在军训过程中，我们经历了各种磨练和考验，军训心得是我们对这些经历进行总结和记录的重要方式。以下是一些同学们实习期间所写的精彩实习心得，希望对大家的实习和职场发展有所启示。
听演讲心得体会篇一
大家好，我演讲的题目是《让墨香在生命中流淌》。
今天，能站在这里以读书乐趣为主题进行演讲，我感到很惭愧。因为，曾经有很长一段时间，我没有读书。还是让我先从一篇文章说起吧。
明代文学家袁枚的《黄生借书说》，讲了这样一件事。作者袁枚小时家境贫寒，但又酷爱读书，所以只能去借，有时还遭拒绝，回家后，在梦中仍念念不忘。而等到自己功成名就，用俸禄买来大量书后，却无心去读了。以至于“素蟫灰丝时蒙卷轴”，蜘蛛网、尘土覆盖在尘封已久的书卷上。
我常想，文中的袁枚多像我呀!我小时候，酷爱读书，但家境不允许。没有新书，就把家中的旧书每隔几个月重新读一次。那一箱旧书不知翻了多少遍。我母亲有位同学，在北中当老师，藏书甚多。每次去串门，除去吃饭和上厕所，我都趴在那堆宝藏上。临走时还不忘借一摞。这就是我的童年和少年，在热切的渴望却无法得到满足的痛苦中度过。
后来，考上了惠民师范，第一次见到了图书馆。我的第一感觉是：天啊，竟然有这么多书。而且，我有机会和时间去读任何一本。那时，我真正体会到了“久旱逢甘霖”的内涵。三年的师范生活，让我见识了更为广阔的读书世界。这三年中，我领略了李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，品味了白居易“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的慨叹，见识了苏轼“西北望，躲天狼”的英姿，体验了李清照“花自飘零水自流”的无奈。还有毛泽东“钟山风雨起苍黄”的大气，徐志摩“风中水莲花”的柔情。一直以来，我认为，这三年，是我一生求学和教学生涯中最宝贵的经历。它为我的个人素养和今后的语文教学提供了丰富的营养支持。
遗憾的是，参加工作后，领到了工资，买的书越来越多，却再也无法沉下心来读书了。袁枚的文章再次被我想起。童年的我，就像袁枚一样渴望读书而不得，而有钱买书后，我的书架上，也落满了他当年的蛛网与尘土。
多想找回曾经的我呀!
经历了一场虚度与反省后，我终于明白。我的生命中，我的工作中，不能缺少那一脉淡淡的书香。我可以少逛一次街，少看一集电视，但却不能让那沁人心脾的书香淹没在繁华喧嚣的现代生活中。于是，我擦净了书架，重捧起书卷。上下几千年，纵横几万里，穿越时空，我又重新与古今中外的先哲共同遨游在精神的家园。
夜色如墨，周围的呼吸渐渐睡去。而我总是倚着床，点着灯，痴痴的读着文字，读春季的鸟语花香，读秋季的梧桐细雨，读庄子“扶摇直上九万里”的逍遥洒脱，读王勃“落霞孤骛、秋水长天”的少年才俊。
虽然，闲暇的时间少了，但心里却充实多了。再写文章也顺手了，上课时文化气息也更浓了。在去年的全国语文教师读书大赛中，还获得了聊以自慰的二等奖。
朋友们，让我们共同来读书吧!我们无法丈量生命的长度，但可以拓展生命的宽度，一本让人受益的好书，就是一次生命的拓展。希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书;希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，在生命的长河里静静流淌。
听演讲心得体会篇二
演讲是人与人之间沟通交流的一种重要方式，它具有传递思想、展示个人魅力、感染听众、推动事业发展等重要作用。为了加强学生的沟通交流能力，推动大学生社团建设，培养高素质人才，学校举办了为期一周的演讲周活动，通过比赛形式，选出了许多出色的演讲选手。在这一周的活动中，我领略了许多新鲜的思想观点，也收获了许多珍贵的经验和启发。在这里，我想分享一下我对演讲周的心得体会。
第一段：参与演讲周让我重新认识演讲的重要性
在过去的生活中，我对演讲有着浅显的认识，认为演讲只是一个简单的表达过程，只要将自己想要表达的内容表达出来即可。然而，参加了演讲周这一活动后，我才意识到了演讲背后的艺术性和技巧性。在这里，我不仅看到了出色的演讲选手，他们有着娓娓道来、引人入胜的口才，同时也注意到了他们在情感表达、肢体语言和演讲技巧等方面的精妙运用。这让我意识到演讲是一个综合性的艺术表达形式，需要我们不断地去学习、去探索和去提高。
第二段：演讲周让我明白准备的重要性
在演讲周的多个比赛环节中，我看到了选手们精心准备的每一份演讲稿，也听到了他们耐心构思的每一句话。他们用心准备、理性思辨，为了获得更好的表现，他们不断地反复修改每一段文字，保证自己的表达思路更加清晰且能够更具说服力。而采用这样的准备方式不仅能够让自己更加自信，也能够更好地吸引和激励听众。因此，我明白了充分准备和针对听众制定恰当的演讲策略，是一份优秀演讲成功的关键。
第三段：演讲周帮我提高了自己的演讲能力
在演讲周的活动中，我也有过自己上台演讲的经历。这时，我意识到了演讲虽是一种压力巨大的表达方式，但也涵盖了个人表现、个性魅力和情感传递。在此过程中，我会集中注意力去处理自己的情绪，提升自信心，努力地将自己想要表达的内容以一种清晰有力的方式表达出来。通过不断的练习，我在接下来的日子里逐渐发现自己的演讲能力得到了很大的提高：我的语言、策略、思维和表达能力都有了明显的进步。这样的锻炼对我以后的学习、工作甚至生活都具有十分重要的帮助。
第四段：演讲周让我认识到了演讲的无穷深度
参与演讲周让我深深领悟到，演讲并不像我最初认识的那么简单。拍手助威后的比赛背后，是选手长期积累、领悟和实践的沉淀；而在这样的过程中，演讲的重要性和深度也得到了进一步的展示。在观摩和学习别人演讲的时候，我也豁然开朗地发现，演讲不仅可以表达思想、感情和态度，更重要的是激发人们的潜能，引申出无数意志力和创造力的源泉。因此，在演讲周活动中，我逐渐意识到，演讲能够带来无限的创意、激情和灵感，能够发掘出自己和别人的潜在优点，助于自我形成和外在人际交往的提升。
第五段：结论：演讲周对我是一次非常宝贵的经历
通过这一周的演讲活动，我对演讲这种艺术形式的认识、了解，有了一些新的思考。我相信，未来无论处在什么样的领域、面对什么样的挑战，这种经历都会让我更加自信，更加具有说服力和执行力，更加适应社交和商务场景，实现自己的梦想和理想。因此，我真心感激这样一次难得的机会，在演讲周的历练和锻炼中，我也收获了许多珍贵的经验与启发。
听演讲心得体会篇三
作为一名学生，演讲是我们不断锤炼表达能力的重要途径之一。在本次“演讲周”中，我参与了多次演讲活动，从中收获颇丰。下面，我将分享一些心得与体会。
第二段：准备充分，口才进步
在参与演讲周的过程中，我感受到准备是演讲成功的关键。仔细策划讲稿内容，准备相关资料和演讲道具，预习潜在问题的解答，都非常重要。在规划出一个清晰的、有逻辑展开的演讲内容之后，我演讲时更加自信，语言表达也更加流畅。同时，通过反复练习演讲，我的口才也有了显著进步。
第三段：认真倾听，借鉴别人
在演讲周的演讲活动中，我不仅是演讲者，也有机会作为听众听取其它演讲者的演讲。我发现，别人的演讲也有很多可以借鉴与学习的地方。例如，有些演讲者有着精彩的主题设计和明确的核心观点；有些演讲者能够巧妙地结合个人经历与演讲内容，赢得观众的共鸣；还有些演讲者有着出色的语言和表达技巧，让人听得津津有味。通过认真倾听别人的演讲，我不断汲取灵感和启示，也让自己的演讲能够更加优秀。
第四段：坦诚面对挑战，成长不断
演讲并非一帆风顺，也有可能遇到各种挑战。例如，演讲时间过短，难以把所有内容讲清楚；讲解过程中观众的反应也可能出现不如预期。但是，我们要勇于面对这些问题，并且改进自己的演讲风格。在演讲周的过程中，我也遇到了这样的问题。但是我却不气馁，用心去反思和调整演讲内容，使得自己的演讲能随着不断的反思和改进而越来越优秀，自信心也不断提升。
第五段：总结
通过参与演讲周的活动，我深刻地认识到演讲可以锻炼自己的语言表达、思辨及自信心。演讲是一个全面发展的过程，需要准备充分、倾听别人、勇于面对挑战，并不断反思和提升。只要我们背负着自信和勇气去演讲，相信一定能成功！
听演讲心得体会篇四
第一段：介绍演讲团和演讲的重要性（200字）
演讲团是一个由一群热爱演讲的人组成的团体，旨在通过演讲来传递信息、激发思考和影响观众。演讲是一种重要的沟通工具，可以帮助我们表达自己的观点和想法，提高沟通能力和自信心。在演讲团的活动中，我不仅学到了演讲技巧，还认识了许多志同道合的朋友，收获了宝贵的经验和体会。
第二段：演讲团的训练和技巧提升（300字）
在演讲团的训练中，我们经常进行模拟演讲，并接受其他成员和指导老师的反馈和建议。通过这种方式，我们可以不断改进演讲内容和表达技巧。我们学习如何准备一个有趣且引人入胜的演讲稿，在演讲过程中注意语速、声音的抑扬顿挫，以及肢体语言的运用。我们还学会了如何吸引观众的注意力，不仅要有语言的魅力，还要有互动的能力，通过提问和回应观众的反馈来增强演讲的效果。这些训练和技巧的提升不仅让我们在演讲中更加自信和流利，还为我们将来的职业生涯和人际交往提供了宝贵的工具和经验。
第三段：演讲的收获和影响（300字）
通过演讲团的训练和活动，我不仅提高了我的演讲技巧，也拓宽了我的知识面和视野。通过准备和发表演讲，我不仅对自己所讲的话题有了更深入的了解，还学会了如何做好调研和组织演讲内容。此外，在演讲过程中，我还学会了如何在短时间内做出决策和应对突发情况。这些技能和经验对于我在学业和工作中都起到了积极的影响。此外，演讲团的活动还激发了我对于演讲和公众表达的兴趣，我希望将来能够继续参与演讲的活动，并成为一个优秀的演讲者。
第四段：与他人的交流和合作（200字）
在演讲团中，我有机会与许多志同道合的朋友进行交流和合作。每一个演讲活动都需要团队的协作和合作，我们需要互相支持和帮助，共同完成一个成功的演讲。通过与其他成员的交流和合作，我学会了如何与不同性格和思维方式的人建立良好的关系，并团结大家的智慧和力量来解决问题。这不仅提高了我的团队合作能力，还增强了我的沟通和领导能力。
第五段：总结演讲团的意义和发展方向（200字）
通过参加演讲团的活动，我不仅学到了许多演讲技巧和经验，更重要的是培养了我的自信心和责任感。演讲是一种重要的沟通工具，能够帮助我们表达自己的观点和想法，影响他人的思考和行为。然而，演讲团的活动不仅仅局限于演讲本身，它还培养了我们的交流、合作和领导能力。未来，我希望演讲团能够继续发展壮大，吸引更多的人加入，并通过更多的演讲活动影响更多的人。我们相信，通过不断地学习和实践，演讲团一定会取得更大的成就，为社会的发展做出积极的贡献。
听演讲心得体会篇五
演讲作为一项关键的沟通工具，经常用于演讲团体，这是我与我的演讲团队在过去几年中所经历的一部分。通过这段时间的积累，我从中学到了许多关于演讲的技巧和体会。在此简要总结一下我们的心得，希望它能对其他演讲团队有所帮助。
首先，准备工作至关重要。在开展任何一次演讲之前，我们必须对所要表达的主题进行充分的研究和理解。这意味着我们需要收集相关的资料，并且对它们进行深入的分析和整理。只有当我们对主题有了充分掌握后，才能以更自信和扎实的方式呈现给观众。此外，我们还会创造各种情景模拟来预演演讲，以便更好地应对可能出现的困难和挑战。通过这样的准备，我们能够在舞台上展示出我们的实力，给观众留下深刻的印象。
其次，团队合作是成功的关键。在演讲团队中，每个人的角色都至关重要。我们每个人都有不同的技能和优势，因此要充分发挥各自的长处，并相互协助，共同完成演讲任务。成功的演讲团队是建立在相互信任和尊重的基础上的，我们会鼓励彼此，互相支持。团队中的每个成员都应该有机会发表自己的意见并且被尊重，这将有助于我们充分发挥团队的集体智慧和创造力。
第三，身体语言和声音掌握的重要性不容忽视。在演讲中，观众不仅通过我们的言辞来理解我们的意思，还通过我们的身体语言和声音来感受我们的情感和表达。因此，我们要学会使用合适的手势、姿势和面部表情来增强我们的讲话效果。同时，我们要注意音量、语调和语速的运用，以便更好地传达信息并引起观众的共鸣。这就要求我们有意识地去练习并改善我们的身体语言和声音掌握。
第四，与观众建立良好的沟通。演讲不仅仅是向观众传达信息，而是与他们建立沟通的机会。我们可以通过与观众进行互动，如提问、回应观众的反馈等方式来加强与他们的联系。这不仅能够增加演讲的生动性和参与性，还能帮助我们更好地了解观众的需求和期望，从而更好地传达我们的信息。同时，我们还应该学会倾听观众的意见和建议，以便持续改进我们的演讲技巧和内容。
最后，持之以恒的努力是取得成功的关键。演讲是一项需要不断实践和改进的技能。我们要继续学习和探索新的方法和技巧，以便不断提高自己的演讲水平。这需要我们保持动力和耐心，并且不停地练习和反思。我们相信，只要我们坚持努力，我们的演讲团队定能够取得更大的成就。
总结来说，演讲团作为一项重要的交流工具，需要经过充分的准备，团队合作，良好的身体语言和声音掌握，与观众良好的沟通以及持之以恒的努力。通过这些经验和体会，我相信每一个演讲团队都能够在舞台上取得成功，并且不断进步。
听演讲心得体会篇六
演讲是一项非常重要的能力，它在我们的生活和工作中都会起到很大的作用。无论是在大学中进行演讲，还是在工作中向同事和客户展示你的想法，都需要掌握一些演讲技巧和心得。在我的学习和工作中，我积累了一些演讲的心得体会，下面我将和大家分享这些经验。
第一段：演讲的准备
演讲准备至关重要，它决定了你演讲的质量和效果。好的演讲准备需要有一个清晰的主题、一个详细的演讲大纲和充足的练习时间。在确定演讲主题时，需要考虑听众的兴趣和需求，并从听众的角度考虑问题。在制定演讲大纲时，需要把握好时间和内容的分配，使得内容充实，但不过份。最后，练习是演讲准备的关键，通过多次练习，可以熟练掌握演讲内容和表达方式，增加自信心。
第二段：演讲的开头
演讲的开头是决定你演讲成败的关键所在。一个好的演讲开头需要能够引起听众的兴趣，吸引他们的注意力。可以使用一个引人入胜的故事、一个独特的观点或者一个令人印象深刻的统计数据来开场。在开场时，需要保持自然和真诚，让听众感到你对他们的关注和尊重。
第三段：演讲的主体
演讲主体是展示自己观点和想法的重要部分。在主体部分，需要保持演讲内容的连贯性和逻辑性，使听众能够理解和接受你的观点。在演讲主体部分，需要注意以下几点：一是使用生动、具体的例子和数据来支持你的观点，使得听众可以形象地理解你的想法；二是使用恰当的声音和演讲语速来调整听众的注意力，保持他们的专注；三是注意使用恰当的手势和身体语言，增强演讲的表现力。
第四段：演讲的结尾
演讲结尾是留给听众最深刻的印象，它可以确定听众是否会对你的想法产生影响。一个好的演讲结尾需要回到开头所提出的问题或独特观点，强调演讲的主题，并通过启发性的一句话或口号来结尾。此外，在演讲结尾时，还可以提出相应的建议，让听众可以对自己所阐述的问题做出回应。
第五段：演讲的反思和总结
演讲之后，反思和总结是必要的。通过反思，可以梳理出演讲中的亮点和需要改进的地方，并针对问题做出改进和调整。同时，总结也是对自己所学有一个回应和总结，它可以激励和鼓励自己在演讲能力方面做得更好。
总之，演讲是一项很重要，也很有挑战性的能力。通过准备充分、时刻注意自身表现和练习等手段，我们可以不断提高自己的演讲能力。希望以上这些经验能够对你有所帮助，让你在下次演讲中更加自信和出色。
听演讲心得体会篇七
刚才同学们严整的队容，矫健的身姿，整齐的步伐，铿锵的口号。无一不在昭显着一个铁的事实，短短7天时间，同学们圆满地完成了军训的各项任务，取得了喜人的成绩。这得益于教官的悉心指导，老师们的认真负责，更取决于同学们自身的努力。在此，我代表学校，对大家表示崇高的敬意和衷心的感谢!
这次军训，同学们初步养成了团结互助、合作共赢的集体荣誉感;培养了服从命令、听从指挥的良好作风;树立了顽强拼搏、勇往直前的进取精神;这些宝贵的精神财富，将会使我们受益终生。
军训生活虽然结束了，但我希望同学们以这次军训为起点，在今后的3年学习中，牢记以下几点：
一、站直了，别趴下。我们是经过军训的育英学子，我们有钢筋铁骨，更有顽强的精神和坚定的意志。所以，在今后的生活和学习中，无论面对什么困难，我们都要有迎难而上的勇气和永不言弃的精神。我们坚信：人生没有彩排，分秒必须精彩。
二、耐得住寂寞，才能守住生命的黄金。的确，初中生活是清苦的：不能穿名牌，不能吃美味，不能打游戏，诸多不能似乎让我们的青春黯淡了很多。但是初中生活更是充实的：整洁的校服衬托出我们的飒爽英姿，学校的营养餐保证了我们均衡的营养，充实、快乐的学习让我们知识增加，能力提升，幸福高贵的人生从此起航!同学们，请珍惜三年的学习生活，珍惜青春的黄金时期，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，记住：只有耐得住寂寞寒窗苦，才能见梦想花开时。
三、把简单的事情做到极致就是伟大。天下大事必作于细，天下难事必作于易，细节决定成败，细节决定未来。在今后的学习中，听好每一节课，做好每一件事，吃好每一顿饭，坚持好每一次锻炼，写好没一个字……同学之间礼让谦和，言谈举止文明，积极参加集体活动，努力提升自己的综合素质……这时，你就是一个高贵的人，因为一个人真正的高贵不是优于别人，是优于过去的自己。
最后，让我们再次以热烈的掌声，向为完成军训任务付出艰辛劳动的教官们、向每天陪伴你们，无微不至地关怀着你们的老师们、以及为我们军训的圆满成功默默无闻作出贡献的所有人员，表示最衷心的感谢!
祝教官们、老师们工作顺利!祝同学们学习进步!
听演讲心得体会篇八
对于名师我们年轻人总是敬仰的多，赞美的多，看看自己也就不自觉的在赞美人家了，有时候赞美是一种文体需要，但有时候赞美却是不自觉的发自内心的，读了华应龙老师的教育随笔，其中的点滴感动，些许感悟，许多的教学机智，确实有学到很多。
特别是华老师愿意站在学生的角度去思考教学，理解学生，陪伴学生，包容学生的错误，用课堂上的融错教学将学生的错误巧妙地转化为课堂宝贵的教学资源，让学生乐学，善学，好学数学，学好数学。
读了到华老师的教育随笔集，看到华老师真的非常受学生的喜爱，以至于学生都不想下课，心里很是羡慕，连华老师自己也觉得遇到不肯下课的学生也是作为教师的一大幸福。
华老师愿意也确实站在了学生的角度去想问题，设计问题情境，甚至是脑袋磕破了也要想方设法应用到“中括号”的教学情境中，开场白中的，我为什么要带个帽子呢?这是个秘密。很快和学生打成一片，教学角度时，想到了更加接近学生生活的滑滑梯情境，通过三个角度迥异的滑滑梯让学生意识到角度的在生活中的作用，这两个例子简直可以直接拿过来用，让人印象深刻，以为优秀的教师总是极认真的对待每一节课，总是在钻研让学生更好接受的教法。
在佩服的同时，我感到羞愧，因为长时间来我没有真正站在学生的角度想问题，提问题，备课的时候总是依赖教案，教参，觉得人家写的不错，拿过来就用，总是想象着学生聚精会神的听我讲解，殊不知底下的脑袋瓜里总流淌着奇怪的主意，常常事与愿违，结果只有我纠结、学生得不到最好的教育，而师生之间应该是平等的，教学相长的，那么我作为其中的主导者，势必需要做出些改变。
陶行知先生说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”“不在其位，不谋其政。一个人的思维取决于他所处的位置。因此，我们有必要真正站到学生那边去，忘却自己的教案，走进孩子的世界，认真倾听，细心体会，努力解读，积极促进，做一个称职的欣赏者、引导者和保护者。”华老师的反思简洁深刻，句句肺腑，如果不是老在学生问题上载跟头，我也不会特别对这段话有感觉。
另一篇讲述师生关系的文章说的也很精彩，《课上似同学 课下似兄弟》：“笔者认为，课上似同学，乃教学相长的生动体现;课下似兄弟，乃新时期尊师爱生的最佳境界;课上、课下贯穿的一个精髓那就是平等与民主。”
我觉得我总是包办的太多，不肯将主动权还给学生：也许事实是，不是我对学生没信心，是我对自己没信心，总想掌握一切掌控课堂，就哪怕是“让学自主学习”也希望自己能掌握，所以出现当“预设跟生成不对”时，为了把学生的回答往预设上靠，会问很多无谓的“引导问题”，其实只要我能对学生充分的信任，肯放时间，不怕“浪费时间”，学生一定能自己纠正过来，一定能说好的。他就是真的说不好，也大多“意在不言中”了。我不能灰心，课堂是学生们的，迟早一天我要还给他们。
所以说“课上似同学”并不是简单的“放手”，你必须有足够的信心放手之后依然在课堂控制方面游刃有余，你必须有充分的信任相信你的学生能够做好，即使做得不够理想，那么你也要接受学生的一切真实情况给他修正的机会，你也许会多浪费一些时间，也许会失去讲多道练习题的机会，但这样的课堂却是真实的属于学生们的。
除了能够真正和学生站在一起外，华老师还特别重视学生的错误，把它作为一种融错资源在课堂上加以利用，达到极好的教学效果。
华老师有一句话让我印象很深刻，误导导误就是你导了，他误了，然后他醒了。他醒了是他自己的醒悟，他所得的经验必定比教师外在的传授要深刻许多。这正是对课堂上孩子们的心理变化生动的解读。华老师计算器的例子很精彩，课的开始，学生可能因为对所学内容有所了解而“鄙视”学习内容，华老师起先就问大家，会用计算器吗?大家摩拳擦掌。老师这时候引导学生犯错，让他把自己会的使出来，碰到壁了就会静下来学习，原来还有自己遗漏的知识，等到学到一点东西了，华老师又问大家，会用计算器吗?大家这时候会有所犹豫，当然肯定会有自我感觉良好者认为自己已经会了，结果华老师又让一些人碰了壁，学生们再一次在错误中学到了新的东西，这样学生们在不断的错误中加深了对使用计算器的理解，我真的会了吗?相信经过这一节课的学习，孩子们在回到这个问题的时候会谨慎一点，因为——正像华老师总结的——学无止境。
我也体会到，学无止境，失败是成功之母，错误更是学习的资源。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我源头的活水就是不断地学习优秀的教师，我现在还远不是一个精彩的老师。