教师在设计大班教案时，要考虑个别差异和多元智能的发展，以满足不同学生的学习需求。以下是小编为大家收集的大班教案范文，供教师参考和借鉴，希望能够对教学工作有所帮助。
大班语言你是我最好的朋友教案及反思
活动目标：
1、通过绘本欣赏，激发幼儿阅读画面的兴趣，让幼儿产生阅读期待。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用优美词语来描述五彩世界。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的.快乐。
活动准备：
教学重点：
激发幼儿的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点：
能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。
活动过程：
一、走入“绘本”：
1、吸引幼儿兴趣，出示小白鼠娜娜的图片，今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢？你们来猜一猜？（幼儿猜测）。
3、师幼共读p1—p7。
1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢？
2、出示画面，初步感受色彩的丰富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到红色呢？（引导从味觉、嗅觉去体会）。
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍红色呢？（结合看画面：草莓、柿子、苹果等画面）。
（1）末末喜欢黄色的原因是什么？他看不到黄色，为什么会喜欢黄色呢？（是啊，他感觉到了黄色的温暖，也尝到了黄色的甜蜜）。
（2）末末喜欢蓝色的原因是什么？
（3）末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢？
1、你知道，黄色和蓝色混合是什么颜色吗？
看图：画面上画了什么？
2、猜想：这是末末闻到了什么？感受到的什么颜色？
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍绿色呢？（结合看画面：森林画面）。
看图：画面上画了什么？这又是什么颜色？娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的？
（音乐响起）幼儿说感受。
三、提升情感：
1、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩，娜娜问了末末一个问题：
“好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色？”
2、猜想：末末会怎么回答？说说你的理由。
3、读对话：
“我最喜欢白色！”末末毫不犹豫地说。
“为什么？”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变得丰富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜欢白色。”
5、书里还有许多秘密，下次我们再来找一找。
教学反思：
1、在教学过程中幼儿的反应较积极，较感兴趣，能积极参与到活动中；
5、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
你是我最好的朋友
如果你是一轮明月，我愿做你身边的明星；如果你是一缕阳光，我便是你身边的白云。
黑黑的皮肤，短短的头发，一双深邃明亮的眼睛，一件洁白的衬衫和咖啡色的短裤，这便是你刻在我心中的形象。没错——你就是我最好的朋友！
后来，我们渐渐长高，你成了我的后桌。你坐在我的身后，我突然发现：你高了，胖了，和原来的你大变了不少。可你依旧是如此纯真。我们一起进步，一起成长。哦，友谊开花了！
是的！你没有看错！！
大班语言教案《你是我最好的朋友》
1.仔细观察画面，理解绘本大意，能运用较连贯的语言描述自己知道的色彩，并能大胆地表达自己的想法。
2.初步感受朋友之间珍贵的友谊，懂得与朋友友好相处。
3.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
4.通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。
仔细观察画面，理解绘本内容，运用较连贯的语言描述自己知道的色彩。
活动准备。
(一)开始部分：
1.教师出示绘本，引导幼儿阅读绘本封面。
(设计意图：教师通过直接出示绘本，阅读封面的方式，吸引幼儿的阅读兴趣，通过让幼儿进行简单的猜测，激发他们阅读的愿望。)。
师：今天，老师给小朋友们带来了一本很有意思的绘本，名字叫“你是我最好的朋友”
师：你最好的朋友是谁?为什么他是你的好朋友?那这本书里谁是谁的好朋友呢?让我们一起看看封面吧!
师：封面上有谁?猜猜他们在做什么呢?
(可回应：有可能哦!也可追问，你从哪里看出来的?若幼儿观察到盲象，可在这里帮助孩子理解盲的感觉，让幼儿知道，盲可以通过多种感觉来认识这个世界。)。
师：小白鼠和大象，他们到底在做什么呢?让我们一起去看看吧。
2.出示ppt1，教师为幼儿讲述：
(设计意图：教师通过讲故事的方式，进一步激发了幼儿阅读的愿望，为后面的的活动做好铺垫。)。
3.出示ppt2，教师带幼儿讲述：
师：娜娜想找谁做朋友?你从哪里看出来的?(房间里全是有关大象的东西)。
师：你猜，大象会和老鼠做朋友吗?为什么?
4.出示ppt3和ppt4，教师为幼儿讲述：
5.出示ppt5。
小老鼠特别想和大象做朋友，可是没有大象愿意和她成为朋友。但是幸运的是有一只大象愿意和娜娜做朋友。
(1)看看是谁愿意和她做朋友呢?这头大象是什么样的?
(2)咦!大象为什么要戴着墨镜呢?原来末末是一头盲象。
教师提问：你们知道盲是什么意思吗?
(可在这里帮助孩子理解盲的感觉，让幼儿知道，盲可以通过多种感觉来认识这个世界。)。
二、基本部分：
1.幼儿带着问题自由阅读。
师：看不见东西的时候我们会害怕、会难过、会着急，看不见可以通过味觉、触觉和嗅觉来感知这个世界，娜娜很想帮助它的好朋友末末，她会怎么帮助自己的好朋友末末呢?让我们轻轻的坐到桌子旁边自己来读一读这本书吧。
2.教师讲述前面部分。
3.出示画面，初步感受色彩的丰富。(精读红色)。
(1)娜娜给末末介绍第一种颜色，看娜娜给末末介绍的是什么颜色?(红色)。
(2)教师示范：红色是酸酸甜甜的感觉，因为番茄、樱桃等水果都是红色的，吃起来酸酸甜甜的，所以红色的酸酸甜甜的。
(3)提问：红色还是什么感觉的呢?为什么?如果你是娜娜你会怎么给末末介绍红色?
(听了这么多的介绍，现在我变成末末了，我现在什么都看不见，听了你们的描述我知道了，红色是一种酸酸甜甜的颜色，红色是一种热热闹闹的颜色，是一种美丽好看的颜色，让人害怕的颜色，一种愤怒的颜色。是一种暖洋洋的颜色……)。
4.精读黄色：
(1)娜娜要给末末介绍下一种颜色了，你们猜她要介绍什么颜色呀?(黄色)当当当当，真的是黄色。
(2)我们想想有什么东西是黄色的，黄色给人的感觉是怎样的?
讨论：如果你要给末末介绍黄色，你会怎么介绍?
(柠檬是黄色，柠檬吃起来是酸溜溜的，原来黄色是酸溜溜的)。
请5名幼儿分享。
4.泛读蓝色。
(1)娜娜是怎么给末末介绍蓝色的呢?
(2)拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍蓝色呢?(结合绘本画面)。
6.小组交流(黑色和白色)。
(1)娜娜最后给末末介绍了什么颜色?(黑色和白色)。
(2)如果你是娜娜你会怎么给末末介绍这两种颜色呢?现在请小朋友和旁边的小朋友互相说一说。
(3)请三名幼儿分享。
7.教师为幼儿讲述绘本后面部分。
(1)一天，天气暖洋洋的，两个好朋友到户外去野餐，这时候，阿宝带着那几个坏老鼠来了，他们指着末末嘲笑着说：“哈哈哈，盲象，你什么也看不见吧，哈哈哈哈”瞧他们那淘气的样子，末末决定用刚刚学到的本领教训一下他们。
(2)末末站起来说：“谁说我看不见啦?这里头上有蓝蓝的天，脚下有绿油油的草地……”还有什么?快，帮末末想一想、说一说。
(3)听了末末说的.，阿宝他们只好灰溜溜的走掉了，娜娜和末末战胜了坏老鼠，他们整天在一起快乐的玩耍。
三、结束部分：
拓展：你帮助过你的好朋友吗?你是怎么帮助你的好朋友的。
活动总结。
好的方面：
1.活动中，教师运用了多种激励法，启发幼儿大胆想象，幼儿参与的积极性都被很好的调动了起来，孩子们都能用自己的语言去描述他们看见的这个世界的颜色。
2.在教师的引导下，幼儿有意识运用完整、连贯的语言表述，也运用了许多好听的词汇。
3.活动中，发挥了幼儿的主体作用，教师有意识退位。
不足的地方：
1.部分页面的精读还不够，可以给大班孩子留更多的思考空间。
2.教师的提炼总结还不够，孩子们表述了以后，如果教师的提炼更精炼，将有利于其他幼儿更好的思考和表达。
你是我最好的朋友
音乐，我最好的朋友！它带我一起体验生活的美好。在生活中，在人生路上，不会是一帆风顺的，那是一种考验。可是我经不起一连串的考验，音乐就使用它那优美的“声音”，为我讲述着它所经历的“风雨”，让我知道，这些考验，这些挫折，这些困难，都是那么地容易克服，带来的又是那么美好！
没有一颗心生来喜欢孤独，所以我们需要朋友，有了朋友，生活变得更加充实，更加精彩，更加美好，更加快乐！也因为朋友，我们有了信心，有了勇气，有了支柱！音乐，是我最好的朋友，因为音乐，我很快乐！
大班教案你是我最好的朋友
1、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。
2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。活动准备：
小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐《最好的朋友》，各色颜料，水杯，毛笔。
活动流程：
学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏。
活动过程：
一、认识故事人物。
1、(出示老鼠、大象图片)小朋友们他们是谁呢?
2、他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之处?(引导幼儿自己观察它们的特征)。
3、请你猜一猜他们是什么关系呢?
二、看课件，听故事。
1、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的?
2、(故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠)。
1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?
2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?3、(听故事最后半段)。
1)红色象征了什么?
2)末末为什么喜欢黄色?
3)蓝色给人什么样的感觉?
4)什么颜色可以变成绿色?
5)白色像什么呢?
6)让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉?
7)末末最喜欢什么颜色，为什么?
8)你喜欢娜娜还是末末?师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。
三、幼儿开展自由辩论大赛你最喜欢什么颜色，为什么?(用自己的语言表达对颜色的感受和想象)四、变色游戏小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。
附故事：你是我的好朋友娜娜是一只非常特别的小白鼠，因为她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一只大象做朋友。妈妈觉得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一样?为什么想和大象做朋友呢?”娜娜告诉妈妈：“大象很美丽，很可爱呀，而且他们很善良，不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。”阿宝是一群小白鼠的头儿，他们总喜欢搞恶作剧吓唬大象，有这样的同类，娜娜感到很羞愧，她下定决心要找到一只大象做朋友。妈妈对娜娜说：“你想找大象做朋友当然是好事，不过，你也看见了——大象怕老鼠。”娜娜心里嘀咕：“都怪阿宝那帮家伙总是干坏事，大象可能觉得所有的老鼠都跟他们一样坏。”娜娜试着去接近大象，和他们交朋友，可是，每当她一靠近，大象们就吓得往后躲。这天，娜娜又遇到了一只大象，她盯着这只大象看了好半天，可大象站在那里一动不动，好像一点儿都不害怕她。“太好了!”娜娜高兴极了，“终于找到不怕我的大象了!”“我为什么要怕你呢?”大象问。“因为别的大象都怕老鼠呀。”“哦，你是老鼠吗?”“对，我是一只小老鼠。你没看出来吗?”娜娜觉得很奇怪。大象扶了扶墨镜，说：“哦，不是没看出来，而是我看不见。”“是因为我太小了吗?”娜娜问。“不是，不管大的，小的，我都看不见，看不见颜色，也看不见形状，我什么都看不见。我是一只盲象，你明白了吗?”“没关系，亲爱的大象，你愿意和我做朋友吗?咱们俩做世界上最好的朋友，好不好?那样的话，我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠!”娜娜的新朋友叫末末——为什么呢?因为她看不见，总是走在象群的末尾，而且还得用自己的鼻子拉着前面大象的尾巴尖儿，所以大象都管它叫“末末”。娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不见，这让娜娜非常伤心，她决定给末末讲讲周围的世界，“末末，世界是五颜六色的，特别美丽。我给你讲讲各种各样的颜色，好不好?看看你喜欢什么颜色。”末末高兴得同意了。“咱们从红色开始吧，红色就像你生气时的怒火......末末打断了娜娜：“我不喜欢发火儿，所以我不太喜欢红色。”“也不完全是这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色，就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下，慢慢熟透了的样子。”“那太阳时什么颜色?”末末问。“太阳石黄色的，阳光照在你的背上，那种暖洋洋的感觉就是黄色的，还有黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起，感觉酸酸的，甜甜的。”末末立刻说，“我喜欢黄色，喜欢太阳照在背上暖洋洋的感觉，也喜欢香蕉的味道。黄色是我最喜欢的颜色!”娜娜笑了，“别急，我还没说完，还有好多颜色呢!”那男接着说，“我们头上的天空是蓝色的，天空很大很大，一望无际，大海也一样。蓝色让人感觉很清爽，很温柔，就像海水轻轻拍打我们的皮肤。”“现在我知道了，我最喜欢的`颜色是蓝色，因为我喜欢弟弟给我背上喷水!”“末末，等我讲完了，你再决定自己最喜欢什么颜色吧。绿色也很美，春天的小草就是绿色的，我想你肯定喜欢他们的香味，尤其是刚割完草的味道。绿色=蓝色+黄色，就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色，所以绿色即有蓝色的温柔，又有黄色的活力。”“我不知道绿色看上去是什么样子，但我知道它闻起来很香，现在我更喜欢绿色。”“末末，你等等，我还没说完呢!”“我再给你说说白色吧。雪花就是白色的，很冷。不过，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一样轻柔，又像飘落的雪花一样安静。”“啊，我喜欢......“还有黑色，黑色就是我们闭上眼睛后，我们能看到很多东西，对不对?梦、仙境、各种颜色......还有满天星星的夜空......好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色?”“我最喜欢白色!”末末毫不犹豫地说。“为什么?”娜娜感到很好奇。“因为我有一个好朋友，她让我的生命变的丰富多彩，而她却是一只小白鼠，所以我喜欢白色。”他们就像童话里说的一样，天天幸福又快乐!
大班语言你是我最好的朋友教案及反思
作品分析：
刚一看到这本书，我就被它的题目所吸引，《你是我最好的朋友》，是谁和谁之间的友谊如此深厚呢？世间的颜色有千千万万，然而最美的颜色是友谊据说大象都是怕老鼠的，因为老鼠会钻进大象的鼻孔里，让大象恼羞成怒却无可奈何。这个故事里的大象也一样，一看到老鼠就抱头鼠窜。然而，小白鼠娜娜却一心想找一只大象做朋友。带着些许的好奇，带着些许的疑问，我和我的孩子们一起细细地品味起这本感动心灵的图书。
活动目标：
1、通过绘本欣赏，激发幼儿阅读画面的兴趣，让幼儿产生阅读期待。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用优美词语来描述五彩世界。
活动准备：
教学重点：
激发幼儿的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点：
能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。
活动过程：
一、走入“绘本”：
1、吸引幼儿兴趣，出示小白鼠娜娜的图片，今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢？你们来猜一猜？（幼儿猜测）。
3、师幼共读p1—p7。
1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢？
2、出示画面，初步感受色彩的丰富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到红色呢？（引导从味觉、嗅觉去体会）。
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍红色呢？（结合看画面：草莓、柿子、苹果等画面）。
（1）末末喜欢黄色的原因是什么？他看不到黄色，为什么会喜欢黄色呢？（是啊，他感觉到了黄色的温暖，也尝到了黄色的甜蜜）。
（2）末末喜欢蓝色的原因是什么？
（3）末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢？
1、你知道，黄色和蓝色混合是什么颜色吗？
看图：画面上画了什么？
2、猜想：这是末末闻到了什么？感受到的什么颜色？
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍绿色呢？（结合看画面：森林画面）。
看图：画面上画了什么？这又是什么颜色？娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的？
（音乐响起）幼儿说感受。
三、提升情感：
1、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩，娜娜问了末末一个问题：
“好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色？”
2、猜想：末末会怎么回答？说说你的理由。
3、读对话：
“我最喜欢白色！”末末毫不犹豫地说。
“为什么？”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变得丰富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜欢白色。”
5、书里还有许多秘密，下次我们再来找一找。
教学反思：
1、在教学过程中幼儿的反应较积极，较感兴趣，能积极参与到活动中；
5、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
大班教案你是我最好的朋友
学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏。
一、认识故事人物。
1、(出示老鼠、大象图片)小朋友们他们是谁呢?
2、他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之处?(引导幼儿自己观察它们的特征)。
3、请你猜一猜他们是什么关系呢?
二、看课件，听故事。
1、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的?
2、(故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠)。
1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?
2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
3、(听故事最后半段)。
1)红色象征了什么?
2)末末为什么喜欢黄色?
3)蓝色给人什么样的感觉?
4)什么颜色可以变成绿色?
5)白色像什么呢?
6)让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉?
7)末末最喜欢什么颜色，为什么?
8)你喜欢娜娜还是末末?
师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。
三、幼儿开展自由辩论大赛。
你最喜欢什么颜色，为什么?(用自己的语言表达对颜色的感受和想象)。
四、变色游戏。
小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。
娜娜是一只非常特别的小白鼠，因为她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一只大象做朋友。
妈妈觉得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一样?为什么想和大象做朋友呢?”
娜娜告诉妈妈：“大象很美丽，很可爱呀，而且他们很善良，不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。”
阿宝是一群小白鼠的头儿，他们总喜欢搞恶作剧吓唬大象，有这样的同类，娜娜感到很羞愧，她下定决心要找到一只大象做朋友。
妈妈对娜娜说：“你想找大象做朋友当然是好事，不过，你也看见了——大象怕老鼠。”
娜娜心里嘀咕：“都怪阿宝那帮家伙总是干坏事，大象可能觉得所有的老鼠都跟他们一样坏。”
娜娜试着去接近大象，和他们交朋友，可是，每当她一靠近，大象们就吓得往后躲。
这天，娜娜又遇到了一只大象，她盯着这只大象看了好半天，可大象站在那里一动不动，好像一点儿都不害怕她。
“太好了!”娜娜高兴极了，“终于找到不怕我的大象了!”
“我为什么要怕你呢?”大象问。
“因为别的大象都怕老鼠呀。”
“哦，你是老鼠吗?”
“对，我是一只小老鼠。你没看出来吗?”娜娜觉得很奇怪。
大象扶了扶墨镜，说：“哦，不是没看出来，而是我看不见。”
“是因为我太小了吗?”娜娜问。
“不是，不管大的，小的，我都看不见，看不见颜色，也看不见形状，我什么都看不见。我是一只盲象，你明白了吗?”
“没关系，亲爱的大象，你愿意和我做朋友吗?咱们俩做世界上最好的朋友，好不好?那样的话，我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
娜娜的新朋友叫末末——为什么呢?因为她看不见，总是走在象群的末尾，而且还得用自己的鼻子拉着前面大象的尾巴尖儿，所以大象都管它叫“末末”。
娜娜和末末很快就成了好朋友，末末看不见，这让娜娜非常伤心，她决定给末末讲讲周围的世界，“末末，世界是五颜六色的，特别美丽。我给你讲讲各种各样的颜色，好不好?看看你喜欢什么颜色。”
末末高兴得同意了。
“咱们从红色开始吧，红色就像你生气时的怒火......
末末打断了娜娜：“我不喜欢发火儿，所以我不太喜欢红色。”
“也不完全是这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色，就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下，慢慢熟透了的样子。”
“那太阳时什么颜色?”末末问。
“太阳石黄色的，阳光照在你的背上，那种暖洋洋的感觉就是黄色的，还有黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起，感觉酸酸的，甜甜的。”
末末立刻说，“我喜欢黄色，喜欢太阳照在背上暖洋洋的感觉，也喜欢香蕉的味道。黄色是我最喜欢的颜色!”
娜娜笑了，“别急，我还没说完，还有好多颜色呢!”
那男接着说，“我们头上的天空是蓝色的，天空很大很大，一望无际，大海也一样。蓝色让人感觉很清爽，很温柔，就像海水轻轻拍打我们的皮肤。”
“现在我知道了，我最喜欢的.颜色是蓝色，因为我喜欢弟弟给我背上喷水!”
“末末，等我讲完了，你再决定自己最喜欢什么颜色吧。绿色也很美，春天的小草就是绿色的，我想你肯定喜欢他们的香味，尤其是刚割完草的味道。绿色=蓝色+黄色，就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色，所以绿色即有蓝色的温柔，又有黄色的活力。”
“我不知道绿色看上去是什么样子，但我知道它闻起来很香，现在我更喜欢绿色。”
“末末，你等等，我还没说完呢!”
“我再给你说说白色吧。雪花就是白色的，很冷。不过，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一样轻柔，又像飘落的雪花一样安静。”
“啊，我喜欢......
“还有黑色，黑色就是我们闭上眼睛后，我们能看到很多东西，对不对?梦、仙境、各种颜色......还有满天星星的夜空......好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色?”
“我最喜欢白色!”末末毫不犹豫地说。
“为什么?”娜娜感到很好奇。
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变的丰富多彩，而她却是一只小白鼠，所以我喜欢白色。”
他们就像童话里说的一样，天天幸福又快乐!
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
中班语言活动教案你是我最好的朋友
你是我的好朋友，（用手有节奏地指对方）我是你的好朋友。（用手有节奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有节奏地拍手）我们小手碰小手。（和朋友手心对手心拍手）。
1、学会念儿歌。
2、通过儿歌能掌握“你”、“我”等词。
3、乐意和小朋友一起玩游戏。
1、幼儿能说出同班小朋友的名字。
2、歌曲《找朋友》。
3、欢快的背景轻音乐。
活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。
讲述故事，引出课题：
1、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？
2、它们为什么要这样做呢？
2、小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（1）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。
1、教师示范朗诵儿歌2遍。第二遍朗诵时加入动作。
2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍3、儿歌第四句“我们小手碰小手”可以由幼儿自己创编，如：“我的小脸碰小脸”“我的小脚碰小脚”等，并根据创编内容改变动作。
4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。
5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。
自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。
你是我最好的朋友
从幼儿园开始，我们就十分要好，现在，我们又升入了同一所初中。虽然我们只在假期来往比较多，但是。
自从认识了你，我的校园生活不再单调，在我心中，。
记得那次我们一起去学游泳，我不敢下水，你就对我说：“别害怕，下来吧！水底可舒服了，你一定可以的！”我说：“水是不是很深？我害怕，如果呛水怎么办？”我赖在岸上，就是不下水，于是，你就不厌其烦、耐心地告诉我方法和技巧，最后，你说：“你看，我是这么做的。”然后一遍一遍地做动作给我看。你的真诚终于化解了我的胆怯，我心想，不论如何也得跳下去，总不能枉费了你的苦心！我硬着头皮，照着你的样子跳下水去，你先是一愣，之后眉开眼笑，欣慰地说：“看吧，你多聪明，好样的！”听了这话，我很高兴，和你快乐地比赛游泳。
记得有一次，期末成绩出来了，我本来想看看这次是否超过了你，就看了一下你的分数，不料，不看不知道，一看吓一跳，你几乎都是满分，总分居然比我高出2。5分，我很泄气地瘫在桌子上。过了一会儿，你走到我的座位旁，看了看我的成绩，你说，“你考的真好！虽然这次不如我，但是还有下一次啊！我相信，下次你一定会超过我的，再接再厉！”说完，你用鼓励的.眼神看了看我。仿佛在说，你一定可以的。我心里顿时暖洋洋的，能交你这样的好朋友，在我泄气的时候给予我鼓励，让我奋勇向前，我真是太幸福了。
是能给予我忠告的好朋友无论在什么方面你总是那么相信我你经常鼓励我让我在关键的时候得到自信。
虽然现在我们不在一个班级，也很少能见面，但在我心里，你永远都是我最好的朋友。
你是我最好的朋友
“拉钩，……”一首熟悉的歌，一段优美的旋律。人我想到我的好朋友。
拉钩以后筱叶是我最好的朋友。筱叶是我的`一位网友，也是我最好的朋友。虽然我们相隔两地，但是我们的友谊却很近。我给你们介绍下我的好朋友吧。因为有些是隐私所以就保密咯!筱叶的真名是cyx自己猜去吧，年龄和我一样11岁，她远在岳阳，我远在郴州。筱叶是一位很可爱的女生，因为都是学生，再加上筱叶她爸妈管的很严，我们只有星期5的晚上和星期6星期日才可以聊天，所以在一起的时间很少，但是我们一聊就是1￣2个小时，筱叶星期1—星期4呢都不许上哦。都是筱叶的妈妈帮着筱叶挂qq。
只是上个星期4我收到了一条让我震惊的信息，我很是尴尬。“以后我上了不要和我说话是妈妈给我上的如果是我自己上的会主动和你说话的因为我妈妈以为你是个男生”这是筱叶发给我的信息……直到星期5的晚上我才问了问筱叶，筱叶她妈妈把我当男生了，跟何况她妈妈不允许筱叶和异性交往，筱叶是个乖乖女，可能也不好和她妈妈解释吧!所以我们就只好偷偷的来往。本来以为这样的友谊没什么好说，也没什么可以说。这样的友谊像句废话，但是我才发现我们无所不聊，友谊的墙越来越坚固，谁也摧毁不了。
我们的友谊像一股春风，在空中绽放微笑。友情无界限，我们都是“轶”家人，都是“可爱多”。只是希望筱叶不要像张思艺那种人就好，我相信筱叶不是那种人，筱叶很可爱，很善良，是一个人见人爱，花见花开，车间爆胎的好女孩。
你是我最好的朋友
画笔你陪伴着我走过了一路坎坷那个夏天我与你相遇。
还清楚地记得，那炎炎夏日的一个晚上，母亲把你带来我身边，我用好奇的目光打量着你，你是如此的漂亮，绚丽多彩，我拿起你，在空白的`纸上画来画去，虽然乱糟糟的，但那时的兴奋与激动，就像被囚禁的鸟儿回到了蓝天，终于找到了一个适合自己飞翔的地方，在那片天空中有的飞翔着。
画笔，你就像我的朋友，我可以与你分享快乐，可以向你倾诉我的烦躁。但拿起你画着那一个个拥有美丽笑容的女孩，我就会沉浸在其中，把一切烦恼抛在脑后，。
画笔，我多么想用学过的知识为你写一首诗，可是，当我提起笔的那一刻，我却突然明白了，那平凡的文字是无法体现你的美丽的想对你说的千言万语汇成了一句话：！
你是我最好的朋友
小草轻转的动作，联系成一连串的舞蹈片段，那存遗着卡卡落落，参差不齐，有会让人误会为另外一种风景线吧！如果小草，是先天为绿叶，花朵，树木做配角。那么他的“假面具”应该被带的很痛苦吧，他并非配角。
通往窗户外照耀进室内的第一处小阳光是一种奢侈，他只与你独赏小草在跟在我身后，我们经过一条油柏路，小草想留下来，可油柏路给不了她的营养物质，我们后来又来到了一条小溪边小草想留下，可小溪给不了她需要的温暖关怀，急着几乎都还不太适合与我雷同孤身一人，却要装作很有关爱的外表。
一阵阵秋风吹来谁树叶的“头发”一层一层掉咯，但一到春天时他又如打了激素，一般长出新绿色的叶子。
草儿，又回到绿叶，花朵，树木的角落下他落落出一种独特的风景线，他甘愿去当那恍惚的绿色背景，一转眼一个冬天已过，小草也回到他的位置，我这么掐指一算，我还真如太阳的后裔一般，照耀着你，往常一样为你遮盖，你随时随刻绽放微笑时，虽然我们绕了了很久才来，但至少现在很美好，你凝望着我，你始终是我最好的朋友，只要看着你的双眼，那么现在就是美好的。
你是我最好的朋友
天空因鸟儿而浪漫;鲜花因蝴蝶而鲜艳;大海因帆船而生动;房子因家具而美丽;我因有你而亮丽，!
我曾经是一颗无名的小草。曾经，会独自盛开，会独自凋零，但自从认识了你，我开始变得亮丽，也正是认识了你，我就认定-----——我人生中的“钟子期”来了。说法有内涵。
曾忆，学校举行运动会，我阴差阳错地成为3000m的运动员，对此别人对我更多的只是嘲笑，”她要是能跑3000，耗子都能给猫当伴娘。”这里可以具体的写一下大家讽刺我的对话和表情。是啊，我也知道，这对于平时跑步速度和蜗牛差不多的我，无疑是一次超越，但比赛的时候，我化压力为动力，取得了第三名的好成绩，只有你，放学后，特意走过来，鼓励我说：“好崇拜你，跑的真不错。”当时我愣了一下，没想到还有人这么在意我。我们都开心的笑了，从此，我对跑步有了信心。
曾忆，在期中考试前的一次模拟考试中，英语成绩一向还不错的我，考砸了，心情一下子跌入了低谷，一整天都闷闷不乐的。这是改为：这时，你又出现了：“你咋又没考过小a，加油啊，英语可是你的优势科，你考过他，有棒棒糖的奖励哦……”此时，我心里别提有多温暖了，这是改为：这时我立马打起了精神，奋勇拼搏!其实，这两件事你都要具体地写一下我的心情，因为都是在我最需要帮助的时候，朋友安慰了我。
课下，你会和我一起打闹，一起疯，你也会常常表演一些可爱的表情，逗我开心。你还常常熏陶我一些名句，像“流水落花春去也，天上人间”等等，这些对我语文学习很有帮助，谢谢你。
是你的出现，让我彻底的改变了对朋友的看法;是你的出现，让我明白了原来人世间还有一种如此美妙的情感;是你的出现，让我体会到了有朋友，真好。点明中心，很好。
春天花会开。朋友，有你的地方，什么时候都是春天，什么时候都洋溢着春天的温暖，谢谢，我最好的朋友!
你是我最好的朋友
小时候不识字，只懂那些图画妈妈第一次将你带到我的身旁，我的眼睛放出了光芒我用粉嫩的手指在你的身上点了又点，那美丽的色彩，将我沉浸其中每天，我都要与你手拉手，看蓝天白云，只有看到你的身影，我才会安然入睡，妈妈总会问我：“你喜欢它吗？”我总是拼命的点头，用稚嫩的语气说：“嗯！他是我最好的'朋友”。
识字后，我便喜欢上了童话故事每当爸爸将你抱回，我活蹦乱跳的将你迎进，并为你建造了“家”每次睡前，我都会安静地躺在被子里，让爸爸讲一下你的故事，我一边聆听的经历，一边沉醉其中有时在梦乡，我还见到了你，你伸出手，我们一起在溪边玩耍，爸爸总会问我：“你喜欢它吗？”我总是拼命的点头，调皮的对爸爸说：“嗯，他是我最好的朋友”
少时阅你，迷离于你的深邃。
爷爷喜欢读书，家中有许多名著在暑假我总会到爷爷家去，与你共同度过炎热的夏季，你让我领会了《水浒传》中英雄的气魄，《西游记》中师徒私人的团结英勇，《爱的教育》中父母对我们浓浓的爱我总爱拥你入睡，而爷爷总会小心翼翼的从我手中接过你，放在我的床边，陪伴我一起入眠，爷爷总会问我：“你喜欢它吗？”我总是拼命的点点头，用向往的眼光，说：“嗯，他是我最好的朋友”
一抹书香醉人心脾，捧一本书，细数那些光阴；书，！
你是我最好的朋友
“朋友的情谊呀，是我们今生最大的难得，像一杯酒，像一首老歌……”每当听到这首歌，我就情不自禁的想到你，因为——我的好兄弟。
金黄的季节里，让我遇见了你，是那几件事，让我们奠定了无比深厚的友情，也是那件事，让你我成为了最好的朋友。
我可是一个闲不住的人，哪个周末不出去玩，可真是太阳打西边出来了。这不，玩瘾又犯了，正想给你打电话，没想到你却打过来了，“出去玩吧？我马上就来！”你说完就挂了电话，我以为你和我闹着玩呢，便在楼下边看着白云，边张望着路口。心想，咱刚认识没几天，你小子不会耍我吧，这时，后背突然被人拍了一下，转过身来，发现是你，心情大好。便一起出去疯玩。之后的每周，我们都会一起愉快地玩耍，于是，我们的友谊见涨，渐渐地成了好朋友。
记得那是一节英语课，课上紧张的.气氛压得我喘不过去气来，可单单在这个时候，我的报纸忘带了，要是被英语老师发现了，那可就惨了，我急得像热锅上的蚂蚁。屋漏偏逢连夜雨，我的罪行还是被老师发现了，只听见她厉声问道：“你的报纸哪去了？”就在这时，你站了起来，坚定地说道：“他的报纸在我这，是我忘带了，把他的抢了过来。”结果可想而知……看着你为我背黑锅的行为，我不由得脸红，更在心底把你当做最铁的兄弟。
“兄弟的情谊啊，是我们今生最大的难得”，是呀，，一生一世的好兄弟。
你是我最好的朋友
书，，你给予了我知识，使我明白了许多道理，充实了我的课余生活，使我的精神世界变得更加丰富多彩。书，，你是人类进步的阶梯，因为有你，使我不断的进步。你给予了我向上攀登的勇气和力量，使我能不断的超越自我，战胜恐惧，翻越一座又一座的高山。你教给我做人的道理，使我明白了做人要学会奉献，这样人间才会更加美好。你陪我度过孤独的日子。使我孤单的心灵变的温暖。书，，因为有你，我明白了很多道理。
读了《青铜葵花》这本书后，我被青铜葵花的兄妹之情所感动，我明白了苦难是不可避免的，我们应该正视痛苦，尊敬痛苦!读了沈石溪写的《狼王梦》之后，我被母狼紫岚那种奋勇直前、一心一意、永不放弃的精神所感动，我要向她学习为实现梦想努力奋斗，就算失败了也不要紧，咬咬牙，挺住，然后重新再来。读了《汤姆叔叔的小屋》后，我被主人公汤姆叔叔善良的品质所感动，并对他的不幸遭遇深表同情，我明白了要好好珍惜现在的.美好时光，好好珍惜现在拥有的一切。书，，因为有你，是我的课余生活更加的充实。“叮铃铃”下课铃声响起，闲来无聊，就捧起一本好书，细细的品读，不知不觉间，仿佛置身于书的世界，周围的一切好像都不存在，全世界只有自己一的人。同书中的人物一起玩耍，一起嬉戏，一起欢笑，一起思考。一本书读完了，就好像饱食了一顿丰盛的精神食粮。书，，因为有你，是我的精神世界变得更加丰富多彩。在我的精神世界里，有神探福尔摩斯，有善良的汤姆叔叔，还有会笑的笑猫，等等。他们能带给我欢乐，带给我幸福，使我的精神世界不再感到空虚，慢慢变得丰富多彩。
书，，如同绵绵的春雨，给我心灵的洗礼。书，，如同漫天飞舞的彩蝶，给我精神上的享受。书，，，一辈子的朋友!
你是我最好的朋友
从小到大，我有许许多多的朋友。是朋友，陪伴着我一路长大，是朋友，在我孤独时给予我帮助，是朋友，在我寒冷时给予我温暖，朋友就像是茫茫黑暗中的灯塔，给我指引前进的方向。
你是一路陪伴我长大的人，也是我最好的朋友，我们在幼儿园便认识了，那时你和我在同一个幼儿园，有一次，我摔倒了，你路过的时候，扶起了我，并带我去见了老师。看着你关切的神情，我也深受感动，重此以后，我们一起唱儿歌，一起玩游戏，成了无话不谈的好朋友。
到了小学，我们又在同一个学校学习，但是，却没有在同一个班级，从那时开始，我们就疏远了很多，虽然我们仍然有几次见面，但是每次也只能聊几句，就各自回到了自己的教室，并没有过多的交流。
到了初中，我们又幸运地被分到了同一个班级，也许是缘分吧，你和我又成为了朋友，我们有着亲密无间的友谊，每天下课谈话，体育课自由活动的时候一起玩耍，吃完饭我们一起去看樱桃树，这些使我们的友谊又更加深厚了。
你长得很好看，皮肤白嫩嫩的，吹弹可破，看起来就像童话里的公主，而我就不一样了，脸上斑斑点点，难看极了，可是你还是很热情地和我交往，似乎并没有在乎我的外貌，你那平易近人的态度让你拥有了很多的'朋友，我受到你的感染，也从原来的腼腆渐渐变得热情，喜欢和他人交往。
给予我温暖和帮助愿我们的友谊地久天长！
你是我最好的朋友
朋友是沙漠深处的一泓清泉，带我们走出绝境。
朋友是天寒地冻中的一絮棉花，给我们温暖无限。
朋友是狂风暴雨中的一堵围墙，让我们平安和谐。
——你为我默默奉献。
夜深了，大家都休息了，你还在为我熬夜，滴答——滴答——，每当我听到这滴答声，总会安安心心地睡着了，我就喜欢这声音萦绕在我耳边。你就好像在唱摇篮曲，轻轻悄悄地哄着我入睡。在漫漫的长夜里，你一定乏极了吧？但你依旧坚守岗位，你如一颗爱心总是默默地照顾我。你的三个儿女总是那么不辞辛苦，总是那么不厌其烦，朝着一个方向一直旋转着，旋转着，那位最小也是最长的孩子跑得最勤快的了。
因为你，我珍惜每分每秒；因为你，我养成了良好的习惯。你是督促我前进的老师，你是良师，更是益友。我的朋友不少，但像你这样低调的不多，像你这样的不畏艰苦不多，像你这样为朋友付出的不多……我也要做像你这样的人！
你从不炫耀自己的伟大，也从不卑微，你用最好的方式来帮助我，你虽然不能像校园的'朋友一样和我玩耍，同我说话，但你做了你力所能及的最大努力，你用一生奉献。
曾经的我，从来没有在意过你，只是把你当成一个工具而已，今夜，当我拿到老师给我的作文题目时，我才想起了一直被忽视的你，就在今夜，我才发觉！