，灰色的瓦片下，有一点灰黄。

灰色的屋檐下唯有这一点灰黄。一只吊兰，无力的伸展着病病歪歪的四肢，枯黄的叶芽向外伸展，都已鼓衰力竭，似将要死的竭力求生的人，为了生命的最后人力挣扎着。

灰色的屋檐下，唯有她渴望产生奇迹，冲破牢笼。

“难道真的已经付之一炬了么？一切努力都毁于一旦了么？我的生命也已回天无力了吗？”病骨支离的他，消失在只一片迷茫的雨雾中。

曾经的她是多么幸福，多么美丽。一盆淡蓝色的花盆上，炸开一束束翠绿，沿着翠绿而带有一点微黄看去，绽放着一朵朵翠绿，奇美无比。他不像其它花如此妖艳，淡淡的散发着自己不寻常的美，犹如隐居深山的饱学之士。在这里，他郁郁葱葱地生长着。

而现在的他，早已被岁月夺走了以往的光辉，早已失去了曾经的苍翠欲滴，现在的他，只不过是一只即将死去的破草，没人会注意到他。

“檐下的绿，你别走！”模模糊糊之中，一个清脆的声音，一个极为清晰的声音，一个竭力呼喊的声音，在这个朦胧的早晨，在这片迷茫，纯净的露珠和清越的鸟鸣声中怒放。檐下，一点嫩绿色，打破了这片枯黄。犹如出生的婴儿，阐述着生命的美好，极力汲取着雨水。他的目光流露的是一份坚定，一份浓浓的'期待。

“檐下的绿，你别走！”一声声呼唤在雨中荡漾。紧接着，绿色越来越多，枯黄被这些一点点新绿不断地淹没，不断的吞噬，是他的信念，他对生命的渴望，代替了从前的不堪，他征服了岁月，抹净了岁月留给他的痕迹。

“檐下的绿，你别走！”这声音依旧徘徊在这盆吊兰旁。这是生命的力量，如此伟大，多么令人震撼。

雨停了，空气变得清新，一切都变得焕然一新。这束吊兰呆呆的望着这个清晨，这个改变了她的迷茫的雨雾。

“檐下的绿，你别走！”这个声音如同他的一切，他生命的开始，牢牢的烙印在这嫩芽伟大的心灵之中。

哥哥你别走四年级作文

暮春悄悄来临了，春姐姐快走了。

“噼啪啪”，雨弟弟下来了，“春姐姐，你别走”，小雨点说：“你留下来，可以听到人们的赞扬，可以使大地美丽，可以使百花齐放，可以让世界更加美好”，“谢谢你的好意，可如果我留下来，果实不会丰收，稻谷也不会收割，人们会饿死的。”说完，春转身想走，“你别走，我们爱你，我们喜欢你，你能让我们看到美景，让我们感受春风，让温暖的'阳光照耀我们，使我们幸福！人们也打着雨伞走来，齐声喊道。”“不，你们错了！春夏秋冬都有他们的好处，你们不能被我迷惑了心。夏天，可以看到荷花，秋天，可以吃到果实，冬天，孩子们能玩雪。”春和蔼的说：“夏天太阳晒得热，秋天到处是光秃秃一片，冬天冻得要命，只有你才是完美无缺的。”人们开始赞扬春了。“春夏秋冬是必不可少的，没有了夏天也就没有了荷花；没有了秋天就……”。春十分生气，“我走了！”

雨点为春歌唱，人们大叫：“春，你别走…。”雨伞也奋力追赶春天。

爸爸你别走为作文

春天，一个暖洋洋的下午，森林图书馆的板凳上挤满了小动物，只有小兔旁边还有一个空位。小刺猬来了，它一屁股坐在了小兔旁边的空位上。

刚刚坐下来，小兔就跳了起来：“哎哟！真刺人。”小刺猬和坐在旁边的小松鼠还有乌龟都吓了一跳，抬起头来，不知发生了什么事。

小刺猬明白了，脸涨得像红苹果，不好意思地说：“对不起，我不该坐在这里。”小兔看到小刺猬向自己道歉，也不好意思地挠挠头，不吭声了。旁边的乌龟和小松鼠也明白了这一切，想帮助小刺猬，但不知道怎么办才好。

小刺猬转身离开的时候，小松鼠灵机一动，拍拍乌龟的硬壳，乌龟恍然大悟，对小松鼠会心一笑，赶紧追上小刺猬，说：“你别走！”小兔在一旁疑惑地问：“乌龟要做什么呢？”小松鼠只是笑笑，没有回答它。只听乌龟对小刺猬说：“你有刺，我有壳，让我们坐在一起吧！”小刺猬开心地说：“太好了！谢谢你，小乌龟。”

乌龟和小刺猬背靠着背，坐在一张板凳上舒舒服服地看了一个下午的书。