在这个过程中，我不断总结经验，发现了很多有用的心得。感谢以下作者的心得体会，他们的观点和思考让我们更好地了解了某一主题，并从中受益良多。
表扬力量教育心得体会
著名教育家苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有教育。”爱需要教育，教育更需要爱。我国现代教育家夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时，说过这样一段话：教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水，没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。刘振东老师也说：爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，情感，历来被人们视为一种神奇的力量，是维系人们生存、追求和发展的动力之一。确实如此，有水才成其池塘，才有生机，才能孕育生命，水对于池塘来说是神奇的力量。爱对于教育来说也是一种神奇的力量。
一、爱能使自卑转化成自信。
在我刚接这个班的第一天，就发现有一位学生葵与其他人不一样，他面黄肌瘦，两只眼睛充满了怯意和自卑，不敢抬头看人;他一走路我还发现他的一条腿瘸着;别的孩子的衣服都是干干净净的，而他的衣服很破旧，还有种怎么都洗不干净的污渍。大家都嫌弃他，不跟他做同桌。我了解他的家庭情况后，流下了同情的泪水，怎么办?这孩子既然进了我小龙门班，就是我的一条小鲤鱼了，我要照顾他。当我看见大家嫌弃他的眼光时，就像针扎一样难受。我绝不容忍鄙视这种现象出现在孩子们的心田!当机立断，我写了一份倡议书，将葵的家庭情况告诉大家，并建议大家帮帮葵。我在读倡议书的时候，大家都流下了同情的泪水，并纷纷捐出了充过饭卡之后剩余的零花钱，后来大家还自发的组织起来去其他班，为该学生筹备了钱，一共筹了900块钱。当大家了解到九年级还有一个学生家里也很贫困时，大家就给那位学生捐赠200元，这就是爱心的传递。
部队教育凝聚力量心得体会
作为一名新兵，我很幸运地参加了部队的教育训练，通过这次训练，我深刻地意识到了教育对于部队建设和战斗力的重要性。在这次教育中，我得到了很多的成长和收获。我认为，部队教育不仅是提高每个人的个人素质，而且更是凝聚力量的重要手段。下面，我将分享一些我在部队教育中的心得和体会。
第一段：提高个人素质。
部队的教育训练不仅仅是为了提高大家的作战能力，更重要的是提高每个人的个人素质。通过各种理论和实践的学习，我得到了很多的启示和帮助，更深刻地认识到了自己的不足之处。例如，在军事训练中，我发现自己的体能和意志力都有待提高。于是我开始加强体育锻炼，并不断训练自己的意志力，不断挑战自己的极限。这不仅提高了我的个人素质，更重要的是，使我更加清楚地认识到了自己的责任和使命。
第二段：增强集体凝聚力。
在部队中，每个人都有着各自的个性和思想，但我们却通过教育训练将我们这些个性和思想更好地融合到了军事训练和作战中，从而增强了集体凝聚力。举例来说，我们在军事训练和实战中，每个人都要遵循统一的纪律和规则，大家需要默契地配合，相互支持。这样，我们共同战斗时就可以形成强大的力量，更好地完成任务。
第三段：增强动员能力。
在军队建设和作战中，动员能力是非常重要的。只有当大家都信任、支持和配合彼此的时候，才能在任何情况下迅速行动，完成任务。通过教育训练，我们不仅能增强个人素质和集体凝聚力，更可以培养出身体机能良好、品德高尚、能够快速了解任务要求，主动动员自己和周围同志完成任务的优秀的军人。
第四段：提高战斗力。
部队教育不仅仅是为了个人和部队的发展，更是为了提高民族和国家的整体战斗力。部队教育是整个国家精神文明建设的重要组成部分，一个强大的国家需要强大的军队，而强大的军队又是靠教育训练建设起来的。通过部队教育，我深刻认识到了自己作为一名军人肩负的神圣使命，更加明确了我们打赢战争的重要性。
第五段：总结。
综上所述，部队教育是部队全面建设的重要组成部分，通过这次教育训练，我在各个方面都得到了很大的提高和成长。在军营中，每个官兵的成长都需要靠教育和训练，通过持续的教育和训练才能使官兵们更好地发挥自己的优势和特点，从而为部队的建设和发展做出更多的贡献。我相信，在未来的工作和生活中，部队的教育训练将会打造出一支更加强大、更加凝聚力量的中国人民解放军。
学前教育团结力量心得体会
学前教育是关系到孩子一生发展的重要阶段，是为孩子打下人生的基础。在这期间，教育团结才能力量强大起来，成长与进步。在这篇文章中，我将探讨关于“学前教育团结力量”的心得体会。
第二段：教师、家长和幼儿的团结力量。
幼儿园是孩子入学后最重要的学习场所之一，而园政、老师、家长和孩子是学前教育数组成的重要元素。他们之间的团结力量至关重要。若是园政及老师、家长等关注的焦点不一致，或间接非正面的沟通，将有可能对孩子造成负面影响。因此，家园共育的联合和谐将有助于孩子健康成长，同时也能避免家校矛盾。”亲子同行，共育未来”。
师生关系是学前教育的支柱，师生团结的力量是推动孩子发展的重要保障。好的教师能够更好地了解和关注孩子的成长，给予他们定向的关注和关心。出色的教师和学生关系，将有助于孩子建立健康稳定的情感基础，增强他们的自信心并使数量的有助于他们在以后的学习生涯中更加成功。
第四段：机构与媒体的团结力量。
此外，学前教育机构和媒体也为孩子的成长提供了保障。机构为孩子提供安全和健康成长的环境，而媒体则为孩子和家长提供了有效和可公共接受的教育。并且这两者的合作可以在信息传递方面，共同为孩子的成长保驾护航。
第五段：结论。
如上所述，学前教育团结力量的相关因素是一系列组成部分的总和，少一分将会影响到孩子的正常发展。我们希望每一个教育工作者、家长、幼儿园和媒体能够团结一致，为孩子的成长奉献自己的一份力量，让孩子们在共同努力下，迈向更加美好的未来。
阅读的力量教育的心得体会
《阅读的力量》是日本作家斋藤孝针对现代日本社会人们不再重视阅读这一事实而写的一本指导性书籍。
作者用深入浅出的语言,清晰的结构为读者画一幅阅读路线图,带领那些读过很多书还是不得要领和刚刚开始建立阅读习惯的年轻人按图索骥从中找到适合自己的方法和途径，打开阅读这扇大门，从而汲取人生的知识和能量。
作为一本面向大众的专业知识类书籍，《阅读的力量》最大的特点就是简单易懂。
本文进一步从“塑造自我”、“磨练自我”和“拓展自我”三个方面阐释和引导阅读友谊的影响。最后的部分则给出为提高阅读能力所推荐的100本书单。整本书并不缺乏专业的内容输出，也不太难理解，鉴于一般读者的阅读情况，可以说是细致、耐心、全面的。
作为一个没有多少阅读经验的人，《阅读的力量》偶尔会显露出值得学习的技巧和经验。
例如，应适当进行“伴随精神紧张的阅读”;跨越“娱乐之沟”，阅读那些真正能提升你内在自我的作品;阅读也有一个发育期;阅读时用三色圆珠笔画线。不同的颜色代表不同的重点。开读书会适用的几种阅读交流方式等。
虽然在这本书中作者针对日本读者说明内容较多,但并不影响读者的思想和方法参考,托马斯·曼《魔山》、黑塞《德米安》等一些推荐作品也是世界性名著，井上靖《天平之甍》等很多日本作家作品也有中都有中文译本的翻译人员仔细地做了标记，供读者参考。
对于今天的中国社会,有太多的年轻人不再读书,他们沉浸卡通,游戏当中，完全失去了阅读的能力,即使是大学毕业生,甚至有些人自称是一位畅销书作家、流行的网络作家,也只顾埋头创作娱乐大众的“经典”，而忘记了一个作者真正肩负的责任与使命。
阅读的力量在于创造一个更好的“自我”，而不是给人虚幻的错觉，让人沉浸在色情、暴力、刺激或自我麻痹之中。因此，《阅读的力量》的作者也写了《经典的魅力》，教导读者阅读经典，感受古代哲学家的精神和他们作品的魅力。
《阅读的力量》旨在通过唤起读者对自我完善和探索的关注，帮助他们通过阅读提高自己，找到一种与世界和平相处的方式，从而启发读者。
部队教育凝聚力量心得体会
军队是国家的钢铁长城，是维护国家安全的重要力量。作为军人，在各种困难险阻面前，必须保持高度的集体荣誉感、凝聚力和战斗力。而这些素质都是通过部队教育得以培养和提高的。在我的军旅生涯中，我深刻感受到部队教育的凝聚力量，下面分享一下我的体会。
第二段：讲述集体生活的凝聚力。
在部队生活中，许多人可能都有着自己的追求和目标，但是都不得不面对同样的严峻生活环境，这就使每个人都更理解需要相互扶持、团结一致。一旦形成了一种紧密的集体生活，精神上的联系和相互关心，就会产生巨大的凝聚力量，这是个体所不能相比拟的。除此之外，部队的体制和规章制度以及各种各样的军事训练和实战演习，都是共同训练的成果，形成了对部队的共同感和集体认同感。
“教育优先、人才强军”，是军队建设的基本方针。每个国家都做出了自己的贡献和取得了自己的成就。在国家发展到一定阶段时，军队建设的必要性和紧迫性超过了以往任何时候。因此，部队教育需要在军队建设中具有不可替代的地位，它能够推动部队建设的各项工作，促进立体化战斗力的形成和提高，不断增强部队的核心价值和凝聚力。
第四段：分析如何提高教育的质量。
文化内涵的教育是提高士兵素质的有效方式。普及国防知识，在刻苦训练的过程中加强素质培训，能够极大地提高军人接受能力和适应能力。体育训练也是至关重要的。在这个过程中，士兵不仅锻炼身体，还磨练了毅力、锲而不舍的精神和建立团队的意识。培养士兵的优良的品德观念也是部队中重要的事项。合理安排三军制，监督和引导士兵形成诸如“忠诚、勇敢、纪律、尊重他人”等良好品质。
第五段：结语。
以上仅仅是我深入军营多年的心得体会，当然还有许多需要学习和努力的地方。在今后的军旅生涯中，我一定会严格按照部队教育的各项规章制度，不断学习进取，努力锻炼自己的能力，为提高军队整体素质、维护国家安全和国际地位，尽自己最大的力量。希望我们每一位军人都能够充分认识到部队教育的重要性和凝聚力量，更加努力地工作和生活，不断提高个人和部队的素质。
榜样力量家庭教育心得体会
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。孩子们往往通过模仿和学习家长的行为来建立自己的价值观和人生观。家长的言行举止无疑是孩子成长过程中最直接、最深刻的影响力。因此，在家庭教育中，榜样力量是不可忽视的重要方面。本文将从我的亲身经历中总结出个人对于榜样力量在家庭教育中的体会与感悟。
第一段：榜样力量的重要性。
榜样力量可以激发孩子的潜力和积极性，对于塑造孩子的性格和品质起到至关重要的作用。父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响至关重要。通过亲身经历，我深刻体会到家长榜样力量的卓越作用。我的父母勤劳朴实，从不抱怨生活的不公，他们通过自己的努力和坚持，让我明白了奋斗的价值和意义。这种家庭氛围和榜样力量无形地激发了我对于人生的追求和积极心态。
第二段：榜样力量的塑造。
家长的言行举止对孩子的塑造影响巨大，良好的家庭氛围能够激发孩子的学习兴趣和好奇心。家长要时刻注意自身的行为模范，并给孩子树立正确的榜样。在家庭教育中，我遵循着这一原则。我深知自己是孩子的榜样，我的每一个言行举止都会深深地影响到他们。因此，我在日常生活中注重自己的行为模范，要求自己做出积极向上的示范，让孩子从小就养成良好的生活习惯和价值观。
要让孩子身体力行地践行榜样力量，需要我们父母进行恰当的引导和教育。首先，我们需要给孩子正面的榜样，用实际行动影响他们。同时，我们应该鼓励并全力支持孩子在自己的生活中成为榜样。不仅如此，我们还可以引导孩子主动寻找和借鉴他人的榜样。通过帮助他们认识到优秀榜样的力量和意义，从而激发孩子自身成为榜样的渴望。
第四段：榜样力量的收获。
榜样力量不仅仅是对孩子的教育和影响，同时也在我们信念的坚持和付出中给予了我们回报。当我们看到孩子开始融入正能量社交圈子，努力奋斗并追求自己的理想时，我们收获到了成为良好榜样的喜悦和满足感。在家庭教育中，榜样力量存在着双向的传递和共享。我们不仅在教育孩子，也在不断成长和学习着。
第五段：榜样力量的延续。
榜样力量是家庭教育中持久的动力源泉。父母作为孩子最直接的榜样，要时刻注意自己的行为言行，不仅要教给孩子积极向上的人生态度，也要传递给他们亲情和爱的力量。同时，我们也应该引导孩子寻找其他良好的榜样，让他们不断接触到积极向上的力量。无论是家庭教育还是社会教育，榜样力量都是关键，只有通过良好的榜样影响和塑造，我们才能培养出有道德、有责任感、有担当的下一代。
总结：榜样力量对于家庭教育的重要性无法估量。良好的家庭氛围和行为示范对孩子的成长至关重要。而作为家长，我们更应该以身作则，成为孩子们最好的榜样。通过正确的引导和积极的教育，我们可以培养出有品质、有担当的子女，为他们的未来和社会做出贡献。在追求榜样力量的过程中，我们自己也不断成长和进步。让我们共同努力，为家庭教育注入更多正能量。
学前教育团结力量心得体会
学前教育团结力量是一种强大的动力，可以推动学前教育的发展。团结意味着共同努力和合作，这是学前教育发展的关键。无论是家长、教师、学校还是政府，学前教育的目标都是为了孩子的健康成长和良好的教育环境。在这个过程中，团结力量应该成为每个人的信条，勇气和信心是必不可少的元素。
学前教育团结是学前教育人员的责任。幼儿园教师和保育员是学前教育的主要组成部分。他们应该在每个工作日的早晨聚集在一起，共同讨论当天的任务和孩子的需求。团队间可以互相交流心得，协调工作和共同解决问题。在这个团队中，每个成员都是平等的，团队内的协作精神也可以影响团队以外的人。
家长是学前教育的重要组成部分。在学前教育的各个阶段中，家长应该成为教育的合作伙伴。他们需要支持和鼓励孩子的学习，集中精力解决孩子的问题。家庭和学校也应该互相配合，创建起一个优良的教育环境。在一些重要场合，如家庭日、亲子活动等，共同探讨儿童的成长、教育以及健康等方面，这些都可以增强家庭和学校的合作伙伴关系。
学前教育机构是幼儿园、托儿所、保育中心等，他们为家长和孩子提供基础服务。在学前教育机构，解决问题需要团队合作。机构内部所有业务包括营救和安全都是团队的责任。在配合时还需了解自己的角色和职责。当前联手提取或打造复合型教员也越来越重要。
第五段：政府的斗争力量。
政府是督导学前教育幼儿园、托儿所、保育中心和其他机构的监管部门。他们需要和家长、教师、园长、节目委员等对话。学前教育监管的任务是使学前教育取得良好的效果。在课程目标和质量方面，政府与教育者应当保持完全一致。资金的选择和协调也是政府的职责之一，以确保学前教育的质量和普及。
结论。
学前教育团结是学前教育发展的必要条件。这种团结可以促进各方力量合作，攻克困境，创造出一个优秀的学前教育环境。实施团结是一件困难的工作，需要每个参与者的积极参与，但当努力取得结果时，共同取得成功的感觉是不可抵御的。
阅读的力量教育的心得体会
《阅读的力量》这本书，一个美国教授斯蒂芬克拉生所写，放在我们中国称之为教育家。利用比较短的时间简单粗略的看了一下，走马观花，我就文中所提的自由自主阅读说一下感想。
自由自主阅读，是提高语言能力的有效手段，这一点母庸置疑。国外的阅读资料我不是很熟悉，但是在我们的这个社会环境中，我想自由是指阅读范围的广泛性。年前一天我带子岩去金华书城买书看书，他在很多小孩的地方看了一下午，呆的地方也是小学生最多的地方，看的是少年儿童的书目，人集中，看的书也很集中。后来我就把他带到文学书籍，中医药书籍，电子书籍，收藏书籍区，一样也能走马观花看两下。
自主阅读指的应该就是主动性目的性，没有广泛的阅读这个也是无从说起的。广泛阅读的基础之上，有更明确的指向性，而且往往是精读，这个就和自己的兴趣爱好有关，没有一点兴趣，还真读不下去。和老师要求的一样进行边读边注，更加是精细活。就目前看来子岩还没有这个习惯，这个像我，看的快，记得少。希望他能做的更好的，先把一本书读厚，再化繁为简，把一本书读薄，吸取书中的全部营养为己用。
荀子曰：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。如果做事情不懂得坚持,那么腐朽的木头你都不能轻易折断的。如果做事情能持之以恒,那么即使是金石那么坚硬的物体都能雕出美丽的花纹。那么不管是什么事情只要坚持都能成功。
教育的力量心得体会
教育是一种无形的力量，它塑造着一个国家的未来。通过教育，人们可以获得知识和技能，拓宽视野，改变思维方式。而对于个人来说，教育也是成长的土壤，是实现自我价值的关键。在我多年的教育经历中，我深深体会到了教育的力量。这篇文章将分享我对教育力量的心得体会。
第二段：教育唤醒智慧与潜力。
教育的力量首先表现在它能够唤醒人们的智慧和潜力。我曾经在一所贫困地区的小学担任义务教师，当我第一次走进那个教室时，我看到了一群面容黝黑但充满期待的孩子们。我看到了他们眼中的饥饿，不是对食物的饥饿，而是对知识的渴望。通过我的课程，我鼓励他们思考和质疑，培养他们的创造力和逻辑思维能力。慢慢地，我看到了他们的眼神中重燃的光芒，他们不再满足于生活的现状，而是渴望改变自己的命运。这让我深信，教育具有无限潜力，可以改变一个人的命运，推动社会的进步。
第三段：教育培养品德与价值观。
教育的力量不仅仅是知识和技能的传授，它还培养着人们的品德和价值观。在校园里，我们接触到了各种各样的教育模式和教育者，他们为我们树立了榜样，教会了我们诚实、正直、友善和勇敢。在我成长的过程中，我遇到了一位令人敬佩的老师，她以身作则，用心灵和智慧滋养我们。她教会我们做人的底线是什么，如何处理人际关系，如何为人处世。这种教育不仅使我们在道德上受益，更使我们在人际交往和生活中受益。通过教育，我们能够培养出更有责任感和社会意识的公民，构建更和谐的社会。
第四段：教育推动社会进步。
教育的力量不仅体现在个人层面上，也对整个社会有着积极的影响。教育提供了人才资源，这对于国家和社会的发展至关重要。只有通过教育，人们才能获得知识和技能，才能更好地为社会做出贡献。教育能够培养出德才兼备的人才，推动科学技术的进步、经济的繁荣和文化的繁荣。一个教育水平高的国家，往往更具竞争力和创新力，能够获得更好的发展机遇。因此，教育是实现国家强盛和社会进步的基石。
第五段：个人成长与社会责任。
在教育的力量下，我不仅受益于知识和技能的增长，更得到了一种责任感和使命感。我相信，通过教育，我能够改变自己的命运，实现自己的价值，同时也能为社会做出贡献。作为一个受过良好教育的人，我应该以积极向上、勇往直前的姿态，去影响身边的人，扩大教育的力量。只有通过个人的努力和奉献，我们才能共同构建一个美好的未来，让教育的力量深入人心，实现个人成长与社会责任的统一。
总结：
在教育的力量下，人们可以唤醒智慧与潜力，培养品德与价值观，推动社会进步，实现个人成长与社会责任的统一。教育是一种无形的力量，但它的影响却是深远而持久的。只有通过教育，我们才能够真正改变自己的命运，同时也为社会的发展做出贡献。让我们共同致力于教育的事业，让教育的力量在人们的心中生根发芽，并传承下去。
阅读的力量教育的心得体会
为了让孩子更好的阅读，作为老师的我在阅读本书是，特别注重了第二章节的阅读方法的学习，学习完之后我在行动的有，树立典范、提供充足的阅读时间、直接鼓励、(现在你们的阅读已经超过老师了，老师要加把劲了！有点空闲时间，我就在我们班的书架前阅读，作用很大)还有在家长会上我们鼓励家长和我们一起阅读做孩子读书的伙伴。准备做的有：在班级要进行共同朗读一本书，课前5分钟。还有给我感触最深的就是阅读可以提升写作能力，教孩子写作文是语文教师的痛处，在习作教学中，我也是很用心给孩子们指导写作方法，很费劲但作用不大，到写时，还是愁眉不展，我很苦恼。《阅读的力量》给了我很好的答案。
因为阅读，学生潜意识地吸收或学会许多写作手法，而且自动地、本能地将它们使用出来。阅读好的人写出的东西几乎都在可接受的程度，要想写得不好都很难。写作让人聪明，可以帮助我们想得更彻底，并且解决问题。当你遇到问题时，你将问题写下来，至少一部分的问题自然就解决了，有时甚至整个问题都不见了。
让我更加确定要让自己在阅读后坚持写作，也要让孩子们在阅读了大量的书籍之后适当增加写作量。
阅读的力量教育的心得体会
阅读，是一种享受，也是一种乐趣。我喜欢阅读，因为阅读不仅让我增加许多知识，也让我学到做人处事的道理，真是一举数得呀!
三年级时，三国志带我走进阅读的世界。从故事中，让我知道古代将军壮志凌云的精神，使我深受感动，尤其是关羽，他不但讲义气且智勇双全，更是位忠心耿耿之士，令我非常佩服，也值得向他学习。读着读着，各式各样的书籍使我百看不厌，从此，我爱上阅读。
我爱阅读，每当我心情不好时，总喜欢走进书房，随手拿起一本本的书翻阅，接着进入书的奇幻世界，来到了侏罗纪公园、爱丽丝梦游仙境……，让我忘记所有的不愉快，将烦恼都抛到九霄云外去，尽情的沉浸在书海中，让自己完全的放松。
我爱阅读，从阅读中让我知道许多名人是如何成功的，像爱迪生他尝试了许多方法，最后才发明了电灯;海伦凯勒虽然双眼失明、双耳失聪，但她不畏艰难、努力向上，最后终于成为一位伟大的教育家。阅读，是我的老师，也是我的朋友，为我指点迷津，引领我走向充满希望的未来。
阅读，彷佛让我拥有一双翅膀，可以任意翱翔浩瀚的书海，陪我度过许多美好的时光。所以我要和阅读当一辈子的好朋友，让我更上一层楼。
读书心得。
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。
书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧!
阅读的力量》这本书，一个美国教授斯蒂芬·克拉生所写，放在我们中国称之为教育家。利用比较短的时间简单粗略的看了一下，走马观花，我就文中所提的自由自主阅读说一下感想。
自由自主阅读，是提高语言能力的有效手段，这一点母庸置疑。国外的阅读资料我不是很熟悉，但是在我们的这个社会环境中，我想自由是指阅读范围的广泛性。年前一天我带子岩去金华书城买书看书，他在很多小孩的地方看了一下午，呆的地方也是小学生最多的地方，看的是少年儿童的书目，人集中，看的书也很集中。后来我就把他带到文学书籍，中医药书籍，电子书籍，收藏书籍区，一样也能走马观花看两下。
自主阅读指的应该就是主动性目的性，没有广泛的阅读这个也是无从说起的。广泛阅读的基础之上，有更明确的指向性，而且往往是精读，这个就和自己的兴趣爱好有关，没有一点兴趣，还真读不下去。和老师要求的一样进行边读边注，更加是精细活。就目前看来子岩还没有这个习惯，这个像我，看的快，记得少。希望他能做的更好的，先把一本书读厚，再化繁为简，把一本书读薄，吸取书中的全部营养为己用。
荀子曰：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”如果做事情不懂得坚持,那么腐朽的木头你都不能轻易折断的。如果做事情能持之以恒,那么即使是金石那么坚硬的物体都能雕出美丽的花纹。那么不管是什么事情只要坚持都能成功。
阅读的力量教育的心得体会
20××-1-3日，即“元旦”假期的最后一天，我有幸带着我校四四班的学生（我的上一届学生）单宇鹏、李蕴荣做客“郑州人民广播电台”，参加“（调频88.9）‘小铃铛・快乐作文谈’”节目的直播。
我们相约当天下午五点在学校集合，由单宇鹏的妈妈开着车，载着我、鹏鹏、荣荣以及荣爸一块前往电台。在路上，我和鹏鹏妈妈聊了很多，可以说是教鹏鹏三年以来与之谈话的总和的2倍以上，从她大学毕业，到小两口怎样认识，再到鹏鹏出生，上幼儿园、上学以及小儿子铭铭出生、上幼儿园和哥弟俩参加“小八毛训练营”活动、单位“元旦”联欢等等。其中，我最感兴趣的是有关陪孩子读书的事以及小儿子给哥哥当“家长”的事。
怎么样，鹏鹏由拼图，联想到了家庭；由拼图少了一角，想到了家庭维护，以及暗指爸爸不经常在家和埋怨爸爸陪他们（哥弟俩）的时间太少。鹏鹏的爸爸看到儿子给自己写的信，心里很是酸痛，由于自己的工作，外出比较频繁，对孩子的教育、教养操心不多，感觉愧对孩子。
另外，鹏鹏三年级时（上学期），在中国教育学会科学教育分会、中小学信息技术教育研究中心、小探索者编辑部组织的“全国中小学想象力作品创作大赛”活动中，《冥王星来客》获得了“一等奖”呢！
下面再来说说“五岁多的‘家长’”是怎么一回事：
哥哥单宇鹏现在上小学四年级，弟弟单冠铭上幼儿园大班；哥哥九岁多，弟弟五岁多。由于妈妈工作忙，有时给鹏鹏听写生字词刚起了个头，就要去处理公司里的急事，于是，就委派上幼儿园的冠铭给哥哥听写。小冠铭俨然一副家长的姿态，不急不躁、有板有眼地给哥哥听写起来，工作做得很是认真、负责。冠铭真是好样的！冠铭为什么这么能干呢？这就是“阅读的力量”呀！
自冠铭一出生，她妈妈几乎天天给他讲故事。一岁左右，每天晚上都要妈妈捏着他的'小手，指着字，和妈妈一同“读书”。这样长此以往，冠铭的识字量逐渐增加。自从他上大班后，就像哥哥一样，不喜欢妈妈给讲稚嫩的童话故事了，觉得太“小儿科”。现在，除了妈妈每天陪着他亲子阅读之外，冠铭每天都要自己看书、读故事呢！小冠铭书看得多了，眼界也比同龄的孩子高，语言表达能力很强，与成人交流，听着那说的话，根本就不会想到是出自一个五岁多的孩子之口。另外，他的自理能力，领导才能也都凸显了出来。“元旦”联欢会时，他是节目主持人；“小八毛训练营”活动中，他与哥哥同龄的孩子一块竞争小队长，同样完成哥哥、姐姐们完成的工作，特别是在活动中，即便是感冒发烧，也坚持到了最后（活动全部结束）呀！
“阅读不能改变人生的程度，但是可以改变人生的厚度……”祝鹏鹏一家永远书香浓浓！祝鹏鹏的文章越写越好！祝铭铭这小老师、小“家长”畅游在书香的海洋里，永远幸福、甜蜜！
附：单宇鹏的《冥王星来客》。
一天，我去门口散步，突然，一颗陨石从天而降，正好落在我的面前。
突然，石头裂开了，里面蹦出来一个人，他好奇地看着我。只见他有一只眼、两双手，每只手上四根手指，用轮子走路。过了好长时间，他才说：“你是地球人吧？我是从冥王星上来的，叫*&。我因飞船故障，所以掉了下来。不过，几天之后，我的家人会来接我的。”我对他充满了疑问，对他说：“那你先去我家住吧，你要小心些，不要被地球人发现！”他点了点头。
于是，我把他带到家门口，其实我很怕被家人看到的，他让我拉一下他左手的第一根手指，顿时*&不见了。我左看右看，真的没有了。这时，我耳边传来他说话的声音：“放心，我隐了形，不会让你的家人看到我的。”于是我才放心地按了一下门铃，来开门的是妈妈，我若无其事地赶忙钻进了自己的屋子，他就现了形，坐在我的床上。我洗了个苹果递给他，他边吃边说:“这就是你们地球人的食物呀！味道真不错。”
这天晚上,他和我一同睡在我的被窝里。第二天一早吃过饭，我就带着他一起出门了，我想带他去好玩的地方，可一时想不起去哪玩儿。此时，*&又让我把左手指一起按下去，在我面前立刻出来现了一家游乐场，我们俩在里面玩得开心极了！
晚上吃饭时，我把*&做的楼房式的橡皮糖吃掉了，这是他们那里的食物。可那天晚上，*&没有陪我睡到天亮，静悄悄地离开了。夜里我以为他想喝水去，所以没在意，第二天早上我才发现他不在了，在桌上还留给了我一张字条，上面写道：“谢谢你这两天的照顾！夜里我感应到了我家人的信号，所以先离开了。记得我一定会再回来的，朋友！”
我相信他一定还会回来，因为我们已经成为了好朋友！谢谢*&给我带来了快乐！
阅读的力量教育的心得体会
20××-1-3日，即“元旦”假期的最后一天，我有幸带着我校四四班的学生（我的上一届学生）单宇鹏、李蕴荣做客“郑州人民广播电台”，参加“（调频88.9）‘小铃铛・快乐作文谈’”节目的直播。
我们相约当天下午五点在学校集合，由单宇鹏的妈妈开着车，载着我、鹏鹏、荣荣以及荣爸一块前往电台。在路上，我和鹏鹏妈妈聊了很多，可以说是教鹏鹏三年以来与之谈话的总和的2倍以上，从她大学毕业，到小两口怎样认识，再到鹏鹏出生，上幼儿园、上学以及小儿子铭铭出生、上幼儿园和哥弟俩参加“小八毛训练营”活动、单位“元旦”联欢等等。其中，我最感兴趣的是有关陪孩子读书的事以及小儿子给哥哥当“家长”的事。
怎么样，鹏鹏由拼图，联想到了家庭；由拼图少了一角，想到了家庭维护，以及暗指爸爸不经常在家和埋怨爸爸陪他们（哥弟俩）的时间太少。鹏鹏的爸爸看到儿子给自己写的信，心里很是酸痛，由于自己的工作，外出比较频繁，对孩子的教育、教养操心不多，感觉愧对孩子。
另外，鹏鹏三年级时（上学期），在中国教育学会科学教育分会、中小学信息技术教育研究中心、小探索者编辑部组织的“全国中小学想象力作品创作大赛”活动中，《冥王星来客》获得了“一等奖”呢！
下面再来说说“五岁多的‘家长’”是怎么一回事：
哥哥单宇鹏现在上小学四年级，弟弟单冠铭上幼儿园大班；哥哥九岁多，弟弟五岁多。由于妈妈工作忙，有时给鹏鹏听写生字词刚起了个头，就要去处理公司里的急事，于是，就委派上幼儿园的冠铭给哥哥听写。小冠铭俨然一副家长的姿态，不急不躁、有板有眼地给哥哥听写起来，工作做得很是认真、负责。冠铭真是好样的.！冠铭为什么这么能干呢？这就是“阅读的力量”呀！
自冠铭一出生，她妈妈几乎天天给他讲故事。一岁左右，每天晚上都要妈妈捏着他的小手，指着字，和妈妈一同“读书”。这样长此以往，冠铭的识字量逐渐增加。自从他上大班后，就像哥哥一样，不喜欢妈妈给讲稚嫩的童话故事了，觉得太“小儿科”。现在，除了妈妈每天陪着他亲子阅读之外，冠铭每天都要自己看书、读故事呢！小冠铭书看得多了，眼界也比同龄的孩子高，语言表达能力很强，与成人交流，听着那说的话，根本就不会想到是出自一个五岁多的孩子之口。另外，他的自理能力，领导才能也都凸显了出来。“元旦”联欢会时，他是节目主持人；“小八毛训练营”活动中，他与哥哥同龄的孩子一块竞争小队长，同样完成哥哥、姐姐们完成的工作，特别是在活动中，即便是感冒发烧，也坚持到了最后（活动全部结束）呀！
“阅读不能改变人生的程度，但是可以改变人生的厚度……”祝鹏鹏一家永远书香浓浓！祝鹏鹏的文章越写越好！祝铭铭这小老师、小“家长”畅游在书香的海洋里，永远幸福、甜蜜！