优秀作文应该具备丰富的想象力和创造力，能够通过生动的描写和形象的语言让读者产生共鸣。现在，我将为大家推荐一些堪称经典的优秀作文，希望能够给大家带来思绪的飞扬和灵感的迸发。
我们的班主任_初中写人作文
我们的班主任姓啥不好，偏姓卢，而且人长得又瘦又高，这让班上的几个“调皮鬼”逮着了机会，居然给他起了个外号叫“芦杆”!
没几天，就有同学将这事报告了卢老师，谁知老师却笑嘻嘻地说：“芦杆好啊，开的芦花可美啦。”这下教室里的气氛缓和了许多。卢老师又接着说：“不过我看大家别叫我芦杆，因为我不会开花。”大家被逗得哈哈大笑，从此再没有人提起“芦杆”了。
要说卢老师的风趣幽默，同学们天天都能“享受”到。那天课间，我们几个“侦探迷”聚在一起谈论福尔摩斯，卢老师在一旁插了一句：“福尔摩斯的助手是谁?”我脱口而出：“华生。”“对啊，花生。”卢老师一本正经地说道。这一说不打紧，周围的同学全笑了起来，有的把眼泪都笑出来了，卢老师这么搞笑的联想，太出乎大家意料了!这一笑让我们忘记了学习的紧张，感觉特别轻松!
卢老师数学教得好，辅导同学们的文艺表演也是一流的。体育活动课上，还经常跟我们一起打球，有时打篮球，有时打羽毛球。尤其打篮球时，卢老师更显得生龙活虎。我们几个“小喽啰”屁颠屁颠地帮他捡球，不时还会发出“哇!”“哇噻!”“好酷哇!”的赞叹，因为卢老师几乎每球必进，绝对是个“神投手”!
卢老师是一个有心人。无论多忙，每天晚上他都会把生活中的事情或感悟变成文字写进博客里。我喜欢看他的博客，里面的文章可丰富了，有关于教育教学的，有记录同学们课内外活动的，还有他自己的读书体会……卢老师是时时把我们放在心上，时时像哲人一样在思考啊。于是，我对卢老师更多了几分敬佩。
告诉你一个最新消息，卢老师刚刚被评为“优秀班主任”啦!真希望卢老师一直做我们的班主任!
小学生写人作文：我们的班主任
再有两天，情人节就要到了，已经没有人和我谈论这个节日的话题，早在十年前我就全面否定和嘲笑过情人节了，我以为，且不说它是个泊来的节日，如何，单就人们当时羞羞答答的议论，鬼鬼祟祟地准备，我和单位大部分老同事就肯定地认为，这是个龌龊的日子，是与正经人毫不相干的一天。
关于情人的概念，老祖先留下的词典里只有一种解释，而现在，这个名词的含意已经繁衍出多个版本了。正常的情侣是情人，婚外恋也是情人，同性恋是情人，多年的夫妻还算情人。于是，时光的流水淌到今天，情人已经是泛泛的、其节日也是只要明白男欢女爱、什么人都可以欢度的节日。情人节不再神秘，就象玫瑰花和巧克力一样已经成了人们正常的消费品了。
我过去没有情人，现在知道自己错了，情人就在身边吗，那个开始叫对象，后来叫媳妇，再后来叫老婆，现在叫老伴的女人就是我情人啊!承认错误会引起自责，我忘了当初怎样追人家了，人家是满怀怜悯地嫁给我的;我忘了带着户主的自豪，每天享受可口的饭菜和偶尔的二两小酒了;我忘了母亲的病床前那双一刻也没有离开过的、熬红了的眼睛了;我忘了逼我下楼锻炼，总是一往情深地唠叨了……结婚二十多年了，即使爱情曾经有过疲劳，现在应该歇过乏啦!
事物的出现有它的必然性，事物的存在也有它的.合理性，我现在已经明白我过去的判断是对的，现在的认识也没错，就象刚刚装修完的房子，一开始是有味的，也许还有淡淡的毒，但时间长就好了，不是吗。
没有人和我谈论情人节，我也不和他们谈论，到时候，我也许会买一束玫瑰花，一个手绢或一根冰棍，那时，我一定扳住笑，态度端正地，一脸虔诚地，满怀深情地对她说：老伴儿，今天是我们俩的节日!
我们的班主任_初中写人作文
我们班的班主任是数学老师，他姓王，个头比较高，嗓门比较大，长得瘦瘦的，还比较幽默。他经常说这样两句话：课堂上是敌人，课堂下是朋友；我总是记得别人欠我的东西，但记不得我欠别人的东西。
在课堂上，王老师喜欢抓那些走神或者没在听课的同学，抓着后便惩罚他们抄今天课上讲的知识点10遍，如果比较严重的话会被拧到前面站上一堂课。但在课后，他会坐在同学们的位置上和同学们聊天、谈话或说一说其它科目以及老师。他还经常说一些笑话逗得我们哈哈大笑。
有一次，我们班上的一个同学吹大牛，结果一不小心露出了尾巴。王老师就说：“你看看，连牛都被你吹上天了，我说最近牛肉价格怎么涨了一倍呢。”
还有一次，我们数学书上有一个小鸡图片，王老师出黑板报缺少了一只小鸭，然后他在上数学课时看到了那只鸡，结果王老师鸡鸭不分，说：“太好了，总算是找到一只鸭了。”我们哭笑不得地说：“王老师！那是鸡不是鸭。”
快期中考试的时候，因为紧张，上课有一些同学老是走神，王老师就罚他们抄今天复习的内容。有些同学不想抄，就一直放在那儿，结果期中考试过后，王老师还是想起了这件事，让他们把抄的内容拿出来，之后再没有一个同学敢欠王老师东西了。
别人欠王老师的东西他记得很清楚，但他总是记不起自己欠别人的东西，搞得一些同学老是惦记着王老师要还给他们的东西。因为王老师老是记不起欠别人的东西，结果人数越来越多，招惹了众怒，大家一起找上门去找他要东西，王老师这才想起来了。
写人作文：我们的班主任
我们的班主任张老师，每天脸上总洋溢着灿烂的微笑，看到张老师，你就仿佛看到了冬天的一缕阳光，温暖着每个个人的心房。张老师的脾气十分温和，从不打骂学生，每一次看到她，她会向你问好，让你心里十分舒服，可以说她是我见过最好的老师。
有一次，我做错了事，张老师把我带到她办公室，我十分紧张，怕张老师骂我，但没有，张老师让我先坐下，用温和的语气告诉我做错了什么，以后该怎么改正，虽然张老师没有责备我，但我还是感到惭愧万分。
如果有人考试考坏了，张老师不会骂，而是给他们春风般的安慰，让他们继续好好努力；考得好的，张老师自然会表扬，但还是会提醒不要骄傲。
如果，我们是花儿，张老师就是辛勤的园丁；如果，我们迷了路，张老师就是指引我们前进的灯。
写人作文：我们的班主任
我的班主任老师叫邓海霞，今年40岁了，看着40岁却像30多岁的，因为老师整天笑眯眯地，好像一点儿烦心事也没有。
老师有一张漫长脸，一双水灵灵的大眼睛，很有神。老师身材苗条，杨柳细腰，而且经常背着一个晶兰色的小时装包。
老师的性格外向，喜欢和别人说话，态度和蔼。有一天，老师说：“我们这节课上自习。”我们高兴得不得了。做完了作业，我们又乱成一锅粥了。“不要说话了！”老师说。但我们不听，老师并没有生气，而是很和蔼地说：“这样可不是个好孩子。”同学们马上又安静了。
因为老师能说会道，所以课上得非常好。我们不清楚的题老师三言两语就讲清楚了。
老师的品质也不错。我们的走廊里有一张小纸片，我看见邓老师弯下腰把这张小纸片捡起来扔到了果皮箱里去了。
老师还很公平。如果有什么不公平的事到邓老师那儿都会公平，让人心服口服。上次我的笔让同学拿了起来，我告诉了老师，老师立马让那个同学还给了我。
老师很朴素。在我看来，除了常背的晶兰色的小包时髦外，从来不像别的老师一样穿金带银，而是穿着得体大方的衣服。
我为有这样一个好老师感到骄傲！
我们的班主任_初中写人作文
唐老师担任我们的班主任已经有一年多了，在她给我们当班主任的时候，她给我留下了深刻的印象。唐老师胖胖的脸总带着微笑，个子不高也不矮，扎着一个马尾辫，一双大而有神的眼睛，让我觉得她像妈妈一样亲切。
唐老师讲课的时候非常专注，她用精练的语言深入浅出地为我们讲解每一课的重点内容，她采用动画教学，用绘声绘色的语言和形象生动的文字，使本来很枯燥的教学内容，变得丰富多彩，增加了我对学习语文的浓厚兴趣。唐老师为了减轻我们的作业压力，总是让我们珍惜课堂上的每一分每一秒，她还时常教育我们珍惜时间，多做练习。在唐老师为我们布置家庭作业时，重点突出，简少精练，针对我们这些少年顽皮孩子的特点，让我们能在最短的时间明明白白的记住老师留下的每一项重点。
唐老师不光关心我们的学习，还注重我们的课余生活，在结束了每天辛苦的教学课程和疲惫的工作之后，还及时为我们留言，关心的告诉我们明天天气怎样，及时增减衣物，多锻炼身体，防止生病。在我们课间休息的时候，她也时常提醒我们，不要只注意玩耍，还要注意安全，唐老师就像妈妈一样，时刻照顾着我们，惦念着我们，她有时经常开玩笑的说：“看，我多富有，有这么多活泼可爱的孩子”。但我深深的知道，她为了我们这些孩子，付出了很多。
我为能有这样的好老师，教育我们学习，伴随我们成长而感到幸福和自豪，我要向敬爱的老师说一句：“唐老师您辛苦了！我要做您的好学生！”
评语：整篇文章内容丰富，层次清晰，重点突出，语句通顺流畅，通过自己的仔细观察和亲身体会，写出了对班主任老师深深的爱。尤其是对班主任老师对同学们的关怀阐述的细致入微。文章的结尾以对话的形式表达了一个学生对老师的`敬意。
我们的班主任写人作文
我们班的班主任，是一个中年男人，有着高壮挺拔的身躯，慈祥的面孔，戴着一副高高的眼镜，穿着整身的运动服。他既是我们的班主任，也是我们的体育老师。这是我第一次看到：体育老师当班主任。天下竟有如此稀奇的事。
第一次看到我们的班主任，对他印象不是很好。那时候他穿着一双拖鞋。我心里想：“哪有老师这样的，穿着一双拖鞋来学校，别的老师都教育我们不要穿拖鞋来学校，而他作为老师，还穿着拖鞋来学校，真是为师不仁啊！”但是，他很老实地跟我们说：“同学们是不是看到我今天穿拖鞋来学校？”我们回答说：“是！”他说：“今天我有特殊情况，所以急急忙忙的就穿了一双拖鞋来学校，请同学们见谅，要是以后还是发生这样的事情，你们就拿起我的拖鞋，把它剪了”。但是他也强调，以后要是我们也穿拖鞋来了学校，他就把我们的拖鞋剪了。顿时，我忽然觉得这个老师好幽默，对他的印象也从此改变了。
老师给我们上体育课的时候，毫不松弛。他总是：“为了你们的健康着想，要给你们多做做运动。”就连早上做早操的时候，要是我们班有哪个人不做早操的，他就把我们全班的人都留在操场上，让全校的人都看一遍我们做早操。还要在操场的跑道上全班整体跑一遍，要是跑不整齐了，重新跑。我们班每一个星期都要被老师罚几遍。早上第一节课是语文，语文老师每天都要等我们跑完，真是辛苦语文老师了。别的班是学生等老师来上课，而我们班就不一样了，我们班是老师等学生来上课，真是独一无二啊！
唉！我们班的人是走了什么运啊！能遇上这样一个老师。但是，老师也是为了我们好。因为我们有这样一个老师，所以我们班是全年级最好的一个班级，无论成绩，还是纪率，都比其他班好。
这就是我们班的班主任，一个只追求完美的班主任，一个一心只为学生好的班主任，一个严厉的班主任。
小学生写人作文：我们的班主任
我的叔叔每次想起来都让我苦笑不得，一提起我的叔叔，那可是颇有“名气”。你随便拉一个我们院子里的人问一问，哪个人不知道他。上次他来我们家窜门的时候不但招来了一帮警察，还惹哭了一个小孩，又让一位老奶奶摔了一跤。究竟是怎么回事呢?且听我慢慢说吧。
那天，我去火车站接叔叔。叔叔一看见我，高兴地说：“呦，长这么高了!”我刚要帮他拿行李，一群警察气势汹汹地来了，把我拉到他们的身后，小声对我说：“小朋友，以后要注意远离这些坏人!”我正纳闷不知道发生了什么事，然后一群警察就把叔叔团团围住了。叔叔一愣，随后笑眯眯地对我说：“你们家是不是有钱了，请了这么多保镖?”我差点晕倒在地，要不是后来警察弄清了叔叔的身份，我们不知道还要在派出所呆多久呢!
我和叔叔拎着沉重的行李回到我住的院子，这时，一位老奶奶推着一个小婴儿来到我们身边，我问了一声奶奶好，又继续朝家走去，走了一段路，身后就传来一阵哭闹声，我回头一看，只见叔叔把小婴儿弄哭了，我急忙跑过去，叔叔还是站在那，满脸笑容，对我说：“瞧，这小家伙哭起来多可爱!”什么?!把人家弄哭了还说他可爱，真没见过这样的人，老奶奶也不满地白了他一眼，正要去安慰小宝宝，叔叔笑着推了老奶奶一把，说：“我来就行了!”谁知他劲太大，把老奶奶推倒了，我赶紧将她扶起来，生怕出什么事，老奶奶一起来就训斥我叔叔，我叔叔还是满脸堆笑，让人苦笑不得。
一到家，我就算计着怎么让叔叔走，他待在我家我们没好日子过，他也太乐观了，遇上什么事都笑，惹得全院人都怕他。“丁冬”，糟了，不会是叔叔来了吧，我得先“闪”一步了!
爸爸我爱你。
从小到大，我一直在爸爸的爱与呵护中幸福，快乐地成长。虽然妈妈在小的时候就和爸爸离婚了，但是我还是感到非常的幸福，非常快乐，因为我有爱我的亲人和朋友，所以我并不感到孤独。爸爸把他所有所有的爱全部倾注在了我的身上。他爱我，我也爱他。可是当要用语言来表达的时候，我又不知道怎么开口来跟爸爸来说。
星期一放学后，我一直在想怎么来和爸爸说”爸爸，我爱你“，也不知什么时候来说，更不知道说了之后爸爸是什么表情，什么动作，会对我说什么......到家之后我想说出来让爸爸百忙之中乐一乐，可是我却一直没有找到一个可以告诉爸爸说”我爱你“，这句话的机会。
等了好长时间后，饭也吃完了，澡也洗好了，作业也全部都写好了。短短的一个小时，我却感觉像过了好久好久。
终于要睡觉了，我鼓起了勇气，对爸爸说：”嗯......爸......爸爸......我爱你爸爸。“我终于说出来了，爸爸，我爱你，我永远爱你!
我说出来了之后，看见爸爸脸很红。他对我说：”女儿，我也爱你。“我听了之后走到卫生间，说是上厕所，但是我却不是去上厕所的。我走到镜子前，看见我脸上也很红，而眼里闪着泪花。
爸爸，我爱你!
我的好妈妈。
明天就是母亲节了，我准备送妈妈一件礼物。至于送什么，我暂时保密，还是先说说我的妈妈吧。
我妈妈戴一副枣红色的眼镜，虽然是家庭主妇，但是一般人一看就觉得我妈是一位很有学问，十分有文品的人。在我心里，我觉得妈妈是一位教育老师。
妈妈对教育方面十分感兴趣，喜欢看关于教育方面的书，说起来头头是道。妈妈会写一些关于如何引导孩子等各各方面的话题，使一些家长懂得了如何不误导孩子。妈妈还有着随时记笔记的习惯，只要看见有关于教育方面的知识就写下来，再进行分析，看自己还有哪些地方需要改进。只要有不懂的地方，还是会请教别人。
妈妈教育我也很懂得创新。比如我玩玩具后没把玩具放进玩具箱里，妈妈就会说：“培洪，我好像听见玩具在跟你说：‘小主人，外面非常冷，我好想回家呢!’”我听了，立刻会把玩具送回家，并向它们道歉。这不仅仅让我养成了良好的收拾能力、独立能力，还训练了我想象能力。妈妈从小就让我感受到我们家的任何东西都是活的，都能拟人化，和我亲密交流，好像它们会说话了似的。这些可以写出好多好多童话故事来了。
我曾问过我的一些同学：“你家长对你怎么样?”回答一般是这样：“我的爸爸两个月不准我看电视!”“我爸爸妈妈不准我玩电脑!”“我一看电视就会挨打!”“我爸爸妈妈不让我出去玩!”……我妈妈跟这些同学的家长完全不同，她能看透孩子的心。孩子的天性其实就是玩，妈妈也让我玩，周末时四处逛逛，不进行太紧张的学习。现在我班上有同学课余时间排得满满的，脑子实在转不过来，还不如到外面感受大自然。要劳逸结合，为下一个星期的学习做准备。所以妈妈说，有时间还要去大自然，大自然是最好的老师。
讲到这儿，我的礼物也完成了。跟你们说，我的礼物就是这篇作文!当然明天母亲节，妈妈啥事都不需要做，爸爸说了，我们出去吃，大家都放假，陪妈妈过一个快快乐乐的节日。祝：妈妈母亲节快乐!天天开心!
我们的班主任
这个学期我们换班主任了，教我们语文的孙老师不再担任，新学期没有再跟进我们。暑假前孙老师叮嘱的事犹言在耳，这学期突然换老师了，是我们没有想到的。
听到一些消息，我们不愿去相信，无论何种原因，心中对孙老师的不舍和想念，好长时间挥之不去。
孙老师教我们两年，都说老师桃李满天下，跟班和不跟班已习惯。但在我们身上，孙老师投入太多的精力和感情，想必离开我们这个集体老师也有留恋和不舍吧。
孙老师是位老教师，在教我们的`时候已五十多岁了。每天早晨我们还没到校孙老师就到了，下午我们放学她看到最后一个同学走她才离校。天天月月，周而复始。
有次自习课有个同学不舒服，孙老师二话不说，馋起这个同学打车就去了医院，在同学爸妈没去的时候，孙老师楼上楼下挂号取药，在医生确诊无大碍的情况下，孙老师自己掏钱打车把同学送回家，回到自己家就很晚了。同学爸妈特意到学校表示感谢，但在孙老师认为，这些都是她应该做的，是无足挂齿的事。
我们的各科成绩作为班主任的孙老师都了如指掌，谁谁偏科了，谁谁这次没发挥好，谁谁最近成绩下降了，找同学谈心，成了她的家常便饭，被她找过的同学，从她那润物细无声的交流中，深深领悟到老师的教诲和关心，同学们不但不反感，最后演变成遇到事情主动找孙老师分析原因，寻找差距。
孙老师有时做的也挺过分的，竟然自己扛着笤帚去替我们打扫卫生。记得一次学校划分了卫生责任区，下午五点前要检查。那天我们刚单元测试完，数学老师在分析卷子，眼看快到学校检查的时间了，孙老师二话不说，自己挽着袖子，拿着笤帚去打扫责任区了。
夕阳下，孙老师那胖胖的背影不断挪动，那挥舞扫帚的身影成了校园别样的风景，让下课的我们都楞在了教室前。这幅画面，像是一个母亲，在替自己的孩子干活。
孙老师从教30年了，在教书育人的岗位上认真履行教师的职责，以为人师表的人格魅力，无私奉献的敬业精神诠释着一个教师质朴和忠诚的情怀。
即使孙老师已是我们的前任班主任，我们仍能体会到一个教师把学生放在心上的感动以及我们这份深深的惦念。
我们的班主任
她给予我们的不仅是夸赞和自信更有无微不至的关怀。
一次，在她的语文课上，我看起了课外书，看得正痴迷的时候，一个人走到了我的身旁，以我无法反应的速度一把抽走了我的课外书。我抬头一看，正是。刹时间一股冷空气包围着我，我与她四目相对，从她平静的眼眸里我看到了深深的失望，她对我那么好，只希望我认真学习，而我却看起了课外书。看着她失望的眼神，我一时间所有的话都堵在了喉咙里说不出来，只有愧疚地低下头，一时间我五味杂陈。没有语言，我却在她失望的眼神中成长。我至今想夸夸她，当时抽走我的书是多么正确的举动，因为那一刻，我暗下决心好好学习。
她对每一个人都那么好那么好。女生没来得及梳头发，她会帮她们梳，密密的梳子叉入她们的发丝来回来去梳动时，她们所感受到的必然是老师带给他们无声的温暖吧！
她带给为我们的知识数不胜数，每一个人她都会一字一句查着我们背她给我们找的资料，她从没说过一句苦一句累，甚至一句不耐烦，投来的只有赞许的目光，在她赞许的目光下，背出的好词好句至今仍能脱口而出用在作文里。一路走来，我们就在她赞许的目光下不断前行，在她目光的注视下逐渐成长。她的目光总是那么温暖，那么清晰，从来没有被时光的橡皮渐渐擦去，反而随着时间的流逝越来越清晰。而她所带给我的温暖与力量虽只是短短一瞬，却伴我永恒。知识是短期的而心灵的抚慰却是一直的。
岁月无情，皱纹爬上了她的额头，她曾经乌黑的头发夹杂着许多曾经为我们不断操劳而白了的头发，夸夸我们班主任，那位曾经让我努力学习，那位带给我无数温暖、知识与力量的班主任。
我们的班主任
孔老师是一位教了我们五年的语文老师，也是。她个子中等，瘦瘦的，笑起来很美。她爱我们每一名同学，就像我们的妈妈一样。
听孔老师讲课，如沐春风。
孔老师是一位讲课非常风趣的老师。每一次上课，她都会精心地准备。如果给我们讲人物，那么她事先就会准备好这些人物的资料和故事，在上课的时候巧妙地给我们多讲一些，让我们多掌握一些知识。例如：在讲《孔子》这一课的时候，孔老师准备了和孔子有关的大量的成语典故，还准备了不少幻灯片，在讲课的时候恰到好处地穿插进去，整堂课上，一幅幅幻灯片带我们走进了孔子时代，一句句论语滋润着我们心田。我们都被吸引了，莫不是被下课铃声惊醒，我们都还沉醉在孔老师那抑扬顿挫的声音中。
关心同学生活，时时刻刻。
孔老师在讲课上属于一流，在关心同学生活中更像我们的妈妈。
还记得四年级下学期的一天，孔老师在课堂上发现一位同学早上没有来，就立刻给他们家打了电话。在电话中，孔老师了解到这位同学发烧了，需要在家休息，就告诉他不用着急，老师会去给他补课。到了下午，孔老师真的到了那位生病的同学家里给他补课，还带了东西去看望他。这些都是事后从这位同学口中得知的。
引导学生写作，无私奉献。
在对待校讯通博客这件事情上，孔老师一直十分支持，经常向同学们推荐校讯通博客的种种好处。
孔老师还经常在课堂上表扬那些写作好的同学，让大家向他们学习。前一段时间，孔老师还专门在课堂上打开投影仪，登陆了校讯通，让大家欣赏小城说雨老师的`博文。渐渐的，在孔老师的影响下，我们班开通校讯通博客的人越来越多，如今，几乎人人都有自己的博客，大家在校讯通博客中也都受益多多。
最近，孔老师又当上了作文连线的管理员。当上管理员后，孔老师就经常抽空不顾劳累点评博文，她的专业点评，让很多博友都从中受益。从而成为作文连线一名非常称职的管理员，也渐渐得到博友们的爱戴。
这就是孔老师，一位讲课出色、关心学生、引导学生爱上写作的老师。我爱我的孔老师！
我们的班主任
我现在已经上三年级了，我在一个非常融洽的班级里，一点都没有像网络上和别的学校中的某些班级那样，一点都不团结。我们是一个互亲互助互爱的班集体，我们都非常爱我们的班级。这一点与我们的老师是分不开的的。
由于我们是实行小班制的，所以我们学校本来一年所招收的`学生就非常少，所以我们年纪在我们学校就我们一个班级，然后老师就是我们到目前为止的唯一的一位老师，他身兼数职，样样课程他都会，什么艺术体育呀，文化课呀，都会，我们都很是佩服他。
老师对学生认真负责，对待我们这些学生就像对待他的孩子一样，细心耐心的照顾着教育者我们。他经常回家很晚，只是因为他要认认真真的把作业批改好，然后看着同学们安全地离开，他才放心的离开校园。他真像一个辛勤的园丁，我们都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不断成长。
老师真好！
我们的班主任
是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一样。
青辣椒。
一进入学校，迎接我们的就是--岑老师。
她待我们很温柔，同学们也很喜欢她。我们下课与她交谈，说笑话、聊各种东西……。
记忆大门开起，找到的是这一抹岑老师对我的温柔。
我当时上五年级。正好，那天是雨后，地上湿淋淋的。我因为和同学追逐，一个不小心摔倒了，腿很疼，但也没怎么在意，继续跑了上去。可是，随着那种疼越来越强烈，我拉开裤脚看了看。
发现，裤脚带着一片血红，我的脚受伤了!正不停地向下面流着血。同学眼尖也看到了，连忙跑过来扶着我向老师办公室去。
岑老师在知道了所有的事情后，先是说了我，再去医药箱拿出了红药水，用棉轻轻地为我擦着。看着老师那生怕不小心弄疼了我的样子，我似乎感觉不到了脚的疼痛，呆了一会儿。
上课时候，老师虽然是对着同学们讲课，可担忧的目光不时地描向我。我的心中一股暖流划过。
红辣椒。
“怎么回事!怎么这么多人没完成……”这个声音的主人，正是平时那温柔的岑老师。
因为今天，大多数同学都因为各种各样的借口说没有完作业。老师怒了!像成熟的辣椒一样;又像发狂的狮子。
见到了这样子的老师，我们心里不由想到：老师好可怕。同时也知道老师是为了我们好，我们说好了——以后少惹老师生气!为了老师的那一份温柔和她的青春年华(因为生气会易老);也为了我们的“安危”。
见识了我们的辣椒老师后，有没有认为她像辣椒一样。青辣椒、红辣椒。不论老师你是什么样的“辣椒”，都是我们所爱的老师!
我们的班主任
我最喜欢的人，是唐老师。
唐老师担任已经有一年多了，在她给我们当班主任的时候，她给我留下了深刻的印象。唐老师胖胖的脸总带着微笑，个子不高也不矮，扎着一个马尾辫，一双大而有神的眼睛，让我觉得她像妈妈一样亲切。
唐老师讲课的时候非常专注，她用精练的语言深入浅出地为我们讲解每一课的重点内容，她采用动画教学，用绘声绘色的语言和形象生动的文字，使本来很枯燥的教学内容，变得丰富多彩，增加了我对学习语文的浓厚兴趣。唐老师为了减轻我们的作业压力，总是让我们珍惜课堂上的每一分每一秒，她还时常教育我们珍惜时间，多做练习。在唐老师为我们布置家庭作业时，重点突出，简少精练，针对我们这些少年顽皮孩子的特点，让我们能在最短的时间明明白白的记住老师留下的每一项重点。
唐老师不光关心我们的学习，还注重我们的课余生活，在结束了每天辛苦的教学课程和疲惫的工作之后，还及时为我们留言，关心的告诉我们明天天气怎样，及时增减衣物，多锻炼身体，防止生病。在我们课间休息的时候，她也时常提醒我们，不要只注意玩耍，还要注意安全，唐老师就像妈妈一样，时刻照顾着我们，惦念着我们，她有时经常开玩笑的说：“看，我多富有，有这么多活泼可爱的孩子”。但我深深的知道，她为了我们这些孩子，付出了很多。
我为能有这样的好老师，教育我们学习，伴随我们成长而感到幸福和自豪，我要向敬爱的老师说一句：“唐老师您辛苦了！我要做您的好学生！”
评语：整篇文章内容丰富，层次清晰，重点突出，语句通顺流畅，通过自己的仔细观察和亲身体会，写出了对班主任老师深深的爱。尤其是对班主任老师对同学们的关怀阐述的细致入微。文章的结尾以对话的形式表达了一个学生对老师的敬意。
我们的班主任
姚老师是个美丽温柔，和蔼可亲，充满爱心的数学老师。她心底善良，亲切宽容，很少批评或指责学生，对待犯错误的同学她总是语气温和地耐心教育，以理服人，让人口服心服。对待学习进步的同学她总是给予表扬，对待学习退步的同学她总是给予鼓励，很多同学都爱和她说心里话，向她倾诉自己烦恼和忧虑，大家都很信任她，把她当成知心朋友。同学们都亲切地称呼她为“姚美丽”，可见她在大家心目中的地位有多高，形象有多好。
姚老师不仅脾气好，很有爱心，教学水平也很高。她知识渊博，讲课生动风趣，引人入胜，把一般人看来枯燥无味的数学讲得绘声绘色，妙趣横生，使一些对数学不感兴趣的同学也能聚精会神地听课。她经常说：“如果学生课听不进去，那就是老师讲得不生动”，她所开讲的全市公开课就赢得了所有在场听课的老师的一致好评，校长也在全校教工大会上表扬了她。
我的数学基础较差，成绩老是上不去，她就经常帮我分析原因，一到互动时间她就在我的`作业上批批点点，点明学习要点，传授学习方法和技巧。有些难题我想了好久还解不出来，她就对我单独辅导，不仅循循善诱，还指定其他同学帮助我，鼓励我要问老师，多和同学交流。平时要提前预习，要多做习题，多看参考书，要不断调整自己的解题思路，改进自己的学习方法。对于我的每一个细小的进步，她都会给予及时表扬。每当我成绩下降时她总是安慰和鼓励。我生性胆小，害怕抛头露面，不敢在众人面前大声说话。她就鼓励我竞选班干部，多负责班级工作，目的是增加我的胆量和信心，培养我的责任心和集体荣誉感。
姚老师最善于做思想工作，有一双能洞察同学内心想法和心理变化的敏锐眼睛。她擅长挖掘学生的学习潜力和调动学生的学习积极性，她有一句名言“到了一个新的单元，一切从头开始，大家起点都一样，无论你过去学得好坏，只要从现在开始认真听课，就都能学好。”除了关注学生的学习状况外，她还格外关注学生的精神状态，留心每位同学的情绪变化，及时开导和帮助他们卸下思想包袱，调整学习状态。她经常拿自己的求学经历来教育学生，鼓励大家勤奋努力，刻苦学习。对于每位同学知识的掌握和用功程度她都心中有数，对于他们各自的特点和专长更是了如指掌。她就像慈母一样无微不至关怀我们的成长和进步，对我们倾注了太多的爱和心血。她不但教授我们知识，还传授我们做人的道理，在同学们的眼中她就是我们最尊敬、最崇拜、最信任、最贴心的好老师。