写一篇优秀的作文需要有坚持不懈的努力和持之以恒的学习。最后，我为大家精选了一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些有益的指导和启示。
小学生我是环保小卫士作文
我是环保小卫士！我要从日常的小事做起，来保护环境！
星期天中午，爸爸正在洗菜，电话响了，爸爸只顾着接电话却忘了关水龙头了。看到白花花的水不断地流走，我连忙去把水龙头关了。爸爸挂电话后看到了，表扬我说：“儿子，你做的是正确的`，因为水是珍贵的，不能浪费。”我“教训”爸爸说：“爸爸，以后做什么事，都要把水龙头关了再做。”爸爸严肃地朝我敬了个队礼，说：“知道了！环保小卫士同志！”听了爸爸的话，我心里美滋滋的！
下午，妈妈打扮得漂漂亮亮地要去超级市场买东西。我赶忙给妈妈找来购物袋。但妈妈不肯拿，说：“那样太麻烦了！到时买个塑料袋才几毛钱，多方便啊！”我耐心地劝说妈妈：“妈妈，人人都用塑料袋是会破坏环境的！”妈妈听后惭愧地点点头：“也对，不能只求方便！还是你这个环保小卫士懂得保护环境，能从身边的小事做起。”我自豪地地说：“那当然！我是环保小卫士啊！”
我是环保小卫士！朋友们，我们一起来吧！爱护环境，从我做起！从身边的小事做起！
我是环保小卫士的小学生作文
随着科学技术突飞猛进，塑料制品走进了我们的生活，各种各样的塑料袋、花花绿绿的书皮、一次性餐盒……人们发现了塑料制品的优点，却忘了它也是一个白色的恶魔，吞食着人类赖以生存的家园。它会污染空气、水体，不易降解，更可怕的是它还会引发垃圾爆炸，造成重大损失。
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我是安全小卫士作文
“嘘”随着一声刺耳的哨声，交通警察拦住了一辆不守交通规则的车辆，并进行扣分罚款处理，然后放行。上面那一幕在大部分城市经常发生，而在我们这里，又有红绿灯，又有交通警察，但是可以说是吃“白饭”的??红绿灯不亮，交通警察不管，美得说。现在，红绿的环成立最先进的，交通警察也起作用了，真是两全其美。
考完试之后，我跟妈妈去逛街，我们俩说说笑笑，开心极了，我们到了一个车辆川流不息的十字路口，我突然大喊到：“停！”妈妈又唠叨起来：“听什么停呀！磨磨蹭蹭的，一会儿几点了，嗯？……”“啊！别唠叨了，你看对面的红绿灯！”我捂着耳朵尖叫到，我指着路对面的红绿灯。“哪？”妈妈疑问到“对面那个黑的”我呀这心里的火，耐心地解释到。“噢！那个呀，不早说。唉，儿子，那个红杠杠是干麻的'”“那个呀，它随着时间的变化，格数会减少，等没红格的时候就可以走，绿灯相反。”我耐心的解释到“如果你刚才还走，不但会被罚款200元，还可能发生交通事故，后果极其严重。”妈妈心悦诚服地说：“你呀，净找机会整我，不过你也懂得挺多，服了，服了，我就封你为“安全小卫士。”我们俩都笑了。
这时，传来了一声口哨声，我心想：改革开放就是好，人人都在奔小康，口哨也不例外。我忍不住笑了！
小学生我是安全小卫士作文
最近，我发现了一个令人忧心的现象：在我们生活的周围塑料袋随处可见。瞧！原本清澈见底的泸水河，现在也被这五颜六色的塑料袋弄得不堪入目;大街上的垃圾袋满地都是;满街奔驰的汽车的尾气吧塑料袋吹得漫天飞舞;就连美丽的文化公园也难逃此劫，喷泉池也被这白色垃圾给填满了。“哎，这么美的文化公园，竟被我们人类破坏成这副摸样，多可惜啊！”总有人这样忧心忡忡地叹息着。
我想：我也是安福的小主人，安福是我的家园，我不能眼睁睁地看着它被人们破坏成这样，我要行动起来，保护我们共同的家园，让它焕发昔日的光彩！
一天，妈妈拎起钱包就准备去买菜了。
“妈妈，妈妈，你等一等。”我招了招手，大声喊。
妈妈停住了脚步，转过身来，奇怪地问：“怎么了，宝贝女儿，需要我带什么东西回来吗？”
“妈妈，妈妈。”我连忙解释说，“塑料袋并不环保，你应该用布袋子去买菜。”
“噢！”妈妈恍然大悟，接着又刨根问底了起来，“怎么不环保呀？”
“塑料袋埋入土壤里，降解时间需要200年呢！焚烧的话产生黑烟，而且会产生二恶英呢！”我连忙说。
妈妈听了，笑着摸了摸我的头说：“你真是一个名副其实的环保小卫士呀！好吧，那我今天起，就带布袋子去买菜，我还要告诉我的同事，让他们也学会环保。”
我高兴极了，心里像吃了蜜一样甜，我身边所有的人，让他们也学会环保，保护我们共同的家园，让它焕发昔日的光彩！
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小学生我是环保小卫士作文
地球原本是一个美丽的地方，到处鲜花盛开，树木茂盛，河水清澈见底。可因为人类乱砍树木，乱倒垃圾，使地球受到了严重的破坏。环境保护，已成了世界各国人民最强烈的呼声。环保，并不是用口说的，而是用实际行动来解决大问题。可瞧瞧现在，河里被人们扔满了垃圾，小树被砍光了，城市里也到处堆满了垃圾，塑料袋子满天飞，一切都变了。
我作为未来接班人，作为一名新时代的小学生，我为周围环境的恶化感到心痛。我想：自觉保护环境，是我们义不容辞的责任。我决定，从现在开始，从我做起，从小事做起，保护环境，做一个保护环境的小卫士。多种树，多种草，绿化家园。自觉抵制白色垃圾，拒绝使用一次性筷子。爱护鸟类，使生态平衡。我相信，只要大家都爱护环境，积极行动起来保护地球，我们的地球将是一个光彩亮丽的世界!
今天上午，我和妈妈一起去河边散步。河边种满了青青的草，绿绿的树。可是一阵风吹来，就有许多垃圾袋飞了起来，好难看呀!我决定把这些垃圾袋捡掉。
我马上回到家里，拿来了夹子和没用的手提袋，还叫上了几个小伙伴一起来到河边，我们商量好，两个人朝右边去捡，其他几个朝左边去捡，绕一圈，在亭子里见面。一个上午我们就捡了一大堆的垃圾袋。
你们知道我们为什么要将垃圾袋捡掉?因为你如果把它埋在地下，过了一个月，可是垃圾袋却没事，如果不捡掉，这些垃圾袋就会永远存在下去，因为垃圾袋是不会腐烂的。
我真不希望自己的明天变成垃圾的'世界，所以我要做一个环保小卫士，从自己做起，从一点一滴做起，向身边的亲人朋友宣传环保知识，让我们的环境越来越好，永远拥有蓝蓝的天空。
有一天，我刚走进家门，看见有张小广告的纸，“躺在我家的大门口睡觉”，上面是维修电脑、电器之类的电话号码。我再抬头看看楼梯墙上全都是小广告的电话，哎、、、明明是洁白无瑕的墙，却被这些小广告在这里“安家”。
于是，我拿着这张“躺在我家大门口睡觉”的广告纸，进屋立刻拿起电话，按下纸上的电话号码：“叔叔你好，我想告诉你，以后不要再贴这些广告纸，好吗?要不然我们身边全都是垃圾了。”过了好长时间，话筒里终于传出声音“好的，小妹妹，我们错了，以后不再发小广告了。”耶，一个广告消除了。我把这张广告纸撕了，丢进了垃圾桶。
哎、、、、只好用老办法，一个一个的打电话过去。然后，我提了桶水、拿了块抹布，小心地把墙上的电话号码一个个的擦掉，累的我满头大汗。虽然擦的不怎么干净，花了我不少电话费，但是我对环保做出了贡献。我一蹦，一跳，跳到了三尺高，我真快活。
春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹鼓了杏树的花苞，而在这美丽的春景中，却有一团乌黑的烟，原来是人类不保护环境，建设化工厂排出来的废气。我们要让荒凉的沙漠不在荒凉，让孤独的燕子不再流浪。所以我们要做环保小卫士。有一次我在郊外游玩，可一股刺鼻的浓烟让人受不了。原来是工厂排放的废气，油菜花好像在说：“难受死了!”全世界的植物都在抱怨。有一次在马路上有4个废瓶子，在烈日的照耀下瓶子好像被晒通了，散发出股股恶臭,却没有一个人去把它捡起来。
如果全世界都不环保，那么就没有这个美丽的家园，环保是每个人的职责，地球妈妈也需要保护!
小学生我是环保小卫士作文
一天放学后，我刚刚回到家，上楼的时候，隐隐约约觉得后面有个人跟了进来。我回头看了一下，这人很陌生。这个人是谁？他来干什么？我进了家门放下书包，心里越想越觉得可疑，于是就决定下楼看个究竟。
嘿！这时人已经没影儿了，但是楼道的墙壁上多了几张卖药的小广告儿。这肯定是那个人干的。雪白的墙壁贴上这些烦人的小广告，太难看了！多影响环境的.整洁呀！再说它宣传的一点儿也不可靠，容易让人上当受骗！我决定把小广告撕下来！没想到他用的是很黏的胶水，每次只能撕下一点点。
我转身跑上楼，从家里找了一把小铁铲和小刷子，又拿了一个小塑料桶接了些自来水，再次下楼。有了工具，就方便多了，先用小铁铲铲掉广告，再用小刷子蘸水刷掉浆糊和碎纸片，这时墙壁显得干净了！
在平时，我还注意家里的垃圾袋儿不能乱扔乱丢，都要扔到附近的垃圾箱里。有时看到路上行人随手丢弃的废纸等，我也会捡起来扔进垃圾箱。因为保护环境，人人有责！我们这些环保小卫士就要从一点一滴的小事做起！
小学生我是环保小卫士作文
还没走进外公的诊所就闻到一股淡淡的清香，越往里走，香气越浓，原来是诊所窗台后面花坛里种着一株不知名的小树。他像一朵巨大的蘑菇，也像一把小伞，嫩绿的叶子长得枝繁叶茂，上面长着许许多多的像星星一样的小花，红的似火，黄的赛金，白的如雪粉的像霞，散发出阵阵香气，沁人肺腑。因为它的花像星星，所以我叫它星星树。它之所以开的那么鲜艳，气味那么诱人还有我的一份功劳呢!
那是去年深秋的一天，我放学回家到外公诊所里做作业，看见后面窗台上摆满了给病人输完液剩下的糖水，盐水、药水瓶，只见外公在瓶子上剪了一个口子，然后用力一挤，水射了出来，正好射中小树。我觉得十分有趣，看了几分钟跃跃欲试，正好外公给病人看病去了。我轻手轻脚来到窗台边，拿起剪刀在瓶子上剪了一个小口，再用力一挤，水比外公还射的远。一瓶水转眼间就没了，我又一瓶又一瓶的挤下去，兴奋的小脸通红，身上脸上溅了一些水，脸也成了大花猫。
晚上我看了一本科普方面的书，知道了植物是不可以浇药水盐水，我把今天的事以及植物只能浇淡水的道理讲给外公听了，外公表扬了我说：”你说得对，我俩都来做植物的保护神。”
从此后，我每天给它浇水。春天来了，它开始长出了几片嫩叶，之后越来越多，绿莹莹的，像一把小伞。随着时间的推移，慢慢的长出一些含苞欲放的花骨朵，有一天竟然开出了那麽多鲜艳小花，有白色的，有金黄色的还有玫瑰红的------玉白色的最多，他们多姿多态，有的随风摇摆，有的散发出醉人的清香。
通过这一件事我体会到保护植物的重要性，如果眼睁睁地看到植物被破坏，我们的美好家园回变得千疮百孔，人类就无法生存。所以。
保护环境。
要从自己做起，从身边做起，当好环保小卫士。
昔日的地球是一个美丽的蓝色水球，外围弥漫着一层神密的薄。
纱;现在的地球就快变成了一个千疮百孔的灰色星球，人类的这种行为使地球毫无生机。
曾经有一片大海，它与蓝天对印，与天空的小鸟做朋友。人们坐在沙滩上，孩子们玩了起来。海很静，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白云，绿树红花，犹如一块碧玉。再看仔细一点，便可以看清海水格外清澈，连里面的细沙、石子都看得一清二楚。不过，现在的那片海已经不那么美丽了——因为它已经被人类破坏了。
当我心情不好的时候，我就坐在沙滩上，把心情平静下来。那天，我跑向大海。我呆住了，眼前出现的竟是一片垃圾。我心中充满了怒气，可恶的人类，怎么可以这样伤害我们的家?于是，我暗下决心，阻止人类的行为。
说行动就行动，我马上开始了计划。弟弟知道后，说我傻说我天真!我没有理会他，继续我的计划。我拿出一张纸，在纸上画了一片大海，小鸟在蓝天下翱翔，写着——大海是一颗蓝宝石，请不要让它失去光彩。我把纸夹好，插在了沙滩上。
我把沙滩上的垃圾捡了起来，不在有人乱丢垃圾了。此时此刻，我觉得无比地幸福，我决定要继续保护我们的家园，不让任何人去伤害它。
为什么草这么绿呢?是因为有地球妈妈的滋养，可如今，我们共同的母亲——地球已经憔悴了!在地球上生存的人们，让我们一起去保护她，守护她，让她露出灿烂的笑容吧!从环保做起，从节约做起吧!
“保护环境，人人有责。”老师说，“我们中午要去做一做环保事，你们要做一些准备工作!”
我们听了老师的话，高兴地喊着：“耶!”兴高采烈的奔向家，兴冲冲的说：“妈妈，老师说让我们做一些环保准备工作，你说是准备袋子去捡垃圾呢，还是做环保标语牌?”
妈妈笑着回答：“你还是去捡垃圾吧!”
中午，老师把我和同学们来到了阳光明媚的操场，操场虽然美丽，但是地上有很多垃圾，我和小钰看到的垃圾就像耀武扬威的敌人站在那里得意洋洋的望着我俩，于是我们就开始捡垃圾。我在草坪上捡了一会，看见操场边的月季花的枝叶中有几个正在“偷偷发笑的敌人”。我走到那里，伸出手想把它们拿出来，但是月季花的叶子可真尖，刺在手上好疼。我忍着痛捡起来。
不一会儿，我的垃圾袋就成了“大肚皮将军”!
再看看其他同学，有的打水，有的提水，还有的浇水，可热闹了!回头看被我们整理过的校园操场，是多么干净整洁啊!
回到教室后，我被老师评为了“最佳环保小卫士”。
以后，我们要自觉保护环境，为我们美丽的校园出一份力，让我们的校园更加美丽吧!
小学生我是环保小卫士作文
随着科学技术突飞猛进，塑料制品走进了我们的生活，各种各样的塑料袋、花花绿绿的.书皮、一次性餐盒……人们发现了塑料制品的优点，却忘了它也是一个白色的恶魔，吞食着人类赖以生存的家园。它会污染空气、水体，不易降解，更可怕的是它还会引发垃圾爆炸，造成重大损失。
现在，人们的生活水平提高了，家里都有了卫生设施。然而那些生活污水却都被排到了我们周围的河道里。比如我家附近的那条环城河，它以前是那样的清澈，就像一条碧绿的缎带一样环绕在城市周围。可现在呢？河水浑浊不堪，河面到处漂浮着垃圾，有时还会散发出一股难闻的味道，让人无法忍受。
地球是我们的家园，我们人人都应该尽到自己的责任，保护地球，保护我们的家园，如果每个人都认识到环保的重要，那么我们的地球母亲一定会变得更加美丽富饶！
大班《我是安全小卫士》教案
城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的，比如：房子、车子、马路、街道、广告等。“生活中的标志”这个小主题由此展开了。我让孩子们收集标志，但我发现，其实，标志的涉及面很广，种类也很多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活。其实孩子们在幼儿园也会发生一些不安全的情况，比如：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，就设计了“安全小卫士”这活动。
1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计安全标志。
2、知道标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。
经验准备：幼儿对生活中的一些标志已有一些了解。
物质准备：录象，场地小图片，记号笔，蜡笔。
一、认识标志：让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征。
1、哪些是标志，为什么？这些标志表示什么？你在哪里看到过？（提供各种照片，图片和标志）。
2、（出示一个预设的标志，画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志）：这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？（这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑）。
3、小结；标志就是要让人明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情。
二、设计标志：（把握设计标志的重点和难点）。
（看录象，找录象里危险的地方）。
1、这些地方有哪些事情是可以做的？哪些事情是不可以做的？
2、在幼儿园里还有哪些地方可能会发生危险？
3、这些地方需不需要标志？为什么？
4、小结：你设计出来的.标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方可以设计出不同的标志；有的时候，同一个标志可以出现在不同的地方。
三、画标志：（巩固幼儿对标志的认识）。
1、我们为刚才找到的危险地方设计一些标志（提供一些简单的图片，孩子们可以根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些内容就能完成一个标志了；同时提供蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。）。
2、分享与交流。
3、小结：安全标志就是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记。
我是安全小卫士演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《争当安全小卫士》。
11月9日是“全国消防安全宣传教育日”。今天，我们就来谈谈消防安全的话题。
火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，但如果失去控制，酿成火灾，就会给人民的生命财产造成巨大损失。学校是学生最集中的地方，一旦发生火灾，不了解消防常识的同学就会惊慌失措，耽误逃生的最佳时机。所以，同学们要多掌握一些消防安全知识，按照正确的方法逃生，保证生命安全。
首先要冷静地探明着火方位，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。如果大楼通道被烟火封死，立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后，用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气。发生火灾时千万不要从窗口往下跳，应沿防火安全通道朝楼下跑。
实在没有通道逃离时，要紧闭教室门，用衣服将门窗缝堵住，挥动鲜艳的衣服、毛巾，或者用往楼下扔东西等方法引起营救人员的注意。同时，不断向门、窗、桌、椅上泼水，千万不要躲在床下、桌子下或壁橱里。
一旦看到发生火险，我们要及时拨打火警电话“119”，报警时要讲清楚所处的地理位置，说明什么东西着火、火势怎样。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。所以，遇到火情，千万不要围观。
同学们，希望大家能掌握更多的消防安全知识，做一名有责任感的“安全小卫士”！
我的演讲完毕，谢谢大家。
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的.一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
我是环保小卫士小学生作文
可是，现实生活中总有一些人破坏环境。我曾从电视上看到，有的地方创办造纸厂、化工厂，污水排放到河里，河水变黑发臭，所有鱼儿、小虾都死掉了。看到这时我想，假如我们到处乱扔垃圾，到处砍伐树木，而不去植树造林、呵护环境，这样日复一日，我们的生活环境会越来越糟糕；年复一年，我们就会永远失去蓝天、碧水、绿地。这是多么可怕的结局啊！
今年植树节，我主动与妈妈合作，在外婆家门口栽下几棵果树，有无花果，有柿子树，还有银杏。我还定期去浇水施肥，盼望它们快快长大、根深叶茂，这算是我为保护环境出了一点微薄之力。
我爱绿色，我们都渴望有个绿色的家园。让我们携起手来，争当环保小卫士，共奏绿色畅想曲！
我是环保小卫士小学生作文
告诉你一个秘密，在我家里，爸爸、妈妈送给了我一个很好听的称呼：环保小卫士。我管的环保范围可宽哩，家里吃、穿、用的东西我都管，而且管理的井井有条。因为我生长在一个环保家庭里，经常听爸爸和爸爸一起工作的叔叔们讲环保的事情，使我从小懂得了一些环保方面的道理。
在家里，我经常听爸爸讲环保方面的故事，他还经常给我看一些环保的图片，当我看到国家一级保护动物藏羚羊被枪杀、剥皮后，累累腐尸横卧在莽莽草原上的惨景，对杀害野生动物的行为深恶痛绝。我下决心不再吃野生动物，而且监督家里的所有人和我的朋友们不吃国家保护动物，从禁吃上为保护野生动物做一些贡献。监督爸爸妈妈不吃野生动物，比较容易做到，哥哥姐姐可受罪罗。我表姐和表哥特别爱吃油炸青皮大青蛙，在我监督下，从去年至现在，他们没吃一只青皮青蛙，直嚷着嘴里没味。
在穿上，我与爸爸、妈妈互定了不买、不穿野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保证，而且大家都遵守的非常好。
我从报纸上看到，塑料薄膜不易腐烂，被称作白色污染。它积在田地里会影响庄稼的生长，海洋动物吃了它会影响健康，科学家就在一条死去的鲨鱼的胃里发现了大量的塑料。于是，我就在家里将各种塑料袋收集起来，每两个月和妈妈一起送到大院的回收站，让它在重新加工后，继续为人类服务。
我们沈阳的淡水人均拥有量只有全省的四分之一，全国的七分之一，全国人均占有世界的量的四分之一，每滴水都非常宝贵。更令人心惊的是，我国许多河流污染严重，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严重危害了生态平衡。我们沈阳还有许多的河流还没有治理好。从爸爸那里知道，我们每天大量使用的洗衣粉是造成水污染的重要原因，所以我自己洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。我还请妈妈这样做。可别小看，自从合理重复使用水后，我家每个月都要比以前少用两吨水。
我为家乡的天空蓝、河水绿而骄傲，也为能为野生动物创造一个良好的生存环境做一些贡献而感到非常的高兴。我盼望更多的小朋友加入保护环境的行列，加入爱护我们家园的行列。
我是爱牙小卫士小学生日记
检查前——兴奋。一直关注：什么时候轮到我们班呢？啥时候该我呢？医生会对我说些什么呢？三个，两个，一个，哦，到我了！
检查中——紧张。我把填好的体检表交给医生阿姨后，阿姨就让我张大嘴巴，盯着我的口腔仔细查看，我的心也紧张的怦怦直跳。“不错，都好，继续保持。”医生阿姨的一句定论，让我悬着的心落了地。
检查后——开心。我的“牙宝宝”个个都没“生病”，体格强健，我高兴得不得了。决定今后谨遵医嘱，注意用牙卫生，不吃过甜、过冷、过热的`食物，早晚刷牙，保护好它。
因为不注意爱护牙齿，班里有一些同学长了蛀牙，还有畸形牙。这是给我敲的“警钟”，是身边的提醒——牙齿是我们嘴里的小卫士，那我们呢，要当好爱牙小卫士！
我是安全小卫士活动教案
在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。如：打火机（图片）x、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！1234|5—|5432|1—||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。）。
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”
（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的.名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”
6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”
（三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”
活动反思：这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！
与我是环保小卫士的小学生作文
这里的天空湛蓝深渊，空气清新透彻。公园里有个大花坛，里面的患儿欣然怒放，五颜六色，有紫的、有黄的、有红的、有粉的……太引人注目了。但这里最美的就算这绿油油的草坪了，如同绿色的地毯。
正当我们欣赏着这美丽的景色的时候，看见一个小朋友随手将一个香蕉皮扔到草坪上，我走过去制止他说：“小弟弟乱扔果皮可不好！如果大家都这样，公园就不再美丽了。”小朋友羞愧地低下了头，脸红的像个熟透了的苹果一样。我和他一块儿将香蕉皮捡起来扔到了垃圾箱里。
文档为doc格式。
小学生安全卫士演讲稿
ex安全卫士哪些特色功能介绍：
1、ex安全卫士“电脑体检”功能，如图1所示。
(图1)。
2、ex安全卫士“系统优化”功能。如图2所示。
(图2)。
3、ex安全卫士“安全中心”功能。如图3所示。
(图3)。
4、ex安全卫士“工具宝箱”功能，
如图4所示。
(图4)。
5、ex安全卫士“电脑清理”功能。如图5所示。
(图5)。
以及系统优化加速、电脑垃圾清理、启动项管理、服务项管理、插件管理、文件粉碎机、电脑诊所、设置大师、宽带测速、多功能定时器、软件管理、进程监控、电脑硬件信息检测等诸多“实用功能”。
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