学校是培养人才的摇篮，为社会发展提供源源不断的人才支持。接下来是一些学校生活中的优秀案例，可以从中学习和借鉴。
我们的校园二年级作文
我家附近有一座“新”的学校，她的名字是开福区第一小学。我们是她的第一批学员，我很喜欢这座宁静、漂亮的学校。
清晨走到校门口，迎面看到的是和蔼可亲的校长伯伯在迎接我们的到来。进入校园，印入眼帘的是我们学校的校训————“崇德、尚学、笃行、至美”。右边是宽大的操场，一群爱好体育运动的同学正在做晨练，我最喜欢学校的操场了。春天里，操场上笑声阵阵，学校组织我们去春游踏青，同学们的欢声笑语充满了整个校园；夏日里，操场上激情洋溢，学校组织的校园艺术节为我们提供了展示才艺的舞台。我们班的.参赛作品是舞台剧《不会写字的狮子》，我还是节目的主角哩！秋天里，操场上掌声如潮，学校正庄重地举行新生入学仪式即“开笔礼”启蒙仪式。仪式中，新生拥抱爸爸妈妈表达感激并一同手牵手走过智慧门，让同学们对学习充满期待，留下美好的回忆。暖冬里，操场上热火潮天，学校筹备已久的体育节开始啦！校园里人声鼎沸，加油呐喊的声音回荡整个操场。我们班的运动员们在跑道上奋力拼搏，他们像一支支脱弦的弓箭往前冲，为班级争得“团体总分二等奖”的荣誉。
我爱我们的校园！今天我以你为荣，明天我要为你争光添彩。
作文我们的学校二年级作文
在太原市义井街附近，有一个十分美丽的校园，远远望去，他橙色的教学楼令人赏心悦目，他是规模和师资力都十分加强的一所学校，也是我们在里面学习的地方。
走进学校，就能看到一块大理石立在那里，上面刻着四个醒目的大字：立德树人。
往里面走，就是十分宏伟的教学楼，走进教学楼就是我们上课的地方，一间间宽敞明亮的教室凝聚着千百同学们的美好愿望，他们说：我们一定让学校为我们自豪！
过了教学楼，就是同学们运动的地方，下课铃一响，同学们都象鸟一样的飞出了教室，有的打羽毛球，有的踢毽子，有的扔沙包，还有的练习上篮。短短的十分钟虽然不长，但让我们的大脑得到适当的休息以便我们下节课有充足的精神学习。
在操场右面，是我们的升旗台。上面耸立着笔直的旗杆和鲜艳的五星红旗。每到星期一，全校师生都在这里举行升旗仪式。那也是最庄严，最神圣的时刻。
我爱我的学校，因为他给了我学习的机会。我更爱我的老师，是他们交给了我知识。所以我要感谢63中学。
我们的校园二年级作文
一进大门，对面是教学楼，同学们都在那里学习知识，写作业，有时还会听到朗朗的读书声。校园的左边是小公园，下课的时候同学们经常去那闻花草的芬芳。校园的右边是操场，课间同学们去那里戏耍，午休的时候，我们去那里玩耍，每周一都会在那升起鲜红的国旗。学校的中心是图书馆，课间同学们都去那里读一些对自己有帮助的好书，有时，别的学校还会把书捐赠给我们学校，有的同学还把自己家里的好书拿到学校来和同学分享受……大家很爱护这些书，所以有的同学把家里的书皮拿来给这些书包上皮。
这所学校能带给我欢乐和知识，它还会伴我成长。我非常喜欢这所小学。
二年级作文我们的学校
我们的学校坐落在美丽的南山脚下，始建于1947年，是一座闻名省内外的省级实验学校。
站在校门口抬头望，首先映入眼帘的是11个金黄色、闪闪发光的大字：“安徽省蚌埠第一实验小学”。校门左边的墙上，有红色的双a校徽，代表一实小的同学们都是第一。
往里走，就是学校的前操场，操场东面有广播室和“长城墙”组成，墙上面有“爱我中华”四个鲜红的大字，右边的墙腰上还有四大发明：指南针、纸、火药、印刷术的黑白图案。广播室的前面是学校的升旗台，每逢星期一，全校师生都来这里举行庄严的升旗仪式。操场南边的文化墙上是同学们自己动手绘制的、丰富多彩的、充满创意的、奇思妙想的画。前操场北面是我们学校的主体建筑：教学楼、办公楼、综合楼。
上课铃响了，宽敞明亮的教室里不时传来一阵阵朗朗的读书声和悦耳的歌声，操场上，上体育课的同学正在给比赛跑步的同学加油助威。
我们的校园，她是智慧的摇篮，成长的阶梯，知识的源泉，我爱我们的校园。
我们的校园二年级作文
校园，是我们的成才乐土，是我们的快乐之源。当我们离开父母，来到了另一个家———校园，我们也会有像家一样温暖的生活。
有同学说：“校园的生活并不像家那样美，整天面对繁重的学习任务，就像一只关在笼中不能展翅飞翔的小鸟，除了枯燥，再也没有别的感觉啦。”
其实，每个人在某一地方生活时，都要学会感恩生活，我会对同学说：“当你面对一个个对你尽心尽责的老师时，当你伴着好友漫步校园时，当你和同学们一起欢声笑语时，你不觉得在这里是很快乐、很幸福的吗?那些因贫困而失学的朋友们不是很羡慕我们吗?难道这些体会，不足以像家一般温暖吗?”
校园生活，并不是你想象中的那么枯燥无味，只要你用心去体会你身边的事物，你会感觉到这里是你另一个快乐天堂。
我们的校园二年级作文
今天上午，我们玩了一个很好玩的“贴鼻子”游戏。
当轮到我上去时，老师帮我戴上眼罩，眼前变得一片黑暗。我在原地转了三圈。这时候，老师说“向前走”。我(小心翼翼地)一直走啊走，走到黑板前，心想把鼻子贴哪好呢?左摸摸右摸摸，下定决心就贴那里。然后摘下眼罩一看，哎呀!贴错了，鼻子应该再往上面贴一点，我都贴到嘴巴这里啦!当我转过身的时候，同学们看到了都哈哈大笑。我自己也觉得有点不好意思(地笑)了。
这个游戏真是太有趣了!
我们的校园二年级作文
今天碧空如洗、万里无云，老师带着我们走出教室，来到校园里感受春天。
来到学校的后操场，最先映入眼帘的是紫藤长廊，紫藤的根像一条条双头蛇，又像扭在一起的麻花;它的枝条又像乱糟糟的头发缠绕着，藤蔓上冒出了一个个嫩绿的芽尖儿，仿佛在告诉我们春天来了。
穿过紫藤长廊，就是老师最喜爱的海棠树，枝头一片绿意;还有几棵桃树，一朵朵粉嫩的花苞含苞欲放。走近墙角，迎春花早已盛开，金黄金黄的。它的花瓣有六片，嫩黄的花蕊上有两只黑漆漆的小蚂蚁，正用它那细长的嘴巴贪婪地吸食着甜蜜的花粉。微风习习，花儿们摇拽多姿，仿佛绽开出大大的笑脸。
墙角的草丛里，一只棕褐色的屎壳郎快速地爬了过来，压在幼虫的背上，抓来挠去，大概把它当做软软的小粪球玩儿了。
同学们三两成群，手拉着手，快乐地笑着、唱着。万物苏醒，春天真的来了!
二年级作文我们的学校
我们的学校在省森林植物园的旁边。
一进校门，首先出现在眼前的是宽阔的广场，每个星期一的早晨，老师们同学们都在这里参加升旗仪式。
校门的左边是学校的小小动物园，那里面有许多的小白鸽，孔雀，山鸡等。一下课，好多同学都会去动物园看看我们的好朋友。
穿过广场就是我们的教学楼。每间教室都宽敞明亮。教学楼的右边是学校的食堂，老师和同学们每天都能在食堂里吃到营养可口的饭菜。教学楼的左边是学校的大操场，同学们每天都在操场上做操，游戏。课间活动时，操场上到处都充满了欢声笑语。
绕过操场，就可以看见一栋栋的宿舍。那里是老师和同学们休息睡觉的地方。
我们的学校真象是一个美丽的大大的家。我爱我们的学校。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
二年级作文我们的教室
踏入教学楼，顺着走廊往右走，会看到一个大大的展板，上面讲解了有关于古代一位名人的故事。站在走廊上，会听到朗朗的读书声，铿锵有力的声音像海浪一般上下起伏。
经过那扇青色的门后，就进入了我们宽敞整洁的教室。
走进教室，首先映入眼帘的是一排排整齐的桌椅，课桌上摆放着书本和文具。上课时，同学们会坐在桌子旁认真的听老师讲课，一丝不苟的做题，仔细写字，高声读书。下课后，同学们会围着站在桌椅旁抓沙包，或是整理文具，复习老师所讲的只是，和同学们相互讨论一下问题。在门的左边，有一个紫色的小书架。书架上摆放着各种各样为同学们推荐的课外书，供同学们阅读查找。
西面，有一块四四方方，长长的军绿色大黑板。每次上课，都少不了这块“黑板大叔”。黑板中间是两块活动板，拉开会看见里面露出了电子白板，真够现代化的，时代的进步真快，科技的力量是不可小看的！在黑板的上方，有一块钟表。指针滴答滴答地走着，仿佛是在提醒着我们时光如流水，要好好珍惜时间，珍惜现在的好时光，要努力学习。在钟表的两边，贴满了我们班曾经获得过的奖状。看着这一张张奖状，它们代表的不仅仅是我们班级的荣誉，同时它们也记录着我们在这个班级中成长的点点滴滴与我们小小的成功和快乐。
南边，也就是我们左手边，挂着一块读书展板，上面写着“我读书，我快乐”六个大字，在这块展板上，可以看到同学们平时所读书的数量不一，有些同学读书的数量几乎不相上下。看得出，同学们都很喜欢读书呢。展板上面，有一个明亮的大窗户，很高，有时候想去擦窗户会很费劲。
在东边，是一块普通黑板，上面是同学们登的黑板报。黑板上方，有几个大字：互帮互助，共同进步。只有互相帮助，互相学习，才能共同进步。
北边，是几面窗户。每天，同学们为了保持空气清新，随时都会打开窗户，让空气进来。在每个窗户之间还贴着许多有关于努力学习和奋斗向上的名言名句，让我们受益匪浅。透过窗户，窗外是一片碧绿的草地。到了春天，草地上会开出许多漂亮的小花。窗户外面还有几颗大树，夏天，大树就会长得枝繁叶茂。下课的时候，可以看到有些同学在乒乓球台打球，在后面打沙包。风大的时候，窗帘就会情不自禁的跳起“舞”来。
这就是我们的教室，一个记录着我们喜怒哀乐，温馨的大家庭！
二年级作文我们的教室
我们的学校有许许多多的教室，教室在两个教学楼里，而我们的教学楼是书香楼，在校门左手侧。我们的教室在二楼的最里面。
我们的教室里摆着各种的用品，分别有：“书架、黑板、空调、多媒体……”
先来说，我们教室里放着许多课外书的书架，有：故事书、小说、童话书、国学书等。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光。智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”所以同学们都十分喜欢看书。
再来说，我们的空调，我们学校几乎每一个班级都有一台空调，它可以随着温度高低，自动来调节室内的温度，冷热我们都不怕，有了它，我们能更好的学习了。
继续给你们介绍一下，我们学校特别的黑板，为什么说他是非常特别的黑板呢？这是每个读者都会产生疑问？因为他是含有溶性的黑板，你用黑板擦轻轻地划一下，笔迹就消失了。
早晨，我们在这里读书，教室也在跟着我们一起读书。中午我们在睡午觉，教室也在打呼噜。下午我们在认真的听老师讲课，教室也在认真的做笔记。
我们一定要好好学习，做一个有用之才。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我们的校长二年级作文
我们的学校是天心区曙光小学，我们的校长是胡校长。
胡校长是一名女校长，中等身材。虽然是校长，一校之长，是学校最大的领导，可她一点儿也没有领导的架子，待人可亲啦！尤其是对我们小朋友，都是“崽崽”“崽崽”地叫着，配上那慈祥的笑容，让人舒服极了！
胡校长一点儿也不吝啬表扬。我曾经要我爸爸将电动车停在学校规定的地方，我爸爸按照我说的做了，被胡校长看到后，还在全校的大会表扬过我呢！
胡校长也很讲原则，听说还批评过那些不遵守学校规定的家长呢！
我们都爱那位象妈妈一样的胡校长！
我们的校长二年级作文
李校长是我们县教育局负责语文教学的教研员，但是局里局外，大家都称他为李校长，这是因为他调进教育局之前曾担任过某一乡村中学的校长。
李校长很喜欢别人喊他李校长，特别是他下去视察工作的时候。有一次在e高，一个新来的小老师热情地问候他：“李老师，你好呀！”他那趴满皱纹的笑脸蓦地沉了下来，连头也没点就走过去了，结果那个小老师的脸“刷”地一下红成了熟透的苹果。
李校长工作很积极，特别是市里举行新课程学习、语文教学经验交流等活动的时候，他是每次必到。在活动地点先和我们县y高、e高、s高等几个学校的老师见见面，然后找个角落坐在一边。也许是周公看他工作太忙太累了吧，总是在会议进行到一半的时候把他拉过去下棋，到会议结束时再放他回来。
李校长回到教育局汇报工作时充分运用了他作为语文教育工作者的本领：“我去的比较早，给同志们占了一个很好的'位置，在会议结束后，我还特意通过熟人和主讲人见了面，让他给我们的老师多讲授些经验……”看着局长满意地点头，他乘机拿出报销单请局长签字，然后乐呵呵地扭动着肥胖的身体去会计室领三十块钱的车费和伙食补助。
最近，我们县里的几个高中申报了市级示范性高中，为了顺利通过验收，我们的李校长不辞劳苦地到各个高中去听课，指导工作。到e高后点名要听去年新来的一个女教师小青的课。这个女孩儿清清爽爽，就是对人冷淡了些，在课堂上会是什么样呢？上课铃声响过好几分钟了，他一手拿听课笔记，一手拿方凳，慢悠悠地去了。在教室外转悠一圈，那女孩儿笑容满面，正讲得起劲。他在窗户边呆了一会，估计女孩儿看见他了，就走到教室门口，等着开门。但是等了三四分钟，门也没开，末了，一个小男生开了门。而那女孩儿立在讲台的黄金分割点上看了他一眼，又自顾自地上课了，下课后笑盈盈地布置了作业，拿着书本就走，连招呼也不打一个。真是岂有此理！不过我们的李校长很有长者之风，并没有发作。
标语是班主任写的，根本没有错别字！小青顿时脸色发白，问道：“哪条标语上的哪一句话？”
我们的李校长是个大度的人，怎么可能理会这么一句反问呢？他依旧谈笑风生。
当小青眼中带泪走出会议室时，我们李校长的脸上笑容更加和蔼了。
最后离开e高时，我们的李校长语重心长地对语文组长说：“现在的年轻同志还需要锻炼哪。”
二年级作文我们的教室
我们的教室座落在学校的南边的二楼.一到教室门口,首先映入我们眼帘的是一扇深红色的大门,大门上粘贴着一只可爱的丑小鸭，可别小瞧这只不起眼的丑小鸭哟！长大后那可是一只只高贵、美丽的白天鹅哟！
一进教室的右侧是一块宽大、乌黑发亮的黑板，它像无边无际的海洋，闪烁着知识的光芒。黑板上方有一群漂亮的蝴蝶，每只蝴蝶身上都有一个字，连起来就是：“只要努力，就会成功”这句话是我们班上的格言，它时常鼓舞着我们，要好好学习，天天向上。只要坚持不懈，只要努力就会取得成功。黑板的右角是一张书写整齐的课表，那是我们学习的计划。黑板前面是一张木制的长方形的讲台，讲台上放着粉笔和老师的讲义．讲台虽只二尺宽，那可是老师的圃苗台，那一摞摞作业本不正是需要耕耘的的苗圃吗？黑板的左上角有一台29寸彩色电视机，它经常播放一些世界各地的新闻，让我们视野更宽阔，卡通片更丰富了我们的想象力．南边的墙上是我们每个人辛辛苦苦争得的苹果粘贴，那是我们成绩的回报．再往北南两边看，是宽敞、晶莹剔透的窗户，窗户上还贴了一些精致而美观的窗花，这给透明单调的窗户增添了不少的艳丽和春色．课桌也是教室里不可缺少的＂大功臣＂,是它们毫无怨言地供我们放书、写字、画画．．．．．.
教室里最引人注目的是教室后面的黑板报，黑板报周围是抄写的雷锋的资料，中间是我们精心写出的作文，再配上美丽的花纹显得更是典雅、漂亮．小小的黑板报那是老师汗水浇灌的成果，那是同学们相互学习的园地，那是同学们幸勤劳动的结晶．看！在黑板报的右边还有几幅我们精心挑选出来的手抄报，这报刊虽然还有点幼稚，可它是同学们全部精力和智慧的杰作，这报刊凝结着同学们的心血和汗水.
指导老师：何宝兰。
二年级我们开学了日记
8月27日我们迫不及待的'就要去上学，一想到要上二年级了，要当姐姐了心里十分的高兴，同学们也都变了样，都长高了，我呢，我长高了吗？一定长了不少吧！
今天我要上厕所，宋雨蕾要跟我一起去，我和宋雨蕾一拉手，马浩冉就说“宋雨蕾你和我去玩”，宋雨蕾说“不去”。马浩冉非要跟宋雨蕾一起出去，宋雨蕾不想跟马浩冉一起，她就想跟我一起，我和宋雨蕾一起跑到楼底下，闹一闹马浩冉一拽我，我和马浩冉一起摔倒了，膝盖磕的很疼，好苦啊！
我还不会写作文，这是我的一篇日记。我以后该如何写好作文呢？请老师多多指教，非常感谢！
二年级作文我们的教室
我们有一个明亮、宽畅的教室。主色调是蓝色的。使得教室内变得素雅、沉静。
黑板在西墙，它前面是老师的讲台，也是学生上课时朝着的方向。老师的讲台是长方形的，蓝色的，看起来让人觉得特别舒心。旁边有两张小桌。配上两张椅子，这就是老师上课批改作业的地方。电视机，高高挂在墙上，在黑板是同一方向的，它的作用就是让我们观看升旗仪式和学校组织的有关活动。
在教室的东墙上，一大部分是被黑板报所“占领”。上面的图案精美，非常有特色。上面的小报把我们深深吸引。有迷人的小河、朝气的孩子。其中最引人注目的是那棵伫立在中央的大树。它由好多个红、黄圈圈组成的。它就象征着我们七彩、快乐的童年时代。黑板报的正上方，挂着个钟。它时刻在警示我们“不要浪费时间”。
教室内的六扇硕大的窗户，使得我们的教室格外明亮。翠绿的窗帘，随着拉动到对岸的动作，就像一条巨大的绿裙子。教室里铺着金色的地砖，它们好像要引导我们走进科学的殿堂......我坐在第一排第四个位置，从这儿轻轻一望，就能看见走廊，它是我们课后十分钟主要的休息场所之一。教室里有个棕色的大书柜，里面摆满了各种各样的书籍。有我们喜欢的冒险类小说；有我们热衷的奇幼类杂志；有我们爱不释手的知识类文学作品......
我们的教室，指导我们方向，开拓我们的视野，教会我们做人，传授我们知识，指引我们美好未来！
我们的家园二年级作文
【正文】：
我望着漫天边际的夜空，夜空里布满了明亮的星星。我心里想，从太空中看地球，到底是什么样的呢？有没有我想像中的那般迷人？忽然，夜空中划过一道亮光，那不是流星吗？我立刻许下愿望，希望地球永远都那么美丽。
社会越来越进不，科技越来越发达。人们都追求物质上的享受，但却望了保护我们的环境。我们周围的土地，水源也造成了危害，我们的家园也开始生病了。
我们二年级啦读后感
读书像呼吸一样自然，这是我一直以来追求的阅读目标。所以，我力求每天阅读，一路坚持下来，竟也有了“一日不读书，便觉心境失衡”的感受。《我们二年级啦》是我近期读的一本书，它也是薛瑞萍老师继《心平气和的一年级》之后又一本教育手记。读着一篇篇班级日志，一个个教育小故事，一封封家校联系信，我在感动的同时，更佩服薛老师。薛老师的个人魅力、她对阅读的坚持和她带领学生、家长坚持阅读的做法，都让我受益匪浅。
一看云的魅力。
薛老师网名“看云”。看云，有着很大的个人魅力。看云说：站在台上，我就是语文；每个语文教师都应成为道成肉身的语文；如果我们老师有非常好的语言功底，即使满堂讲又怕什么？学生的语言是听来的，是读来的；我基本不改作业，因为我极少给学生布置课外作业。看云能说这样的“狂人狂语”，因为她有底气。看云的底气来源于她的“海读”。在最初十几年的教师生涯，她不甘心只做一个教师，以“诗人梦”做了替代，常常夜以继日地读书，高诵《过秦论》、《长恨歌》、《琵琶行》、《叶甫盖尼奥涅金》、《吉檀迦利》、《先知.沙与沫》。这应该是她真正厚积底气的最初重要阶段，而难能可贵的是她将读书习惯继续保持了下来。她每天在学校都要发声读书一小时左右，而且读无定所。自己读书，在班上读书给孩子们听。在孩子们上体育课的时候在空教室里读书。在办公室里读，在有风穿行的走廊上读。她读书有一些习惯，一是喜欢发声读，二是好书，至少读两遍，三是觉得最好的必须要写了读书笔记，而她读的往往是真正的经典，在她看来，“除却经典不是书”。经典，意味着真正的文化的根，是精神不竭的源。
反思我们现在的阅读，大多是浅层次的碎片化阅读，拿起手机随手点开一篇文章，当时读完立即觉得心血沸腾，但持续不了多久，这份热血便很快退却下去。而整本书的阅读，可以让我们获取完整的内容，从而进入大脑的认知系统，对我们的生活、学习、工作等产生深刻的影响。所以，我们要向看云学习，阅读纸质的整本书，阅读经典书籍：儿童文学、教育名著、文化名著等，从中汲取真正的营养，提高自己的语文素养。
二看云带领学生坚持读书，同时还培养读书型父母。
她不仅自己读书，而且还带着孩子们读书。从一年级开始，她基本不让孩子们带书面作业回家，作业都在校内完成，孩子们每天要做的就是完成一首童谣或者童诗的背诵，看云称之为“日有所诵”。她在课堂上讲故事给孩子们听，用白色朗读把一个个经典的图画书读给孩子们听，还要求学生从一年级开始每天上学书包里都必须装课外书，作业完成的同学就可以看课外书，每周有两节读书课，学生汇报读书心得和交流日记，是为“手不释卷”。一年级，要求孩子们每天一句，二年级开始一周三篇日记，是为“间有所记”。
要做一个好的语文教师，自己先做语文人，要培养读书的种子，自己先做读书人，这是看云告诉我们的再朴素不过的真理。
其实这个道理是再简单不过的。作为一个语文教师，如果我们自己不能听说读写，又怎么教孩子听说读写呢？语文教师成长的第一要义就是力求自己成为语文的化身。语文教师应该力求锤炼自己的语言、文学素养，然后才是教育素养、教学方法。教师培训应该唤醒教师对于语言的感觉，然后才是技巧的训练。是啊，我们作为小学语文教师不要只强调技巧的重要，而更应该重视自己对语言的锤炼，提高自己的文学素养。一个热爱母语、有较高的语言素养、有教育情怀的语文教师，才能把学生带到母语温暖的怀抱。
让我们一起回家，回到母语的怀抱。让我们跟着看云，跟孩子们一起：
日有所诵，诵童诗，诵唐诗，诵诗经，诵论语，诵老子，诵泰戈尔，诵在时间的流里，在四季的风中。
手不释卷，读儿童文学，读教育名著，读古往今来的文化名著。
间有所记，写所见所闻所感，写自己想说的话，写自己做过的事，写自己的教育思考，发出自己的声音。
带领学生读书的同时，看云还坚持培养读书型父母。她每个学期开两次家长会，家长会基本开成了读书指导会和报告会，她要求家长和孩子们一起读书，一起写日记，为了让家长动起来，她付出了极大的心血，从她写作的.《请跟我来--给家长的21封信》可以看出，她不是为了发表而写，她是为了家长而写，为了一个个家庭的孩子能跟上班级的整体节奏而写，令人难以置信的是，不少家长跟着看云一步步走上来，有的家长还开始写诗。
班级里不是仅仅只有孩子，每个孩子身后都站着一对跟孩子息息相关的父母，父母对孩子的影响，是教师所不能替代的。所以，为了激发孩子的读书兴趣，并培养其良好的读书习惯，看云手把手地教父母们怎么带领孩子阅读。她发帖、回帖，给家长写信、打电话、开家长会，还自己掏钱给孩子买书，可谓用心良苦。最重要的是，看云自己坚持阅读写作，老师坚持，才可以带动家长坚持跟着她一起来！一个好老师，影响的不只是一群孩子，而是他们背后的家庭。我们要做的，恐怕还是先提高自身的文学修养，让自己先成为阅读型教师，再带动学生和家长跟着一起来。
三看云的家庭教育。
“八小时之外，我属于家，属于孩子。”在儿子金戈上高三以前，看云八小时以外所有的时间都和儿子在一起。金戈从小学到初中一直在看云自己任教的学校--合肥62中学学习。从小学到高中，金戈从来没有上过一个课外的培训班。高中三年的时间内，金戈每天坐公交车从郊外到市内，在路上就要有两个小时。夏天，金戈考上了南开大学国际会计系。
看云和儿子一直保持着一种朋友关系，儿子每晚睡前都要和妈妈躺在一起说说闲话。妈妈对儿子的教育，就是跟孩子谈谈心，说说闲话，儿子有什么话都想对妈妈讲，这种友好的亲子关系让孩子得以健康自由快乐发展。当读到金戈刚上大学国庆节放假回家，给妈妈班级的小朋友带了南开大学的信笺和稿纸，让她当奖品用，我惊讶于儿子对妈妈班级的关心，对妈妈所热爱的教育的支持。
“细雨中我们携手散步，从不在外人面前唱歌的我，和儿子一起唱起久违的童谣：
丢呀丢呀丢手绢。
轻轻地放在好朋友的后面。
大家不要告诉他。
快点快点抓住他。
快点快点抓住他”
读至此，我也泪流满面。朦胧中，我仿佛看到娇小的母亲依偎在高大的儿子肩膀上，多么有爱。这是无数母亲向往的亲子关系！而这里面又隐含着多少做母亲的智慧！现在的家长总抱怨孩子不听话，怪孩子学习不好、习惯不好，殊不知，身教重于言教，问题还是出在家长自己身上。父母要想孩子喜欢阅读，自己首先做到坚持读书，而不是在孩子写作业时你在一旁玩手机。父母的一言一行，都在潜移默化中影响着他，榜样的力量最伟大。
对经典的阅读我已在路上，愿我沿着这条路一直走下去，从经典中汲取真正的营养，不断丰富自己，向着明亮那方前行。
二年级作文我们的教室
新学期就要开始了，我们要去分校上学。大家都很期待学校和教室的面貌，今天我在手机微信上先睹为快了我们的新教室。
我先看到的是吊扇上、墙壁上、黑板上、讲台上、地板上满是灰尘，纸屑随处可见的教室；然后是常老师、侯伯咏爸妈、高俊言妈妈、刘中源妈妈、侯宇鹏妈妈、冯浩琪妈妈等在打扫教室的身影，他们有的在刷墙壁、有的在擦窗户、有的在擦地板、还有的・・・・・・他们干得热火朝天。通过他们的努力，我看到了焕然一新的教室。
你看：洁白的天花板；光亮如新的吊扇；一尘不染的黑板；粉绿色的墙壁让教室充满了温馨；蓝色的墙裙、白色的瓷片就像刚贴上一样；晶亮透明的窗户使教室更明亮；就连墙壁上的摇头扇也像是刚被装上一样。这就是我们干净、宽敞、充满活力的新教室。它的美丽漂亮凝聚了老师和十几位叔叔阿姨的汗水和爱。
我希望早点开学，尽快坐到新教室里上课。我将会好好爱护我们的新教室。
二年级作文我们的教室
我们的教室是易间神奇的教室那我们就来说说为什么它很神奇吧！
今年是20xx年已进入科技化时代了，暑假过完了我们都回到了教室里我一看大吃一惊。教室里怎么什么也没有啊？桌椅板凳黑板都没有了就一间空的教室同学们都在相互议论着，这可怎么上课啊，有的还在开玩笑的说是不是走错教室了回家吧！
大家还在议论纷纷的时候老师不慌不忙的来了，只见她轻轻的按了一下门后的开关教室里先是出现了一排排整齐地书桌又出现了所有的凳子！同学们都带着好奇地眼光看着老师，只见老师面无表情的说了句：“别愣着了都回到自己的座位上去”。我慌忙的到了自己的座位上后把书包放进了抽屉里。可抽屉旁边还有个按钮上面写着报警器，我问过同学后才知道是防止我们在写作业的时候坐姿不正确而安置的一个报警系统，这个系统真的很人性化！比如说有人写作业的时候不注意把头低的太狠得时候它会报警，还有的时候写作业把腰弯着的时候也会报警！还有我们的黑板也很神奇哦！老师只要说的这句要记下来时！
黑板就会自动的把老师要写的字打到黑板上！我心里在默默的高兴这样的以后老师就不会每天都在黑板上写来写去的这么辛苦了！这就是我们的教室一间神奇教室，也是我和同学学习的伙伴！
我们的家园二年级作文
当布谷鸟开始第一声啼鸣时，当迎春花绽放第一个花骨朵时，当太一一重新用妩媚的眼神凝视大地时。森林里一群可一爱一的动物们在一起尽情地玩耍，玩着玩着，它们口渴了，就来到小河边喝水。一口甜甜的水到了肚子里，让人神清气爽。“啊，这水清甜可口，真是太棒了”。
肚子喝得鼓鼓的小青蛙，它站在小河边，脚像生了根似的，不肯走，它双眼盯着河水说：“这么美丽的地方，我想留在这儿生活。”小动物们为小青蛙能找到这么美的家园感到高兴，就说：“那我们去别的地方了，你就待在这里，好好生活，再见。”
就这样，小青蛙开始了在小河里的生活。时间一天又一天的过去了，不知怎么了？小青蛙的身一体越来越虚弱，连说话的力气都快没有了，它的脸变得蜡黄，一精一神憔悴，呼吸也很困难。这时，它来到水面上透透气。青蛙的好朋友小狗看见了，好奇地问：“小青蛙，你怎么了？生病了吗？脸色这么差？”小青蛙也说不出个所以然。小狗很着急地说：“你还不如和我们一起生活吧，你看，我们的身一体多好。”
就这样，小青蛙在伙伴们的帮助下，慢慢的恢复了健康，好像刚出笼的小鸟，又和朋友们一起在森林活蹦乱跳地里玩耍了。
大家玩着玩着，又来到了小河边，看到了鱼伯伯在河面上奄奄一息地喊着：“救命，救命……”小青蛙想，鱼离不开水，这可怎么办？这时，小猪连忙从家里拿来一桶水，小鸭子像小船一样把鱼伯伯载了过来，放进桶里。鱼伯伯得救了，大伙儿异口同声地问：“鱼伯伯，您为什么会生病？”鱼伯伯无奈地说：“你们看看，原本干干净净的水变成什么样了。”大伙儿这才注意到，这是一条又黑又脏又臭的小河，这分明是一条让生命无法呼吸的河流呀。大伙儿一声不吭，忧伤的愁云布满了所有人的脸。这时，小鹿提出建议：我们帮小河洗个“澡”吧！
说干就干，大家赶紧行动起来，连河里的小鱼小虾也来帮忙了。小鸭子和小青蛙负责把水面上的脏东西捞起来，小狗把河边杂乱的草类去除，小鸟们的眼镜忽闪忽闪的，在清理河边的害虫。伙伴们累得腰酸背痛，全身的骨头像散架了似的。虽然大家清理了很久，但河水依然没有想象中那么的清澈。
这时，聪明的小狗想出了一个好主意。不一会儿，小狗拉着它主人的衣角直奔而来，对着小河“汪汪……”地叫，主人一看就明白了。
这位主人召集村里的人在河边种上净化水质的植物，并倡议大家“保护小河，创造一个美好的生活环境”。
不久，清清的河水回到了大家的身边，动物们像喝了蜜糖似的。太一一下山了，大家哼着歌各自回家了，进入了甜蜜的梦乡。在梦中：大伙儿聚在清清的小河边，高兴地玩耍着。因为水是生命之源，清清小河是我们的家园，我们要永远保护它。