编写一年级教案需要考虑教材的内容结构和学科要求，合理安排教学内容和教学活动。以下是小编为大家收集的初二教案范例，供大家参考和借鉴。
美术活动教案小班颜色篇一
幼；幼儿在哭。
师；“原来是雪花片宝宝在哭呢，我来问问雪花片宝宝为什么会哭呢？原来是雪花片宝宝找不到自己的好朋友了，她想请我们小朋友来帮助她一下。”
师：“这里有哪些颜色呢？“
幼；“红绿黄”
师：当你找到红色的雪花片就将它放在红色的一栏，黄色还有绿色呢？”
幼：黄色放在黄色一栏，绿色放在绿色一栏。
请个别幼儿操作
师：其他的小朋友你们想试一试吗？请你到后面，找一个空的位置进行操作。
小结：将幼儿的操作卡放在黑板上进行展示，大家一起找一找那个雪花片宝宝找错了好朋友。
美术活动教案小班颜色篇二
?颜色宝宝找朋友》选自小班教材。认识红黄蓝三种颜色对小班幼儿来说逻辑性强，比较抽象，幼儿容易混淆。《纲要》中说，幼儿是有积极主动学习能力的人，那么怎样设计活动才能让幼儿更好更快的识别三种颜色，调动了幼儿的积极性，促进幼儿的全面发展呢?带着以上这些问题我设计了这次活动，让科学和艺术活动有机的结合起来，通过情景游戏让幼儿认识了红黄蓝三种颜色，对他们进行相同颜色的配对，又设计了有趣的美术活动，锻炼了幼儿的动手能力，促进幼儿的全面发展。
美术活动教案小班颜色篇三
班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。今天百分网小编为大家整理的小班美术教案认识颜色，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!
1、 巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识
2、 鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法
3、 体验美术活动的乐趣 ，为自己的.成功感到快乐
1、 主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干
2、 油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案
3、 红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干
2、 出示绿色的天线宝宝指导语：(1)快看，谁来了?
它的衣服是什么颜色的?
(2)看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的?
(3)谁拿的是红色 (橘黄色)的玩具?
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言指导语：还有那些东西是绿色(红色)的?
指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧!
展示幼儿作品，引导幼儿欣赏
美术活动教案小班颜色篇四
1、通过欣赏作品，体验色彩中的情绪感受。
2、能大胆运用颜色自由绘画，体验绘画的乐趣。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
美术活动教案小班颜色篇五
1、教师：小朋友喜欢玩游戏吗?(喜欢)今天我们来玩“找朋友的游戏”。
2、教师引导幼儿分别辨认红、黄、蓝三种颜色的卡片宝宝。
(二)游戏活动——找朋友
老师：我们和颜色宝宝一起游戏吧。红色和红色是好朋友，黄色找黄色做朋友，蓝色找蓝色做朋友，先看老师示范一次。
备注:游戏重复2至3次
(三)送颜色宝宝回家
(四)有趣的美术活动
教师：我们和颜色宝宝一起听音乐来跳舞吧!音乐开始的时候，小朋友把笔放在喜欢的颜色宝宝那跳舞，音乐停，我们就到白纸上休息。注意我们找空的地方休息!
(提醒幼儿笔在哪里拿的放回哪里去)
1、幼儿开始操作
2、颜色宝宝手拉手
引导幼儿用相同颜色的油画棒将颜色宝宝圈起来，然后帮助他们将相同的颜色手拉手成为好朋友。
(五)结束部分
教育幼儿在生活中也要多交朋友，和朋友之间友好相处。
美术活动教案小班颜色篇六
本次活动体现了小班幼儿的年龄特点和认知水平。是以游戏为主的来自生活的综合活动，由于幼儿的年龄特点，决定了他们的抽象思维能力弱，注意力容易分散。运用情景游戏及有趣的美术活动使学习不再是一种负担，而是一种乐趣。活动中师幼互动、人机互动、生生互动，敢于表现、敢于操作，使重点教学内容较顺利的完成。
美术活动教案小班颜色篇七
1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。
2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。
房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。
1、带幼儿到颜色王国去玩玩。
(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。
(2)进一步认识4种不同的颜色。
2、游戏：找朋友。
(1)介绍游戏规则。
(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。
3、幼儿操作活动：颜色匹配
(1)为房子装上相同的颜色的'门和窗。
(2)幼儿活动讲评。
4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。
美术活动教案小班颜色篇八
1、尝试给颜色匹配和分类，初步探索水遇到颜料会变色的现象。
2、乐意参与游戏活动，体验和同伴一起游戏的乐趣。
1、红黄蓝兔子各一个，
2、红黄蓝“家”各一个，
3、红黄蓝雪花片若干，
4、装有红黄蓝颜料的水人手一瓶
（一）、导入活动：开火车去郊游
师：小朋友们，今天跟着老师一起去郊游吧！我们开小火车出发啦！（我们累了，做到小椅子上休息一会吧！）
（二）、颜色匹配
1、师：刚才老师带你们去郊游，你们看到了什么？（幼儿回答）
那你们猜猜看，房子里住着谁？
2、幼儿讨论介绍。
3、教师从黑板后面拿出一张红兔子的图片。
师：那你们猜黄房子里住着谁？蓝房子里住着谁？
（三）、送点心
2、幼儿送点心。
3、集体检查有没有送对。
（四）、送果汁
1、师：小兔子说它吃饱了可是口渴了，我们送水给它们喝吧！
2、教师请幼儿观察一瓶水。
师：宝宝们看这瓶水是什么颜色的？
a、老师示范让瓶子里的水变颜色，并念一念“瓶宝宝，瓶宝宝，变变变。”
师：我做了什么动作？我说了什么话？
b、让幼儿拿一瓶也来摇一摇，一起念“瓶宝宝，瓶宝宝，变变变。”
请幼儿拿好坐下来，猜猜各种颜色的水是什么口味的。
师：现在猜猜西瓜汁，草莓汁应该是送给谁喝的'呢？
黄色的果汁、蓝色的果汁呢？
c、幼儿送果汁，再进行集体检查。
带领幼儿开火车回去。