2023年小学语文古诗评课稿（模板16篇）

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小学语文古诗词

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1.洞庭：湖名，在湖南省。

2.和：和谐，这里指水色与月光融为一体。

3.潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风，波平如镜;一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。

4.白银盘：形容洞庭湖。青螺：一种青黑色的螺形的.墨，古代妇女用以画眉。这里是用来形容洞庭湖中的君山。

洞庭湖的水光与秋月交相融和，

水面波平浪静就好像铜镜未磨。

远远望去洞庭湖山水一片翠绿，

恰似白银盘子托着青青的田螺。

小学语文古诗词

崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，

落花时节又逢君。

在岐王宅里经常看见您，在崔九堂前数次听到你的歌声。而今江南已是风景如画，在这落花时节又碰见您。

李龟年是一个受到皇帝特别优待的著名歌唱家，但在安史之乱后，却流落江南，只是在酒席上为人演唱。当时杜甫自己也经历了落第失子的磨难，晚景凄凉。这一相会不能不使杜甫感慨万千。“岐王宅里”、“崔九堂前”不但有开元盛世的繁荣，也有年轻杜甫的充满了浪漫情调的生活和理想，而这一切随着岁月的流逝，都已成为过去而荡然无存。“寻常见”、“几度闻”，流露出了诗人对开元盛世的眷恋之情，也流露出了希望破灭后的哀怨。梦一样的回忆，改变不了了眼前的现实，所以，即使是在景色秀丽的江南，而诗人所看到的只是花瓣的飘零，它象征着这个美丽的春天已经永远地消失。这首短小的绝句包含国势哀变、人世沧桑，而看起来自然流畅，毫无痕迹，显示了极为高超的艺术功力。这是杜甫绝句中最富有时代生活的二十八字。因此，本诗被推举为杜甫七绝的压卷之作。

李龟年：唐代著名歌唱家，安史之乱后流落到江南。

岐王：名李范，唐睿宗的第四个儿子，受封岐王，喜欢结交各样朋友，接待各种人士。

寻常：经常。

崔九：名崔涤，任殿中监、秘书监等官职，是唐玄宗李隆基的宠臣。也喜欢结交待友。九，在兄弟中排行的顺序。

江南：这里指今湖南省一带。

落花时节：暮春，通常指阴历三月。

君：您。这里指李龟年。

小学语文古诗词

少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

1、鬓毛摧：两鬓的头发已经斑白。

少年时离乡，到老了才回家来;。

口音没改变，双鬓却已经斑白。

儿童们看见了，没有认识我的;。

他们笑问：这客人是从哪里来?

小学语文古诗词

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

楚江东来冲开天门奔腾澎湃，一路奔流的长江到此突然回旋徘徊。天门山东西默然相对，一片白帆从旭日东升的远处驶来。

这首诗前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“中断”，从而形象地写出两山峭拔相对的险峻：“楚江开”，不令点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。“碧”字明写江水之色，暗写江水之深;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势走向。后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，“相对”二字用得巧妙，使两岸青山具有了生命和感情。结尾一句更是神来之笔，一轮红日，映在碧水、青山、白帆之上，使整个画面明丽光艳，层次分明，从而祖国山川的雄伟壮丽画卷展现出来。

天门山：在今安徽当涂西南长江两岸，东名博望山，西名梁山。两山夹江而立，形似天门，故得名。

楚江：流经湖北宜昌县至安徽芜湖一带的长江。因该地古时属于楚国，所以诗人把流经这里的长江叫做楚江。

回：转变方向。

两岸青山：指博望山和梁山。

日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。

小学语文古诗词

第一单元：(读书的名句)。

一日无书，百事荒芜。(陈寿)。

读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)。

书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)。

读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹)。

第二单元：(乡思的诗句)。

悠悠天宇旷，切切故乡情。(张九龄)。

浮云终日行，游子久不至。(杜甫)。

落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴)。

明月有请应识我，年年相见在他乡。(袁枚)。

家在梦中何日到，春生江上几人还?(卢纶)。

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著)。

第三单元：

四时之风。

春风能解冻，和煦催耕种。秋风杂秋雨，夜凉添几许。

裙裾微动摇，花气时相送。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

夏风草木熏，生机自欣欣。东风似虎狂，书斋皆掩窗。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

第四单元：

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第五单元：

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

孝在于质实，不在于饰貌。

爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

第六单元：

第七单元：

卜算子咏梅。

毛泽东。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

小学语文古诗词

1、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）。

2、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）。

3、老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）。

4、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》之一）。

5、了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子；为陈同甫赋壮词以寄之》）。

【诗中哲理】。

1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）。

2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。

3、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）。

4、江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）。

5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）。

【诗中夕阳（落日）】。

1、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？（晏殊《浣溪沙》）。

2、鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。《君子于役》。

3、千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲》）。

4、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）。

5、夕阳夕下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙？秋思》）。

【诗中忧愁】。

1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）。

2、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）。

3、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》）。

4、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）。

5、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）。

【诗中树】。

1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬东天扬州初逢席上见赠》）。

2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙？秋思》）。

3、寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）。

4、树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）。

【诗中泪】。

1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）。

2、人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）。

3、无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）。

4、夜久雨声绝，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）。

【诗中塞外风景】。

1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）。

2、塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）。

3、北风卷白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）。

5、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）。

【诗中鸟】。

1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》。

2、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）。

3、乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）。

4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江用》）。

5、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令。

6、山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》）。

【诗中山河（江山）】。

1、无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）。

2、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）。

3、江山代有才人出，各领风骚数百年。（朱熹《论诗这》）。

4、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫《戏为六绝句》）。

5、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）。

【诗中春景】。

1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）。

2、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）。

3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）。

4、好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）。

5、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南》）。

【诗中夏景】。

1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）。

2、道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》）。

3、夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）。

4、七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》）。

【诗中秋景】。

1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）。

2、秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）。

3、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）。

4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行这》。

5、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。

6、沙场秋点兵。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）。

7、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。（李清照《醉花阴这》。

8、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）。

9、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙？秋思》）。

10蒹葭苍苍，白露为霜。《蒹葭》。

【诗中冬景】。

1、海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）。

2、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）。

3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

4、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）。

【诗中山】。

1、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）。

2、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）。

3、山光悦鸟性，潭影空人心。（常健《题破山寺后禅院》）。

4、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）。

5、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌武判官归京》）。

【诗中水】。

1、所谓伊人，在水一方。（《诗经？蒹葭》）。

2、水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）。

3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）。

4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙？秋思》）。

5、谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）。

6、仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）。

【诗中日】。

1、日出东南隅，照我秦氏楼。（《汉乐府？陌上桑》）。

2、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）。

3、清晨入古寺，初日照高林。（常建《题破山寺后禅院》）。

4、白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）。

5、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍民《己亥杂诗》）。

6、黑云压城城欲摧，甲光向日jys开。（李贺《雁门太守行》）。

【诗中风】。

1、夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）。

2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）。

3、夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）。

4、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）。

5、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

6、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。

【诗中花】。

1、待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）。

2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）。

3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）。

4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）。

5、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁至龙标遥有此寄》）。

6、兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令》）。

7、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）。

【诗中雪】。

1、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

2、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》之一）。

3、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参）。

4、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）。

1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）。

2、明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）。

3、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

4、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。

5、无言独上西楼，月如钩。（李煜《相见欢》）。

【诗中雨】。

1、夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）。

2、好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）。

3、松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》）。

4、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）。

5、七八个星天外，两三点雨山前。()（辛弃疾《西江月》）。

【诗中草】。

1、天苍苍，野茫茫，风吹草低见年羊。（敕勒歌）。

2、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）。

3、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）。

4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）。

5、道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》）。

6、茅檐低小，溪上青青草。（辛弃疾《村居》）。

【诗中柳】。

1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》。

2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）。

3、渭城朝雨徘岢荆客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）。

4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）。

【诗中云】。

1、月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）。

2、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹《观书有感》）。

3、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

4、俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。

5、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》）。

【诗中湖】。

1、八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）。

2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）。

3、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）。

4、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）。

【诗中海】。

1、东临碣石，以观沧海。（曹操《观沧海》）。

2、海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）。

3、海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少逋之任蜀州》）。

4、白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登颧雀楼》）。

5、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》之一）。

【诗中舟】。

1、客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）。

2、仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）。

3、兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令？常记溪亭日暮》）。

4、野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》。

5、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢i楼饯别校书叔云》）。

6、欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）。

【诗中酒】。

1、开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）。

2、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京这》。

3、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）。

4、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白《行路维》）。

5、浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲？塞下秋来风景异》）。

【诗中乡情】。

1、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》）。

2、夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙？秋思》）。

3、已知泉路近，欲别故乡难。（夏完淳《别云间》）。

4、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）。

5、乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）。

【诗中豁达对待离别的诗句】。

1、人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头？明月几时有》）。

2、海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少甫之任蜀州》）。

【诗中不明送别但意味深长的诗句】。

1、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

2、孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）。

小学语文古诗词

半入江风半入云。

此曲只应天上有，

人间能得几回闻。

锦成里日日飘荡着美妙乐声，一半江风吹散一半袅袅入云。这悠扬曲调莫非是神仙演奏，在凡俗的人间能够几回听闻。

这首绝句是为赠送花敬定而作，内容是赞美花家所演奏的音乐。其中“半入江风半入云”是点睛之句，它不但写出了音乐从城中向空中、向郊外的弥漫，写出了花家音乐的繁盛，更以具体可感的形象描摹了抽象的音乐之美。那流淌不息的江水，江上柔媚的清风，以及袅袅婷婷的行云，给人一种流畅、轻柔、悠扬的感觉，使人联想起“行云流水”、“响遏行云”这样的词语，这些都加深了人们对所描写的音乐的感受。后两句感叹这样的音乐只应天上才有，人间难得一听，直接给音乐以无可比拟的赞誉。整首诗围绕音乐，或作具体形象的描述，或记述自己的遐想，有虚有实，巧妙地写出了音乐的美妙动听。

花卿：即花敬定，成都府尹崔光远的部将，曾因平叛立功。卿是对男子的美称。

锦城：指成都。成都旁有锦江，所以称成都为锦城。

丝管：弦乐和管乐，此处泛指音乐。

纷纷：多而乱的样子。这里指看不见、摸不着的乐曲。

闻：听到。

小学语文古诗词

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

成群的鸟儿高飞无踪影，一片云儿独自飘去悠然。和我终日相对却看不够的，只有闲静的朋友敬亭山。

首小诗是李白在政坛上遭到打击以后，第二次漫游安徽宣城时所作。前两句写眼前景，借“高飞”的“众鸟”和“独去”的“孤云”，创造出一个孤寂清幽的意境，寄托了诗人超脱现实、追求心灵平静的愿望。后两句将山人格化，说只有敬亭山才是自己真正的知己，诗人对现实社会中世态炎凉的厌恶之情，在这两句看似平淡的诗句里得到了含蓄的表达。

敬亭山：在今安徽宣城县北，山上旧有敬亭。

闲：悠闲。

两不厌：诗人把山拟人化了，觉得自己与敬亭山互相看不够。厌，满足，厌倦。

小学语文古诗教案

1、认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。

3、能发现春天里事物的变化。

教学重点：认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。

教学难点：学生通过朗读感悟春天的美，能发现春天里事物的变化。

教具准备：画有柳树的春景图、生字卡片。

教学时间：两课时。

第一课时。

教学目标：初读课文，了解课文内容。

教学重、难点：能正确、流利地朗读课文。

教具准备：画有柳树的春景图。

教学过程：

同学们，春天来了，景色多美呀！这节课老师就带大家去寻找春天吧！

1、轻声读，遇到生字，看拼音自学。

2、指名5个同学，一人读一小节，要求把音读准。

3、各自大声读，要求读得正确、流利。

1、出示有柳树的春景图。

2、提问：小柳树睡了整整一个冬天，它什么时候睡醒了？谁能读出小柳树睡醒的样子（学生表演读。）。

3、小柳树睡醒了，它的好朋友春雷、春雨、春风、春燕和它在一起做什么？

4、创设情境：请学生扮演春雷、春雨、春风、春燕读有关的三小节。它们对柳树说些什么呢？柳树又会说些什么呢？请学生上台表演。

语言训练：

春雷帮助柳树柳树，柳树对春雷说：“。”

春雨帮助柳树，柳树，柳树对春雨说：“。”

春风帮助柳树，柳树，柳树对春风说：“。”

春燕和小柳树，柳絮，柳絮边飞边说：“。”

提示：春天里的景物这么可爱，让我们走进春天，美美地读一读！

教学目标：认识8个生字，会写6个生字。

教学重、难点：会认、写要求掌握的生字。

教具准备：生字卡片。

教学过程：

表演读：小组内表演，五个同学分别扮演柳树、春雷、春风、春雨、春燕。

1、春天里，还有什么和柳树一样也醒了呢？学生自由发言。

2、出示大屏幕识字：说说你认识了课文的哪些字，不会认的字怎么办？说说你的好办法。

1.开火车读生字。

2.用熟字来记忆。

3.猜字游戏。（以学生自己把生字编成谜语互相猜为主）。

（1）身上脏了怎么办——洗“澡”。

（2）大雨落在田地上——“雷”。

（3）自行车轮胎缺少气——“软”。

4.认生字练习：全体学生把自备的生字卡片摆放好，老师指大屏幕上的字，学生从字卡里找字并举起来。

1.重点指导“说话”二字的'言字旁和“春”字的撇捺。

（1）言字旁的一点不能太低，横要写得斜，竖稍向左歪。

（2）“春”字的撇起笔在竖中线上，然后要往左斜；捺的起笔不要靠近撇，要给下面的日字留出空来。

2.学生先描再临，老师发现问题，及时纠正。

板书设计：

1柳树醒了。

春雷说话。

春雨洗澡。

春风梳头。

春燕捉迷藏。

柳树玩耍。

教学后记：

这是一首美丽的诗，又似一篇引人入胜的童话。在教学过程中我主要通过指导学生朗读感悟，使学生感受到在春天，柳树、春风、春雨、春燕，每一种事物都洋溢着光彩。我还指导学生用“春天跟（）说话了，说着说着，（）”句式来仿说句子，学生学习兴趣浓厚，并收到很好的效果。

小学三年级语文古诗

咏：1、依着一定的腔调缓慢地诵读。2、用诗词等来赞颂或叙述。课文中取第2种意思，指诗人用诗来描述柳树，表达感受，是歌颂、赞美的意思。

碧玉：青绿色的玉石。诗中形容柳树枝叶的`青翠。

妆：修饰，打扮。

丝绦：用丝线编织成的带子。诗中用来比喻随风飘动的柳枝。

裁：用剪刀剪布或用刀子割纸。诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶。

胜日：优美的日子。诗中指阳光明媚的日子。

寻芳：游览、赏玩美好的风景。芳，花草的香味。诗中指春天美丽的风光。

泗水滨：泗水河边。泗水，河流名，在山东省中部。滨，水边。

无边：没有边际。

光景：1、风光景物。2、境况，状况。诗中取第1种意思。

一时：1、一个时期。2、短时间；暂时。诗中取第2种意思。

等闲：平常，轻易。

东风：诗中指春风。

万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。

小学语文趣味古诗

同学答：宽衣解带终不悔（正解为“衣带渐宽终不悔”，偶承认这个是思想有问题）。

2.问渠哪得清如许，__________同学答：心中自有清泉在（正解为“唯有源头活水来”，咱还是和水粘了点边~~~）。

3.何当共剪西窗烛，__________同学答：夫妻对坐到天明（语文老师阅卷时笑晕。后在课堂时说此事，又晕！正解为“却话巴山夜雨时”）。

4.蚍蜉撼大树，__________同学答：一动也不动（正解为“可笑不自量”。一动也不动，赫赫，很符合事实阿）。

5.君子成人之美，__________同学答：小人夺人所爱（直接晕死。正解为“不成人之恶。小人凡是”。）。

6.穷则独善其身，__________同学答：富则妻妾成群（正解：达则兼济天下）。

7.__________，天下谁人不识君。

同学答：只要貌似萨达姆（汗|||....正解：莫愁前路无知己）。

8.后宫佳丽三千人，__________同学答：铁棒也会磨成针~~~~~~（正解为“三千宠爱在一身”）。

9.身有彩凤双飞翼，__________同学答：拔毛凤凰不如鸡。

还有个同学答：夫妻双双把家还（正解为“心有灵犀一点通”）。

10.东边日出西边雨，__________同学答：床头打架床尾合，还有个同学答：上错花轿嫁对郎（正解为“道是无情却有情”）。

11.__________，糟糠之妻不下堂。

同学答：结发之夫不上床（语文老师暴怒！正解为“贫贱之交无相忘”）。

12.但愿人长久，__________同学答：一颗永流传（当时狂笑，现在觉得挺经典的。正解为“千里共婵娟”）。

13.西塞山前白鹭飞，__________同学答：东村河边爬乌龟（对的挺工整的。正解为“桃花流水鳜鱼肥”）。

14.我劝天公重抖擞，__________同学答：天公对我吼三吼（正解为“不拘一格降人才”，龚自珍）。

15.天生我才必有用，__________同学答：关键时刻显神通。

又有同学答：老鼠儿子会打洞（整办公室的语文老师集体毫无形象的狂笑。正解为“千金散尽还复来”）。

16.天若有情天亦老，__________同学答：人不风流枉少年！（正解为“月若无恨月长圆”李贺《金铜仙人辞汉歌》)。

17.洛阳亲友如相问，__________同学答：请你不要告诉他（正解为“一片冰心在玉壶”）。

18.期末考试出对联,上联是英雄宝刀未老。

有一初三同学对下联为：老娘丰韵尤存。（正解为“壮士豪气犹存”）。

（结局：家长会后被老师留下来训话鸟……）（正解为“留取丹心照汗青”）。

20.床前明月光，__________同学答：李白睡的香。

21.管中窥豹，__________同学答：吓我一跳（哈哈哈！正解为“可见一斑”)。

22.__________，飞入寻常百姓家。

同学答：康佳彩霸电视机。（正解为“旧时王谢堂前燕”）。

23.葡萄美酒夜光杯，__________同学答：金钱美人一大堆。（正解为“欲饮琵琶马上催”）。

24.__________，路上行人欲断魂。

初一学生的杰作：半夜三更鬼敲门。（正解为“清明时节雨纷纷”）。

25.还有次考陶渊明的“吾不能为五斗米折腰”，同学填的是“给我六斗就可以”…。

（正解为“拳拳事乡里小人邪”）。

26.老吾老以及人之老，__________同学答：妻吾妻以及人之妻（老师后来评卷时说那个同学特别具有奉献精神，哈哈）。

（正解为“幼吾幼以及人之幼”）。

27.想当年，金戈铁马，__________同学答：看今朝，死缠烂打（正解为“气吞万里如虎”）。

28.五年级的一次考试就考到了“三个臭皮匠，__________”

同学答：臭味都一样（把监考和外面的校长笑翻了。正解为“顶个诸葛亮”）。

29.初一的学生对对子，“登城白云间揽山色入怀，__________”

同学答：我到酒店去抱小姐上床（他的语文老师差点当场吐血而亡。正解为“泛舟学海里与知识共醉”）。

30.两情若是长久时，__________同学答：该是两人成婚时。（正解为“又岂在朝朝暮暮”）。

31.沉舟侧畔千帆过，__________同学答：孔雀开屏花样多。（正解为“病树前头万木春”）。

32.书到用时方恨少，__________同学答：钱到月底不够花。（正解为“事非经过不知难”）。

33.天若有情天亦老，__________同学答：人若有情死得早（正解为“月若无恨月长圆”）。

34.人生自古谁无死，__________同学答：有谁大便不带纸（没有语言了...）。

35.有次考李清照的如梦令，“知否？知否？___________”同学答：sorry,idon'tknow...（正解为“应是绿肥红瘦”）。

36.有次考鲁迅先生某句：“___________，我以我血溅轩辕”同学答：他以他刀插我身。（正解为“寄意寒星荃不察”）。

小学语文古诗词

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

西岭：西岭雪山。

千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。

泊：停泊。

东吴：古时候吴国的领地。

万里船：不远万里开来的船只。

两只黄鹂在空中鸣叫，

一行白鹭在天空中飞翔。

窗口可以看见西岭千年不化的积雪，

门口停泊着从东吴万里开来的船只。

小学语文古诗归类

描写人的品质：

平易近人。

宽宏大度。

冰清玉洁。

持之以恒。

锲而不舍。

废寝忘食。

大义凛然。

临危不俱。

光明磊落。

不屈不挠。

鞠躬尽瘁。

死而后已描写人的智慧：

料事如神。

足智多谋。

融会贯通。

学贯中西。

博古通今。

才华横溢。

出类拔萃描写人物仪态、风貌：

憨态可掬。

文质彬彬。

斗志昂扬。

意气风发描写人物神情、情绪：

悠然自得。

眉飞色舞。

呆若木鸡。

喜出望外描写人的口才：

能说会道。

巧舌如簧。

出口成章。

语惊四座来自历史故事的成语：

三顾茅庐。

铁杵成针。

负荆请罪。

精忠报国描写人物动作：

走马观花。

欢呼雀跃。

前俯后仰。

奔走相告描写人间情谊：

恩重如山。

深情厚谊。

志同道合风雨同舟说明知事晓理方面：

循序渐进。

学无止境。

学海无涯来自寓言故事的成语：

自相矛盾。

滥竽充数。

叶公好龙。

亡羊补牢描写事物的气势、气氛：

无懈可击。

锐不可当。

铺天盖地。

势如破竹形容四季特点：

春寒料峭。

春意盎然。

春风化雨。

骄阳似火。

秋高气爽。

秋色宜人形容繁荣兴盛景象：

济济一堂。

热火朝天。

高朋满座。

如火如荼。

描写美的景和物：

美不胜收。

蔚为壮观。

富丽堂皇。

金碧辉煌。

玉宇琼楼。

美妙绝伦。

巧夺天工。

锦上添花。

粉妆玉砌。

别有洞天描写山水美景：

锦绣河山。

高耸入云。

水天一色。

波光粼粼。

湖光山色。

重峦叠嶂。

山明水秀。

高山流水。

白练腾空。

烟波浩渺描写花草树木：

繁花似锦。

绿草如茵。

郁郁葱葱。

古树参天。

万木争荣。

百花齐放。

花团锦簇。

万紫千红。

桃红柳绿。

绿树成荫描写日月风云：

大雨如注。

滂沱大雨。

银装素裹。

晨光熹微。

云雾迷蒙。

春风化雨。

暴风骤雨。

风驰电掣带有近义词的成语：

兴国安邦。

翻山越岭。

百依百顺。

背井离乡。

长吁短叹。

道听途说。

丢盔弃甲。

调兵遣将。

甜言蜜语。

眼疾手快带有反义词的成语：

东倒西歪。

南辕北辙。

前赴后继。

前俯后继。

左推右挡。

承前启后。

舍近求远。

扬长避短。

弃旧图新。

优胜劣汰aabb式：

鬼鬼祟祟。

熙熙攘攘。

战战兢兢。

兢兢业业。

沸沸扬扬。

勤勤恳恳。

踉踉跄跄。

原原本本。

形形色色。

口口声声aabc式：

奄奄一息。

念念不忘。

空空如也。

源源不绝。

姗姗来迟。

面面相觑。

面面俱到。

振振有辞。

窃窃私语。

息息相关十二生肖成语：

胆小如鼠。

对牛弹琴。

杀鸡吓猴。

如狼似虎。

守株待兔。

狗急跳墙。

叶公好龙。

画蛇添足。

呆若木鸡。

人仰马翻。

[动物成语]。

杯弓蛇影。

狗急跳墙。

瓮中捉鳖。

兵荒马乱。

顺手牵羊。

蝇头微利。

噤若寒蝉。

悬崖勒马。

混水摸鱼。

龙盘虎踞。

包罗万象。

车水马龙。

九牛二虎。

老态龙钟。

[数字成语]。

一丝不苟。

五湖四海。

九死一生。

百家争鸣。

千山万水。

千辛万苦。

独树一帜。

五体投地。

十万火急。

十拿九稳。

百闻不如一见[含反义词的成语]。

天昏地暗。

前因后果。

生离死别。

一无所有。

改邪归正。

轻重缓急。

博古通今。

铺天盖地成。

表示比喻的成语。

料事如神。

挥金如土。

势如破竹。

如日中天。

门庭若市。

铁证如山。

如雷贯耳。

巧舌如簧表示夸张的成语。

胆大包天。

一目十行。

千钧一发。

一泻千里。

一字千金。

怒发冲冠。

百发百中。

一日三秋描写心理的成语。

忐忑不安。

心惊肉跳。

心神不安。

心猿意马。

心慌意乱。

胆战心惊。

心急如焚。

心花怒放指说话的成语。

口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语。

心情高兴的成语。

眉开眼笑。

捧腹大笑。

眉飞色舞。

谈笑风生。

笑容可掬。

手舞足蹈。

兴高采烈。

喜上眉梢描写友情的成语。

肝胆相照。

亲密无间。

情同手足。

志同道合荣辱与共。

风雨同舟。

海誓山盟。

情深似海。

描写英雄人物的成语。

描写情况紧急的成语。

千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急。

“想”的成语苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）。

“多”的成语。

带有“龙”字的成语。

读书学习。

神情专注学而不厌学无止境专心致志日积月累似懂非懂。

六年级古诗集锦。

一、春景诗。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。--唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。--唐贺知章《咏柳》。

二、夏景诗。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。--宋杨万里《小池》。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》。

梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。曾畿。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼）。

三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。--唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。--唐白居易《暮江吟》。

四、冬景诗。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--唐柳宗元《江雪》。

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。--刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

--岑参吹灯窗更明，月照一天雪。（袁枚）。

五、爱国诗。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。--唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）。

四百万人同一哭，去年今日割台湾。--丘逢甲《春愁》。

六、山水田园诗。

山：

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。--唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）。

水：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（白居易）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）山水：

日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。--李白《望庐山瀑布》天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。--唐李白《望天门山》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼）田园：

昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大四时田园杂兴)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。--唐孟浩然《过故人庄》。

人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。--唐王维《鸟鸣涧》。

七、送别诗千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。--唐高适《别董大》渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。--唐王维《送元二使安西》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。--唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。（刘禹锡）又送王孙去，萋萋满别情。（白居易）。

八、友情诗。

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

海内存知己，天涯若比邻。唐--王勃《送杜少府之任蜀州》。

九、思乡诗。

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？--王维《杂诗》。

十、动物诗：

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。--宋欧阳修《画眉鸟》。

十一、描写鸟的诗：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。--杜甫《绝句》。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。--张志和《渔歌子》。

十二、托物言志诗。

十三、边塞诗。

王昌龄《出塞》。

林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。--唐卢纶《塞下曲》。

十四、描写月亮的诗床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。--李白。

《静夜思》。

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。--李白。

《古朗月行》海上生明月，天涯共此时。--唐张九龄《望月怀远》。

春花秋月何时了，往事知多少？（李煜）明月松涧照，清泉石上流。（王维）大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺）。

野旷天低树，江清月近人。（孟浩然）。

十五、寓理诗。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--唐颜真卿《劝学》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。--宋苏轼《题西林壁》。

欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕）。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。潮平两岸阔，风正一帆悬。

百川东到海，何时复西归？

问渠哪得清如许？为有源头活水来。（朱熹）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）。

十六、惜时。

根据你的积累填空。

1、书让我们在华美的诗词中漫步：领略文天祥“人生自古谁无死，”的爱国情操；懂得朱熹“问渠哪得清如许？”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃，”的怡然自得。

2、：《送孟浩然之广陵》是诗，这类诗还有；《示儿》是诗，这类诗还有；《九月九日忆山东兄弟》是诗，这类诗我还知道有。

3、泛舟西湖，恰逢蒙蒙细雨，不禁让人想到诗句。

4、又逢中秋，我国在美国的许多留学生涌起了思念家乡、思念亲人的情感，进行了一次别开生面的聚会。主持人引用了两句诗。

大家分别引用了李白的诗，苏轼的词，王安石的诗，杜甫的诗句。

俗话说：当局者迷，旁观者清。宋代诗人（）的《题西林壁》中的诗句“（）”讲的就是这个道理。

（3）《春夜喜雨》一诗中，从听觉的角度写出春雨特点的两行诗句是。

小学语文古诗词

缘愁似个长。

不知明镜里，

何处得秋霜。

白头发已经长到了三千丈长，因为忧愁才有这样长。不知镜子中的我啊，从哪里来的满头秋霜。

诗人用极其夸张的手法，写出自己内心深长的愁绪。前两句出语天真，白发竟然有“三千丈”那么长，在生活中是根本不可能的，但如此夸张的描写，却把作者内心的愁苦生动而形象地表现了出来。后两句水到渠成，用“不知”两字写出一种惊奇和叹惜，年华逝去的感慨得到深刻的抒发。“秋霜”两字用语自然，但却发人深思。如果不是仙才，根本作不出这样的诗!

秋浦：在今安徽贵池西南，那里有秋浦河。

缘：因为。

个：这样的意思。

秋霜：形容头发像秋霜一样的。

小学语文四季古诗

春：

春晓（孟浩然）（一下）。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

村居（高鼎）（一下）。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

草（白居易）（二下）。

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

宿新市徐公店（杨万里）（二下）。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

咏柳（贺知章）（三下）。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春日（宋·朱熹）（三下）。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

泊船瓜洲（宋·王安石）（五上）。

（京口瓜洲一水间，钟山只隔万重山。）春风又绿江南岸，明月何时照我还？

春夜喜雨（杜甫）（六上）。

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

（野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。）。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）（四下）。

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）（六上）。

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）（六上）。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱（刘方平）（六上）。

江南春（杜牧）。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

夏：

小池（宋·杨万里）（一下）。

（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

乡村四月（宋·翁卷）（四下）。

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

秋：

山行（杜牧）（二上）。

（远上寒山石径斜，白云生处有人家。）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

秋夕（杜牧）。

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

望洞庭（刘禹锡）（四下）。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

冬：

绝句（杜甫）（二下）。

（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）。

卜算子·咏梅（毛泽东）（五上）。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

别董大（高适）。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

江雪（柳宗元）。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

小学语文古诗练习题