教学重点是指教师在教学过程中要特别注重、突出强调的内容。六年级教案范文：语文课堂上的教学设计。
幼儿园快乐游戏教案篇一
1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成
了健康的身体。
2、通过游戏让幼儿体验成功感。
套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）
1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。
师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？
2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成
（1）第一关：习惯
师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？
你们喜欢好习惯还是坏习惯？
（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）
（2）第二关：朋友？
（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）
（3）第三关：绿色食品
师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？
（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）
（4）第四关：运动
（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）
3、找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体
师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？
4、结束
幼儿园快乐游戏教案篇二
1.练习持物控球跑，提高控制能力。
2.发展动作的协调性。
利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。
1.教师与幼儿热身运动。
2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。
3.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味。
4.游戏：送小猪回家:
(1)小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)
(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。
(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。
幼儿园快乐游戏教案篇三
20xx年11月29日（星期六）上午8：30
幼儿园操场
幼儿园全体保教人员、部分幼儿
（一）宣传组
人员：
职责：音乐、宣传、报道、主持。
（二）检查、评价组
人员：
职责：负责活动的组织、指导、评价、反馈。
（三）各班组
人员：每班保教教师。
职责：
1.设计游戏项目，教会幼儿游戏。
2.详细向本班幼儿介绍传统游戏活动的开展，提出要求。
3.组织各班展示活动，负责维持各班纪律、安全。
（一）抽签决定展示的顺序。
（二）每班组织幼儿展示1个传统游戏。
（三）幼儿人数不超过10人，必须有男、女。
（四）展示时间5—10分钟。
（一）游戏活动要符合幼儿年龄特点，确保安全。
（二）具有实用性，能够在日常活动中运用。
（三）各班组织好幼儿的游戏展示活动，维持好本班的秩序，幼儿不能在场地中吵闹喧哗、跑跳。
（四）各班注意好时间衔接。
（五）游戏展示时服装、道具、音乐请各班教师准备，音乐须用u盘。
（一）各班11月25日(星期二)上午11：00前报游戏名称，每班不得重复。
（二）11月27日(星期四)下午5：00前将游戏活动方案（游戏名称、目的、准备、玩法等）及音乐交给z老师。
幼儿园快乐游戏教案篇四
1、晓得“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，明天的幸福生活来之不易。
2、经过教师解说，看图片、本人入手制造等一系列环节让幼儿感受节日的热烈氛围，培育幼儿热爱祖国，身为中国人的骄傲感。
3、复杂理解节日的来历，晓得其全称、日期和意义。
4、体验人们相互关怀的美妙情感。
1、节日前搜集在班上展出家乡和祖国建立成就的`各种图片
2、经过漫步组织幼儿察看人们为迎接国庆节所进展的预备活动和环境安插
3、资料：彩纸、白纸、油画棒假设干。
1、组织幼儿齐唱国歌。
2、引见“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3、经过图片、故事讲述，让幼儿理解国庆节的来历，教育幼儿明天幸福生活来之不易，要好好爱护保重。
4、让幼儿用本人方式“庆贺十月一日”。
创作画《娃娃庆十月一日》。
画烟花、国旗等。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
1、请家长在节日早晨带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的说话。
幼儿园快乐游戏教案篇五
1、通过活动，培养幼儿对看图讲述的兴趣，发展幼儿的'口语表达能力。
2、学习完整、连贯地描述单幅(多幅)图片内容。
3、鼓励幼儿在活动中，自己动手制作故事桶。
可乐瓶、饮料罐、废旧图书、画报、剪刀、胶水、记号笔等。
第一层次：自由摆弄故事桶，学习玩的方法，并且在活动中，产生对语言活动的兴趣。
第二层次：尝试进行单幅(或多幅)图片讲述，注意讲述内容的连贯性和完整性，学习良好的语言习惯。
第三层次：学习自己动手制作故事桶，利用圆点、图案等进行标记。
1、在讲述中，鼓励幼儿先进行单幅图片讲述，再将单幅图片串连起来，学习完整、连贯的讲述。
2、制作故事桶时，幼儿可以将相连的图片内容加以组合，也可以尝试将不相关的图片加以整理，串连成一个故事。
幼儿园快乐游戏教案篇六
相约20xx年，喜迎美好明天。为推进幼儿园文化建设，丰富师幼文化生活，充分展示我园取得喜人成绩和全体师幼的良好精神风貌，努力营造文明高雅、团结奋进的幼儿园文化氛围。幼儿园特在20xx年12月31日举办庆元旦·迎新年文艺汇演。具体方案如下：
“放飞梦想·铸就辉煌”
全体师幼和家长
20xx年12月31日
丽水学院音乐厅
总策划：陈霞、蒋亚青、杨静
总负责：陈霞、蒋亚青、杨静、朱琳、朱青霞
艺术指导：朱琳
节目统筹：陈霞蒋亚青
舞台总监：杨静(场地、背景、灯光音响等)
服装道具：各节目负责人
编辑撰稿：金幼办公室
会场协调：朱青霞、幼儿园家委会成员及各班班主任
场地维护：金幼后勤组成员
接待送礼：朱青霞俞雪芬尤海珍蒋华英
节目主持：钟欢欢卢冠宇(幼儿)雷桐(幼儿)
安保工作：江小刘陈金西家委会成员(待定)
摄像：(待定)
照片拍摄：各班级家委会成员(指定一名人员拍照，以便收集)
第一阶段：
召开幼儿园骨干教师会议，商讨并制定文艺汇演方案;各班级各部门接到文艺汇演活动通知后要高度重视，认真制定参加汇演活动预案，广泛宣传，鼓励幼儿并发动家长朋友积极参与，统筹落实参赛节目，做好汇演准备活动。
第二阶段：
各相关部门做好相应的汇演筹备工作(场地、灯光影响设备的联系等)，策划负责人把好各类节目的质量关;各节目负责人组织参演人员加紧排练，并做好彩排的准备;活动总策划负责人随时关注个节目进展情况并做好督导工作。
第三阶段：
各项工作进入倒计时，演出节目单、庆祝横幅、舞台布置、节目组织、人员就位等等工作全部落实到位;组织召开全体工作人员大会，具体部署相关工作，认真学习幼儿园大型活动安全预案、活动须知以及活动要求。
4、所有工作人员务必高度重视本次活动，齐心协力、全力以赴，以最大的热情和真心共同为本次活动画上圆满的句号。
1、上午所有人员到演出场地进行彩排，各岗位负责人提前到岗，做好各项衔接工作;
2、下午两点准时由主持人宣布演出开始，园长致新年贺词;
3、根据节目单安排进行汇演流程(后附节目单);
4、汇演结束后，全体工作人员谢幕(合唱《明天会更好》);
5、每位家长带领幼儿到门口接待处领取一份新年礼物;
6、活动结束，整理物品、清扫场地，全体工作人员合影留念(表演者着演出服)。
7、各节目负责人维持好演出秩序，看管好该区域幼儿的安全，保管好服装道具，做好统计工作。
其它未尽事宜或突发性任务，需全园工作人员齐心协力，以确保演出安全及节目质量。
幼儿园快乐游戏教案篇七
一、材料提供。
长短不一的空心金属管或会发出高低不同声音的三角铁、小铃等，木制或塑料制的棒槌。
二、操作层次。
第一层次：原地跳起，能用棒槌敲出一个音。
第二层次：原地跳起，与同伴合作，敲出一个乐句。
第三层次：连续跳跃，独立敲出一个乐句。
活动目标：
1、初步熟悉乐曲旋律，学习蹦跳步，在b段音乐伴奏下做花的造型并静止不动。
2、能创造性地表现花的不同造型动作。
3、体验游戏中小兔与兔妈妈捉迷藏时的快乐情绪。
活动准备：
兔妈妈和小兔胸饰。
活动过程：
（一）导入活动
1、兔妈妈和宝宝在甜美的睡觉，听音乐大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。
2、兔妈妈：“起床以后要刷牙、洗脸，做个干净的宝宝。
3、律动：生活模仿动作――刷牙、洗脸
（二）完整欣赏
2、师配乐讲故事。
提问：“故事好听吗？故事里的小兔和谁捉迷藏”？
（三）分段欣赏
1、欣赏a段音乐
提问：“你觉得音乐里的小兔在干什么？”
引导幼儿回忆已有的认知经验，提问：“小兔是怎样跳的？”
在教师带领下，学习兔跳动作，并将双手的食指中指竖起保持耳朵造型。
幼儿随音乐表演。
2、欣赏b段音乐
提问：“小兔跳到了哪里？”“它在花园里干什么呢？”
创编花的不同造型。
“花园里的花真美呀，请你用动作来开出漂亮的花。”教师注意反馈部分幼儿创编的动作，供全体幼儿模仿练习。
听b段音乐，全体幼儿自由做创编花的造型，教师及时肯定幼儿优美的造型。
3、欣赏a段音乐
提问：“小兔在干什么？”
幼儿随音乐表演。
（四）分角色游戏
师：“你们想不想跟兔妈妈来玩《小兔捉迷藏》的游戏？小兔子们蹦蹦跳跳地在花园里玩得很开心，听到兔妈妈说：‘妈妈来了’你们赶快变成一朵漂亮的花。”
教师或幼儿扮演“兔妈妈”，随音乐完成游戏。
（五）结束活动
幼儿园快乐游戏教案篇八
1、引导幼儿感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大气压强的作用。
2、尝试探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。
3、激发幼儿科学探索的兴趣，培养幼儿科学探索的精神。
1、幼儿经验基础--对空气有一定的了解。
2、材料准备：小火箭及发射器人手一个；记录表水彩笔人手一份。
1、让幼儿自由尝试火箭上天的方法。
2、集体讨论
3、幼儿再次探索、游戏。
1、提问引发幼儿思考：
为什么我们拍瓶子，小火箭能飞起来？
2、把瓶盖盖起来
现在小火箭还能飞起来吗？为什么？
1、请两位幼儿比一比，谁的火箭飞得高。
启发提问：为什么一样的火箭，有的飞得高，有的飞得低呢？
2、请幼儿操作，探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小之间的关系，填写好记录表。
3、小结：拍瓶子力气用得大，火箭飞得高；力气小，火箭也就飞得低。
幼儿园快乐游戏教案篇九
1、能够参与小肌肉操作运动；
2、会手脚协调的曲线走；
3、在综合练习走跑跳动作的同时，练习滚球；
4、会双脚连续跳5米以上。
塑料车轮皮球
1、小猴起床（沿直线走）锻炼幼儿沿直线走的能力；
2、跨过走地（双脚连续跳）培养幼儿双脚弹跳的能力；
3、穿过树林（手脚协调曲线走）培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力；
4、摘桃子（让幼儿体验成功的快乐）；
5、小猴骑车回家（滚球）锻炼幼儿的滚球能力。
幼儿园快乐游戏教案篇十
冬季室外的气温比较低，以阴雨天为主。许多家长担心孩子去了户外呼吸到了冷空气会引起感冒的发生，那么有什么办法可以让孩子在室内既能锻炼身体又能有趣的游戏呢？下面老师来介绍几种有趣的室内游戏供大家参考：
这个游戏要求幼儿在5米以外击倒三角形摆放的十个塑料瓶。幼儿拿保龄球去击瓶子，击倒一个得一分。幼儿可以自由反复练习，同时为了满足幼儿的竞争好胜的心理，可以通过两组或三组等分组比赛，看一看哪一纽得分最多，孩子们的积极性非常高。通过这个游戏很好的促进了幼儿眼手脑协调能力发展，更促进幼儿动作的准确性发展。
抛接沙包游戏的玩法很多，孩子可双手抛双手接，单手抛单手接，左手抛右手接，右手抛左手接。还可以往前上方抛起，小朋友跑着去接，小朋友之间还可以互抛互接。这既训练了幼儿的手、脑协调能力，同时也能很好促进幼儿合作能力的发展。
筷子夹豆，让幼儿用筷子夹豆子，通过游戏中豆的大小变化，装豆的容器的变化，容器距离的改变，以及豆子大小的改变来设计的系列游戏，使难度不断提高，幼儿动手能力也逐渐得到发展。
请幼儿站在离动物头像l米以外的地方，手拿一个动物的五官图片，原地转两三圈后，朝动物头像方向走过去，迅速将图片贴到头像的相应位置上。贴完后，看看谁贴的位置准确。游戏可以反复进行。发展平衡能力及手眼协调能力。
在室内将椅子向外围成一个圆圈，用的椅子的数量要比参加游戏的人数少一把或者两把。参与游戏者围着椅子转圈，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子（也可以放音乐来进行游戏）。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。发展幼儿的快速反应能力和集中注意力的能力。
老师扮演大花猫，幼儿扮演老鼠带一条长长的尾巴。当花猫睡着觉的时候，小老鼠就出外玩耍，当花猫睡醒时就开始抓老鼠的尾巴，小老鼠要不断的向前逃跑，若花猫抓住一只小老鼠的尾巴时，所有小老鼠都要站在原地不许动，被抓的小老鼠要停止游戏一次。发展幼儿的快速反应能力。
虽然冬天的户外活动时间少了，希望老师介绍的这些小游戏能够让孩子这个冬天在室内也能玩得开心，玩得快乐。
幼儿园快乐游戏教案篇十一
巩固对圆形、正方形、三角形的认识。
初步学习积木的不同玩法。
尝试用肢体语言表现不同的图形。
活动准备
积木、形状图片卡、水彩颜料、图画纸等。
积木小偶人、音乐磁带、录音机。
学习包《主题活动。积木真好玩》。
活动过程
出示积木小偶人，告诉幼儿小偶人很想念它的积木朋友，问幼儿能不能扮演积木。
1．交代游戏规则与玩法
教师播发音乐，幼儿跟随音乐在场地里自由行走，当教师出示圆形、正方形、三角形、长方形中的某一图卡时，请幼儿与同伴手拉手组成形状。
2. 播放音乐，引导幼儿游戏。
1. 交代积木的不同玩法和要求，引导幼儿分组操作。
2. 积木印画组
让幼儿自由选取自己喜欢的积木，在其中一面蘸上水彩颜料进行印画。提醒幼儿不要蘸的太多，鼓励幼儿印出不同的图案。
3. 积木排序组
选择自己喜欢的排序图卡，找出与图卡上的图形大小一致的积木的面，蘸上自己喜欢的颜色，对应印在图卡上。
活动延伸
将幼儿的作品布置在主题展示墙上。
将积木投放到美工区，供幼儿继续印画。
幼儿园快乐游戏教案篇十二
活动名称：幼儿园教学游戏活动设计—绘画《海底世界》
活动目标：1.通过游戏激发幼儿的绘画兴趣。
2.让幼儿通过观察画面，能够画出观察到的内容。
3.培养幼儿的观察能力和绘画能力。
2.老师当火车头，小朋友一个拉着一个当火车车厢，老师和小朋友一起开火车去看海底世界。(在活动室绕几圈，嘴里发出“呜-呜-的声音)。
4.请小朋友观察海底世界(教师画的海底世界图片)
提问：你们看到了什么?你们最喜欢什么小动物?
请小朋友用各种手势或身体动作给海底世界的小动物拍照。
5.教师带着小朋友坐火车返回幼儿的座位。请小朋友给海底世界的小动物洗照片。怎样才能洗出来呢?请小朋友将你观察到的海底世界里的小动物画出来，看哪位小朋友画的快又多。
6.请小朋友坐上火车将照片(幼儿绘画)送给海底世界的小动物，好吗?活动结束。
分析：结合幼儿游戏特点及游戏对幼儿的发展价值，对以上活动设计进行分析。
(二)活动设计：请您将以上活动进行修改重新设计或按自己的意愿设计一份幼儿游戏活动教案，要设计成真正符合幼儿游戏特点的游戏活动。游戏活动类型不限。
1.希望能谈出幼儿游戏特点和游戏对幼儿发展的价值，能结合游戏特点和游戏对幼儿发展的价值来阐述是不是游戏活动的理由。
2.希望从活动设计目标的确定、内容的选择、游戏方法的选择、活动流程设计、教师提问等方面进行分析。
3.无论是修改的活动设计还是新设计的活动教案必须是游戏活动，游戏活动类型不限，要标明您设计的是哪一类型的游戏活动。
幼儿园快乐游戏教案篇十三
1、尝试用膝盖套圈进行走、跳，提高身体的协调性。
2、乐意与他人交流，在探索中尝试圈的不同玩法。
3、在游戏中培养幼儿的竞争意识，体验玩圈的乐趣。
1、布置场地：红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。
2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。
3、音乐《牛奶歌》等。
(一)开始部分：情景导入师：今天我们小朋友都带了什么呀?那我们一起拿着圈来做运动吧!
(二)基本部分：学习阶段
1.自由玩圈师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢?
2.集体学新玩法师：请你们站在圈里，看谁的动作快，谁来说说刚才你是怎么玩的?
3.幼儿自由练习师：好玩吗?找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。
4.集体练习
师：听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来的时候要拍第二个小朋友的手，有没有听明白?(一边说一边做示范)
师：刚才哪组小朋友得冠军了?我奖励他们一面小红旗，祝贺你们。
(三)结束部分：舒展身心师：我们都累了，一起来来做做放松运动吧。