心得体会的写作可以帮助我们更好地与他人分享自己的经验和感悟，促进交流和学习。小编为大家整理了一些经典的心得体会案例，供大家欣赏和学习，希望能够帮助到大家的写作。
观看“美育云端课堂”学习心得体会
高亢的陕北民谣、绵延的黄土高坡和一孔孔窑洞是我对延安的最初想象。8月，在局党委的精心组织和安排下，我有幸去革命圣地延安参加了红色教育专题培训班。
我们参观了延安革命历史纪念馆、枣园、杨家岭和习总书记青年时期插队的梁家河村，感受和践行当年的知青精神。在宝塔前我们全体学员庄严宣誓，重温入党誓词。通过专题学习，现场教学，我深受教益，收获满满。
延安，是中国共产党人的精神家园，是催生新中国的革命圣地。在延安的学习通过一幅幅珍贵的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把大家的思绪拉回到了革命战争年代，感受到了革命先辈浴血奋战的情景。中国革命的历史在我们心头又一次打下了的深深烙印：坚定的理想信念、不怕流血牺牲的战斗精神，永远是我党克敌制胜的法宝;解放思想、实事求是的思想路线是我党取得抗日战争和新民主主义革命胜利坚实的思想基础;一切为了群众，一切依靠群众，真心实意地帮助人民实现自己的利益，最终赢得人民的拥护和支持;自力更生、艰苦奋斗的创业精神是我们不断取得党和人民事业新胜利的传家宝。党在延安铸造的抗大精神、南泥湾精神、白求恩精神、张思德精神以及知青精神，是延安精神的原形和体现，也是我们现在所需的精神食粮。
一、延安精神是实现“中国梦”的精神动力。
党的十八大明确提出了“两个百年”的奋斗目标，当前全党全国人民正在以百倍的努力为实现中华民族的伟大复兴而拼搏。在这样一个关键时刻，作为一名普通的公务人员，最重要的就是要像延安时期那样在正确的政治方向指引下，坚持理想信念，肩负起历史赋予我们的责任，坚定不移的为实现伟大的“中国梦”而奋斗。
二、弘扬延安精神，立足自身岗位，增强责任担当。
从1937年到1947年，延安的十年是艰苦奋斗的十年，党和人民经历的一切，让我深信“人间正道是沧桑”。那些栉风沐雨的人和事，如同被温水冲沏的茶叶，在沧桑的岁月里几度沉浮，才有沁人的芳香。
延安归来，我的心中满是热情，想到前人为我们打下这样坚实的基础，我们更应该以昂扬的斗志奋勇向前。在今后的工作中，我要以自己的实际行动实践延安精神，努力做到以下几点：
(一)加强学习，提高能力。要把这次学习作为新起点，提高理论与实际相结合的能力，坚持在干中学，学中干，提高分析问题、解决问题的能力，以坚忍不拔，奋发向上的良好精神状投入到今后的工作中。
(二)立足岗位，不断创新。作为局办公室的一员，结合自己岗位的实际，以身作则，努力工作，带头坚持和发扬时代需要的艰苦创业精神，把延安精神存之于心、践之于行。
(三)摆正位置，脚踏实地。努力在实践中体现党的宗旨，把心思和本领用到本职工作中，我要以实际行动践行延安精神，真正为公共事业的发展贡献自己的一份力量。
美育云端课堂心得体会_美育云端课堂心得体会
一学期的时间很短暂，很快地这一学期的美育课结束了。大学的两年里，我选修了两门美育课，都受益匪浅。上一学期，我选修了国标，感受到了力与美的结合，而这一学期，我选修了杨越老师的礼仪与形体课，之所以选修礼仪与形体，是因为我认为礼仪是人一生的必修课，虽不能短时间内形成，但是却可以慢慢培养，这对于我们以后步入社会也是大有裨益的。
我认为美育课是着眼于提高大学生的艺术素养和审美发展的一门课程。美育不仅是一种审美能力的培养，而且是人们思想情感、个体意识的再造。美育对提高人的文化素质品格，作为一个极好的切入口，重视审美教育的独特功能，以及由于它自身的特点，在培养人的优良素质方面有着特殊的重要作用。
这门课程对于我们有着至关重要的意义，首先杨老师的这门课程教会我们培养自身良好的气质修养，其次是能够使我们明确大学四年的甚至是人生的规划，这些对于我们现在的大学生都是有很大帮助的，对于一些有长远目标理想的同学，也许还会是影响一生的一门课程。
通过这大半学期对礼仪与形体的学习，我对于美育课程又有了新的认识，对于杨老师的这一门课程，我认为，美育是重在育人，教会了我们很多做人的道理。同时，杨老师的这一门课程，在礼仪方面的学习，让我更是深深感受到礼仪方面的知识在未来求职中的重要性。而其中的接待礼仪，餐饮礼仪，职场礼仪，还有一些应试技巧，如何正确合适的处理人际关系，及一些职场中可能会面临的一些问题等，都将让我在未来几年甚至几十年里受益，这些对于我们在大四时面临的求职都将帮助我们披荆斩棘，虽然这不是必然因素，但是礼仪必将是我们工作的一块敲门砖。
除了这些，对于我们学校的美育课程，我觉得也还存在一些问题。首先是课程很少，虽然多数情况下都是由于老师有事而不能上课，但是我觉得这一方面，老师可以通过延后结束课程时间来平衡这个问题。还有就是，虽然这门课程学到的东西很多，但是我觉得知识面可以再扩展一些，增加一些趣味性的知识，这样不仅能够提高学生的学习积极性，同时也扩展了我们的知识面。但是另外一方面，我觉得杨老师在与学生互动这点上做的很好，让部分学生有了展示自我的机会，在一定程度上锻炼了学生。
总之这一学期的美育课程的学习，我学到的很多，也反思了自己的不足，有两次缺课记录，一学期的美育课程本就不多，这样一来我学的也相对少了很多，这是一点遗憾。但是在去过的时间里我都是认真的听了，并且做了一些课堂笔记，这学期的学习将会成为我未来的一大笔财富。如果我的意见有什么不当之处，请老师原谅。
观看美育云端课堂心得体会_美育云端课堂观后感
今天在自习课时间看了美育云端课堂中的中央音乐学院的歌剧，能在清闲时间，观赏艺术作品让我感觉十分的放松。
我所观看的是抗战题材的歌剧，演员们用精湛的演技和唱功淋漓尽致的表现了抗战时期人们的艰苦和朴素，也从中表现出伟大的共产党带领人民，为人民谋福利的场景，让我更加深刻认识到没有共产党就没有新中国这句话。
这观看歌剧，不光激起了我爱国的情怀，还给我带来了不一样的视听盛宴，看完之后精神气爽，心旷神怡，将烦恼抛之脑后。能在网络学习期间观看这么优秀的歌剧，让我感到十分的开心，也让我精神上得到放松。
如今，疫情的战斗还未停止，但在党的领导下，我国的抗疫已经取得的阶段性的巨大成功，感谢前线的医务人员和党的精明指挥！
美育云端课堂心得体会
随着xx市新冠疫情的进一步发展，疫情防控形式陡然严峻，为保证师生的健康安全，旦不耽误学生学习，xx县xx中学推出了“停课不停学”系列线上活动。疫情虽按下了孩子们校园生活的暂停键，但无法冻结全体师生求知求进的脚步。在“停课不停学，停课不停教”的精神下，我们通过微信群、钉钉软件等信息网络搭建起学习的桥梁。教师们根据各年级学习情况，积极备课讨论，利用信息化教学手段，向孩子们输送着一堂堂隔空不隔爱的精彩课堂。
制定方案引导方向。
20xx年xx月xx日下午，接上级停课的紧急通知，学校迅速响应，根据学校实际情况及时制定实施方案，给教师们指出前进的方向。
教务处严格落实政策，分别对各年级的上课时间和课程做了详细安排。
线上教学效果不减。
一个半周以来，各位老师通过“钉钉”软件，根据学生实际情况及时制定“停课不停学”计划，通过在线课堂、发起直播的方式进行科学有效、劳逸结合的教学。
课前五分钟打卡，提醒、督促学生及时上课学习。
线上直播教学时，细化课堂内容，明确学习目标，提醒学生要点。即与孩子们相聚在不同时空，线上教学也妙趣横生，或评论，或发言，思维的碰撞从不间断。
课程结束后，学生积极向老师反馈学习成果以及学习中遇到的问题，老师也积极与学生互动，即时点评，认真为学生答疑解惑，提高线上教学实效，保证线上教学效果。
全体老师对于课堂绿色作文网作业的批改也是一丝不苟，或留言，或语音，或批注，指导学生，力求帮助孩子们疏通知识、及时巩固。
老师们每天也上线答疑解惑及时帮助孩子们开展预习或复习工作，确保每位孩子都能把握时光，收获知识与成长。孩子们的适应能力与好学精神让我们惊叹不已。
足不出户趣味不误。
体、音、美、信、劳老师根据科目特点、孩子年龄特点，寻找素材、整合资源，指导学生进行体育锻炼、艺术熏陶等。
家庭小助手生活小能手。
居家学习的时光也让孩子们锻炼了生活能力。家长们欣喜的反馈，孩子们已经是家里的小帮手了！洗碗、拖地、摘菜、切菜、炒菜……十八般武艺。
反馈总结促进提升。
校教务处、教研室及时收集师生们在教学中存在的问题，快速解决应对，为师生营造了一个良好的教与学的环境，让“停课不停学”更加有实效。
参与疫情防控。
面对来势汹汹的疫情，xx县xx中学迅速响应上级号召，坚决扛起疫情防控的政治责任，迎难而上、敢于冲锋，积极联系xx镇政府，组织30余名党员、教师第一时间分赴xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、前程村开展核酸检测志愿服务工作，为疫情防控工作贡献力量！
疫情攻坚战仍在继续，xx县xx中学全体师生也正在诠释着不怕困难的抗疫精神，并将这种精神转化为线上学习的热情与动力，为打赢攻坚战奉献着我们的力量。相信美好会将如期而至！
美育云端课堂观后感_观看美育云端课堂心得体会
习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时强调，红色基因就是要传承。
不忘初心，牢记使命。对于共产党人的人生而言，红色基因是信仰，目光远大，追求高远；红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝；红色基因是追求，勇于拼搏，自强不息；红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。这基因，让青春常驻，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。
红色基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。而今，还是有一些党员领导干部腐败堕落分子，不思进取，把个人利益服放在前列，不知吃苦，信念缺失、宗旨淡漠，只顾享受；还有些党员领导干部失去了勇于担当，艰苦朴素精神，忘记了清正廉洁。红色基因是一种崇高的信念，值得每一位党员领导干部深思学习，正如党章所规定：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”
传承红色基因学习提升自我。开展弘扬红色文化的一系列活动，学习传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超。都值得每一位党员领导干部学习，学习他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。传承加强红色基因，通过提高每位党员领导干部的红色基因提高自身对于腐蚀思想的抗拒力，提高工作思想能力，在工作，个人品德的方方面面坚守奉行。
传承红色基因延续理想信念。“红色基因”是党的生命力之所在，党员领导干部理所当然要把它融入自己的精神世界，引领自己成为践行社会主义核心价值观的模范。不畏困难，勇往直前。传承红色基因，传承红色基因就是要求党员领导干部在这样的时代背景下秉承先烈之意志，高举红色之火炬，继往开来，走前辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。更加深刻认识党历尽艰辛开创的中国特色社会主义事业的无比正确和来之不易，更加深刻认识党领导军队的历史必然性，更加珍惜今天的美好生活和复兴大业，更加坚定走社会主义道路、坚持共产党领导的信念信心，是值得每位党员领导干部的传承与延续，工作中要脚踏实地，艰苦奋斗。
习近平总书记强调：“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”以史为鉴，可知兴衰。红色基因是每位党员领导干部通过不懈努力，苦读经典，勤于实践，勇于磨炼，在为人民服务中去传承的，传承和延续红色基因从根本上保证党员领导干部思想作风纯正。
学习“美育云端课堂”心得体会
在没有上美学这门课时就感觉到这门课程不是那么的容易去懂，虽然说现实生活中到处都是和美有关的事物，但是当自己真正来体会是却很难。就像有一句话是：“爱美之心，人皆有之。”几乎所有的人都说过，我也常说，但也就是一说，从来没有深究过为什么人皆有爱美之心。生活中也很少有人来想这些，而美学这门课就带我们深入的了解为什么是美。
上之前自己在网上搜索一些关于美学这方面的内容，做了初步的入门。老师的讲解中给我们介绍了几本关于美学这方面的书籍，就拿《美学原理》来讲，虽然不是太深入的去读这本书。但通过阅读自己也学习到了不少东西。这本书主要介绍的是：
一，美的本质及特征。人们在自由创造活动中和看到体现人的自由创造特性的事物时就会产生引起喜悦的美感。所以，美的最终根源、美的本质是自由创造。自由创造是人类珍贵的特性自由创造是指人们在认识客观必然性、规律性的基础上，能动地去改造世界，以实现人类的目的和要求的活动。自由创造能够成为美的根源，是因为人能在他所创造的对象和产品中"直观自身"，看到自身力量、智慧和才能以及目的和理想的实现，可以感到自由创造的巨大喜悦，产生美感。所以我们可以说，美是主体与客体的统一，是在人类的劳动实践中产生的。
二，美的产生。美具有实用价值与审美价值实用价值是指事物能满足人们物质生活需要的价值。审美价值是指事物能够通过使人产生美感而带来精神喜悦的价值。人们对实用价值的认识先于对审美价值的认识，审美价值是在实用价值的基础上产生的。人们早期的审美价值观和产品的实用价值是密切联系在一起的。随着人类物质文明和精神文明水平的不断提高，审美价值与实用价值直接联系才逐渐发展和完善起来。美是怎样产生的呢?1、美产生于劳动2、在美的产生过程中实用价值先于审美价值3、从实用价值到审美价值的过渡中，人类的观念形态起了中间环节的作用4、在创造美的实践过程中，主体与客体是一种辩证关系。
三，社会美，自然美和艺术美。社会美是指社会生活中的美，它经常表现为积极肯定的生活形象。社会美是美的形态中具有重要意义的一种，也是美的最早存在的形态之一。社会美的形态包括：(1)人的美。(2)劳动产品的美。(3)劳动环境和生活环境的美。社会美与自然美的最大区别在于：自然美以形式取胜，在社会美中，起决定作用的是内容，而不是形式。社会美的具体特点表现为：(1)具有直接的实践性。(2)具有鲜明的社会功利性。
自然美是自然事物的美，它是自然性与社会性的统一。它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征(如色彩、线条、形状、声音等)，是形成自然美的必要条件。自然美的主要特点是侧重于形式，自然美主要是以自然原有的感受性形式特征直接唤起人的美感。它同社会功利性的联系较为曲折。因此，自然的某些属性，如色彩、形状、质感等具有不可忽视的审美意义，它是自然美形成的必要条件。
艺术美指艺术作品的美，是艺术家对生活和自然中审美特征的能动反映，是艺术家在对象世界中肯定自己的一种形式，它作为美的一种高级形态，既来源于客观现实，又不等于客观现实，是艺术家创造性劳动的产物。艺术美的构成包括两个方面：(1)艺术形象对现实的再现;(2)艺术家对现实的情感、评价和理想的表现。所以，艺术美是客观与主观、再现与表现的有机统一。艺术美不同于现实美的特点表现为：1、现实美是客观存在的美，它不依人的意志为转移，而艺术美是现实美的能动反映，是经过艺术家创造性劳动产生的美，凝结了艺术家的思想感情和审美理想。艺术美决定于艺术家创造性的劳动艺术美虽然来源于生活，但不等于生活;现实美虽然生动丰富，但代替不了艺术美。因为艺术美的本质在于艺术家的自由创造，艺术家的创造性劳动是艺术美的决定性因素。
人们之所以从艺术品中感受到美感，从本质上说，是因为艺术形象中体现了艺术家的主观精神、创造才能。艺术美虽然来源于生活，但不等于生活;现实美虽然生动丰富，但代替不了艺术美。因为艺术美的本质在于艺术家的自由创造，艺术家的创造性劳动是艺术美的决定性因素。人们之所以从艺术品中感受到美感，从本质上说，是因为艺术形象中体现了艺术家的主观精神、创造才能。
四，意境与传神。意境是客观景物经过艺术家思想感情的熔铸，凭借艺术家的创造出来的一种情景交融艺术境界、美的境界。意境以意蕴和情趣取胜，是客观(自然景物、现实生活)与主观(创作者的思想感情)相熔铸的产物，是情与景的结晶。意境的特点主要有二：1、"言有尽而意无穷"，"境生于象外"。2、情景交融。意境中的情与境是一种辩证统一的关系，传神在艺术创作中主要指通过人物的外部特征表现其内在的精神，把对象的本质特征与艺术家的思想感情融为一体，体现了艺术家的创造，也是艺术中的一种美的境界。
五，艺术的分类及各类艺术的审美特征。古希腊科学家亚里士多德就提出了基本分类的理论，他从艺术是摹仿现实的观点出发，把艺术分为史诗、悲剧的喜剧。亚里士多德的分类虽然朴素，但对后世的人影响很大。黑格尔依据理念内容和感性形式相统一的原则，对艺术作出了逻辑的和历史的分类，即象征艺术、古典艺术和浪漫艺术三大类型。艺术分类的原则包括形式和内容两个方面：从内容方面来说，一切艺术都是再现与表现的统一，只是各艺术门类的侧重方面不同。从表现形式来说，各艺术门类都有独特的物质手段。
因此，我们根据艺术作品的内容方面的表现与再现的不同侧重点和所用的物质手段的不同来进行分类。根据艺术作品的再现与表现和所利用的物质手段的不同，我们把艺术分为再现的艺术、表现的艺术和语言的艺术。属于再现的艺术有雕塑、绘画、摄影、戏剧和电影等。属于表现的艺术有工艺、建筑、音乐、舞蹈等。属于语言艺术的是文学。
六，形式美。形式美是指自然、生活、艺术中各种形式因素(色彩、线条、形体、声音)及其规律的组合所具有的美。形式美的根源是生活实践。因为形式美的法则是人们在长期的审美实践中对现实中许多美的事物的形式特征的概括和总结。但是，形式美又不同于社会美、自然美、艺术美等等，它不是具体的美的客观事物的形式，不直接体现美的形式的内容。形式美的法则是人类在创造美的形式、美的过程中对于美的形式规律的经验总结和抽象概括。形式美的法则包括单纯齐一、对称均衡、调和对比、比例、结奏韵律和多样统一。
1、中国古典美学史上没有"崇高"这一名称，而是把崇高称作"大"和"阳刚之美"、"壮美"。2、西方美学理论中关于崇高的具有代表性的观点有：(1)古罗马时期的朗加纳斯在《论崇高》中最早使用了"崇高"这一范畴。(2)18世纪英国经验主义者博克，详尽研究了崇高与美的不同特点。(3)康德对崇高问题做了深入细致的研究，他的崇高理论影响非常大，在美学史上占有非常重要的地位。康德认为崇高的特征是"无形式"，即对象的形式无规律、无限制或无限大。而美的形式是有规律、有限制的。
康德把崇高分为两种，一种是数学的崇高，一种是力学的崇高。崇高在现实中的表现的主要表现在两个方面，一方面是社会生活，另一方面是自然领域。(1)在生活中领域的崇高在现实生活里，崇高直接通过人类为了创造美好生活而进行的实践活动来表现。在这一领域，崇高就是指人的伟大。人的伟大包括人类力量的巨大和人的精神品质的高尚两个方面。
社会生活中的崇高的特点表现为在严重的实践斗争中所显示的物质力量和精神力量。(2)在自然领域里的崇高自然领域的崇高表现为自然事物的巨大体积、力量以及粗犷不羁的形式等。和一切自然美一样，自然领域的崇高美的根源也是社会实践。崇高在艺术中的表现艺术中的崇高是对现实中的崇高的真实、集中的表现。
在艺术作品中，艺术家通过突出自然事物的崇高特征，使自然领域的崇高得到更为鲜明、生动的体现;通过塑造典型环境中的典型人物使社会生活中的崇高与日俱增具有历史真实性、更加感人。崇高的艺术作品是我们经常欣赏的艺术对象，它具有极大的感染力和净化作用。崇高美具有深厚的精神内涵和明显的伦理道德性质，是一种充满阳刚之气和正义力量的美。崇高美集中体现了人类对创造美好生活的热望、对美好品质与情操的追求。因此，崇高美具有十分积极的审美意义。
通过学习我了解了中西方的美学史，了解了中西方的一些著名的美学家及他们的一些美学理论。在之前，我认为美就是美，美的东西让人一眼就能看出美。学了美学原理之后，我才知道就“美的本质”(即“产生美的原因”)这个问题就有很多美学家的许多不同的理论。比如毕达哥拉斯认为“‘事物由于数而显得美’，美就来自于数的秩序”、“秩序和比例是美的和有用的，而无序和缺乏比例是丑的和无用的”。在他那里，美就在于客观事物的均衡、对称、和谐、多样统一以及黄金分割等形式。
而狄德罗则从事物之间的关系中探求美，他认为“美不是孤立的，美不美并不完全取决于事物本身，而要看它与人及其周围其他的事物发生一定的关系，然后才能说是美的或是丑的。”而车尔尼雪夫斯基则主张“美在生活”说，他认为美来源于生活，艺术来源于生活。当然还有其他美学家的不同观点，在这里，我就不一一列举。总之，在学习这本书之前，所有的这些对我而言都是陌生的。
其次，通过学习我还了解了“美学是一门年轻的学科，真正意义上的独立的美学学科直到1750年才诞生。但是，就美学所研究的基本问题的源头而言，则十分古老久远。”早在原始人类那里就已萌发了对美的追求。
其中“美育”一章，我认为尤为重要，它阐述了美育对人的重要性。“美育，就是当我们对审美对象进行感受、欣赏、评析和判断等审美活动时，生理结构和心理结构会受到感染、熏陶，在不知不觉中发生变化，从而不仅在审美能力和审美情趣上得到提高，受到了教育，而且在人的气质、精神面貌上，也得到了提高，受到了教育。因此审美教育是通过审美的方式来感化我们的身心，使之净化、升华和提高。”
《美育云端课堂》心得体会
自古以来，就有“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，有“但悲不见九州同”的陆游，有“匈奴未灭，何以为家”的霍去病……他们的心中都装着祖国，都装着人民。
现在，你能骄傲自信地说“祖国在我心中”吗?
祖国在我心中，看红旗飞动，听国歌传颂，飞入我梦中，历史的古钟被敲动，“咚——咚——”我与祖国就像绿叶离不开大树，花儿离不开大树一样，我也离不开祖国。祖国是生我养我的地方，更是教育我成人的地方。她是一位母亲无私的培育着万千儿女；她是月亮，是照亮我迷茫心头的明灯；她是太阳是带来光和热的伟大使者，她永远在我心中！
中国历史悠久，文化源远流长，在岁月的长河中，风雨的阻挡中，反而使中国发展的尤为壮丽。“五十六的民族，五十六枝花”每个民族都有它独特的民俗风情。像傣族的泼水节；云南的歌会；藏族的旺果节；侗族的林王节……共同构成了中华民族这世界之林中的一支奇葩。
在中国近代，因为清王朝的腐败，带中国走入了万劫不复的深渊，使中国人民处于水深火热之中。改革开放后，又因为急于奋进而发生了一系列“左”的错误，而且内忧外患一大堆，经过了不懈努力，中国才正式走向正轨，一直到今天的局面，又有多少人为此而付出了辛勤努力。
旧中国的运动水平很低，人们的体质较弱，外国人耻笑中国人是“东亚病夫”。新中国诞生以后，随着人们生活水平的提高，群众性体育活动，如：广播体操、练习拳术、各种球赛等，普遍开展起来。在群众性体育运动广泛开展的基础上，竞技体育水平也迅速提高，并取得显着成绩。从射击运动起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌连连刷新世界纪录。1990年首次成功的举办了亚洲运动会。20__年更是成功的举办了一次史无前例的辉煌的奥林匹克运动会。中国健儿勇夺金牌第一。中国正在走向世界体育强国。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。不错，当今，我们的祖国正以令世人瞩目的速度前进着，人们看到的是一个崭新的中国。让我们携起手来争做时代的弄潮儿，用实干精神去谱写爱国新篇章！
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党的十九大提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”，是对青少年成长提出的新的要求，学习《江苏老区》、《中国老区建设》、《铁军》、《大江南北》等红刊，是青少年接受革命传统教育的引路灯。
习近平总书记系列重要讲话中曾说：理想信念是共产党人的精神上的‘钙’，他反复强调，“理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’，”就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化”。共产党员的理想信仰是什么？习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产人经受住任何考验的精神支柱。”中国共产党从诞生之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义确立为最高理想，在我们党九十多年的历史中，无数共产党人不惜流血牺牲，靠的就是这种信仰，为的就是这个理想。尽管他们也知道，自己追求的理想并不会在自己手中实现，但他们坚信，一代又一代人为之持续努力，一代又一代人为此作出牺牲，崇高的理想就一定能实现。
记得在《江苏老区》里拜读过这样一片文章，题目是：“我的父亲，他将一生献给了江苏的解放和建设事业。”文中的父亲惠浴宇，生在江苏，战斗在江苏，工作在江苏，惠浴宇的一生并不平稳，更多的可以用惊险，1930年的惠浴宇因参加上海仁济堂大会被捕，后因叛徒背叛而导致他长达7年的牢狱生活，在这7年中唯一支撑他的就是自己的理想和信念，他严格要求自己作为一名共产党员的责任与使命。惠浴宇用行动告诉我们，要坚守自己的党性，要坚持的自己的政治阵地，在一切不合法面前要昂头挺胸，一往无前。
总书记在报告中提到：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。党的十九大精神是在对改革开放以来特别是对过去五年工作的回顾和展望，要深刻把握过去五年的历史性成就，就要更加坚定坚持走中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义道路。十九大报告中明确提出，在全面建成小康社会的基础上，分两步走：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。这个宏伟目标的实现，要靠我们每一个中国人团结在中国共产党的领导下，锐意改革和奋力进取，为新征程做出自己的贡献。
从“不忘初心，牢记使命”感悟“传承红色基因，担当强军重任”，报告指出，“国防和军队建设正站在新的历史起点上，面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，我们必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针，担当起党和人民赋予的新时代使命任务”。
“不忘初心，牢记使命”，党在新时代的强军目标就是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，习近平主席曾深刻指出，人民军队之所以不断壮大，关键在于始终坚持先进军事理论的指导。党的十八大以来，在党的新时代强军思想的指导下，改革全面铺开，军队发生了翻天覆地的变化：战备氛围越来越浓厚，实战化训练扎实推进；政治生态越来越好，依法治军、从严治军成为部队建设管理的主旋律；各项工作越来越注重实效，形式主义渐渐被真刀真枪的实干所替代。全军上下一心一意练本领，凝神聚气谋打赢。
“不忘初心，方得始终”，习近平主席在报告中提到要在全军开展“传承红色基因，担当强军重任”的主题教育，我们作为即将踏上工作岗位的年轻军人，作为我军的新生力量，要将十九大报告传递出的自豪感和信心，化作前进的动力，将强军目标作为自己的人生目标，将个人思想融入国家思想的高尚领域，做到真正意义上的听党指挥、能打胜仗、作风优良，为建设一支强大的现代化人民军队而不懈奋斗！
当前中国人保正处在落实新的发展理念、加快推进转型发展的关键时期。我们要以永不懈怠的精神状态，一往无前的奋斗姿态，坚定谱写人保新篇章的信心和决心。
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_年9月26日下午，在公司会议室，参加了延安精神学习动员会，在会上卫总讲到，方法属于战术，思想属于战略，不能把战术战略化，如果把战术战略化就是走火入魔。要有正确的思想认识，而不是一味的寻找方法。一直研究战术是不对的，我们要找到初心，学习一下思想建设，这就是我们为什么学习延安精神？并对学习提出了几点要求，首先要认真看、听、讲、记，其次要认真学和思考，再次是学有所得，最后是得有所用。
对延安精神初步的一个诠释，延安精神为坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨和自力更生、艰苦奋斗的创业精神。延安精神是各个原生态精神的升华；各个原生态精神又是延安精神的生动体现。延安精神永远是我党宝贵的精神财富。简单的讲，延安精神就是艰苦奋斗的精神；延安精神，就是全心全意为人民服务的精神；延安精神，就是实事求是的精神。带着学习延安精神的目的，对延安精神的初步了解和公司对此次学习的要求，充满期待踏上了神圣的延安大地。
9月27日经过一天的车程，晚间到达延安，踏上延安大地的一瞬间，感觉到一股激情和正能量，做着自己的学习计划。晚间，走在延安市区道路上，感觉到延安这个地方是个非常不平坦的地方，有沟有山，就目前的城市印象告诉我，建立起这个根据地和这座城市，不知道先辈们流下多少血汗？一口气走了五公里，为什么在这么困难的环境下，能够让共产党发扬光大，能够有“南泥湾”，能够创造出延安城？看到了很多外地学习的朋友，能看出来有政府官员，有企业领导，当看到这一幕，我真的被感动了，一定要在这两天的学习中，认认真真的学习，认认真真的思考，认认真真的运用。
9月28日的学习正式开始，统一着装，统一战队，真正的投入到学习的氛围中，开始了第一个学习点，第二个学习点等的学习。接下来把在延安学习的内容加以总结和反省。
1935年到1948年，党中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家，在延安领导中国人民取得了抗日战争和解放战争的胜利，进行了伟大的延安整风运动和大生产运动，建立了陕甘宁边区人民政权，培育出大批革命干部，根据中国的实际情况和革命斗争的实践经验，运用马克思主义的基本原理创造性地制定了适合中国国情的一系列方针政策，培育出了具有中国特色的延安精神和群众路线。延安精神的产生和发展，在中国革命具有重大的历史意义和现实意义，它有极其丰富的内容。在继承和发扬延安精神和革命传统作风的时候，应当密切结合实际，针对目前工作中存在的问题，解决急待解决的难题。我思考，党中央在延安十三年，是革命事业由弱变强、转败为胜、从局部执政走向全国执政的转折时期，延安精神就是共产党革命事业成功之道。
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延安，举世闻名的革命圣地，对每一个中国人来说都不陌生。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东同志在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史篇章。当我踏上延安这片热土，漫步于凤凰山、杨家岭、王家坪、枣园等老一辈无产阶级革命家生活和工作的地方，参观了延安革命纪念馆、巍巍宝塔山、清清延河水，憧憬着革命老区的朴实神奇，缅怀着革命先烈的丰功伟绩，瞻仰革命圣地，感受延安精神，真是感慨万千，受益匪浅。
在这次学习中，让我感受最深的是，现场教学中每一个革命旧址都有着可歌可泣的故事，每一个故事都包含着伟大的民族精神和爱国情怀，让我明白了什么是“延安精神”。“延安精神”有着十分丰富的内涵，不仅包括“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”四个方面内容，还包含着爱国主义精神、不屈不挠自强不息的民族精神、无私奉献精神、忘我工作精神以及白求恩的国际友爱精神等等。延安精神不是书本上抄下来的理论，它是通过革命实践培育出来的适合中国国情的马克思列宁主义，是毛泽东思想的核心内容。从1935年到1948年，毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家就是在这里运筹帷幄，决胜千里，就是在这狭窄窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，领导和指挥了中国的抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的坚实基石，谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。我被这些精神所感动，更为这些精神所焕发出来的力量而所折服，老一辈无产阶级革命家们正是用这样的精神和力量与敌人对抗，尽管他们面临的条件非常艰苦，但他们的精神力量无比强大，抗日战争、人民解放战争的胜利同时也是我们党精神力量的伟大胜利。
在这次学习中，让我启发最深的是，参观了抗日军政大学纪念馆，聆听了刘杰教授讲解的《弘扬抗大精神，坚定正确的政治方向》，使我更加坚定了理想信念，让我明白了什么是“抗大精神”。延安的抗日军政大学是中国共产党创办的代表性的一所干部学校，毛泽东同志亲手制定了“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校训。在那艰苦的年代，是什么吸引了全国无数的人到抗大来学习呢？虽然那里是露天食堂、集体宿舍，条件非常艰苦，但是党的路线方针政策吸引了大家，大家都怀着崇高的理想和爱国情怀来到那里，也正是这样，大家一块赶走了日本帝国主义，x蒋家王朝。进入新时代，我们更要坚定理想信念，在中国共产党的正确领导下，和全国人民一块，继续发扬艰苦奋斗的作风，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
在这次学习中，让我感触最深的是，在张思德纪念碑前聆听李月侠教授讲解《学习张思德，不忘初心，牢记使命》，全班同学重温入党誓词、现场朗诵《为人民服务》，使我在思想上、心灵上受到了很大震动，让我明白了什么是“张思德精神”。毛泽东同志在《为人民服务》中写道：“人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。“张思德精神”的主要内容是完全彻底为人民服务和为人民利益不怕牺牲，这是党的宗旨的具体体现，是延安精神的本质。张思德是一位默默工作在自己岗位上的普通一员，他吃苦在前、享乐在后，这种公而忘私、克己奉公的革命精神值得我们认真学习、领会和运用。虽然在新时代我们奉献祖国的精神不是用死来衡量的，但是爱国的精髓随着时代的变迁，内容在不断地丰富，每一个中国人在各自的岗位上积极做好本职工作就是爱国。作为一名领导干部，我们必须牢记党的宗旨，践行党的宗旨，把全心全意为人民服务的根本宗旨贯彻到我们的一切行动和工作当中去，当好人民勤务员。
延安之行，让我开阔了眼界，丰富了知识，提高了认识，升华了思想，增强了党性，磨练了意志。延安之行使我坚信，在中国共产党的正确领导下，只要我们坚持和发扬新时代延安精神，就一定能把我们的祖国建设得更加繁荣富强。在新的历史条件下，在这充满新希望、新挑战的人生征途上，勤奋工作，严于律己，严格履行岗位职责，积极做好本职工作，与时俱进，开拓创新，为实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标不懈奋斗！并通过我们一代又一代人的努力，使伟大的延安精神发扬光大，让延安精神永放光芒！
美育云端课堂心得体会
为坚决打赢疫情防控阻击战，确保师生生命安全和身体健康，开发区二中认真贯彻落实省市区相关文件精神，坚持“疫情防控”和“线上教学”两手抓，守住教育初心，开展四项暖心服务活动。
1、丰盈“彩色”课程，开展生活服务暖心行动。
2、打造高效课堂，开展线上教学暖心行动。
3、多重举措，开展心理疏导暖心行动。
4、静待花开，开展家校共育暖心活动。
七色课程在线学，初心不改战新冠。家校携手齐助力，赢得心中三春暖。开发区二中全体教师定将共克时艰，为学生提供优质的教育教学服务，高标准完成线上教学工作，保障学生们的身心健康成长，用实际行动诠释教书育人的初心！
（二）召开心理疏导班会。
xx月xx日，为深入推进“在知爱建”主题实践活动，做好疫情期间的心理健康教育工作，开发区二中全体班级召开线上心理健康主题班会，通过屏对屏、心贴心的方式为抗击疫情凝心聚力，为同学们居家学习的心理健康助力。
老师们利用钉钉直播，围绕当前疫情形势和防疫要求，讲解了疫情期间如何有效缓解情绪、保持良好心态、坚持规律学习等，并根据学生的身心发展特点和教育规律，引导同学们更好适应防疫期间的学习模式，指导大家制定适合自己的学习、生活计划，有效预防、及时控制和消除学生在疫情期间的各项心理危机，使同学们在疫情的压力中学会自我调节。
（三）落实线上巡课制度。
根据线上教学常规要求，为保证线上教学课堂质量，打造线上高效课堂，由中层领导干部、级部主任组成线上巡课组，针对老师们上课时间、课堂效率等方面进行评价，并将评价结果及时反馈。
（四）参与全区线上教学工作调度会。
xx月xx日，王xx副校长参与全区线上教学工作调度会，并做《坚守线上教学初心，打造云端高效课堂》专题发言。围绕教学保障、高效课堂、彩色空中课堂课程体系进行汇报。开发区业务室吕xx主任对我校线上高效课堂建设高度认可。
（五）全体教师参与全省心理健康教育专题培训。
20xx年xx月xx日，xx经济技术开发区第二中学全体教师参加了《xx省学校心理健康教育专题培训》。听取了心理专家陈xx老师《疫情防控背景下的学生心理健康维护》的专题报告，心理专家赵xx老师《疫情防控期间学校心理危机干预流程》的报告，心理专家曹xx老师《学生心理危机的快速反应》报告。
这次云端培训，使老师们豁然开朗，找到了解决学生心理问题的路径与方法。为疫情期间学生能更好地居家学习保驾护航。
四、亮点工作展示。
（一）停课不停学经典咏流传——语文诗词大赛。
为了弘扬传统文化精髓，普及国学经典，丰富学生居家文化生活，营造浓厚的书香家庭氛围，激发学生的读书和诵读热情。xx经济技术开发区第二中学小学部语文教研组举办“传承中华经典、营造书香校园”线上诗词大会。
本次活动参与对象为全体学生，活动内容以古诗词为主。诵读要求：要求能够正确、流利有感情地朗读诗句，并能配以音乐、背景表达对诗句的理解。教师在线上诵读课上指导学生按诗词节奏、韵味诵读。
本次活动流程根据疫情居家学习特点，除了抓好校内诵读，把活动延伸至家庭，鼓励学生在家诵读给家长听，借助家长检查督促孩子的诵读情况和质量。
（二）数学“云端计算达人”竞赛。
为了检验疫情期间学生居家的学习情况，进一步激发学生的学习兴趣，更好的培养学生的专注力和良好的答题习惯，开发区二中小学部数学教研组组织了“云端计算达人”竞赛。
（三）小手拉大手，跳绳全家总动员。
为了进一步增强学生体质健康水平，开发区二中举行了跳绳全家总动员活动，以此来提高学生体育技能，强化身体素质，提高身体免疫力，为疫情防控提供有力保障，同时培养学生积极参与体育运动的兴趣，形成终身体育锻炼意识。
（四）相约天宫课堂，感知太空奥秘，致敬航天英雄。
xx月xx日，学校组织全体学生观看“天宫课堂”第二课，伴随着航天员太空科学实验，科研的种子，种进每位学生心田。
五、师生心语信箱。
略
六、下周重点工作。
（一）丰富线上小组合作学习线上学习。
紧抓“633问题导学”高效课堂在线上教学中的应用，充分利用小组合作机制，促进学生居家学习。
（二）加强线上巡课，制定细目表。
线上巡课标准更明确、更清晰。在巡课过程中寻找线上高效课堂，安排示范引领课进行推广。
（三）进行第七周周总结、周检测。
美育云端课堂心得体会
一场突如其来的疫情让今年的x假变得特别漫长。疫情是危机也是契机，是灾难也是教材。疫情之下，如何培养孩子的自律自强，孩子们如何度过这段居家学习的时光，如何提高线上教学的实效性，不仅仅是学校考虑的问题，更需要家长的努力配合。让我们家校共育，形成教育合力，让每一个孩子都在爱的沐浴中成长，在未来的人生道路上实现自己的价值。
共育管理。
在新冠肺炎疫情的影响下，根据“停课不停学”的指示，省、市、县各级教育主管部分相继发出了教师居家在线上网课的要求。由于学生是居家学习，老师的管控力度相对薄弱，为了确保学生线上学习的有效性，和提高线上教学的课堂相率，家长的监督就显得尤为重要。所以，密切家校联系，是保证网上教学实效性的关键。对此，我校主要从以下几个方面制定了相应的措施：
1
前期筹备，让家长明确责任。
早在开学的第一个周，我校在政教处的统一安排下，就分班召开了家长会，让家长明白线上教学期间，家长的合理监督对于学生学习的重要性。首先，向家长介绍了线上教学的作息时间，家长在孩子学习期间做好生活保障，与学习时间同步才不至于影响孩子的学习。同时，还对家长具体要做哪些事情明确了责任。
2
线上课堂，让家长实时监督。
教师在上课时，要求家长全程陪同，保证学生的听课效率。有家长的陪同，可以最大程度的减少学生课堂上不认真听课、开小差、甚至挂机不上课的情况。课堂是学生学习的主阵地，只有让家长参与才能让孩子最大程度的投入学习。
3
居家学习，创建良好的环境。
孩子居家学习，最大的影响可能来自于没有在学校的良好学习氛围，孩子的学习环境创建是非常重要的。在孩子上课时，家长要给孩子创建安静的环境，学须静也。另外，在孩子做作业时，家长最好在一旁陪伴，或者可以看书看报，为孩子营造良好的学习氛围。同时，由于孩子在线学习，参加的体育锻炼相对较少，在课余时间，家长带领孩子〖〗去户外开展适当的锻炼，注意保护视力。同时，九年级由于要参加体育中考，在课余时间参加相应的体育锻炼就显得至关重要。
4
召开家长会，促进家校交流。
每周日晚自习，各班在政教处的组织下分班召开班会，并邀请学生家长参加。班会依然按照师生成长共同体的模式召开，首先通报一周来学生的学习表现情况，让家长知道孩子的具体情况，好的方面继续保持，不足之处努力改进。同时，分别邀请表现好的学生和家长做经验分享，传递正能量。
线上教学工作千头万绪，需要改进和取得良好的效果，还需要通过学校和家长的共同努力。希望在线上学习期间，家长和学校的共同努力能让每个孩子都取得更大的进步。
共育活动。
转眼，“停课不停学”居家教学已实施一月有余，为了促进家校沟通，确保下一阶段的居家学习活动能顺利高效开展，xx月xx日晚自习时间，六郎中学以班级为单位组织召开线上家长会。
18：40，正是周末班会课开始的时间，各个班群里开始了特别的签到。班主任们利用钉钉群、腾讯会议网络视频，和家长们愉快地“见面了”！老师们首先对各位家长在疫情期间对学校各项工作的支持与配合表达感谢，并与家长朋友交流了“停课不停学”开展以来的学情及班级存在的问题，表扬先进，鼓励后进。任课教师、学生代表、家长代表分别发言，分享好的学习方法、教育心得。
同时，班主任老师也寄语居家学习的孩子们：做自己和家人健康的守护者，用理性战胜恐惧，用知识武装自己，用自律捍卫健康，以“小我”之言行，凝聚“大我”之伟力。
我们坚信只要家校携手，齐心协力，共同守护每一位学生，一定能打赢这场没有硝烟的“战疫”。我们静待春暖花开疫情结束时，相约在校园。
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开幕式主体部分是俞峰教授讲解诞生在延安鲁艺的、我国近现代音乐史上非常重要的红色音乐经典《黄河大合唱》的创作、演出情况，著名歌唱家雷佳讲解同样诞生在延安鲁艺的红色经典、我国第一部民族歌剧《白毛女》的创作、表演、复排等情况。
俞峰教授在讲解《黄河大合唱》时播放了新华社制作的国家相册《黄河大合唱》，通过珍贵图片再现《黄河大合唱》创作、演出情况，播放欣赏了著名指挥家严良堃指挥中央乐团的《黄河大合唱》经典版本视频片段——《黄河船夫曲》。
家、上海音乐学院院长廖昌永教授，讲述传唱《黄河大合唱》的经历，这部作品对于中国人的重要意义，欣赏了他演唱的《黄河颂》片段;连线著名指挥家张国勇，谈他心目中的《黄河大合唱》，这部作品的重要历史使命;连线著名指挥家、中国交响乐团团长李心草谈《黄河大合唱》的难忘故事;最后，俞峰教授请大家欣赏了20在延安宝塔山下众多艺术家们与中央音乐学院交响乐团、合唱团、鲁艺师生合唱团和延安的父老乡亲们同唱的《黄河大合唱》选段“保卫黄河”。
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终于，8点的钟声敲响，在雷动的掌声中一位位演奏家出场了，一下子灯光暗了下来，心却提了起来，霎时间，只听见心跳的声音。一个音跃上了屋梁，又一个音····50个人的琴弦几乎在同一时间拨动，一弦扣一弦，没有一个音落了队。脸上的表情也全都是严肃认真的，随着指挥家抑扬顿挫的智慧，脸上，身子也随音乐摆动。
祝你健康进行曲在舒畅中缓缓进行;维也纳气质圆舞曲轻快，明亮，犹如欣赏维也纳的风景;皇帝圆舞曲将皇的那种高贵，威严的气质演绎的淋漓尽致;蓝色多瑙河就像一条轻柔，清澈的河水淌在你的面前。
每一首曲子都有每一首曲子的风格，每一首曲子都有每一首曲子的亮点，可我最欣赏的还是雷电波尔卡。阴雨覆盖着天空，整个世界一片阴沉，忽然轰隆隆一声响雷划破了寂静的世间。紧接，大雨倾盆而下，狂风抽打着柔弱的树枝。闪电也来凑热闹，天空忽亮忽暗，雷电交加，似乎在比谁更厉害。风，雨，雷似乎渐渐累了，演奏声渐小。最后，雨过天晴，彩虹又射出万丈光芒。闭上眼聆听，是真的可以感受到了的。音乐一停止，每个观众都情不自禁的拍打双手，衷心给演奏者最响亮的掌声。掌声像波涛一样有力且有节奏的拍打着，久久不能平息，直至指挥家连连鞠躬，示意要进行下一个乐曲时，才被第二首曲子的乐声淹没。
这时的音乐已不再是由演奏者拉动琴弦发出的声音，而是由乐家和观众一起谱写的。在这里，音乐没有界限，没有等级，没有尊卑。只要热爱音乐，音乐已在你心底植根。音乐，无极限!
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“音有爱，乐前行”——全国10所音乐学院网上展播,充分展示了当下我们的音乐文化发展强盛.
这一场直播由中央音乐学院联合中国十岁知名音乐学院为我们进行展播，我不仅感受到了专业的音乐的魅力，最多的还是感受到了里面带给我们红色音乐的教育和传承，每个不同地方的音乐学院结合了自己当地的红色民歌进行展播，让我们这些中国的青年感受到了当地民歌的风情还有以前先辈先烈的艰苦奋斗，令我感慨万分.
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这个观点。
兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有了一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。
相信大家边看也会边思考，我们活在多幸福的一个时代，再一次对以前的先辈们致以崇高的敬意，再一次用音乐歌颂她们。作为星海音乐学院的学生，黄河大合唱其实真的听过很多遍了，但是每一次看都会有不一样的感受，都会被震撼到，交响乐配合人声展现了中华民族黄河的滚滚波涛，就像当年的先烈一样，觉醒、与恶浪搏斗，为中华的未来而奋博。
云端课堂心得体会
随着互联网技术的不断发展，云端课堂逐渐成为现代教育的新趋势。作为一位参与云端课堂学习的学生，我深切体会到了云端课堂的各种优点和不足之处。下面将结合自己的经历和感受，分别从云端课堂的便利性、参与性、互动性、自主性以及改进空间等方面进行探讨。
首先，云端课堂具有极高的便利性。传统的课堂需要学生集中到一个地点参加课程，而云端课堂则消除了时间和空间的限制。我可以在家中、图书馆、咖啡馆等任何安静的地方，通过网络接入课堂，随时随地进行学习。这种灵活性让我能够更好地安排自己的学习时间，提高学习效率，并且节省了往返于校园的时间和成本。
其次，云端课堂给予学生更多的参与机会。通过云端教学平台，我能够与教师和其他同学进行实时的沟通和交流，学习效果更加明显。相比传统课堂，云端课堂充分发挥了互联网的优势，提供了各种多媒体资源和学习资料，让学生可以自主选择学习内容，并进行个性化学习。通过在线讨论和互动，我不仅可以从教师那里获取知识，还可以与其他同学共同探讨问题，拓宽视野，丰富学习内容。
第三，云端课堂增强了学习的互动性。在传统课堂中，学生的互动往往受到时间和空间的限制，很难形成良好的互动氛围。而云端课堂可以通过各种在线工具和应用，使学生和教师之间的互动更加轻松和自由。教师可以随时针对学生的提问和困惑进行解答，提供个性化指导；学生也可以通过在线投票、在线测试等方式积极参与课堂。这种互动性不仅提高了学生对课程的兴趣和参与度，也有利于教师更好地了解学生的学习情况和需求，从而更好地调整教学策略。
与此同时，云端课堂也给予学生更多的自主性。在传统课堂中，教师往往起着支配和控制的作用，学生需要按教师的教学进度和要求进行学习。而云端课堂则允许学生根据自己的学习进度和兴趣进行学习，提供了更大的自主选择空间。我可以按自己的节奏和学习需求进行学习，不受时间和地点的限制。同时，云端课堂也鼓励学生主动进行问题提问和资源分享，培养了学生的自学能力和探索精神。
然而，云端课堂仍然存在一些改进空间。首先，由于网络技术受限制，云端课堂的视频会议和上传下载速度可能不稳定，影响学习效果。其次，与传统课堂相比，云端课堂可能缺乏面对面的沟通和互动，无法完全替代传统教学方式。最后，由于云端课堂的自主性和学习时间的灵活性，学生可能会面临时间管理和纪律问题，需要自我管理能力较强。
综上所述，云端课堂作为现代教育的新趋势，具有诸多优点和改进空间。通过云端课堂的便利性、参与性、互动性和自主性，学生可以更好地进行个性化学习，提高学习效果。然而，我们也应意识到云端课堂仍然需要不断改进和完善，以提供更好的学习体验和教学效果。
美育云端课堂心得体会
随着xx省疫情形式得到有效控制，当前正面临夺取全面胜利的关键时刻，xx二实验中学在李xx校长和领导班子带领下，积极响应上级教育主管部门工作部署，坚持不懈做好线上教育教学工作，务实笃行尽显教师担当尽责，线上教育教学管理成效显著。
五育并举促发展。
铸魂育才德为先。
五育并举展宏图壮志，百花齐放奏青春华章。疫情当下，为进一步落实立德树人根本任务，践行李xx校长提出的“以人为本，自主发展”办学理念，学校开展各项德育活动，着眼于学生的思想教育和身心健康，通过班团队会、时政新闻、居家锻炼等活动，以疫情防控为契机，五育并举，保障学生身心健康发展。
常规工作常抓不懈。
特色活动百花齐放。
精细化教学管理。
高质量线上教学。
为全力做好停课不停学工作，高质量的落实线上教学任务，在李xx校长的统筹指挥下，学校各年级结合本年级学生的实际情况，贯彻教学与防疫常态化相结合的精神，分别开展了利于学生自主发展的线上教学工作方案，定期进行线上测验，及时反馈把握学情。初中年级部根据相关疫情时期中考指导文件精神，及时调整教学安排和计划；高三年级参加xx市线上三模考试，取得喜人成绩，既是对前期线上教学效果的一次有效检验，又是对后一阶段高三精准复习备考的重要参考。各年级通过开展学生学组研讨制定学习规划、深入与家长调研沟通等多种形式，有效引导学生学习，特殊时期为家长和学生树立信心，规划学习策略。各学科以备课组为单位，精细备课，对在线教学的内容、与学生的互动内容、作业内容及评价方式和内容等提前做好设计。教务处协助各年级深入线上课堂，规范管理，统计各项数据，及时通报督导落实。
在疫情防控的关键时期，我校稳步有序地推进教育教学工作，切实丰富教学内容、提高教学质量，把我校“以学生发展为本，实施主体性教育”的办学理念落到实处。
1、线上教学创新高效。
2、质量分析精准施策。
3、自主学习提升素养。
4、作业管理优质高效。
5、课堂督导层层落实。
6、集体备课精益求精。
7、优选平台优化资源。
疫情期间教研室先后两次召开微课管理员工作会议，做好微课网站的维护和视频上传工作。并对全校师生下发微课网站二维码，全面助力全新的线上教学。根据线上学情需要，进行了调整，择优上传。本周高中新上传15节，初中新上传32节。
应初中老师需求开通了钉钉平台的松鼠ai小程序。初中老师们可以利用松鼠ai在线上直接为同学们推送试题，及时的智能批阅，及时生产教学评价。是教学评一体化的有效促进手段。
8、发挥辐射示范作用。
展示优质课例。
xx二实验中学是xx市第六教学联盟牵头学校，本着“停课不停学，停课不停教，停课不停研”，本周第六教学联盟联合线上教研活动是我校岳xx和殷xx两位老师的线上展示课。
英语组岳继洋老师的课《theinternetvideotime》，得到评课专家和与会老师的一致好评！参加活动教师达到100人。
殷xx老师的诗歌鉴赏课《大堰河我的保姆》，无论是教学设计，还是师生互动得到教研员王胜柏老师的高度评价！
9、加强培训共促成长。
分享优质资源。
随着“新课程、新教材、新高考”的新生态的形成，顺应课程改革潮流，转变课堂教学方式，研究新课程、新高考已进入了新常态。李xx校长为全校一线教师分享了xx第十四中学与xx市第一中学联袂举行“双新”研讨活动。
分享教学经验。
三年前为帮助学生解决讲一遍听不懂的难点、讲一遍记不住的重点、讲一遍不消化的要点。我校建设了校园微课网站，在网上义务免费为学生辅导。老师们上传微课600多节，累计点击近3万次，在本次疫情中，微课网站发挥了重要作用。
党建引领筑堡垒。
党员示范显担当。
疫情就是命令，防控就是责任。在xx市疫情防控指挥部发出紧急增员的通知后，xx二实验中学积极响应市教育局党组号召，关xx书记先后数次带队，王xx主任、王xx副主任、刘xx主任、邱xx、徐xx、李xx、康xx总计8人，不顾个人安危赶赴现场。
这支由我校精干力量组成的抗疫小队，代表着xx二实验中学光荣出战，他们身临风险积极投入工作，披星戴月忘我全心抗疫，高质量完成组织交给的各项紧急任务。
惊涛骇浪从容渡，越是艰险越向前。全体二实验人在以李xx为首的领导班子带领下，经受考验淬炼成金，勇担重任发挥作用，不论教学一线还是抗疫前线，用实际行动诠释了二实验人的初心与使命，为学生的健康成长保驾护航，为xx的教育发展贡献力量。
美育云端课堂心得体会
随着全省疫情防控工作赢得了来之不易的向好局面，xx二实验中学在李xx校长和领导班子带领下，积极响应上级教育主管部门工作部署，以高度的责任感和强烈的使命感，守正笃实做好线上教育教学工作，久久为功严格管理成效凸显，获得了学生和家长们的一致好评。
五育并举促发展。
铸魂育才德为先。
五育并举展宏图壮志，百花齐放奏青春华章。疫情当下，为进一步落实立德树人根本任务，践行李xx校长提出的“以人为本，自主发展”办学理念，学校开展各项德育活动，着眼于学生的思想教育和身心健康，通过班团队会、时政新闻、居家锻炼等活动，以疫情防控为契机，五育并举，保障学生身心健康发展。
精细化教学管理。
高质量线上教学。
线上教学以来，我校在以李xx校长为核心的领导班子统筹下，全面落实xx省教育厅《关于全省中小学及幼儿园停课居家组织开展线上教学工作》、《xx市教育局关于做好疫情期间中小学线上教育教学工作的通知》等重要文件精神。精细精准开展教学管理与反馈督查，科学有效开展线上教育教学，总结创新开展云端授课管理模式。课程计划科学完备，教师备课深刻细致，课堂管控扎实有序，师生互动活泼热烈，作业布置控量提质，课后答疑及时高效，在线测试精准分析，全程考勤跟踪统计。各年级组织教师梳理线上教学成果，从课前精心准备、课上高效落实和课后质量追踪三个角度反思、分享经验。
20xx年xx月xx日，xx市人民政府教育督导室责任督学赵xx、董xx、张xx以“云督导”的形式，对xx二实验中学线上教育教学工作进行线上督导。对我校线上教育教学工作给予了高度评价：xx二实验中学在李xx校长带领下，凸显了高度的政治素养和积极作为勇于责任担当的精神，以及高效务实的工作作风，不断解决和完善线上教学出现的新问题和新方法，并把成功经验分享给对口支援学校和第六联盟成员校，体现了省级示范校的引领辐射作用。
1、云端督导亮点突出。
2、课堂教学精彩纷呈。
3、自主学习提升素养。
4、作业管理优质高效。
5、课堂督导层层落实。
6、集体备课精益求精。
7、优选平台优化资源。
疫情期间教研室先后两次召开微课管理员工作会议，做好微课网站的维护和视频上传工作。并对全校师生下发微课网站二维码，全面助力全新的线上教学。根据线上学情需要，进行了调整，择优上传。本周高中新上传15节，初中新上传19节。
8、发挥辐射示范作用。
xx二实验中学是xx市第六教学联盟牵头学校，本着“停课不停学，停课不停教，停课不停研”，第六教学联盟联合线上教研活动我校全部学科对外开放集体备课二维码，供联盟校交流学习。
9、加强培训共促成长。
分享优质资源。
教研网累计开展108次普通高中国家级示范区（校）建设活动，共同研究新课程新教材实施重难点问题。李校长将历次示范建设教研活动明细表附后，供老师们学习参考。
李xx校长倡导的校书香校园活动在我校已经开展多年。本周李校长为全校教师分享了xx省全民阅读协会会长赵云良老师的线上专题讲座，让大家受益颇多。
分享教学经验。
三年前为帮助学生解决讲一遍听不懂的难点、讲一遍记不住的重点、讲一遍不消化的要点。我校建设了校园微课网站，在网上义务免费为学生辅导。老师们上传微课600多节，累计点击近3万次，在本次疫情中，微课网站发挥了重要作用。
10、科研促教科研兴校。
作为xx省科研兴校示范基地校，李xx校长时刻关注着学校的科研发展，不断将教育科研的最前沿信息带给各个学科。本周中国物理学会拟在各地遴选基础条件好、科学氛围浓的中小学设立“蒲公英计划基地学校”。李校长第一时间将信息发送给物理教研组，并指导完成了上报工作。
党建引领筑堡垒。
党员示范显担当。
面对疫情考验，xx二实验中学每一个支部都是一座堡垒，每一名党员都是一面旗帜，在关键时刻不惧挑战，淬炼党性、磨炼初心、锤炼担当，涌现出一批榜样人物，用实际行动诠释着初心使命，代表着全体二实验人。
初中党支部——鞠xx。
鞠xx同志，教龄36年，她厚植教育情怀，践行教育初心。自线上教学开展以来，作为年级主任，她率先垂范、以行代言，线上教学期间带领团队钉钉授课、跟踪辅导、深夜批改，各班管理齐头并进。作为班主任，她走近学生、倾听学生，云上家访、录制微课、耐心鼓励，得到学生的爱戴和家长的赞誉。作为英语教师，她高位引领、守正创新，研究备考策略、精准数据分析，成绩始终名列前茅。躬身实干是她的人生信条，乐于奉献是她永恒的追求！
第一党支部——李xx。
李xx同志，从事高中化学教学19年，连续多年担任班主任工作，在新冠疫情来袭时一马当先，扎根攻坚克难前线。为积极探索网上授课的最佳模式，他不断开发授课软件中的新功能，录制微课并分享他人，帮助老师们共同提高网课教学能力。作为班主任，每天工作基本都在16个小时以上，除了备课、上课、批改以外，还要每天深入课堂监管学生的听课情况，对于网课期间状态不好的学生及时进行沟通与管理，定期召开班会，注重学生心理的疏导。作为年级副主任，每天认真做好各项表格的统计，及时上报各项数据，并且积极筹备网课期间年级的各项活动，丰富学生的网课学习生活。李xx同志用实际行动诠释了一个共产党员的初心使命，展示了对党忠诚、无私奉献、恪尽职守、勇于担当优秀品质。
第二党支部——马xx。
马xx同志，高二十三班的班主任，数学备课组长，校专家委副主任。疫情以来，坚守一线勤恳工作，除周日外每天从六点半到晚十点全程陪伴学生学习，关爱班级重点学生，对一些情绪低落的同学电话微信交流，进行心理疏导，确保全班50同学每天都认真学习，从没有迟到早退，家长反映学生跟在学校一样，孩子学习没有松懈！严格管理得到家长一致好评。在刚刚结束的年级月考中年级前十名中占了七名，卢xx以678分保持年级第一的好成绩。疫情以来，他每周都开线上家长会和班会，组织学生做两操，中午收看时事新闻。认真组织数学组每周两次的集体备课，每周利用休息时间为所教的两个班学生进行义务答疑，利用周六周日晚休息时间，对年级“青云计划”的学生进行重点辅导。在李校长提出的数学老师要用ggb软件教学方针指引下，集体备课体现市二实验数学组的特色，受到联盟校领导同行的一致好评！
守得云开见月明，静待花开终有时。全体二实验人在以李xx校长为首的领导班子带领下，不惧挑战、迎难而上、坚守岗位、躬耕不辍，以实际行动为肩负起立德树人的神圣使命，为xx教育高质量发展贡献力量！