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树木是我们的朋友(通用13篇)

时间:2023-11-26 12:42:28 作者:飞雪树木是我们的朋友(通用13篇)

优秀作文的语言优美动人,能够给人以美的享受,令人心旷神怡。以下是一些优秀作文的范文,希望能够给大家写作提供一些参考和指导。

我们是朋友

生活是一种选择,当你选择高贵时,那你的人生就会高贵,生活同样是一种习惯,如果你不喜欢擦掉鞋上的泥土,那你就要适应一种泥土的环境,不要想着这双鞋子可以踏进洁净的大门,把人生的目标立高点,得知为辛,不得为命,这时候就需要朋友来帮忙你。

谢长安是我的同桌,他是一个内向的人,在班里他几乎没有朋友,就连身为同桌的我,都感觉与他不太熟。

谢长安虽然没几个朋友,但他的数学成绩真的太好了,可是与这个相反的是他的语文,我真的是无语了,因为他的语文成绩实在不咋地,作为文科学霸的我来说真的惊讶他那三位数的数学试卷,不忍直视那只有不超过香港六合x数字的语文试卷。

谢长安这人挺高傲的,我认为他不会去求别人,可是今天早上他破天荒的叫我下午帮她补习一小时的语文,他帮我补习数学,哈,终于想到我这个同桌的作用了吧!

叮铃铃,对于我们这些学生党,最乐的声音莫过于下课钟的声音了,一听到下课铃声我立马奔向我俩约定的补习地点,我来到了补习的地点,看见一片绿绿的草地和几棵长得茂密的树,哇噻!我在学校那么多年了,竟然不知道有这个如此美妙的地方。

我继续往前走,听到了一阵音乐声,我伴着这声音继续向前走,终于到了音乐声的源头,那怎么有个人呢?怎么感觉那么眼熟呢?哎,那不就是我可爱的小同桌,谢长安啦,我怔怔的看着他拿着一把吉他,在忘情的弹奏着,哇噻,掌声从我手中不自觉的拍了起来,这个理科学霸竟然还会弹吉他,真厉害啊!

我欢天喜地的奔向他,“哇塞,你好厉害啊,不像我,逻辑思维那么差,还什么都不会”他连忙安慰我道,没有什么的啦,你也有你的优点啊,你看,你的语文成绩那么好,口才如此棒,我们都有优点和缺点,只要去克服缺点才行啊,我听后震惊地注视着他,那个冷冷冰冰不染尘世的少年,竟一时间说出那么多的话,我望着他应该有几分钟了,竟把他看得脸红了,我嗤地笑了起来,这个同桌真有意思啊,一会冷淡一会温暖,一会儿腼腆的。

谢长安,他听到我念叨他的名字,让一下,回答道,啊,干嘛?我用一种期盼的目光对他说,我们做朋友吧,他怔了一下道,好,好呀!了。

中班科学我们的好朋友树木教案

作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的中班科学我们的好朋友树木教案,希望能够帮助到大家。

1.初步认识环境与人类生存的关系,教育幼儿爱护花草树木。

2.培养幼儿的环保意识和能力。

3.了解树木和人类的关系。

4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5.培养探索自然的兴趣。

沙尘暴纪录片一盘;树木作用幻灯片一组;树宝宝头饰一个。

(一)导入部分:观看纪录片,引出课题。

师:“今天,老师带来一张光盘,大家看里面介绍了一件什么事情?”

(二)展开部分:介绍树木与人类的关系

出示树宝宝,以树宝宝的口吻询问幼儿:

小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗?

结合幼儿回答情况,演示幻灯片。

如果地球上没有了我们会是什么样子的?

我们很愿意与你们做朋友,大家又应该怎样对待我们呢?

教育幼儿爱护树木,保护环境。

最后让幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子,并且打算怎样做一名保护环境的小卫士。

三月正是植树的好时节,结合3月12日植树节,可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。树木与我们人类有着密切的关系,对人类的贡献巨大,但是幼儿在此方面的知识储备不多,对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿爱护树木,收效不是很大。但是,如果幼儿清楚了树木对人类的关系,在现实生活中就会很自然的想到要保护树木,爱护树木,形成一种自觉的行为,这比单纯地说教要有效果。

通过树木与人类的关系,又引伸出环境保护问题。水土流失、森林砍伐,使人类赖以生存的资源迅速衰竭。应该让幼儿明白,环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存发展。因此,保护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。而本次活动的重点是了解树木与人类生存的关系;难点是树立幼儿的环保意识,知护环境道保的重要性和迫切性,本次活动基本能够完成。

我们是朋友作文

动物的品种很多很多,连人也是一种动物,当然,一般不包括。

在人自己潜意识里,狼呀鲨鱼呀之类的都是凶猛的动物,所以有很多人去捕杀它们,一方面是因为人自身的无知,这还可以原谅,但更多的人却是为了金钱,这样的人是决不能原谅的,他们不知道在枪声响起时,人类与危机就近了一步。

奇了怪了,为什么会与危机近了呢?

答案很可能就是草原中全是动物的尸体,其臭无比。

如果把狼都杀死呢?

那么鹿、兔等狼的猎物会多的不得了,以到把吃的东西全吃光。

从以上两个个例已经了解了动物对人类的重要性,但仍有些人误解动物,所以就再举一个例子。

美国等国家夏天是海滩最热闹的时节了,但从中免不了有鲨鱼攻击人类,科学家最后解开了为什么鲨鱼会咬人,所以科学家做了个试验。

科学家把一个冲浪板放到水中,但一会儿就受到了鲨鱼攻击。奇怪的是鲨鱼只咬了一口,所以科学家认为:因为人看上去象鲨鱼的猎物,但咬了一口发现不是,便走了。

动物是神奇的,我希望人们应去不断地去注意动物,利用它们为人类造福。

我们是朋友作文

城市是人类的世界;大海是鱼类的世界;山林是鸟类的世界。

鸟儿是胆小二,至少在城市里。它们到处飞,到处觅食,不时可以听见几声鸟叫:

“啾啾……啾啾……”

这声音响彻云霄,是那么嘹亮。它们在枝头穿行、跳跃,犹如在排练舞蹈,随心所欲,不拘一格,尽管没有任何节奏可言,却显出无限的生机。

鸟类是机灵的,至少在我眼里。它们一停下来,便四处张望,瞪着一双漆黑的眼睛。

左边……右边……。

它无休止的动着小脑袋,无休止的瞪着漆黑的小眼睛。偶尔它停一下,低下头,用淡黄的嘴梳理一下羽毛,一有风吹草动,又重新抬起头,四下张望,然后一扑翅就飞走了。

鸟类是美丽的,至少在照片里。它们站在地上,傲慢的抬着头,迈着步子前进。

一步……两步……。

它不停的变换着姿态,一会儿迈着步子在地上散步;一会儿扑愣着翅膀互相追逐;一会儿低下头,梳理凌乱的羽毛;一会儿抬起头用好奇的眼神四处张望。

鸟啊!树林的主人。春天有了它们,才有了春天的生机;夏天有了它们,才有了炎夏的欢乐;秋天有了它们,才有了金秋的喜悦。

我想,一年四季的树会感谢一年四季的鸟。人也会的。

树木是我们的朋友作文

我从很小的时候起,就看见绍兴市的树很多,不管是马路上还是桥上,都栽着许多高大、挺拔、粗壮的树,真是绿树成荫,美丽极了。

树的品种可多了,有香樟树、松树、柏树、柳树、广玉兰等,还有许多我叫不出名字的树,把绍兴市覆盖在绿色的海洋里。每当我行走在马路上的时候,就感到大树传送来的氧气,多么的清新甜润,让我心旷神怡。当然,树还有另外的本领,大大的树冠下可以让人们乘凉,每当大雨季节,树根就会吸收大量的水份,防止洪水的发生。

可是,在去年,胜利大桥成了危桥,市政府决定把桥修理加固一下。由于修桥的需要,工人们把这些郁郁葱葱的树木砍伐掉了,我数了一下坑,足足有十六个。可是现在大桥两旁光秃秃的了,真难看。我想对那些随便砍树的工人说:“难道你们不知道树木是我们的朋友吗?”

要知道这些树长大是多么不容易啊!而且这些树的直径已经超过30厘米了,要经过多少年才能长这么大。我想大声地对他们说:“请你们手下留情吧!”

中班教案《树木我们的好朋友》

1、初步认识环境与人类生存的关系,教育幼儿爱护花草树木。

2、培养幼儿的环保意识和能力。

重、难点分析重点了解树木与人类生存的关系;难点是树立幼儿的环保意识,知道保护环境的重要性和迫切性。

2教时。

沙尘暴纪录图片;树木作用图片一组;树宝宝头饰一个。

第一教时。

师:"今天,老师带来一张图片,大家看里面介绍了一件什么事情?",提问:

你刚刚看到了什么?

沙尘暴是什么样子的?

它给人们的生活带来什么不便?

沙尘暴是怎么形成的?为什么会有沙暴尘?

结合幼儿回答情况,出示图片。

如果地球上没有了我们会是什么样子的?

我们很愿意与你们做朋友,大家又应该怎样对待我们呢?

教育幼儿爱护树木,保护环境。

请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的.受到大自然惩罚的例子。

你打算怎样做一名保护环境的小卫士。

我们的朋友

平达曾说过:“自然界的一切事物中,唯有水最珍贵。”是啊,水是,没有了水,就没有了我们。让我们一起与水做个好朋友吧!

水看见人们不节约用水,伤心地说:我对人类的所作所为感到不满,我为人类做了那么多的贡献,可人类总是滥用我。这样既会导致水源的流失,又会严重影响生态环境。

不节约用水,不但会导致水源的流失,还会影响生态环境。

既然不节约用水有这么多坏处,让我们提出提出倡议:节约用水,保护环境和水做个好朋友吧!

我们的朋友

鸟类是生态的重要组成部分,是界赐予人类社会的宝贵财富。切实鸟类资源,对于生物多样、维持生态平衡、美化净化,创建和谐校园,具有十分重要的意义。

作为地球生物圈的一个重要的组成部分,与人类共同在这个星球的鸟类有近万种。从现存的陆地最大的鸟——鸵鸟到最小的蜂鸟;从极地的企鹅到热带丛林中的鹦鹉,她们在用各自独特的方式展示自身美丽的同时,也以其婉转轻灵的歌声、绚丽多彩的羽色装点着我们的。抬头仰望鸟儿的飞翔总能激起我们人类无尽的遐想。

然而,当在我们抬头仰望的里再也搜寻不到鸟儿或轻盈或矫健的身影;侧耳聆听的有声中越来越难以追踪到其或呢喃或高亢嘹亮的歌唱时,我们是否意识到,在人类的经意或不经意间已然犯下了无法挽回的严重错误。也许某一天的清晨醒来,人类会发现陪伴着我们的只有人类自身制造的种种噪音和在陆地上游走的自身的影子。果真如此的话,景况将会是多么的悲哀与可怕!

那么,还是让我们珍视这些与人类同在一个星球并拥有同样平等地位的吧!给她们也给我们一个良好的、自由的生活空间!缤纷的自然界孕育了丰富多彩的,作为地球村的一份子,处于万物之尊地位的人类将以怎样的注视这些与我们拥有同样的平等生存权利的生灵呢?也许,真应该用我们专注的目光很好地审视一下现在还在陪伴着我们这些同伴,看看她们是以怎样的美丽默默地陪着我们前行!

就在昨天,发生了一件令我感动的是题目:由于刮风下,在校宣传栏旁的大树上跌下三只,是八年一班的陈坚拯救这幼小的生命,使它们能重新回到的家,得到的关怀。陈坚用实际行动,告诉大家题目:献出,保护鸟类,让变得更美好!此时此刻,我又想起了中国鸟类学界的泰斗,中国鸟类学研究和动物地理学的奠基人和开拓者——郑作新院士,他是长乐人的。

“一个人,总要为中华民族留下一点东西,增添一点东西”,这是郑作新院士最大的心愿。他的名字已越过国界,为祖国鸟类学工作者争得荣誉。整个中国鸟类学研究的历史是和郑作新的名字紧紧地连在一起的。这样深厚的爱国情素、严谨的科学态度,是我们青年一代的楷模。

五年级材料:鸟是。我们大家应该行动起来,一起维护鸟的家园,维护我们的家园。

我们的朋友

活动内容:按照活动的内容确定自己小组的活动方式。

活动过程:

1、幼儿讨论自己小组怎样表现“鸟—”这个主题。

2、形成符合大班要求的故事创编、木偶表演。

3、在几种形式中确定自己小组的表现形式。

活动观察分析:

幼儿在讨论中,首先想到的是自己想告诉别人什么?有的幼儿提出:“要告诉大家保护鸟,不能打鸟作野餐”;有的幼儿提出:

“故事中有“益鸟饭店”,我们也来表演这个故事,告诉大家哪些鸟是益鸟,可以帮我们吃害虫”;还有幼儿提出:“我们想告诉大家,许多地方都有鸟生活,有的在冰天雪地,有的在沙漠,有的在大海边,还有的在家里。”

教师引导:保护鸟的故事没有怎么办?

我们是好朋友

在一个森林里,住着马、鸭子、狗和兔子。

它们经常打架、吵架,不团结,马大哥被它们气得差不多要疯了。

一天,马大哥要出去找吃的,它很不放心留它们在这,因为它们经常吵架。

马一哥叫醒了它们:“你们千万不要吵架,我去找吃的,知道吗?”“知道了!”它们说完又懒洋洋地睡了。

马大哥走开了。忽然,一只猫公公走来了,对它们说:“你们这次可不要再吵架了,这次马大哥它想给个机会你们团结友爱,所以,今天晚上它不回来了。”猫公公说完就走开了。它们不相信猫公公的话。

到了傍晚,马大哥还没回来,它们很着急,以为马不哥真的不回来了。鸭子说:“我看呀马大哥真是不回来了。”

“那我们怎么办呀?”小狗说。“我们自己煮饭吃吧!”兔子说。小狗和鸭子说“好吧!”

它们到处找吃,几分钟后将集合在一起。

它们找到了许多食物,煮起食物来。

“啊!今天晚上多丰盛呀!”“是呀,这是我们的劳动成果,来来来,享受自己的劳动成果吧!”

吃完饭,它们洗好碗,打扫好地方,就睡觉了。

第二天,马大哥回来了,到这场面非常高兴,它们一起吃饭、洗碗、打扫卫生,从此再也不打架、吵架了。

(彭野新专辑之时尚新儿歌系列)假如你烦恼没人诉说请你告诉我我会为你唱支歌歌能解除你的烦恼只要你能记住我是你的朋友我能为你分担忧愁我是你的朋友假......

我们的朋友

悠然间。

一个鲜活的生命闯入我的视线。

定睛一瞧。

是一只麻雀。

这是随处可见的。

但这只麻雀在我的眼里。

却是那么的珍贵。

我看着它在自由的飞翔。

心中不免生了羡慕之情。

可是在那一刹那羡慕就烟消云散了。

我看到它撞在车窗上。

死了。

一个生命就消失了。

但是没有人会在意。

没有人会去追究责任。

它的存在是那么的渺茫。

它的死亡是那么的离奇而惨痛。

我看到了这一幕。

深深地记住了。

一只麻雀被车撞了。

它死了。

没有一个人停下脚步去关注它。

去怜悯它。

为它的悲惨命运哭诉。

没有。

没有。

我在想人的心是什么做的。

是石头,钢铁……。

我们在我们的同胞死亡时会为他哭诉。

那为何对一只鸟就没有一点怜悯呢。

试问一下。

难道鸟不是。

我希望在不久的将来爱会充溢每个角落。

和人们死亡心里。

我们是朋友_

度过了无所事事的两个星期,尽力地为竞赛拼过一把之后的我,到了第四天,仍然没有消息,终于明了,我果然还是,差了一点。

于是独自一人在操场上,看着游戏的同学,看着抓狂的老师,忽然感觉有人在身边时,转过头,意外地发现,居然是你。

“怎么了?”我静静的没有说话,却慢慢的开始回忆,我们究竟有多久,没有这样在一起了。

曾经在小学与我不共戴天的你,虽然考入了同一所初中,却被分到了不同的班。从此我们之间再没过多的交集,我们的学习,生活在四年中渐渐的走成了两条平行线。偶尔在颁发奖学金时,我会在名单上找找你的名字,但终究是有一种怅然若失的感触,即使我们还是在竞争,可我们互相之间,恐怕早已不在意了。

从小学开始就令人讨厌的家伙,有什么好挂念的。

而你又为什么,偏偏在这个时候,来到我的身边?

“最近学习好累啊......”你自顾自地说了下去,我依旧坚持沉默是金,不明白你的用意,我们不是劲敌么,虽然早已没了交集,但这样密切的交谈,总让人感觉别扭。

我心里莫名的升起一股怒火,愈发肯定了你的目的,你就是为了羞辱我才来的。

果然即使没了交集,一见面曾经的感觉还是不会变的啊。

可你就这样喋喋不休的继续了下去,总说一些完全没有联系的话,我终于发现,其实,你和我一样,一直想找一个倾诉的对象,然后就发现了我这个曾经的仇敌。

即使是仇敌,却也有倾诉的价值么,或者说正因为是仇敌,才更容易去倾诉么?

我终于不再保持沉默,因为我也找到了一个真正愿意听我说的人:“学习真的很累啊?”

“但没办法啊,我们还得继续,面对困难,还是得咬咬牙......”“硬着头皮......?”我们相视一笑:“冲过去啊!”

终于畅快的笑了出来,原来向一个曾经的仇敌倾诉,是这么令人放松的一件事。不过,真的是仇敌么?我忽然醒悟,我们一直都是仇敌,而我们却也一直都是朋友。

即使我们不曾在意,即使我们刻意保持距离,在真正说出心中一切之后,我们就会发现,我们其实一直都是,朋友。

我们是朋友_

教我们音乐的陈老师每节课都会给班级的一个小朋友上台领唱的机会,这个小朋友还有推选下节课领唱者的权力。有一次,星期三的音乐课是杨涵领唱的,快下课的时候,她悄悄地告诉我:“夏嘉雯,下节音乐课我推选你来领唱。”听了她的话,我心里既高兴又紧张,高兴我将有一次上台领唱的机会,但又担心自己唱不好。

回到家里,我把这件事告诉了爸爸妈妈,他们都鼓励我说:“只要你认真准备,就一定会领唱得非常好。爸爸妈妈相信你一定行!”当天晚上,我写完作业就认真地排练起来,还请爸爸妈妈给我提意见和建议,我一遍又一遍地修改,直到爸爸妈妈都夸我唱得好、动作也排得好,我才放心。以后的几天,每天晚上我都要排练一遍。

好不容易盼到了音乐课,我信心百倍地坐在座位上,等着杨涵推选我上台领唱。可是杨涵并没有推选我,而推选了高若菲。我当时就惊呆了,心里不由得生起一团火:“好你个杨涵,说话不算数,我这么多天的辛苦准备都白费了,以后再也不理你了。”那一节音乐课我根本没有心思上课,满脑子都是对杨涵埋怨,熬到了下课,我冲到杨涵跟前对她大喊:“杨涵,你上节课不是说要推选我的吗?为什么说话不算数?还是好朋友呢!”没等她回答,我就头也不回地走开了。

在学校的后半天,我都闷闷不乐,提不起精神。放晚学回到家,我伤心地把这件事告诉了妈妈,妈妈抚摸着我的头,温和地对我说:“嗯,这件事确实让你很生气,毕竟你认真准备了这么长时间,却没有机会表演给大家看,让你很失望。不过,嘉雯你换个角度想想,这么多天的准备、排练都会提高你的歌唱、排舞的技能,你从中还是有收获的,机会我们以后还可以再争取,不要太在意,妈妈相信,你会用自己的行动来证明自己是最棒的!”

妈妈甘露般的话语化解了我对杨涵的怨气,我觉得妈妈说的也有道理,渐渐地内心恢复了平静。

第二天上学的时候,我在校门口遇到了杨涵,主动地迎上去,笑眯眯地对她说:“杨涵,对不起,昨天我不该那样对你,你没生气吧,我们还是好朋友。”杨涵先愣了一下,随后笑着说:“我没生气,我也有不对的地方,我们都忘了这件事吧,以后我们还是好朋友。”说着我们俩手牵着手蹦蹦跳跳地向教室走去。

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