小班教案是教师进行教学设计和教学准备的重要依据,对教师的教学能力有着重要影响。如果您需要一些小班教案的参考,可以看看下面的范文。
幼儿园中班生日教案篇一
理解故事内容,体验小动物之间相互关心,相互帮助的`情感。
故事录音带、相关动物的图片等。
理解故事内容,懂得关心朋友。
1、引导幼儿听故事的兴趣。
出示蛋糕和小汽车的图片。
提问:今天谁过生日?
小气车是干什么的?
2、欣赏故事。
介绍故事名称,播放故事录音。
3、理解故事内容。
结合图片第二次播放故事录音并提问。
(1)小兔过生日得到了什么礼物?
(2)它开汽车时发生了什么事?
(3)它是怎么做的?
(4)小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?
(5)最后,小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了?
(6)如果是小白兔,你会怎么做?
4、幼儿扮演角色表演故事。
幼儿园中班生日教案篇二
1.能手口一致的点数5个物品,感知其含义
2.能从多个物品中按物取数或按数取物。
3.发展目测力、判断力。
4.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
能从多个物品中按物取数或按数取物。
一、导入活动
二、情境、练习
2.餐盘分好了,那么小动物们爱吃什么,你们知道吗?{小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在,我请小朋友帮助小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼,小狗一顿吃3个骨头,小鸟吃4条小虫,小猴吃5个桃子,小兔吃1个胡萝卜。
4.我们帮小熊记录一下,小动物们分别送给小熊几个礼物?用画圆圈的'形式记录下来。
三、操作
放生日歌,和小朋友们一起随着歌曲跳舞,为小熊庆祝生日!
这节课是中班的课程,我是应用的白板进行教学,非常吸引幼儿,幼儿课上表现的很活跃,更能着我的思路走、学习兴趣浓,活动目标基本完成。不足的地方是,在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长,部分幼儿动手能力差,需要教师的帮忙。记录卡的部分,也同样有部分幼儿操作不好,不会记录。
幼儿园中班生日教案篇三
一、理解故事,发现问题师:看,这是一个什么?我们什么时候会吃蛋糕呢?今天会是谁要过生日了呢?(出示老鸭图片)小结:原来今天是老鸭的生日,它想请小动物也来参加party!
重点提问:
3.老鸭对小猪是怎么说的?对小黄狗又是怎么说的?小白兔收到的短信是怎么写的?
4.到底怎样才能找到老鸭的家?老鸭的家到底在哪里?
小结:老鸭对每个小动物只说了其中一点。要找到老鸭的家,除了要告诉别人房子的样子、颜色,还要告诉别人家的周围有些什么,有什么特别之处。把这些都说清楚了,别人才能很方便找到。
师:你们都清楚了,可小动物们还不知道,谁来告诉他们。
(三个小动物知道了要找到老鸭的家就是要把三个条件合起来,于是它们找到了一个漂亮的房子有蓝蓝的屋顶,蓝蓝的窗还有黄黄的篱笆,家门口还有一个大花坛,家的前面还有一个超市。)师:你们说,现在小动物们能找到老鸭的家了吗?到底找没找到?听我完整地讲一遍故事。
二、迁移生活经验,拓展幼儿思维广度师:你觉得这是个怎样的老鸭?我们可不能和老鸭一样。
师:我们会去一个小朋友的家做客,谁来说一说你家在哪里?谁能说的最清楚。
结束语:究竟去谁家,就看你的本领喽!
幼儿园中班生日教案篇四
1、感受帮助小熊过生日的快乐,体验动手操作点数的乐趣。
2、能够按照指令取一定量的物体。
3、初步学习手口一致的点数3以内的`数量物,并说出总数。
《小熊的生日》ppt,小动物图片每人一份,食物小图片若干,点数卡每人一份,分类篮子三个。
学习手口一致的点数3以内的数量物。
能够按照指令取一定量的物体。
小结:小熊准备了一个香喷喷的大蛋糕,在上面插了3根蜡烛,原来小熊是过三岁的生日!
小结:小熊给小狗准备了骨头,给小猫准备了小鱼,给小白兔准备了胡萝卜。
师:为了感谢小朋友的帮忙,小熊要送礼物给大家,请大家点数一下卡片上的圆点,就可以得到相应数量的礼物。
师:请小朋友按照篮子上的数量标志,将卡片放到相同数量的篮子里后,我们才能去取礼物!
在区角中取出相同数量礼物,继续练习点数。
幼儿园中班生日教案篇五
1、乐意表达自己的想法,模仿学说故事中的短句。
2、在故事情境中,感受做朋友的快乐。
4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
课件活动指导:
一、小熊要过生日
1、今天天气真好,宝贝们,让我们到草地上去散散步吧!
提问:绿绿的草地上是谁的家呀?(幼儿猜测)
2、播放课件:咦,你们看,谁来了?
(1)我们一起和小熊妹妹打个招呼吧。"小熊妹妹,你好!"
(2)你们觉得小熊妹妹今天看起来怎么样呀?(追问:你是怎么知道的?)
小结:原来,今天小熊妹妹要过三岁生日了,所以穿得这么漂亮呀。
(3)过生日要吃什么呀?咦,这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀?为什么?
小结:小熊妹妹要过三岁生日,所以有三根蜡烛的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起过生日
1、小熊妹妹还请了她的好朋友一起和她过生日。数一数,小熊妹妹一共有几个好朋友呀?你觉得她的好朋友是谁?(幼儿猜想)
2、播放课件,引出小熊妹妹的朋友:小兔、小狗、小猴子。
(1)小熊妹妹的朋友是谁呀?你怎么知道的?(长耳朵)
(2)原来是小兔来了,小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢?(幼儿自由讲述后听录音)
(3)提问:小熊妹妹真有礼貌,她对小兔说了什么呢?
3、播放课件:小狗叫着出来了。
(1)宝贝们,是谁来了呀?
(2)你们的本领真大,能根据动物的叫声猜出小熊妹妹的好朋友是谁。
(3)小熊妹妹会怎么招呼小狗呢?(幼儿自由讲述后听录音)
(4)小熊妹妹真有礼貌,小狗高兴得坐下了。
4、播放课件:小猴出来了。
(1)两位好朋友已经来了,还有最后一位好朋友是谁呀?让我们一起来看看吧!
(3)原来,当小客人来做客的时候,我们可以先请他坐下,然后请他喝点水、吃点点心。下次,有人来你家做客的时候,你可以用这三句有魔法的话来招呼他,小客人一定会很高兴的。
5、三位好朋友都到齐了,小动物们为小熊妹妹唱起了歌,让我们一起来为小熊妹妹庆祝生日吧!
三、大家一起唱生日歌
1、播放课件:听,这是什么歌?(生日歌)
2、宝贝们,让我们边拍手边唱生日快乐歌吧!
3、哇,原来和好朋友们一起过生日是这么开心的事呀!以后你们也可以请好朋友一起庆祝生日噢!
幼儿园中班生日教案篇六
1、尝试用观察比较、对应匹配等方法,从影像的整体或局部轮廓猜测朋友以及朋友赠送的礼物。
2、在活动中乐意用简短的.语言大胆表述自己的猜想。
3、在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的快乐。
1、教学课件“小猫的生日会”。
2、幼儿操作材料人手一份。
一、看一看,猜一猜:
1、教师打开课件,让幼儿看看是谁来了?
2、让幼儿猜想小猫今天为什么这么高兴?
提问:从哪里看出今天小猫过生日?猜一猜小猫今天过几岁生日?你是怎么知道的呢?
3、教师引导幼儿根据局部轮廓猜测小猫的朋友――小兔和小刺猬。
提问:看一看是谁藏在屋子后面?他是怎么说的?那他是谁呢?为什么呢?
提问:这次又是谁呢?他是怎么说的?那他是谁呢?为什么呢?
二、找一找,配一配:
2、幼儿动手操作,根据影像寻找出礼物。然后请个别幼儿来介绍找到的礼物:篮球、鱼。并说说为什么朋友们要送鱼,为什么要送篮球。(幼儿猜想回答)
三、播放“生日歌”,大家一起唱起歌、跳起舞,为小猫庆祝生日。
幼儿园中班生日教案篇七
1、引发幼儿倾听故事,理解故事的内容。
2、帮助幼儿认识各种豆子并分类,了解豆子的不同用处,知道豆子营养丰富。
3、培养幼儿大胆地交流,发表自己的想法。
4、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
幼儿园中班生日教案篇八
祝你生日快乐
1、通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。
2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
围裙教具(蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛)垃圾桶、生日歌曲
了解蛋生的动物
了解生日的含义,感受生日的快乐。
一、出示围裙,引入主题。
1、这是什么?看见过吗?
2、这是一条神奇的围裙,会讲。
二、出示角色,了解生日。
1、出示蛋,这是什么?怎么样的蛋?(圆溜溜)
2、蛋里面会住着谁呢?
3、教师清念。
4、出示小鸡,是什么宝宝啊?相互问好
5、今天小鸡从蛋里面生出来,今天是小鸡的什么日子?
蛋里的宝宝说:我的家住在很冷很冷的'地方,它会是谁呢?
你怎么知道是鳄鱼宝宝呢?
这么大的蛋,谁会住在里面呢?
三、欢渡生日,感受快乐。
1、数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?
2、我们怎样来给它们过生日?
3、点蜡烛,唱生日歌,分享生日的快乐。
附:一个蛋呀圆溜溜,
里面藏着什么宝宝?
请你请你猜猜看,
今天它要出来了。
嘿黝!嘿黝!嘿黝!
幼儿园中班生日教案篇九
1、感知物体的大小与数量的关系。
2、学习用数字、图形记录结果。
【活动准备】
1、用纸板剪成的大大小小的”饼干“若干。
2、人手一个圆形积木或瓶盖、橡皮泥、泥工板、记录纸。
【活动过程】
一、为小兔做饼干。
1、出示兔子玩具及”饼干“。小兔子从点心店里买了一盒好吃的饼干,它们是什么样的呢?(有大有小)
2、小兔子吃了还想吃,想请我们小朋友帮忙再做一些饼干。
3、引导幼儿瓶盖或圆形积木等不同模具在泥工板上压印饼干,看看每块橡皮泥能做几块饼干,并用写数字或画图形(圆点、短线等)的方法记录。
4、在操作中,教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法,并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。
5、从幼儿所做的饼干数量的不同,引导幼儿发现在同样大小的”面皮“上压印的饼干大小与数量的关系:饼干大,数量少;饼干小,数量多。
二、谁做的饼干多。
1、幼儿相互交流自己做出的饼干数量,比一比谁做的饼干多,为什么。
2、找出饼干做得最多的幼儿,请他说说自己是用什么模具,怎么做的,什么能做这么多。
3、幼儿再次尝试做饼干,将前后两次的操作结果作一次比较,发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系,初步获得如何有效合理地在有限的”面皮"上印制饼干的经验和方法。
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幼儿园中班生日教案篇十
1.比较8以内的物体数量,知道哪个多,哪个少或一样多。
2.能将8以内的数字进行正向或逆向排序。
1.幼儿活动材料《数学》
2.图片等。
一、生日聚会
1.观察图片,猜猜他们过几岁生日。
2.依次出示图片,引导幼儿点数蜡烛数量。
3.在每个生日蛋糕下面出示相应的`数字卡片。
4.观察谁最大,谁最小,他们几岁。
二、生日顺序排排队
1.幼儿分组,每个抽取数字卡片4――8中的一张,正面朝下。
2.猜猜小朋友过的是几岁生日。
3.幼儿按从大到小的顺序跟4――8的数字卡片排排队.
三、生日档案
1.引导幼儿数数每个蛋糕上有几支蜡烛,按年龄从小到大进行排序。
2.提示幼儿听清楚排序的要求,据此贴数字粘纸,最后检查排序结果。