优秀作文能够吸引读者，引发共鸣，甚至改变人们的观念和思想。希望这些优秀作文能够激发大家写作的热情，提高自己的作文水平。
春天
“我们小升初学生的春天在哪儿呢？”我一边望着这春意盎然中依旧不发芽的葡萄树，一边搂着足有半个巴掌厚的考试卷，想。
想想从前，妈妈和我一起尽情玩乐的时候，再想想现在，做着这么难的什么模型题，心里不禁要咒骂这出题的老师，这推荐的书店老板。
但，这次有什么用呢？还不如好好做那模型题来得实在，更讨妈妈喜欢。视线又移到图上的abcd四边形来。可怎么解就是解不出啊！记得班主任说过一句“坐在办公室出题的人不懂我们的心”。想必这套试卷也是应了这句话吧。
想着班主任，心思又转到讨厌的a和b来。摆脱他们两个流氓，恐怕只能跑进云翼更为有用。这样一想，就又做起那abcd的题来了。
突然，一条辅助线让我豁然开朗。这时，看到那窗前的葡萄；顿觉一股生命力量在里面沸腾，春天来了，过了几天就长出新芽来了吧。
春天叶子的记叙作文
清润的春雨叮咚在校园的花坛里，片片新绿随意地铺着，雨水顺着高高的树干滑落，轻轻地夹杂了一片绿的新。
一种冲动，我把它拾起，夹在书中，不久的某一天，偶然间翻到那页，两张薄薄的细纸夹着那片曾经嫩绿的叶，颜色呢？那最能代表生命的绿色呢？淡淡的，渐渐被那可怕的枯黄代替着，包围着，隐约着，埋没着！我轻轻抚弄着那片绿叶，手指不由自主地滑过它细细的纹路，不禁心里一惊，这多么像我们的生命，走过细小的叶柄，走过纤细的童年；走向渐宽的叶片，走向宽广的青年和中年；走向残破枯骨的叶尖——终结，这个就是我们的人生！而生命也仅仅如此之短暂！
看着，看着，我感动了。是的，生命就是那么单薄，那么易碎，尽管它挣扎了，它最终会落下，但，那挣扎是一种无限的美丽，它落下，并不一定就意味着消亡，也许就意味着另一个生命的崛起！
生命必然是终结，它的长度有限，但我们可以扩宽它的宽度，叶子必然会落下，但它与秋风搏斗过，哪怕是瞬间扫过的美丽。阅读一片叶子，收获一份感动。
春天
春天来了，春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣，真是美丽极了！
可以说这个周末我过得很开心，因为妈妈领我去找春天去了。
春天在公园里，桃花，杏花都开了，小草发芽了变绿了，柳树在春风中摆弄起它嫩黄的长头发都。我们穿着单薄的衣服在草地上欢快地玩。
啊，春天真美丽，我最喜欢春天。
春天
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都年的春天伴随着花香、跟随着风儿与我擦肩，我们登上“生命的旅程车”开始了一段不寻常的经历。灿烂的阳光洒在身上，不仅温暖了我的脸也融进了我的心，我们排好队秩序井然地上了车，戴着专属我们班的帽子，哼着小曲，别提有多惬意了！车子平稳地行驶着，打开窗，迎面的是凉爽的风；嗅到的是沁人心脾的花香；听到的是悦耳动听的鸟鸣，这是大自然赋予我最好的礼物。
不知行驶了多久，终于到了目的地－－遵道梨花广场，放眼望去，一片绿油油的麦田，同学们结成队在老师的带领下向山里进攻，山路的两旁有几户人家，虽然都是朴实的砖瓦结构的房屋，但我想这也是一种幸福：能这么近的和大自然接触难道不是一种幸福么？山上有大片大片的树林，有的直耸云霄，有的粗壮矮小，参差不齐。我依稀看见几处花丛，他们就像星星，在丛中眨巴着眼睛，又像无瑕的珍珠，没有用线串连起来。
他们生在峭壁上；生在沟渠边；有的还生在石缝中，它们是那样坚强。费了好大劲，我们终于走到了山谷中，只见一条蜿蜒的小溪，流淌在山谷中，叮叮咚咚……像一位技艺高超的琴师，我把手伸进那并不深的水里，好一阵清凉，周围还有许许多多大小不一的石头，我们在这里合影、拍照，山谷的周围有许多小树，它们已经长出了绿芽，这是生命的足迹，也是这一年春天留下的足迹。生机盎然，充满新意。树旁还有许多花，它们“面孔”居多，争奇斗艳，真是“万紫千红总是春”
啊！累极了，我们在石头旁边坐了下来，拿出自己准备的食物、水，饱餐一顿。太阳公公仿佛害羞了，躲在了云姐姐的身后，但热气丝毫没有褪减。休息了片刻，我们沿着小路上去，每个班都找了一个位置坐下，我们开始猜谜语、接成语……同学们积极性特别高，因为我们在乎的不是奖品，而是享受一起角逐的过程，展现自己的智慧，然后，大家坐在一起，开始拼歌，每个人为了自己班，喉咙都哑了也不放弃，这就是一个集体，一种团结的力量。最后，大家排着整齐的队伍，准备和这里的山，这里的水，这里的花花草草留下一个美好的回忆大家纷纷跳起来，山谷中回响着最幽远，最动听的声音－－是我们对大自然的呼唤。时间一分一秒的流逝着，天色渐渐暗下来，是的，我们得向这里的一切说再见了，我的步伐不像来时那样的轻快，变得缓慢。
我多想变成一只小鸟，栖息在这寂寥的山谷中，多想变成一天鱼儿，在小溪中自由的游动，但这都是幻境。我踏上了车，但视线依然注视着那优美的山谷，那里的一切越来越远，越来越远……直到失去踪影，但怎么也抹不去那镶嵌在记忆中的春天的画卷。这个非凡的三月，我用心灵的钥匙打开了自然这扇神秘之门，领略了春天的风采，也拉近了与老师、同学之间的距离。
我想，这真是一个不寻常的春天。
春天叶子的记叙作文
春天来了，万物生辉，五彩斑斓！
微风轻轻吹在我们脸上，就像慈祥母亲轻轻的抚摸，惬意极了；燕子成群成队飞在高空，呢喃细语好似歌唱这美好的地方；麦苗在舒展筋骨、抖擞精神，像要抖去一身的沉闷，向大地展示自己无限的生机。花园里的花的全都开了，有鸡冠花，有桃花，有月季红，还有串串红，还有许多我叫不上名字的，它们争奇斗艳，多像一幅美丽的山水画呀！
池塘里的水也泛起了层层的波纹。四周的苔藓已被染上绿色。鸭子“嘎嘎”的叫声使人自然想起“春江水暖鸭先知”的诗句来。
啊！春天，绿满大地，百花盛开，莺啼燕鸣……美好的季节，美好的时机，让我们踏着春的节拍、积蓄满身力量，昂首阔步走向一个新的旅程！
春天
下雨了。
我伸出冰冷的双手，接住那从天而降的雨滴。如丝一般密的雨落在我的双手，接着，雨
越下越大，雨珠也凝成了互大般晶莹透亮的水滴，急速降落，争先恐后地想要落在地上，打得我的手生疼。这秋雨来势汹汹，让没看天气预报而忘带伞的我措不交防。烦闷，随着雨势的加大，让它一股脑的汽涌上我的心间。爸爸妈妈知道我没带伞吗？他们什么时候决要我呢？想到了这么多不确定的因素，我不由跺了跺腿，皱眉低头。
雨裹精携着冰冷的风朝我冲来，我忙拉紧上衣的拉链，等持这讨厌的秋雨停下，好回家。
身后有脚步声响起。哦，又是哪位同学要走了吧！我想。回头看了看这个要与我擦肩而过的人是谁，看清面孔后，我挑了挑眉，原来是她。另我奇怪的是，她停下脚步，站在了离我极近的地方，随后又看了看我因玩雨滴而湿漉漉的手，捏了下她自己带的伞。问道：“你没有带伞吗？”我虽心中奇怪但点了点头。她转过身看向校外，伸出双手朝左边指着，回头又问我“那你的家是在那边吗？”"我更是疑惑，轻轻回了句：“是啊？”她放下手，带着淡淡的微笑：“我们一起回家吧？”也不知当时是怎样想的，头脑一热，居然答应了，也没有考虑如果她家离我近，那剩下的路该怎么走。
她撑开地那把般红角镶蕾丝边的小伞，我们缓缓的沿着小路走去，我们挤在伞的那一小方块地中，小伞抵挡住了外面的风雨和寒冷，让我从头到脚都温暖了。这把红伞，就像一小片春天般，让春天般的温暖降临在我身上，笼罩着我。在这阵阵寒意的秋天中，有小小的一片春天，是多么让我感动这送我春天的女孩啊！
原来，她是并不粗心的，走了一段路后，我看见她的父亲在等她。她将那把伞递到我的手上，说是要借给我。我诧异，原以为借伞这种事只发生在自己编的作文中。接过了她的伞，却不仅仅是接住了她的伞，我接住的，是一片春天;是一片春天的温暖。
春天叶子的记叙作文
春来了，春来了，它变魔术似的将漫山遍野珠树叶纷纷变（把“变”改成“染”，是不是更好？）成翠绿色的了。
拿起一片铁树的叶子，只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子，像一把把锋利的宝剑。（观察细致，打比方也很形象！）要是你不小心碰它一下，准会刺得发痛，也许正是它叫铁树的原因吧！如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬，摸上去却细腻光滑。（从不同角度观察，习惯好！）到了秋天它全身穿一件绿色的外衣...
春天
春天，一个万物复苏、百花争艳的季节。春姑娘悄悄地来到人间，徘徊于千家万户。大地上的一切事物都从寒冷的冬天里苏醒过来，睁开双眼，迎接着又一个新的春天。新的一年，一切事物也将有着一个美好的开端。
听！春姑娘的步伐是多么轻盈！
她悄悄地来到了田间，挥舞着千万条丝线，忙碌而又愉快地为大地纺织新装了。你瞧！那一片片油菜竞相绽放开金灿灿的花，在春风的吹拂下，涌起了层层的波涛，散发出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空；挺立在路边那不引人注目的钻天杨，灰白的身躯开始隐约泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽孢，在湿润的微风中轻轻摆动；河边，妩媚多姿的垂柳，飘起的长发，婆娑起舞，轻轻地从人们的肩头拂过。她们舞呀舞呀，好像在炫耀春天对他们的爱抚；一棵棵小草也从甜梦中醒来，它们破土而出，脱掉了那枯黄的外套，重新披上了那翠绿的新衣，舒展着那幼嫩的绿叶。花圃里，花儿们大大小小，大的像绣球；小的像星星。花儿五彩六色，有红、粉、白、蓝、黄远看，红似火，粉似霞，黄如金。个个争芳斗艳，你不让我，我不让你，散发出诱人的香气。长刺的玫瑰的花枝上，出现了红色的花蕾，有的含苞欲放；有的却已经绽放了；还有那鸡冠花，开得更加茂盛，粉红、朱红，花瓣周围还都镶着红的边，都美啊！
啊！满塘荷花的炎夏；硕果累累的秋天；银装素裹的寒冬，她们在我眼里都很美。但是，她们却远远也抵不上这万紫千红的春天，因为她带给大地是一曲温暖的歌，带给人间是一副五彩斑斓的画卷。正因为这样，我更爱春天，爱她的美丽，爱她的生机。
春天
文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事，赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——“知错后悔”——“发誓”——“专心”。二为乌汉娜老师“发现”—— “补课”——“放心”——“护送”。两者互为因果，相辅相成。文章对乌汉娜老师这个主要人物，主要是通过外在行为、语言、神态的描述，她的思想认识、心理活动没有提及。要让学生感受乌汉娜老师的优秀品质有一定难度，在教学时，只能根据描写乌汉娜老师的己知句子，去推测、体会老师对学生的爱。
再从整个单元来看，运用读书记号，抓住重点词句，理解课文内容是单元的阅读训练重点。《春天的雨点》是本单元的第2篇文章，还应进一步落实这一训练点。基于教材的特点和单元阅读训练重点，本文的重点应是运用读书记号抓住描述乌汉娜老师的有关句子来了解乌汉娜老师的内心世界，感受教师的优秀品质，并懂得学习要专心致志。同时，文中对达丽玛神态、语言、心理活动的描述也不容忽视。达丽玛从走神一专心致志听讲这一变化的过程恰恰具体地反映了汉娜老师付出的爱产生的巨大作用。文章的难点是课文结尾部分的理解。它以散文的笔调，以象征、比喻的手法点出主题、总结全文，含义深刻，在教学时可把第三大段作为突破口，设计训练，发展思维，陶冶情感。
根据以上的分析和学生知识水平，我将分2课时进行教学，并分别制订了以下的教学目标。
(1)学会12个生字，理解有关词语的意思。
(2)能按教师的提示给课文分段。
(3)读通课文，了解文章大意。
(4)通过研读描写乌汉娜老师的重点句子，体会乌汉娜老师关心、爱护学生崇高的职业道德。
第2课时：(1)能划出描写达丽玛言行的句子。
（2）通过研读描写达丽玛的重点句子，体会达丽玛知错就改的品格并理解达丽玛从走神一专心致志听讲这一变化的过程恰恰具体地反映了汉娜老师付出的爱产生的巨大作用。
（3）能说出文中两处省略号的作用。
（4）理解第3段中“春天的雨点”的双重含义。
(3)有感情地朗读重点句子以及乌汉娜老师和达丽玛的对话，有感情地朗读全文。
下面我说说第一课时的教学重点 运用读书记号划出描写乌汉娜老师的句子，感受她对学生的爱。教学难点 ：学生掌握知识（领悟崇高师德）的过程。教法：指导学生运用读书记号找出重点句子。学法：尝试运用数学论证法分析重点句子。
上课依始，我播放了自己制作的flash影片《兰色的蒙古草原》 ，把学生带入了课文意境。这篇文章的题材切近学生的实际，有极大一部分学生有过达丽玛一样的经历。因此课伊始我对学生说：“同学们，这节课，我们学习《春天的雨点》。哪些同学有过达丽玛类似的情况?下面我们把自己当作达丽玛来学习课文。”这样导课，可以唤起学生的回忆，引起学生对文章人物的关注，使他们进入最佳的情绪状态。
小结课文后，我指出：像乌汉娜一样的老师，在我们祖国是数不胜数，也包括今天在座的听课老师。让我们一起歌唱《每当我走过老师的窗前》以表达我们的尊师之情吧！（播放音乐）
向学生交待本节课的学习任务，可以避免随意性和盲目性，同时有利于激发学生的主动性和积极性。
1、学习生字词语，了解课文主要内容，
2、分组学习让学生划出最能表现乌汉娜老师关心爱护学生的句子，并说说你从这些句子中体会到什么。
3，尝试用数学“论证法”的方式进行交流。
春天
公园很美，尤其是春天的公园，如果你进去，一定会让你清爽。仿佛“春风拂过上海沽湖，秋雨浸润九寨沟”。
春天在哪里，春天在哪里，春天在小竹林的成长中。公园里有一片小竹林。远望，郁郁葱葱，重叠。从最近的角度来看，有些人直直地向天空冲去。有些人似乎刚刚出生。但是亭玉立，有独特的风味。清晨，阳光亲切地抚摸着小竹林。那颗透明的水珠，就像美丽的眼睛一样。中午，可爱的金龟子唱着动听的歌，蟋蟀竖起翅膀弹琴的蚂蚁穿着油黑明亮的礼服，轻轻地跳舞……小竹林也跟着节奏，这都构成了美丽的“公园交响曲”。
春天在哪里，春天在哪里，春天在池塘里的喜悦。公园里有一个小池塘。里面生活着小鱼，也住着小蝌蚪。他们互相玩耍，互相追逐。不感兴趣的鱼躲在旁边自豪地吐泡沫，未成年的小鱼和蝌蚪追来追去，就像在比赛中看谁游得快一样。他们放心，自由。小鱼想怎么做，想睡就睡，想跑就跑。没有人约束它，管理它。蝌蚪想吃就吃，想比赛就比赛。这个池塘虽小，却充满活力和活力。
春天在哪里，春天在哪里，春天在小花开放。观赏公园，为什么花少了？公园花千姿百态，品种多样。
一群丁香花，紫色如此华贵，白色如此洁白，它们相互包围，微风吹起，像花摇篮一样。此外，芬芳的香味也散发出来，让人陶醉。
野菊没有牡丹的高贵，没有玫瑰的艳丽，没有水仙的香味，但自然朴素，平静。我喜欢野菊花。
月季花的花瓣姿千。有些隐藏而不露出，就像睡眠中的婴儿。有些半开半合，像个害羞的女孩。有的迎风艳丽，有的凋谢，花蕊像军人一样站着树枝。月季花的花蕊充满了黄色的小粒子，浓郁的香味从这里散发出来，闻起来很舒服。
哇！春天真好。让大地复活，充满活力哇！春天真好，把天下装得漂亮哇！春天真好，赶走了寒冷的冬天，给我们带来了快乐和美丽。
春天
回往从前，上一场雪已是几年前的事了吧。
看着日历被一页页翻去，冬天已经过去了，千期万盼的雪，也只能等到下一个冬天。
可就在冬去春来的时候，那场令人期待的雪，却如奇迹般的来了……
上课铃刚刚响起，可我们的心却已经被窗外的景牵走了。我们早已做好了被老师雷霆般的吼声批评的准备，可没想到一向板着脸的班主任也童心未泯，“要不……我们出去看雪吧，毕竟，这也是很难得的一场‘春雪’！”
教室中所有的人涌出了教室，跑到了台阶上，探出脑袋去看雪。
我们都站在走廊的屋檐下，抬头也只能望见天花板，但我们能从树上，地上，看到少数的白花花的雪。
我们这儿的雪与北方不同，在那儿，白茫茫的一片已经是司空见惯，而在我们偏南方，见到一场雪是多么不容易，更别提积雪了。雨夹雪慢悠悠的从空中落下，却瞬间融化在积水之中。
那时的我们早已经抛开了复杂的公式和堆积如山的试卷，心情被这突如其来的惊喜、意外牵着走。
悄悄地伸出手，接住那一粒粒的雪，那雪却转瞬为水，在我冰凉的手心停留，融化在我的心头。这是多么惊喜的一场雪啊！
虽然他没有我们想象中的一片白茫茫，但至少，在20xx，它来过，它也曾存在过，它给了这个春天一场别样的诗意。
这场雪突如其来，又悄然离开，目睹这一切，心中有几分惊喜。
20xx开春一场雪，期待你在这个年末的冬天，能再次与你相约……
春天
周六终于去玉渊潭看了樱花了，很美，还有桃花，迎春花，郁金香，还有嫩嫩的新发芽的树叶，我想春天的确是来了。只是偶尔会有些刮风，尤其是在湖边的时候，风把头发吹得乱七八糟的。
从小我就喜欢花，经常会去买一些花拿回家养，很漂亮的花，只是开不长，昙花一现的感觉，现在站在这里，放眼望去，一棵棵树上开满了樱花，一根树枝上甚至有十几朵或白或粉色的，开得格外鲜艳的樱花，心情自然格外好，偶尔会有一阵风吹过，树上的樱花花瓣纷纷飘落下来，甚是可惜，不过也充满了浪漫的感觉。只是没有来得及照下来——飞舞中的樱花的样子。
我们一路沿着湖走，湖面上一只只小船在慢慢地荡漾着，湖边有两只野鸭子在慢慢地游着，不知是从什么地方飞来的，我们还给它们照了像，悠闲自得的样子，很好！
红、黄相间的郁金香，也骄傲地开着，鲜艳地开着，一丛丛，一簇簇，我对郁金香有一种特殊的感觉，在我的心中，郁金香是高贵的.，我喜欢它的美丽。还有一簇簇没有长出花儿的郁金香叶子，一棵挨一棵的挺立在土里，居然有个女人过来就说，“这是不是玉米呀”？它和玉米有共通之处吗？我不禁问自己，哪里有相像之处吗？叶子？全部都是绿的吗？呵呵。
那天的天很蓝，天上飘着一朵一朵的白云，蓝天白云下是茂盛的、鲜艳的花朵，这是一幅怎样的画面呀！我禁不住把这些全部都照下来了，用照片记下这一切的美丽。
除了满眼的花，我想，再看的话，就是一群群的人了，有三五成群的，也有像我们这样两个人漫步的，更有十几个人一群的学生，大家都为看着每年一次的樱花，更有甚者是穿着日本和服来的，打着花伞，特意为了照下春天的美丽。
我想春天是真的来了，有人说过，去赏花其实就是对春天的爱，是春天把这么鲜艳的花，这么美丽的景色带给我们的。花朵是美丽的，春天也是美丽的！
春天
春天里，灿烂的阳光照在我们身上，很暖和，就像捂手器一样温暖。万物复苏，百花齐放。小草发芽了，大树的叶子变绿了。
春天里，小兔子最爱的`胡萝卜发芽了，它对春天说：“谢谢你，春天!”大雁有飞回来了，它也对春天说：“谢谢你春天，你送给了我温暖。”
我最爱春天了!
春天
“一年的季节是春天。”春天是一年中最美丽的季节，我们在不同的地方寻找春天。
我们来到田野寻找春天。春风吹在脸上，轻轻温暖。草争先恐后地露出头来，好像错过了这个美好的春光。桃树结了花蕾，从远处看就像火把。路边的柳树也发出了绿色的细叶，那细叶是谁剪的？当然是二月的春风！
我们来公园寻找春天。我们租了一艘船，漂浮在湖上，阳光洒在湖上，波浪清澈，非常漂亮。湖面上出现了几个小黑点，我们匆匆开船。啊！啊！啊！啊！啊！原来是几只鸭子，我们开船跟在鸭子后面。突然，猛烈刺身，进水消失了。过了一会儿，又从远处的水里探出了一个小头。我们再追，它又进水了。哈哈，那是和我们捉迷藏的。
我和小伙伴来到小溪边，寻找春天。小河中清清，黑蝌蚪游水。一个小伙伴卷起袖子，把手伸进泥里，左抠，右摸，突然把手从水里抽出来，啊，龙虾在他手里乱动。所以小伙伴们学会了他的样子，不久小桶里就满了龙虾。我们很高兴得到舞蹈。
春天
阳春布德泽，万物辉煌温暖的春天给地球上的一切带来阳光、雨水和露水。春天是四季中最受欢迎的季节。更准确地说，人们喜欢春天生机勃勃的景象！
不仅人会变，动物也会变。只是大家没有仔细观察而已。快看！睡眠过了一个冬天，蚂蚁又开始忙碌起来；鱼也很活泼。一些冬眠动物，如蛇、蜥蜴、乌龟、蜗牛、蝙蝠、獾、水貂、黄貂鱼、黑熊等。，也纷纷活跃起来。
与动物相比，植物是更微妙的变化。如果你仔细看，你会发现每根树枝上会有一点点绿色的芽，它的扭曲body它似乎在告诉你，它钻出了褐色粗糙的树枝层皮肤有多难。春天的树没有夏天的树多叶，甚至树叶的颜色也变得deep很多。春天的花蕾嫩绿；水灵水灵的。相比之下，草大概更难钻出陆地。望着刚刚钻出陆地的草尖，我仿佛看到了陆地下的黑暗和潮湿；它似乎看到了它的力量；仿佛明白了春天的真谛。人们看着春天，就像草看到的第一缕阳光。也许对于人来说多一棵草和少一棵草没有区别，但是对于草来说，这是人生最辉煌的时刻。
沐浴在春天的阳光中，我突然明白了春天的含义，它象征着希望和光明，以及世界上所有美好的事物。我环顾四周，在春天的花、草、树中感受到了活力。即使是平时，也让我觉得虚弱而脆弱在柳树上，我也感受到了强大而旺盛的生命力。