教案应该体现个性化教学和差异化教育的理念，关注每个学生的发展需求。在这里，小编为大家整理了一些小班教案的实例，供大家学习和参考。
好吃的西瓜教案篇一
西瓜是一种能帮助人们解暑的水果。它的外皮是绿色的，上面还有几道黑黑的粗线，后面还有一条“小尾巴”。
西瓜的味道酸酸甜甜的。吃起来酸甜可口，又酸又甜。那味道“蹦”进了口腔里，人吃了便会清爽无比，活力充满的很多。
有一天，我和米文亚哥哥在小区玩，我拿了两块西瓜皮，又捉了几只蚂蚁，米文亚哥哥问：“你搞什么鬼？”我说：“一会儿你就知道了。”我把这五只蚂蚁放在西瓜皮上，我们眼睁睁的看着这五只蚂蚁下来的时候，一下子，咕噜滚下来，我们哈哈大笑。我们越看越闷，就把西瓜皮当成了锋利的剪子，在地上划呀划呀，一会儿“刻”成了“羊”，一会儿“刻”成了“水枪”，一会儿“刻”成了“葫芦丝”……我们越玩越没劲儿，就找来了一卷胶布，把胶布贴在西瓜皮上，再把西瓜皮贴在头上，哈哈！我们现在是牛啦！！
这就是好吃又好玩的西瓜。你喜欢吗？如果喜欢的话，快来买一个吧！
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好吃的西瓜教案篇二
“今天我给大家出个谜语“黑绿绿真好看，常常围巾向上扬，里面肉肉红彤彤要尝一口，吃完之后乐呵呵。”你们猜猜这个谜语的答案是什么？（是一种水果）”，“对，就是西瓜。”
我国是世界上最大的西瓜产地，但西瓜并非源于中国西瓜的原生产地在非洲，他原是葫芦科的野生植物，后经人工培植成为西瓜。距今已经有4000多年的历史了。西瓜的生长发育过程分为四个周期分别是发芽期、幼苗期、伸蔓期和结果期。据我所知，西瓜有三种分类：大西瓜，小西瓜，瓜子瓜，挑选西瓜，要从四个方面挑选：1.看瓜皮嘞，要纹路清楚，深淡分明，瓜蒂瓜脐向里凹入。2.摸，有拇指弹瓜皮，感觉瓜皮滑而硬才是好的。3.掂，成熟度越高的西瓜，分量就越轻，一般同样大小的西瓜轻者为好。4.听，发出咚咚的清脆声，手部有颤动的感觉。
西瓜的表面呈椭圆形，表面且光滑有弹性，西瓜表面通体呈绿色，有着深深的绿色条纹，蒂上长着一个卷卷的小尾巴，像一头小猪在摇她那小小的尾巴，特别可爱。西瓜可切着吃，用勺子挖着吃，也可以榨汁喝。我用刀一切只听见“扒”的一声，西瓜从中间裂成两半，露出了水灵灵、红彤彤的瓜瓤，我急忙切了一块放进嘴里。啊，甜滋滋、凉丝丝的西瓜汁塞满你的每一个牙缝流到你口中的每一个角落，滑入你冒火的喉咙，顿时全身一阵凉爽极了！瓜瓤中有几颗小瓜子，像一只只蝌蚪在红色的果肉里睡觉，还像一个个士兵，整整齐齐地排列在里面。
西瓜有许多饮料，今天我给大家说几条：1.西瓜可清热解暑，除烦止渴，西瓜中含有大量的水分，在急性发病发烧、口渴汗多、烦躁时，吃上一块立马就能改善。2.西瓜还含有能使血压降低的物质，西瓜还有许多营养，我就不一一介绍了。
西瓜既有用又好吃，让我们多吃西瓜，西瓜是夏天的解药，在夏天吃一定要吃西瓜。
好吃的西瓜教案篇三
海南位于亚热带地区，温暖多雨的气候，种植了好多不同的水果，一年四季都有水果可以吃，在众多的水果之中，我最喜欢吃的水果就是——又香又甜又好吃西瓜了！
西瓜的外表光滑，又圆又大，水分十足，果肉鲜红，味道甜美可口，是夏季的水果中最美味的了！他的子儿也是小小的，像极了未孵化的小蝌蚪，真是可爱！有时候，我真想把这一堆堆的小子儿用针线串成一条手镯，一定会非常漂亮！西瓜的味道冰冰凉凉的，在炎热的午后或是饭后来上一盘西瓜，不但清凉解渴，而且还可以帮助肠胃消化呢！
不管是什么水果，都有他的营养价值，所以小朋友们应该多吃水果，这样才能让我们的身体更健康。
好吃的西瓜教案篇四
“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。”大家猜一猜，这是什么水果呢？对了！这就是我最爱吃的西瓜。
西瓜的身体圆圆的，像个大皮球，经常穿着绿黑相间的条纹外套。头上扎着一根弯弯曲曲的小辫子，十分可爱。
每当妈妈抱出大西瓜准备给我们享用的时候，我都喜欢凑过去，摸摸光滑的瓜皮，凉凉的。拍一拍，就会听到“砰砰”的响声。妈妈一刀把西瓜切成两半，果汁立刻流了出来，果肉鲜红鲜红的，亮晶晶的瓜子像镶嵌在里面的黑宝石。西瓜特有的清香扑鼻而来，我顿时“口水直流三千尺”。
我迫不及待地捧起一块西瓜，猛地咬上几口，香甜清凉的西瓜汁流淌到嘴巴的每个角落，随即顺着喉咙流下去，滋润着五脏六腑，真畅快啊！连续吃上几块西瓜，我摸着鼓鼓的肚子，无比满足。
西瓜不仅美味可口，而且有清凉解暑的功效，怎能让人不喜欢呢？
好吃的西瓜教案篇五
夏天到了，我喜欢吃紫中带亮的葡萄，我喜欢吃绿莹莹的苹果，但我最喜欢吃西瓜。
西瓜又大又圆，摆满了街头，西瓜绿油油的，上面像一根根墨绿色条纹，上面有一根长长的瓜蒂，真像一根小辫子，长长的，弯弯的，还像猪的尾巴，使整个西瓜看起来像一个西瓜娃娃。
我看见了西瓜，也买了一个，我刚一切，西瓜汁就冒出来，里面有黑黑的.种子，还有白白的种子，好像是西瓜爸爸的眼睛，还像是西瓜妈妈的许多孩子，吃起来甜甜的，有一次，我妈妈买来了一个大西瓜，我切开以后，我就吃起来，我刚把头低下开始吃，就在这时，眼睛在西瓜上一碰，眼睛都睁不开了，哎，真是太倒霉了。我想下次，可要小心呀！
西瓜真是又好吃，作用又大啊！
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好吃的西瓜教案篇六
青青藤，满地爬，结出果子圆又大，绿皮红瓤水多，好像一个胖娃娃，朋友们，你们猜出来了吗？这就是我喜欢吃的西瓜。
远看，西瓜，就像一个刚出生不久的小婴儿，安安静静的躺在那，穿着翠绿色带点深绿色花纹的衣服，用手摸一摸，硬硬的，光滑光滑的，像抹了一层桐油。
切开西瓜，一阵淡淡的清香扑鼻而来，那又红的果肉，真像小姑娘啦通红的脸蛋，真让人口水垂涎三尺啊！
我迫不及待的等着老师把西瓜切好，像是过了半个世纪，老师才把清新爽口的西瓜片端上来，我忍不住拿起一块，猛地咬了一口，不一会儿，一块西瓜被我消灭的干干净净，真是太好吃了，凉里面夹着蜜一样的甜汁。
好吃的西瓜教案篇七
西瓜皮100g，白糖10g，白醋10ml，盐少许
做法1.西瓜皮切去绿色外皮
2.切成1m左右见方的小丁
3.放入碗中加盐拌匀后放置5分钟
4.将西瓜皮的'水滤掉不要，在西瓜皮里加入白糖、白醋拌匀后腌制10分钟入味即可
好吃的西瓜教案篇八
炎炎夏日，吃西瓜的季节到了。圆圆的，绿绿的西瓜深受孩子们的喜欢。孩子们喜欢看西瓜，摸西瓜，捧西瓜，吃西瓜，所以我以西瓜这个内容作为小班幼儿的美术教学活动。
在活动中我用了特殊的工具（纸盘）来引起幼儿的兴趣，让孩子们把纸盘变成西瓜，画一个完整的大西瓜。其中在画完整的西瓜之前，我以实物（西瓜）让幼儿来了解，其中向幼儿提出：“西瓜皮是什么颜色的呢？”“西瓜皮上只有一个颜色吗？”“西瓜上有一条一条的这些是西瓜的花纹。”“西瓜的花纹是怎么样排的？”通过让幼儿在说说，看看中，知道西瓜的外部特征。以便更好地了解西瓜的外部特征，进而画出西瓜的外形。活动种我先是让幼儿画一个完整的西瓜，然后再是提升幼儿的经验及绘画的能力，让幼儿来绘画切开来的西瓜。在第二步中也是让幼儿大胆地说说“你吃过切开来的西瓜是在怎么样子的？”“切开来的西瓜有哪些形状？”然后教师再出示实物（切开来的西瓜有半圆形，三角形），再一次让幼儿观察，“切开来的西瓜你看到了什么？”引导幼儿说出有红红的瓤，还有西瓜子。紧接着又向幼儿提出，“皮在什么地方？瓤在什么地方？籽在什么地方？”一步一步地让幼儿理解，再在理解之后来绘画切开来的西瓜，幼儿就能很好地绘画出基本的形了。当然再绘画前，我还让幼儿来变一变，把圆形的纸盘变成半圆形，再变一变变成三角形，很好地激发了幼儿的探索欲望。在工具材料上我画了西瓜地，让幼儿把画好的西瓜种在地里，孩子们不亦乐乎：在画好切开来的西瓜后让孩子们放在盘子里，一起说说谁的西瓜更好吃，通过讲解分析来让幼儿肯定自己的成果以及知道自己的不足之处。最好是让幼儿来品尝西瓜，知道西瓜是很甜的'。
整个流程下来，过程还是很清楚，明了的。在活动中幼儿的发挥也是不错的，但在操作中出现了一些问题，比如幼儿在画花纹时，花纹明显是一条一条的，但有部分幼儿画成了一个个的圈，在颜色上也涂的不均匀，还有部分幼儿黑的红的绿的，涂成一片，也不知是皮还是瓤了。我想在活动中还忽视了很多小的细节，也不能兼顾到幼儿的个体差异，对于有些幼儿还可以让其再提升经验知识，在活动中教师的语言还不够精炼。这些将在今后的实践中慢慢地积累与总结，让自己的教学能力有更大的进步。
好吃的西瓜教案篇九
圆圆的身体，墨绿的衣服，红色的果肉，吐出“黑宝宝”。它是什么水果？我不说你们就知道是西瓜了。
前几天，天气非常热，真是骄阳似火，烈日炎炎。妈妈买了一个大西瓜，它又大又圆，身上还带有墨绿色的条纹。妈妈用刀切开了大西瓜，里面立刻流出了几滴瓜汁和鲜红的瓜瓤，一颗颗乌黑发亮的瓜子特别显眼。
这时我的口水早已经来不及往下咽，迫不及待地吃了几口才解了我的馋瘾。
听妈妈说：西瓜全身都是宝，它的皮可以炒菜吃，果肉有利尿、清火、排除体内毒素等好处。据说发热的病人吃了西瓜还能降温呢!还有一个特点，那就是西瓜子可以收集起来晒干炒熟当瓜子吃。
怎么样，你们也来尝尝吧。希望你们也像我一样爱吃西瓜!
好吃的西瓜教案篇十
西瓜皮为葫芦科植物西瓜的外层果皮。西瓜一年生蔓生草本，全国各地均有栽培，夏季采收，将食后的果皮，用刀削去外果皮及残留的果肉，洗净，晒干。
西瓜皮外层果皮常卷成管状、纺锤状或不规则形的片块，大小不一，厚0.5至1厘米。外表面深绿色、黄绿色或淡黄白色，光滑或具深浅不等的皱纹，内表面稍淡，黄白色至黄棕色，有网状筋脉(维管束)，常带有果柄。质脆，易碎。无臭，味淡。以外皮青绿色，内皮近白色，无杂质者为佳。
好吃的西瓜教案篇十一
当你在餐后马上进食水果时，消化慢的淀粉、蛋白质和脂肪会影响消化快的水果（水果食品），这些东西要在胃部停留一两小时或更长时间，跟消化（消化食品）液产生化学作用，分解后才进入小肠吸收，水果被阻碍前进停滞胃内，在华氏104度高温之下腐败。水果中的营养物质就无法被肠胃充分吸收，造成浪费。
饭后马上吃水果好吗？饭后什么时候吃水果最好
而且，水果是生冷食物，在刚刚吃了热乎乎的饭菜后马上进食，会让肠胃出现不适。这是其一。其二是饱食之后吃水果，所含果糖不能及时进入肠道，以致在胃中发酵，产生有机酸，引起腹胀腹泻等多种肠胃不适症状。
水果到底什么时候吃最好呢
饭前1小时或者饭后1小时最好。水果中许多成分均是水溶性的，饭前吃有利于身体必需营养素的吸收。另外，水果是低热量食物，其平均热量仅为同等重量面食的1/4，同等猪肉等肉食的1/10。先吃低热量食物，比较容易把握一顿饭里总的热量摄入。此外，许多水果本身容易被氧化、腐败，先吃水果可缩短它在胃中的停留时间，降低其氧化、腐败程度，减少可能对身体造成的不利影响。
一日三餐中，尤以早餐后1小时吃最健康。因为早餐通常比较简单，热量低，上午九十点钟的时候，补充一些含糖量高的水果，能够迅速转化成能量，让人充满精神。而晚餐之后最好不要吃水果，过多的糖分代谢不出去，容易造成肥胖。
好吃的西瓜教案篇十二
设计意图：西瓜是幼儿非常熟悉喜欢的水果，夏天吃西瓜是一种很好的解暑方法。除了解暑西瓜还有什么功效及作用呢？通过这个活动，让幼儿更进一步了解西瓜的功效及作用。
活动目标：
1﹑了解西瓜的生长习性，西瓜的作用及营养价值。 2﹑认识西瓜的组成部分。
重点：认识西瓜的组成部分，了解西瓜的生长习性﹑作用及营养价值。 难点：西瓜的作用。
活动准备：西瓜一个，猪的头饰一个，ppt课件。
活动过程：
1﹑故事导入：
老师讲《猪八戒吃西瓜》的故事，提问幼儿：
——谁最爱吃西瓜？
——猪八戒它是怎样吃西瓜的？
2﹑带着猪头饰的幼儿抱着西瓜走进教室。
——好大的西瓜啊！小朋友知道不知道西瓜是怎么来的？它是由哪些部分组成的？
——播放ppt课件，与幼儿一起观看西瓜的生长过程及组成部分。 ——讲解西瓜的生长过程及组成部分。
3﹑了解西瓜的作用及功效
——播放音乐《猪八戒吃西瓜》，请幼儿学着猪八戒大口吃西瓜。 5﹑结束课堂
活动目标：
1、通过游戏感受儿歌，在说说、玩玩、尝尝的过程中了解西瓜的特征。
2、发展幼儿记忆能力，并加深对西瓜印象。
3、知道有好吃的东西要和他人分享。
重点：能在说说、玩玩、尝尝的过程中了解西瓜的特征
难点：培养幼儿模仿创编动作。
活动准备：大西瓜一个，视频 特殊西瓜图片 。
活动过程：
一、分享交流吃过的水果。
1、天气越来越热了，水果摊上的水果也多起来了，你们都吃过哪些水果呀？
2、今天老师给小朋友们准备了一样水果，你们猜猜是什么？
3、（出示大西瓜），你们喜欢吃西瓜吗？为什么？
二、欣赏儿歌《西瓜》
1、老师这里还有一首关于西瓜的好听儿歌呢，你们要听吗？
2、第一遍欣赏：你听到儿歌里说了些什么？
3、第二遍欣赏：你还听到了些什么？
4、第三遍：我们一起来念一念。
5、第四遍：你们还想听吗？那我们再来看一遍，一起大声念出来。
三、创编《西瓜》
1 、边跟着老师念儿歌边编动作
西瓜，西瓜，圆又圆，红瓤黑子在里边，打来井水镇一镇，吃到嘴里凉又甜。
2、教师总结动作，把幼儿的动作组合成完整儿歌动作。
3、与幼儿一起做动作念儿歌。
4、欣赏不一样的西瓜（图）
五、吃西瓜
1、你们可真聪明，老师决定把我的大西瓜切开来分给你们吃，我们一起来吃西瓜吧！
主题名称：神通广大美猴王
次主题名称：走进西游记
活动名称：猪八戒吃西瓜
主要教学领域：语言领域
教学内容及学情分析：
每个人读《猪八戒吃西瓜》都会有不同的见解，每位老师把自己读到的东西，讲给孩子，孩子就会接受到各种不同的观点和道理，如果每个人都能够认真地读一本书，多想想，那么孩子得到的就不仅仅是一个故事了，哪怕是一个故事，孩子从小班读到大班都会有不一样的收获。
活动目标： 1.乐于倾听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。
2.能运用眼神，动作，表情，语言等创造性的表现猪八戒，孙悟空的角色特征。
3.感知故事语言幽默风趣的特点。
重难点分析：
活动准备：
1.教学挂图《猪八戒吃西瓜》
2.会做律动《吃西瓜》。
活动过程： 一.组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境。引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，说一说为什么会肚子疼。
二.引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感知猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特点，提问：
1.八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗?为什么?
2.悟空走了之后，八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?
3.悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的?怎么做的'?为什么?
4.八戒四次绊倒，他分别都说了什么?
5.后来大家知道真-相了吗?八戒是怎么说的?
6.你喜欢故事中的谁?为什么?
三.引导幼儿表演故事，请幼儿自由选择故事中的角色和场景，进行夸张幽默的表演。
活动延伸：
观看《西游记》中的其他故事情节。
活动反思：
八戒虽然有很多缺点，但最后敢于承认错误，所以我们还是很喜欢猪八戒的，表演环节，孩子的表情动作都很认真，这也是本节课最活跃的地方。
好吃的西瓜教案篇十三
饭后吃易使其中的有机酸与其他食物中的矿物质结合，影响身体消化吸收。水果中的果胶有吸收水分、增加胃肠内食物湿润程度的作用，因此饭后吃水果还会加重胃的负担。吃水果的正确时间是饭前1小时和饭后2个小时左右（柿子除外）。
什么时候吃水果最好？吃水果的好处
人为何要吃水果？
一般而言，早餐前吃水果既开胃又可促进维生素吸收，人的胃肠经过一夜的休息之后，功能尚在激活中，消化功能不强，但身体又需要补充足够的营养素，此时吃易于消化吸收的水果，可以为上午的工作或学习活动提供营养所需。但适合餐前吃的水果最好选择酸性不太强、涩味不太浓的，如苹果（苹果食品）、梨、香蕉、葡萄（葡萄食品）等。胃肠功能不好的人，不宜在这个时段吃水果。
上午十点左右，由于经过一段紧张的工作和学习，碳水化合物基本上已消耗殆尽，此时吃个水果，其果糖和葡萄糖可快速被机体吸收，以补充大脑和身体所需的能量（能量食品），而这一时段也恰好是身体吸收的活跃阶段，水果中大量的维生素和矿物质，对体内的新陈代谢起到非常好的促进作用。
什么时间吃水果是最好？
在外国有这么一种说法，即“上午的水果是金，中午到下午3点是银，3点到6点是铜，6点之后的则是铅”。上午是吃水果的黄金时期，选择上午吃水果，对人体最具功效，更能发挥营养价值，产生有利人体健康（健康食品）的物质。这样的说法也是有一定的道理的，但并不是这么绝对。
胖人饭前吃，瘦者饭后吃
水果本身产热少，属于低热能食物，若先吃水果再吃饭，让水果占据了胃中一定的容积，则有利于减少吃进其他食品的量，可防止摄入过多热能，对控制体重，预防肥胖有一定的作用。对于需要减肥（减肥食品）的人，在饭前吃水果比单纯节制膳食有更好的效果。
然而，对于正常体重或者需要增肥的人，吃水果的时间就应该放到饭后。至于饭后多长时间，可按个人感觉来定。如果用餐时食物摄入量已经很大，胃中饱胀，就可以在饭后1-2小时吃水果;如果用餐时食物不多，也不油（油食品）腻，感觉胃里可以容纳更多的食物，就无妨当时进食水果。很多人都有这样的体会，因为夏天每日吃半个西瓜，结果一个夏季下来，长了不少肉。这正是由于三餐之外增加了大量糖分，结果引起脂肪的增加。
不宜把水果当成饭后甜品吃
饭后吃易使其中的有机酸与其他食物中的矿物质结合，影响身体消化吸收。水果中的果胶有吸收水分、增加胃肠内食物湿润程度的作用，因此饭后吃水果还会加重胃的负担。吃水果的正确时间是饭前1小时和饭后2个小时左右（柿子除外）。
好吃的西瓜教案篇十四
非常简单又开胃的菜。夏天到了，吃完了西瓜一般就把皮扔掉，有点可惜，其实西瓜皮做的菜很有特色，我这里介绍一种做法--拌西瓜皮，有西瓜特有的清香味、而且特别脆，兼有清热去暑的作用哦!
材料
半个西瓜皮(我用的是6斤左右的西瓜)，蒜一头剁碎，干红椒四个切丝，盐少许，味精少许，白醋。
做法1、将西瓜皮外面一层绿色的皮削掉，切成条。
2、加入适量的盐用手抓匀，腌十五分钟，然后挤干多余的水分。
3、锅坐油，7成热时放蒜，蒜香扑鼻时放干红椒，干红椒颜色变深后倒入腌好的西瓜皮。翻炒几下，起锅前依次放入味精、白醋。
4、大功告成。小诀窍建议白醋，如果放香醋的话，一是颜色不好看了，会变黑，二是香醋的味道会盖住西瓜的清香，那就很失败了。
好吃的西瓜教案篇十五
1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐，享受读书的幸福。
2、培养学生善于观察、勤思考、流利表达的读书习惯。
3、能结合图文，发挥想象，创造的用多种形式创新故事。
（一）导课：
1、在动物王国里，你们觉得谁的力气最大？
2、是啊，凶猛的老虎，威武的狮子，憨态可掬的大象他们的力气确实很大，可是我要说蚂蚁的力气最大，（粘贴蚂蚁图画）别看他们细胳膊细腿儿的，却能举起比自己身体重几百倍的东西，就是这小小的蚂蚁遇上了一个大大的西瓜（粘贴西瓜）一个故事就是从这小小的蚂蚁和大大的西瓜开始了，今天让我们踏上想象之旅，一起走进这个新奇而又有趣的故事。
（二）共读绘本a发现西瓜
1、（出示图一）四只蚂蚁和一块西瓜
瞧：在一个好热好热的夏天的下午，四只小蚂蚁发现了一块大西瓜，引导学生观察西瓜，读句子。
2、观察小蚂蚁
3、此时此刻他们最想干什么？他们想—— b搬运回家
1、怎么搬运回家呢？出示图
2、结果如何？
5、引导：于是他们决定去搬救兵。
6、观察蚂蚁的房子。练习用有……有……还有……说话
7、忙碌的蚂蚁听到一声呼喊：————
8、出示图：蚂蚁们飞快地跑着，耳边响起同伴的催促声。
9、创设情境，师生合作。
10、西瓜还是纹丝不动，孩子们放弃吧？放弃吧？那怎么办？
观察省略号
11小组合作看图说一说
只见成千上万只蚂蚁，他们有的（）有的（）还有的（）
13、别躺着啊，咱们吃剩下的西瓜皮儿怎么处理啊，小组合作谈一谈自己的想法。
14、出示图。看看，小蚂蚁把它当成什么了？d联系实际
15、小小的蚂蚁为什么能战胜大西瓜呢？从故事里你学到了什么？说说这是一群怎样的蚂蚁。
e读写绘
16、作业：画一画你想把西瓜皮儿当成什么？或者这个故事中给你留下印象最深的一幅画。
17、展示作业
好吃的西瓜教案篇十六
1、这里有许多瓜果，哪些是西瓜呢?
[评：这一环节主要是让幼儿知道西瓜的多样性，同时也锻炼幼儿的分析、思考能力。]
2、西瓜是什么样的?
(1)请各组幼儿观察桌上的西瓜，教师观察幼儿的表现并进行适当引导。
幼儿的观察方法，感知水平以及参与该活动是否主动、积极等情况。]
(2)请幼儿表述各自的探索过程和结果。
小结：有的西瓜是圆圆的;有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的;西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的;敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。
3、西瓜里面是什么样子的?(可让幼儿猜测，以引起他们对观察、探索西瓜内部特征的兴趣。)
(1)你们喜欢吃西瓜吗?为什么?
(2)根据幼儿的表述教师小结：西瓜水分很多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。
1、请幼儿品尝无籽西瓜，说说它和刚才的西瓜有什么不一样。(特别甜，吃起来特别方便。)
2、根据幼儿的讨论作一小结，让幼儿感受科技新产品的优点。
附 猴王吃西瓜(故事梗概)
很久以前，山上住着一群猴子。有一天，一只猴子捡到一个大西瓜，就把它送给了猴王。
可猴王不会吃西瓜，于是它就招来许多猴子问：“谁知道怎么吃西瓜呀?”其中一只小猴就叫道：“我知道，我知道，西瓜是吃瓤的!”可另一只老猴子却说：“不对，不对好像是吃皮的!”“是吃皮的!”“不对，是吃瓤的!”于是猴子们就争吵起来。
最后，猴王听信了老猴子的话，啃起了西瓜皮，而那些小猴子则吃到了甜甜的瓤。
好吃的西瓜教案篇十七
有人喜欢酸甜可口的杨梅，有人喜欢红扑扑的苹果，有人喜欢黄澄澄的香蕉……而我，却喜欢那个大味甜的西瓜。
西瓜都是在瓜地里成长的，上面总会有几片大大的叶子，西瓜上面还有一根小小的藤，顶上有一小段藤的西瓜才好吃，没藤的西瓜说明快烂了或是已经烂了，要挑就挑有藤的西瓜。
西瓜的外面一层都是绿色的，中间还夹着几条墨绿色的条纹，就像是在果肉外披了一层绿色和墨绿色相间的外套。西瓜的形状是圆的，但有的也是椭圆形的。西瓜的种类很多：普通西瓜、拇指西瓜、无籽西瓜、水密瓜、瓜也就是我们所说的地雷瓜，十分的多。挑瓜时要先敲一下，若发出“砰砰砰”的声音就说明已经熟透了。
我们要吃西瓜了，先切开。切开后，会看见一层新鲜红嫩的果实，把它慢慢分成一块一块的，一咬，哇!那么甘甜可口，鲜红的果汁沾满了嘴，之后立刻直沁肺腑，那种甘甜清凉的感觉真让人叫一个字——爽!每当我吃完这些西瓜时，我就一直咀嚼着残留的西瓜，真是“口有余香”啊!
西瓜还有许多作用：西瓜子可以炒着吃、西瓜皮可以做美容、也可以做菜吃!西瓜营养很丰富，能排除体内毒素，还能消暑解渴，用处可大呢!
每当我想起我吃西瓜的情景时，令我回味无穷。我爱这汁甜肉脆的西瓜，他是我的好伙伴，陪伴我度过了一个炎热的夏天。
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好吃的西瓜教案篇十八
1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。
4.学习客观的`评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
5.培养幼儿良好的作画习惯。
在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。
能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
教具：实物西瓜一个。
学具：油画棒、白板笔。
一、导入
游戏：神奇的口袋。
二、展开
1.观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?
2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。
3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。
4.幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。
三、结束
展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
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好吃的西瓜教案篇十九
吃水果的误区：
1、饭前不能吃水果，影响消化和吸收
真相：饭前半小时吃水果能够增加饱腹感，但不会影响食物的消化吸收。水果中含有丰富的糖类，能在体内迅速转化为葡萄糖而被身体吸收。随着血糖升高，能很快降低大脑对血糖偏低的反应，再加上水果中的粗纤维能给胃一种“饱胀”的感觉，从而降低了旺盛的食欲，使我们对饮食中的高脂肪和高蛋白的需求量减少，让我们不至于“暴饮暴食”。
2、饭后不能吃水果，会在胃里发酵腐烂
3、空腹不能吃水果，会胃疼
真相：因人而异，胃酸过多、消化不好的人不宜空腹吃水果。如果你消化功能强劲，且胃酸分泌正常，空腹吃水果完全没有问题。倘若你的消化功能并不好，胃酸分泌过多，甚至有胃肠道疾病，那就不要空腹吃水果，尤其是山楂、杨梅这些酸味较重的水果会让本就“偏酸”的胃部雪上加霜。
4、水果上午金，下午银，晚上是废铁
真相：吸收水果的'营养和时间无关。人对水果消化吸收的能力主要与消化液的分泌状况和胃肠蠕动能力有关，和时间没有直接联系。不管是早上，还是晚上，只要你的肠胃功能正常，对水果的吸收其实没有区别。小编以前也是一直相信这句话的呢!
苹果、梨、葡萄我们的肠胃经过一夜的休息之后，消化功能还处于低谷，而体内的营养素又消耗殆尽，急需补充，易于消化吸收，酸性不太强、涩味不太浓的水果是首选，建议做成水果沙拉，让早餐更丰富。
桃、荔枝、大枣上午十点左右，是一天中脾胃功能最旺盛的时候，适合吃一些健脾的水果，尤其对于脾胃比较虚弱的人，在此时吃些水果，更有利于吸收。
适合吃水果的时间段
13：00pm餐后1小时
菠萝、奇异果、木瓜、山楂中午大吃大喝了一顿，想要解油腻，促消化，这些富含蛋白酶的水果能帮你快速消化掉胃里的美食，减轻你的胃肠负担。
15：00pm重要谈判前
香蕉、橙子这个时候你最需要的是放轻松，香蕉富含的钾元素能够让你迅速减压，你会表现得更出众。橙子则能帮你储备充足的维生素c，当你面对的压力越大，身体消耗的维生素c也越多，你就更容易感到疲劳、焦虑和紧张。
20：00pm加班时间
蓝莓、草莓、葡萄对着电脑，最累的就是眼睛，富含花青素的水果是你的加班好搭档，减轻疲劳感，让双眼更加明亮有神。