爱国标语承载着国家气节和民族精神，能够鼓舞人们追求卓越。如何设计一个有力度、鼓舞人心的爱国标语呢？愿这些爱国标语范文成为我们心中的火种，点燃每个人对祖国的热爱之情。
最好的我们读后感篇一
最近看了女儿学校发的'一本名为《我们给孩子什么才是最好的？》的书，蔡礼旭老师关于“如何落实德行教育”的演讲词让我们全家受益匪浅！感触颇多。
作为家长，我们都期盼自己的孩子将来成龙成凤，平时过于关注孩子的考试成绩，而忽略了对孩子的全面的素质教育。有时也会从媒体等渠道认识到要让孩子全面发展，但是怎样教育才能让孩子成为一个明事理、独立自主、善于学习的人呢？从书中我们深刻感悟到身教重于言行的重要性。家长是孩子的启蒙老师，家长的一举一动、一言一行对孩子的成长起着潜移默化的作用，要想让孩子改掉现有的缺点，作为父母必须以身作则，不断提高自身的素质和修养来修正自己的行为，严于律已，这样才能真正的教育好自己的孩子，使孩子在一个充满温馨、健康的环境里快乐成长。
“不学礼，无以立”让我认识到无论你的孩子学历有多高，工作有多好，但孩子本身就傲慢无礼，就是每天去祈祷也无用，因此，要做事，先做人，要懂得做人的道理，无论在什么地方遇见长辈，孩子都应该礼貌上前问好，当要离开时，也应该礼貌地和长辈道别。这是基本礼貌，但它会影响孩子的一生。所以礼貌对于孩子的一生很重要，在孩子的成长过程中，我们要让孩子懂得礼貌，从懂礼中学会有爱心，爱长辈，爱朋友，爱小家，爱大家，更要爱我们的国家。
教育孩子是一项复杂、艰难的任务，它又是一个需家长、学校和社会共同参与的系统工程，由于每个孩子的天性不一，这让每位家长都会感到困难和压力。《我们给孩子什么才是最好的?》这本书会让更多的家长从迷途中走出来，我相信此书对我们以及孩子的一生都会有很大的帮助!
最好的我们读后感篇二
青春真是永不落伍的话题啊谁学生时代没暗恋过几个完美的发光的男生为他哭为他笑为他做任何能让他开心的事只要他一笑我整个世界都亮了只要说一句让人容易误会的话脑袋上空瞬间放起了烟花为了靠近故意问问题大声说话以引起其注意在路上碰到个小事就要记在心里想着要告诉他正好可以开个话题想要了解他的一切融入他的.生活甚至幻想跟他走过一生深处暗恋中乐在其中不为外人所说脑子设想一百种他告白的场景为他努力为他奋斗为他改变自己为了与他肩并肩拼命努力拼命往上爬因为想跟他一样优秀最终还是没能坚持下来暗恋止于他开始有喜欢的人停止暗恋后仿佛身体的骨头被抽出只剩一团肉摊在地上顿时没了目标没了追求没了可以仰慕的人真累啊及时止损或许还能给自己疗伤的时间让自己重新出发去迎接对的人这样才算对的起mrright也是对得起自己。不就是个暗恋么屁大点事！为了这本书决定去看看电视剧！
最好的我们读后感篇三
第一次班会，张平说：“这是你们最好的时光。”
耿耿左顾右盼，看着彼此都不认识的同学，并不是很懂这句话的意思，只是无端喜欢“最好的时光”这句话。
耿耿余淮一起度过了三年最好的时光。
他们一起上课，一起上自习，余淮给耿耿讲题，耿耿永远反应慢半拍。
余淮是放在任何一个年代都会吸引人的校园男生，他聪明，成绩好，梦想考清华，可他不是书呆子，他会替同学们出头，会帮文潇潇发表演服，会用自己的课外时间给耿耿辅导。他是无数年轻女孩心中的白月光。
耿耿却是放在任何一个年代都不会吸引人的普通女生，她永远没法迅速反应过来老师在说什么，没什么目标，成绩一般，长相也一般，可她就是我们身边的女孩，平时嘻嘻哈哈，偶尔感时伤事，为了每一次考试而紧张。
耿耿余淮在一起的每一天，都普通到像是发生在你身上的事。那是耿耿余淮的青春，也是我们每个人的青春，没有车祸也没有堕胎。
我们会为了考试而抓狂，会因为竞赛心态失衡，会为了某个人而舍不得离开。
我们会有对未来的憧憬，有的或许只是遐想，有的却会变成现实。
我们会喜欢一个自己看来很美好的人，或许会说出来，又或许不会，或许会和他在一起，又或许不会。
这就是我们最好的时光。
有各自不同的过去，有大家在一起的现在，也有充满了希望的未来。
可最好的时光过去后，最好的`余淮也跟它一起留在了记忆里。这就是命运吗？
故事的结局，是耿耿余淮在一起了。
可是，后来呢?
耿耿的妈妈会不会强烈反对他们在一起，于是耿耿余淮……
我不敢深究，却沉默了良久，耿耿于怀。
我是真的很好奇，四十岁的耿耿余淮会是什么样子?会不会就像耿耿的父母一样，一起度过最坏的日子，却在最好的日子里分开。
可不管结局是怎样的，高中那几年同桌的日子是不会变的吧。
耿耿为了余淮读理科。
她从未后悔过。
最好的我们读后感篇四
一个被考研英语阅读折磨的下午，读完了这本书。
我的青春里没有出现过余淮的身影，高二进去文科班甚至连个女版余淮也没见到。但我和开头的耿耿一样，侥幸进了一所重点高中，在一个虎狼之地艰难求生。
现在回想起来觉得那时的自己特别没有勇气。高一理科很难，于是安慰自己没关系大不了以后学文，高二学文了，却连基本的背诵记忆都做不到……其实每一个困难想办法克服一下就能过去了，可是在每一个紧要关头我都选择了妥协，以至于十八岁那年的青春以一个所有人都不满意的分数草草收尾。
和很多人不同的是，我对高中生活没有一点点的.怀念，大脑直接选择性地删除了这段回忆，可是不是不回忆就代表它不存在，现实，时时刻刻都在提醒着我这段浑浑噩噩不努力的时光带给我的后果。
现在大学毕业选择考研，可能这个选择里带有一丝“逃避”的意味，但不管如何选择，希望再过四年回头看的时候，不要向现在这么后悔。
最好的我们读后感篇五
为啥要写长评呢。
期末最后一场吹哨的一瞬间整个人像被抽空一样软在了座位上，回家撑着胡乱用lr帮amy做了两张图，觉得太敷衍又扔进了回收站。伸手去拿教程，从一堆卷子里拽出了一本手感很不一样的书。
二熊的《最好的我们》。
“你看，我旁边那个人的名字叫余淮，和我合在一起，刚好是耿耿余淮。”
“我就是余淮。”
耿耿余淮，余周周林杨，洛枳盛淮南。
二熊的振华，我最喜欢耿耿。
我总觉得耿耿最接地气，没有学神的光环，偷偷膜拜大神同桌，会为了物理卷子手脚冰凉，也能转眼抱着简单笑成一团。
我打电话给amy说我要看《最好的我们》。
整整两个小时，重新翻一遍。
死要面子的耿耿，硬着头皮把自己塞在理科班。等物理卷子的耿耿，一手冰冷的汗捏着余淮的胳膊。举着相机乱拍的耿耿，焦距永远对不清可是余淮的脸还是一如既往的清晰。侧头去看余淮的耿耿，捏着一打啤酒瓶子坐在马路边上。
然后是这一段话：
“冬季的'天黑得太早。我在自习课茫然地一抬头，窗外灰蓝的天幕已经沉沉地压下来。黑天让我想哭。一天对余淮来说等于半本物理练习册，于我，只是日出日落间的毫无建树。我不幸是世界上最不快乐的那种人，没能力，却有上进心；没天赋，却有梦想；越努力，越难过。”
耿耿的自白。
我把书页盯的死死的，暗骂自己泪点越来越低。
在我马上就要被depression吞噬的前一秒翻到了结尾。摄影师耿耿终于不再是那个过着逼仄高中生活的耿耿，当年的卡片机也该换成铁灰色的徕卡了吧。
我很喜欢这个结局，但我忘了一件事，余淮呢？
打竞赛的余淮和t大失之交臂，复读考上却因为母亲的病不得不放弃，和耿耿的重遇被留学的谎言包围着，唯一不变的，是左臂上黑色的对勾。
最好的我们，却不能相逢。
最好的耿耿，是二十三岁的耿耿，是拿相机的耿耿。
最好的余淮，是十六岁的余淮，是不屑一顾刷着竞赛题的余淮。
怎么可能相遇。他们的背后，是如洪汛般呼啸着涌来的七年。
时间这么苍白，像耿耿手中的黑白相片。
谢谢二熊，这个结尾不是完美，但是很好，真的很好，很现实，没有人永远是神话，也没有人永远是尘埃。
余淮，你也曾喜欢那个平凡的我，现在轮到我了。
余淮，我是耿耿呀，我在未来等你。
最好的我们，期待久别重逢。
y小兔同学
#写完长评仿佛把之前压着的很累的感觉全都扔出来了。鼓足勇气去对物理答案，绝不能再为实验题拉低泪点了。
最好的我们读后感篇六
这两本书断断续续地看了两个多星期，不是因为懒散，而是抑制不住内心的情感。它很真实，以至于在两个星期的时间里，我几度崩溃。我重新翻阅了两年来我一直耿耿于怀但又不愿意回首的高中生活，也许因为我拥有和耿耿相似的经历，所以我才更深刻地体会到两年来我的这份“耿耿于怀”。和耿耿相似的是，我也曾经喜欢了一个闪闪发亮的少年，区别是在他复读考上大学后，苦苦等了两年之后的我主动向他坦白，可是他拒绝了，这让我很难过，那么那些曾经都算什么呢？我没有挽回，因为心里明白，我们都不想轻易把那段不堪回首的艰苦岁月当做老同学之间唯一可以聊开的话题，之后的日子没有想象当中难过，因为最难过的已经熬过去了，就是等待的那两年，对结果真的再也没有任何力气去伤心了。忽然觉得即便他接受了我，我也不会快乐，原因就是因为我们这种朦胧的关系，让我度过了两年刻骨铭心地思念时光，所以我觉得不是人人都是我的“余淮”啊！因为真正活在爱情中的两个人不会让对方那么痛苦的，可是我依然相信爱。：）
在看这本小说期间，我冷静地想了好多好多，现在的自己回首高中时的自己，发现我已经接受了许多当时的自己接受不了的东西，不是每一件事都需要理由，因为人艰难拆啊！走到现在每个人都有自己说不出的伤痛，自己的路不论好与坏都要自己一点点去领会，没有人可以陪伴自己一辈子。
黑色的高中时代虽然已经离去，可是我想，在未来的某一天，当我们能坐在一起回忆那些年的我们曾经做过什么傻事的时候，是一件多么幸福的事啊！虽然现在的我回想起来心里还是酸酸的，可是人始终会长大的啊！我想我一定可以接受它的。忽然发现我们的青春无论经历了多少，无论曾经多么的痛苦与悲伤，在未来的某一天回想起来的时候，我们都会发现，原来它是那么的美好，曾经的我们是那么的璀璨，好吧！回忆太多了还是有些伤感，因为现在的我离它不远，它给我的伤感依然很深刻，可是我相信我总有一天可以跨越它，那时候我就可以回过头来好好地嘲笑当初那个自己都做了哪些傻事啦！哈哈哈哈哈哈哈！我相信未来的我一定可以像耿耿那样（我想应该快了，嘿嘿！），活出最好的自己，好吧！我们都需要努力，为了成为最好的我们！所以，我们要加油！加油！加油啊！
最好的我们读后感篇七
原本以为不会被校园小说所打动了。
毕竟本科已经读了四年中文系，与课本有关的参考书目，看起来总是那么光怪陆离那么险恶深刻。一比较，纯粹意义上的言情小说似乎显得尤为浅薄。
可是触动，向来是因人而异的。读者的审美倾向总与自身的记忆，体验，生理机制的综合作用相吻合。翻页码的动作，好比记忆的花瓣呼啦啦地迎风招展。
在《你好，旧时光》和《最好的我们》中，我看到了人物复现法的传承，中国有《史记》，西方有《人间喜剧》。所谓人物复现，不过是这个故事中的主要人物在那个故事里再次登场。不同的是，《史记》中在其他故事中再次登场的人物着重刻画次要性格，而《人间喜剧》则进一步刻画主要性格。“振华三部曲”在结构上可以称为“长河小说”，在手法上吸取以上二部巨头之长，使人物形象更为饱满，还给读者以亲切之感。
这部小说的主人公在另一部里是配角，那部的配角在这里是主角，是不是很注重人文关怀？正如生活本没有主角配角之分，有的只是相对零余的人。
最近深刻地认识到人是社会关系的产物。不认识余淮的耿耿，那还能是耿耿吗？没有耿耿做同桌的余淮，也不是完整的余淮。
看了三部曲中的两部，我一直在小说中找自己的定位。首先我肯定不是余周周和耿耿，我也不是贝塔简单和乔帮主辛锐。
那么我像谁呢？
谁也不像。
但很多人身上分明都有我的影子。
像余淮，他的家教给以他窒息的空气；像路星河，蔑视考试，蔑视禁锢；像耿耿，不爱学习；像凌翔茜，会说：“蒋川，你大爷！”，但很认真地喜欢楚天阔。哪怕爱而不得。
年轻的孩子的心，总是单纯而透明，大概是没有受到过生活的操磨，看看他们的故事也好提醒我，这种生活，我也有过。
最好的我们读后感篇八
曾经，好友笑我“晚熟”。因为我在大四即将毕业时才看饶雪漫，她说那是人家中学就看了的。我笑答：“我就喜欢这时候看，怎样！”
如今，看八月长安的《最好的我们》，同样是校园题材，如果好友看见了，或许也会笑话我一番：你都毕业两年了，还看人家中学生的读物！
然而，这次我必须反驳。从事教育工作两年的我，此时看《最好的我们》这部长篇小说，跟处于中学时代的同学们相比，有另一个解读的角度。
这部语言有趣，读来让人忍俊不禁的作品，并非寻常的校园题材之作，它有它的深度。
第一次阅读八月长安的作品是在20xx年，也就是去年。那部作品叫《你好，旧时光》。主人公余周周的小学遇见一个不能称之为老师的老师，所以当余周周毕业时，她送她的老师一句话：做一个好老师。看到这里，我不禁有点儿纳闷，八月长安该不会是对老师有偏见吧，怎么对老师的描写都带有批判的味道？后来，看到作者对余周周初中老师的描写，感觉好一点儿，教师队伍还是有药可救的。一直到昨天看完《最好的我们》，里边被称为“快乐农村青年”的老师张平，我发现，作者对教师的看法还诗平公正的，并没有一竹竿打翻一船人。不愧是我喜欢的青年作家。
三天的时间，我把《最好的我们》看完。一开始就撞到一起的女主舰耿和男主角余淮终于如愿在一起了。经过耿耿高中三年和后来的七年的心理斗争和反复试探，她终于跟自己的初恋携手。
比起《你好，旧时光》里的女主角余周周，《最好的我们》的女主舰耿给我感觉更贴近人间。余周周好像一个不食人间烟火的高冷女神，难以靠近；而耿耿则是有着少女的小心思、理科学得特别吃力的普通高中生，她让我想起了高中时的自己。
高中时，我也跟耿耿一样，理科学不会，也没兴趣去学去做题，我总是用学文科的方法学习理科，效果自然打折扣，这是我后来才总结出来的。所不同的是，耿耿遇到了一个能够恰到好处地帮助她而她又喜欢被帮助的同桌余淮。在余淮的帮助下，她渐渐学得好一些，再加上她的“关键时刻不掉链子”，她如愿考上北京的一所高校。并在毕业后经过尝试，发现了自己喜欢做的事情，而且非常勇敢地辞去人们眼中的香饽饽北京市干部的职位，全身心投入自己的摄影大业中，成为一个人见人羡慕的年轻有为的“眼里有光芒”的创业者。
还好，耿耿“长得特别想得开”，所以当她误打误撞进入全省乃至全国最有实力的高中学府振华中学时，当她看到身边的同学早已把她所不擅长总是搞得她晕头转向的数学在假期先学了一遍，她开始慌了。当她第n次下定决心“重新做人”好好学理科时，却发现现实是那么残酷。纵使她花费比别人多得多的精力和时间，她做的题仍是“错很多”。下发月考试卷时她得身手敏捷地把刚刚飘到书桌上的试卷遮盖好，以免被身边的大神看到自己那惨不忍睹的分数；课上，她“穿着拖鞋追赶老师的马车”，跌跌撞撞，跟得气喘吁吁，可眼看就要追上，马车又继续往前赶了。换做自尊心强又敏感内向的女孩，想必早就受不了了。而耿耿，虽然看似“胸无大志”，但她还是很有上进心的，她想得开，能够接受现实，就踏踏实实地继续“穿着拖鞋”走下去。
这部分让我想起一句话：适合的就是最好的。假如我盛耿的父母，或许我不会让自己的孩子趁着非典时期试题简单去填报正常情况下孩子够不着的学校“赌一把”，我会让她去考与自己能力相匹配的学校，然后在那所学校里做最好的自己，如果ta足够上进，即使ta在自己学校里名列前茅，必定会把眼光投向全市全省，跟其他同龄人相比。在我看来，自信是最重要的。当一个人有自信有底气，那么再怎么困难的事情都能够迎刃而解；而如果自信丧失或不足，那么再简单的事情都会变得百般棘手。
当然，我并不是谴责耿耿的父母。每一位父母都希望自己的孩子能够进入好学校，享有优质的教育资源，这是做父母的对孩子的疼爱，无可厚非。只不过，从孩子成长的角度出发，能够到一所适合自己的学校快乐学习，卸下不必要的心理包袱，快快乐乐过完高中三年，或许更让孩子们雀跃。
这跟我的个人经历有关。我就是那么一个自尊心强又敏感内向的女孩。当高一我处于所谓的尖子班，看着身边的同学冷漠地往前赶路，我却力不从心只能一点点挪动时，内心的抑郁与压力，不是文字所能表达出来。高二分班后，我进入所谓的普通班，班里的氛围一下子轻松很多，同学之间也不再仅仅盯着自己的成绩，防备着被超越，那种环境和同学间的感情让我渐渐放松下来，最终在高考中考得了还不错的成绩。
所以，我更推崇"合适“而不是”最好“。
窗外的小雨滴滴答答，回南天给门窗的玻璃蒙上一层层水汽。而我，在家里一边喝茶一边看八月长安的作品，实在是一种享受。